2008年(下)扬州市区历史教研活动
活动内容
宝应县名师研修班语文幼教组2008年下半年活动安排宝应县名师研修班政史地组2008年下半年活动安排宝应县名师研修班数理化组2008年下半年活动安排宝应县名师研修班英语组2008年下半年活动安排附1:观摩课课题1、9月27日上午: 宝应中学——韦恩东: 基于英语‚四位一体‛教学法的高中英语课堂教学模式研究——高中Project课堂教学模式研讨课9月27日下午: 宝应中学——陈志付:新课程背景下提高中学英语课外阅读有效性的研究——合作学习与课外阅读有效性2、9月28日上午: 宝应中学——韦恩东: 基于英语‚四位一体‛教学法的高中英语课堂教学模式研究——高中Project课堂教学模式研讨课（同一课题经过专家和同行评点、修改后重上）9月28日上午: 宝应中学——陈志付:新课程背景下提高中学英语课外阅读有效性的研究——合作学习与课外阅读有效性（同一课题经过专家和同行评点、修改后重上）3、11月1日上午: 宝应中学——潘文新:新课程背景下提高中学英语课外阅读有效性的研究——语言知识附带性学习与课外阅读有效性4、11月1日下午:实验初中——王贵彬:词汇教学5、11月2日上午: 宝应中学——潘文新:新课程背景下提高中学英语课外阅读有效性的研究——语言知识附带性学习与课外阅读有效性（同一课题经过专家和同行评点、修改后重上）6、12月20日上午: 安宜高中——成俊:基于英语‚四位一体‛教学法的高中英语课堂教学模式研究——高中阅读课课堂教学模式研讨课（同一课题经过专家和同行评点、修改后重上）7、12月21日上午:宝应中学——祁勇:基于英语‚四位一体‛教学法的高中英语课堂教学模式研究——高中阅读课课堂教学模式研讨课（同一课题经过专家和同行评点、修改后由另一人重上）12月21日上午: 安宜高中——成俊:基于英语‚四位一体‛教学法的高中英语课堂教学模式研究——高中阅读课课堂教学模式研讨课（同一课题经过专家和同行评点、修改后由本人重上）附2:课题组成员名单1、‚基于英语‘四位一体’教学法的高中英语课堂教学模式研究‛：王俊、宗兆宏、朱玲、成俊、祁勇、韦恩东、何金莲2、新课程背景下提高中学英语课外阅读有效性的研究：宝中：宗兆宏、潘文新、韦恩东、郑渡广、陈志付；实验初中：戴军、王贵彬、陈启文；城北初中：杨益红；教研室：王俊、孙涛骨干教师研修班学员名单（语文组）骨干教师研修班学员名单（英语组）骨干教师研修班学员名单（政史地组）骨干教师研修班学员名单（数理化组）骨干培养对象学校推荐名单小学数学小学英语初中语文初中数学初中英语初中物理初中化学初中历史初中地理初中政治高中语文高中数学高中英语高中物理高中化学高中政治高中历史高中地理高中教师专业成长学校学员名单。
八年历史教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，历史学科作为基础教育的重要组成部分，其教学质量和教研水平显得尤为重要。
为了提高八年历史教研组的教学水平，促进教师之间的交流与合作，本教研组于20XX年成立，至今已有八年历史。
在这八年里，教研组积极开展各类活动，取得了显著成效。
二、活动内容1. 集体备课活动（1）活动时间：每周二下午（2）活动地点：八年历史教研组办公室（3）活动内容：教研组成员针对下周的教学内容进行集体备课，共同研究教材、分析学情、设计教学方案。
活动中，教师们充分发挥团队协作精神，互相借鉴经验，共同提高。
2. 公开课展示活动（1）活动时间：每月第一周周五（2）活动地点：八年历史教研组办公室（3）活动内容：教研组成员轮流进行公开课展示，课后进行集体评课。
通过观摩公开课，教师们取长补短，不断提高自身教学水平。
3. 教学研讨活动（1）活动时间：每学期至少一次（2）活动地点：八年历史教研组办公室（3）活动内容：教研组成员围绕某一教学主题进行深入研讨，分享教学心得，探讨教学策略。
通过研讨活动，教师们拓宽了视野，丰富了教学思路。
4. 课题研究活动（1）活动时间：每月第二周周五（2）活动地点：八年历史教研组办公室（3）活动内容：教研组成员围绕某一教学课题进行研究，定期进行阶段性成果汇报。
通过课题研究，教师们提高了教育教学能力，为学校教育教学改革提供了有力支持。
5. 教学基本功培训活动（1）活动时间：每月第三周周五（2）活动地点：八年历史教研组办公室（3）活动内容：教研组成员进行教学基本功培训，包括教学设计、课堂组织、教学评价等方面。
通过培训，教师们提高了教学基本功，为提高教学质量奠定了基础。
6. 教育信息化培训活动（1）活动时间：每月第四周周五（2）活动地点：八年历史教研组办公室（3）活动内容：教研组成员进行教育信息化培训，学习如何利用现代教育技术进行教学。
通过培训，教师们提高了信息化素养，为推动学校教育信息化发展做出了贡献。
2008——2009学年度第二学期第七周教研活动
青岛市普通教育教研室2008——2009学年度第二学期第七周教研活动学科：小学语文时间：2009年3月24——25日地点：济南市胜利大街小学。
参会代表3月23日到济南军区第五招待所（长途站乘4路或35路公交车到八一立交桥下车。
火车站乘34路汽车到英雄山站下车）报到。
内容：全省语文生活化理论与实践研究成果展示会出席范围：参与课题实验的学校校长、教师个1人。
每区市各派2名代表入会。
学科：小学数学时间：2009年3月24日（周二）上午8：50地点：崂山区王哥庄街道崂发小学内容：青岛市小学数学高效课堂--统计教学研讨会1. 青岛市研究课《复式条形统计图》执教教师：崂山区晓望小学刘玲玲2. 青岛市公开课《扇形统计图》执教教师：崂山区崂发小学刘华3. 经验交流：新课程理念下的"统计"教学研究崂山区汉河小学李燕4．互动评课，会议总结出席范围：1. 崂山区骨干教师（人员由崂山区教研室安排）2. 城阳区、即墨市骨干教师各5-10人备注：其它区市自愿参加，请提前与崂山区教研室张云萍老师联系。
2008—2009学年度第二学期青岛市小学英语学科“名师开放课堂”活动时间：2009年3月24、25、26日地点：青岛宁夏路小学（宁夏路173号）出课教师：刘进（宁夏路小学）出课内容：《新标准英语》六年级 Module5 Unit1具体时间、地点安排：3月24日第二节课（9:10）多媒体教室 Module 5 Unit1 第一课时3月25日第二节课（9:10）六年级二班教室 Module 5 Unit1 第二课时3月26日第一节课（8:30）六年级二班教室 Module 5 Unit 2学科：小学美术1时间：3月25日（周三）下午1：30地点：青岛嘉定路小学内容：青岛市级研究课课题《卵石动物造型》执教教师：仲蕾出席范围：四方区小学全体美术教师。
学科：美术2时间：3月25日（周三）上午9：00地点：青岛李沧路小学内容：召开各区、市美术教研员会议请准时出席会议有重要事情布置。
