小主持人新闻采访训练
幼儿园小记者主题活动教案 幼儿园主题活动
幼儿园小记者主题活动教案一、教学目标：1. 培养幼儿对新闻事件的理解和观察能力，培养幼儿的写作能力和表达能力。
2. 培养幼儿的合作能力和团队精神，让他们在活动中学会互相合作、共同努力。
3. 激发幼儿对新闻报道的兴趣，培养他们对社会的关注和责任感。
二、教学准备：1. 准备一些简单易懂的新闻故事，如学校活动、校园环境、班级生活等。
2. 准备一些小道具，如记者帽、摄像机玩具、录音笔等，让幼儿在活动中有更真实的感受。
3. 布置活动场地，可以利用角落或者教室的一部分来布置新闻办公室的模拟场景。
三、教学过程：1. 介绍新闻：老师要向幼儿介绍什么是新闻，新闻的作用和传播渠道等基本知识，让幼儿对新闻有一个初步的了解。
2. 观察新闻：安排幼儿观看一些简单的新闻故事，让他们学会观察新闻、了解新闻内容，并讨论新闻事件的影响和意义。
3. 角色扮演：老师可以组织幼儿进行角色扮演，让他们分别扮演记者、摄影师、编辑等角色，体验新闻报道的整个过程。
4. 采访活动：老师可以安排幼儿们进行一次小型的采访活动，可以采访老师、家长或者其他幼儿，让他们亲身体验新闻采访的过程。
5. 写作活动：鼓励幼儿根据采访内容撰写新闻稿件，并进行编辑和排版，让他们亲身体验新闻报道的整个流程。
6. 发表活动：老师可以安排幼儿们进行新闻稿件发表活动，让他们向全班同学展示自己的成果，增强他们的自信心和表达能力。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，包括对新闻事件的观察能力、写作能力和表达能力等。
2. 收集幼儿的新闻稿件，对其进行评价和指导，帮助他们不断提高自己的新闻报道能力。
3. 对整个活动进行总结和评价，了解幼儿对新闻报道活动的反馈和体会，为今后类似活动的开展提供参考和借鉴。
通过幼儿园小记者主题活动教案的设计和实施，可以有效地培养幼儿的新闻观察能力、写作能力和表达能力，激发幼儿对新闻报道的兴趣，为他们的综合素质发展打下良好的基础。
这样的主题活动也可以增强幼儿园的趣味性和吸引力，让幼儿在活动中愉快地学习和成长。
幼儿园小小记者采访教案 幼儿园教案
幼儿园小小记者采访教案教案内容：一、课程名称：幼儿园小小记者采访教案二、教学目标：1. 帮助幼儿了解记者的工作内容和职责，培养他们对新闻事件的关注和思考能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察力，增强他们的自信心和合作意识。
3. 培养幼儿良好的职业道德和团队精神。
三、教学重点：1. 让幼儿了解记者的工作职责和工作内容，激发他们对新闻事件的兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察力，增强他们的自信心和合作意识。
四、教学难点：1. 让幼儿理解记者在采访中需要具备的能力和素养。
2. 培养幼儿的观察力和批判性思维能力，引导他们对新闻事件进行思考和评论。
五、教学过程：1. 导入环节：播放有关记者采访的视瓶，让幼儿初步了解记者的工作内容和职责，激发他们的兴趣。
2. 活动一：认识记者，老师介绍记者的工作职责和工作内容，引导幼儿进行讨论。
3. 活动二：小小记者团队建设，老师组织幼儿自愿加入小小记者团队，分组进行角色扮演活动，让幼儿感受记者的工作状态和能力要求。
4. 活动三：模拟采访，老师设计不同场景让小小记者进行模拟采访活动，培养其观察力和批判性思维能力。
5. 活动四：新闻发布，每个小组选择一则新闻事件进行报道，培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
六、教学手段：1. 视听教具：播放有关记者采访的视瓶。
2. 实物教具：记者证件、话筒等道具。
3. 游戏教具：角色扮演服饰、小型新闻发布台等。
七、教学反思：1. 针对幼儿在模拟采访活动中的表现，老师要及时给予鼓励和指导，帮助他们树立正确的职业态度和价值观。
2. 在新闻发布环节中，老师要引导幼儿尊重事实、讲求真实性，培养其良好的职业道德和团队精神。
3. 教师要在课后及时总结教学反思，不断完善教学内容和教学方法，提高教学效果。
八、教学延伸：1. 组织幼儿观看新闻报道，引导他们分析新闻事件，培养其批判性思维能力。
2. 进行实地采访活动，让幼儿亲身体验记者的工作状态和能力要求，增强他们的观察力和实践能力。
主持人口才技巧训练方法
主持人口才技巧训练方法我们在看综艺节目时看到主持人能口灿莲花，心里真的是很崇拜，但是他们口才好也不是天生的，都是经过无数的口才训练，以下是四种，欢迎大家阅读参考。
