小班故事《甜甜与蜜蜜》
糖果的秘密——小班主题活动《甜蜜蜜》课程故事
幼教园地糖果的秘密——小班主题活动《甜蜜蜜》课程故事傅弯弯（浙江省杭州市萧山区瓜沥镇党山幼儿园，浙江 杭州 310000）案例背景：在《甜蜜蜜》主题中，由于主题活动的需要，幼儿带来了各种各样的糖果，用小朋友最喜欢的糖果作为素材，在审议中，结合幼儿的探索兴趣，让幼儿收集糖果、品糖、探索糖是哪里来？制作糖和分享糖一系列的活动开启了一场甜蜜之旅。
课程故事：一、收集糖、品糖在孩子们把糖果带来之后，我们进行了一次晨间谈话活动，让幼儿向同伴、老师介绍自带糖果的名称，并说说是什么味道的，吃起来有什么感觉？梓晨：“我昨天和妈妈一起去老婆大人买了汉堡糖，外面是一个大汉堡。
”敏加：“我拿来了五颜六色的棒棒糖、奶油的糖。
”琪琪：“我和妈妈去老婆大人，上面有一颗一颗的，不同颜色的，妈妈买妈妈的，我买我的，”等等。
在你一言我一语中，孩子们认识了各种各样的糖果，有棒棒糖、棉花糖、彩虹糖、跳跳糖、水果糖、软糖、硬糖等等。
同时，孩子们还在老师的引导下认识了不同形状、颜色的糖，不同图案的糖纸等，丰富了大家的糖果经验。
对于糖果的认识，当然少不了让我们的小朋友来尝一尝啦。
但是这其中可也有不少小故事呢。
）敏珈：“老师，我想要吃棒棒糖。
不是这个是那个。
我要小猪佩奇的。
”瑶瑶：“什么是软糖呀，”拿到手后，“感觉还是有点硬啊。
”（对于孩子们在吃糖果中出现的各种各样的语言或者疑问，我们引导孩子们更加深入了解糖果——糖果哪里来。
对于这个问题，我们制定了两个小方案，一是请孩子们回家和爸爸妈妈一起看看自己喜欢的糖果的制作方法，如果喜欢软糖就看看软糖的制作过程。
另一方面在教室制作了一面糖纸墙，让孩子们收集自己吃过的糖果的糖纸，展示在糖纸墙上。
孩子们对于糖纸墙非常感兴趣，每次一有空，包括晨间活动后、餐后活动、离园时间……糖纸墙边上总是围满了人，七嘴八舌得在和小伙伴聊着糖纸。
）二、科学活动《糖果哪里来》——了解糖果的制作方法回家和爸爸妈妈一起看视频，图片小鱼：“黏黏的东西放进了桶里，这个东西最后加在蛋糕上面的，还有一颗一颗（糖果）的放在上面。
阙润晨《甜甜和蜜蜜》
甜甜和蜜蜜
从前，森林里住着一只小兔子和一只小狗，小兔“甜甜”和小狗“蜜蜜”是非常要好的朋友。
有一天，甜甜和蜜蜜到蘑菇林去采蘑菇，甜甜和蜜蜜一看到蘑菇长满了一地，就迫不及待地开工了。
采着采着甜甜大呼道:“蜜蜜，你快过来看看，这是什么草啊！只要轻轻一碰就会合拢，过一会儿就会张开，就像一个害羞的小姑娘一样。
”“我也没见过这种植物，要不我们去问问智慧长老吧。
”“只好这样。
”
她们俩用手机拍下植物的照片之后，就来到智慧长老那,都忘记与长老打招呼就急切地问道：“长老你见过这种植物吗？”说着拿出那种植物的图片。
长老说：“我也不知道，你们去找书架吧！”她们又去找书架问道：“书架，你有植物全书吧！”“我有，你们在我身体上找一找。
”书架说。
“找到了！”甜甜大声叫道。
不过植物全书很厚，她们又找了三天三夜，终于知道了那种植物叫害羞草。
同时，她们还知道了爬山虎等许多神奇的植物。
囿山 403 阙润晨。
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
教学目标
1.了解食物的味道和口感。
2.探索不同食物的甜度，辛辣度等。
3.学习如何健康的饮食，并认识到不同食物对身体的作用。
4.安全饮食的重要性。
教学内容
导入（10分钟）
老师播放《甜甜蜜蜜》的歌曲，让孩子们跟随节奏跳舞，为今天的主题做好准备。
学习甜蜜的味道（20分钟）
老师给孩子们分享一些甜味的食物，如糖、巧克力、蛋糕等，并让他们尝试。
通过亲口品尝，孩子们可以了解甜味的感觉和口感。
探索不同食物的甜度（30分钟）
老师提供一些新鲜的水果，如苹果、梨子、草莓等，让孩子们品尝并比较其甜度的差异。
可以让孩子们用语言或手势表示出来。
学习健康饮食（30分钟）
老师介绍一些健康食品，如蔬菜、水果、牛奶等，并向孩子们解释这些食品对身体的好处。
同时也提醒他们少吃垃圾食品。
安全饮食（30分钟）
老师向孩子们展示一些妨害健康的食品，如泡面、垃圾食品等，并告诉他们这些食品会让身体变得不健康。
同时，老师向孩子们介绍食品的保质期以及不同食品的存储方法，让他们养成健康的饮食习惯。
结束（10分钟）
老师与孩子们一起唱一首健康食品的歌曲，让孩子们感受食品的美好。
总结
通过本节课的学习，幼儿们了解了不同食品的口感和甜度，认识到了健康饮食的重要性，也意识到了安全饮食的重要性。
同时，本节课也让幼儿们认识到食品对身体的好处和不良影响，为他们养成健康的饮食习惯奠定了基础。
故事：蜜蜜、糖糖和甜甜
蜜蜜、糖糖和甜甜小老鼠蜜蜜、糖糖和甜甜是三姐妹。
蜜蜜是个胆小鬼，怕黑夜，怕影子，怕风吹动树叶的沙沙声。
蜜蜜每天睡觉都要开着灯。
晚上看见树叶晃动的影子，她就会吓得大声喊叫。
