护理临床教学工作计划.pptx
2021版临床护理教学计划ppt
编号:YB-JH-0000( 工作计划)部门:_____________________姓名:_____________________日期:_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑2021版临床护理教学计划pptFrequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things2021版临床护理教学计划ppt摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
为了进一步提高我院护理质量,配合XX年二级医院等级评审工作的实施,有计划的提高我院护理人员专业技术水平,规范我院护理人员的医疗护理行为,保障医疗护理安全,营造一个学习氛围浓厚的医疗环境,现制定XX年护理业务培训学习计划:一、学习目的1.规范临床基本技术操作规程,强化临床基本操作技能,提高临床护理的基本理论和基础知识。
2.紧紧围绕“以病人为中心”,满足患者需求,简化工作流程,方便人民群众,消除医疗服务中的各种不良现象。
通过培训,教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美,服务热情周到,工作团结协作,为创建和谐医患关系打下坚实基础。
二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法:1.全院医生护士自学各项基础护理操作流程。
2.医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程,对全院人员分层次实施理论和技能培训。
3.科室每月组织1次业务培训,包括小讲课、教学查房、专题讲座等。
4、实施“三基”考核两级负责制,医院由医疗护理质量办公室负责,科室主要由科室主任护士长负责。
临床护理教学计划
临床护理教学计划临床护理教学是医学教育中的重要组成部分,旨在为未来的护士提供全面、系统的护理知识和技能。
一个优秀的临床护理教学计划应该涵盖多个方面,包括教学目标设定、课程设置概览、实践环节安排、教学方法手段、教学评估标准、教师队伍建设、教学资源配置以及教学管理与监督等。
1. 教学目标设定临床护理教学的首要任务是明确教学目标。
这些目标应该基于护理专业的核心能力和行业需求来设定,确保学生能够掌握扎实的理论基础和临床技能。
同时,目标还应该包括培养学生的批判性思维、团队协作能力和终身学习的习惯。
2. 课程设置概览在课程设置方面,应该根据教学目标来设计课程结构。
课程应涵盖基础医学知识、护理理论、临床技能和护理实践等方面。
此外,还应设置跨学科课程,以培养学生的综合素质和解决问题的能力。
3. 实践环节安排实践是临床护理教学的关键环节。
教学计划中应包括充足的实践时间,让学生在真实的临床环境中应用所学知识。
同时,实践环节应该与理论教学相结合,使学生在实践中深化对理论知识的理解和应用。
4. 教学方法手段教学方法的选择对于提高教学效果至关重要。
除了传统的讲授式教学外,还应采用案例分析、小组讨论、模拟演练等多元化的教学方法。
这些方法能够激发学生的学习兴趣,提高他们的主动性和参与度。
5. 教学评估标准教学评估是确保教学质量的重要手段。
应该制定明确、具体的教学评估标准,包括对学生的知识掌握、技能操作和临床能力的评估。
同时,还应定期对教学过程进行评估和反馈,以便及时调整教学计划和方法。
6. 教师队伍建设优秀的教师是临床护理教学的关键。
应该注重教师队伍的建设和管理,选拔具有丰富临床经验和教学能力的教师担任教学任务。
同时,还应为教师提供持续的专业发展和培训机会,以提高他们的教学水平和专业素养。
7. 教学资源配置教学资源的丰富程度和配置合理性直接影响到教学效果。
应该投入足够的教学资源,包括教室、实验室、临床实习基地等硬件设施,以及教材、教学软件等教学资源。
2020年临床护理教学计划(最新课件)
临床护理教学计划临床护理教学的目的:培养实习生成为具备良好的心理素质、职业道德和沟通技巧,并能够理论联系实践的护理人员。