一、眼神的运用交流需要注意的是眼神。
眼睛除了用来注视之外，还应用来交流。
如果说注视是为了体现主持人应有的身份，那么，交流则是亲和力的表现。
眼神交流技巧一般有以下3种。
①一上台就抬头张望，环视四周，扫视全场，或点视、凝视某物某人。
这样，通过或明亮有神或热情友善或充满智慧或正直博大或坦荡敏锐的眼神，告诉观众你是一个坦诚、灵活、自信的人，一个修养良好的人。
②在主持过程中，注意用眼神的变化来表达自己内在的丰富感情。
主持人的思想感情总是随着内容而起伏变化的。
比如说到高兴处，应睁开眼，让它散发出兴奋的光芒;说到哀伤处，可让眼皮下垂，或让眼睛呆滞一会儿，使感情显露出来;说到愤怒时，可瞪大眼，固定眼珠，让眼睛射出逼人的光芒;说到愉快处，可松开眉眼，让眼神充满令人喜悦的光彩;如果希望得到观众的认同、重视，你可无声地、冷静地用期待的目光注视着你的观众。
③在主持过程中，目光一般是平视。
但根据内容需要，视线可近可远，或闪烁不定，或轮转环视，或用询问的眼光与某一观众交流，或用亲切友好的目光寻求观众的支持。
总之，你可依据现场情况，选择具有特定含义的眼神。
也可几种方法配合使用，同时，注意与观众之间的眼神交流，以求在语言表达之外获得更多的信息和更多的支持。
二、手势的运用手势是主持人运用手掌、手指、拳和手臂的动作变化来表达思想感情的一种态势语言。
它是一种特殊的语言，它的方向、位置、速度和力度都与情感有关。
在主持中，恰当地运用手势，对于加强语言的不足，构成主持人的体态形象，增强主持人的吸引力、说服力和感染力以及丰富的表现力，都有着重要的作用。
第一种主持人表达技巧：展开情景再现练习情景再现是主持人进行播音中，最重要的手段，也是相当具有重要术语，当然，情景再现也是要在稿件提供的原型基础上，脱稿讲述。
主持人新闻现场报道的技巧
新闻现场报道就是出镜主持人把现场所看到和感受到的真实情况展示给观众,让观众有身临其境之感,从现场主持人的报道和画面中去汲取海量的信息,达到最佳传播效果。
在报道之前要找准角色定位很多新闻节目会因为一些新闻主持人的现场报道而增色,也有因主持人的现场表现大失水准而影响了新闻的真实性和感染力。
电视新闻节目的成功与否,同出镜主持人内在的新闻品格和临场表现有着直接的关系。
那么,出镜主持人应具备怎样的职业素养,从而为自己找到准确的角色定位呢?一是要有真实感。
在2008年5月12日发生的汶川大地震中,在抗震救灾一线采访的央视原主持人张泉灵着装朴素大方,她坐在救灾的战士们中间,因连续报道而略显疲惫的脸上虽然缺少了往日的神采,但也就是在这个时候,张灵泉在广大观众心中的形象有了令人信服的真实感,让人深深体会到她身上流露出来的坚定、朴实和锲而不舍的精神。
二是要有现场感。
外景主持人在现场进行描述要求观察仔细,采访具体,注意情景交融,给人形象鲜明的感觉。
比如:2015年9月,中国教育电视台播出的一档关于《违规办学坚决取缔》的新闻外景现场,主持人对学校所在的环境进行了描述。
学校建在一处居民住宅的小巷子里,肮脏破败的校舍、随意搭建的教室、眼看要掉下来的菜场大棚,真实的画面再加上主持人的现场解说,让观众直观地看到这样一个事实,这个简陋校舍存在极大的安全隐患,让人担忧。
出镜主持人的详实介绍和深入采访,给人以身临其境的感受,加深了观众对违规办学行为的谴责以及对农民工子女读书安全问题的关注。
三是要与采访对象建立亲切感。
初次见面的几分钟里,怎样打破尴尬紧张气氛,对整个采访能否顺利地进行至关重要。
为此,主持人要把采访对象当成自己的朋友,建立亲切感。
一句亲切的问候、一个小小的幽默都能使采访对象紧张的心情得到放松。
而对不同的采访对象,主持人应该做到既不盛气凌人,也不低人一等,只有这样才能实现“真正的对话”和“平等的交流”。
主持人在采访时如能以亲切示人,营造一种和谐的采访气氛,就能使采访顺利进行。
播音主持艺术语言基本功训练教程
播音主持艺术语言基本功训练教程示例文章篇一：《播音主持艺术语言基本功训练教程：我的学习之旅》嗨，大家好！我是一个对播音主持充满热爱的小学生。
今天呀，我想跟你们聊聊播音主持艺术语言基本功训练教程这个超级有趣的东西。
在我们学校，有一个小小的播音主持兴趣小组。
我一看到这个小组在招人，眼睛就像被星星点亮了一样，立马就跑去报名了。
那时候呀，我只知道播音主持就是在电视上、广播里听到的那些好听的声音，觉得可神奇了，就像魔法一样，那些声音能把各种故事、各种信息送到我的耳朵里，让我笑，让我哭，让我激动得不得了。
