八年级英语教学学期计划示范文本
八年级英语教学的工作计划(通用10篇)
八年级英语教学的工作计划（通用10篇）教学目标：本学期的英语教学主要以围绕培育学生的语言运用力量的同时，更加重视培育学生的语言学习策略和技能，这些策略和技能是帮忙学生进一步学好英语的根底，让学生把握了肯定语言运用技巧后，能够学会用英语表达思想、与人沟通。
本学期教材设计具有交际意义的任务和活动，目的是让学生在课堂上“活起来，“动”起来，盼望学生充分参加，能够与教师合作。
教材分析：本套教材依据学生心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写。
1、教材不仅帮忙学生学习英语语言学问，更重要的是帮忙学生进展语言运用力量，让学生学会用英语表达思想、学会沟通。
2、教材充分考虑学生的生活实际和学习需要，教材的内容和活动都与学生的生活和兴趣严密相连，目的是让学生在英语学习中不感到枯燥乏味，而是有话可说、有话想说、有活能说。
3、教材进一步丰富了文化教学的内容，包括民族文化。
英语国家的文化和非英国国家的文化。
通过文化内容的学习，使学生视野更开阔，思想更丰富，思维更活泼，沟通更得体。
学情分析：八年级学生，总体根底明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。
另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：许多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律。
教学重难点：重点：继承学习词汇和习惯用语，语法学问点：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。
重难点：1、状语从句和形容词。
2、Wh-引导的特别疑问句，表示频率的副词，情态动词should/shouldnt的用法，When 引导的状语从句，被动语态。
教学措施：1、仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量。
2、精确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。
八年级英语学期教学工作计划8篇
八年级英语学期教学工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级英语教学工作计划模板5篇
八年级英语教学工作计划模板5篇光阴快速，一刺眼就过去了，大家的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候开头制定打算了。
下面我给大家带来了八班级英语教学工作打算模板，盼望大家喜爱!八班级英语教学工作打算模板1一、教学目标培育同学优良的英语学习爱好、习惯，关心同学树立自信念，养成良好的英语学习习惯，提高、进展自主学习的力量，形成有效的学习策略;使同学把握肯定的语言基本学问和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的力量，为实际应运打下扎实的基础。
同时注意综合力量的开发、提高，培育他们的观看、思维、记忆、想象和制造等方面的力量;让同学了解中西方文化的差异，培育爱国主义精神，增添世界观意识，并结合课外学习，到达教学的秀性，培育同学良好的自学力量和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步进展、提高。
在这一学期中，主要培育同学学习英语的爱好，连续培育学习英语的学习习惯，要很好地完本钱学期的教学学习任务，重视阅读力量的培育，在实际教育工作中把做好同学思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和同学本人再创佳绩。
二、教材分析八班级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：1。
要使同学受到听、说、读、写、英语的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2。
使同学明确学习英语的目的性，3。
培育初步运用英语交际的力量和自学力量。
三、教材重点、难点本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规章，着重抓好同学的预习，自学力量。
2、词汇教学本册课本所要学习、把握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。
3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简洁句的结构等。
初二英语教学计划范本10篇
初二英语教学计划范本10篇时间真是转瞬即逝，我们又将在努力中收获成长，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
你知道领导想要看到的是什么样的教学计划吗?下面是小编给大家带来的关于初二英语教学计划10篇，欢迎大家前来参阅!初二英语教学计划10篇1本学期我仍然担任120、122两个班级的英语教学任务，由于班级人数较多，学生的基础参差不齐，基本上养成良好的学习英语的习惯，但是学习方法还欠缺，可是他们学英语的兴趣非常浓厚，针对学生素质及心理特点，为了圆满的完成教学任务，特制定以下教学计划。
一、教学目的在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心;能听懂较难的对话和故事;能读懂故事及其他文体的书面材料;能参照范例或借助图片写出各种时态的句子;能参与各种角色扮演活动;能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难;能意识到语言交际中存在的文化差异;能正确使用常用的标点符号，通过写作练习，提高综合运用语言的能力;使学生在掌握一定的语言基础知识和基本技能的基础上，提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，培养语感获得初步的运用英语的能力，通过各种任务和活动，使学生能够运用多种手段，综合运用所学语言知识，生动地与他人进行交流，并展开课题探究活动。
通过阅读训练，培养学生的文化意识和跨文化交际能力，使学生在学习语言知识的同时，了解西方文化，了解西方历史;达到《英语课程标准》要求的二级水平，为以后的学习及口语交际打下坚实的基础。
二、教学方法根据教材以任务型教学法为编写宗旨的特点，在教学过程中以大量真实生活任务为依托，以课题探究活动为形式，让学生在完成任务的过程中，以言行事体验成就感。
运用讨论式教学法，让课堂气氛民主化，完成课堂活动，发挥学生的主体性，培养学生的创造力、口头表达能力、应变能力和民主精神。
可采用交际教学法，让学生在唱歌、游戏、扮演角色、访谈、调查、画画、涂色等实践中充分发挥语言的交际功能。
教学中尽可能运用多种现代化的教学媒体优化教学，创设真实语境，鼓励学生积极参与合作学习。
2024八年级英语上册教学计划范文（四篇）
2024八年级英语上册教学计划范文本学期我组的工作，以提高学科素质为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的基础。
一、更新教学观念，瞄准角色定位。