一、第一阶段,岗前培训为使新来院实习的护生更好的适应临床工作,护理部在护生临床实习前进行为期一周的岗前培训,旨在培养护生的职业安全防范意思和职业认同感,提高护生工作能力和综合素质,有效避免医疗护理差错。
确保实习计划高质量顺利完成,培训内容如下:1、介绍医院环境、医院组织体系、护理队伍概况等。
2、学习相关护理制度,《查对制度》、《交接班制度》、《分级护理制度》等.要求护生熟悉掌握.医德医风、健康教育、消防安全等.3、学习医院感染基本知识,包括医疗废物管理、手卫生规范、职业暴露的防护等。
4、进行护士礼仪规范、护患沟通技巧培训、5、进行医疗护理安全培训,学习常规护理问题的处理,常规用药品使用注意事项等。
6、培训结束进行考核,以了解护生对培训内容的掌握情况,合格后入科实习。
以上培训时间计划7—10天(具体见各种培训安排表)。
培训地点:门诊综合大楼六楼会议室(理论培训);内三科楼下示教室(操作培训)二、第二阶段,熟悉病区环境,了解各班次护士的工作职责及各种规章制度,加强安全知识和法律知识的学习.1、进入科室第一天由护士长或带教老师负责对实习生介绍本科室环境布局(包括床位号顺序、病房结构、常见物品、抢救药品的放置、消防设施)、专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等,使她们尽快熟悉和适应环境,了解各班次护士的工作职责及各种规章制度。
2、增强护生的法律意识、风险意识、安全意识。
充分认识到护理行为应严格操作规程进行,加强安全知识学习,确保安全.三、第三阶段,强化基础护理操作技能,掌握疾病的常规护理及技能操作和护患沟通技巧。
1、操作能力的培养:根据大纲要求制定实习生切实可行的教学计划,实行一对一带教.带教老师首先让护生从理论上熟悉操作程序,再通过实践掌握。
第一遍操作由带教老师边示范边讲解,第二遍由护生独立操作.老师帮助完成。
2024版年度全新护理临床带教ppt课件
2024全新护理临床带教ppt课件•临床带教概述与意义•护理临床带教计划与安排•护理操作技能培训及实践指导•临床护理案例分析与讨论目录•沟通技巧与人文关怀能力培养•法律法规意识培养与职业道德教育临床带教概述与意义临床带教是指护理专业学生在临床实践中,由资深护士进行指导和教育的一种教学模式。
目的是将理论知识与临床实践相结合,提高学生的护理技能和综合素质。
通过临床带教,使学生逐步适应临床工作环境,培养独立解决问题的能力。
临床带教定义及目的护理工作特点与要求护理工作具有高度的实践性和操作性,要求护理人员具备扎实的理论基础和熟练的操作技能。
护理工作强调人文关怀和沟通技巧,要求护理人员具备良好的职业道德和职业素养。
护理工作需要不断更新知识和技能,要求护理人员具备终身学习的意识和能力。
010204带教老师角色与职责带教老师是临床带教的主要承担者,应具备丰富的临床经验和教学经验。
负责制定带教计划和目标,组织安排实习生的临床实践和学习活动。
对实习生的护理操作进行指导和监督,及时纠正错误和偏差。
关注实习生的心理变化和职业发展,提供必要的支持和帮助。
03实习生培养目标01020304护理临床带教计划与安排制定合理带教计划确定带教目标明确临床护理教学的总体目标和具体目标,确保实习生能够全面掌握所需技能。
制定带教计划表根据实习生的学习需求和临床护理工作的实际情况,制定详细的带教计划表,包括带教时间、内容、方式等。
灵活调整计划根据实习生的学习进度和反馈情况,及时对带教计划进行调整,确保教学效果。
明确各阶段任务目标实习中期实习前期逐渐参与临床护理实践,提高护理技能和综合素质,培养临床思维能力。
实习后期分组原则轮转计划带教老师分配030201实习生分组及轮转安排定期评估与反馈机制评估方式反馈机制教学总结护理操作技能培训及实践指导01020304洗手与手消毒无菌技术操作生命体征监测基础护理操作导管护理呼吸机使用与监测急救技能特殊检查及治疗配合操作考核制定考核标准,对实习生的操作技能进行客观评价,确保达到临床要求。
《临床护理教学》ppt课件
03
临床护理教学实践与应用
临床护理教学案例分析
01
02
03
案例选择
选取典型病例,涉及多发 病、常见病及急危重症等 ,确保案例具有代表性。
教学目标
明确案例分析的教学目标 ,包括掌握疾病知识、护 理技能及沟通能力等。