有一天，一颗小果子掉到水沟里，发出扑通声，蜜蜜竟然吓得把新鞋子都跑丢了，整个身子抖呀抖呀，快要把尾巴都抖落了。
糖糖是个捣蛋鬼，非常野，会爬树，会游泳，会晚上一个人到黑森林里去捉萤火虫。
糖糖一天到晚都在疯。
走路像跑步，跑起步来更像飞一样。
有一天，她一共跌了十跤，小鼻子摔扁了，脸开了花，头上鼓起三个包，脚也崴了。
可是她回家来，还是不能安静下来。
把爸爸的剃须刀拆坏了，把妈妈的裙子剪了八个小破洞。
哎呀，真气人！甜甜是个小瘦鬼，不爱吃肉，不爱喝牛奶，不爱吃米饭。
甜甜总是不能好好吃东西。
她吃包子，会把里面的肉馅全扔掉。
每次盛饭，都只要三粒饭。
有一天，她在树林子里，被风吹走了，就像一个老鼠风筝，飘呀飘呀。
风说，甜甜比一只气球还要轻。
尽管这样，蜜蜜、糖糖和甜甜还是一天天地长大了。
在一个飘满了落叶的秋天里，蜜蜜、糖糖和甜甜做了漂亮的新娘。
做了新娘子的蜜蜜还像以前一样胆小，糖糖还像以前一样野，甜甜还像以前一样挑食。
第二年的春天，粉红的樱花铺满了老鼠洞的时候，三只老鼠回来看望奶奶、爸爸和妈妈了。
胆小的蜜蜜，忽然变得很强大。
她会一个人跑到山坡顶上，去采小野花。
她用小野花做成一个小小的、香香的花瓣枕。
她也会一个人来到夜晚的小池边，等着流星雨降临，许个大大的心愿。
野孩子糖糖，忽然变得很安静。
她走路，就像一只小花猫，轻轻的，悄悄的。
她说话的时候，大嗓门没有了，声音非常温柔。
在窗口，有一张小椅子，糖糖会从早上一直坐到傍晚，用毛线，编制一件小小的小小的衣裳。
不爱吃东西的甜甜，忽然变得很馋很馋。
她每一天要吃五顿饭。
她吃很油的香肠，很香的花生米；很肥的猪肉馅饼，很甜的蛋糕；很糯的草莓酱煎饼，很浓稠的酸奶……她还会和邻家的小田鼠们抢野果子吃。
鼠家三姐妹，真是大变样了，这是为什么，为什么呢？嘘——悄悄地告诉你——她们的肚子里，藏着一个美好的秘密。
2024年【小班精彩教案】小班故事《甜甜与蜜蜜》
2024年【小班精彩教案】小班故事《甜甜与蜜蜜》一、教学内容本节课选自小班故事教材第四章《甜甜与蜜蜜》。
详细内容包括：认识故事主人公甜甜与蜜蜜，理解故事情节，学习故事中的生词和短语，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事的主要情节，理解故事传达的友谊、分享等主题。
2. 培养幼儿的词汇量和语言表达能力，能熟练运用故事中的生词和短语。
3. 激发幼儿的想象力，鼓励他们创编类似的情节。
三、教学难点与重点教学难点：故事中生词和短语的掌握，以及故事情节的理解。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、生词卡片、蜜蜜玩偶。
2. 学具：绘画材料、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蜜蜜玩偶与幼儿互动，引导幼儿关注玩偶的特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解故事（10分钟）播放故事课件，引导幼儿关注故事主人公甜甜与蜜蜜，讲解故事情节，让幼儿理解故事主题。
3. 例题讲解（5分钟）针对故事中的生词和短语进行讲解，让幼儿跟读、模仿，加强记忆。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿运用故事中的生词和短语进行对话，培养语言表达能力。
5. 创编故事（5分钟）鼓励幼儿发挥想象力，创编类似的故事情节，与同伴分享。
六、板书设计1. 故事甜甜与蜜蜜2. 生词卡片：展示故事中的生词和短语3. 故事简笔画：展示故事情节七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用绘画或彩泥的形式，创编一个关于甜甜与蜜蜜的故事，并与家长分享。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、词汇掌握等方面的进步。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与到幼儿的故事创作中，共同培养幼儿的语言表达能力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点：故事中生词和短语的掌握，以及故事情节的理解。
【小班教案】小班故事《甜甜与蜜蜜》
【小班教案】小班故事《甜甜与蜜蜜》一、教学内容本节课我们将学习小班故事《甜甜与蜜蜜》。
该故事选自教材《幼儿语言表达能力》的第二章节，详细内容主要讲述了两个好朋友甜甜和蜜蜜之间的互助与友谊。
通过这个故事，让孩子们学会珍惜友谊，懂得互相帮助。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事情节，提高他们的语言表达能力。
2. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的良好品质。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言表达自己的感受，理解故事所传递的友谊和互助精神。
教学重点：通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和创新思维。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：邀请孩子们扮成甜甜和蜜蜜，进行角色扮演，引入故事主题。
2. 讲解故事：播放课件，生动讲述故事，引导幼儿关注故事情节和人物关系。
3. 例题讲解：挑选故事中的一个情节，让幼儿用自己的语言描述，培养语言表达能力。
4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿们互相分享自己的感受，教师点评并指导。
六、板书设计1. 《甜甜与蜜蜜》2. 内容：故事梗概、重点词语、友谊互助的意义。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用自己的话复述故事，并画出故事中的一个场景。
2. 答案示例：故事复述：甜甜和蜜蜜是好朋友，他们一起玩耍，一起分享快乐。
有一天，蜜蜜摔倒了，甜甜立刻去扶她起来，蜜蜜很感激甜甜的帮助。
画面描述：画出甜甜和蜜蜜手牵手在草地上玩耍的情景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达和友谊互助方面的掌握程度，以便进行针对性的教学。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿家长参与，与孩子一起进行家庭角色扮演，加强亲子互动，巩固所学内容。
同时，推荐类似主题的故事绘本，让幼儿在课后继续学习和提高。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实施5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思与拓展延伸针对这些重点细节的补充和说明如下：一、教学内容的选取与组织故事《甜甜与蜜蜜》的选取应贴合幼儿的认知发展水平和兴趣点，内容要富含教育意义，且易于幼儿理解。
小班故事《甜甜与蜜蜜》
【小班教案】小班故事《甜甜与蜜蜜》一、教学内容本节课我们将学习小班故事《甜甜与蜜蜜》。
该故事位于教材的第三章“可爱的动物”部分，详细内容讲述了两只小蜜蜂甜甜与蜜蜜在花丛中采蜜、玩耍，以及它们互相帮助、共同成长的故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜜蜂的生活习性和采蜜过程，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 提高幼儿的听说能力和想象力，激发幼儿对阅读的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握故事的主要情节，了解蜜蜂的生活习性和采蜜过程。
四、教具与学具准备教具：甜甜与蜜蜜故事课件、图片、头饰等。
学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蜜蜂，在教室内飞舞，引导幼儿观察并说出蜜蜂的特征。
2. 讲解故事（10分钟）播放课件，教师讲述故事《甜甜与蜜蜜》，引导幼儿关注故事中的重点内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师提问，引导幼儿回顾故事情节，如：“甜甜与蜜蜜是如何帮助对方的？”“它们收获了什么？”4. 随堂练习（5分钟）分发图片，让幼儿根据故事情节进行排序，巩固记忆。
5. 互动环节（10分钟）让幼儿扮演甜甜与蜜蜜，进行角色扮演，体验友谊与互助。
六、板书设计1. 故事甜甜与蜜蜜2. 重点词汇：蜜蜂、采蜜、友谊、互助3. 故事简要情节：两只小蜜蜂采蜜、玩耍、互相帮助、共同成长七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的甜甜与蜜蜜，并分享给同伴。
2. 答案：幼儿作品，以蜜蜂为原型，发挥想象力进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设置在讲解故事过程中，教师要用生动的语言和动作，表现出甜甜与蜜蜜互相帮助的情感，让幼儿感受到友谊的力量。
通过提问和讨论，引导幼儿关注故事中的友谊、互助情节，培养其道德品质。
【小班教案】小班故事《甜甜与蜜蜜》
【小班教案】小班故事《甜甜与蜜蜜》今天，我们要给大家讲一个关于两个好朋友的故事，名字叫《甜甜与蜜蜜》。