历史八年级教研活动记录
一、活动时间：2022年10月26日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提高历史教学质量，促进学生全面发展四、活动内容：1. 集体备课（1）备课组长介绍本次集体备课的主题和目标，强调备课过程中要注意的问题。
（2）各位老师针对八年级上册历史教材，分别就教材内容、教学目标、教学方法、教学手段等方面进行讨论。
（3）针对教材中的重点、难点，老师们提出自己的见解和解决方法，共同探讨如何提高课堂教学效果。
（4）针对不同学情的学生，老师们分享了如何实施分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
2. 课堂观摩（1）由经验丰富的老师进行公开课展示，课题为《中国古代史》。
（2）观摩结束后，老师们针对公开课的教学设计、教学方法、课堂氛围等方面进行点评。
（3）公开课老师针对点评意见进行反思，总结教学经验。
3. 教学研讨（1）针对历史教学中存在的问题，老师们进行深入研讨，如：如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的历史素养、如何培养学生良好的学习习惯等。
（2）针对不同历史时期的特点，老师们探讨了如何结合教材内容，开展丰富多彩的课外活动，如：举办历史知识竞赛、组织学生参观历史博物馆等。
（3）针对历史学科与其他学科的融合，老师们分享了如何在教学中进行跨学科教学，提高学生的综合素质。
4. 教学资源分享（1）老师们分享了一些优秀的教学资源，如：历史教学课件、教学视频、教学案例等。
（2）针对这些教学资源，老师们进行了交流和讨论，共同探讨如何更好地运用这些资源，提高教学效果。
5. 总结与展望（1）教研组长对本次活动进行总结，肯定了老师们在集体备课、课堂观摩、教学研讨等方面的成果。
（2）针对历史学科的特点，老师们提出了下一步的教学计划，如：加强学生历史素养的培养、提高课堂教学效果、开展丰富多彩的课外活动等。
（3）教研组长对老师们提出了期望，希望全体老师共同努力，为提高历史教学质量，促进学生全面发展做出贡献。
五、活动效果：通过本次教研活动，老师们对历史学科的教学有了更深入的认识，提高了教学水平。
教研活动记录八年级历史
一、活动时间：2022年9月20日二、活动地点：八年级历史教研组办公室三、活动主题：探讨八年级历史教学策略与方法四、活动参与人员：八年级历史教研组成员五、活动记录：一、活动背景随着新课程改革的深入推进，历史教学面临着诸多挑战。
为了提高八年级历史教学质量，提升教师的专业素养，八年级历史教研组于2022年9月20日开展了以“探讨八年级历史教学策略与方法”为主题的教研活动。
二、活动过程1. 主持人介绍活动主题及目的活动伊始，主持人介绍了本次教研活动的主题和目的，强调了教研活动对于提高教学质量的重要性。
2. 教师分享教学经验（1）教师A分享：针对八年级学生的特点，注重培养学生的历史思维能力和自主学习能力。
在教学过程中，采用问题引导法，引导学生主动探究历史知识。
（2）教师B分享：结合多媒体技术，将历史知识与现实生活相结合，激发学生的学习兴趣。
同时，注重培养学生的合作学习能力，通过小组讨论、合作探究等方式，提高学生的历史素养。
（3）教师C分享：针对不同层次的学生，制定分层教学方案，关注学困生的学习需求，提高全体学生的历史成绩。
3. 教师交流讨论在教师分享经验的基础上，教研组成员围绕以下问题展开讨论：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何培养学生的历史思维能力和自主学习能力？（3）如何运用多媒体技术提高历史教学质量？（4）如何针对不同层次的学生实施分层教学？4. 教研组长总结教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学过程中的创新和努力，并对今后的教学工作提出了以下建议：（1）加强理论学习，提高教师的专业素养。
（2）注重教学方法创新，提高历史教学质量。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
（4）加强团队合作，共同提高历史教学水平。
三、活动成果1. 教师们对八年级历史教学策略与方法有了更深入的认识。
2. 教师们相互借鉴了优秀的教学经验，提高了自身的教学水平。
3. 教研组形成了良好的学习氛围，为今后的教学工作奠定了基础。
初二历史教研活动记录单
一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：初二历史备课室三、活动主题：提高历史课堂教学质量，促进学生全面发展四、活动内容：1. 课前准备（1）教师提前备课，熟悉教材，了解学生情况，制定教学目标。
（2）教师准备多媒体课件，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
（3）教师布置预习任务，让学生在课前对所学内容有所了解。
2. 课堂展示（1）教师通过提问、讲解、小组讨论等方式，引导学生积极参与课堂。
（2）教师运用多媒体课件，展示历史图片、视频等，让学生直观感受历史。
（3）教师关注学生的课堂表现，及时给予评价和指导。
3. 课后反思（1）教师针对本节课的教学内容，总结教学过程中的优点和不足。
（2）教师与学生交流，了解学生对本节课的收获和困惑。
（3）教师根据学生反馈，调整教学策略，提高教学质量。
五、活动总结：1. 通过本次教研活动，教师们认识到提高历史课堂教学质量的重要性。
2. 教师们学会了运用多媒体课件、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣。
3. 教师们注重学生的主体地位，关注学生的课堂表现，及时给予评价和指导。
4. 教师们意识到课后反思对提高教学质量的重要性，纷纷表示要不断总结经验，改进教学方法。
六、改进措施：1. 教师要加强对教材的研究，把握教材的重难点，提高教学针对性。
2. 教师要善于运用多媒体课件、历史图片、视频等，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
3. 教师要注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂，培养学生的自主学习能力。
4. 教师要关注学生的课堂表现，及时给予评价和指导，提高学生的学习效果。
5. 教师要积极开展课后反思，总结经验，不断改进教学方法，提高教学质量。
七、活动效果：1. 学生对历史课堂的兴趣明显提高，课堂参与度有所提升。
2. 教师的教学水平得到提高，教学质量得到保证。
3. 学生对历史知识的掌握程度有所提高，为后续学习打下坚实基础。