教学过程
引导学生分析病例,讨论 护理措施,教师点评并总 结,加深学生对理论知识 的理解和应用。
《临床护理教学》ppt课件
汇报人:文小库 2024-02-26
目录
• 临床护理教学概述 • 临床护理教学内容与方法 • 临床护理教学实践与应用 • 临床护理教学评价与反馈 • 临床护理教学挑战与对策 • 临床护理教学未来发展
01
临床护理教学概述
临床护理教学的定义与重要性
ห้องสมุดไป่ตู้
定义
临床护理教学是指在临床护理实 践中,通过系统的教学方法和手 段,对护理学生进行专业知识和 技能的培养与训练。
开展团队建设活动
组织团队建设活动,增强团队凝聚力和向心力,提高教学团队整体实 力。
06
临床护理教学未来发展
临床护理教学发展趋势
以患者为中心的教学理念
更加注重患者的实际需求和临床护理实践,将患者作为教学的中 心。
技能与素质并重
在注重护理技能培养的同时,更加强调护士的职业素养、人文关怀 和沟通能力等综合素质的培养。
临床护理教学的特点与要求
特点
临床护理教学具有实践性强、操作技能要求高、与病人密切接触等特点。
要求
临床护理教学要求教师具备丰富的临床经验和教学经验,能够灵活运用多种教学方法,注重学生的实践操作能力 和临床思维能力的培养。同时,要求学生积极参与临床实践,认真观察病情,勤于思考,不断提高自己的专业技 能和职业素养。
临床护理教学计划ppt
( 工作计划 )单位:_________________________姓名:_________________________日期:_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改临床护理教学计划ppt Clinical nursing teaching plan ppt临床护理教学计划ppt为了进一步提高我院护理质量,配合XX年二级医院等级评审工作的实施,有计划的提高我院护理人员专业技术水平,规范我院护理人员的医疗护理行为,保障医疗护理安全,营造一个学习氛围浓厚的医疗环境,现制定XX年护理业务培训学习计划:一、学习目的1.规范临床基本技术操作规程,强化临床基本操作技能,提高临床护理的基本理论和基础知识。
2.紧紧围绕“以病人为中心”,满足患者需求,简化工作流程,方便人民群众,消除医疗服务中的各种不良现象。
通过培训,教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美,服务热情周到,工作团结协作,为创建和谐医患关系打下坚实基础。
二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法:1.全院医生护士自学各项基础护理操作流程。
2.医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程,对全院人员分层次实施理论和技能培训。
3.科室每月组织1次业务培训,包括小讲课、教学查房、专题讲座等。
4、实施“三基”考核两级负责制,医院由医疗护理质量办公室负责,科室主要由科室主任护士长负责。
学习内容:(1)根据各科专业不同,开展各种形式的业务技术学习活动,以学习“三基”为基础,同时掌握本专业国内外新进展,并应用到临床工作中。
(2)学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规,必须掌握基本知识,并熟练实践操作,定期考核。
(3)从健康卫生入手,结合疾病预防,传染病与常见病,多发病的预防及用药知识等内容进行学习。
考核方法:1.医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核,1次法律法规知识考核。
护理临床教学工作计划
护理临床教学工作计划护理临床教学工作是培养优秀护理人才的关键环节,其目的在于通过实践教学,使学生能够将理论知识应用于实际工作中,提高临床操作能力和综合素质。
为了确保教学质量和效果,我们制定了以下详细的教学工作计划。
一、明确教学目标首先,我们需要设定清晰、具体的教学目标。
这些目标将围绕提升学生的临床护理技能、批判性思维、团队合作能力、患者沟通技巧以及职业道德等方面展开。