教师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。
二、注重彼此交流，发挥集体智慧。
充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量，我们准备在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师主讲，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好课课练和周周清。
在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的不足及整改，也叫第二次集体备课。
三、研究教法、学法，提高教学效益。
1、针对英语词汇量特别大的特点，我们将采取“分化教学，整合竞赛。
”的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进行各种形式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并及时奖励，激发和鼓励学生学习单词的积极性，从而达到“教的有效，学的轻松，考的满意”的效果。
2、针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。
创设情景是提高学生学习英语兴趣的的途径，教师要善于调动学生的积极性，培养主动参与的意识，提供合作学习的机会。
具体我们将采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。
3、针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式：（1）观察-发现-讨论-归纳-巩固-运用的单元教学模式。
（2）集中呈现-对比分析-专项梳理-巩固运用的综合复习教学模式。
在采用以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。
4、重视听力的培养。
教师在课堂上尽量运用英语，一不要图省事，二不要怕学生听不懂。
只要坚持，就能起到作用。
八年级英语教学计划(精选9篇)
八年级英语教学计划（精选9篇）初二英语教学计划篇一一、现状分析我们初二年级共14个班，共有英语老师7位。
在下学期的工作中，备课组的老师们将会齐心协力，制定行之有效的计划，争取在本学期提高课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。
二、工作目标总目标：缩短差距整体推进具体目标：1、在初二阶段的日常教学过程中注重基础知识训练，强化听说读背练习，重点落实合格率和优秀率的提高问题。
2、积极参与英语组内培训，提高老师业务水平从而全面提高学生的听、说、读、写能力。
3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时增强学生学习英语的能力。
三、工作重点1.继续培养学生学习英语的兴趣。
有了内在的动力，学生能够主动积极地学习英语，而不是靠老师来逼着学。
上学期，我们备课组成功举行了外语文化节活动，活动的举行在相当大的程度上调动了学生的积极性。
本学期，我们初二备课组将会继续组织学生参与手抄报比赛，单词过级，书法等比赛。
2.继续坚持每单集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。
初二英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。
针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案和任务单，以此促进学生的积极性。
在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。
3、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：1）、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。
特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划。
2）、对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。
对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。
八年级英语教学计划范文(通用10篇)
八年级英语教学计划范文（通用10篇）八年级英语教学计划篇1指导思想：以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提高学生在交际活动中运用语言的能力。
工作：1)充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引导学生兴趣。
采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。
2)具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透，了解文化，设置任务，完成任务。
活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。
共同讨论探讨和手段。
教学要求1.，找出问题所在。
2.课后复习，精熟所学内容。
3.制定作业务必确实如期完成。
4.上课专心听讲，乐于参与活动。
5.具有积极的。
6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。
评测方式1.听力测试2.笔试3.口语练习4.角色扮演5.作业情况6.学习态度学生自我要求与家长配合事宜1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。
2.基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。
3.英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。
4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。
教学进度教学内容教学目标教学进度教学内容教学目标Unit1Howoftendoyouexercise?1.能讨论经常发生的活动。
2.能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率3.能以Howoften提问及回答Unit3Whatareyoudoingforvacation?1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2.知道哪一些动词可以用这种形式Unit4Howdoyougettoschool?1.能运用各种方式表示交通途径。
八年级英语教学计划范文(5篇)
八年级英语教学计划范文（5篇）一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，正确把握英语学科特点和提倡合作探究的学习方式。
为培育学生积极地情感态度和正确的人生观，提高学生综合素养。
以及为学生全面进展和终身进展奠定根底。
