护理收集资料的方法
护理学研究,知识点讲义,第六章 收集资料的方法
第六章收集资料的方法学习目标掌握1.收集资料方案设计的步骤2.量表的几种形式3.访谈法的概念4.观察者与被观察者之间的观察类型第一节概述收集资料前的准备一、资料的来源资料可来源于现有资料和新收集的资料，某些历史性研究，可从现有的资料例如期刊、日记、信件、报纸、会议记录、病史、报告等处收集。
对此类资源应对其价值、准确性等仔细评估和分析再加以应用。
利用现有资料的方法具有省时、省力、经济的特点，但应根据研究目的而定。
二、设计收集资料方案前应考虑的问题（一）采用结构式还是非结构式方法收集资料结构式资料收集即按事先设计的特定结构（例如问卷）进行资料收集；而非结构法资料收集，即是提出开放性问题，在一个或几个主题下让研究对象自由阐述。
半结构法资料收集则按事先设计的提纲进行。
结构式资料收集往往花费较多的时间和精力设计研究工具，该方法可对资料作出精确的统计分析，但不足之处是资料不够深入。
（二）采用定量还是定性方法收集用定量研究法进行资料收集时必须用数字将资料量化，使之可测量可统计；但定性研究法则采用非结构式或半结构式方法收集资料，资料以文字形式表示，一般无须将资料用数字量化。
例如对病人压力状态用定量方法式应将资料转化为数据形式以便进行统计分析，如1分=几乎没有压力，2分=有时有压力，3分=经常感到压力，4分=一直感到有压力。
而用定性的方法则对资料进行描述、分类、诠释，例如，病人叙述手术前一天是住院以来感到压力最大的时候，使他辗转反复，几乎彻夜未眠。
（三）资料是否要求严格的客观性大多数研究要求所收集的资料具有客观性，即是按同样的标准作出判断，不受个人感情和信仰等因素的影响。
但定性研究（如现象学研究法），在资料收集过程中研究人员的主观判断是非常重要的。
（四）是否存在霍桑效应的影响如果研究对象意识到他们正在参与研究，则可能或多或少地改变自己行为和反应状态，称为霍桑效应。
这种现象会影响资料的有效性，尤其是评价项目实施后效果这类评价性研究。
护理研究收集资料的方法
举例
以下从0-10表示护士对其工作的满意程度，0为最不满意，10为最 满意，请问您对目前的工作的满意程度处于哪一点上：
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 工作环境 人际关系 收入 学习机会
问题的数目
一般以回答者在30分钟左右能够答完
为度，针对儿童的不应超过15分钟。
问题的排列顺序
容易回答的问题在前，难回答的问题在后 问题按一定的逻辑顺序排列，同类问题、有 关联的问题放在一起；时间也应按一定顺序 排列，或由远至近，或由近至远
举 研究癌症患者生活质量量表 例 研究焦虑状态的焦虑自评量表
注
Байду номын сангаас
在使用公认量表时，应考虑量表的来源
意 使用方法、评分标准、在国内外的使用情况
及量表的信度和效度指标等
【自设问卷的程序】
首先，确定研究的目的并拟订需要了解 的内容和相关问题
问题 从哪里来？
研究者和同事的经验 有关的理论和文献 现成的问卷中或研究对象 的反应中获得
优点
省钱 省时 可保证保密性 没有因访问者不同而造成 的偏差
缺点
回收率低：应大于60%
可能未收集到真实的资料
第四节 生物医学测量法及其他
生物医学测量法 档案记录收集法 Q-分类法 投射法 德尔斐法
第四节 生物医学测量法及其他
借助特别的仪器设备和技术收集客 观、准确数据资料的方法。
病史、报告 新收集的资料
第一节 收集资料前的准备
设计收集资料方案前应考虑的问题
结构式/非结构式 定量/定性 客观性要求 霍桑效应
问卷法
【概 念】
问卷法是调查研究中最多选用的方法 常选用一些公认的量表或研究者自行设计 的问卷等，研究者通过语言和文字向研究 对象收集资料