刚进这个小组的时候，老师就给我们发了一本播音主持艺术语言基本功训练教程。
哇，那本书在我手里就像一个装满宝藏的盒子，我满心期待地打开它。
里面的内容可丰富了，就像一个装满各种口味糖果的大罐子。
有语音的训练，什么声母、韵母、声调，这些东西就像盖房子的小砖块一样，一块一块搭起来，才能建成漂亮的大房子，也就是我们说出来的流利又标准的话。
我们小组里有个小伙伴叫小明，他可搞笑了。
在练声母的时候，“b”和“p”老是分不清。
老师让他读“bā”，他读成“pā”，那声音就像气球突然被扎破的“啪”的一声，和正确的读音差了十万八千里呢。
我们大家都笑了起来，小明的脸一下子就红得像个大苹果。
他有点沮丧地说：“哎呀，这两个音怎么这么难呀，就像两个调皮的小妖怪，在我嘴巴里捣乱。
”我就安慰他说：“小明，别灰心呀，你看我们就像爬山一样，现在只是在山脚下遇到了点小石子，只要把它们踢开，就可以继续往上爬啦。
”除了语音训练，还有气息的训练呢。
气息就像汽车的汽油一样重要。
没有汽油，汽车就跑不动，没有好的气息，我们说话就会有气无力的。
老师教我们腹式呼吸，要像闻花香一样吸气，再像吹蜡烛一样呼气。
这可不容易呢。
有一次，我们在练习的时候，另一个小伙伴小花特别夸张。
她吸气的时候，肚子鼓得像个大皮球，呼气的时候，又像一阵狂风呼啸而过。
我们都笑得前仰后合的。
小花却理直气壮地说：“我这是在认真练习呢，就像厨师做菜，刚开始总是要多放点调料，才能知道合适的量呀。
少儿播音主持六级第十六单元 教案
第十六单元第三部分：小记者•采访导入师：我们上几节课中一直在强调小记者采访的重点，细节。
我们把每一篇练习都做过，并且做的非常好，那我们今天最后一篇小记者，我需要大家做到的就是对之前的结论进行完善与总结生：师：我们来共同回忆一下，我们前几节课都学到了什么生：师：首先是小记者的姿态，我们的动作神态，表情语言的运用。
面对内向的群众我们应该如何对待，面对外向的人我们应该如何应对，这些都在我们上几节中谈到了，如果还有不知道的同学，翻看一下之前的笔记，或者问问其他的同学生：师：我们不仅仅说了这些对不对，我们还说了提问的方式方法，说了几种啊生：师：对，我们说了三种，一种是开放式提问，一种是封闭式提问，还有一种是引导式提问生：师：那这三种提问都对应的什么相关的人群啊生：师：对，内向的外向的和不愿意透露信息的生：师：好，我们提问方式也解决那我们就到了最后结论方面，结论应该怎么做大家都知道了么生：师：恩，我们的结论不是通过一句话做的总结，而是通过三节课，一点一点去分析体育联赛所得，所以结论部分我们不要求大家立马可以掌握，所以这节课，我要重点看大家的结论，大家的提问我已经不担心了，但是最后的总结，我还需要你们继续提炼出有价值的信息，这是非常重要的生：师：好，那我们今天来看看我们的小记者采访是采访的谁生：教：师：在校园诗歌散文诵读月期间的采访生：师：好，我们首先看到题目我们抓住了什么重点生：师：是诵读对不对生：师：读什么不重要，重要的是读书，朗诵，这是重要的信息。
而不是跑步唱歌生：师：好，既然是诵读，那一定是经典名篇，这需要我们首先了解一些书籍，了解一些散文作品，我们才能更好得到与被采访者进行对答生：师：所以我们在提问的环节中，应该加入对散文以及诗歌的理解，这样才能做到记者的专业程度，但并不是我们所有的文章都看过，所以就需要我们尽可能的多了解，因为名家的数量不是很多生：教师技巧：提前做好准备工作新闻采访是一种有目的的社会活动，意在深入挖掘新闻事实，因此，需要在采访前充分做好准备工作，以保证工作顺利进行。
【主持技巧】记者型主持人的采访技巧
【关键字】主持技巧记者型主持人的采访技巧一、新闻采访要抓住重点，关注细节新闻采访的成功与否，往往决定新闻报道的成败得失。
那么，怎样才能取得新闻采访的成功呢?在面对突发事件的时候，为了抢在第一时间采访到第一手资料，采访人往往来不及对采访细节作出任何思考，就要立即赶往事发现场。
突发事件的现场会很混乱，要理出头绪找到事件的当事人或目击者，并不是件容易的事。
在此过程中，全部注意力就是“抢”到新闻，而抓住重点，关注细节是非常重要的。
什么是重点?受众关心的，就是我们要采访的重点。
记者型主持人在采制新闻时，具有一般记者不可替代的优势，即一条新闻从采访到录制完全可以在现场直接完成，他既是新闻的直接播报者，又是新闻现场的观察者，同时也是事件的直接调查者，非常有利于进一步挖掘事件背后鲜为人知的曲折和事件的深层意义，从而深化新闻主题，缩短新闻采制时间，有效地拉近与受众间的距离，更加突出现场报道的真实性和生动性。