我们还将注重培养学生的自主学习能力,以适应不断变化的医疗环境。
二、合理安排教学内容教学内容的安排应基于课程目标和学生的实际需求。
我们将结合临床护理实践,制定包括基础护理技能、疾病护理、心理护理、康复护理等在内的全面教学计划。
同时,我们还将引入最新的护理研究成果和临床实践经验,以更新和丰富教学内容。
三、选择恰当的教学方法为实现教学目标,我们将采用多种教学方法,如案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟演练等。
这些方法将有助于学生更好地理解理论知识,并在实践中加以应用。
同时,我们还将鼓励学生进行自主学习和反思,以促进其专业素养的提升。
四、充分准备教学资源为确保教学的顺利进行,我们将提前准备充足的教学资源,包括教学设备、模拟器材、教学软件等。
此外,我们还将积极寻求与医疗机构的合作,以便为学生提供更多的临床实习机会。
五、实施有效的教学评估与反馈教学评估是教学质量保障的重要环节。
我们将通过定期考核、学生自评、教师评价等多种方式,对学生的学习进度和效果进行评估。
同时,我们还将建立及时的反馈机制,以便学生和教师能够及时了解教学情况,及时调整教学策略。
六、加强教学团队建设优秀的教师是教学质量的重要保障。
我们将注重教师队伍的建设和管理,为教师提供持续的专业培训和发展机会。
同时,我们还将鼓励教师之间的交流和合作,以共同提升教学水平和效果。
七、制定完善的教学管理规范为确保教学工作的有序进行,我们将制定完善的教学管理规范,包括课程设置、教学计划、教学质量监控等方面。
临床教学工作计划PPT
目 录
• 引言 • 临床教学资源规划 • 临床教学内容与方法设计 • 临床教学质量监控与评估机制建立 • 临床教学师资培训与发展计划制定 • 临床教学实践环节安排与管理策略部署 • 临床教学成果总结与经验分享活动组织
01
引言
临床教学工作背景
01
02
03
医学教育需求
随着医疗技术的不断发展 ,医学教育面临着更高的 要求和挑战。
临床教学资源
临床教学资源有限,需要 合理分配和利用。
学生实践需求
学生需要更多的实践机会 ,提高临床技能和经验。
临床教学工作目的
培养医学人才
通过临床教学,培养具备扎实医 学理论知识和实践技能的医学人
才。
提高医疗质量
临床教学可以帮助学生更好地理解 和掌握医疗规范,提高医推动力 ,可以促进医学知识的传承和创新 。
经验分享活动效果评估及反馈收集
活动参与度统计
统计活动的参与人数、参与 率等指标,评估活动的吸引
力。
1
分享效果评价
收集参与人员对经验分享活 动的评价,分析其中的优点
和不足。
反馈意见收集
通过问卷调查、面对面交流 等方式,收集参与人员对活 动的反馈意见。
改进措施制定
根据评估结果和反馈意见, 制定针对性的改进措施,为 今后的教学活动提供参考。
教学目标达成情况
总结临床教学中各项教学目标的完成情况, 包括知识、技能、态度等方面。
教学方法与手段
评估所采用的教学方法和手段的有效性,如 病例讨论、实践操作、多媒体教学等。
学生评价与反馈
收集学生对教学活动的评价和反馈,分析其 中的问题和不足,提出改进措施。
教学成果与亮点
2023护理临床教学ppt通用教案
如何正确使用护理模型与器械:介绍正确的使用方法和注意事项,避免误 操作或损坏设备
案例库与数据库
案例库:收集、 整理、归纳临床 护理案例,为教 学提供实践素材
数据库:建立护 理知识、技能、 经验等数据库, 方便教师和学生 查询和学习
案例分析:针对 具体案例进行深 入剖析,提高学 生对护理实践的 认识和理解
数据库使用:介 绍如何使用数据 库,包括检索、 筛选、下载等操 作,方便教师备 课和学生自学
网络资源与在线平台
医学护理专业网 站:提供护理知 识、临床实践经 验、案例分析等 资源
在线教育平台: 提供护理临床教 学视频、在线课 程、模拟练习等 学习资源
学生反馈与建议收集
收集学生对教学内容的评价和建议 了解学生对教学方法的看法和意见 分析学生对教学过程的感受和体验 总结学生对教学成果的认可和满意度
感谢观看
汇报人:
05
教学步骤
导入新课
介绍本次课程的 目的和内容
回顾相关基础知 识
提出引导问题或 案例,引发学生 思考
简要介绍本次课 程的教学方法和 流程