护理研究 第七章 收集资料的方法
学习机会
问题的数目
一般以回答者在30分钟左右能够答完 为度，针对儿童的不应超过15分钟。
问题的排列顺序
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
容易回答的问题在前，难回答的问题在后 问题按一定的逻辑顺序排列，同类问题、有 关联的问题放在一起；时间也应按一定顺序 排列，或由远至近，或由近至远
A.满意 B.比较满意 C.一般 D.不太满意
多选式 被调查者可以选择一个或多个备选答案， 适合于收集态度和意见方面的资料
例：您希望通过下列哪些途径获得哮喘病的相关信 息？（可多选）
A.宣传手册
D.专家门诊
B. 电话咨询
E.电视、广播
C.定期家访
F.其他
排序式
要求被调查者对所列的选择项目按某种程度排序
例：“您如何看待艾滋病问题？”
封闭性问题
也称闭合式问题，是指在每个问题的后面 附设备选答案，被调查对象可根据自己的情
况选择填写
例：“您认为吸烟对身体有害吗”？
A.有危害
B.无危害
C.无所谓
【自设问卷的程序】
问卷的形式 文字加工、修改、推敲 同类问题编排在一起 部分问题设计成反向提问的形式 评定问卷的专家内容效度
第七章
收集资料的方法
教学目标
掌握：问卷调查法的设计方法、内容及收
集资料的方式
理解：问卷调查法的概念、优缺点
运用：根据所学的知识，设计1份问卷调
查表（题目自选）
资料收集的方法
自陈法：访谈法、问卷法、日记法
患者护理中的信息收集与整理方法 (2)
未来发展
自动化信息收集
利用人工智能技术，自动收集患者信息，减少人工操作，提高效 率。
智能数据分析
利用人工智能技术，对收集到的信息进行智能分析，为医护人员提 供有价值的参考。
个性化护理方案
利用人工智能技术，根据患者的个人信息，制定个性化的护理方案 。
患者护理中的信息收集 与整理方法
目录 CONTENT
• 信息收集方法 • 信息整理与分类 • 信息利用与共享 • 信息保护与安全 • 信息收集与整理的挑战与未来发
展
01
信息收集方法
患者自述
患者自述是信息收集的重要来 源之一，包括疾病症状、病程 、用药情况、家族病史等。
护士应耐心倾听患者的主诉， 并给予适当的回应，以鼓励患 者详细描述病情。
02
信息整理与分类
症状整理பைடு நூலகம்
总结词
记录患者症状的变化情况，包括症状的起始时间、持续时间、严重程度等。
详细描述
在护理过程中，对患者症状进行持续观察和记录，包括体温、脉搏、呼吸、血 压等生理指标以及疼痛、恶心、呕吐等不适症状。记录症状的变化情况，有助 于了解病情进展和治疗效果。
诊断结果整理
总结词
整理患者的诊断结果，包括疾病名称、病因、病理生理机制等。
护理计划整理
总结词
制定并整理患者的护理计划，包括护理目标、护理措施、护理评价等。
详细描述
根据患者的病情和护理需求，制定个性化的护理计划。护理计划应包括具体的护理目标、护理措施和 护理评价标准。在护理过程中，需要不断评估和调整护理计划，以确保患者得到全面、专业的护理服 务。
03
信息利用与共享
为医生提供参考
监控与日志记录
实施全面的监控和日志记录措施，以 便及时发现和处理任何异常行为或未 授权访问，确保患者信息的安全性。
收集资料的方法
非结构式及半结构式自陈法资料收集方 法的主要形式：以会谈为主要形式 会谈要求 较强的目的性 精心准备 细心倾听 录音 简短总结
2）结构式自陈法
结构式自陈法即是研究人员按事先准备 好书面程序收集资料，形式可为口头提 问（会谈法）或书面填写（问卷法）。
重要特征：研究人员严格按程序提问精 心准备问卷内容研究对象按问题顺序填 写