这个故事告诉我们，朋友之间要互相帮助，互相关心，才能成为真正的好朋友。
故事的主人公是两个可爱的小动物，一个叫甜甜，另一个叫蜜蜜。
甜甜是一只可爱的小兔子，蜜蜜是一只聪明的小猴子。
它们住在一个美丽的森林里，每天都过得非常快乐。
有一天，甜甜和蜜蜜在森林里玩耍，突然发现了一棵长满了美味果实的大树。
它们兴奋地跑过去，准备摘下果实品尝。
可是，这棵大树太高了，它们怎么也够不着。
这时，蜜蜜想出了一个好办法，它让甜甜站在它的肩膀上，这样甜甜就能摘到果实了。
当它们正高兴地品尝果实时，突然来了一只凶猛的大老虎。
老虎看到它们，眼睛里闪烁着贪婪的光芒。
甜甜和蜜蜜吓得魂飞魄散，赶紧躲到了大树后面。
可是，老虎越来越近，它们无处可逃。
就在这时，蜜蜜灵机一动，想到了一个办法。
它让甜甜紧紧地抱住它的尾巴，然后一起跳到了树上的蜂窝里。
果然，老虎被它们的举动弄得一头雾水，不敢轻易靠近。
趁着这个机会，甜甜和蜜蜜顺利地逃脱了老虎的追捕。
从那以后，甜甜和蜜蜜更加珍惜彼此的友谊。
它们一起度过了许多快乐的时光，也一起度过了许多困难。
它们互相帮助，互相关心，成为了最好的朋友。
这个故事告诉我们，朋友之间要互相帮助，互相关心。
就像甜甜和蜜蜜一样，当它们遇到困难时，总是能够携手共进，共同度过难关。
我们也要学会关心朋友，帮助朋友，让我们的友谊更加深厚。
在我们的生活中，也许会遇到各种各样的困难和挑战。
只要我们像甜甜和蜜蜜一样，互相帮助，互相支持，就一定能够战胜困难，取得成功。
这个故事还告诉我们要勇敢面对困难。
当遇到危险时，不要害怕，要勇敢地去面对。
只有这样，我们才能够不断地成长和进步。
《甜甜与蜜蜜》这个故事教会了我们很多道理。
让我们一起努力成为一个更好的人，让我们的友谊永远保持甜蜜。
今天的故事就讲到这里啦！希望大家都能够像甜甜和蜜蜜一样，拥有一份真挚的友谊。
2024年【小班教案】小班故事《甜甜与蜜蜜》
2024年【小班教案】小班故事《甜甜与蜜蜜》一、教学内容本节课选自小班故事教材第四章《甜蜜的友谊》，详细内容讲述了两只小蜜蜂甜甜和蜜蜜，在花丛中相遇并成为好朋友的故事。
通过描绘它们互相帮助，共同采集花蜜的过程，传递了友谊、合作与分享的价值观。
二、教学目标1. 让学生理解故事的主要情节，体会友谊的美好。
2. 培养学生合作、分享的品质，提高社会交往能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境意识。
三、教学难点与重点重点：故事情节的理解，友谊、合作、分享品质的培养。
难点：如何引导学生体会故事中所传递的美好情感，并将其运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、小蜜蜂道具。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅花丛图片，引导学生观察并描述，激发学生对大自然的兴趣。
2. 故事讲解：播放故事课件，讲述《甜甜与蜜蜜》的故事，引导学生关注故事中甜甜和蜜蜜之间的友谊。
3. 实践情景引入：分发小蜜蜂道具，让学生分组扮演甜甜和蜜蜜，进行角色扮演，体验合作采集花蜜的过程。
4. 例题讲解：出示图片，引导学生观察并讲述图中甜甜和蜜蜜是如何互相帮助、合作采集花蜜的。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，如何在生活中与朋友合作、分享，将所学品质运用到实际中。
六、板书设计1. 故事《甜甜与蜜蜜》2. 故事重点：友谊、合作、分享3. 故事难点：情感体验、实际应用七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于甜甜和蜜蜜的故事插图，并写下你与朋友之间的友谊故事。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对故事情节的理解，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校中与朋友分享故事，将友谊、合作、分享的品质传递给更多人。
同时，关注大自然，保护环境，珍惜友谊。
重点和难点解析1. 教学目标中关于学生情感体验和实际应用的能力培养。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
【小班教案】小班故事《甜甜与蜜蜜》
【小班教案】小班故事《甜甜与蜜蜜》小班故事教案：《甜甜与蜜蜜》一、活动目标：1. 理解故事内容，感受故事中甜甜与蜜蜜之间的真挚友谊。
2. 学习角色扮演，用简单的语言和动作表达故事中的情节。
3. 体验与朋友分享的快乐。
二、活动准备：1. 故事书《甜甜与蜜蜜》或故事图片。
2. 角色扮演的头饰（如小蜜蜂、小蝴蝶、花朵等）。
3. 小蜜蜂和小蝴蝶的手偶或模型。