4. 教师们通过交流、探讨，共同提高，形成了良好的教研氛围。
扬州市人民政府关于授予2008年度扬州市科技进步奖的决定-扬府发[2009]28号
![扬州市人民政府关于授予2008年度扬州市科技进步奖的决定-扬府发[2009]28号](https://img.taocdn.com/s3/m/5c2c87707f21af45b307e87101f69e314332fad5.png)
扬州市人民政府关于授予2008年度扬州市科技进步奖的决定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 扬州市人民政府关于授予2008年度扬州市科技进步奖的决定（扬府发〔2009〕28号）各县（市、区）人民政府，市各委、办、局（公司），市各直属单位：为深入贯彻落实科学发展观，进一步推动我市科技进步，根据《扬州市科学技术进步奖励办法》的规定，按照公开、公平、公正的原则，经推荐申报、专家评审、评审委员会表决、媒体公示等组织评审程序，现决定授予“电气化铁道接触网恒张力弹簧补偿装置”和“优质弱筋抗病小麦新品种扬麦13的选育与应用”2个项目为扬州市科技进步奖特等奖，授予“甘油法环氧氯丙烷”等5个项目为扬州市科技进步奖一等奖，授予“JS6130SHJ型双层客车的研发和应用”等17个项目为扬州市科技进步奖二等奖，授予“直旋螺杆泵抽油系统的研究”等59个项目为扬州市科技进步奖三等奖。
希望获奖单位和个人再接再厉，再创佳绩，希望全市广大科技人员向获奖单位和个人学习，致力于自主创新，加速科技成果转化，加快推进高新技术产业集聚壮大，为全市发展科技创新型经济、加快发展方式转变，实现我市跨越发展、科学发展、和谐发展作出新的更大贡献!附：2008年度扬州市科技进步奖获奖项目表二OO九年一月二十三日附件：2008年度扬州市科技进步奖获奖项目表特等奖（2项）项目名称主要完成单位主要完成人2008010电气化铁道接触网恒张力弹簧补偿装置扬州东方吊架有限公司吴利群、帖荣俊、史文崇、帖伍顺2008095优质弱筋抗病小麦新品种扬麦13的选育与应用江苏里下河地区农业科学研究所马谈斌、张勇、吕国锋、别同德、吴荣林一等奖（5项）项目编号项目名称主要完成单位主要完成人2008071甘油法环氧氯丙烷江苏扬农化工集团有限公司张晓薇、许金来、程晓曦、顾志强、丁克鸿、郑亚清、戴建庭、盛俊、周颖华2008043SLH-3×1600数控高精度板料开卷分条卷取线江苏亚威机床股份有限公司朱蔚、杨建军、管俊、潘凌、周德宇、张峰2008085年产10万吨聚酯固相缩聚成套技术开发中国石化仪征化纤股份有限公司肖维箴、沈希军、张忠安、杨开泉、杜秋杰、陈惠贞、刘诗和、仲维权、钱继兵国家级新品种扬州鹅培育与推广扬州大学、扬州市农业局、扬州市润扬水特禽研究所有限公司、扬州市华鸿扬州鹅种鹅场有限公司、江苏畜牧兽医职业技术学院、中国农业科学院家禽研究所、扬州天歌鹅业发展有限公司赵万里、丁涛、王志跃、温广宝、龚道清、段宝法、张军、谢恺舟、居继光2008108高邮凹陷南断阶成藏模式与滚动评价研究中国石油化工股份有限公司江苏油田分公司地质科学研究院、中国石油化工股份有限公司江苏油田分公司试采一厂张建良、XXX、林波、刘晓军、杨新明、钟思瑛、蒋弋平、谌廷姗、周建新二等奖（17项）项目编号项目名称主要完成单位主要完成人2008001JS6130SHJ型双层客车的研发和应用扬州亚星客车股份有限公司胡军、陈青生、林永嘉、沈国华、严程健、张流震、孙荣军2008004THT5311GJY型铝合金加油车扬州中集通华专用车有限公司房坤、刘洪庆、瞿绘军、钟志敏、钟俊、王正山2008008YZ4DA1-30电控共轨柴油机新品研发扬州柴油机有限责任公司顾勤、彭刚、阮志强、叶青、朱烻婧2008009基于IEC 61850标准的发电厂500kV开关站电气控制应用系统扬州第二发电有限责任公司、上海威能电力科技有限公司陈滨、杭小新、丁旭春、黄兰年、龚峻、黄勇、吴雷2008012LC6-3015型数控激光切割机江苏金方圆数控机床有限公司潘红卫、陈树明、何承义、夏建斌、周庆、岳俊强、郑东2008021JL71-630型全自动闭式多工位压力机扬州捷迈锻压机械有限公司周党兰、吴荣静、高智杰、郑义祥、程洪波、刘家旭、耿长明2008049激光陶瓷颗粒增强复合涂层活塞环江苏仪征威龙活塞环有限公司、清华大学机械工程系刘文今、朱有慧、孙康和、XXX星、张伟明、钟敏霖、张红军2008054西医住院病案首页管理与决策支持系统扬州大学、扬州市第三人民医院胡孔法、孙伟、潘龙祥、谢国钦、吴巧林2008070纳米及纳米组合电极制备的新方法与应用扬州大学胡效亚、王赪胤、张永才、徐琴2008080纳米聚合物太阳能储能蓄电池江苏华富能源有限公司居春山、魏相庚、代云飞、周寿斌、陈小川、王祥、屠志秋2008094优质红麦标准化生产技术的研究与应用扬州市农业技术推广站、扬州大学农学院、高邮市粮食作物栽培技术指导站、仪征市作物栽培技术指导站朱新开、王汝利、张菊芳、杨举善、李春燕、孔祥英、韩国路隐性白羽鸡遗传特性分析与利用研究江苏省家禽科学研究所、常州市立华畜禽有限公司王克华、高玉时、窦套存、陆俊贤、蔡娟、童海兵、邹剑敏2008110深井试油试气、测试工艺技术研究中国石化集团江苏石油勘探局井下作业处魏军、徐建、张国华、陈广超、董高如、严玉华、陈云亮2008118等厚掘搅水泥土防渗墙施工工法江苏弘盛建设工程集团有限公司、高邮市水利技术推广服务中心陈福坤、翟浩辉、王庆松、吴平、孙刚、薛峰2008130生物型复合式人工气管的研制苏北人民医院史宏灿、徐志飞、卢丹、秦雄、王文祖、束余声、石维平2008154腺病毒介导的内皮抑素抗关节炎大鼠炎症及血管新生的研究扬州大学张育、沈维干、梁虹、顾建、孟德钎2008157基因重组酵母细胞快速甄别内分泌干扰物的研究扬州大学李湘鸣、罗方妮、陈春波、祝娉婷、徐海荣、陈秀云、王劲松三等奖（59项）项目编号项目名称主要完成单位主要完成人直旋螺杆泵抽油系统的研究扬州大学曾励、张丹、董飚、俞步阳、李玉萍2008003低扬程大型泵站装置特性研究扬州大学、无锡市重点水利工程建设管理处、高邮水泵厂有限责任公司陈松山、严登丰、周正富、何钟宁、葛强2008005智能双马达永磁同步无齿轮超高速电梯的研发与产业化三星电梯有限公司施凤鸣、吴文宏、朱广盛、万金强、聂庆松2008006120-663带强度板加强型管带式散热器扬州通顺散热器有限公司王风涛、周淮南、朱义和2008007YZ4DB1-30电控单体泵柴油机新品研发扬州柴油机有限责任公司郭林山、王兆前、贺园玲、黄国彧、朱玲玉2008014AMDP-I型汽车大梁冲孔柔性生产线江苏金方圆数控机床有限公司潘红卫、吴宏祥、王爱民、叶敬春、陈曙光2008015YL34型框架式液压机江苏国力锻压机床有限公司骆桂林、嵇宽斌、杨维民、林爱梅、