（1）观察的方法： （2）记录的方法： （3）非结构式观察法的优缺点 1）优点： 2）缺点：
结构式观察法
在结构式观察法中，观察者事先确定观 察样本和观察项目，并设计记录观察结 果的表格。
1.结构式观察法分类系统的设计
第一步：设计所观察的行为或现象的分类系统
第二步：设计分类系统
2.观察样本的选择 可按时间进行选样（time sampling） 可按事件进行选样（event sampling）
封闭式自陈法收集资料方法：会谈法
会谈法（interview）指研究人员与被研究 者面对面地进行有目的的会谈。会谈法 是一种口头形式的自陈法，一般可收集 到较深入的资料。 会谈法的分类： （1）结构式会谈 （2）非结构式会谈 （3）半结构式会谈
封闭式自陈法收集资料的方法：问卷法
问卷法（questionnaire）是一种书面形式 的自陈法，可获取个人背景、信念、态 度意见、知识水平、倾向，或对事件的 看法、认识等方法的资料。
(4)编序式问题(rank-order question)； 要求研究对象对所列的选择项目按某种 程度排序，一般排序项目不应超过10个。 例：人们对生活的价值观不尽相同。以 下列举一些人们认为重要的东西，请你 按自己的观点将下列项目从最重要到最 不重要排序： ( )成功和成就 ( )家庭关系 ( )友谊和社会关系 ( )健康 ( )钱 ( )宗教
临床护理：收集心理社会资料
临床护理：收集心理社会资料
（―）评估和观察要点。
评估患者的病情、意识情况，理解能力和表达能力。
（二）操作要点。
1收集患者的一般资料年龄、性别、民族、文化程度、信仰、婚姻状况、职业环境、生活习惯、嗜好。
2.收集患者的主观资料患者对疾病的主观理解和态度，对疾病的应对能力，患者的认知能力、情绪状况及行为能力，社会支持系统及其利用。
3.收集患者的客观资料护士通过体检评估患者生理状况，患者的睡眠、饮食及性功能方面有无改变，与心理负担的关系。
4.记录有关资料。
（三）注意事项。
1.与患者交谈时确立明确的目标，获取有效信息。
2.沟通时多采用开放式提问，鼓励患者主动叙述,交谈后简单小结，核对或再确认交谈的主要信息。
3.交谈时与患者保持适度的目光接触。
4.维护患者的隐私权与知情权。
5.用通俗语言解释与疾病相关的专业名词。
收集护理资料的方法包括
收集护理资料的方法包括收集护理资料的方法有很多。
以下是一些常见的方法：1. 文献研究：包括查阅医学期刊、护理期刊、护理书籍、论文和学术会议等，这些都是获取最新的护理研究和实践资料的重要途径。
可以使用图书馆的数据库或在线学术资源来搜索关键词和主题，找到相关的文献资料。
2. 专业组织和协会：加入专业护理组织和协会，可以获取到他们提供的护理研究、实践指南和其他相关资料。
这些组织和协会通常会定期出版期刊、举办讲座和研讨会等活动，为护理人员提供专业发展和学习的机会。
3. 互联网资源：利用互联网搜索引擎，如谷歌、百度等，可以搜索到大量的护理资料和信息。
但是需要注意信息的可靠性和权威性，最好选择来自可信赖的网站和来源。
4. 社交媒体和在线论坛：护理领域的专业社交媒体平台和在线论坛，如微信公众号、护士在线等，提供了获取护理资讯和交流的平台。
护理人员可以关注相关的微信公众号或参与在线讨论，了解最新的护理动态和分享经验。
5. 实地调查和观察：直接参观和观察护理实践场所，如医院、养老院、社区护理中心等，可以获取到实际的护理操作和经验。
可以与实践者交流、观察护理流程和技术，并记录下来作为资料。
6. 采访和访谈：与护理专家、学者、临床经验丰富的护士等进行采访和访谈，获取他们的专业知识和经验，这对护理研究和实践都有很大的帮助。
7. 参与研究项目：主动参与护理研究项目，可以接触到最新的研究成果和方法。
