《变色龙》预习题
变色龙练习题
变色龙练习题变色龙是一种独特而神奇的爬行动物，其身体能够根据环境的变化而改变颜色。
它们的变色能力不仅是适应环境的需要，还是一种与其他变色龙进行交流的方式。
下面是一些关于变色龙的练习题，通过完成这些题目，你可以更加了解这些神奇生物。
题目一：变色龙变色原理请解释变色龙能够改变颜色的原理是什么？它们的皮肤是如何做到这一点的？题目二：变色龙的颜色变化与情绪变色龙的颜色变化不仅仅是为了迎合环境，它们的情绪状态也会通过颜色反映出来。
请列举几种常见的情绪状态，并说明相应的颜色表现。
题目三：变色龙的捕食策略变色龙以昆虫为食，它们有一些特殊的捕食策略。
请描述一种变色龙捕食昆虫的常见策略，并解释为什么这种策略对它们来说很有效。
题目四：变色龙的物种多样性变色龙并不仅仅只有一种，而是一个庞大而多样化的物种群体。
请列举并描述其中三种不同种类的变色龙，并指出它们在外形和生活习性上的主要特点。
题目五：变色龙的保护现状由于人类活动的影响，许多物种面临着濒危甚至灭绝的威胁。
变色龙也不例外。
请说明当前变色龙面临的主要威胁，并提出保护变色龙的措施。
题目六：变色龙在文化中的象征意义变色龙在许多文化中都有特殊的象征意义。
请列举至少两个国家或地区，说明变色龙在当地文化中的象征意义以及相关的传说或故事。
题目七：变色龙的研究价值变色龙作为一种独特的生物，具有重要的研究价值。
请列举两个研究领域，说明变色龙在这些领域中的重要作用，并思考未来可能的研究方向。
题目八：变色龙与人类的互动变色龙在某些国家和地区也被作为宠物饲养。
请说明变色龙与人类的互动特点，以及饲养变色龙需要注意的事项。
总结：通过完成以上练习题，你应该对变色龙有了更深入的了解。
它们独特的变色能力、不同种类的外形和生活习性、与人类的互动以及在保护和研究领域的价值，都让我们对这些神奇的生物有了更多的探索和保护的动力。
变色龙的存在不仅仅是大自然的奇迹，也是我们应该珍惜和探索的宝贵资源。
人教部编版九年级语文下册第6课《变色龙》练习题(含答案)
《变色龙》练习1一、基础训练1．下列各组中加点字的注音全都正确的一项是（）A．醋栗．（lì）伶．俐（línɡ）逮．捕（dài）契诃．夫（kē）B．恐怖．（bù）筛．子（shāi）畜．生（chù）下贱胚．子（pī）C．蜥．蜴（xī）调．解（tiáo）没．收（mò）戳．鼻子（chuó）D．揭露．（lù）蔑．视（miè）恐吓．（hè）猪崽．子（zǎi）2．下列各组词语中书写完全正确的一项（）A．咳嗽坎肩旗帜白废功夫B．魁梧尴尬丑陋拧起眉头C．骄贵伶俐洋溢到处乱跑D．惦记赔偿乞丐首曲一指3．下列句中加点的成语使用不恰当的一项（）A．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为趋势，电视上网已不再是异想．．天开．．。
B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C．大树的树叶好像被太阳给烫卷了，小树的脑袋也无精打采．．．．地耷拉着。
D．我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
4．下列表述不正确的一项是（）A．契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
B．传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。
C．剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
D．书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。
5．下列句子中结尾应使用叹号的一项是（）A．我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看B．云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气C．他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐D．“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法”6．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）①我就是这样过上了自己想要的生活②当然，人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则③一个人能做出一万种姿势，每个人的人生都有无限种可能，姿势的改变就是潜能最大限度的开发④最重要的是我们还必须知道自己是谁，自己有多大的能量，自己有什么样的需要⑤然后才能创造出更加美好的生活⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法A．②①③⑤⑥④B．③①②⑥④⑤C．②⑥④③⑤①D．①③②④⑥⑤二、课外拓展上坡王广军①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。
《变色龙》预习知识点
一、文题解读变色龙是一种爬行动物，其体色会随着所处环境的变化而有所改变，有时也用来比喻在政治上善于变化和伪装的人。
文章用“变色龙”作标题，充满了讽刺意味。
二、作者简介契诃夫（1860—1904），俄国作家、戏剧家。
他是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。
其主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
知识重点一、字音词义醋cù栗lì：一种落叶小灌木果实，可以吃。