三、活动过程：1. 导入- 教师展示故事书或图片，引发幼儿的兴趣。
- 教师提问：你们见过小蜜蜂和小蝴蝶吗？它们是怎样的？2. 讲故事- 教师讲述故事《甜甜与蜜蜜》，让幼儿了解故事的内容。
- 教师在讲述过程中，可以使用手偶或模型辅助，增加故事的趣味性。
3. 讨论- 教师与幼儿一起讨论故事中的情节，如甜甜和蜜蜜是如何相遇的，它们一起做了什么事情等。
- 教师可以提问：为什么甜甜和蜜蜜会成为好朋友？你们有没有好朋友？你们会一起做什么？4. 角色扮演- 将幼儿分成小组，让他们选择自己喜欢的角色进行扮演。
- 教师可以提供头饰和简单的道具，让幼儿更好地融入角色。
5. 分享与总结- 教师请幼儿分享他们在角色扮演中的体验，如扮演的角色、做了什么事情等。
- 教师总结：朋友之间应该互相帮助、关心和分享，这样才能收获更多的快乐。
四、活动延伸：教师可以在美术区放置绘画工具，让幼儿画一画自己和朋友的故事。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿理解了故事内容，感受到了甜甜与蜜蜜之间的真挚友谊。
幼儿通过角色扮演，用简单的语言和动作表达了故事中的情节，体验到了与朋友分享的快乐。
以上是一份小班故事教案《甜甜与蜜蜜》，您可以根据实际情况进行修改和调整。
小班教案小班故事《甜甜与蜜蜜》
小班教案小班故事《甜甜与蜜蜜》教学目标1.让学生能够听懂并理解故事《甜甜与蜜蜜》的内容。
2.帮助学生学会关爱小动物，增强生态环保意识。
3.引导学生积极向上，勇敢面对困难。
教学重难点1.重点：让学生理解故事的主要内容，培养学生的听力和说话表达能力。
2.难点：引导学生学会从故事中感受出环保意识，对小动物产生关心和爱护的心理。
教学步骤1.导入新课老师放一张小蜜蜂和一张小蚂蚁的图片在黑板上，让学生观察这两种昆虫的特点，从而引出故事《甜甜和蜜蜜》。
2.讲述故事老师在讲述故事时，可以采用情境教学的方法，让学生能够身临其境地参与到故事中去，提高学生的注意力和记忆力。
在故事讲解过程中，可以注意以下几点：•调整语调，以便吸引学生的注意力。
•适当地配合语言动作，能更好的形象地表达故事的内容。
•在讲述故事的关键点或疑点时，停顿一下，让学生能够思考和理解。
3.教学互动在故事讲解完成后，老师可以和学生互动，帮助学生理解故事内容，可以采用以下方法：•问答互动，让学生回答一些简单的问题，检查学生是否理解故事内容。
•给学生一些情境，让学生自己体会、创造出故事的情境，从而提高学生的想象力和创造力。
•让学生在小组间交流故事中的元素，或用画画、写字、表演等方式创造一些和故事相关的作品。
4.结束课堂在课堂结束时，老师可以对故事《甜甜与蜜蜜》的教学做一个总结，激励学生发扬自己的优点，勇敢面对困难，努力学习，做一个关心环境，关爱小动物的好学生。
教学评价老师可以通过学生的表现，在课后或课间评价学生的掌握程度，可以通过以下几种方法：•给学生提供一些与故事内容有关的问题，让学生回答。
•观察学生在教学互动环节的表现情况。
•通过一些小测验来检测学生的掌握情况。
总结教育的本质就是引导人们更好地生活，更好地生存。
而小学教育更应该重视学生的素质，即人的发展的全面性。
讲述这样的小故事，引导学生从中得到心灵的启示，让其学会关心小动物，也从小培养环保意识，从而达到全面发展的目标，并为自己的成长打下基础。
小班故事《甜甜与蜜蜜》,小班教案
小班故事《甜甜与蜜蜜》,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【小班教案】小班故事《甜甜与蜜蜜》
【小班教案】小班故事《甜甜与蜜蜜》一、教学内容本节课选用的小班故事《甜甜与蜜蜜》选自教材《幼儿故事阅读》第一册第四章。
故事讲述了两只小熊甜甜与蜜蜜在生活中互相帮助、分享快乐与困难的故事，旨在培养幼儿分享、互助的优秀品质。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的阅读兴趣。
2. 通过故事学习，使幼儿懂得分享与互助的重要性。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，理解分享与互助的意义。
难点：培养幼儿在实际生活中运用分享与互助的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事课件、图片、实物等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过播放PPT，展示故事课件，引导幼儿观察图片，引起幼儿对故事的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师以生动的语言讲述故事《甜甜与蜜蜜》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，引导幼儿理解分享与互助的意义。