可以与其他研究人员进行合作，分享数据和经验，共同推进护理领域的进步。
8. 进修和继续教育：参加相关的进修班、研讨会和学术会议，可以获取到最新的护理知识和技能。
也可以通过继续教育课程和在线学习平台，学习相关的护理课程和资料。
总之，获取护理资料的方法多种多样，可以通过文献研究、专业组织、互联网资源、社交媒体、实地调查、采访、参与研究项目、进修和继续教育等途径，积极获取和学习最新的护理知识和实践经验。
护理研究收集资料的方法
护理研究收集资料的方法嘿，咱今儿就来聊聊护理研究收集资料的那些事儿！你说护理研究就像盖房子，那资料不就是一砖一瓦嘛！没有好的资料，这房子能盖得结实漂亮吗？咱先说说观察法。
这就好比你是个细心的侦探，瞪大了眼睛去观察患者的一举一动、一言一行。
看他们的表情、动作、反应，从这些细微之处去发现问题，了解他们的真实状态。
你想想，这得多有趣呀，就像在解一个神秘的谜题！通过观察，你能得到最直接、最真实的资料，这可不是那些道听途说能比的呀！再来讲讲访谈法。
这就像是和患者聊天谈心呢！找个舒服的地方，坐下来，和他们好好唠唠嗑。
问问他们的感受、想法、需求，让他们把心里的话都倒出来。
这时候，你可得有耐心，得像个知心朋友一样倾听。
说不定他们会给你说出一些你意想不到的情况呢，这可都是宝贵的资料呀！就像挖矿一样，挖得越深，得到的宝贝越多。
问卷调查法也不能少哇！这就像给患者发了一份特别的“考卷”，让他们去填写。
不过这“考卷”可不能太难，得让他们轻松就能答上来。
设计问卷的时候可得用心，问题要清楚明白，别让人摸不着头脑。
通过这些问卷，你能收集到大量的数据，就像把一颗颗珍珠串起来，变成一条漂亮的项链。
还有实验法呢！这可有点挑战性啦。
就像做一场科学小实验，你得精心设计，严格控制各种条件。
看着各种数据在你的操作下产生变化，是不是很有成就感？通过实验，你能得到最准确、最有说服力的资料，就像拿到了一把开启知识大门的钥匙。
哎呀，收集资料的方法可真是多呀！每种方法都有它的特点和用处。
就像我们做饭，得有各种调料才能做出美味的菜肴。
观察法是盐，让资料有滋有味；访谈法是糖，给资料加点甜蜜；问卷调查法是油，让资料顺滑流畅；实验法是醋，给资料增添独特的风味。
咱在收集资料的时候可得用心，不能马虎。
要像爱护宝贝一样对待这些资料，因为它们可是我们进行护理研究的基础呀！没有它们，我们的研究就像无源之水、无本之木。
总之呢，护理研究收集资料的方法就像是一个百宝箱，里面装满了各种宝贝。
护理中的数据收集和记录
详细记录
记录数据时应提供足够的细节， 包括日期、时间、数值等，以便
后续分析和评估。
遵循规范
遵循数据收集和记录的规范和标 ，确保数据的完整性和一致性
。
THANKS
感谢您的观看
护理效果评价
定期评估护理效果，记录是否达 到预期目标，以及患者的满意度 。
Part
03
数据记录的方式
纸质记录
总结词
传统、方便、易于操作
详细描述
纸质记录是最早的、也是最常见的记录方式，它具有直观、易于操作的特点，适用于各 种场景。护理人员可以直接在纸质文档上书写或填表，方便快捷地记录患者信息、病情 变化、护理措施等内容。纸质记录也易于保存和查阅，不需要额外的设备和网络支持。
记录患者对治疗的反应，如是否 出现副作用、治疗效果等。
治疗进展
跟踪患者的治疗过程，记录关键 的治疗事件和时间点。
护理效果
护理目标
记录患者入院时设定的护理目标 ，如控制疼痛、预防感染等。
改进建议
根据护理效果评价结果，提出改 进建议，以优化护理计划和提高 护理质量。
护理措施
详细记录采取的护理措施，如监 测生命体征、协助患者活动等。
直观、生动、易于理解
详细描述
