小学安全主题教育 学会逃生 学会生存
人教版小学六年级下册第四单元口语交际与习作《学会生存》课题
〔3〕家中尽量不要存放大量现金及珍贵物品 。存折、珍贵物品不要与户口簿、居民身份 证放一起，防止盗贼利用你的证件提取存款 或变卖珍贵物品。
〔4〕搬到新住处要更换新锁。
〔5〕保藏珍贵物品应作简洁记录，把收据或 其他有价值的票据收放在安全地方。
〔6〕来访者假设声称是修理、效劳人员，应 检查其有关证件或联络有关部门，以确定他 们的身份。假设有危急或可疑状况，立刻拨 打110报警。
• 〔3〕联，在所引原文的根底上联系个人 生活实际或现实生活中的现象或问题。 〔中间〕
• 〔4〕结，提出看法，小结全文。〔结尾〕
自我爱护最重要 由“学会自我爱护”这四个字我想到：生 命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，
就要学会生存，学会自我爱护。 我在网上曾观察一个故事：记得一个星 期四的下午，放学后“我”高快乐兴地往家 里走去。当“我”走到居委会时，看到前面 在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条
第三局部、结合生活谈感想。
这一局部就是要把感受和现实生活结合 起来，把感受落到实处。把自己在现实生 活中的所作所为同书中感动自己的人或事 比较，找出差异，提出改进的方法或建议。
读后感——“四个字”
• 〔1〕引，概括地引述原文观点或具体文 字内容。〔开头 〕
• 〔2〕议，以所引内容为根本点开放，发 表谈论，谈谈感受。〔中间〕
〔1〕不要焦急，并准确说出病人所在 的具体地址。 〔2〕尽量提前接车，以便不耽误时间。 〔3〕按压人中穴，涌泉穴，可急救。 〔4〕寻常不行随便拨打。
阅读《才智之花》 课文讲了两个姑娘的什么故事？
习作要求
可以写一写自己经受过的事 情，也可以写从其他渠道了解到 的自我爱护的事情，写完以后， 自己把习作中不适宜的地方修改 一下，也可以与同学交换批改。
火灾逃生安全教案范文小学（通用6篇）
火灾逃生安全教案小学火灾逃生安全教案范文小学（通用6篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的火灾逃生安全教案范文小学（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
火灾逃生安全教案范文小学（通用6篇）1活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
（活动重点）2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
（活动难点）3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
活动准备：1、知识准备：活动前请学生制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与学生人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导学生感受火灾给生活带来的危害。
（1）播放亮亮家失火的视频。
提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让学生感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导学生了解如何避免发生火灾。
（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？（2）演示课件，引导学生看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
（1）通过交流，引导学生了解发生火灾时如何撤离。
1、学生相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
2、教师带领学生模拟练习拨打火警电话的方法，要求学生说清地点和人员。
3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让学生了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导学生现场寻找安全出口标志。
4、学生观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
三年级安全教育教学设计-认识火灾学会逃生 全国通用
小学班会教案：三年级安全教育教学设计-认识火灾学会逃生一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高安全意识。
2. 使学生掌握火灾逃生的基本方法，增强自我保护能力。