筛shāi子：用竹篾、铁丝等编成的有许多小孔的器具，可以把细碎的东西漏下去，较粗的成块的留在上头。
坎kǎn肩：不带袖子的上衣（多指夹的，棉的，毛线织的）。
洋溢：指情绪、气氛等饱满而充分流露。
惦diàn记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。
恐吓hè：以要挟的话或手段威胁人，吓唬。
径jìng自：表示自作主张、直接行动。
无精打采：形容精神不振，提不起劲头。
异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。
二、主题概述这篇讽刺小说运用对比、夸张的手法，通过描述主人公奥楚蔑洛夫随着狗主人身份的变化，对案件的处理态度和判定结果发生变化的过程，塑造了一个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的小人形象，深刻地揭露了当时沙皇俄国的黑暗社会现实，无情地鞭挞了沙皇走狗的丑恶灵魂，也揭示了小市民阶层的麻木、庸俗和愚昧。
三、文章结构第一部分（第1—5段）：故事的开端。
写警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时遇到了一桩“案子”——狗咬人。
第二部分（第6—27段）：故事的发展和高潮。
描写奥楚蔑洛夫审理“狗咬人一案”的过程，他随着狗主人身份的变化共做出了六次判定。
第三部分（第28、29段）：故事的结局。
奥楚蔑洛夫审理结束，小狗被带走，赫留金受到嘲笑和恐吓，揭示了当时俄国底层人民的痛苦。
四、思考探究1.本文的主人公有怎样的性格特点？刻画这个形象最突出的是什么描写方法，这些描写有什么作用？本文的主人公具有见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、狡猾善变、反复无常的性格特点。
变色龙预习作业
《变色龙》预习作业
姓名
1给每一小节标上小节数
2本文中的警官叫什么？本意是什么？
用它作姓，有什么意味？
3锁定1-5段
警官遇上了一件什么样的案子？
“原告”是谁？“被告”是谁？
4锁定6-27段
警官在断案过程中经历了几次变色？
通读全文，警官多次变色，你觉得警官是什么样性格的人？
警官每次变色都是根据什么的变化而变化？
文中多次提及“法令”“法律”，你觉得警官是公正执法的人吗？
你觉得这个社会真的讲法律吗？
你觉得这个社会谁说了算？
5锁定28，29两段
面对警官的多次变色，众人不仅不愤怒，反而起哄，嘲笑“原告”，反映了众人怎样的心态？6作者笔下的社会是一个怎样的社会？。
部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习题（附答案）一、积累运用1.读下面的文字,给加点的字注音或根据拼音写汉字。
他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛．( )子,盛满了没收来的醋lì( )。
四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地chǎnɡ( )着,面对着这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞．( )丐也没有。
2.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.随着互联网时代的不断发展,网络和电视的融合已成为迫切需求的事实,电视上网已不再是异想天开．．．．。
B.庆祝“六一”的晚会上,两个小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C.烈日当空,公园里的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采．．．．的样子。
D.我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
3.按照要求完成下题。
①诚信是人之为人的道德规定。
②孔子曰:“人而无信,不知其可也。
”③诚信是个人社会化的“初始原则”。
④人是通过“社会化”完成从生命体的社会人到具有社会角色的自然人转化的。
⑤人的社会化要学习和掌握社会生活所必需的知识和技能, 要学习社会交往的规则。
(1)第①句的宾语。
(2)第④句有语病,请将修改后的句子写在下面。
(3)在第⑤句的横线处需补上恰当的关联词语,请把它写在下面。
4.契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意是( )A.说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会儿脱下大衣,一会儿又穿上大衣。
B.讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。
C.讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D.说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
二、综合性学习5.某班举行“走进小说天地”的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)从下面所提供的小说人物中选取一个,仿照示例,写出你对所选人物的评价和感想。
(50字以内)提供的小说人物:杨二嫂(《故乡》)、孔乙己(《孔乙己》)、刘姥姥(《刘姥姥进大观园》)、杨志(《智取生辰纲》)、奥楚蔑洛夫(《变色龙》)示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔走,从中我读出了下层百姓生活的艰辛。
人教部编版九年级语文下册第6课《变色龙》练习题(含答案)