图片和视频记录是一种直观、生动的数据记 录方式，能够真实地记录患者的病情变化、 护理操作过程以及健康教育等内容。这种方 式能够提供更加丰富的信息，使记录更加生 动、易于理解。同时，图片和视频记录也可 以通过社交媒体、云存储等方式实现共享和
传播，方便护理人员之间的交流和学习。
Part
04
数据安全与隐私保护
数据加密
加密存储
对收集到的敏感数据进行 加密存储，确保数据在传 输和存储过程中的安全性 。
病人资料收集的方法及护理记录的书写要点
记录的保管和保存应符合规范要 求，确保记录的安全性和完整性。
03 护理记录的格式和内容
病人基本信息
姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职 业等基本信息。
入院时间和方式，入院诊断和病情状 况。
联系方式、住址、家属情况等联系信 息。
病情状况
病人的主诉和症状表现，包括疼 痛、发热、呼吸困难等。
体征和实验室检查结果，如体温、 脉搏、呼吸、血压等生理指标，
以及相关的实验室检查数据。
疾病诊断和病情评估，包括疾病 类型、严重程度、发展趋势等方
面的评估。
护理操作和措施
护理计划和目标，包括病情控制、症状 缓解、生活护理等方面的计划和目标。
护理操作和措施的具体内容，如给药、 护理操作的执行时间和执行人，以及操 输液、吸氧、心电监护等操作，以及病 作过程中的注意事项和特殊情况的处理。 情观察、心理护理、生活护理等方面的
病人录
• 病人资料收集的方法 • 护理记录的书写要点 • 护理记录的格式和内容 • 护理记录的注意事项
01 病人资料收集的方法
直接观察法
总结词
通过直接观察病人的身体状况、 行为表现和周围环境来收集信息 。
详细描述
直接观察法要求护士通过视觉、 听觉、嗅觉等感官来观察病人的 面色、呼吸、姿势、言语等，以 了解病人的病情和需求。
访谈法
总结词
通过与病人或其家属进行口头交流来 收集信息。
详细描述
访谈法可以帮助护士了解病人的病史 、生活习惯、家庭状况、心理状态等 信息，有助于评估病人的护理需求。
医疗记录法
总结词
通过查阅病人的医疗记录和相关文件来收集信息。
详细描述
医疗记录法是获取病人病史、诊断、治疗方案、药物过敏史等重要信息的重要 途径，有助于护士全面了解病人的病情和护理需求。
护理研究中收集资料的方法
护理研究中收集资料的方法数据收集的四种常见的方式包括问卷调查、查阅资料、实地考查、试验，几种方法各有各的又是和缺点，随着科技的发展和大数据时代的到来，收集数据越来越容易，而大家也应该更注重于保护和利用数据。
一是问卷调查。
问卷调查是数据收集最常用的一种方式，因为它的成本比较低，而且得到的信息也会比较全面。
但是问卷调查所得到的答案通常是没有针对性的，也就是说，对问卷调查所收集到的数据要进行进一步的分析。
并且以前问卷调查推广的时间会比较慢，因为很耗人力。
但是现在网上有很多问卷调查的网站，如果通过问卷调查网站收集数据的话，那么会更方便快速一些。
所以问卷调查操作方便，缺点是数据没有针对性，无法得到深层次的数据。
二就是查询资料。
查询资料就是最古老的数据搜集的方式，通过查询书籍，记录等资料去获得自己想的数据。
在这个数据搜集的过程中，本来就存有甄选性和分析性，也就是说，查询资料所获得的数据，相对而言，可能将更吻合你想获得的结果。
现在不管就是图书馆还是网络查阅，都就是非常便利的，给查询资料提供更多了较好的环境。
查询资料的缺点就是对操作者的建议很高，并且现在资料繁杂真假参半，须要存有很高的判断力。
三是实地考查。
实地考察就是到指定的地方去做研究。
指为明白一个事物的真相，势态发展流程，而去实地进行直观的，局部进行详细的调查。
在考察过程中，要随时对自己观察到的现象进行分析，努力把握住考察对象的特点。
