9.幸福是什么_
四年级语文上册《幸福是什么》知识点
四年级语文上册《幸福是什么》知识点四年级语文上册《幸福是什么》知识点
小学语文学习是基础，因此大家在学习语文的时候要抓好知识点，为了帮助大家掌握好小学语文学习的知识点，下面为大家带来2016年人教版四年级语文上册《幸福是什么》知识点，希望大家能够在记忆这些知识点上多下功夫。
一、语句解释
1幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
“义务”，就是应尽的责任。
“很好地尽自己的义务”，是指把自己应该做的事情做好。
这句话是说：要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。
二、关于“幸福”的名人名言
人类的一切努力的目的在于获得幸福。
──欧文
金钱和享受的贪求不是幸福。
──赫拉克利特
你想成为幸福的人吗?但愿你首先会吃得起苦。
──屠格涅夫
想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
──徐特立
如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权
利享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。
──萧伯纳
三、多音字
兴：xīng(兴奋、兴旺)xìng(高兴、兴高采烈)
四、问答题
1幸福是(母亲的关怀)是(是朋友的关怀)
2(故事情节奇异)是本文的一大特点。
五、写作特点
故事情节奇异
以上内容就是为大家带来的2016年人教版四年级语文上册《幸福是什么》知识点，这些知识点都是要求我们重点掌握的内容，掌握好了它们才能在考试中取得好成绩。
幸福是什么作文600字(6篇)精选
幸福是什么作文600字〔精选6篇〕小鸟的幸福是可以抓到可口的虫子，饱食终日，不受饥饿之苦;小鱼的幸福是，能在无污染的水源里自由自在的游着，不必担忧死亡的威逼;小狗的幸福就是，找到一个有爱心的主人，每天都可以吃到肉骨头;而我的幸福就是，每天可以无忧无虑的生活，自在自得的玩耍。
富家公子的幸福是有美女环绕，豪车任选;穷人的幸福是衣食无忧;残疾人的幸福是身体健康，蹦跳自如。
军人的幸福能保家卫国;警察的幸福是守护国家安宁，保护人民平安;对于懒惰的人来说，不劳而获就是幸福。
我认为幸福是一种感受，幸福不止一种。
生活在和平年代是一种幸福;身体健康，衣食无忧是一种幸福;有自己的兴趣爱好，并且能为了它努力奋斗也是一种幸福;一家人和和美美的生活在一起，更是一种幸福!幸福是要靠自己的双手，靠自己的老实劳动创造的!人们对幸福的理解很多，是人们因为站在不同的角度去理解幸福。
我也有我对幸福的理解。
下面由我来讲讲我对幸福的理解。
我对幸福的理解是：1.能在“xx小学〞这个美丽的校园读书。
因为，学校不仅环境好，有宽阔的操场、明亮的`教室、一流的教学设备，而且老师也非常尽职，遇到有不懂得地方，老师会耐心地给我们讲解，直到我们听懂为止。
能在这样的学校学习，我真的感到很幸福。
2.能和“xx小学〞校园里的老师生活在一起。
因为，老师会处处提醒你哪里错了，并让你改正。
我还清楚地记得在开学初始时，我的钢笔字得非常潦草，十分难看，陈老师为此事屡次把我叫去。
她每次都是面带笑容，给我说该怎样写。
就在陈老师的一次次帮助下，我的钢笔字写得渐渐好多了。
最后，功夫不负有心人，我在期中取得了语文全班第一的好成绩。
这一切都离不开陈老师对我耐心的帮助。
3.能健健康康地和同学们开心地渡过每一天。
我经常在新闻中听到与我们同龄的孩子得了这种或那种疾病因无法医治而死亡的消息，每当听到这些的时候，我心里有一种说不出的难受，我认为我能健康地生活真的很幸福。
以上就是我对幸福的理解，你说我生活在这样的环境中，天天都能和老师、同学开心地在一起，难道不幸福吗?人的一生是由许多的一天组成的，它是一次漫长的旅行，固然有结束的一刻，可旅途中独有美丽风景和坎坷不平的道路，令人难以忘怀。
幸福是什么作文范文600字（精选4篇）
幸福是什么作文600字幸福是什么作文范文600字（精选4篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的幸福是什么作文范文600字（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