3. 培养学生遵守消防安全规定，预防火灾的发生。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾逃生的基本方法3. 消防安全规定三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾逃生的基本方法。
2. 教学难点：如何在火灾发生时保持冷静，迅速逃生。
四、教学过程1. 导入：通过图片、视频等资料，让学生了解火灾的危害，引起学生对火灾逃生的重视。
2. 新课导入：讲解火灾逃生的基本方法，包括：（1）保持冷静，判断火源方向，选择安全的逃生路线。
（2）低姿势前进，避免吸入有毒烟雾。
（3）用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有毒气体的几率。
（4）遇到火源，尽量绕行，不要盲目穿越。
（5）身上着火，迅速躺倒滚动，用厚衣物覆盖灭火。
3. 案例分析：通过分析火灾逃生成功和失败的案例，让学生深入了解火灾逃生的技巧和注意事项。
4. �消防安全规定：讲解我国消防安全规定，教育学生遵守规定，预防火灾的发生。
5. 实践演练：组织学生进行火灾逃生演练，让学生亲身体验火灾逃生的过程，提高应对火灾的能力。
6. 总结与反思：让学生分享自己在演练中的收获和不足，总结火灾逃生的要点，提高自我保护意识。
五、作业布置1. 让学生回家后，向家人讲解火灾逃生的基本方法。
2. 家长监督孩子，共同制定家庭火灾逃生计划。
六、教学评价1. 学生对火灾危害的认知程度。
2. 学生掌握火灾逃生方法的熟练程度。
3. 学生遵守消防安全规定的自觉性。
通过本节课的学习，希望学生能够认识到火灾的危害，掌握火灾逃生的基本方法，提高自我保护能力，遵守消防安全规定，预防火灾的发生。
为保障学生的生命安全，让我们共同努力，共创安全校园。
重点关注的细节：火灾逃生的基本方法在火灾发生时，正确的逃生方法至关重要，它直接关系到每个人的生命安全。
因此，对于小学生来说，掌握火灾逃生的基本方法是非常必要的。
小学三防安全教育
一、前言安全是生命之本，是健康之基。
随着社会的不断发展，各种安全事故层出不穷，尤其是小学生这一特殊群体，由于年龄小、经验不足、自我保护意识薄弱，更容易受到伤害。
为了提高小学生的安全意识，预防安全事故的发生，特此开展小学三防安全教育。
二、三防安全教育内容1. 防火安全（1）了解火灾的危害：火灾不仅会造成财产损失，更重要的是会威胁到人的生命安全。
（2）掌握火灾逃生知识：在火灾发生时，要保持冷静，迅速判断火势和烟雾情况，选择正确的逃生路线。
（3）学会使用灭火器：了解灭火器的种类和使用方法，以便在火灾发生时能够及时扑灭火源。
（4）预防火灾：不玩火，不乱扔烟头，不私拉乱接电线，不使用大功率电器。
2. 防水安全（1）了解水的危害：水可以淹没房屋、车辆，甚至吞噬生命。
（2）掌握溺水自救方法：在溺水时，要保持冷静，尽量抓住漂浮物，寻求救援。
（3）预防溺水：不在河边、池塘等水域玩耍，不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
（4）防触电：不在电线上晾晒衣物，不私拉乱接电线，不玩弄电器设备。
3. 防震安全（1）了解地震的危害：地震会造成房屋倒塌、道路损坏、山体滑坡等，给人们的生命财产安全带来严重威胁。
（2）掌握地震逃生知识：在地震发生时，要保持冷静，迅速躲到坚固的家具下或墙角处，保护好头部。
（3）预防地震：了解地震预警信号，及时关注地震预报，做好地震防范措施。
（4）防震自救：在地震发生时，迅速关闭煤气、电源，避免发生火灾。
三、三防安全教育方法1. 课堂教学：通过课堂教学，让学生了解三防安全知识，提高安全意识。
2. 实践演练：组织学生进行防火、防水、防震演练，提高学生的自救互救能力。
3. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的安全，形成良好的家庭教育氛围。
4. 举办主题活动：开展丰富多彩的三防安全主题活动，提高学生的参与度和兴趣。
四、结语小学三防安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭、社会共同努力。
通过加强三防安全教育，提高小学生的安全意识，使他们学会保护自己，为构建平安校园、和谐家园贡献力量。
三年级安全教育教案-认识火灾学会逃生 全国通用
三年级安全教育教案-认识火灾学会逃生教学目标1. 让学生了解火灾的危害，认识到预防火灾的重要性。
2. 教育学生掌握基本的火灾逃生知识和技能。
3. 培养学生在火灾发生时的冷静应对和自救能力。
4. 增强学生的安全意识和生存能力。
教学内容1. 火灾的危害：讲解火灾对人身安全和财产的威胁。
2. 火灾的预防：介绍日常生活中预防火灾的方法。
3. 火灾逃生的基本知识：教授火场逃生的原则和技巧。
4. 火灾逃生的实践演练：组织学生进行火灾逃生演练。
教学重点与难点重点1. 火灾逃生的原则和技巧。
2. 火灾逃生的实践演练。
难点1. 学生在火灾发生时的心理应对。
2. 火灾逃生技巧的掌握。
