人教版二年级语文下册《语文园地四》课件08
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最新部编人教版语文二年级下册《语文园地四》优质课件
努力激发学生学习兴趣，培养各种学习习惯和学习方法。开展丰富多彩的学习实践活动，
巩固所学知识。
2.注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训
练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的
放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
21
拓展升华
人而无信，不知其可也——孔子 诚信为人之本——鲁迅
若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄 言不信者，行不果——《墨子》
22
我爱阅读
手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部 动作投影的改变，幻化形成各种不同的形象（影像），而 不靠任何另外的附加东西去修饰它。在外国人眼中，手影 艺术是一门神秘而纯净的艺术。
说一说，你还玩过其他什么玩具？
搭积木
滚铁环
玩具车
7
字词句运用
把你积累的词语写下来。
形容生气：愤怒、 恼怒
瞪眼
勃然大怒
怒发冲冠 怒目圆睁
8
字词句运用
形容高兴：兴高采烈 快乐
兴奋
欢天喜地
喜气洋洋
喜笑颜开
9
字词句运用
形容难过：悲伤
哀伤
悲泣
悲痛欲绝
心如刀绞
愁眉苦脸
10
字词句运用
照样子，用加点的词语说句子。
16
字词句运用
匹:先写一横,再写里面的“儿”,最后写竖折。
巨:先写外面的一横,再写里面的竖折, 接着写里面的一横,最后写外面的竖折。
三包围的字，包围部分与被包 围部分的大小要写得协调。
17
字词句运用
团:先写竖,再写横折,将里面的 “才”写完后,再写最后一横。
人教版二年级语文下册第四单元《语文园地四 》课件
字词句运用 把你积累的词语写下来。 ◇形容生气：愤怒 ◇形容高兴：兴高采烈 ◇形容难过：悲伤
读一读，你知道这些词 语有什么特点吗？
。
。
。
这些都是描写人物不同心情的词语。
第一行的词语是形容生气的，第二行的词语是形容 高兴的，第三行的词语是形容难过的。
练一练，学运用。
从教材给出的三个词语中选择合适的填在横线上。 同学们（兴高采烈）地到学校参加“六一”活动。得知外婆去 世的消息，妈妈（ 悲伤 ）极了。他又一次犯错误了，爸爸 （愤怒）地跳了起来。
(2)选择恰当的四字词语填空。 A. 弟弟在我画好的画上乱涂乱画，我___⑧____地指着 他说：“你怎么能这样做！” B. 外公去世了，美美_______④________。 C. 六一儿童节这天，大家_______②______地来到学校 参加庆祝活动。
4. 填一填，选一选(填序号)。 ①小信成则_____大__信__立_______。 ②失信_______不__立___________。 ③诚信者，____天__下__之__结__也____。
2. 阅读短文，完成练习。 鸟儿“演唱会”
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”，每天早上五六点钟的时 候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“叽——叽”， 那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“啾啾唧唧”， 那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首 优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。
(3)老师经常用《管子》中的“____③____”这句话教育我 们诚信对于一个人来说是非常重要的。
5. 照样子，用加点的词语写一写生活中发生的事情吧！
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一. 会. 儿. 教喜鹊弟弟
唱歌，一. 会. 儿. 教他们做游戏，一. 会. 儿. 教他们学自己
统编人教版二年级语文下册《语文园地四》精品课件
猜一猜：它们会玩些什么呢……
指导看图，说清图意
整体感知图意
小虫子、蚂蚁和蝴蝶会玩些什么呢？ 请同学们仔细观察这四幅图，说一说你发 现了什么。
图上都有谁？它们用蛋壳做了哪些事情？