在八年级的英语教学中，我将坚持：1、面对全体学生，关注他们的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；2、整体设计目标，主要以学生技能、语言学问、情感态度、学习策略和文化意识的进展为根底；3、突出学生主体，敬重个体差异；4、采纳多种学习模式进展教学，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；5、留意过程评价，促进学生进展，让英语成为学生学习生活中最有用的工具。
二、八年级英语教学的目标及地位使学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度；能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参加争论；能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和克制生词障碍，理解大意；能依据阅读目的而运用适当的阅读策略；能与他人合作，解决问题，共同完成学习任务；能在学习中相互帮忙，克制困难；能合理规划学习内容和积极探究适合自己的学习方法；能在学习和日常交际中留意到中外文化的差异。
八年级英语教学在整个英语教学中起着至关重要的作用。
三、学生状况简要分析本学期我依旧上（1）、（2）班，通过七年级整年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语句。
能与教师或同学就熟识的话题交换信息。
能读懂一些简洁的英语文段。
但由于各种因素的影响，学生总体的根底明显的参差不齐，有二十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习；有少数学生由于根底不够好，学习很吃力而，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
但大局部学生有明确的学习目标，有肯定的自觉性，学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下了良好的根底。
另外，学生在情感态度以及学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
初二英语教学计划（通用6篇）
初二英语教学计划（通用6篇）初二英语教学计划（通用6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又有了新的学习内容，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编精心整理的初二英语教学计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二英语教学计划1一、指导思想：为了让学生个个充分发展，我们全体八年级英语教师，在上一学期经过共同努力取得的成绩的基础上，继续坚持面向全体学生，抓住新课程改革机遇，趁势而上，进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极展开学生自主学习。
全面提高学生听、说、读、写多种能力，真正实现素质教育。
二、工作目标：积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。
积极辅导学生参加各类竞赛，争取取得优秀的成绩。
三、具体措施：1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。
全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。
认真体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加强备课组建设，抓好业务学习。
首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。
加强备课组自身建设：①准时参加每周一次的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。
②主备发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。
③各组员积极发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。
④组织业务学习，组内互学互提高。
⑤准时上缴并能及时配合教务处、教研组长检查教案、学案、作业、听课笔记等。
3、狠抓教学常规，规范教学工作。
四、具体工作：1、制定下学期备课组工作计划。
2、安排鼓励寒假自我学习。
3、布置下学期集体备课主备人及主备单元。
1、进一步完善备课组工作计划。
2、检查寒假自我学习情况。
3、检查寒假主备情况。
1、集体备课，讲学稿定稿。
2、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课，公开课活动开始。
初二英语教学计划范文5篇
初二英语教学计划范文5篇初二英语教学计划范文5篇时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。
什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的初二英语教学计划范文5篇，欢迎大家分享。
初二英语教学计划范文5篇1新的学期开始了，本学期我担任八年级102班的英语教学工作。
为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，我将结合学校工作计划要求，规范常规教学，提高教学质量。
一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;第二,目标设计要以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础:突出学生主体,尊重个体差异:第三要注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之,让学生在使用由于中学习英语,让学生成为Gooduser而不是Learner。
让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
二、教材分析八年级上册英语共有十个单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目和语法结构，以及需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。
A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用，还有SELFCHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。
本教材各个单元活灵活现，贴近生活实际。
三、学生基本情况分析学生虽经一年的英语教学，对英语有了一定的领会，但在听说读写各个方面的基础仍有些薄弱，另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
有的同学不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习。