很多人说幸福是什么，幸福是一缕阳光，照耀你的光芒；幸福是一种爱意，有家人也有爱人；幸福是一根甚至更多的棒棒糖，甜甜的。
在学校，在家里，在外面都能感受到幸福。
在家里，有家人的陪伴，妈妈每天下班回来不管多累，都会去做好吃的，还会给我买新衣服，一家人吃完饭以后可以坐在一起喝茶看电视，说说笑话，谈谈心事。
过年的时候，一家人会从外地赶回老家，然后一大家子的人都坐在火炉旁边吃着年夜饭，火锅热乎乎的，吃到肚子里面还滚烫滚烫的，除了这些，我们还会有压岁钱，晚上一起到外面放烟花，一起坐在炉子前，一起吃饭，一起看春晚，和家人在一起就是最幸福的事了。
在学校里，同学们老师们都很友善，遇到问题不会都可以去找她们解决，每天上课一起听讲，下课一起玩耍，整天打打闹闹的，没有什么烦恼，六年的时光对于我来说也很幸福。
现在我们的幸福是以前那些烈士们用生命换来的，我们何乐而不为呢？幸福，虽然每个人都可以感觉的到，但是也有人很渴望但是却偏偏没有，就像一些山区里的留守儿童，他们的爸爸妈妈外出打工，一年之内不见得回来过，有时过年还会缺席，他们没有陪伴在自己孩子的身边，孩子们也没有父爱和母爱，我们比他们幸福多了。
我们生病时，爸爸妈妈会照顾我们；伤心时，会安慰我们；遇到困难时，会帮助我们一起解决；受到别人欺负，会去找他们算账。
这些，都是爸爸妈妈对我们的爱。
幸福不一定是有一个富裕的家庭，不一定要比别人有钱，但是有家人的陪伴，同学的帮助，就是最幸福的了！在小鸟的眼里，幸福是自由自在地飞翔；在小猫的眼里，幸福是能够吃到可口的鲜鱼；在小狗的眼里，幸福是每天都能吃到肉骨头。
幸福是什么说说
幸福是什么说说幸福是什么说说11、小时侯，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。
2、幸福，就是发自内心的很纯的感觉，是不用基于任何基础的一种感觉，你如果认为自己是幸福的，那么，你就会幸福。
3、幸福是一种拥有，拥有也是一种幸福；幸福是一种等待，等待也是一种幸福；幸福是一种感动，感动也是一种幸福。
4、幸福是陪伴人一生的追求，从来没有过片刻的远离。
幸福就在身边，如影随形，只是我们更多的时候，忙于追逐世俗的目标，而忽略了它的存在。
5、真正幸福的人，不一定拥有很多财富，只要内心充满爱和快乐，那他就是一个幸福的人，这种幸福是任何金钱换不来的。
6、你的笑温暖我的心，你的美灿烂一个春，你的快乐是我心愿，你的幸福是我春天，拥有你我春心荡漾，离开你我心从春出！7、幸福是自己争取的，快乐是自己把握的，爱情是靠执着的，愿你可以争取到想要的幸福，把握住难得的快乐，关键是看到我的执着，爱你！8、幸福是一种收获的欣喜，幸福是一种满足的喜悦，幸福是一种成功的开心的。
总之，幸福是一种美好的感觉。
9、幸福是什么？幸福就是在千万人之中遇见我所要遇见的你，在千万年之中，在时间的无涯里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了你。
10、什么是幸福？幸福是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼狂打小怪兽！幸福是瘦人吃啥都有胃口，胖人吃啥都没长肉！11、真正的幸福是一点一点争取的，是一天一天积累的。
不要去伤害喜欢你的人，也不要让你喜欢的人受伤害。
12、幸福是得不到的美丽，是游荡在身边的尘土，一沙一砾都是幸福的影子，和着空气在人的肺腑之间欢快的游离。
13、生者幸福是对逝去亲人最好的安慰，为了老人家的希望你一定要努力让自己快乐起来!14、幸福是有你相伴，难忘是你的眼神，快乐是牵你的手，温馨是拥你入怀，爱是什么，让我们共同体会。
15、幸福是每一个微小的生活愿望达成。
当你想吃的'时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。
幸福是什么作文8篇
幸福是什么作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《幸福是什么》课文
保持积极心态
积极面对生活中的挑战和困难
在实现目标和追求的过程中，会遇到各种挑战和困难。要保持积极心态，勇敢面对这些挑战和困难，并从中汲取经验和教训 。
保持乐观情绪
保持乐观情绪是保持积极心态的关键。要看到生活中的积极面和光明面，以及自己的优点和长处。同时也要看到自己的缺 点和不足，并努力改进和提高自己。
幸福的来源和体验
幸福的来源多样化，包括家庭 、朋友、工作、财务、文化等
方面。