6．变色龙A组1．给加点的字注音。
盛．满()筛．子()魁．梧()畜．生()恐吓．()中．看()2．根据拼音写出汉字，并解释词语。
(1)无精打cǎi()______________________________________________________(2)yì()想天开_________________________________________________(3)无yuán()无故______________________________________________(4)jìng()自___________________________________________________3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是()A．近期，我国南方地区遭受暴雨袭击，国家气象局加强了对天气的实时监控．．和趋势分析。
B．大凡有所成就的人，在成绩面前，也会经常鞭策．．自己，不断提升自身水平和能力。
C．近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群．．．．，蔚为壮观。
D．阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句．．．．的方法值得大力提倡。
B组4．将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处，使语意连贯。
(只填序号)第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。
________________①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
5．阅读下面的文字，完成后面的题目。
184天各具创意的展览展示、精采纷呈的文化活动、智慧迭出的论坛研讨，①举世瞩目的上海世博会无时无刻都散发着迷人的魅力，它凝聚了人类文明创新的成果，拉近了中国和世界的距离，②搭建了各国科技、文化多元交流合作。
《变色龙》练习、考题含答案
《变色龙》一、基础知识：（一）看拼音写汉字：shāi(筛)子醋lì(栗)乞gài(丐)línglì(伶俐)kúi(魁)伟chuō(戳)guǒ(裹)紧yángyì(洋溢)（二）本文作者是（俄）国的著名（短篇）小说家（契诃夫），他的代表作还有《凡卡》、《装在套子里的人》、《小职员之死》。
（三）小说展示了主人公奥楚蔑洛夫在判“狗咬人”一案时态度发生了六次变化的滑稽荒唐过程，从而刻画了一个见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的人间“变色龙”，同时也折射出沙皇统治的黑暗。
二、课文理解：（一）广场上一个人也没有。
商店和饭馆的敞开的门口无精打采地对着上帝创造的这个世界①，就跟许多饥饿的嘴巴一样②；在那些门口的左近，就连一个乞丐也没有。
1、该段属于环境描写，划线句①运用了拟人修辞，划线句②运用了比喻修辞。
2、该段的作用是①暗示俄国人民饥饿贫困的生活；②渲染社会经济萧条、死气沉沉的氛围；③为下文“狗咬人”事件作铺垫。
（二）就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
该句运用了比喻修辞，作用是形象生动地写出了赫留金受伤的手指头举得高，表现他当时得意洋洋的样子，也写出他品行的低俗。
（三）①“嗯！不错,,”奥楚蔑洛夫庄严地说，咳了一声，拧起眉头。
“不错,,这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们！等到他，那个混蛋，受了罚，赔出钱来，我就要叫他知道知道养狗的滋味，养这种野畜生的滋味！我要好好地教训他一顿！,,叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。
马上去办，别拖！这一定是条疯狗,,我说，这到底是谁家的狗？”②“好像是日加洛夫将军家的狗。
”人群里有人说。
③“日加洛夫将军？哦！,,叶尔德林，帮我把大衣脱下来,,真要命，天这么热！看．样子多半要下雨了,,有一件事我还不懂：它怎么咬得了你？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿损失费了。
九年级语文下册第二单元第7课《变色龙》预习检测(新版)新人教版
7 《变色龙》预习检测
1、给下列加点字注音（6分）
盛．满筛．子魁．梧畜．生恐吓．中．看
2、根据拼音写出汉字，并解释词语（4分）
(1）无精打cǎi ; (2)yì想天开：
(3) 无yuán 无故：(4)jìng自：
3、填空（8分）
（1）《变色龙》的作者是_____，他是___世纪_____国的短篇小说家。
（2）文章以“变色龙”为题，用意是以变色龙_____的特点比喻主人
公___________的性格特征。
（3）奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件，不依据法令，也不依据客观事实，他唯一的依据是____________奥楚蔑洛夫虽然多变善变，但是他____________这一宗旨却是始终不变的。
4、下面加点的词意义相同的一项是（）（2分）
A“我早晚要收拾
．．你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。
我来收拾
．．残局！
B 奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自
．．走了。
他话也没说，就拿铁锹径自
．．出了家门。
C我要拿点颜色
．．出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看.