但是，伴随这一优势，对记者型主持人的采访技巧也提出了更为苛刻的要求，即采访者必须具有较强的观察与判断能力，不仅能够抓住重点，一针见血地提出问题，还要独具慧眼，善于发现细微且具有警示意义的重要环节。
思维要敏捷，通过情景交融、形声并茂的前后语言贯穿，让受众“身临其境”。
经常出去采访的人都有这样的体会：一些被访对象在接受采访时经常东拉西扯，词不达意，或说话“兜圈子”，不能或不愿正面回答记者提问，甚至会把记者绕进他的话题、渐走渐远而忘记了本来的提问。
究其原因，一是采访者失之于明确的重点话题引导;二是采访者所提问题含义模糊或大小失当;三是采访者所提问题词不达意或不及要害。
因此，作为一名记者型主持人，在现场采访时，必须熟练掌握“提问”的艺术。
细节的采访是提高整条新闻可看性，并起到画龙点睛作用的又一关键。
记得多年前笔者采访过一条新闻，报道的是两名街头小摊贩因卖豆腐发生争执而大打出手、纠纷过程中一方失手将另一方打死的事件。
对于该事件的基本案情，我通过警方很快就弄清楚了，接下来就开始以事发原因为重点对嫌疑人进行采访。
新闻主持稿件范文
新闻主持稿件范文各位观众朋友们，大家好啊！欢迎来到今天的娱乐大杂烩，我是你们的主持人[名字]。
今天那可真是娱乐圈的“超级星期天”，各种新鲜事儿就像爆米花一样，“噼里啪啦”地往外蹦呢！先来说说咱们的流量小花[小花名字]吧。
最近啊，她可是在时尚界掀起了一阵旋风。
您瞧瞧她出席的那个时尚活动，那造型，简直就像是从时尚仙境里走出来的精灵一样。
一身拖地的白色长裙，裙摆上绣着精致的花纹，就像是繁星点点落在了裙子上。
再看她的发型，蓬松的盘发，几缕碎发恰到好处地垂在脸颊两侧，就像那种古希腊神话里的女神，高贵又迷人。
她一出场啊，那闪光灯闪得我眼睛都快花了，感觉就像是所有的聚光灯都在喊：“看这儿，看这儿，我们只爱她！”不过呢，小花在接受采访的时候，还是那个超级接地气的姑娘。
记者问她怎么保持这么好的身材，她居然笑着说：“哪有什么秘诀啊，还不是因为我馋，什么都想吃，只能拼命运动咯，不然那些美食可就跟我无缘啦。
”听听，这就是咱们可爱的小花，又美又实在。
再把视线转到电影圈。
大导演[导演名字]的新片最近可是话题满满啊。
这部电影还没上映呢，预告片就已经在网上被刷爆了。
我看了那预告片，真的是感觉被吊足了胃口。
那场面，宏大得就像是把整个宇宙都装进了镜头里一样。
电影里的特效简直绝了，就像真的有外星生物在你眼前晃悠似的。
而且啊，这个电影的演员阵容也是超强大。
有咱们的老戏骨[老戏骨名字]，他那演技，就像一个魔法盒，每次打开都能给你不一样的惊喜。
还有年轻的实力派演员[年轻演员名字]，他为了这个角色据说增肌了好多呢，从预告片里就能看出来，那身材，简直就是行走的荷尔蒙啊。
我觉得这部电影肯定会成为票房的大热门，到时候电影院里肯定是人满为患，大家都想去感受一下这场视觉盛宴呢。
不过呢，娱乐圈里也不全是这么美好的事儿。
这几天啊，有个小风波在某对明星情侣之间产生了。
这对情侣之前那可是撒糖撒得大家都甜到齁了。
但是呢，最近有传闻说他们闹别扭了。
有人看到男方一个人在街头神情落寞，女方呢，也很久没有在社交平台上提到男方了。
播音主持稿件训练
播音主持稿件训练引言播音主持人作为一种特殊的职业，要求主持人在完成日常播音主持工作的同时，具备一定的文案写作能力。
一篇优秀的主持稿件不仅能为主持人提供参考和帮助，更能提高主持人在直播、广播等播音环境中的表现和受众吸引力。
本文将介绍播音主持稿件的训练方法和技巧，帮助主持人提高自己的稿件写作水平。
训练方法1. 大量的阅读阅读是一种培养文案写作能力的重要途径。
主持人应该广泛阅读各类文字，包括新闻、散文、小说、杂志等。
通过阅读，主持人可以学习到各种不同的写作风格和技巧，提高自己的表达能力和文案构思能力。
2. 分析优秀的播音主持稿件主持人可以选择一些优秀的播音主持稿件进行分析，包括电视、广播、网络直播等各类媒体平台上的主持稿件。
通过分析，主持人可以学习到一些好的写作方法和技巧，例如如何引入话题、如何控制节奏、如何与听众互动等。
3. 刻意的练习主持人在日常训练中应该刻意地练习写稿，包括各类话题的讨论稿、简报稿、采访稿等。
这样可以帮助主持人掌握一些常见的写作模板和结构，提高自己的稿件写作效率和质量。
4. 反馈和修正主持人在写完稿件后，应该寻求专业人士或同行的意见和建议。
通过接受反馈和修正，主持人能够不断改善自己的写作技巧和稿件质量。
同时，也要学会倾听观众的反馈和意见，不断调整自己的表达方式和内容选择，以达到更好的沟通效果。
技巧与要点1. 简洁明了播音主持稿件以简洁明了为原则。