人们在经历积极事件、获得成 就、受到支持或欣赏美丽的事 物时，可能会体验到幸福感。
幸福感是一种持续的内心体验 ，需要不断地培养和呵护。
幸福的实现和实践方法
实现幸福需要从内心出发，通过自我认知、目标 设定、积极心态、感恩等方面进行实践。
愉悦体验
愉悦通常与积极的情绪和感受相关联，如感激、希望、满足和自豪等。这些 情绪和感受能够让人们感到幸福和快乐，同时也能够增强人们的积极心态和 幸福感。
平静和安宁
平静体验
幸福也可以来自于平静和安宁的感觉。这种平静体验可以来自于内心的平静和稳定，也可以来自于外 界环境的平静和安宁。例如，在自然环境中散步、冥想、听轻音乐等都可以帮助人们获得平静和安宁 的体验。
合理的饮食
均衡的饮食，既要注意营 养的摄入，又要控制食物 的摄入量，避免过度饮食 。
适当的运动
定期进行适量的运动，如 散步、慢跑、瑜伽等，有 助于保持身体健康。
Hale Waihona Puke 培养兴趣爱好发掘自己的兴趣
寻找自己真正喜欢的事情 ，可以是阅读、音乐、绘 画等，培养自己的兴趣爱 好。
投入兴趣爱好
在兴趣爱好上投入时间和 精力，不断深入学习和探 索，提高自己的技能和知 识。
社会地位与尊重
人教版小学语文《幸福是什么》课文原文及赏析
人教版小学语文课《幸福是什么》课文原文及赏析《幸福是什么》原文：从前，有一个村子，村子里住着三个小孩。
一天，他们在森林里玩耍，忽然看见一位白发苍苍的老人。
老人问他们：“孩子们，你们知道幸福是什么吗？”三个孩子摇摇头。
老人说：“那我告诉你们吧。
幸福就是要做好事，要勤奋工作，要帮助别人。
这样，你就会感到幸福。
”孩子们记住了老人的话，他们各自去寻找自己的幸福。
一个孩子成了医生，他用医术治病救人，看到病人康复，他感到很幸福。
另一个孩子成了农夫，他辛勤耕耘，收获丰富的粮食，看到人们吃得饱饱的，他感到很幸福。
最后一个孩子成了教师，他教书育人，看到学生们学到知识，他感到很幸福。
多年后，三个孩子又在森林里遇到了那位老人。
他们告诉老人，他们找到了幸福。
老人微笑着点点头，说：“你们都明白了，幸福就是付出，是奉献，是让别人因为你的存在而感到快乐和满足。
”赏析：《幸福是什么》这篇课文以简洁明了的语言，讲述了三个孩子在老人的引导下，通过实践和体验，理解了幸福的真谛的故事。
首先，课文强调了幸福并非来自外部的物质享受，而是源自内心的满足和成就感。
三个孩子分别成为医生、农夫和教师，他们的幸福感来源于帮助他人、付出努力和做出贡献。
其次，课文倡导了积极向上的人生观和价值观。
通过孩子们的经历，作者传达出勤奋工作、乐于助人、无私奉献等正面品质的重要性，这些品质是实现个人价值和社会价值的基础。
最后，课文通过老人的话语，深化了对幸福的理解。
幸福不仅仅是个人的感受，更是与他人共享的快乐和满足。
只有当我们的存在能够带给他人积极的影响和帮助时，我们才能真正体验到幸福。
总的来说，《幸福是什么》这篇课文以其深刻的主题和生动的故事，引导孩子们理解和追求真正的幸福，具有很高的教育意义和启发性。
四年级语文《幸福是什么》原文及教案
四年级语文《幸福是什么》原文及教案四年级语文《幸福是什么》原文及教案「篇一」教材分析：《幸福是什么》是新课标人教版四年级上册第二组的第十课，本课属于阅读课文。
内容分析：《幸福是什么》是保加利亚作家埃林.彼林写的。
是一篇有趣的童话故事。
故事讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找什么是幸福。
十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
幸福是我们很熟悉的话题，但要说清楚幸福是什么，那可不是一件容易的事。
该童话想通过一个有趣的故事告诉人们幸福的真正含义。
文章重点写了三个青年话，对三个青年人寻找的具体过程却省略。
这个空白也正是学生的体验所缺乏的。
如何让学生从他们的话中理解幸福的真正含义就成了本课的难点。
基于以上的情况，我制定了如下的教学目标和学习策略。
教学目标：1、知识目标：了解童话的特点；能理清故事的脉络，读懂故事的内容，理解幸福的含义。
2、过程与方法目标：搜集处理信息，丰富学习资源，丰厚感悟的能力；提高合作探究能力。
3、情感目标：发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福。
教学重点了解三个牧童对幸福各有怎样的体会，从而懂得真正的幸福是什么。