讲授新课
导入新课:介绍本次课程的目的和内容 讲解理论知识:详细讲解护理临床的理论知识 演示操作技能:通过实际操作演示,让学生掌握护理技能 总结回顾:对本次课程进行总结回顾,强调重点和难点 布置作业:布置相关作业,巩固所学知识和技能
常见的护理风险
风险防范措施
案例分析
04
教学方法
理论讲授
定义:理论讲 授是护理临床 教学中最常用 的教学方法之
一
目的:帮助学 生掌握护理理 论知识,为临 床实践打下基
临床护理带教计划 ppt课件
ppt课件
4、爱护、理解和尊重实习同学
年轻的孩子们个性鲜明,易冲动, 难以承受委屈,在实习过程中,需要 带教老师的关心和爱护,同样需要得 到老师们的理解和尊重。
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5.做什么都把他们带上
如果你有一个重要的操作,别忘了叫上她; 如果科室有一堂业务学习,别忘了提醒她;如果 你有一个好的建议或项目,也可以带上她。
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带教目标
3 帮助她们建立良好的职业道德观 操作时注重培养护生牢固树立以病人为中心,
以提高医疗护理质量为核心,一切为病人服务的 护理服务理念。要注重学生操作能力的培养,注 重学生解决问题的能力,与病人沟通的能力及技 巧。
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二﹑带教老师自身要求
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责:初步介绍科室环境、专业特点、抢救药品、 物品、设备的位置及相关要求,使她们尽快熟悉 环境,消除陌生感。在礼仪方面,要求护生穿着 规范、尊重患者、微笑服务、工作主动热情、语 言温和,告诉护生医疗安全的重要性,从而自觉 规范职业行为。
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2、临床护理带教
专科知识讲授和常用与专科护理技术操作 培训
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ppt课件
1、批评要讲方法:
现在,护生大多是独生子女,自尊心极强,当 批评不可避免时,不可简单粗暴,要讲究技巧和 策略,寓批评于肯定和建议中,严禁在患者面前 指责她们的错误,这样会严惩挫伤她们的自尊心 和自信心,可能给她们造成长期的心理压力.同时 应在生活上关心呵护她们,使她们健康成长。作 为带教老师,应有“教书育人”的理念,以自己 的实际行动教会她们怎样做事,更要教她们息样 做人,使之成为新一代合格的护理人员。
护理临床带教计划ppt课件
❖ 动手(学会掌握各种护理技术操作能力,掌握专科 护理);
❖ 动口(学会与患者沟通,学会心理护理和健康教育 工作)。
Байду номын сангаас
遇到问题做到四多: ❖ 多观察 ❖ 多思考 ❖ 多分析 ❖ 多沟通
沟通是一门艺术,也是解决问题的最好方法。
❖ 理论知识﹑操作技能﹑心理素质较好的学生
第一周
❖ 了解科室情况,病区布局及病房设置,医院规章制 度,包括纪律要求、岗位职责等,尽快熟悉新科室各 种物品的放置位置,进行专科理论知识学习
❖ 掌握: 1、护理核心制度 2.掌握掌握晨晚间护理。生活护理的内容和方法,各
种铺床法,生命体征监测的方法注意事项 3、如何观察末梢血运 小讲课内容:骨科病人的护理要点,石膏固定的护理 床旁示教:掌握骨科基础知识
❖ 根据护理部要求做好调整
谢谢!
护理 床旁示教:掌握骨科功能锻炼的知识
第三周
❖ 对于上两周的问题进行总结,进行护生与分带教的 双向讲评,将问题反馈给双方,教员安排一次教学 查房,由教员选定病人,运用整体护理模式,做成 多媒体进行讲解
❖ 掌握
1、整体护理的知识,如何运用护理程序 2、牵引病人的护理要点 3、断肢皮瓣病人的护理要点 小讲课:胸腰椎病人的护理,全髋置换病人的护理 ❖ 床旁示教:掌握专科护理知识
❖ 带给患者安全,留给自己平安。
三、加强学习,逐步培养独立工作的能力
