★数学五年级下苏教版6.4分数的比较大小课件3
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五年级数学下册课件-4分数的大小比较135-苏教版
因为
15 20
<
16 20
所以
3 4
<
4 5
3和 1 10 6
3 10
=
9 30
1 6
=
5 30
因为
9 30
>
5 30
所以
3 10
>
1 6
用分数表示除法算式的商， 再比较每组题商的大小。
3÷5 和 5÷8 1÷6和 4÷9 11÷4 和 13÷10
3÷5 和 5÷8
3÷5=
3 5
=
24 40
5÷8=
1
1
4
4
1
1
3
6
我已经看了这本书的 3 5
小芳
小明
我已经看了这本书的 4 9
谁看的页数多？
活动一
比较小芳和小明谁看的页数 多，就是比较 4 和 3 的大 小。用自己喜欢9 的方5法比较 这两个分数的大小，并在小 组内交流。
画图比较：
小芳
小明
3＞ 4 59 小芳看的页数多。
先通分再比较:
3 5
5 8
=
25 40
因为
24 40
<
25 40
所以Biblioteka 3 5<5 8
1÷6 和 4÷9
1÷6=
1 6
=
3 18
4÷9=
4 9
=
8 18
因为
3 18
<
8 18
所以
1 6
<
4 9
11÷4 和 13÷10
11÷4
=
11 4
=
55 20
13÷10=
(苏教版)五年级数学下册_分数的大小比较PPT课件
=
25 40
因为
24 40
<
25 40
所以
3 5
<
5 8
1÷6 和 4÷9
1÷6=
1 6
=
3 18
4÷9=
4 9
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8 18
因为
3 18
<
8 18
所以
3 10
>
1 6
11÷4 和 13÷10
11÷4
=
11 4
=
55 20
13÷10=
13 10
=
26 20
因为
55 20
>
26 20
所以
11 4
>
13 10
<
16 20
所以
3 4
<
4 5
3和 1 10 6
3 10
=
9 30
1 6
=
5 30
因为
9 30
>
5 30
所以
3 10
>
1 6
5、用分数表示除法算式的商， 再比较每组题商的大小。
3÷5 和 5÷8 1÷6和 4÷9 11÷4 和 13÷10
3÷5 和 5÷8
3÷5=
3 5
=
24 40
5÷8=
5 8
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
五年级下册数学PPT12.《分数的大小比较》苏教版(27张)-精品课件
比较下面每组中两个分数的大小.
2 ﹥1
33
﹤ 2
3
5
5
同分母分数，分子大 的分数比较大。
比较下面每组中两个分数的大小.
1 2
﹥13
3 ﹤3
84
同分子分数，分母小 的分数反而比较大。
苏教版五年级数学下册
江苏省电化教育馆制作
我已经看了这本书的 3 5
小芳
小明
我已经看了这本书的 4 9
谁看的页数多？
2 5
=
4 10
因为
4 10
>
3 10
所以
2 5
>
3 10
答：蛋白质的含量高一些。
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
1÷6 和 5÷9
1÷6=
1 6
因为
5÷9=
5 9
1 6
<
1 2
，5 9
>
1 2
所以
1 6
<
5 9
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
谢谢指导!
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
图
上
中
下
小
画图比较：
2 ﹥1
33
﹤ 2
3
5
5
同分母分数，分子大 的分数比较大。
比较下面每组中两个分数的大小.