教学难点①理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义。
②三个年轻人是怎么找到属于自己的幸福的教学设计思路：根据课堂教学设计的基本原理，制定了小学语文《幸福是什么》的教学设计方案。
对于该篇文章的学习，主要采取的是情景教学的方式，具体的设计思路是：采用多媒体课件创设学习情境，引出文章的关键词“幸福”，提出问题“在你们心中幸福是什么？”然后让学生听范文朗读，并思考文章讲的是一个怎样的故事；接着，教师对文章中的难点、生词进行讲解，并强调文章的重点；然后，教师引导学生对文章内容用自己的话概述；最后让学生积累一些有关幸福的名人名言，丰富课外知识。
学习任务分析这篇童话是按照童话故事发展的顺序记叙的。
先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖。
幸福是什么
幸福是什么
——陈秀慧
幸福是什么？幸福就是鸟儿可以在空中自由自在地飞翔；
幸福就是鱼儿可以在水里自由自在地嬉戏；幸福就是马儿可以
在草原上自由自在地奔驰。
幸福是开心的。
每到双休日就不用被人管，早上再也不用
被催着起床，也不会因为赖床而被骂。
每次一到上学的时候就
不同了，早上会被一遍一遍地催促着起床，然后整理床铺，打
扫房间。
如果速度慢的话就会被骂或者被打。
幸福有时候也是悲伤的。
因为每次考试只要成绩不是特别
好就会被打。
每次做错了事情也会被罚。
作业没有完成，就要
罚抄许多遍，如果抄不完还不能睡觉。
这个时候我是多么的悲伤，多么的绝望。
回过头来想一想，现在的悲伤是为了以后更
加的幸福。
幸福就是可以打游戏。
每次一到游戏时间，我的心情就无
比激动。
因为太过激动，我的手甚至都会不受控制的抖动起来。
游戏是那么的吸引人。
它可以让我忘记所有的烦恼。
我感觉玩
儿游戏的时候特别幸福。
学习也是一种幸福。
每次一提到学习，我也会非常激动。
因为学习，给我带来了快乐，也给我带来了兴奋，当然也带给
我了苦恼。
学习就是这样，有苦有甜。
我觉得幸福就是这样。
有时哭闹、有时开心、有时快乐、
有时悲伤，所有的这一切合在一起就是幸福。
四年级上册《幸福是什么》原文
四年级上册《幸福是什么》原文如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。
以下是小编整理的四年级上册《幸福是什么》原文，欢迎参考阅读！幸福是什么有三个小孩，都是牧羊的。
他们彼（bǐ）此很要好，常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。
树林里有一口老泉，已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。
有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？”“好！”他的同伴快乐地喊道。
第二天，他们带着锄头和铁锹（qiāo）到树林里去清理那口老泉。
他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈（chà）和烂在水里的树叶挖开。
清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。
三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。
又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。
他们高兴地坐在井旁的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。
这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。
“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？”“你喝吧。
”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。
”姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
“我为你们三个人的健康喝了三口。
”她微笑着说。
停了一会儿，她又说：“你们做了一件好事，我感谢你们。
我代表树林和在树林里居住的一切动物，代表在树林里生长的一切花草，感谢你们。