教具与学具准备1. 教具：PPT、火灾逃生视频、火警报警器。
2. 学具：火灾逃生演练场地、安全帽、口罩。
教学过程第一阶段：导入1. 利用PPT展示火灾的危害，引发学生的关注。
2. 讲解火灾的预防措施，让学生了解如何避免火灾的发生。
第二阶段：火灾逃生的基本知识1. 详细讲解火灾逃生的原则和技巧。
2. 利用视频辅助教学，让学生更直观地了解火灾逃生的过程。
第三阶段：火灾逃生的实践演练1. 组织学生进行火灾逃生演练，让学生在实践中掌握逃生技巧。
2. 对学生的演练进行点评和指导，纠正错误，强化正确的逃生方法。
第四阶段：总结与反思1. 对本节课的内容进行总结，强调火灾逃生的重点知识。
2. 鼓励学生分享自己的学习心得，进行课后反思。
板书设计1. 认识火灾，学会逃生2. 副火灾的危害与预防，火灾逃生的原则与技巧3. 重点内容：火灾逃生的原则和技巧，火灾逃生的实践演练作业设计1. 让学生回家后，与家人一起制定家庭火灾逃生计划。
2. 写一篇关于火灾逃生的日记，分享自己的学习心得。
课后反思1. 教师应反思教学过程中的不足，如学生的参与度、教学内容的讲解方式等，以便在今后的教学中进行改进。
2. 学生应反思自己在火灾逃生演练中的表现，如是否掌握了逃生的原则和技巧，是否能在火灾发生时保持冷静等，以便在今后的学习和生活中更好地应对火灾。
小学生应急逃生安全教育教案（通用9篇）
小学生应急逃生安全教育教案（通用9篇）作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的小学生应急逃生安全教育教案（通用9篇），欢迎阅读与收藏。
小学生应急逃生安全教育教案1活动目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。
2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。
3、加强幼儿的安全意识。
核心经验了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等。
2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT。
活动过程一、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。
看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。
三、基本环节：地震中如何逃生？四、1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。
3、教师总结：在地震中逃生的方法。
五、①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的.地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。
②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。
③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。
六、结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。
火灾逃生安全教案小学（通用5篇）
火灾逃生安全教案小学火灾逃生安全教案小学（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的火灾逃生安全教案小学（通用5篇），欢迎大家分享。
火灾逃生安全教案小学1教学目标１．知道火灾发生后社会各部门是如何做出反应的，知道灭火是一项多方面协作配合才能完成的工作。
２．了解消防队员的工作，萌发对消防队员的敬意。
教科书分析参见第１５９～１６３页。
教学准备如果有条件，可以组织学生到消防队进行参观，请消防队员做报告。
教学活动及过程１．导入。
教师提问：“当接到火灾发生的报警时，有哪些部门是参与救火的？它们各自的任务是什么？”让学生自由发言。
２．讨论与讲解。
请学生阅读教科书第７９～８１页后进行讨论。
教科书比较全面地呈现了火灾发生时的情景。
消防指挥中心接到火警１１９报警电话后，要迅速通知离火灾最近的消防队下达灭火命令，需要迅速通知公安、医疗、环保、救护中心、煤气站、自来水公司等。
消防队要在６０秒钟内将消防车开出消防队，拉响警铃，尽可能快地赶到火灾现场，抢救被困人员，同时要尽可能快地找到消防栓进行灭火。
教师应在讨论或其他活动中穿插一些知识―――有些火灾是不能用水来灭的，比如由电、油、气或其他化学物品引起的火灾，需要专门的灭火器。
随着科学技术的进步，灭火器材也在不断更新。
救护中心尽可能派出救护车，进行必要的现场救护，尽快将伤员送往医院。
煤气公司应关闭通往火灾区域的煤气管道，以免煤气爆炸引起更大的火灾。
自来水公司需要接通高压水管道，供消防队灭火使用。