3. 角色扮演（5分钟）教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，讨论在日常生活中如何做到分享与互助，引导幼儿将故事中的道理运用到实际生活中。
5. 实践活动（5分钟）教师给出一个分享与互助的情境，引导幼儿动手操作，将所学道理付诸实践。
六、板书设计板书甜甜与蜜蜜板书内容：互相帮助分享快乐共同成长七、作业设计1. 请幼儿复述故事《甜甜与蜜蜜》的主要内容。
2. 请幼儿谈谈自己在日常生活中如何做到分享与互助。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容《小班故事《甜甜与蜜蜜》》选自教材《幼儿故事阅读》第一册第四章。
这个故事简单而温馨，讲述了两只小熊甜甜与蜜蜜在生活中互相帮助、分享快乐与困难的故事。
故事情节贴近幼儿的生活经验，有利于培养幼儿的分享、互助的优秀品质。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的阅读兴趣。
2. 通过故事学习，使幼儿懂得分享与互助的重要性。
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》含反思
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幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学目标：1. 了解甜甜蜜蜜的概念，知道甜蜜的事物和感觉。
2. 通过观察、操作、品尝等活动，培养幼儿的感官体验和审美能力。
3. 培养幼儿的的语言表达能力和合作意识。
4. 培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 甜蜜的词汇：糖、巧克力、蛋糕、水果、笑容等。
2. 甜蜜的感觉：幸福、快乐、满足等。
3. 甜蜜的事物：花朵、糖果、玩具等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿体验到甜蜜的感觉，学会用语言表达甜蜜的事物。
难点：让幼儿通过观察、操作、品尝等活动，培养感官体验和审美能力。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察甜蜜的事物，培养感官体验。
2. 操作法：让幼儿动手操作，提高动手能力。
3. 品尝法：让幼儿品尝甜蜜的食物，感受甜蜜的味道。
4. 游戏法：通过游戏，培养幼儿的合作意识和语言表达能力。
五、教学准备：1. 教具：糖果、蛋糕、水果等甜蜜的食物，花朵、玩具等甜蜜的事物。
2. 素材：图片、卡片等。
3. 环境：整洁、温馨的教室环境。
教案内容请根据教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学准备进行详细编写。
六、教学进程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做甜蜜蜜的手指游戏，引起幼儿对甜蜜主题的兴趣。
2. 观察活动（10分钟）：展示各种甜蜜的食物和事物，让幼儿观察并说出它们的名称，培养幼儿的感官体验和审美能力。
3. 品尝活动（10分钟）：让幼儿品尝糖果、蛋糕等甜蜜食物，感受甜蜜的味道，并引导幼儿用语言表达品尝后的感受。
4. 创作活动（10分钟）：发给幼儿一张卡片和彩色笔，让幼儿画出自己认为甜蜜的事物，培养幼儿的创造力和表达能力。
5. 总结活动（5分钟）：让幼儿分享自己的作品，大家互相欣赏，感受甜蜜的氛围。
七、教学评价：1. 观察幼儿在观察、品尝、创作等活动中的参与程度，评价他们对甜蜜事物的认知和感受能力。
2. 关注幼儿在创作活动中的表现，评价他们的想象力和表达能力。
幼儿园小班主题精品教案《甜甜蜜蜜》
幼儿园小班主题精品教案《甜甜蜜蜜》一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《甜甜蜜蜜》的第二章节，详细内容围绕“认识甜蜜食物”展开，通过讲解和实践活动，让幼儿了解生活中常见的甜蜜食物及其特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出生活中常见的甜蜜食物。
2. 培养幼儿对甜蜜食物的味觉感知和审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握生活中常见的甜蜜食物及其特点。