主持人应该避免使用过于复杂的词汇和长句，力求用简洁的语言传达信息，并通过控制语速和节奏使听众易于理解和接受。
2. 引人入胜播音主持稿件需要在开头就吸引听众的注意力。
主持人可以使用引人入胜的开头，如一个有趣的故事、一个引人注目的事实或一个令人惊叹的观点，以增加听众的兴趣和留住他们的注意力。
3. 多样化表达方式主持人在写稿时应该尝试使用多样化的表达方式，包括口语化的表达、幽默的插科打诨、感性的情感表达等。
通过多样化的表达方式，可以提高听众的参与感和记忆力。
幼儿园小小主播活动方案 幼儿园主播活动
幼儿园小小主播活动方案一、活动背景1. 整个社会的发展，尤其是新媒体的迅速发展，已经对幼儿园的教育活动带来了新的挑战和机遇。
2. 通过小小主播活动，可以培养幼儿的表达能力和沟通能力，帮助他们更好地适应社会未来的发展。
二、活动目的1. 通过小小主播活动，培养幼儿的自信心，激发其表达欲望和探索精神。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力，提高其语言表达的能力。
3. 通过活动引导幼儿正确认识和使用新媒体，培养正确的审美观和媒体素养。
三、活动方案1. 活动内容（1）策划一期小小主播节目，提供主持人、嘉宾、新闻、美食、科普等栏目。
（2）组织幼儿园小朋友参与主播活动，逐步设立小主播团队。
（3）每个栏目设立相应的编辑小组，鼓励幼儿自主参与策划和制作。
2. 活动流程（1）选拔合适的小朋友参与小主播活动。
（2）组织训练，包括主持技巧、语言训练、新闻采访技巧等。
（3）分组策划和制作节目，保证每个幼儿都有参与的机会。
（4）安排播出时间，通过学校内部广播、视频展播，以及家长参观日等形式，让更多人了解小主播活动。
3. 活动材料（1）配备合适的录音、录像设备，如摄像机、话筒等，保证节目制作的质量。
（2）准备相应的节目道具，如演播室背景、主持人麦克风等，提升节目的视听效果。
（3）提供相应的学习材料，如新闻素材、主持训练资料等，以便幼儿学习和参考。
四、活动效果1. 通过小小主播活动，幼儿得到了全面的培养和锻炼，促进了其语言表达和社交能力的提升。
2. 体现了学校关注幼儿发展的理念，进一步提高了幼儿园的品牌知名度和美誉度。
3. 为孩子们提供了一个全新的体验，激发了他们对未来的向往和热情。
五、活动总结1. 小小主播活动是一项全新的尝试，通过实践发现了一些问题和不足，也获得了许多成功的经验。
2. 参与小小主播活动的幼儿得到了很大的成长和收获，为他们的未来发展奠定了良好的基础。
3. 活动能够将学校、家庭和社会资源有效整合，形成了良好的合作模式和发展机制。
电视台采访提问
1．OO电视台电视台目前设置有哪些栏目？2．OO电视台现行栏目的反响如何？也就是收到了哪些效果？3．电视节目的制做流程是什么？比如说《OOO》栏目。
4．您认为怎样才能办出让小孩子们爱看的电视节目？5．《OOO》主要是针对几岁的少年儿童开设的？OO电视台目前的少儿节目只有这一档吗？6．《OOO》是什么时候开始播出的？播出效果好吗？7．《OOO》的发展方向是什么？8．您对《OOO》的发展有什么期望？9．OO的少年儿童对《OOO》关注度怎么样？你们做过相关的调查吗？10．近期OO有哪些重大新闻？11．新闻采访过程中，如果要反映一些不太文明的现象，又没人配合采访，甚至出现粗暴行为，做为一名电视新闻工作者，你们一般如何处理？如果是我们小记者采访，我们又该怎么做呢？12．我长大很想当一名真正的记者，从现在起我该做哪些方面的准备呢？13．做为一名电视工作者，您是怎样发现新闻线索并很快完成新闻稿件的写作的？14．我也想学习新闻稿件的写作，也想发表新闻稿件，但是总觉得不好把握，请问什么样的新闻才算是有价值的好新闻？向主持人提问：（1）请问怎样才能成为一名合格的主持人？（2）请问在主持时我读错了，应该怎样办呢？（3）请问在主持的时候我很紧张，有什么办法可以舒缓压力呢？（4）请问你又是怎样成为一名少儿节目主持人的？（5）请问你为什么想当一名少儿节目的主持人？向记者提问：（1）以后我想当一名真正的记者，请问我需要做哪些准备？（2）在采访过程中遇到一些不配合采访的人，你会怎么做？（3）采访结束之后还要做些什么？（4）在你的采访工作中最难的一次是什么时候，为什么？（5）记者采访工作总是要面对不同的人，你觉得采访中最重要的是什么呢？其他提问：（1）请问您认为怎样才能制作出让孩子们喜爱的少儿节目？（2）请问OO电视台明年正值三十周年，会有什么活动迎接三十周年大庆吗？。
DV小记者训练营