1 2
﹥13
3 ﹤3
84
同分子分数，分母小 的分数反而比较大。
苏教版五年级数学下册
江苏省电化教育馆制作
我已经看了这本书的 3 5
小芳
小明
我已经看了这本书的 4 9
谁看的页数多？
2 5
=
4 10
因为
4 10
>
3 10
所以
2 5
>
3 10
答：蛋白质的含量高一些。
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
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1÷6 和 5÷9
1÷6=
1 6
因为
5÷9=
5 9
1 6
<
1 2
，5 9
>
1 2
所以
1 6
<
5 9
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
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图
上
中
下
小
画图比较：
五年级数学下册优秀ppt课件分数的大小比较苏教版
4＞ 3 95 小芳看的页数多。
2、把这两个分数与
1 2
比较
3 5
>
1 2
4 9
<
1 2
所以
3 5
>
4 9
小芳看的页数多。
3、先通分再比较:
检查画得正确否。 （3）第3张图转过来看，并不对称，所以要主要仔细观察。第四张图，可先选一个叶片画出来，再画出它对称的另一半，通过观察，
3 27 27 20 了解它是旋转后得到的，并不是对称的。 = 因为 > 教学重点：认识梯形的基本特点，会画梯形的高。
3.通分的方法先求出原来几个分母的（最小公倍数 ) 然后把各分数分别化成用这个(最小公倍数 )作分母 的分数
4.通分的依据（ 分数的基本性质
）。
5.通分的目的是把( 异 )分母的分数化成( 同 )分母 的 分数。
复习
（2）比较下列分数的大小，并说出你的理由：
3＜ 4 13 13
2＜ 4 77
5＞2 99
3 4 指名说一说，并说明理由。 4 20 1、交流口算本上的得数。 所以 > 教学内容：教材第5、6页，想想做做第5~10题 = 具体指导画法：（1）确定一条边，按要求旋转后得到一个新位置，再依次画出其他的边。 9 45 5 9 明确：只有当两条边的长度和大于第三边的时候，这样的三条边才能围成三角形；一般判断的时候只要把最短的两条边加起来和最长
5 45 45 比较第一、二种竖式，指出：末尾有0的乘法竖式我们可以像这样写，比较简便。
讲评这几种做法：
45
4、在方格纸上设计一个轴对称图形，并画出它的对称轴。
教材简析：这节课教学三角形的高，三角形的高和底的概念是有关三角形的重要概念，是学习三角形面积计算的基础。例题首先通过
2、把这两个分数与
1 2
比较
3 5
>
1 2
4 9
<
1 2
所以
3 5
>
4 9
小芳看的页数多。
3、先通分再比较:
检查画得正确否。 （3）第3张图转过来看，并不对称，所以要主要仔细观察。第四张图，可先选一个叶片画出来，再画出它对称的另一半，通过观察，
3 27 27 20 了解它是旋转后得到的，并不是对称的。 = 因为 > 教学重点：认识梯形的基本特点，会画梯形的高。
3.通分的方法先求出原来几个分母的（最小公倍数 ) 然后把各分数分别化成用这个(最小公倍数 )作分母 的分数
4.通分的依据（ 分数的基本性质
）。
5.通分的目的是把( 异 )分母的分数化成( 同 )分母 的 分数。
复习
（2）比较下列分数的大小，并说出你的理由：
3＜ 4 13 13
2＜ 4 77
5＞2 99
3 4 指名说一说，并说明理由。 4 20 1、交流口算本上的得数。 所以 > 教学内容：教材第5、6页，想想做做第5~10题 = 具体指导画法：（1）确定一条边，按要求旋转后得到一个新位置，再依次画出其他的边。 9 45 5 9 明确：只有当两条边的长度和大于第三边的时候，这样的三条边才能围成三角形；一般判断的时候只要把最短的两条边加起来和最长
5 45 45 比较第一、二种竖式，指出：末尾有0的乘法竖式我们可以像这样写，比较简便。
讲评这几种做法：
45
4、在方格纸上设计一个轴对称图形，并画出它的对称轴。
教材简析：这节课教学三角形的高，三角形的高和底的概念是有关三角形的重要概念，是学习三角形面积计算的基础。例题首先通过
苏教版五年级下册数学课件-《分数的大小比较》 (共11张PPT)
24
25
因为
<
40
40
所以 3 < 5
5
8
11 11÷4 =
4
55 =
20
13÷10 = 13 10
26 =
20
55 因为
20
26 >
20
11
13
所以
>
4
10
我爱闯关3
有一种黄豆，每1千克中含有
2
3 千克蛋白质和
千克淀粉。蛋白质和淀粉哪
种成份的含量高一些？
5
10