难点：培养幼儿对甜蜜食物的味觉感知和审美能力，以及观察力、表达力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、甜蜜食物模型、品尝盒、音乐播放器。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥、品尝盒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放甜蜜歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 讲解甜蜜食物（10分钟）利用挂图、PPT和食物模型，讲解常见的甜蜜食物，如糖果、蛋糕、水果等。
3. 品尝甜蜜食物（5分钟）让幼儿品尝不同的甜蜜食物，引导他们说出食物的名称和特点。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论自己最喜欢的甜蜜食物，并派代表分享。
5. 创作甜蜜画作（10分钟）指导幼儿用画纸、水彩笔和彩泥创作甜蜜画作。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 板书《甜甜蜜蜜》2. 内容：常见甜蜜食物：糖果、蛋糕、水果等甜蜜食物特点：美味、色彩鲜艳、形状各异七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的甜蜜食物2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对不同幼儿的表现进行调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿一起制作甜蜜食物。
引导幼儿观察超市里的甜蜜食物，学会挑选和分享。
结合其他学科，如音乐、舞蹈等，开展甜蜜主题的综合性活动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、品尝甜蜜食物、小组讨论、创作甜蜜画作等环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿掌握生活中常见的甜蜜食物及其特点。
甜甜的蜂蜜的故事绘本教案
甜甜的蜂蜜的故事绘本教案一、教学目标：1. 让学生了解蜜蜂的生活和蜂蜜的制作过程，培养对自然的热爱和保护意识。
2. 培养学生的阅读能力和想象力，通过绘本故事激发学生对阅读的兴趣。
3. 培养学生的语言表达能力和合作意识，通过绘本故事进行小组讨论和分享。
二、教学重点：1. 学生了解蜜蜂的生活和蜂蜜的制作过程。
2. 学生通过阅读绘本故事，培养想象力和阅读能力。
三、教学难点：1. 学生对蜜蜂生活和蜂蜜制作过程的理解。
2. 学生对绘本故事的理解和想象能力。
四、教学准备：1. 绘本《甜甜的蜂蜜的故事》。
2. PPT课件。
3. 小组讨论材料。
4. 儿歌《小蜜蜂》音频。
五、教学过程：1. 创设情境，导入话题。
1）播放儿歌《小蜜蜂》音频，让学生熟悉蜜蜂的形象和生活。
2）通过图片展示蜜蜂采蜜的过程，引导学生讨论蜜蜂的生活和蜂蜜的制作过程。
2. 绘本阅读。
1）教师向学生介绍绘本《甜甜的蜂蜜的故事》，并简要介绍故事情节和主要角色。
2）播放PPT课件，展示绘本故事的图片，让学生感受故事的情节和氛围。
3）教师朗读绘本故事，学生跟读或默读，感受故事的节奏和情感。
3. 小组讨论。
1）将学生分成小组，每组讨论蜜蜂的生活和蜂蜜的制作过程，鼓励学生发表自己的观点和想法。
2）每组选择一名代表，向全班汇报讨论结果，分享各自的见解和发现。
4. 情感体验。
1）教师组织学生进行角色扮演，让学生扮演故事中的蜜蜂或其他角色，体验蜜蜂的生活和采蜜的过程。
2）学生进行情感表达，描述自己扮演的角色在故事中的感受和体验。
5. 总结反思。
1）教师引导学生总结蜜蜂的生活和蜂蜜的制作过程，加深学生对这一主题的理解和记忆。
2）教师提出问题，让学生对绘本故事进行反思和思考，引导学生表达自己的感想和想法。
六、教学反思：本教案通过绘本故事《甜甜的蜂蜜的故事》的阅读和讨论，让学生了解蜜蜂的生活和蜂蜜的制作过程，培养学生的阅读能力和想象力。
通过小组讨论和角色扮演，激发学生的合作意识和情感表达能力。
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》(1)
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《甜蜜蜜的世界》，详细内容包括：认识各种糖果，了解糖果的分类和特点；通过故事《小熊的糖果屋》，培养幼儿的想象力和表达能力；通过制作简单的糖果手工作品，锻炼幼儿的动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种糖果，知道糖果的分类和特点。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点难点：糖果的分类和特点，制作糖果手工作品。