这种收集数据的方式就比较耗时耗力，并且也需要大家的配合。
这种收集方式的优点是可以第一时间得到第一手的资料，缺点就是可能没有办法达到你想要的目标，因为考察过程中变数也是很大的。
四就是实验。
实验设计数据就是四种方法中最耗时间的一种，因为它就是通过各种各样的实验去获得一个统一的方向，也就是说，在这个过程中，可能将存有无数次的失利。
但是实验获得的数据就是最精确的，而且可能会促进某个行业的进步。
所以，实验搜集数据的优点就是数据的准确性很高，而他的缺点就是未明性非常大，不管实验的周期还是实验的结果都就是不确定性的。
护士在工作中的数据收集和记录技巧
护士在工作中的数据收集和记录技巧在医疗护理领域，准确和完整地收集、记录、呈现和解释数据对于提供高质量的护理是至关重要的。
护士需要通过数据收集和记录来了解患者的病情、评估治疗效果、监控患者的生理参数以及为决策提供依据。
因此，本文将探讨护士在工作中的数据收集和记录技巧，以帮助护士提高数据质量和工作效率。
一、数据收集技巧1. 细致观察：护士应该细致观察患者的病情变化和行为表现，如呼吸频率、血压、体温、疼痛指数等。
护士需要时刻保持警觉，发现异常情况并及时记录。
2. 主动询问：与患者进行有效的沟通非常重要。
护士应该主动询问患者的症状、过去的病史、用药情况等，以便更好地了解患者的情况，并更准确地记录数据。
3. 使用科学工具：护士可以使用各种科学工具来帮助收集数据，如体温计、血压计、药物计量器等。
正确使用这些工具可以提高数据收集的准确性和标准化程度。
二、数据记录技巧1. 规范的记录表格：护士应该使用规范的记录表格，确保每一项数据都有明确的分类和位置。
表格应该清晰、易于阅读，同时要注意填写数据的时间、单位和来源。
2. 简洁明了的语言：护士在记录数据时应使用简洁明了的语言表达。
尽量避免使用模糊、主观的词汇，而是采用客观、明确的描述，以减少信息的歧义性。
3. 及时准确的记录：护士需要在患者情况有变化时立即记录相关数据，以保证数据的准确性和及时性。
同时，护士也要遵守相关法律法规，确保数据记录的合规性和保密性。
三、数据呈现和解释技巧1. 数据图表化：护士可以将收集到的数据进行图表化处理，以更直观和易于理解的方式展示。
例如，使用曲线图来显示体温随时间的变化，使用条形图来比较不同时间段的血压变化等。
2. 数据分析和解释：护士需要对收集到的数据进行分析和解释，以便提供更准确的护理建议和治疗方案。
护士应该学会识别数据间的关联性和趋势，并通过专业知识进行解释和判断。
3. 提供可靠信息：护士在呈现和解释数据时，需要确保信息的可靠性和客观性。
护理评估时资料的来源
护理评估时资料的来源
护理评估时的资料来源主要包括以下几个方面：
1. 患者自述和家庭：患者和家属通常是护理评估的最主要的信息来源。
护士可以通过与患者和家属进行交流，了解到患者的病史、症状、疼痛感受、日常生活情况等方面的信息。
2. 医疗记录：医疗记录包括入院记录、病程记录、手术记录、化验结果、影像学检查结果等。
护士可以通过查阅医疗记录了解到患者的病情发展、治疗过程、检查结果等信息，从而更好地进行护理评估。
3. 实验室检查：实验室检查包括血液检查、尿液检查、病理检查等。
护士可以通过查阅实验室检查的结果了解到患者的生理状况、疾病进展等信息，从而更好地进行护理评估。
4. 特殊检查和检验：特殊检查和检验包括心电图、脑电图、心脏超声、X光片等。
通过查看特殊检查和检验的结果，护士可以了解到患者的特殊器官功能、病变情况等信息，从而更好地进行护理评估。
5. 护士观察和体征检查：护士在日常护理过程中对患者的观察和体征检查也是护理评估的重要资料来源。