盐城广播电视台DV小记者训练营活动方案为给青少年朋友提供一个锻炼能力、展示才干的机会和平台，盐城广播电视台将利用自身丰富的专业资源及电视媒体平台，在《逛街》栏目中开设了“DV 小记者”子栏目，并将在此基础上打造一档由小记者采访、小主持人播报的视频节目《DV小记者特别报道》，该节目主要内容为小记者拍摄的反映社会生活、校园生活等各类视频。
一、招聘对象：小学三年级以上、中学初二年级以下的市区中小学生。
二、招聘条件：1、对新闻采访、视频拍摄、网络新媒体有浓厚兴趣，乐于参加各类社会实践活动；2、身体健康，思维敏捷，有一定的文字处理和动手制作能力；3、自备摄像器材。
三、招聘办法：1、市区中小学校可申请成为盐城广播电视台“DV小记者站”，由盐城广播电视台授予“DV小记者站铜牌”。
2、各学校可组织本校内符合招聘条件同学自愿报名。
3、报名工作结束后，盐城广播电视台将对所有报名同学进行选拔考试。
4、凡通过考试的小记者均成为“盐城广播电视台实习小记者”，并颁发“实习小记者证”。
5、成为实习小记者后，可获得在线向盐城广播电视台投稿（包括作文、图片及视频）的资格。
6、实习小记者的稿件每被盐城广播电视台采用一次（文字、图片、视频均可），盐城广播电视台将以明信片的形式发放稿件采用通知书。
7、实习小记者在满足以下条件中任意一个条件，均可成为盐城广播电视台正式小记者，并由盐城广播电视台发放制作精美的“小记者证”。
A.实习小记者在一年内被盐城广播电视台采用的DV稿件达到15段，可凭稿件采用通知书，换领正式的“注册小记者”证。
B.实习小记者参加相应的新闻采访、写作、摄像等培训，培训合格后，即可获得正式的“注册小记者”证。
8、盐城广播电视台将组织实习小记者、注册小记者参加各类视频新闻采访、社会实践活动。
9、获得正式小记者证的中小学生即取得向《DV小记者特别报道》投稿的资格，并有机会走进盐城广播电视台录播间，成为节目主持人。
四、DV小记者站权利：为便于各DV小记者站开展开作，盐城广播电视台将对各DV小记者站提供如下支持：1、授予“DV小记者站铜牌”。
幼儿园小小记者团：校园新闻采访与报道活动方案
《幼儿园小小记者团：校园新闻采访与报道活动方案》一、引言在当下的教育环境中，越来越多的学校开始重视学生的参与性教育活动。
而幼儿园作为孩子们成长的重要阶段，也不例外。
在这样的背景下，如何通过丰富多彩的校园活动，引导幼儿了解和体验新闻采访与报道的过程，成为了广受关注的教育话题。
针对这一情况，幼儿园小小记者团应运而生，成为了校园中一道新的亮丽风景。
二、小小记者团的意义1. 培养孩子独立思考和观察的能力小小记者团的活动可以激发孩子们的好奇心和求知欲，让他们在实践中学会如何主动观察学校中的新闻事件，并且逐渐培养他们独立思考和解决问题的能力。
2. 提升孩子的语言表达和沟通能力通过参与新闻采访和报道活动，孩子们可以在实践中提升自己的语言表达能力和沟通技巧，更好地开展校园中的信息收集和报道工作。
3. 培养团队合作精神小小记者团活动需要孩子们之间相互合作，共同完成采访和报道的任务。
这样的活动可以培养孩子们的团队合作精神，提升他们的团队意识和协作能力。
三、活动方案设计1. 活动内容（1）新闻采访：让孩子们选择校园中的新闻事件，进行采访和调查，收集相关资料。
（2）新闻报道：孩子们撰写新闻稿件，进行编辑和排版，并在校园内发布相关新闻。
（3）新闻主持：让孩子们模拟新闻主持人，进行新闻播报和主持活动。
2. 活动流程（1）学前准备：老师向孩子们介绍新闻采访和报道的基本知识，如何制作新闻稿件等。
（2）选题采访：学生选择自己感兴趣的校园事件，进行采访和资料收集。
（3）撰写报道：学生们将采访所得资料整理成新闻稿件，并进行编辑和排版。
（4）新闻发布：学生们在校园内进行新闻报道的发布和展示。
四、活动总结与展望通过小小记者团的活动，孩子们不仅可以学到新闻采访和报道的基本技能，更重要的是，他们在活动中培养了独立思考、团队合作和语言表达的能力。
而在未来，希望可以通过丰富多彩的活动设计，不断拓展孩子们的视野，让他们在乐趣中学习，激发未来新闻工作者的潜力。
小小记者儿童节新闻采访活动
小小记者儿童节新闻采访活动今天是儿童节，为了让孩子们了解新闻采访的过程和技巧，提高他们的写作和表达能力，我们特别举办了一场小小记者儿童节新闻采访活动。
让我们一起来看看这个活动是如何进行的吧！活动开始前，我们先对小小记者们进行了一次新闻采访的培训。
我们邀请了一位经验丰富的记者作为培训讲师，为孩子们介绍了新闻的基本要素和写作技巧。
讲师强调了新闻的真实性和客观性，提醒孩子们在采访中要保持中立立场，尽量不偏袒任何一方。