重点：培养幼儿的想象力和表达能力，锻炼动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、故事课件、制作糖果手工作品的材料。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、糖果包装纸。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱《甜蜜蜜》歌曲，营造轻松愉快的氛围，引入本节课的主题。
2. 讲解：教师展示各种糖果样品，让幼儿观察、触摸，了解糖果的分类和特点。
3. 故事分享：教师播放课件，讲述故事《小熊的糖果屋》，引导幼儿发挥想象，表达自己的看法。
4. 制作手工作品：教师示范制作糖果手工作品，讲解制作步骤，然后让幼儿动手操作，教师巡回指导。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔、画纸等材料，创作一幅关于糖果的画。
七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，向家人介绍本节课所学的糖果知识，并用自己的话讲述故事《小熊的糖果屋》。
答案示例：今天我们认识了各种糖果，有硬糖、软糖、奶糖等，它们有不同的形状和味道。
我还听了故事《小熊的糖果屋》，故事里的小熊把糖果分给了朋友们，大家都很开心。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对糖果有了更深入的了解，但在教学过程中，要注意引导幼儿表达自己的观点，提高课堂互动性。
拓展延伸：可以组织一次糖果分享会，让幼儿从家里带来自己喜欢的糖果，与其他小朋友分享，培养幼儿的社交能力。
同时，结合家庭教育，让家长参与幼儿的学习过程，共同关注幼儿的成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践活动设计；4. 作业设计及课后反思。
课程故事——甜甜蜜蜜1
杭州市东新实验幼托园课程故事《甜甜蜜蜜》一、课程的缘起在新生家访时，我们做了一份关于幼儿的饮食偏好的小调查。
我们准备了一张有各种各样食物的表格，例如牛奶和饼干、肉肉、青菜、糖果等等，请幼儿选择一项最喜欢的事物，贴上漂亮的贴贴纸。
结果在意料之外，又在意料之中，大部分的幼儿选择了糖果。
在刚入园的时候，不少孩子都抗拒离开爸爸妈妈，来到幼儿园。
开始的几天，孩子们不是偷偷摸摸流眼泪，就是抱着妈妈不肯放手，爸爸妈妈在群里也是半哭半笑，每天都得威逼利诱、连哄带骗的来幼儿园。
而不少家长都会有一个共同的方法——糖果，俊熙在回家时，外婆会带着糖果来接他，阳洋是来幼儿园时手里拿着一颗糖果。
甜甜的糖果对所有幼儿都充满着巨大的诱惑力，是生活中不可缺少的“调味剂”。
现在，让我们带领幼儿进入糖果的乐园，让幼儿用自己的眼睛、嘴巴、鼻子、双手来感受一下糖果吧！说说糖果有什么颜色，尝尝糖果是什么味道，看看糖果是什么形状，欣赏糖果穿什么样的衣服，让幼儿自己动手剥糖吃……还等什么呢？快向糖果乐园出发吧！二、课程的开展本次月主题的推进主要从“各种各样的糖果”→“和糖果做游戏”→“好吃不多吃”，逐渐由浅入深。
(一)各种各样的糖果1.运用多种感官感知糖果的特征，能将各种各样的糖果按照某一种特征进行分类。
片段一：糖果品尝会：尝一尝糖果的味道吧！“我吃的是橙子口味的棒棒糖，甜甜的”，阳洋说。
“我的是酸酸的味道……嗯……应该是话梅的味道，我妈妈给我买过”，杭杭说。
糖果的味道有的酸酸的，有的甜甜的，还有不同口味的呢！哈密瓜味的、葡萄味的、草莓味的……幼儿通过品尝糖果，调动自己的感知觉和已有的生活经验，不但真实的感受到了糖果有不同的味道，而且还认识到了嘴巴/味觉的用处，能分辨不同的味道。
片段二：猜猜看我拿到了什么糖果？“我摸到了很软很软的糖果。
”“我不知道……硬硬的。
”“我摸到的是巧克力！”“你怎们知道的？”“它是方方的，而且有一点点硬。
我觉得是巧克力。
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小班故事《甜甜与蜜蜜》
小班故事《甜甜与蜜蜜》
活动目标：
1．了解故事内容，学习讲述故事。
2．通过故事，了解在生活中要和小朋友互相帮助、相亲相爱，知道好东西要和大家一起分享。
3．愿意与同伴友好相处。
活动准备：
主题小书娃娃2个
活动过程：
一、出示娃娃，引起幼儿兴趣
1．观看情境表演
师：小朋友们，今天我们班来了2个新朋友，他们有个好听的名字，现在请他们做一下介绍吧！
2．师模仿新朋友介绍自己。
二、教师讲述故事
1．师：甜甜与蜜蜜是一对好朋友，他们之间发生了一件什么事情呢？下面请小朋友们竖起小耳朵，仔细听老师讲故事。
2．结合主题小书，讲述故事
师：甜甜与蜜蜜之间发生了一件什么事情呢？
你从哪里看出来他们是一对好朋友？。