❖ 护生在实习阶段应加强学习 ❖ 将理论联系实际、结合实际 ❖ 分期制定目标 ❖ 不断积累经验
学生的适应性分期
❖ 初期:老师应先试教,使她们掌握要领,及时加以指导纠正, 采取多鼓励少批评的教学方式,使护生在短时间内适应环境。
护理临床教学工作计划
护理临床教学工作计划随着医疗技术的不断进步和患者需求的日益提高,护理行业对护理人员的专业素质和技能要求也越来越高。
为了培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的护理人才,我们制定了以下护理临床教学工作计划。
一、教学目标设定我们设定的教学目标是培养学生的护理专业知识、技能和护理实践能力,使其能够适应临床护理工作的发展需要。
我们将重点提升学生的以下几个方面的能力:护理理论基础:强化学生对护理学基本原理和理论的理解与掌握,培养学生的专业素养和临床思维能力。
护理技能:训练学生熟练掌握各种护理技能,包括基本的临床护理操作、急救技能、患者沟通技巧等。
实践能力:通过临床实习和模拟训练,提高学生的护理实践能力,使其能够独立完成各项护理工作。
职业道德:培养学生的护理职业道德意识,提升他们的职业道德水平,以患者为中心,关爱患者,全心全意为患者服务。
二、课程内容规划根据教学目标,我们将课程内容规划为以下几个方面:护理学基础:包括护理学原理、护理伦理与法规、护理心理学等基础课程,为学生打下坚实的理论基础。
临床护理技能:涵盖各类临床护理技能操作,如静脉输液、注射、换药、吸氧等,以及急救技能和患者沟通技巧等。
临床实践:组织学生进行临床实习,通过实际病例分析和护理操作,提高学生的护理实践能力。
护理管理:介绍护理管理的基本理论和方法,培养学生的护理管理意识和能力。
三、教学方法选择我们将采用多种教学方法,以提高教学效果和学生的学习兴趣:理论教学:通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式,使学生掌握护理学的基本理论和知识。
实践教学:通过模拟训练、临床实习等方式,提高学生的护理技能和实践能力。
互动教学:鼓励学生积极参与课堂讨论和病例分析,提高学生的临床思维能力和解决问题的能力。
四、教学时间安排我们将根据课程内容和学生实际情况,合理安排教学时间:理论教学时间:占总教学时间的50%,确保学生充分理解和掌握护理学的基本理论和知识。
实践教学时间:占总教学时间的40%,保证学生有足够的实践机会,提高护理技能和实践能力。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
7、实习期间不放寒暑假,每周休息二天, 每周按要求参加半天志愿者服务;节假日 应原地休息,不得离开医院到外地旅游探 亲,否则作旷实习论处。病事假按请假程 序办理,未经请假或未经批准擅自不上班 均作旷实习论处。
2、按护士着装要求上岗,必须佩戴口罩 和手表,凡着装不符合要求者不予上岗。在 病区交谈提倡耳语,不能大声喧哗。
3、爱护医院财产,不准将医院物品用于私 人,损坏物品应按医院规定赔偿,在实习 期间不得接受病人礼物。
4、发扬救死扶伤的人道主义精神,爱护关心病友 ,全心全意为病友服务,杜绝医疗事故发生。如 因粗枝大叶,工作不负责任,造成医疗事故或不 良影响者,退回学校处理。
2012—2013年度 护理临床教学工作计划
2012.5.7
一、教学目标
结合卫生部开展的“优质护理服务示范工 程”活动,在临床科室实行“我的病人,我 负责”—实习护生包干病人工作模式,在教 学工作中重视对实习护生的服务意识、生 活护理能力、沟通能力、责任感的培养, 在护理实践中培训护生对患者的尊重、理 解、同情和关爱,注重礼节、讲究仪表、 言谈,执行规范操作,培养适应护理服务 需求的护理人才。
㈢、组织召开评教评学会1次:2012年10月
㈣、组织开展评优、教学竞赛活动:2012年8 月组织实习护生气排球比赛,9月组织开展第 四届实习护生护理服务规范、礼仪竞赛。 2013年1月组织评选优秀带教科室、优秀护理 管理者、优秀带老师、优秀实习护生等。
㈤、开展愿者活动:实习护生每周利用半天 休息时间参加志愿者服务,在门诊、急诊 引导患者检查、就诊、交费、咨询等工作 ,在临床科室为病人做生活护理。内容详 见《实习护士志愿者服务活动工作安排》 ,实习结束评 选优秀志愿者并颁发优 秀志愿者证书。