2
4
5
= 10
4
因为
10
3 >
10
所以
因为 1 6
>
1 10
所以小明起床用的时间少一些
分子相同的两个分数，分母小的分数就大
小芳和小明看一本同样的故事书
3 我已经看了这本书的
5
我已经看了这本书 4 9
小芳
小明
请问同学们：谁看的页数多
比较小芳和小明谁看的页数多，就是比较 3和 4
的大小。
5
9
方法一：画图比较：
4
3
因为
＞
9
5
所
10
答：蛋白质的含量高一些。
小结
今天这节课你有什么收获，还有什么疑问？
作业
练习十一：第9、 10 、13题
谢谢指导
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021
苏教版五年级下册数学《分数的大小比较》分数的意义和性质PPT电子课件
5 40
5÷8= 5 = 25
8 40
3÷5＜5÷8
1÷6和4÷9 1÷6= 1 = 3
6 18
4÷9= 4 = 8
9 18
1÷6＜4÷9
11÷4和13÷10 11÷4= 11= 55
4 20
13÷10=13 =26
10 20
11÷4＞13÷10
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
7.
谁的平均步长长一些？
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
同步练习
3.（1.01-0.17） ×0=.0.38÷4×10..43÷1.4
=0.252÷1.4 =0.18
12×0.4-（0.7+1.6） =4.8-2.3 =2.5
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
同步练习
4.通分。
1和1
34
1= 4
3 12
1 4
=3
12
2 和5
36
2= 4
36
8 和5
98
8 = 64
9 72
5 8
= 45
72
3 和9
4 10
3 = 15
4 20
9 10
=
18 20
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
同步练习
5.用你喜欢的方法比较每组分数的大小。
5和 5
12 17
5 和7
69
7 和2
15 3
7和 8
43
你准备怎么比？
第1题可以根据同分子分数 比；第2题、第3题通分后再
d＝3.5cm
3.14×3.5＝10.99（cm）
2 求各圆的周长。
5÷8= 5 = 25
8 40
3÷5＜5÷8
1÷6和4÷9 1÷6= 1 = 3
6 18
4÷9= 4 = 8
9 18
1÷6＜4÷9
11÷4和13÷10 11÷4= 11= 55
4 20
13÷10=13 =26
10 20
11÷4＞13÷10
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
7.
谁的平均步长长一些？
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
同步练习
3.（1.01-0.17） ×0=.0.38÷4×10..43÷1.4
=0.252÷1.4 =0.18
12×0.4-（0.7+1.6） =4.8-2.3 =2.5
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
同步练习
4.通分。
1和1
34
1= 4
3 12
1 4
=3
12
2 和5
36
2= 4
36
8 和5
98
8 = 64
9 72
5 8
= 45
72
3 和9
4 10
3 = 15
4 20
9 10
=
18 20
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
同步练习
5.用你喜欢的方法比较每组分数的大小。
5和 5
12 17
5 和7
69
7 和2
15 3
7和 8
43
你准备怎么比？
第1题可以根据同分子分数 比；第2题、第3题通分后再
d＝3.5cm
3.14×3.5＝10.99（cm）
2 求各圆的周长。
苏教版五年下《分数的大小比较》ppt课件 公开课获奖课件
附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
五年级数学下册课件分数的大小比较苏教版6(共23张PPT)
唐僧见八戒不满意，就说：“那这样，八戒吃
这个西瓜的四分之一，悟空吃剩下的三分之一
… …话还没说完，八戒又气坏了，“师傅偏 心，猴哥分得比我多，不公平！”“你真是个
呆子，我们分得一样多”悟空笑着反驳道。
八戒愣了一下道：“师父不是教过我们三分之 一大于四分之一吗？”
聪明的你，能给八戒解释一下吗？
谢谢指导!