王冬仙2008018SYPZ型真空喷涂系统江苏牧羊集团有限公司李敏悦、孙旭清、范文海、焦寿源、门云合2008023YJ33-3000Y数控复合框架上移式成形液压机扬州捷迈锻压机械有限公司胡健、许军、蒋德桥、叶臻、刘飞2008024YSH系列数控金属盖冲压自动化生产线扬州锻压机床集团有限公司张庆飞、耿渝、赵宏松、李胜林、马力敏2008025YHT-300闭式三点高速精密压力机扬州锻压机床集团有限公司张庆飞、赵宏松、管爱春、耿渝、梁和清2008027立式可粉碎自吸排污泵设计江苏迎浪科技集团有限公司陈进、董洪志、周民、费全兴、董泽平2008030额定电压1.8/3kV及以下风能发电用电力电缆宝胜科技创新股份有限公司唐朝荣、甘胤嗣、周建、季健、万家勤2008031额定电压26/45kV乙丙橡胶绝缘机车车辆用拖曳软电缆宝胜科技创新股份有限公司唐朝荣、周建、甘胤嗣、季健、万家勤2008036液压缓冲可逆翻车机扬州高扬机电制造有限公司何承岳、栾玉华、洪长仁、杨玲、孙洪波2008040LCS-1000-T型吨袋定量自动包装机扬州市创新包装有限公司方先其、杨相利、李春明、周晓明、吕雅太2008041高压低温大容积气瓶用无缝钢管扬州诚德钢管有限公司张怀德、王如军、苏俊、XXX、李进2008042纳滤水处理分离器开发及产业化江都市华伦化机环保设备厂吴瑞煜、张林生、杨生强、张显球、杨广平2008044国内首创智能变频环保水性涂料喷烤房扬州斯普莱机械制造有限公司潘立峰、滕永胜、梁成、花德胜、李剑2008045新型节能高强度防振锤江苏华夏电力成套设备有限公司庄大清、庄大宏、郭树龙、蔡林富2008048PAS DV6欧Ⅳ轿车柴油发动机活塞环制造技术仪征双环活塞环有限公司胡敏、厉庭华、陆有高、唐玉红、朱晓凤2008050扬州市社会综合治税共享平台应用研究与开发扬州市政府信息资源管理中心王云飚、韩义森、李强、田踺、徐悦2008051面向社会的科技文献资源及公共服务建设扬州市科技情报研究所汪蓓、潘建民、朱再新、张亚妮、方义2008053智能路灯监控系统扬州大学，扬州宝尔电子有限公司华继钊、王少俊、施成建、刘桂林、朱再新2008055扬州软件产业发展策略研究扬州市职业大学、扬州市教育学院、扬州市软件行业协会许晓宁、孙华峰、高晓蓉、周扬、范荷香2008056汽车电子油门踏板及非接触式角位移传感器扬州大学汽车工程试验总厂刘荣先、刘永华、崔守鸷、叶飞、XXX星2008059MMCX-50K射频同轴连接器（带开关型）扬州市精诚电子有限公司翁人赞、陈静、吕权、吴加春、赵春雷2008060固网支付系统及终端江苏怡丰通信设备有限公司张永正、顾成太、侯峰君、XXX斌、江明璋2008061太阳能微霓虹光纤传输户外装饰系统扬州新凤凰光电制品有限公司李冀扬、姜飚、苗苗、胡静、潘平林2008068改进“醋氢”工艺，减少污染物排放扬州制药有限公司吴健、张继峰、吴文格、胡长坤、陈忠2008072四氟醚菊酯江苏优士化学有限公司、江苏扬农化工股份有限公司戚明珠、王东朝、姜友法、贺书泽、周景梅2008076超高分子量聚乙烯/碳纳米管复合纤维江苏中益特种纤维有限公司马永明、万华忠、陆朝阳、秦雨、龚建国2008077氯化亚砜混合酸性尾气的清洁化生产技术高邮市有机化工厂瞿军、沈润漙、陆文辉2008079六甲基二硅烷合成新工艺扬州三友合成化工有限公司张扬、吴大勇、李明成、张才山、孙健200808298%吡虫啉原药生产工艺研究与产业化江苏长青农化股份有限公司于国权、张家驹、王建荣、吉瑞香、刘鹏2008087膜用聚酯切片新技术的开发中国石化仪征化纤股份有限公司戴钧明、杨开泉、张忠安、王九荣、李宝华2008090高速铁路专用特种乳化沥青砂浆江苏华宇铁路新材料有限公司糜万俊、陈庆、阚大清、张兴勇2008092优质、高产、抗病水稻新品种引鉴繁推配套技术研究与应用扬州市种子管理站、扬州市农业技术推广站、扬州市植保植检站、扬州市土壤肥料站杨荣伟、刘荣宝、胡荣利、王玉龙、王曙光2008096恶性杂草水花生的综合防治及资源化利用技术研究江苏省生态农业工程技术研究中心张家宏、王守红、张有松、毕建花、赵欣2008097低毒安全广谱高效杀虫剂吡·乙酰甲（禾蝉）研制与应用江苏里下河地区农业科学研究所、江苏省生态农业工程技术研究中心苏建坤、吉春明、张春梅、陆玉荣、刘怀阿2008099高品质液态乳加工关键技术集成创新与新产品开发扬州大学、江苏扬州现代乳业加工服务中心、扬州大学实验农牧场顾瑞霞、吕贞龙、张建军、印伯星、杨振泉2008102泵站水力模型选择与装置研究扬州大学、江苏省水利厅严登丰、叶健、葛强、陈松山、陈茂满2008103主要蔬菜连作障碍防治技术推广运用扬州帮达蔬菜研究所有限公司、江都市菜篮子办公室、宝应县农业技术推广中心、邗江区农作物技术推广中心徐东进、陈志明、萧江、贾志明、陈登金2008105花鱼骨大规格苗种繁育及成鱼养殖技术扬州市邗江区水产指导站、江苏邗江长江系家鱼原种场、扬州市邗江公道农业资源开发有限公司戴俊、俞小先、李荣福、杨立明、杨显祥2008109江苏油田井漏分析及防漏堵漏技术研究中国石油化工股份有限公司江苏油田分公司工程院、中国石化集团公司江苏石油勘探局钻井处刘亚、宋碧涛、许春田、吴富生、薛芸2008113可取式插管桥塞的研究与应用中国石油化工股份有限公司江苏油田分公司试采一厂李凡磊、刘建国、潘国辉、张向阳、任向阳2008114疏松砂岩水平井完井防砂工艺研究中国石油化工股份有限公司江苏油田分公司石油工程技术研究院、中国石油化工股份有限公司江苏油田分公司试采一厂景步宏、陈黎祥、王明才、苏德胜、李凡雷2008116扬州市新型墙体材料主导产品的发展方向和与其相应的建筑结构体系的应用研究扬州大学刘雁、邹小静、张建新、杨鼎宜、张宏2008117API螺纹连接环氧高压玻璃钢石油管道扬州新扬科技发展产业有限公司李俊、李德锦、李林、聂世平、朱德香2008120慢性呼吸衰竭患者血栓前状态的研究苏北人民医院姜正华、桑慧颖、丁平、吕元文、朱慕云2008121控制性肺膨胀联合肺保护通气策略在急性呼吸窘迫综合症的临床研究苏北人民医院耿平、夏仲芳、徐敏、谈定玉、吉孝祥2008126aVR导联对急性下壁心肌梗死罪犯血管的预测价值苏北人民医院邓敏、张旭东、宋建平、蒋文平、于祥2008127胰岛素泵治疗糖尿病酮症酸中毒的临床护理苏北人民医院谢雯俊、张真稳、王艳、朱妍、李蕙2008133胃癌术后早期免疫增强型肠内营养支持的应用苏北人民医院王道荣、赵长勇、李洪波、李正明、徐继扬2008141低氧预适应对移植肝肝窦内皮细胞的影响扬州大学第二临床医学院、扬州市第一人民医院张培建、高军、陶立德、田明祥、刘新颜2008144空气压力对大鼠烫伤创面水肿及愈合的影响扬州市第一人民医院施正、李英春、Charles Li2008146扬州地区胃食管癌危险因素的流行病学研究扬州市第一人民医院丁岩冰、范黄新、陈姚生、邓彬、陈海燕2008147多功能婴儿培养箱的研制扬州市第一人民医院、扬州工业职业技术学院XXX、周明山、金素萍、袁强2008151幽门螺杆菌感染与胃癌组织EGFR和COX-2表达的相关性扬州市第一人民医院肖炜明、李强、丁岩冰、薛艳、张献梅——结束——。