祝你们幸福！再见！”孩子们互相看了看。
他们又快乐又激动。
一个孩子问那位不相识的姑娘：“你祝我们幸福。
请你告诉我们，幸福是什么呢？”“你们应当自己去弄个明白。
十年以后让我们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。
假如到那时候你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。
”说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。
孩子们都诧（chà）异地互相看着。
幸福是什么
幸福是什么？
曾看到说，幸福＝“土”、“¥”、“衣”和“一口田”。
幸福就是：有安身立命的一块地，有点钱，有衣穿，有一份事业可耕耘。
现在傍晚时分，我带着耳机听着微凉的歌，思绪在脑海里排成队列，行云流水的敲打着内心，即使表面没有什么东西能诠释出来，但还是为了那份了然于心的答案慢慢的偷着笑了。
我现在，就是幸福的。
我想，我的幸福，就是我在生活中的每一个微小愿望的达成。
对我来说，幸福就是奔波劳累一整天后回家看到母亲为自己准备的一桌热腾腾的饭菜；是在自己任性撒泼后仍能看到爱人脸上宠溺的笑脸；是在自己生日时收到好朋友亲手制作的生日礼物；是当我想和一杯水的时候，那杯水就在我的身旁，触手可及的地方…
幸福是爱人对我每日念叨着的“我爱你”，那一句句余生请多指教；是这些年每夜盖着的薄被，不曾垂眼，却时刻拥抱着我的胸腔与后背；是风雪夜归人的那碗浓浓的热汤…
幸福就是你的他不论千山万水也要找到你；幸福就是不论路多远多长，你都想要去拥抱他；幸福就是春天的风，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪，一直驻足在你的身边…
我现在，就是幸福的，听着喜欢的歌，想着喜欢的人，慵懒的窝在被子里，抱着对未来的期许，这一刻，我很幸福。
幸福是什么作文（15篇）
幸福是什么作文幸福是什么作文(15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的幸福是什么作文，欢迎阅读与收藏。
幸福是什么作文1幸福，人人都会向往，都在追求，都在为之奋斗，可是谁又能说自己是真正的幸福人士呢？从古至今，人们都愿意幸福，都想让自己成为幸福的人，可是幸福的真谛是什么，什么又是真正的幸福呢？下面就让我来给你慢慢道来。
在广东普宁市有一个亿万富翁，名叫杨俊茂。
他是村里人们公认的成功者，幸福、美满等词语都是在他身上的常用词，然而，在20xx 年2月26日的事情却让人们改变了看法。
怎么回事呢？事情是这样的：那是一个夜黑风高的夜晚，杨家的人们齐聚在杨俊茂的家中，一同赏月、看在杨家门前的烟花。
烟花都很昂贵，也很漂亮，因此引起了村里需对孩子的注意，许多孩子都前来观看烟花，杨家人们也都没有说什么。
放烟花时，行动不便的杨母坐在门前板凳上，看孩子们放烟花。
而儿子杨俊茂则在距离母亲20多米外的一张功夫茶桌旁，和请来的朋友一边看烟花，一边喝茶聊天。
此时的人们不管是谁，都在其乐融融地谈话、嬉笑、玩耍。
可是，谁也不知道：死神已向他们慢慢逼近……突然，不知因为什么原因，也许是烟花放得不太正，它射偏了。
这引起了人群骚乱，眼看年迈的母亲处在危险之中，老六杨俊茂立即起身扑向坐在凳子上的母亲，当他正准备抱起母亲逃离现场时，门前堆放的大量烟花被引燃发出震耳欲聋的声响，杨俊茂和母亲当场被炸死在门前。
还有21个老乡死亡，48人受伤。
这不仅是一场惨剧，更是为不注意安全的人们敲响的警钟！难道我们不应该重视它吗？难道它不重要吗？其实，这样的例子还有很多，那些人那些事以血的教训给我们不断地拉响警笛！我们为什么要把它遗忘？为什么要因为自己的侥幸心理而逃避对它的思考？为什么要假装对此不知不晓？人们的这种行为，无疑是在把自己渐渐引向死亡之路。
幸福是什么排比句
幸福是什么排比句幸福是什么排比句12篇幸福是什么排比句11）幸福是早春那一点嫩芽，幸福是仲夏那一朵红花，幸福是金秋那一抹金黄，幸福是寒冬那一片雪花。
2）幸福是发自内心的一抹微笑，幸福是情不自禁的一声呼叫，幸福是忘乎所以的舞蹈，幸福是自我原创的歌谣。
3）幸福是一种感觉，却可以画在脸上，描在眉间，唱在嘴上，写在心里。
4）幸福是一种体验，却可以和大家一起分享，一起拥有。
拿出你的幸福，一个人的幸福会魔术般的变成许多人的幸福。