英语的目的在于交流，有些同学在学习中缺乏小组合作意识，有些不敢开口，或者声音太小。
通过初中一年的英语学习，很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息，总的来说，本班的英语具有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。
初二英语教学工作计划5篇
初二英语教学工作计划5篇第1篇示例：初二英语教学工作计划一、教学目标：1. 提高学生英语听说读写能力，使他们能够流利的运用英语进行交流和表达。
2. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们对英语学习的热情。
3. 帮助学生建立正确的英语学习方法，提高学习效率。
二、教学内容：本学期的英语教学内容主要包括以下几个方面：1. 听力：学生将学习不同话题下的英语听力材料，提高听力理解能力。
2. 口语：通过各种口语练习，培养学生的口语表达能力。
3. 阅读：阅读不同难度的英语文章，拓展词汇量和语法知识。
4. 写作：让学生掌握英语写作的基本技巧，提高写作水平。
三、教学方法：1. 听力练习：通过听力练习，让学生能够更好地理解英语并提高听力水平。
2. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生更好地模拟真实情境进行口语练习。
3. 课堂互动：注重课堂互动，让学生在轻松的氛围中积极参与，提高学习积极性。
4. 多媒体辅助教学：利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
四、教学安排：1. 每周安排至少两节英语课，包括听力、口语、阅读和写作练习。
2. 每节课均要准备充足的教材和教具，确保教学质量。
3. 定期组织英语考试和评比，监督学生学习进度。
五、教学评估：1. 根据学生的听说读写能力和课堂表现，定期进行评估，及时发现问题并进行调整。
2. 及时记录学生的学习情况，为学生提供个性化的学习指导。
六、教学计划总结：通过本学期的英语教学工作计划，旨在提高学生的英语学习能力，培养他们良好的英语学习习惯和积极的学习态度。
希望学生在本学期的学习中能够取得显著的进步，为将来的英语学习奠定扎实的基础。
【总字数：306】第2篇示例：初二英语教学工作计划一、教学目标：1. 提高学生的英语听说读写能力，培养他们的综合语言运用能力；2. 帮助学生建立良好的英语学习习惯和自主学习能力；3. 培养学生的跨文化交流能力，提升英语综合素养；4. 激发学生学习英语的兴趣和热情，使其乐于学习。
八年级英语教学工作计划5篇范文
八年级英语教学工作计划5篇范文八年级英语教学工作计划篇1本学期本人担任八年级英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。
一、教学目标1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
二、教材分析1、新教材充分体现了新课标的教学理念。
达到全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合理新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。
让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。
2、倡导教学，强调课堂上师生互动。
本教材共12单元，。
按要求，第一阶段为1-6单元，第二阶段为7-12单元。
课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。
其内容主要反映了学生的日常学习和生活。
课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。
题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。
三、学生情况分析根据上学期期考情况合格率达50%，优秀率达15%，情况较好。
基础知识掌握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，阅读写作得分率低。
课堂学习积极性较高，回答问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。
受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。
从学生成绩来看，存在明显不平衡。
少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。
学生受当今社会环境影响，厌学情绪严重。
四、教学措施和要求具体的要求：A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。
初二英语教师学期计划范本(三篇)
初二英语教师学期计划范本一、学生情况本学期我继续担任八年级的英语教学工作，本班共有学生____人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。
通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。
为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。
二、教学目标1、扎实基础教学巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。
2、缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。
认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
三、教学要求及措施1、要认真学习《英语课程标准》、培养新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。
2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。
语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿、实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。
在注意单音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。
3、根据《英语课程标准》中语言技能三、四级的目标要求，对学生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培养学生的综合语言运用能力。
4、在注重交际、培养能力的同时，不可忽视语言知识的系统学习。
确保学生在达到《英语课程标准》中语言知识的三级目标的基础上，学习、掌握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。
八年级的英语教学计划范本(三篇)
八年级的英语教学计划范本一、学生知识能力习惯态度分析学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、进一步养成良好的书写习惯。