如果让你给这四幅图排排顺序， 你会怎么排呢？
注意观察图片右下角的小圆点， 排序时用上课本中表示时间的词语。
表示时间的词语： 早上 过了一会儿
不要写成“士”。
书写要领：三包围的字，注意包 围部分与被包围部分的大小要写得协 调。外面的框要稍写大些，为被包围 部分留出空间。
指导书写全包围结构的字。
团圆国
观察并发现它们的结构特点， 小组交流。
书写要领：全包围的字，书写 时要把国字框写得方正，框内部分 的大小要合适。
笔顺规则：先外后内再封口。
练一练，学运用。
从教材给出的三个词语中选择合适的填在横线上。 (1)同学们 兴高采烈 地到学校参加“六一”游园活动。 (2)得知外婆去世的消息，妈妈 悲伤 极了。 (3)他又一次犯错误了，爸爸 愤怒 地瞪了他几眼。
小朋友，你还 积累了哪些类 似的词语？
表示心情的词语还有： 表示愤怒：盛怒 暴怒 暴跳如雷 怒发冲冠 表示恐惧：惧怕 恐惧 惊恐 畏惧 胆战心惊
自由读文，检查自学情况。 接读短文，每人读一个自然段。
自由提示： ① “宁”的声母是“n”；“崽”是 平舌音，读“zǎi”；“扑棱棱” 读作“lēnɡ”。 ② 读好文中的拟声词：噗、哼、喵、 汪汪汪、呜哇、啊呜。
读短文，说一说： ➢ 宁宁和那个男孩是怎样用手影戏进行
较量的？又是如何通过手影戏和好的？ 把你感兴趣的地方和同桌交流。 ➢ 你喜欢宁宁和文中的那个男孩吗？为 什么？
读一读表示心情的词语：
最新人教部编版二年级语文下册第四单元《语文园地四》课件
团圆国
全包围结构
根据泡泡里的提示，写好全包围汉字。
团圆国
重难点字书写指导
团
先外后内，最后封 口，大口框的左右两边 的竖画要平行，“才” 的大小要合适。
字词听写
日积月累
诚信是中华民族的传统美德，一个人 只有讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他， 亲近他，在有困难时才会帮助他。今天我 们一起来读一读有关诚信的名言警句。
(2)选择恰当的四字词语填空。 A. 弟弟在我画好的画上乱涂乱画，我_⑧______地指 着他说：“你怎么能这样做！” B. 外公去世了，美美______④_________。 C. 六一儿童节这天，大家_____②________地来到学 校参加庆祝活动。
4. 填一填，选一选(填序号)。 ①小信成则__大__信__立__________。 ②失信____不__立______________。 ③诚信者，天__下__之__结__也________。
我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。 我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。 我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒。 我画小朋友长上翅膀，为了在广阔的天空飞翔。
(2)你想用彩笔画什么？仿照文中画线的句子写一写。 我画_____火__红__的__太__阳_______________， 为了_______让__冬__天__暖__洋__洋___________ 。 我画_______环__保__的__汽__车_____________ ， 为了_______让__空__气__更__清__新___________ 。
陀螺 遥控坦克 不倒翁 玩具枪 橡皮泥
遥控坦克
我想让它去哪儿
它我就去最哪喜儿 欢 的 玩 具 是 __________ ， 因 为
2. 选一选，写一写。
全包围结构
根据泡泡里的提示，写好全包围汉字。
团圆国
重难点字书写指导
团
先外后内，最后封 口，大口框的左右两边 的竖画要平行，“才” 的大小要合适。
字词听写
日积月累
诚信是中华民族的传统美德，一个人 只有讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他， 亲近他，在有困难时才会帮助他。今天我 们一起来读一读有关诚信的名言警句。
(2)选择恰当的四字词语填空。 A. 弟弟在我画好的画上乱涂乱画，我_⑧______地指 着他说：“你怎么能这样做！” B. 外公去世了，美美______④_________。 C. 六一儿童节这天，大家_____②________地来到学 校参加庆祝活动。
4. 填一填，选一选(填序号)。 ①小信成则__大__信__立__________。 ②失信____不__立______________。 ③诚信者，天__下__之__结__也________。