5）幸福是妈妈温暖的怀抱，幸福是爱人深情的拥抱，幸福是朋友无私的关怀，幸福是世人友善的赞许。
6）幸福是风中期待的眼神，幸福是雨中撑开的雨伞，幸福是炎炎烈日下的草帽，幸福是纷纷冬雪中的棉袄。
7）幸福是萍水相逢的喜悦，幸福是长亭话别的离愁，幸福是蓦然回首时的期待，幸福是重逢执手时的惊喜。
8）幸福是老人眉头上的笑纹，幸福是儿女成绩单上的满分，幸福是那金灿灿的军功章，幸福是那红彤彤的大红花。
9）幸福是生病时的一杯白水，幸福是困难中的一声问候，幸福是失意时的一次鼓励，幸福是绝望中的一回挽救。
10）幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
11）幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。
12）幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
13）幸福是发自内心的一抹微笑，幸福是情不自禁的一声呼叫，幸福是忘乎所以的舞蹈，幸福是自我原创的歌谣。
14）幸福是一种感觉，却可以画在脸上，描在眉间，唱在嘴上，写在心里。
15）幸福是一种体验，却可以和大家一起分享，一起拥有。
拿出你的幸福，一个人的幸福会魔术般的变成许多人的幸福。
16）幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。
幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。
17）幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。
幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
幸福是什么思辨类作文
幸福是什么思辨类作文《幸福是什么》幸福，一个看似简单却又极其复杂的词汇，它如同一个难以捉摸的精灵，在每个人的心中都有着独特的模样。
对于幸福的理解，可谓是众说纷纭，莫衷一是。
有人说幸福是功成名就，享受着鲜花与掌声，站在人生的巅峰，感受着成功带来的荣耀与满足。
他们追求着事业的辉煌，渴望在社会的舞台上展现自己的价值，认为只有这样才能获得真正的幸福。
不可否认，成功的确能给人带来巨大的喜悦和成就感，但如果把它视为幸福的唯一标准，那么一旦遭遇挫折或失败，幸福是否就会瞬间崩塌呢？也有人说幸福是拥有无尽的财富，能够随心所欲地购买自己想要的一切，过着奢华的生活。
然而，财富真的能带来永恒的幸福吗？我们常常看到那些腰缠万贯的人依然愁眉不展，内心空虚。
金钱可以买到物质的享受，但却买不来内心的安宁和真正的快乐。
当财富成为唯一的追求时，人们可能会在追逐中迷失自我，忽略了生活中那些简单而又珍贵的美好。
还有人说幸福是拥有甜蜜的爱情，与爱人携手相伴，共度一生。
爱情确实能给人带来温暖和慰藉，两个人相互扶持、相互理解，在爱的港湾里找到归属感。
但爱情并非幸福的全部，生活中还有亲情、友情等诸多情感同样能给我们带来幸福。
而且，爱情也需要用心经营，并非一劳永逸，只有在相互尊重、包容和付出中，爱情才能长久地绽放幸福之花。
其实，幸福更多的时候是一种内心的感受，一种对生活的态度。
它可以是清晨的一缕阳光温暖地洒在脸上，可以是阅读一本好书时的沉浸与陶醉，可以是与家人围坐在一起共享天伦之乐，可以是帮助他人后收获的那一抹微笑。
幸福就藏在生活的点点滴滴中，等待着我们去发现，去品味。
幸福不是遥不可及的梦想，而是触手可及的现实。
当我们怀着一颗感恩的心，去珍惜身边的一切，去用心感受生活的美好，我们就能找到属于自己的幸福。
它不需要华丽的包装，不需要惊天动地的举动，只需要我们拥有一双善于发现的眼睛和一颗懂得知足的心。
幸福是一种选择，一种在平凡生活中创造美好、在困境中坚守希望、在喧嚣中保持宁静的选择。
幸福是什么_六年级诗歌
幸福是什么
本文是关于六年级诗歌的幸福是什么，感谢您的阅读！
幸福是什么？
幸福是猫可以吃到鱼；
幸福是什么？
幸福是狗可以吃到肉；
幸福是什么？
幸福是鱼儿可以自由地在大海里遨游；
幸福是什么？
幸福是鸟儿可以在天空中展翅飞翔。
幸福是什么？
幸福是一个人有着一个温暖的家，有着一个爱他(她)的爸爸和妈妈；
幸福是什么？
幸福是一个人有着一个团结互助的集体，有着关心他(她)的同学和老师；
幸福是什么？
幸福是一个人有着一个可以给他(她)依赖一生的人；
幸福是什么？