发电厂要切断火灾区域附近的高压线路，以免引起电路瘫痪。
总之，只有各个部门协作配合，才能及时灭火，并将火灾造成的损失降到最低限度。
如果有条件，可以到消防队去进行参观，看一看消防队员的生活，体验一下消防队员的训练活动。
如果没有条件，除从教科书中了解外，还需教师做比较详细的介绍和说明。
五年级消防安全教育主题班会教案-认识火灾学会逃生 全国通用
五年级消防安全教育主题班会教案：认识火灾学会逃生教学目标1. 知识目标：让学生了解火灾的危害，掌握基本的火灾逃生知识，了解消防器材的使用方法。
2. 技能目标：培养学生在火灾发生时的自救能力，学会正确使用消防器材。
3. 情感目标：增强学生的消防安全意识，培养他们在危急时刻冷静应对的心态。
教学内容1. 火灾的危害：讲解火灾对生命财产安全的威胁，以及火灾发生的原因。
2. 火灾逃生知识：介绍在火灾发生时如何快速、安全地逃生，包括逃生路线的选择、逃生姿势等。
3. 消防器材的使用：讲解灭火器、消火栓等消防器材的使用方法。
教学重点与难点1. 重点：火灾逃生的方法和消防器材的使用。
2. 难点：在火灾发生时保持冷静，正确选择逃生路线和使用消防器材。
教具与学具准备1. 教具：灭火器、消火栓模型、火灾逃生演示视频。
2. 学具：绘画材料（用于绘制家庭火灾逃生路线图）。
教学过程1. 导入：通过观看火灾危害的视频，引发学生对火灾危害的认识。
2. 新授：讲解火灾逃生的基本知识和消防器材的使用方法。
3. 实践操作：学生分组进行火灾逃生演练和消防器材使用练习。
4. 总结：对所学内容进行总结，强调火灾逃生的注意事项。
板书设计- 消防安全教育- 副认识火灾，学会逃生- 内容：1. 火灾的危害2. 火灾逃生知识3. 消防器材的使用作业设计1. 绘制家庭火灾逃生路线图：学生在家中观察并绘制火灾逃生路线图。
2. 撰写反思日记：学生撰写关于本次课程的学习心得和反思。
课后反思1. 教学效果：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评估学生对火灾逃生知识的掌握程度。
2. 改进措施：根据学生的反馈和表现，调整教学方法，以提高学生对火灾逃生的认识和应对能力。
结语通过本节课的学习，希望每位学生都能增强消防安全意识，掌握火灾逃生的基本知识，提高自救能力，以确保在火灾发生时能够冷静应对，保护自己和他人的生命安全。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生如何从理论到实践，从认识到操作的转变，是整个教案中最为关键的环节。
小学生各项安全教育记录
一、前言安全是生命之本，是幸福之源。
为了提高小学生的安全意识，预防各类安全事故的发生，我们特制定以下小学生各项安全教育记录。
希望通过这些教育，让小学生们了解安全知识，增强自我保护能力，健康成长。
二、安全教育内容1. 防溺水教育（1）教育小学生不要私自到江河湖海游泳，必须由家长或老师带领。
（2）教育小学生了解水域的危险性，不盲目下水施救。
（3）教育小学生掌握游泳技能，提高自救能力。
2. 防火灾教育（1）教育小学生不玩火，不触摸电源插座。
（2）教育小学生了解火灾的危害，学会逃生自救。
（3）教育小学生掌握灭火器的使用方法。
3. 防交通事故教育（1）教育小学生遵守交通规则，走人行道，不横穿马路。
（2）教育小学生乘坐交通工具时，要系好安全带。
（3）教育小学生不要在道路上玩耍，防止发生交通事故。
4. 防食物中毒教育（1）教育小学生不购买、食用过期、变质、无生产日期、无厂名厂址的食物。
（2）教育小学生养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。
（3）教育小学生不要暴饮暴食，避免食物中毒。
5. 防自然灾害教育（1）教育小学生了解地震、洪水、台风等自然灾害的特点。
（2）教育小学生掌握逃生自救的方法，提高应对自然灾害的能力。
（3）教育小学生关注天气预报，及时了解天气变化。
6. 防网络安全教育（1）教育小学生不随意泄露个人信息，如姓名、住址、电话等。
（2）教育小学生不随意点击不明链接，防止病毒感染。
（3）教育小学生不沉迷网络游戏，合理安排上网时间。
7. 防校园暴力教育（1）教育小学生尊重他人，不欺负同学。
（2）教育小学生学会自我保护，遇到校园暴力要及时报告老师或家长。
（3）教育小学生树立正确的价值观，远离校园暴力。
8. 防意外伤害教育（1）教育小学生注意个人卫生，预防疾病。
（2）教育小学生不攀爬高处，防止摔伤。
（3）教育小学生不玩危险的游戏，如打火机、弹弓等。
三、安全教育实施1. 课堂教学：通过课堂教学，让学生了解各项安全知识，提高安全意识。
五年级消防安全教育主题班会教案认识火灾学会逃生
认识火灾-学会逃生教学目标1、解火灾的残酷性，探究正确的逃生方法。
2、了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。
3、通过本节课的教学活动，学生体会火灾的危险和逃生的必要性。