护士通过观察患者的面色、表情、体位、步态等方面的情况，以及对患者的体温、呼吸、脉搏、血压等进行检查，可以了解到患者的生理指标以及身体的状况，从而更好地进行护理评估。
6. 护理文献和研究：护理评估时，护士可以参考护理文献和相关研究，了解到某种疾病或护理问题的常见表现、研究结果等，从而更好地进行护理评估。
综上所述，护理评估时的资料来源是多种多样的，包括患者自述和家庭、医疗记录、实验室检查、特殊检查和检验、护士观察和体征检查、护理文献和研究等。
护士需要综合运用这些资料来源，进行全面、准确的护理评估，从而为患者提供个体化、优质的护理服务。
护理收集资料的方法
护理收集资料的方法
护理收集资料的方法
收集资料是有方法可寻的，那么护理收集资料的方法都有哪些呢？请看下文揭晓！
①观察：是人们对事物感性认识的一种主要形式，是对事物的一种有意识、有目的、有计划的比较仔细持久的'知觉。
护士与病人的
初次见面就意味着观察的开始。
病人的外貌、体位、步态、个人卫
生和精神反应情况等都已映入眼帘而留下印象。
在整个住院期间，
护士始终要保持警觉状态，对病人进行连续观察，有意识地收集一
些支持或否定护理诊断的迹象以及观察执行护理措施后的效果等。
②交谈；通过与病人或其亲属的交谈来了解病人的健康情况。
一般可分为a．正式交谈：是指事先通知病人，有目的的、有计划的
交谈。
例如：入院后的采集病史。
b．非正式交谈：是指护士在日常
查房时或进行护理中与病人随便而自然的交谈。
③体格检查：护士应掌握一定程度的体检技能，通过望、触、叩、听等方法，对护理对象进行从头到脚的系统检查，以收集病人身体
状态的客观资料。
护士应注意，进行体检是以护理为重点，找出支
持护理诊断的阳性体征。
④阅读：包括病人病历、各种护理记录，以及有关文献等。
资料记录时应注意的问题
①记录应全面、真实，不带有护士的主观判断和结论；
②记录主观资料应尽量用病人的原话，尤其是心理社会方面的资料；
③记录客观资料应用医学术语、语言简练，书写清楚；
④观察到的客观资料可用主观资料来证实；
⑤避免使用无法衡量的词，如好、坏、佳、尚可等，因为没有统一的标准。
收集资料的方法
问卷发放方式：邮寄、现场、电话、网 络
自陈法－－有无事先设计特定结构
• 非结构式
无特定设计的问题和
• 半结构式
无特定的提问程序 常用于质性研究中
• 结构式
非结构式或半结构式自陈法种类
• 完全非结构式会谈 －－ 研究者对研究现象一无所知 －－ 自然场景中进行
• 个人深入会谈(半结构式会谈) －－按事先准备的主题或问卷收集资料
--- 用于心理社会变量的测量 --- 生理指标的评价
量表类型
• 评定量表
Likert量表
1.测量行为和态度
1.一组句子组成
2.有序排列的类别构成 2.测量人们对某一主题看法
3. 按程度排列的评定标准
例：责任护士来来病室的情况是：①很少 ②有时 ③叫她们时 ④经常来看看
例：艾滋病病人是值得人们同情的： 非常不同意 不同意 不肯定 同意 非常同意
结构式无特定设计的问题和无特定的提问程序常用于质性研究中完全非结构式会谈研究者对研究现象一无所知自然场景中进行个人深入会谈半结构式会谈按事先准备的主题或问卷收集资料小组深入会谈对515名有相似特征的研究对象开展就某些特定主题的会谈方法经济和省时但研究深度会受影响日记式研究习惯和经历按照事先准备好的书面程序收集资料口头提问会谈法书面填写问卷法现成的公认的量表自行设计的问卷或表格开放式问题未对答案进行任何的设定研究对象不愿回答会忽视部分信息你为什么进这家医院
1.研究目的： 明确的研究问 题和目的是决 定收集资料方 法的关键因素, 研究目的决定 了所需资料的 性质。
2.研究设计复杂
研究对象是什么人群? 怎么样找到研究对象? 需要研究对象总共参与多少时间? 需要参与多少次?