5、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
6、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
三、教材分析及重点难点本教材是六年级上册用书，有12课，每个单元分Topic,Reading,Activies三部分，其中Topic,Reading部分为重点。
每课有let'stalklet'slearnlet'ssinglet'spractise四个环节重点和难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、主要措施1、课上认真听，课下努力练2、创造英语环境。
学生的书写及写作好的作品，应上墙。
学生在这样的环境下学习，更加体会到英语的趣味性，以及浓厚的英语氛围。
开办英语角，使学生课上所学的知识能更好的巩固。
3、抓好学生的课余时间创设各种情境，鼓励用英语交谈，频繁的让学生参与小组活动，并要求他们自编英语对话，通过游戏、歌曲和角色表演等，使学生用英语交流。
每课结束后，放录音听写，及练习学生的听力也为学生的笔试打下基础。
八年级的英语教学计划范本（二）一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
8年级的英语教学计划（四篇）
8年级的英语教学计划一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：1、在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上，适当改变，加强学法指导;2、教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们的兴趣;3、以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;4、在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;5、注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二、学生情况分析1、本届高二学生在英语基础方面很薄弱。
尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。
所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
2、学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。
例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
3、在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和语言规律，学习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。
所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。
每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、意识和学习策略等。
其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。
本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。
难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
四、教学目标通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。
同时培养自主学习能力，积累。
更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平。
8年级英语的教学计划范本(三篇)
8年级英语的教学计划范本一、指导思想本学期的英语教学要面向全体学生，关注每个学生的情感思想，尊重个体差异，不歧视，鼓励不同个性的学习见解,帮助学生建立自信;以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和意识的发展为基础对目标进行整体设计;用活动点燃学生的学习热情，鼓励学生体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功;注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学情分析部分同学对基础知识的掌握不是很扎实，有很多知识点理解得不透彻、易混淆，有少部分同学连基本的结构都没掌握。
但绝大多数学生比较端正，能坚持默好，有大声朗读英语课文的好习惯，这有利于本学期的英语教学。
在一年半的初中生活中，学生掌握了一定的，积累了一些。
但也有部分学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。
在学习上总处于被动地位，因此培养学生良好的学习习惯，使他们掌握灵活多变的学习方法是非常重要的，也只有这样才能大幅度地提高教学成绩。
三、教材分析本学期教材共有____个单元，均是新授课，增加了大量的新单词和，每单元也在上学期的基础上增加了一篇阅读课文，内容在长度和难度上都有增加，语法知识现在完成时和形容词副词的比较等级也是学生学习的一个难点，加上本学期教学时间短，要在较短的时间内完成较大较难的教学任务也是对老师们的一种考验。
所以认真钻研教材、研究、提高教学效果是本学期英语教师们的一项艰巨任务。
四、教学目标1.基础知识：掌握课本中最常用的词汇和习惯用语，会读、会写、能听懂，在口头、笔头练习中能够运用，能连贯地朗读学过的课文，语音语调基本正确，基本掌握学过的单词和词形变化，掌握本教材中出现的语法：情态动词could,should的用法，过去进行时态，现在完成时态，形容词副词的比较等级等。
能使用正确的句型谈论本教材中所涉及的功能项目，进行简单的交流，如谈论健康问题、提建议、请求许可、讲述已发生的事情或经历等。
八年级英语教学工作计划范文6篇(教学工作计划初中英语八年级)
八年级英语教学工作计划范文6篇(教学工作计划初中英语八年级)教学进度支配：第一周：评讲上期试卷，分析得与失。
（只有一天）其次周：Unit1 Will people have robots?第三周：Unit2 What should I do?第四周：Unit3 What were you doing?第五周：Unit4 He said I was hardworking.第六周：Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time.第七周：Unit6 How long have you been collecting shells?第八周：Unit7 Would you mind turning down the music ?第九周：Unit8 Why don’t you get her a scarf?第十周：半期考试及相关工作。