她穿了一件红颜色
．．的衣服，十分鲜艳。
D “长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到倒狗的脸上去；狗呢——颗不肯做傻
瓜，就咬了他一口，他是个荒唐
．．家伙，长官！”
在这里可以听倒最荒唐
．．的新闻。
预习检测及参考答案：
1.略
2.略
3、(1)契词夫十九俄
（2）善于变色奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势 ( 媚上欺下狡猾善变反复无常)
(3)狗是不是将军家的维护统治者的利益
4、B。
九年级语文下册 第7课《变色龙》习题 新人教版
《变色龙》习题（一）基本技能考察（16分）1．给加点的字注音：（8分）魁．梧（）洋溢．（）径．自（）胚．子（）恐吓．（）盛．满（）调．解（）戳．到（）2．就你的理解说出下列词语的意思。
（8分）无精打采：异想天开：径自：伶俐：（二）课内语段阅读（22分）“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。
等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。
我要好好地教育他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。
马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”“这好像是席加洛夫将军家的狗。
”人群里有人说。
“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。
你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”1．上文写奥楚蔑洛夫运用的手法是________。
（2分）A.对比B.铺垫C.反衬D.象征2．文段所用的刻画人物的方法是________。
（2分）A.外貌描写B.行动描写C.对话描写D.心理描写3．第1段中“严厉地说”、“咳了一声”、“拧起眉头”，刻画了一个________________________ 的形象；“绝不轻易放过”、“拿点颜色出来”、“管管”、“好好教训”，刻画了一个________________________形象；“打个报告”、“把它弄死”、“马上去办”，刻画了一个________________________形象。
变色龙练习题及答案
变色龙练习题及答案一、基础知识。
1、给下面加点字注音。
盛．满（）乞丐．（）醋栗．（）戳．穿（）胚．子（）咳嗽．（）赖．（）皮赦．（）免契诃．( )夫苛．（）刻坎坷．（）畜．（）生积蓄．（）抽搐．（）兔崽．子（）蜥蜴．．（）2、选字填空。
①赔陪( )衬( )偿②戳戮杀( ) ( )穿③娇骄矫( )健( )傲( )贵④栗粟( )米战( )⑤贱溅贼( )落下( ) 盗( )3、把下边的主动句变换成被动句，把被动句变换成主动句。
①小狗咬破了赫留金的手指头。
②小狗的后腿被赫留金抓住了。
4、选择恰当的词语填空。
①商店和饭馆的门无精打采地（开敞关）着。
②木柴厂四周专门快就聚了一群人，看起来一下子从底下________（钻跑长）出来的。
③“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问，整个脸上________（堆满赔着充满）着含笑的温情。
④“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严格地说，咳了一声，________（皱拧扬）起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事!……”⑤“……可要是每个猪崽子都拿烟卷________（戳扎烧）到它的鼻子上去，那它早就毁了。
……”5、判定正误，正确的在括号内画“√”；错误的画“×”。
（1）《变色龙》这篇小说的作者是前苏联闻名作家契诃夫，小说的要紧人物是奥楚蔑洛夫。
（）（2）变色龙是一种蜥蜴，皮肤的颜色能够随着四周物体的颜色而改变，小说以“变色龙”为题目，是因为要紧人物奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”问题上态度不断变来变去，与变色龙的“变色”有相似之处。
（）（3）小说《变色龙》中奥楚蔑洛夫身上的军大衣是一个细节，崭新的军大衣穿在身上，是警官身份的一个标志，文中有“一脱一穿”两处细节描写，“脱大衣”显示出奥楚蔑洛夫想显示警官威严，决心要惩办“放狗咬人”的人，而“穿大衣”则是一种爱护，表现了奥楚蔑洛夫内心恐慌而又强作冷静的窘态。
（）（4）起初，奥楚蔑洛夫说：“我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
人教版九年级下册 《变色龙》同步练习
《变色龙》同步练习一、预习自测（共6题；共25分）1.根据拼音写汉字，给划线的字注音。
kuí________ ________ ________ kǎn________梧伶俐径自契诃夫________肩zhì________ ________ ________旗________ 醋栗恐吓畜生2.解释下列划线词在文中的意思。
①商店和饭馆的门无精打采地敞着。
②忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……③你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。
④（奥楚蔑洛夫）整个脸上洋溢着含笑的温情。
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①有人从商店里________出头来，脸上还带着睡意。
②等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。
我要好好地________他一顿！③你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。
就说这狗是我找着，派人送上的。
告诉他们别再把狗放到街上来了。
说不定这是条________的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
A. 伸教育娇贵B. 冒批评高贵C. 探教训名贵D. 钻惩罚宝贵4.下列划线的词语的含义相同的一项是（）A. ①我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
②有些动物善于通过改变身上的颜色来隐蔽自己。
B. ①他是个荒唐的家伙，长官！②在这里可以听到最荒唐的新闻。
C. ①“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。
②我来收拾残局！D. ①（奥楚蔑洛夫）裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
②他什么话也没说，拿着铁锹径自出了家门。
5.指出下列句子运用的描写方法，并说明其作用。
①四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
②“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。
语文人教版九年级下册7.变色龙 预习提纲
《变色龙》预习题1、熟读课文。
2、查找蜥蜴资料，会用简洁的语言介绍。
3、生字词注音4、小说中有哪些人物？主人公是谁？5、一句话概括小说内容。
方法：6、奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件中，做出了几次判定？变了几次色？8、分析表格，奥楚蔑洛夫变的是什么？他的变有哪些特点？他身上不变的又是什么？9、由此看出这篇讽刺小说运用了哪些艺术手法？10、文中还运用了哪些手法来刻画人物形象的？在书上圈点批注，并练习感情朗读。
11、文章环境描写的句子有哪些？（包括自然环境描写和社会环境描写）12、奥楚蔑洛夫为什么变色？13、概括小说的主旨。
14、对比材料谈感想。
狗都不敢抓还当什么警察2015年11月24日11月20日22时许，广州白云区均禾街罗岗村加石路白头岭东街发生一起狼犬咬伤女童事件。
监控显示，母亲带着女儿在路上被一只大狼狗连续撕咬，在路人大叔的帮助下才侥幸逃脱。
惊魂未定的母亲马上报警，没想到派出所值班民警的回复是“那么大的狗谁敢去抓？（据11月23日成都商报）2、南都讯连楷 11月20日22时许，白云区均禾街罗岗村加石路白头岭东街发生一起犬只咬伤女童事件，一名三岁女童被一只狼狗咬住不放受伤，女童妈妈刘女士对媒体称，警察曾表示“狗那么大谁敢去抓”，让她十分气愤，该事件经南方台报道后在网上进一步发酵，国内多家电视台跟进报道，网上一时舆论哗然。
今日，广州警方向媒体通报：咬人狼狗已被抓到，民警在处置过程中并未表达过所谓“狗那么大谁敢去抓”的不当说法，刘某事后也承认当事民警并未说过那样的话。
3、看了这些材料，对比小说谈谈你们的感受？提示：（1）可以对比受害者（2）可以对比周围人对受害者的态度（3）可以对比警察的态度（4）可以对比结果（5）可以对比法律等。
部编人教版九年级下册初中语文 第6课 变色龙 课前预习单
第二单元人物画廊6 变色龙1.给下面加点的字注音。
筛．子( ) 逮．住( ) 崽．子( ) 惦．记( ) 恐吓．( ) 径．自( ) 契诃．夫( )2.根据拼音，写出汉字。
乞gài ( ) kuí( )梧伶lì( ) 旗zhì( ) 洋yì( )3.解释下列词语或根据解释写出词语。
（1）魁梧：（2）荒唐：（3）洋溢：（4）：没精打采。
（5）：没有任何原因或道理。
（6）：形容想法离奇,不切实际。
4.文学常识填空。
《变色龙》的作者是_________,俄国作家,与_________、_________合称为世界三大短篇小说巨匠。
主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《樱桃园》《万尼亚舅舅》等。
5.预习课文，思考并回答以下问题。
（1）故事的结局是怎样的?这说明了什么?（2）文章一共写了奥楚蔑洛夫的几次“变色”?这几次“变色”的顺序能不能互换?为什么?参考答案1.shāi dǎi zǎi diàn hè jìng hē2. 丐魁俐帜溢3.（1）(身体)强壮高大。
（2）(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。
（行为）放荡,没有节制。
（3）(情绪、气氛等)充分流露。
（4）无精打采（5）无缘无故（6）异想天开4.契诃夫莫泊桑欧·亨利5.（1）故事的结局是狗被带走，赫留金遭到恐吓和嘲笑。