研究之收集资料的方法护理课件
02
护理研究中的资料收集方法
观察法
总结词
直接观察记录
详细描述
观察法是通过直接观察被研究者的外在表现和行为，记 录相关信息的方法。这种方法适用于收集被研究者在自 然状态下的行为、态度、反应等。
总结词
自然、无干扰
详细描述
观察法可以在被研究者的自然生活和工作环境进行，不 会对其产生干扰，因此收集到的资料较为真实可靠。
详细描述：调查法可以收集到大量的量化数据，通过统 计分析得出结论，有助于了解被研究者的普遍情况和趋 势。
详细描述：调查法操作简单，易于实施，可以在短时间 内收集大量数据。
实验法
总结词：控制变量、操作自变量 总结词：科学性强 总结词：需严格控制条件
详细描述：实验法是在控制一定变量的条件下，通过操 作自变量来观察结果变化的方法。这种方法适用于探究 因果关系和验证假设。
资料整理与分类
原始资料
收集原始数据，包括患者病历、 护理记录、观察记录等。
整理与分类
将原始资料进行整理、分类，以 便于后续的统计分析。
编码与赋值
对分类后的资料进行编码和赋值 ，以便于计算机处理和分析。
统计分析方法的选择
描述性统计
对数据进行描述性统计分析，如计算平均值、标准差、频数等。
推论性统计
根据研究目的和假设选择合适的推论性统计方法，如t检验、卡方 检验、回归分析等。
详细描述
通过加强培训和研究能力建设，可以提高研究者的资料收集 和分析能力，从而更好地应对资料来源有限和质量不高的问 题。这包括提高研究者的理论素养、方法学知识和实际操作 技能等方面。
对策：建立合作机制，共享资源
护理对象的资料收集
护理对象的资料收集1.收集护理对像资料的目的是什么？答：（1）为正确确立护理诊断提供依据。
（2）为制订合理护理计划提供依据。
（3）为评价护理效果提供依据。
（4）为护理科研积累资料。
2.护理对象资料的类型怎么区分？答：根据收集资料的来源不同，将所收集的资料分为：（1）主观资料：即病人的主诉，包括病人所感觉的、所经历的以及看到的、听到的、想到的内容的描述。
（2）客观资料：是护士经观察、体检、借助其他仪器检查或实验室检查等所获得的病人的健康资料。
如黄疸、发绀、呼吸困难、颈项强直、心脏杂音、体温39.0℃等。
3.护理对象资料的来源有哪些？答：（1）直接来源：病人本人——资料的主要来源。
（2）间接来源：①病人的家属及其他与之关系密切者，如亲属、朋友。
②其他卫生保健人员，如医师、营养师。
③健康记录或病历。
④医疗、护理的有关文献记录。
4.护理对象资料的内容有什么？答：（1）一般资料：姓名、性别、年龄、职业、文化程度、婚姻状况等。
（2）过去健康状况：患病史、住院史、家族史、过敏史等。
（3）生活状况和自理程度：如饮食、睡眠与休息、排泄等。
（4）护理体检。
（5）心理社会状况。
5.护理对象资料收集的方法：观察、体检、交谈、查阅。
答：（1）观察：视触听嗅。
（2）护理体检：护士通过视诊、触诊、叩诊、听诊和嗅诊等方法，按照身体各系统顺序对病人进行全面的体格检查。
（3）交谈：护士通过与病人的交谈可以收集有关病人健康状况的信息，取得确立护理诊断所需的各种资料，同时取得病人的信任。
（4）查阅：包括查阅病人的医疗与护理病历及各种辅助检查结果等。
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护理收集资料的方法
护理收集资料的方法
收集资料是有方法可寻的，那么护理收集资料的方法都有哪些呢？请看下文揭晓！
①观察：是人们对事物感性认识的一种主要形式，是对事物的一种有意识、有目的、有计划的比较仔细持久的'知觉。
护士与病人的
初次见面就意味着观察的开始。
病人的外貌、体位、步态、个人卫
生和精神反应情况等都已映入眼帘而留下印象。
在整个住院期间，
护士始终要保持警觉状态，对病人进行连续观察，有意识地收集一
些支持或否定护理诊断的迹象以及观察执行护理措施后的效果等。
②交谈；通过与病人或其亲属的交谈来了解病人的健康情况。
一般可分为a．正式交谈：是指事先通知病人，有目的的、有计划的
交谈。
例如：入院后的采集病史。
b．非正式交谈：是指护士在日常
查房时或进行护理中与病人随便而自然的交谈。
③体格检查：护士应掌握一定程度的体检技能，通过望、触、叩、听等方法，对护理对象进行从头到脚的系统检查，以收集病人身体
状态的客观资料。
护士应注意，进行体检是以护理为重点，找出支
持护理诊断的阳性体征。
④阅读：包括病人病历、各种护理记录，以及有关文献等。
资料记录时应注意的问题
①记录应全面、真实，不带有护士的主观判断和结论；
②记录主观资料应尽量用病人的原话，尤其是心理社会方面的资料；
③记录客观资料应用医学术语、语言简练，书写清楚；
④观察到的客观资料可用主观资料来证实；
⑤避免使用无法衡量的词，如好、坏、佳、尚可等，因为没有统一的标准。