种成份的含量高一些？
写出一个比
小的分数，并在小组里说说是怎样找到这个分数的。
心，猴哥分得比我多，不公平！
2 4 呆子，我们分得一样多”悟空笑着反驳道。
= 把这两个数分别和 比较。
写出一个比
小的分数，并在小组里说说是怎样找到这个分数的。
5 10 再比较每组题商的大小。
用分数表示除法算式的商，
因为 越小;分母越小,分数值越大.
再比较每组题商的大小。
根据分数的意义直接比较
苏教版 数学 五年级 下册
所以
”语音刚落，悟空便哈哈大笑道：“好一个呆子、呆子、呆子……” 答：蛋白质的含量高一些。
4 10
>
3 10
2 5
>
3 10
心，猴哥分得比我多，不公平！
答：蛋白质的含量高一些。 悟空道：“师傅和沙僧吃西瓜的1/4，八戒吃西瓜的1/3，我吃西瓜的1/6。
探究新知 小明和小芳看一本同样的故事书。
例 15
谁看的页数多？
3 4
只要比较这两 个分数的大小 。
3 4
返回
可以画图比较 把这两个数分
。
别和
1 2
比较。
先通分，再比较 。
返回
你还有其他的比 较方法吗？
还可以改成同分子的分数 比较：分子相同，分母越 大分数越小。
苏教版五年下《分数的比较大小》ppt课件之一 公开课获奖课件
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
1 5
1 5
2 5
1 5
1 5
＞
3 5
2 3
1 3
2 5
3 5
3 5
8 15
＜
4 5
5 7
＞
4 7
10 11
＞
7 15
9 11
＜
1 2
1 3
3 8
3 4
1 2
1 3
3 8
3 4
1 2
3 8
3 4
.
1 3
1 2
3 8
1 3
1 8
3 8
3 4 1 4
3 4
1 8
五年级下数学苏教《分数的大小比较》饶丽娜PPT课件新优质课比赛公开课获奖169
比 12小的分数
2455 3594
3413 8 11 6 7
有一种黄豆，每1千克中含有 2 千克 蛋
白质和
3 10
千克淀粉。蛋白质和淀5粉哪种成
份的含量高一些？
四、知识拓展
1
4 >（
）>
1 5
思考：有多少种不同的填法？
苏教版五年级下册
四
章
分数大小的比较
印山民族小学：饶丽娜
一、热身活动
1.你能很快比较每组分数的大小吗？
53
6 >6
7 12
<
9 12
1 2
>
1 3
3<3 54
分数的大小比较:
同分母分数，分子大的分数就大。 同分子分数，分母小的分数就大。
二、探究新知
例15：小明和小芳看一本同样的故事书。
小芳
小明
谁看的页数多？
画图比较
小芳 小明
3＞4
5
9
小芳看的页数多。
三、巩固应用
1.先通分，再比较下面各组分数的大小。
2 3
>
5 9
65 99
Байду номын сангаас
34
4< 5
15 16 20 20
3 10
>
1 6
95
30 30
2.把下列分数填在相应的圈里。
2 34 5 4 1 53 3 8 5 9 11 6 4 7
1 比 2 大的分数
五年级数学下册课件-4分数的大小比较234-苏教版
5 ＞5
12 ＞ 12
8 11
68
17 19
分子相同的两个分数，分母小的分数就大。
小结：
分母相同的两个分数，分子大的分数就大。 分子相同的两个分数，分母小的分数就大。
苏教版五年级数学下册
分数的大小比较
执教者：李方方
我已经看了这本书 3
的
5
小芳
小明
我已经看了这本书 的
4 9
谁看的页数多？
比较小芳和小明谁看的
1÷6=
1 6
=
3 18
4÷9=
4 9
=
8 18
因为
3 18
<
8 18
所以
3 10
>
1 6
11÷4 和 13÷10
11÷4
=
11 4
=
55 20
13÷10=
13 10
=
26 20
因为