接下来，我们组织了一次模拟采访，让孩子们亲自体验采访的整个过程。
他们在老师和志愿者的指导下，分成小组进行了分工合作，每个小组扮演不同的角色，包括记者、摄影师和编辑。
记者负责采访和撰写新闻稿件，摄影师负责拍摄照片，编辑负责整理和编辑新闻稿件。
在模拟采访中，小小记者们按照自己的分工积极参与，他们用记者采访习惯的问题提问被采访者，记录下了详细的答案和所见所闻。
摄影师们则用手机或相机拍摄了现场的照片，以便后期编辑使用。
这个模拟采访不仅锻炼了孩子们的观察力和口头表达能力，还培养了他们的团队合作意识和创造力。
模拟采访结束后，小小记者们回到了教室，开始了新闻稿的编辑工作。
他们按照记者的习惯将所采访到的内容整理成新闻稿，力求简洁明了，准确传达事实。
编辑们则仔细校对和修改新闻稿，确保语句通顺，没有错别字或语法错误。
完成新闻稿后，小小记者们进行了一次模拟的新闻发布会。
他们在前台摆放了受访者的照片，并将新闻稿贴在展板上。
主持人首先介绍了本次发布会的目的和背景，然后邀请记者一一提问。
小小记者们严肃认真地站起来，一个个将自己准备好的问题提出，受访者们则耐心回答，并附加了一些有趣的细节。
整个发布会气氛热烈，小小记者们展现出了儿童独特的聪明和可爱。
通过这次活动，我们让孩子们亲身体验了新闻采访和写作的过程，增强了他们对新闻的理解和表达能力，激发了他们的想象力和创造力。
参与活动的小小记者们反馈积极，表示收获很多，希望以后还有机会参与类似的活动。
《任务二 新闻采访》教学设计3
任务二 新闻采访
一亲临“现场”
1.思考与讨论：“新闻采访”包括哪些发现、收 集新闻的方式？最主要的方式是什么？ 结合视频及通讯<<一着惊海天>>分析。
最主要的采访方式是现场访谈，但还包括观察、调 查、材料收集、笔录、摄影、摄像、录音等方式。
例:《一着惊海天》（通讯）
观察—舰载机的飞行状况、着舰后人群的反应。
2.根据采访王子豪的事迹整理采访记录，筛选有用的信息 拟写新闻标题。
三观众点评
请观众评论员采用不同的形式对刚才同学们的模拟 采访进行点评。
温馨提示：可以从语气语调、肢体语言、采访注意的 问题等各个方面。形式上可以直接点评，也可以向模仿 者提问，还可以假定自己是模仿者会怎么做……
四.总结提升
现场访谈 流程
记录——航母与舰载机之间的通话。
材料收集—航母舰载机的着舰难度、“某大国一名上 将”的话。
2.根据你的观察和理解用下面的句式说说你对 新闻采访的认识。
新闻采访是
（什么人）为了获取适于传播
的新闻事实而进行的
活动。
二模拟采访
1.学生以小组为单位分工合作模拟采生王子豪。
前期准备 现场问答 后期整理
五实战演练
①以小组为单位制定采访方案，采访古驿二中校长。 ②课下以组为单位整合同学们的新闻作品编成报 纸或网页，全班展示分享。
人教版2017部编八年级语文上册第一单元
任务二 新闻采访
湖北省襄阳市襄州区第二初级中学 讲课人：滕艳玲 评课人：张俊秀
任务二 新闻采访
白岩松，中国内地节目主持人、记者，毕业于中国 传媒大学新闻系。
1993年，白岩松参与创办中央电视台电视新闻杂志
节目《东方时空》，并推出了子栏目《东方之子》 1997年，相继参与了香港回归、三峡大坝截流等重 大事件的电视直播。1999年参加了澳门回归直播、 国庆五十周年庆典转播 。2000年，被授予“中国十 大杰出青年”称号。2003年，开始主持新闻频道的 新闻专题节目《新闻周刊》2009年，获得“话语主 持群星会年度终身成就奖”。2012年，担任伦敦奥 运会开闭幕式的解说 。2016年，获得中央电视台十 佳优秀播音员、主持人奖。
播音员主持人在新闻采访活动中的技巧论述
视界观 OBSERVATION SCOPE VIEW10播音员主持人在新闻采访活动中的技巧论述袁博（黔东南州融媒体中心，贵州，黔东南州 556000）摘 要：近年来，随着电视内容越来越丰富、传播方式越来越灵活以及不断出现的新兴媒体，逐渐的对传统的电视行业造成了一定的冲击。
在优胜劣汰的压力之下，作为整个电视传播中最活跃因素的播音员主持人所发挥的作用也日渐突出。
因此，对播音员主持人的要求，也不仅仅只是在镁光灯下的光鲜亮丽的外表，更多的是发掘与培养新型的采编播于一体的新型多功能复合型的主持人，就要求我们广大播音员主持人要积极的走出去，做一些更接地气、贴近生活、贴近实际的报道。
行业内有一句话说，一个好的主持人应当是从记者做起，播音员主持人不仅要会播音主持，还要会当记者。
那么，播音员主持人在平时参与外出采访活动中应注意哪些问题呢？本文着重于对这方面进行探讨。