我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。 我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。 我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒。 我画小朋友长上翅膀，为了在广阔的天空飞翔。
(2)你想用彩笔画什么？仿照文中画线的句子写一写。 我画_____火__红__的__太__阳_______________， 为了_______让__冬__天__暖__洋__洋___________ 。 我画_______环__保__的__汽__车_____________ ， 为了_______让__空__气__更__清__新___________ 。
陀螺 遥控坦克 不倒翁 玩具枪 橡皮泥
遥控坦克
我想让它去哪儿
它我就去最哪喜儿 欢 的 玩 具 是 __________ ， 因 为
2. 选一选，写一写。
新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地四 语文园地四：书写提示+日积月累》示范课课件_8
小学部编教材二年级下册 语文园地 书写提示
如何写好包围结构的字
1.左上包围结构的字
要将包围部分 的撇写的伸展 哦！
2.左下包围结构的字
要将包围部分 的捺写的伸展 哦！
1.三包围结构的字 三包围结构：
一个字如果有三 个方向被包围， 我们称之为三包 围结构。
提示：要注意包围部分 与被包围部分的大小要 写的协调。
大家写好以后与同桌互相评分 看看自己能得到几颗星吧！
2.全包围结构的字 全包围结构
的字都是国字框 部，在书写时要 注意把国字框写 方正，框内部分 大小要合适。
框内部分如果写小了， 会显得国字框很空， 但写大了的话，又显 得很挤，不够美观。
1.三包围的字，包围部分与被包围部分 的大小要写的协调；
2.全包围的字，要把国字框写的方正，
如何写好包围结构的字
1.左上包围结构的字
要将包围部分 的撇写的伸展 哦！
2.左下包围结构的字
要将包围部分 的捺写的伸展 哦！
1.三包围结构的字 三包围结构：
一个字如果有三 个方向被包围， 我们称之为三包 围结构。
提示：要注意包围部分 与被包围部分的大小要 写的协调。
大家写好以后与同桌互相评分 看看自己能得到几颗星吧！
2.全包围结构的字 全包围结构
的字都是国字框 部，在书写时要 注意把国字框写 方正，框内部分 大小要合适。
框内部分如果写小了， 会显得国字框很空， 但写大了的话，又显 得很挤，不够美观。
1.三包围的字，包围部分与被包围部分 的大小要写的协调；
2.全包围的字，要把国字框写的方正，
(人教部编版)二年级下册语文园地四课件PPT完美版
用鸡蛋壳和木板做了个跷跷板
到了下午 把鸡蛋壳当成大雨伞 豆大的雨滴落在鸡蛋壳上，就像在演奏一首动听的曲子。
豆大的雨滴落在鸡蛋壳上，就像在演奏一首动听的曲子。 仔细观察图中的内容，按照图的顺序看清图意，想一想小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋壳做了哪些事情。
本次写话的要求是根据提示，看图发挥想象，借助词语按照时间顺序把小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的经历写下来。
•语文园地四
写话
绿色的毛毛虫、黑黑的小蚂蚁和漂亮的蝴蝶是好朋友。
本次写话的要求是什么呢？
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？ 小动物们用鸡蛋壳做了什么
仔细观察图中的内容，按照图的顺序看清图意，想一想小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋壳做了哪些事情。 本次写话的要求是什么呢？
本次写话的要求是什么呢？
用鸡蛋壳和木板做了个跷跷板 这些都是表示时间的词语，而且是按从早到晚的顺序排列的。 这四幅图是有一定排列顺序的，你发现了吗？
把故事讲好。怎么讲就怎么写，可以分自然段 看图，先根据图画选出与画面相吻合的表示时间的词语，再用这个表示时间的词语编故事。
仔细观察图中的内容，按照图的顺序看清图意，想一想小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋壳做了哪些事情。 本次写话的要求是什么呢？ 用鸡蛋壳和木板做了个跷跷板
看看给出的几个词 语，说说你有什么 发现。
这些都是表示时间的词 语，而且是按从早到晚 的顺序排列的。