55 20
>
26 20
所以
11 4
>
13 10
7含千、克有有淀一25粉种。千黄蛋克豆白蛋，质白每和质1淀和千粉克13哪0中 种成份的含量高一些？
2 5
=
4 10
因为
4 10
>
3 10
所以
2 5
>
3 10
答：蛋白质的含量高一些。
苏教版五年级数学下册
分数的大小比较
教学目标
●1.要求大家进一步理解通分的意义。 ●2.同学们要掌握通分的方法，能熟练 的把异分母分数化成与它们相等的同 分母分数。
复习
（2）比较下列分数的大小，并说出你的理由：
3＜ 4 13 13
五年级数学下册课件 - 4分数的大小比较 - 苏教版(共8张PPT).ppt
复习导入
5
7
小芳身高 6 米，小明身高 6
早饭需要
1 4
小时，小明吃早饭需要
米。小芳吃
1 3
小时。
小芳和小明比，谁比较高？谁吃早饭用的时间比较多？
5
7
6
6
1
1
4
3
● 新知探究
小明和小芳看一本同样的故事书。
谁看的页数多？
3
4
5
9
新知探究
下面的分数哪些1 比
大1， 哪 些
比 2 小？ 2
1
7
3
5
7
3
6
8
9
13
巩固训练
1.先通分，再比较每组分数
的大小。
2
53ຫໍສະໝຸດ 9344
5
3
1
10
6
3
7
8
12
巩固训练
你能根据分数的意义直接比较每组 分数的大小吗？
1
1
2
3
4
5
5
6
25 25
6
9
6
7
5
6
练习十一
8.谁的平均步长一些？
拓展练习
一个分数的分母是分子的6倍，这个分 数写成最简分数是多少？如果分子与分母 相差20，这个分数是多少？
5
7
小芳身高 6 米，小明身高 6
早饭需要
1 4
小时，小明吃早饭需要
米。小芳吃
1 3
小时。
小芳和小明比，谁比较高？谁吃早饭用的时间比较多？
5
7
6
6
1
1
4
3
● 新知探究
小明和小芳看一本同样的故事书。
谁看的页数多？
3
4
5
9
新知探究
下面的分数哪些1 比
大1， 哪 些
比 2 小？ 2
1
7
3
5
7
3
6
8
9
13
巩固训练
1.先通分，再比较每组分数
的大小。
2
53ຫໍສະໝຸດ 9344
5
3
1
10
6
3
7
8
12
巩固训练
你能根据分数的意义直接比较每组 分数的大小吗？
1
1
2
3
4
5
5
6
25 25
6
9
6
7
5
6
练习十一
8.谁的平均步长一些？
拓展练习
一个分数的分母是分子的6倍，这个分 数写成最简分数是多少？如果分子与分母 相差20，这个分数是多少？
五年级数学下册课件-4分数的大小比较135-苏教版(25张PPT)
1
1
4
4
1
1
3
6
我已经看了这本书的 3 5
小芳
小明
我已经看了这本书的 4 9
谁看的页数多？
活动一
比较小芳和小明谁看的页数 多，就是比较 4 和 3 的大 小。用自己喜欢9 的方5法比较 这两个分数的大小，并在小 组内交流。
画图比较：
小芳
小明
3＞ 4 59 小芳看的页数多。
先通分再比较:
3 5
因为
15 20
<
16 20
所以
3 4
<
4 5
3和 1 10 6
3 10
=
9 30
1 6
=
5 30
因为
9 30
>
5 30
所以
3 10
>
1 6
用分数表示除法算式的商， 再比较每组题商的大小。
3÷5 和 5÷8 1÷6和 4÷9 11÷4 和 13÷10
3÷5 和 5÷8
3÷5=
3 5
=
24 40
5÷8=
13 10
根据分数的意义直接比较
每组分数的大小。
1和 1 23
3和 3 54
5和 5 7和 7 6 9 12 8
1 2
>
1 3
5 6
>
5 9
3 5
<
3 4
7 12
<
7 8
同分子分数的大小比较: 只要看分母,分母越大,分数值 越小;分母越小,分数值越大.