初二历史校本教研活动
为了进一步提高初二历史教学质量，促进教师专业成长，我校特举办初二历史校本教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和专业素养。
二、活动目标1. 提高教师对历史学科教学的认识，明确教学目标。
2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 通过课堂教学观摩，学习先进的教学方法，提升教师的教学技能。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨历史教学中的问题，提高教学效果。
三、活动内容1. 集体备课（1）分组：将初二历史教师分为若干小组，每组负责一个单元的教学设计。
（2）讨论：各小组就教材内容、教学目标、教学重难点、教学方法等进行深入讨论。
（3）总结：各小组汇报讨论成果，其他小组进行补充和完善。
（4）修改：根据讨论结果，对教学设计进行修改和完善。
2. 课堂教学观摩（1）选定观摩课：由各小组推荐一节优秀课堂教学观摩课。
（2）观摩学习：全体教师参加观摩课，认真记录教学过程和教学方法。
（3）评课：观摩课后，各小组对观摩课进行评课，提出意见和建议。
3. 教学研讨（1）主题研讨：围绕历史教学中的热点问题，如如何提高学生的历史思维能力、如何激发学生的学习兴趣等，进行深入研讨。
（2）案例分析：结合教学实践，分析成功案例和存在问题，探讨改进措施。
（3）经验交流：教师分享自己的教学经验和心得，互相学习，共同提高。
1. 集体备课阶段（1）教师认真研读教材，明确教学目标。
（2）各小组积极开展讨论，共同完成教学设计。
（3）各小组汇报讨论成果，其他小组进行补充和完善。
（4）根据讨论结果，对教学设计进行修改和完善。
2. 课堂教学观摩阶段（1）观摩课教师精心准备，展示自己的教学风格。
（2）全体教师认真观摩，记录教学过程和教学方法。
（3）观摩课后，各小组进行评课，提出意见和建议。
3. 教学研讨阶段（1）教师围绕主题进行研讨，发表自己的观点。
（2）结合教学实践，分析成功案例和存在问题。
初中历史科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高初中历史教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校初中历史组于2021年10月15日开展了主题为“深化教学改革，提高历史教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，探讨历史教学的新方法、新思路，提高教师的教学水平和学生的学习效果。
二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00地点：学校多功能厅三、活动参与人员初中历史组全体教师四、活动内容1. 集体备课（1）备课组长组织全体教师针对下周的教学内容进行集体备课，共同研究教材、教法、学法等问题。
（2）教师们针对不同章节的教学重难点进行讨论，分享教学经验，提出改进措施。
（3）备课组长对下周的教学计划进行总结，明确教学目标和要求。
2. 教学观摩（1）由经验丰富的教师进行示范课展示，其他教师观摩学习。
（2）观摩课后，全体教师对示范课进行评课，指出优点和不足，提出改进建议。
3. 专题研讨（1）围绕“深化教学改革，提高历史教学质量”这一主题，分组进行研讨。
（2）各小组结合自身教学实践，探讨如何优化教学设计、提高课堂效率、激发学生学习兴趣等问题。
（3）各小组汇报研讨成果，分享教学经验，共同探讨解决问题的方法。
五、活动总结1. 活动取得了圆满成功，全体教师积极参与，取得了丰硕的成果。
2. 通过集体备课，教师们对教材、教法、学法等问题有了更深入的了解，为提高教学质量奠定了基础。
3. 教学观摩和专题研讨环节，教师们分享了各自的教学经验，相互学习，共同提高。
4. 活动中，教师们对历史教学改革有了新的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
六、活动改进措施1. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 深入开展集体备课，充分发挥集体智慧，优化教学设计。
3. 加强教学观摩和专题研讨，促进教师之间的交流与合作。
4. 关注学生个体差异，实施分层教学，提高学生的学习效果。
5. 积极开展课外活动，丰富学生的历史知识，培养学生的历史素养。
八年级历史组教研计划8篇
八年级历史组教研计划8篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的八年级历史组教研计划8篇，希望能够帮到您！八年级历史组教研计划篇1一、更新教育理念：认真组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。
立足于“学会生活、学会学习、学会创造。
”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动·探究·合作”的学习方法。
给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。
努力培养学生的综合素养。
二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。
2、认真抓好教学常规的落实。
(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。
(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。
扬州市高三历史骨干教师外出学习考察报告
扬州市高三历史骨干教师外出学习考察报告为汲取高中历史教学先进地区的经验，进一步探索新课程背景下历史高考有效复习模式，更有效地应对2015年历史高考要求，扬州市教育局教研室杨志才先生于2015年3月12日至13日率各县（市、区）教研室历史教研员、四星级老七所学校高中历史骨干教师一行16人赴江苏省大港中学、江苏省横林高级中学进行了为期两天的实地考察学习。
通过参观校园、听取校领导办学成果介绍、观摩高三历史课堂、同课异构课与试卷评讲课的研讨、聆听专家学术报告等多种方式密切了我们双方的工作交流，融洽了考察学习的良好氛围，有效增进了我们扬州与镇江、常州高中历史学科之间的真诚理解。