从这一结局可以看出在当时的俄国，一个下层百姓的地位还不如有权有势的人家的一条狗，警官判案可以不依据事实和法律，揭露了沙皇俄国警察制度的反动和虚伪，表明了它反人民的实质。
（2）文章一共写了奥楚蔑洛夫的五次“变色”。
五次“变色”的顺序不能互换。
它们不是毫无意义的简单重复,而是层层深入,使人物的性格特点一步步得到揭示,让人物一层层脱去伪装，从而将警官奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下的丑恶嘴脸淋漓尽致地表现出来。
变色龙习题精选
变色龙习题精选变色龙是一种神奇的动物，它具有独特的颜色变化能力。
这使得它在自然界中具有很强的伪装能力，并能够适应不同环境的需求。
作为学习生物的学生，了解和研究变色龙的特点和能力是很有意义的。
本文将精选一些关于变色龙的习题，帮助读者更好地理解这一有趣的生物。
题目一：变色龙的颜色变化是如何实现的？请简要描述变色龙的色素细胞与颜色变化之间的关系。
变色龙的颜色变化是通过其皮肤上特殊的色素细胞来实现的。
这些色素细胞包括黑色素细胞和黄色素细胞。
黑色素细胞含有黑色素颗粒，而黄色素细胞则含有黄色素颗粒。
变色龙的皮肤上有许多叫做色素小体的细胞器，其中含有色素颗粒。
当黑色素细胞和黄色素细胞中的色素颗粒移动时，就会产生不同的颜色。
题目二：变色龙的颜色变化与什么有关？请简要说明生理和环境因素对变色龙的颜色变化有哪些影响。
变色龙的颜色变化与其生理状态和周围环境有密切关系。
生理因素包括情绪、温度和光照等。
当变色龙处于兴奋或恐惧状态时，其颜色通常会变得更加鲜艳。
而当变色龙处于休息或放松状态时，其颜色会变得较为柔和。
温度也是影响变色龙颜色变化的重要因素。
当变色龙感觉到寒冷时，它会变得较为暗淡；而当感觉到热时，会变得更鲜艳。
光照也能影响变色龙的颜色变化。
在强烈光照下，变色龙的皮肤会变得较为浅色。
题目三：变色龙的颜色变化有什么作用？请列举一些变色龙利用颜色变化来实现的功能。
变色龙的颜色变化有许多作用。
首先，颜色变化可以帮助变色龙进行伪装。
当它处于与周围环境相似的颜色时，很难被其他动物察觉到。
这使得它能够隐藏起来，不容易成为捕食者的目标。
其次，颜色变化可以用于吸引异性。
当变色龙渴望进行繁殖时，它会改变颜色以吸引异性的注意。
此外，颜色变化还可以用于警示或威慑。
当变色龙感到威胁时，它会改变颜色以向潜在敌人发出警告信号。
题目四：变色龙的颜色变化是如何发生的？请简要描述色素细胞与其变色过程的关系。
变色龙的颜色变化过程涉及到色素细胞的活动。
当变色龙想要改变颜色时，其色素细胞中的色素颗粒会发生移动。
【北京课改版】九年级上册：第19课《变色龙》课前预习训练及答案
19.变色龙自主学习主干知识←提前预习勤于归纳→1.给下面加点的字注音。
筛．子( ) 调．解( ) 胚．子( ) 逮．到( )畜．生( ) 浆．硬( ) 恐吓．( ) 径．自( )答案:shāi tiáo pēi dǎi chù jiāng hè jìng2.根据拼音写汉字，并组成恰当的词语。
kuí( )梧无lài( ) chuō( )到shěn问( )chú( )师赔cháng( ) diàn( )记醋lì( )答案:魁赖戳审厨偿惦栗3.结合语境解释下面句中加点词语的意思。
(1)商店和饭馆的门无精打采．．．．地敞着。
无精打采：_________________________________________________________________(2)你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开．．．．，想得到一笔什么赔偿费了。
异想天开：_______________________________________________________________(3)这小狗还不赖，怪伶俐．．的，一口就咬破了这家伙的手指头!伶俐：___________________________________________________________________(4)奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢．．着含笑的温情。
洋溢：________________________________________________________________答案:(1)形容不高兴，精神不振作。
(2)指想法很不切实际，非常离奇。
(3)聪明灵活。
(4)情绪、气氛等充分流露。
4.《变色龙》的作者是_____________国小说家、剧作家_____________，他的代表作有短篇小说_____________、_____________和剧作_____________、_____________等。
变色龙微课预习任务及答案
一、读熟小说，并作批准。要求：详细并且不 少于30处。 二、写下你读完小说后的感受和疑问。 三、读文章完成以下表格。
狗主人身份变化 对狗的称呼及惩罚 对赫留金的态度
1 不知狗的主人是谁 2 有人说好象是将军家的狗
3 巡警说不是将军家的狗
4 巡警说是将军家的狗
5 厨师说不是将军家的狗