写的时候，可以用上下面的词语。 它们用鸡蛋壳和木板做了个跷跷板，小蚂蚁和毛毛虫坐在上面玩得开心极了，蝴蝶在旁边为它们跳起了优美的舞蹈。 编的故事中，可以让小虫子、蚂蚁和蝴蝶开口说话，可以写写它们的动作、样子等。
图片上，小虫子、 蚂蚁和蝴蝶做了哪 些事情？
部编版二年级下册语文《语文园地四》PPT(二年级下册)
1.认识“陀、螺”等10个生字，能仿照例句用“一会儿……一会 儿……一会儿……”说句子。
2.根据提示图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的 经历写下来。
陀螺
识字加油站
jiàn
毽子
dǎo wēng
qiāng
不倒翁 玩具枪
xiàng
橡皮泥
liū
溜溜球
kòng
遥控坦克
我会认
luó
陀螺
jiàn dǎo wēng qiāng xiàng kòng 毽 倒 翁 枪 橡控
书写提示
本题提示的是全包围和 半包围的字书写规则。 全包围的字要把国字框 写方正，框内的部分大 小适中。半包围的字包 围部分与被包围部分大 小要协调。
日积月累
轻诺必寡信。 ——《老子》
这句话的意思是轻易许诺必然会缺乏信用。
失信不立。 ——《左传》
这句话的意思是失去信用就站不住脚。
小信诚则大信立。——《韩非子》
我爱阅读
最漂亮的话
下午放学，天气突然就变了，刚刚还是晴天，转眼间就下起
了大雨。爸爸出差，妈妈上班，我又没有带雨具，怎么办呢？没
办法，我咬咬牙，冲进雨幕，冒着大雨向家跑去。这时，后面传
来一阵清脆的喊声。我回头一看，原来是张洁，她右手举着把小
花伞，在雨中奔跑着。她跑到我身边，把雨伞举到我的头顶上，
遮住了我淋湿的身子，对我说：“我送你回家吧。”我心里一热，
眼泪夺眶而出。我一下子想起了前几天我取笑她的事。
我爱阅读
我俩肩并肩在雨里走着，滴答、滴答，雨点儿有节奏地落在 我们的伞顶上。走着、走着，不知不觉就到了我的家。回到家 里，我透过玻璃向窗外望去，只见路上的行人打着把把雨伞， 真像雨中开着的一朵朵花儿。我觉得其中最漂亮的是张洁那一 朵。它是一朵盛开在我心底的友谊之花。
2.根据提示图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的 经历写下来。
陀螺
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jiàn
毽子
dǎo wēng
qiāng
不倒翁 玩具枪
xiàng
橡皮泥
liū
溜溜球
kòng
遥控坦克
我会认
luó
陀螺
jiàn dǎo wēng qiāng xiàng kòng 毽 倒 翁 枪 橡控
书写提示
本题提示的是全包围和 半包围的字书写规则。 全包围的字要把国字框 写方正，框内的部分大 小适中。半包围的字包 围部分与被包围部分大 小要协调。
日积月累
轻诺必寡信。 ——《老子》
这句话的意思是轻易许诺必然会缺乏信用。
失信不立。 ——《左传》
这句话的意思是失去信用就站不住脚。
小信诚则大信立。——《韩非子》
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最漂亮的话
下午放学，天气突然就变了，刚刚还是晴天，转眼间就下起
了大雨。爸爸出差，妈妈上班，我又没有带雨具，怎么办呢？没
办法，我咬咬牙，冲进雨幕，冒着大雨向家跑去。这时，后面传
来一阵清脆的喊声。我回头一看，原来是张洁，她右手举着把小
花伞，在雨中奔跑着。她跑到我身边，把雨伞举到我的头顶上，
遮住了我淋湿的身子，对我说：“我送你回家吧。”我心里一热，
眼泪夺眶而出。我一下子想起了前几天我取笑她的事。
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我俩肩并肩在雨里走着，滴答、滴答，雨点儿有节奏地落在 我们的伞顶上。走着、走着，不知不觉就到了我的家。回到家 里，我透过玻璃向窗外望去，只见路上的行人打着把把雨伞， 真像雨中开着的一朵朵花儿。我觉得其中最漂亮的是张洁那一 朵。它是一朵盛开在我心底的友谊之花。
人教版二年级语文下册《语文园地四》课件PPT
二年级语文下册 10
二年级语文下册
11
随着（
美丽 ）！
）的乐曲，小演员们旋转起来。
二年级语文下册 7
小林（ 发明 ）的充气雨衣受到大家的称赞。
伊琳娜（ 发现 ）金鱼放到装满水的杯子里水会 漫出来。
孔雀的尾巴们旋转起来。
二年级语文下册 8
小林（ 发明 ）的充气雨衣受到大家的称赞。
伊琳娜（ 发现 ）金鱼放到装满水的杯子里水会 漫出来。
孔雀的尾巴真（ 美丽 ）！
随着（ 优美 ）的乐曲，小演员们旋转起来。
二年级语文下册 9
鲁班造伞