有含千克一有淀种25粉黄。豆千蛋，克每白蛋质1白千和质克淀和中粉13哪0 种成份的含量高一些？
五年级数学下册课件-4分数的大小比较243-苏教版
7 ＜7 12 8
你有什么发现？
同分子分数的大小比较:
只要看分母,分母越大,分数值 越小;分母越小,分数值越大.
同分母分数的大小比较:
只要看分子,分子越大,分数值 越大;分母越小,分数值越小.
课堂小结
通过这节课学习，说说你有什 么收获？
画图比较：
4 9
<
3 5
小芳看的页数多。
先通分再比较:
3 5
=
27 45
因为
27 45
>
20 45
4 9
=
20 45
所以
3 5
>
4 9
小芳看的页数多。
把这两个分数与 1 比较 2
3 5
>
1 2
4 9
<
1 2
所以
3 5
>
4 9
小芳看的页数多。
化成小数再比较
3 = 3 ÷5 = 0.6 5
4 9
5
7
6 和9
7和 2 15 3
7 和8
4
3
练习十一
7.用分数表示除法算式的商，再比较每组题商的大小。
3÷5 和 5÷8 1÷6和 4÷9 11÷4 和 13÷10
2.你能根据分数的意义直接比较每组分数的大小吗？
11
2 和3
1＞1 23
3 5
和
3 4
3＜3 54
5 6
和
5 9
5＞5 69
7 12Βιβλιοθήκη 和87分数的大小比较
复习
比较下列分数的大小，并说出你的理由：
3＜ 4 13 13
2＜ 4 77
5＞2 99
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方法一：用画图 1 方法二：与 2 比较 方法三：通分 方法四：小数比较
27 3 = 45 5 4 20 = 9 45 27 20 ∵ 45 ＞ 45 3 ＞ 4 ∴ 5 9
2008年第二十九届奥运会中国代表团名次
如何？体育报和新浪网分别进行了预测调查： 媒体 体育报 新浪网 认为能进入前两名 认为不能进入前两 的占调查人数的 名的占调查人数的
3 4 5 4
为了迎接2008年奥运会，五年级的 同学出了奥运主题小报。其中小明 6 7 用了 5 小时完成，小青用了 12 小时 9 完成，小红用了 10小时完成。谁完 成的速度最快？
4 5 4 5 2 5
把五个分数按从大到小的顺序顺次连接起来 1 5 2 ● 24 ●
5 12
●
●
3 8
●
1 6
3 7
8 15
5 9
2 5
2008北京奥运会奖牌设计方案
公开向社会征集，一次调查中认为 3 用长城图案的占调查人数的 10 , 用天安门图案的占调查人数的 5 。 8 请用适当的方法比较它们的大小，
看看选用哪种图案的人多？
奖牌正面
奖牌背面
2008奥运会赞助产品—伊利 1 奶粉，每1千克中含有 6 千克 2 蛋白质和 千克脂肪。请用 9 合适的方法比较蛋白质和 脂肪哪种成分的含量高一些？
法国 加拿大 中国 土耳其 巴黎 多伦多 北京 伊斯坦布尔
2 15
你怎么看出最终获得主办权的是北京？
1 E-mail 2 1 普通信件 3 1 手机短信 6 你能知道哪种方式参与 征集的人最多吗？
小芳和小明看一本同样的书.
我已经看了这 3 本书的 5 我已经看了这 本书的 4 9