五、小说反应了怎样的社会现实？ 本篇小说通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥 楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画， 巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批 判了它反人民的实质，揭露了沙皇统治的黑暗。
六、作者对当时社会的批判，除了体现在主人公身上， 还体现在哪？
1、围观群众：木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下 子从地底下钻出来的。写出了人们的极度无聊。
6
厨师说是将军哥哥家的 狗
四、根据表格思考： 1奥楚蔑洛夫为什么被叫作变色龙？ 2奥楚蔑洛夫在断案的过程中为什么总是变来 变去？ 3奥楚蔑洛夫是个怎样的人？ 五、小说反应了怎样的社会现实？ 六、作者对当时社会的批判，除了体现在主人 公身上，还体现在哪？
答 案
狗主人身份变化 对狗的称呼及惩罚 对赫留金的态度
那群人就对着赫留金哈哈大笑。说明了众人的麻木 不仁。 2、赫留金：被狗咬了之后，伸着手指头当成一面胜利 的旗帜。把法律当成撬取财富的工具，他却寄希望于法 律，以为奥楚蔑洛夫能给他主持公道，写出了他的虚伪 和愚昧无知。他后来发现法律不如人，最后又架空法律， 反映了法律的虚伪。
动物
指头伸出来！怪你不好
5 厨师说不是将军家的狗 野狗，弄死它算了
6
厨师说是将军哥哥家的 狗
还不赖，怪伶俐的，一口 就咬破了这家伙的手指头
我早晚要收拾你
变色龙预习作业
《变色龙》预习作业
第一课时
一、熟读课文，对照《新解》了解本文的写作背景。
二、给下列字注音，解释词语。
醋栗( )( ) 乞丐（）（）魁梧（）（）胚（）子劈（）开畜（）生戳（）荒唐——异想天开——
三、整体感知
1、本文写了怎样一件事？
2、主要人物是谁？
3、文章又是主要采用什么方法来表现人物性格的？
4、你对本文的题目是怎么理解的？
第二课时
一、奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”的过程中，态度一共有六次变
第三课时
一、从文中找出环境描写的句子，抄在下面，并试着分析“这样的环境描写反映了什么社会现实？”
环境：
社会现实：
二、人物的语言可以看到人物的精神面貌和性格特征。
请从文中摘录“奥楚蔑洛夫”和“赫留金”的典型的语言，并说一说他们是怎样的人？
奥楚蔑洛夫：
赫留金：
三、本文对奥楚蔑洛夫的“军大衣”和赫留金的“手指头”的描写是细节描写，在文中找出并在下面标出自然段落。
1、标出奥楚蔑洛夫军大衣的四次描写的自然段，试分析他当时的心理状态。
第一次（）
第二次（）
第三次（）
第四次（）
2、在文中标出六次描写赫留金手指头的段落，体会它是怎样推动情节向前发展的。
变色龙契诃夫课后题
变色龙契诃夫课后题变色龙契诃夫课后题《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说，为方便教师更好的教学，接下来由小编整理了变色龙契诃夫课后题，欢迎查看，希望帮助到大家。
一、基础题1、下列加点字的注音无误的一项是（）A、欺瞒（mán）伶俐（líng）恐吓（xià）B、魁梧（kuí）赔偿（cháng）乞丐（gài）C、胚子（pī）洋溢（yì）坎肩（kǎn）D、戳（lù）咳嗽（sòu）契诃夫（hē）2、契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（）A、说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。
B 讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。
C、讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D、说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
3、指出下列各句的人物描写方法。
A、它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。
（）B、警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
（）C、“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（）D、他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！” （）4、解释下列词语并造句。
（1）异想天开解释：______________________________________________________________ 造句：_____________________________________________________________ （2）无精打彩解释：_____________________________________________________________ 造句：_____________________________________________________________二、巩固题警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