幸福是一个人有着最真挚的亲情、友情及爱情；
幸福是什么？
幸福是祖国千万双眼睛，千万颗心在一个默默的角落里，静静地注视着、关心着你，看着你渐渐长大成才……
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
幸福是什么
幸福是什么
幸福是什么？是冬日里的暖阳；是黑暗中的灯光；幸福是什么？是鸟儿动听的歌声，令人心旷
神怡；花儿的芬芳，沁人心脾；幸福是什么？是
慈母手中线，游子身上衣；幸福是一个拥抱，一
句安慰，一声呼唤。
我依然还记得夏天那年，我考了一次数学，结
果令我目瞪口呆，我万万没想到，因为我从来也
没有过那样的成绩。
那天早上，数学老师捧着试卷，啪一声放在了讲台上，老师的表情非常严肃，感觉很生气的样子，我立马就知道了，我们肯定
考砸了，我不禁心跳加速，真为自己捏一把汗啊！发试卷！我的心跳得越来越快手也开始发抖了，
我感觉天马上就要塌下来了，外面一片漆黑，什
么也看不见。
这时，我终于看到了自己的考试卷，坐在座位上，一动也不动了。
我都不相信自己的
眼睛，只见上面写着大大的红字八十六分。
我顿
时沮丧了起来，我为什么会考这么差？我到底怎
么了？我一直怀疑自己。
我背着书包，有气无力
的走着，目光呆滞，心想：回家又要被妈妈扒皮
了，我又要被妈妈骂得泪如雨下，唉！
一回到家，妈妈就问我考了多少分，我看着她
那期待的小眼神，不忍心告诉她，但没办法我只
好向她坦白了，我以为妈妈会打我，可没想到居
然还安慰我：没事的下次我们继续努力，这考都
考过了，这代表的是过去，我们不要因为一次的
挫折而一直闷闷不乐，你只要现在努力学习，我
相信你一定会考得非常好！我抬起头，只见妈妈
的眼眶里闪烁着泪光，我一下子扑向妈妈的怀抱，大哭起来。
顿时，我的心暖了起来。
在刹那间，我终于明白了什么是幸福：温暖的
鼓励，那就是幸福！。
幸福是什么
幸福是什么幸福总是围绕在人的身边，生活中不缺少幸福，只缺少发现幸福的眼睛幸福是赤脚漫步在海滩上，在柔软的沙子里留下一个个欢快的脚印，当海浪拥抱双脚时，清凉清凉。
偶尔看见海鸥飞过，俯冲下来又回旋飞上天空，仿佛是画家在勾画着一条完美的曲线。
其他的人，有的在游着泳，有的在海滩上休息着，最喜的是小孩子，忙着给他的城堡再盖上一块砖，带着欣喜，观看着日出金灿灿的朝霞或日落唯美的晚霞，让霞光闪耀着双眼幸福是在山林里肆意的游玩，翠绿的树叶透着生机，树枝随着风的吹动一摆一摆的。
鸟儿穿梭在树木间，欢叫着。
漫步，小跑，大跑，大叫，享受着属于自己一个人时的自由，暂时不用想繁重的工作，无多余的世俗评论。
凉风吹过，阵阵清爽。
阳光透过疏密不同的叶照在地上，身上，恶想着身上要是真的镀了金，怕是难动了。
抬头一看，太阳躲着，欣然一笑，不和小孩子计较幸福是全家人都在家，爸妈坐在一起看着电视，小孩子玩着玩具，大点的孩子就显得“高级”了，玩着电脑，同样不亦悦乎。
偶尔看到点好笑的内容了，笑出声来，再和家人讲述一遍，全家再笑一遍。
幸福是丈夫等待在产房外，焦急着，不停地踱步，走过来走过去，走不完这条路了，双手相互摩挲着。
不自觉的越走越快，流的汗和跑了步似的。
忽然把手放到口袋，没烟，结婚后为了孩子的健康，硬是戒了。
产房的门开了，其实在开门之前，他就听到脚步声并早在开门前就站在门口等着。
医生走了出来，看着他头上的汗，笑道：“放心吧，母子健康。
”仅此一句，心放下了，喜意涌出来了，顾不得那保持安静的字眼了，笑声传遍了走廊。
幸福是年迈的老夫妻各自坐在安乐椅上，虽然岁月把他们头发染白，在他们的脸上刻下痕迹，但仍然看到他们脸上的欢愉和安逸。
他们坐在椅上，看着太阳东升西落，吹着微风。
偶尔说下家常，对视时虽没热恋，新婚的蜜甜，却有经久不散的醇香。
他们白头偕老，比谁都知道对方的重要幸福很简单，不一定要有伟大的成就，高度的赞扬什么的才会有，它伴随在身边，使你高兴着，快乐着。
幸福是什么
什么是幸福？
有人说，相夫教子，夫唱妇随，就是幸福；也有人说，万贯家财，凡事不愁，此乃幸福。
还有人说，位居高职，呼风唤雨，才是幸福….
男人说，幸福是付出。
男人把自己的一生都奉献给了女人和家庭，留给自己的却是很少一点的奖励，那就是爱人的笑容、孩子的快乐以及繁忙中难得的一会儿休憩……
女人说，幸福是心情。
幸福之光折射在女人脸上，会呈现善良与美丽，幸福的女人总是那么宽容，许多女人懂得这个道理，于是尽一切努力去追求和保持幸福的心情。
每个人对幸福都有自己不同的理解，我对幸福的理解是：幸福不过是一种感觉—你感到满足，你就会感到幸福.