鲁班是我国古代的能工巧匠（jiàng），他有许多发 明创造。传说伞就是他发明的。 很久以前没有伞，鲁班一心想造一样东西，既（jì ） 能挡（dǎng）风雨，又能遮太阳。 一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩。他 就照着荷叶的样子做了起来。他先用竹条扎好架子，再 蒙上羊皮……鲁班的妻子看见了，高兴地说：“要是能 把 它收起来就更好了。”鲁班冥（mí ng）思苦想，做了许 多次，终于造出了能开能收的伞。
语文园地·四
我的发现 读读认认
二年级语文下册 我会填 我会读
口语交际
展示台
1
二年级语文下册
2
喜欢 欢喜
心爱 爱心
彩色 色彩
故事 事故
二年级语文下册
3
二年级语文下册
4
发明
发现
小林（
伊琳娜（ 漫出来。
）的充气雨衣受到大家的称赞。
）金鱼放到装满水的杯子里水会
优美 孔雀的尾巴真（
随着（
美丽 ）！
）的乐曲，小演员们旋转起来。
二年级语文下册 5
发现
小林（ 发明 ）的充气雨衣受到大家的称赞。
二年级语文下册
11
随着（
美丽 ）！
）的乐曲，小演员们旋转起来。
二年级语文下册 7
小林（ 发明 ）的充气雨衣受到大家的称赞。
伊琳娜（ 发现 ）金鱼放到装满水的杯子里水会 漫出来。
孔雀的尾巴们旋转起来。
二年级语文下册 8
小林（ 发明 ）的充气雨衣受到大家的称赞。
伊琳娜（ 发现 ）金鱼放到装满水的杯子里水会 漫出来。
孔雀的尾巴真（ 美丽 ）！
随着（ 优美 ）的乐曲，小演员们旋转起来。
二年级语文下册 9
鲁班造伞
鲁班是我国古代的能工巧匠（jiàng），他有许多发 明创造。传说伞就是他发明的。 很久以前没有伞，鲁班一心想造一样东西，既（jì ） 能挡（dǎng）风雨，又能遮太阳。 一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩。他 就照着荷叶的样子做了起来。他先用竹条扎好架子，再 蒙上羊皮……鲁班的妻子看见了，高兴地说：“要是能 把 它收起来就更好了。”鲁班冥（mí ng）思苦想，做了许 多次，终于造出了能开能收的伞。
语文园地·四
我的发现 读读认认
二年级语文下册 我会填 我会读
口语交际
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1
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喜欢 欢喜
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彩色 色彩
故事 事故
二年级语文下册
3
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4
发明
发现
小林（
伊琳娜（ 漫出来。
）的充气雨衣受到大家的称赞。
）金鱼放到装满水的杯子里水会
优美 孔雀的尾巴真（
随着（
美丽 ）！
）的乐曲，小演员们旋转起来。
二年级语文下册 5
发现
小林（ 发明 ）的充气雨衣受到大家的称赞。
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你喜欢小柳树还是喜欢小枣
树？
什么时间、谁、在什么地 方、干什么。
什么时间、谁、在什么地 方、干什么、他们都看见 了什么。
小猴子的样子可真有
趣！有的在（
），
有的在（
），有
的在（ ），还有的在
（
）。
老师带领小朋友去动物 园玩。动物园的小猴子真 有趣啊！今天，我玩得真 开心。
泡饱
边字 跟的
字左
音边
跑抱
有跟 关字
义
袍炮
有 关
，
右
鲍、刨、苞、疱、雹
鲍刨含 疱 鱼土苞 丁 雹
未解 姓刨放 牛 鲍子
苞 谷
茶泡饱鞭炮 八仙过海 九牛一毛
三心二意 三长两短 三番五次
九牛一毛 九宵云外 九死一生 九九归一
狐狸为什么说葡萄酸呢？
葫芦藤上挂着三个小葫芦 。 爷爷买的枣儿真甜啊 ！
树？
什么时间、谁、在什么地 方、干什么。
什么时间、谁、在什么地 方、干什么、他们都看见 了什么。
小猴子的样子可真有
趣！有的在（
），
有的在（
），有
的在（ ），还有的在
（
）。
老师带领小朋友去动物 园玩。动物园的小猴子真 有趣啊！今天，我玩得真 开心。
泡饱
边字 跟的
字左
音边
跑抱
有跟 关字
义
袍炮
有 关
，
右
鲍、刨、苞、疱、雹
鲍刨含 疱 鱼土苞 丁 雹
未解 姓刨放 牛 鲍子
苞 谷
茶泡饱鞭炮 八仙过海 九牛一毛
三心二意 三长两短 三番五次
九牛一毛 九宵云外 九死一生 九九归一
狐狸为什么说葡萄酸呢？
葫芦藤上挂着三个小葫芦 。 爷爷买的枣儿真甜啊 ！