九年级语文下册课堂十分钟第二单元6变色龙预习检测(含答案)
变色龙1.给下边加点的字注音。
中看（）契诃夫（）．．筛子（）恫吓（）．．2.给下边的多音字注音。
畜牲畜（）．畜牧（）．模模样（）．典范（）．逮逮住（）．拘捕（）．拧拧手巾（）．拧螺丝（）．拧性情（）．3.依据拼音写出相应的汉字。
chéng（）满kuí（）梧zǎi （）子轻miè（）4.形近字辨析。
坏 pēi （）子咳sou（）土 pī（）shù（）口5.解说词语或依据意思写出词语。
（1）平白无故： ______________________________（2）__________ ：形容想法离奇，不确实质。
6.文学知识填空。
《变色龙》的作者是 __________国作家 __________，他的代表作有小说《__________》、剧本《 __________ 》等。
《变色龙》描绘了主人公__________ 态度的五次变化，为我们刻画出一个 ______________________________ 的小人形象，“变色龙”也成为__________的代名词。
7.预习课文，思虑以下问题。
（ 1）对同一条狗，警官奥楚蔑洛夫的评论前后不一样，他的依据是什么？____________________________________________________________（ 2）文中多次写到奥楚蔑洛夫穿脱大衣，这个细节有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________（ 3）关于本课内容，我还有这样的迷惑：________________________________________________________________________________________________________________________参照答案1. zhōng h ē sh āi hè2. chù x ù m ú m ó d ǎi dài níng nǐng nìng3.盛魁崽蔑4.胚坯嗽漱5.（ 1）没有任何原由。
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《变色龙》预习姓名：
一、看拼音写汉字或给加点字注音
无精打cǎi 无yuán 无 gù péi 偿 kuí伟契．诃．夫坎．肩前襟．胚．子裹．紧
二、填空
1、《变色龙》的作者是，他是世纪_____国的短篇小说家。
他的
短篇小说作品有、
2、“变色龙”是一种比喻的说法，在文中是指（人名），他
随着的变化，改变对和的态度。
3、指出下列各句的人物描写方法。
A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。
B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
C．“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”
D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”
三、1、文中多次运用省略号，请说说下列句子中省略号的作用。
省略号作用：1）表示内容的省略；2）表示说话断断续续；3）表示声音的延长；4）表示语义未尽；6）表示话还未说完被别人说去了等。
“哦，……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好象起风了，挺冷……”
普洛诃尔叫一声那条狗的名字，就带着它从木柴厂走了……
四、奥楚蔑洛夫变来变去的时候是怎么想的呢？结合上下文，抓住一些有表现力的词语，说说你对下列句子的理解。
（先判断每句话属于何种人物描写，再抓词语来分析人物的想法）
1、第8节：奥楚蔑洛夫庄严地说，咳了一声，拧起眉头。
“我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看！那些老爷既是不愿意遵守法令，现在就得管管他们！”
这句是描写，
2、第10节：奥楚蔑洛夫对赫留金说：“难道它够得到你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁伟！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么陪偿损失费了。
你这种人啊……是出了名的！”
这句是描写，
3、第16节：“这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中手……完全是个下贱胚子！……居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿去啦？”
这句是描写，
（4）第25节：“难道他哥哥来啦？乌拉吉米尔·伊凡尼奇？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。
“哎呀，天！我却不知道。
他是上这儿来住一阵就走吗？”
这句是描写，
（4）第27节：“把他带走吧……这小狗还不赖……倒挺伶俐……一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……”
这句是描写，
五、奥楚蔑洛夫对同一件事情的态度反复变来变去，你能想到哪些词形容他？。