总之，收获颇丰。
一、两所学校校园环境优美、发展思路明晰、办学成果突出 3月12日下午，经过近一个小时的车程，我们一行16人顺利地到达了江苏省大港中学，受到了校长仲伟贵为首的校级领导班子的热情接待。
我们参观了大港中学美丽的校园，听取了校领导的办学概况的介绍。
江苏省大港中学，始建于1950年8月，是江苏省首批办好的重点中学之一，是江苏省先进集体、江苏省文明单位、江苏省德育先进学校和江苏省模范学校。
2005年顺利通过了江苏省四星级普通高中验收。
新校园整体搬迁，占地260亩，学校现有52个班级，近3000名学生和250多名教职工。
校园风光旖旎，校内山水相依，花草互映，13个景点点缀其中，独特的环形水系与曲径连廊将教学、运动、生活三大区域相连，建筑新颖，环境幽美。
学校坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，秉持“文化关怀，师生共进”的办学理念。
教职工队伍精良，近几年来有近十个教研组被评为省、市先进教研组，学校现有江苏省特级教师4人，正高级教师2人，镇江市学术技术带头人、学科带头人和镇江市中青年骨干教师46人。
学校坚持以科研为先导，深化教育教学改革。
早在上个世纪八十年代，开展了“改革教学方法，减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展”的教学改革。
九十年代以来，《农村中学校园文化建设研究》等省级课题经省教研所验收结题。
高中历史教研活动记录
高中历史教研活动记录篇一：高中历史师徒活动记录篇二：历史教研组活动记录历史教研组活动记录我组按时召开了教研组活动，组织本组教师评议了朱强老师的课《祖国统一大业》和赵秀峰老师的大赛课《从蒸汽机到互联》，各位教师积极参与，对于两节公开课及对日常教学的指导作用表达了自己的观点。
首先评议的朱强老师的《祖国统一大业》。
朱老师先说明了他的设计思路。
朱强老师从课标入手，借助三个版本教材对相同课题的异同编写中寻找教学的新思路，从而将本课主题定位在祖国统一，将台湾问题作为本课三目知识连接在一起的教学主线，教学落脚点是引导学生体悟实现祖国统一的意义。
同时，王老师认为从学生的年龄来看，没亲身感受过香港与澳门的回归，感受不深；但每年国家都会有相关的活动，所以学生不致过于陌生，这对教学是有利的，应充分利用。
而课后，朱老师对于本节课进行了深度的反思：本课内容细节多，材料的选择需要下大功夫；对于理论理解的难点，主要运用教师讲解与图片、影视材料突破，充分运用教材中的材料比如学思之窗，过程问题交给学生依托教材来归纳，同时适时对学生进行学法指导；要尽量做到把一个材料用尽，依托这一个材料完成基本的教学。
之后，我组老师对这节课进行了积极的评议。
他们都认为这节课将我们眼中很枯燥的理论内容，通过新的思路与材料的重组，在教学中产生了新意，既能调动学生主动探究学习，又注重培养了学生的基本技能，同时落实情感态度价值观目标。
授课教师在备课上做足了功夫，很值得青年教师(本文来自： 蓬勃范文 :高中历史教研活动记录)学习。
但是，他们也提出了一些疑惑：这种备课的功夫与知识储备需占用大量的时间去积累，在平常的教学过程中该如何实现？这需要我们各位老师进一步思考。
吕老师认为，本课的历史细节把握得很好，有助于还原历史的本来面目，同时以诗人余光中的经历为引线串联整堂课，很精彩。
同时，她也提出细节落实是历史的难点，需要教师下功夫，而且你所捕捉到得细节究竟是不是真实的历史，都需要教师精细考证，同样是对教师历史素养和综合素质的挑战！在评议完王老师的课程之后，赵老师讲述了《从蒸汽机到互联》的设计思路。
初中历史本教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30二、活动地点XX中学历史教研组办公室三、活动主题1. 分析初中历史教材，探讨如何提高课堂教学效果；2. 交流教学方法，分享教学经验；3. 探讨如何激发学生学习历史兴趣，提高历史素养。
四、参与人员1. 历史教研组全体教师；2. 邀请的校外专家；3. 学校教务处领导。
五、活动内容1. 分析初中历史教材活动开始，由教研组长主持，组织全体教师对初中历史教材进行深入分析。
通过分析教材，找出教材的优点和不足，为今后的教学提供依据。
（1）教材优点1. 紧密结合课程标准，注重知识点的系统性和连贯性；2. 丰富多样的图片、地图等辅助材料，有助于提高学生的学习兴趣；3. 注重培养学生的历史思维能力和分析问题能力。
（2）教材不足1. 部分知识点过于简单，缺乏深度；2. 部分历史事件描述过于简略，难以引起学生的兴趣；3. 教材中的案例分析较少，不利于学生拓展思维。
2. 交流教学方法，分享教学经验在分析教材的基础上，全体教师围绕以下话题进行交流：（1）如何提高课堂教学效果？1. 注重课堂导入，激发学生学习兴趣；2. 优化教学设计，提高课堂互动性；3. 采用多种教学方法，如情景教学、案例分析等；4. 关注学生个体差异，实施分层教学。
（2）如何激发学生学习历史兴趣？1. 创设情境，让学生身临其境；2. 结合现实生活，让学生感受到历史的价值；3. 开展历史竞赛、知识竞赛等活动，提高学生学习积极性；4. 鼓励学生自主探究，培养学生的自主学习能力。
3. 探讨如何提高历史素养（1）加强历史学科与其他学科的融合，提高学生的综合素质；（2）关注学生情感态度价值观的培养，引导学生树立正确的历史观；（3）开展丰富多彩的历史实践活动，如参观历史博物馆、开展历史主题班会等；（4）加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
六、活动总结1. 通过本次教研活动，全体教师对初中历史教材有了更深入的了解，为今后的教学提供了有力支持；2. 教师们分享了各自的教学经验，提高了课堂教学效果；3. 活动促进了教师之间的交流与合作，为学校历史学科的发展奠定了基础。
主持历史教研活动(3篇)
第1篇活动主题：探寻历史足迹，传承红色基因——历史教研活动活动时间：2023年10月26日活动地点：XX中学历史教研组活动室活动流程：一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们XX中学历史教研组迎来了又一次的教研活动。
今天，我们以“探寻历史足迹，传承红色基因”为主题，共同探讨历史教学的新思路、新方法，以期提高我们的教育教学水平。
在此，我谨代表历史教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！二、活动议程1. 主题讲座2. 课堂观摩与评课3. 教研成果分享4. 教学经验交流5. 总结与展望三、主题讲座（一）讲座题目：《历史教学中的红色基因传承》（二）主讲人：李教授（三）讲座内容摘要李教授从历史教学的意义、红色基因的内涵、如何在历史教学中传承红色基因三个方面进行了深入浅出的讲解。