关键词：主持人；新闻；采访；技巧论述老一辈的记者经常说的一句话是，记者要腿上沾泥土，手里才有真东西。
播音员主持人也同样如此，不仅要能上得厅堂，还要能下得厨房。
在当下全媒体融合的背景下，播音员主持人工作之余参与新闻采访活动，不仅能够增加自己的阅历和经验，由单一的播音主持向采编播复合型人才转变，也为在今后出外景采访方面奠定坚实的基础，笔者根据自己从业的工作经验，总结归纳了以下几个方面。
一、播音员主持人应该具有的基本功播音员主持人应该具有的基本功分别是心理素质、主持能力、现场把控、合作精神及语言表达。
心理素质是人的整体素质的组成部分。
以自然素质为基础，在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来的。
心理素质是先天和后天的结合，是情绪的外在表现。
有些主持人主持风格特别受欢迎，而有些主持人却不能给观众留下深刻的印象，出现这个现象的原因是主持人的主持能力等级不同。
主持人的能力等级可以用三个指标来划分，分别是语音和发声、语言和思维及个性魅力。
突发性的新闻采访报道往往没有预先准备，那么在应对突发事件采访报道时，尤其是在做一线现场报道视频连线时，心理素质就尤为重要。
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小主持人新闻采访训练
新闻采访，就是我们为完成报道任务所进行的了解情况、收集材料、调查研究等活动。
对于小主持人来说，采访就是多问多看、找故事。
如果把新闻报道比喻成一道菜的话，采访就相当于准备食材的过程。
正所谓“七分采，三分写”，要做好一条新闻，完成一次新闻报道，就必须做好采访工作。
一、第一阶段：采访前的准备
1．发现新闻线索
在生活中，每天都在发生着千千万万的事情，新闻工作者的职责就是要从中寻找大家感兴趣的、值得关注的事件进行报道。
所以新闻工作者要有敏锐的眼睛、耳朵，即人们常说的“新闻眼”、“新闻鼻”去发现和寻找新闻线索。
这是新闻采访活动的起点、开始。
现在我们发现新闻线索的途径有很多，比如网络、报纸、身边的朋友熟人以及平时的积累。
小主持人们也可以通过多种途径寻找和发现新闻线索，比如学校的板报，与同学、家长和老师的谈话，以及丰富多彩的业余活动。
在发现了新闻线索之后，我们还得尽快落实这些情况是否属实?是否有了新的进展?需要采访的人和事有哪些?怎么联系?我们可以报道什么，从哪个角度去报道?获得许可后，我们就可以进行相应的准备，然后进行采访了。
2．做好采访准备
常言道“磨刀不误砍柴工”。
采访前做好准备工作是非常重要的。
美国新闻学者约翰·布雷迪认为：“经验丰富的记者一致认为，每采访一分钟至少要准备十分钟。
认真调查之后进行的采访几乎总是更有成果。
”小主持人也应这样，与采访对象正式接触之前，做好准备工作。
具体有哪些呢?
(1)搜集背景材料
在确定新闻线索与采访对象以后，首先我们应着手搜集与采访对象相关的直接或间接的背景材料，增加新闻的“厚度”和立体感。
比如我们要去采访一位优秀学生，事先就需要了解这位同学的年龄、学习情况、优秀事迹等等，才能有针对性地进行提问，保证采访的效果和质量。
(2)制订采访计划
有了采访计划，记者的采访工作就可以有条不紊地进行。
采访计划包括：需要了解什么情况，提些什么问题，什么地方要追问或详细了解；先谈什么，后谈什么；还要找哪些人谈话，等等。
如果时间允许，还可以考虑一下提问的方式。
采访前设计的问题要多一些，采访时不怕问题多就怕问题少。
对这些问题，尽可能拟得细一点，采访时，还可以根据
实际情况随机应变。
(3)做好物质准备
①器材准备
采访前，我们要准备好笔、记录本和录音笔。
尤其要检查好录音笔是否有电，最好多带几节电池。
②衣着得体
记者外出采访时要注意自己的衣着仪表。
著名老记者萧乾在一次报告中说：“做记者还要适当注意仪表，要衣着整齐。
我这个人一向很邋遢，记者生活强迫我克服这个毛病。
在旧社会当记者，不管家里多穷，出门也要西服笔挺，否则人家看不起你。
新社会当然不存在这种事了，但是假如你搞得很脏，在被采访者面前又是抠鼻子，又是掏耳朵，就会使人感到不愉快，不乐于同你谈话。
”所以小主持人外出采访的时候，穿着应整洁大方，不要过于随意或者夸张。
③举止文雅
我们在生活中特别在采访中，待人接物以及一言一行都应该讲究礼仪、礼貌。
比如见到采访对象主动打招呼：“您好!打扰您了!”告别说声：“谢谢您的帮助和支持!”在与对象交谈时，切忌对着人咳嗽、打喷嚏，或在别人面前跷着二郎腿，不时地摇来晃去。
整个采访过程中，小主持人要做到落落大方、不卑不亢、讲究礼貌、举止文雅。