第十一周：Unit 9 Have you ever been to an amusement park?第十二周：Unit10 It’s a nice day, isn’t it?第十三周到十八周分单元复习，最终两周查漏补缺。
八班级英语教学工作方案范文5一、教材分析(1) 教材结构：本册书共四个单元，每个单元包括三个话题，而每个话题又由四个部分组成。
(2) 从语法层面上来看，课本重难点为：一般将来时，过去进行时，情态动词，形容词的比较级等内容。
(3) 从听说读写层面来讲：课本侧重于对话练习，目的让同学学着用英语介绍自己的所见所闻。
单词和短语的听说读写也是重点。
二、学情分析教学对象为八班级五、六班同学，同学的英语基础各不相同，有的同学基础学问把握的很结实，接受新学问力气比较强，而有的基础学问把握不结实，势必会影响后面的学习，需要边学习新知边补习旧学问。
不一样的同学在教学过程中要对其作出不同的要求。
使程度好的同学力气得到施展，又要让基础差的同学渐渐跟进。
8年级的英语教学工作计划(3篇)
8年级的英语教学工作计划一、教材分析本学期按照新的课程标准要求：学习高中英语模块一和模块二的全部资料。
二、工作重点1、培养习惯，打好基础。
培养基础与指导学法是一致的，培养习惯的过程也是打下扎实基础的过程。
高一齐始教学阶段，除重视基础知识的落实巩固，基本技能的培养训练外，最主要的是培养良好的学习习惯和正确的学习方法。
如：读背的习惯，听说的习惯等等。
2、减小坡度，平稳过渡。
就教学资料和教学方法而言，初高中有很大差别。
初中较简单浅显，高中较复杂深奥;初中教学注重的更多的是知识的传授，教学模式还主要是以“讲讲，读读，练练”的传统模式为主，而高中则要求在讲解基础知识的同时侧重于学生学习本事的培养，培养学生的自学本事。
使学生经过三年的高中学习，基本技能得到发展，智力得到开发，构成有效的学习策略和方法，为他们的可持续发展奠定基础。
所以，高一教学很重要的一点在于要使初高中的教学自然衔接和平稳过渡。
教学中要适当降低起点，适当减小坡度，适当放慢速度，注意以旧带新，以新温旧。
3、激发兴趣，培养本事。
充分利用高一学生刚入校的“新鲜劲”和外语教材自身的特点，采用灵活多样的教学方法，激发学生的兴趣，刺激学生的求知欲;在教学中坚持用英语授课，多给学生语言实践的机会，使学生产生使用英语交流的“自豪感”;重视情感因素，进行情感教学，不放下一名学生，重视中差生的辅导关怀，及时捕捉学生的“闪光点”，鼓励学生，使其内化为学生学习的动力，防止出现严重的“两极分化”。
三、具体措施1、切实落实好团体备课活动。
把团体备课落实到实处。
大体统一教学思路，教学重点，讲解模式。
2、从学生的具体实情出发，落实好分层教学的具体措施。
快班要抓好基础知识落实的程度，要有培补（拓展延伸）的措施（资料，方法），平行班要抓好尖子生的本事提高基础知识的落实到位，后进生的兴趣培养和基础补差。
比如：对快班学生多进行阅读训练，多进行写作训练;对平行班后进生加强单词词组句式的检查等等。
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八年级英语教学学期计划
示范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
八年级英语教学学期计划示范文本使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
新的一学期又开始了，结合学校教学工作计划，针对
三四班在学习上存在的问题，掌握好整体教学，因材施
教，突出优等生，帮助学困生，提高学生整体成绩是我本
学期的重点任务。
三班和四班学生构成及英语成绩整体水
平差别较大，落后面很大，课堂教学难度大，他们又较浮
躁，不脚踏实地巩固所学新知识，因而掌握好课堂纪律、
督促他们巩固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。
为此，在备课中我将注意课堂教学设计步骤更加严谨，内
容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的学生练习和
提高。
通过作业能够密切掌握学生的知识掌握情况，并及
时查缺补漏，力求有较少的知识遗漏。
在课堂上我会注意
让学生多说多练，加强他们对英语的感知力，反复强调，
求稳，争取牢固掌握基础知识，为进一步学好英语下基础。
在教学常规方面，我会努力作到：1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、作业有布置，有批改，有反馈。
可适当增加阅读，要求学生写些书信、日记等应用文。
本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展，全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。
根据新课改目标的要求，除教材外，课外阅读应达4万单词的词汇量。
作业的检查指定专人负责，各组长负责、老师抽查为辅。
3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
5、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。
如英语演讲比
赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲等。
6、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
7、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
在教研工作方面，一如既往地进行业务理论学习，。
针对学生情况研究本学期的教研课题。
及时记录教后札记并进行积极思索。
按时发布教案以及精品教案。
对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让学生能灵活运用所学知识，做好单元检测工作。
其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，知识点都在课文
中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学知识，本学期注重学生语音、语调、语速的培养，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。
第三，做好优等生的培养工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他们努力学习英语，提高英语成绩。
第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热情去鼓励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教育教学任务。
教学进度及期末复习安排：
本学期共19周的时间，除去放假时间，教学时间为18周。
unit1第一周----第二周
unit2第三周---第四周
unit3第五周---第六周
unit4第七周---第八周
unit5第九周---第十周
unit6第十一周----第十二周
unit7第十三周---第十四周
unit8第xx周---第十六周
总复习第十七周---十八周
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