• 2. 大科组织培训 • 每月组织专题讲课、护理查房各1次。
3.科室组织培训: ①完成每批实习生入科培训1次。 ②每月组织全院性业务学习讲课、护理查房、操作
示教至少各1次。 ③临床科室实行责任护生包干制护理,每名实习护
生包干3-5名患者,实行床边护理。在带教老师的 指导下,为患者实施连续性护理。
㈥、教学检查:对各临床科室带教老师,
实习护士工作进行定期和不定期检查,检 查情况与带教老师年度绩效考评挂钩;检 查实习生宿舍及安全检查每月1次;大科教 学检查每月1次;科室教学检查每2周1次。
四、对实习生的要求
1、遵守医院各项规章制度,遵纪守法,按时上、 下班,不迟到,不早退。服从医院领导安排,尊 重带教老师和医院工作人员,树立良好的医德医 风和社会风尚。开展“五个一”训练,即“一声问候 、一个笑脸、一张贺卡、一盆热水、一句对不起” 活动。指导护生路遇医务人员和病友时给予一声 问候;进入病室要用一个笑脸对病友;转科时送 患者一张贺卡;晨间护理时给患者端一盆热水; 当为患者注射一次不成功时,向患者说句对不起 。培养护生的服务意识和爱心,同理心。
一、教学目标
3、技能目标:全面系统正确地采集患者健康资料 的能力,规范书写各种护理文书的能力。有较好 的临床思维和表达能力。熟练掌握基本护理技术 操作技能和各科常见的专科护理操作。熟悉新技 术,新仪器的使用方法。将理论知识运用于临床 实践,对病人进行系统化整体护理和健康教育。 熟悉对危重病人的抢救技能和处理疑难、危重病 人的护理技术及护理难点。初步获得论文写作的 能力,能够写出有一定质量的护理专题论文。 (针对本科、大专实习生)
二、实习时间及实习科室安排
1、实习时间:2012年3月至2013年4月 2、实习科室安排: ①内科: 护理专业实习其中1个内科,时间8周 助产专业实习其中1个科室,时间4周。 ②外科: 护理专业实习其中1个外科,时间8周 助产专业实习其中1个科室,时间4周
③儿科、新生儿科 实习其中1个科室,时间4周 。
④产科、妇计科 护理专业实习其中1个科室,时间4周 助产专业按各院校计划时间安排
⑤重症科、急诊科、手术室、五官科按学校计 划各实习4周。
⑥供应室、象山社区卫生中心、心电图室、门 诊部导医实习各2周。
⑦针灸科:广西中医学院大专、本科、广西中 医学校中专实习4周。
三、实习教学安排 及要求
㈠、岗前培训:
护理部组织对各院校实习生进行岗前培训工作 各科室对入科护生进行入科培训
㈡、组织开展护理部-大科-科室三级护理教学 ,完成各项培训
1.护理部培训:
每月组织全院性理论讲课、操作示教各1次护 理业务学习每月第一周,星期四下午。详 见《2012—2013年度实习护生理论讲课安 排表》。护理技术操作培训:每月第四周 ,星期二至星期五下午,实习护生分五组 进行培训。详见《2012-2013年度实习护生 护理技术操作培训安排表》。
5、实习学生必须按规定日期到实习医院报到 ,并按规定日期结束实习离开实习医院, 未经批准擅自延迟报到或提早离开者实习轮转计划进行实习,轮转前完成科
室出科考核和实习鉴定,由小组长持本组
实习鉴定本,交示教室老师检查登记,发 给转科单,转科前周五下午4时-5时持转科 单到下个科室交科室进行转科交接。
④开展床边查房、案例分析和情景模拟等多种教学 活动,加强实习护生专科理论、操作技能、临床 分析问题和处理问题的能力。
⑤全体实习护士每周一下午为基础护理日, 全体实习护士参加,为住院患者做基础护 理,不得缺席,护理部组织各院校组长进 行检查。
⑥每批实习生转科前,完成出科理论和操作 考核,护士长检查教学完成情况,在《桂 林市人民医院实习护生轮转科室记录表》 签署教学工作完成情况。
一、教学目标
1、思想道德及职业素质:坚持四项基本原则, 树立全心全意为人民服务的思想,养成良 好的护士职业素质,以病人为中心,主动 为患者提供及时、周到、热情的服务。熟 练掌握和运用护理服务规范。
2、
一、教学目标
知识目标:熟练掌握基础理论知识,基本技 能与技术操作。熟悉临床各科辩证护理技 能,具有独立分析问题和解决问题的能力。 能应用护理程序进行整体护理,列出护理 论断,制定护理计划并予以实施,评估护 理效果。