他指出，历史教学不仅要传授知识，更要培养学生的家国情怀和社会责任感。
红色基因是我们党、我们国家、我们民族的宝贵精神财富，我们要在历史教学中挖掘和传承红色基因，让学生在学习历史的过程中，深刻理解党的伟大事业，增强“四个自信”。
四、课堂观摩与评课（一）观摩教师：王老师（二）观摩课程：《抗日战争》（三）评课环节1. 同行点评2. 观摩教师自我反思3. 主持人总结五、教研成果分享（一）分享主题：《历史课堂中的情境教学》（二）分享人：张老师（三）分享内容摘要张老师结合自身教学实践，分享了在历史课堂中运用情境教学法的经验。
她认为，情境教学能够激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。
张老师详细介绍了情境教学的实施步骤、注意事项以及取得的成效。
六、教学经验交流（一）交流主题：《如何提高历史课堂的趣味性》（二）交流人：刘老师（三）交流内容摘要刘老师从历史故事、历史人物、历史事件三个方面，分享了提高历史课堂趣味性的方法。
他认为，教师可以通过讲述生动的历史故事、介绍有趣的历史人物、分析典型的历史事件，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史。
八年级历史教研活动记录20篇
八年级历史教研活动记录20篇教研活动记录一。
时间：[具体时间]地点：[具体地点]参与人员：八年级历史教师。
活动过程：1. 教材分析。
2. 教学方法探讨。
- 教师C：我认为在讲解鸦片战争时，可以采用情景教学法。
比如播放有关鸦片战争的影视片段，让学生直观感受战争的残酷，然后引导学生分析战争爆发的原因。
3. 资源共享。
- 教师A分享了一个关于鸦片战争的历史纪录片网站，里面有丰富的影像资料和专家解读，有助于教师教学和学生自主学习。
- 教师B推荐了一本关于太平天国运动的学术著作，书中详细分析了太平天国运动的各个方面，对深入理解教材内容很有帮助。
教研活动记录二。
时间：[具体时间]地点：[具体地点]参与人员：八年级历史教师。
活动过程：1. 重难点分析。
- 教师E：本单元的重点是洋务运动、戊戌变法和甲午中日战争。
洋务运动是中国近代化的开端，要让学生理解洋务派的主张、洋务运动的主要内容和意义。
难点在于如何让学生认识到洋务运动的局限性，虽然它开启了中国近代化进程，但并没有使中国走上富强的道路。
2. 突破重难点的方法。
- 教师G：对于洋务运动局限性的教学，可以引导学生从洋务运动的目的、企业的性质等方面进行分析。
例如，洋务派创办企业的目的是维护清朝统治，而不是从根本上变革封建制度，这就注定了洋务运动的失败。
- 教师H：在讲解戊戌变法失败原因时，可以让学生对比日本明治维新成功的原因。
通过对比，让学生明白戊戌变法失败是多种因素共同作用的结果，如封建势力的强大、资产阶级的软弱等。
3. 作业布置与评价。
- 教师I：在作业布置方面，可以让学生制作关于洋务运动、戊戌变法或甲午中日战争的手抄报，这样可以锻炼学生的综合能力。
- 教师J：对于作业的评价，要注重多元化。
除了教师评价外，还可以让学生进行互评，这样可以提高学生的参与度和学习积极性。
教研活动记录三。
时间：[具体时间]地点：[具体地点]参与人员：八年级历史教师。
活动过程：1. 教学思路阐述。
八年级历史教研活动纪实(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，历史学科在教学方法和内容上都有了很大的变化。
为了更好地适应新课程改革的要求，提高八年级历史教学质量，我校历史教研组于2022年10月20日开展了以“新课程背景下八年级历史教学策略探讨”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动过程1. 集体备课活动伊始，教研组长组织全体八年级历史教师进行了集体备课。
本次备课的主题为“新课程背景下八年级历史教学策略探讨”。
在备课过程中，教师们围绕以下问题进行了深入讨论：（1）如何根据新课程标准，优化教学目标？（2）如何运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣？（3）如何培养学生的历史思维能力和历史素养？（4）如何有效利用多媒体技术，提高课堂教学效果？经过激烈的讨论，教师们形成了以下共识：（1）教学目标应明确、具体，与课程标准相一致。
（2）运用情境教学法、讨论法、探究法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（3）注重培养学生的历史思维能力和历史素养，提高学生的综合素质。
（4）合理运用多媒体技术，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
2. 课堂观摩集体备课结束后，教研组安排了两位教师进行课堂观摩。
观摩课分别由张老师和李老师主讲，课题分别为《抗日战争》和《解放战争》。
张老师的课堂设计巧妙，以问题为导向，引导学生积极参与课堂讨论。
在教学过程中，张老师注重学生的主体地位，鼓励学生独立思考，勇于表达自己的观点。
同时，张老师还运用多媒体技术，将历史事件生动地呈现在学生面前，使学生对历史有了更直观的认识。
李老师的课堂则注重学生的合作学习，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史。
李老师还注重培养学生的历史思维能力和历史素养，通过引导学生分析历史事件的原因和影响，使学生更好地理解历史。
3. 教学反思课堂观摩结束后，全体教师进行了教学反思。
在反思过程中，教师们从以下几个方面进行了总结：（1）课堂氛围活跃，学生参与度高。
初二历史教研组活动记录
一、活动背景为了进一步提升初二历史教学质量，加强教师之间的交流与合作，提高历史教学水平，我校初二历史教研组于2021年10月15日下午在历史教室开展了主题为“探索历史教学方法，提升学生历史素养”的教研活动。
本次活动由教研组长张老师主持，全体初二历史教师参加。
二、活动目的1. 通过研讨，总结和推广优秀的历史教学方法，提高历史教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
3. 培养学生的历史素养，激发学生对历史的兴趣。
三、活动内容1. 优秀教学经验分享首先，由张老师介绍了本次教研活动的主题和目的。
接着，由三位教师在会上分享了各自的教学经验。
（1）李老师分享了她在教学过程中如何运用多媒体技术辅助教学，使课堂更加生动有趣。
她指出，多媒体技术的运用能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