其实，幸福一直在你身边，总是在我们最不经意的时候悄悄来临:幸福是炙热太阳下,有一大片清凉的西瓜吃；幸福是想睡就睡,不必担心起床时间；幸福是来到最想去的地方；幸福是听到最想听的音乐；幸福是见到最想见到的人……
幸福是你深爱的人,也深爱着你；幸福是和朋友有说不完的话；幸福是孩子的童言无忌…
幸福是想独处时,没人打扰；幸福是跌倒了,又爬了起来；幸福是虽然不富有,但生活不愁；幸福是永远有读不完的好书；幸福是感到自己被幸福包围着……
虽然人活在世上，不可能一帆风顺，也不可能事事如愿，但我相信，世上没有什么过不去的坎，也没有什么做不到的事，我们也在一直幸福的生活着。
不要说你不幸福，幸福是掌握在自己手中的，幸福时时刻刻追随在你左右。
在生活中，只要你用心体会，你就是个幸福的人；只要你知足常乐，你就会沉浸在幸福中。
有钱，咱就过有钱人的生活，没钱，咱就过没钱的日子，简简单单、平平凡凡、健健康康、快快乐乐，这就是幸福！
幸福，真的就这么简单、平凡.。
幸福是什么_200字
幸福是什么_200字
你们知道什么是幸福吗?有的人说幸福是大家的关怀和帮助，有的人说幸福是温馨的礼物，有的人说幸福是沉甸甸的麦子，有的人说幸福是生活上的新发现，学习上的小进步。
幸福是什么呢?
幸福是早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅新一天的味道，幸福是拿起自己心爱的书本，看、读、写体会，幸福是安静坐着，让淅沥沥的小雨温柔地落在脸上、手上、腿上。
幸福是什么?
让一千个人说，就有一千个回答。
幸福有太多种定义，幸福越深，就越难体会。
幸福到底是什么呢?我觉得，幸福就是每天都拥有快乐的心情!。
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感到幸福
三个青年最后明白的“幸福” 是什么？ 请在课文中找出来，并划下
来。
想一想
他们是如何弄明白的，都做过 些什么呢，结果怎样？
我给病人治病。他 们恢复了健康，多么幸 福。我能帮助别人，因 而感到幸福。
我勤勤恳恳地工 作，我的工作对别人都 是有用的。我的劳动没 有白费，所以我是幸福 的。
我耕地。地上长出麦 子来。麦子养活了许多人。 我的劳动也没有白费。我 也感到很幸福。
课文主要讲了三个牧童把树林里 的一只老泉疏通，并砌井加盖。智慧 的女儿路过并喝了三口，并祝他们健 康，还让他们弄清幸福是什么。在智 慧的女儿的引导下，十年后，三个青 年再次在井边相遇，他们对幸福有了 较深的体会——即用劳动给别人带来 的好处就是幸福。
三
个
牧
童
砌水井
清理老泉
我祝你们幸福！
“幸福”是什么？ 自己去弄明白吧。
【结构分析】 一（1~5）：三个孩子修好了喷泉，砌成小井。 二（6~13）：三个孩子向不相识的姑娘请教什 么是幸福，姑娘让他们自己去寻找答案。 三（14~22）：三个孩子在10年的社会实践中 都弄明白了什么是幸福。 四（23~26）：智慧的女儿为幸福的含义做了 总结。
主要内容
人教新课标四年级上册第三单元
想想说说：
你认为什么是幸福？
幸福是……
幸福是母亲的关怀
幸福是温馨的礼物
幸 福 是 平 静 的 馨 香
幸 福 是 神 秘 的 巧 克 力
幸福是绿色的生活
幸 福 是 远 离 尘 嚣 的 净 土
幸福是手中 的希望
快速阅读课文
思考:本文讲了一个什么故事？
小组合作交流，派代表反馈， 其他同学补充。
西
东
留在村子
你能想象： ☆第一个青年是怎样给病人治病的， 病人恢复健康后会说什么？他会有什么 样的感受？※ ☆第二个青年当花匠的时候会做些什 么，人们会对他说什么？他又有什么样 的感受？※ ☆你能想象第三个青年种的“麦子养 活了很多人”的情景吗？※
再次相遇
做医生
做过许多事
耕地种麦子
(帮助别人） （对别人有用） （养活许多人）
Байду номын сангаас福要靠劳动，
要靠很好地尽自己的义务，
做出对人们有益的事情。
结合生活实际谈谈：
你遇到过哪些让 你感到幸福的事？
找有关“幸福”的名 人名言或语句，把它们收 集起来，与同学交流。
共同奋斗，共同受苦， 共同建造便是幸福。 ——罗曼.罗 兰