（2）王老师分享了她在课堂上如何通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
她认为，小组合作学习能够让学生在互动中学习，提高学生的历史素养。
（3）刘老师分享了她在教学过程中如何引导学生进行探究式学习，培养学生的自主学习能力。
她强调，探究式学习能够激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。
2. 集体备课在优秀教学经验分享结束后，全体教师针对下周即将到来的期中考试，进行了集体备课。
备课过程中，教师们就以下几个方面进行了讨论：（1）教材分析：对教材中的重点、难点进行梳理，明确教学目标。
（2）教学方法：针对不同章节内容，探讨适合的教学方法，提高教学效果。
（3）教学评价：对学生的学业成绩进行合理评价，关注学生的全面发展。
3. 教学反思与改进在集体备课的基础上，教师们对自身教学进行了反思，并提出了以下改进措施：（1）注重课堂氛围的营造，提高学生的学习兴趣。
（2）关注学生的个体差异，因材施教。
（3）加强课堂互动，培养学生的合作意识和团队精神。
（4）充分利用多媒体技术，提高教学效果。
四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
历史组初二教研活动记录
一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校会议室三、活动主题探讨初中历史教学方法，提高教学质量四、活动主持人张老师五、活动参与人员历史组全体教师六、活动内容1. 主持人张老师开场致辞，简要介绍本次教研活动的目的和意义。
2. 各位老师分享自己在教学中的经验和心得。
3. 围绕以下话题进行讨论：（1）如何激发学生对历史的兴趣？（2）如何提高学生的历史素养？（3）如何运用多种教学方法，提高课堂教学效果？4. 针对讨论结果，制定相应的教学策略。
5. 总结发言，提出下一步工作计划。
七、活动过程1. 张老师开场致辞张老师首先对各位老师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
她表示，希望通过这次活动，老师们能够分享自己的教学经验，共同探讨提高初中历史教学质量的方法。
2. 分享教学经验和心得（1）李老师：我通过组织学生进行历史剧表演，让学生在表演过程中了解历史人物和事件，从而激发学生对历史的兴趣。
（2）王老师：我经常在课堂上开展小组讨论，让学生在合作中学习，提高学生的历史素养。
（3）刘老师：我运用多媒体教学手段，将历史知识以生动形象的方式呈现给学生，提高课堂教学效果。
3. 讨论环节（1）如何激发学生对历史的兴趣？老师们认为，可以通过以下方法激发学生对历史的兴趣：① 创设情境，让学生身临其境地感受历史；② 引导学生关注历史与现实生活的联系；③ 运用多种教学手段，提高课堂趣味性。
（2）如何提高学生的历史素养？老师们认为，可以从以下几个方面提高学生的历史素养：① 加强基础知识教学，让学生掌握历史基本概念和知识；② 培养学生的历史思维能力，提高学生分析、评价历史事件的能力；③ 引导学生关注历史人物和事件，树立正确的历史观。
（3）如何运用多种教学方法，提高课堂教学效果？老师们认为，可以尝试以下教学方法：① 多媒体教学：运用图片、视频等多媒体手段，提高课堂趣味性；② 小组合作学习：让学生在合作中学习，提高学生的历史素养；③ 案例分析：通过分析历史案例，让学生深入理解历史知识。
初中历史教研活动记录
教研活动记录
第２次
活动内容
讨论本学期历史组的科研课题
活动时间
9.14
活动地点
参加人员
历史教师
主 持 人
记 录 员
活动内容
讨论本学期历史组的科研课题
主要任务：
确定研讨课题，模仿问卷设计。
学生进行问卷的修改和调查方案的设计。
学生进行问卷调查的数据整理和统计。
学生对调查结果进行分析。
教研活动记录
第５
活动内容
探讨如何有效的运用材料
活动时间
10．12
活动地点
参加人员
全体历史教师
主 持 人
记 录 员
活动内容
主要内容
1、探讨如何有效的运用材料
2、达成共识
运用材料教学必须注意以下问题：
一是对材料要用历史唯物主义的观点进行分析，要注意材料产生的时代背景、作者的立场观点。
二是材料的补充要恰如其分。过多地补充材料，会加重学生的负担，又使教学进度受到影响。
历史教研组活动记录第1次
活动内容
学习市教研室初中历史教学意见、讨论新学期教研工作计划
活动时间
3、7
活动地点
参加人员
全体历史教师
主 持 人
记 录 员
活动记录：
1、制定落实教研活动计划
2、加强备课组活动，提高教学质量
备课组建设首抓集体备课，逐步做到 “四定”、“四同”，“四定”即定制度、定时间、定内容、定任务。把集体备课作为教研组工作的一项制度，写入每学期的教研组计划中。每周用2个小时作为集体备课的时间。集体备课的内容一般定为：（1）分析研究教材和教学的重点、难点和热点；（2）分析交流所教班级学生的思想状况和学习情况；（3）交流教学体会和有关新近信息；（4）教材后面的思考与练习怎样处理。由备课组长提前将备课专题分配给中心发言人，由中心发言人交流自己对教材的理解和对课堂教学框架的构想，其他教师在此基础上进行修改。利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对高三的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。通过“四定”做到“四同”，即同课头的教师在教学要求、教学重难点、作业处理和考试考核上基本相同，最终形成备课组的基础教案。备课组成员根据各自教学班级的具体情况，对基础教案进行适当调整，以做到因材施教。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2008年（下）扬州市区历史教研活动
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，紧紧围绕市教育局关于教育质量效益年提出的工作要求，认真开展历史新课程改革的各项实验工作，积极探索并科学构建有利于师生共同发展的有效教学模式，努力提高我市高、初中历史教师的人文素质和历史新课程教学的质量。
二、活动计划
三、年级备课组长
初一年级徐春明高一年级阮荣郑礼明
初二年级李中霞高二年级陈桂孙春勇
初三年级董亮高三年级韩学贵王雄方云华
四、其他
（1）9月下旬举行扬州市初中新课程培训；
（2）10月中旬举行扬州市高三历史教学研讨会；
（3）11月举行初三历史教学研讨会；
（4）12月举行扬州市高中新课程教学竞赛活动；
（5）本学期期末组织相关年级历史调研测试。
扬州市市区历史教研站
2008年8月25日。