明白遇到危险时不慌乱，要冷静。
在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。
教学重难点：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。
课前准备：1、查找生活中发生火灾的原因。
2、收集火灾现场视频教学过程：板块一:巧设疑问，引入正题1、猜谜语：两点中间一个人。
2、学生谈火的作用。
师：火是具备双重性格的“神”。
它给人类带来文明、进步、光明和温暖。
但是，有时它是人类的朋友，有时也是人类的敌人。
失去控制的火，就会给人类造成灾难。
（课件）请看这样一段视频。
3、板书课题。
板块二:层层活动，逃生自救活动一：寻找隐患1、说一说：在生活中哪些原因会引起火灾呢？2、师总结火灾发生的原因。
（1）人为因素（课件）（2）自然因素（课件）活动二：逃生自救1、假如我们日常生活中遇到下列情况，应该怎么处理？1）煤气罐着火2）家用电器或线路着火3）家具物品着火4）油锅着火（小组交流汇报）师总结记住初期火灾的灭火方法（课件）灭火顺口溜：背对出口，对准火源顺风灭火，灭后浇水2、如果真的身处火场，你应该怎样逃生？1）如果突遇火灾必须穿过烟雾，怎样逃生?2）如果烟火较大，怎样逃生?3）如果衣服着火，怎样逃生?4）如果被烟火困在楼房内，你住在低楼层，怎样逃生?5）如果居住的楼层较高，怎样逃生? （小组交流汇报）师总结逃生方法。
逃生儿歌：小心火灾随时起，火灾逃生要牢记。
进入公共场所里，逃生方向看仔细。
万一火灾燃烧起，看到浓烟不要急。
先拿湿巾捂口鼻，快快趴下先前移。
记住别回火场里，生命安全是第一。
3、如何报警？(1) 沉着冷静。
(2) 报警内容：火灾发生的地址、场所，燃烧的物质、火势大小、报警电话、报警人的姓名等。
有条件的到路口引导消防车进来，争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人。
安全逃生教育主题班会教案
安全逃生教育主题班会教案安全逃生教育主题班会教案「篇一」【教学目标】1、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历。
2、提高安全意识，树立珍爱生命观念。
3、学习一些基本逃生、自救技能。
【教学重点】学习防灾减灾知识。
【教学难点】学习一些基本逃生、自救技能。
【教学过程】一、谈话导入师：同学们，今天是几号？十二年前的5月12日天发生了什么震惊世界的大事？你知道5、12被定为什么日子吗？为什么要这么定呢？今天我们来学习防灾减灾知识。
二、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历1、经国务院批准，自20xx年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
2、“防灾减灾日”的设立，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高，限度地减轻自然灾害的损失。
3、防灾减灾知识问答问：什么是自然灾害？答：以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾害称为自然灾害，如干旱、洪涝、地震、滑坡等。
问：遇到地震，你知道怎么逃生吗？答：遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
问：发生火灾时，如何防护？答：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。
问：洪水来，我们应该怎么办？答：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
问：我们在雷雨天需要注意什么？答：雷雨时，强雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗断电闸，避免雷火屋里窜。
问：暴雪天气，我们应该怎么办？答：暴雪天，怒风吼，别往外面走，室外受冻无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢温暖才见好。
三、小结1、交流上述避险知识2、你还有哪些好主意避险？四、提高安全意识，树立珍爱生命观念1、课余学习安全知识。
2、谈谈珍爱生命的理解。
安全逃生教育主题班会教案「篇二」一、活动目的1、使学生知道一些简单的防灾减灾常识。
认识火灾,学会逃生
设计意图：对于火灾，孩子往往缺乏足够的认识，缺乏预防火灾、应对火灾的知识和能力。
而在火灾中，孩子又是最容易受到伤害的群体之一。
如何让孩子掌握常见的消防安全知识和必备的自防自救技能，是摆在每个老师和家长面前的课题。
日常生活中，家长和学校对孩子进行必要的消防知识安全的引导是非常重要的，告诉孩子不要玩火,不要玩弄电器设备，教孩子认识一些消防标志和基本的逃生自救方法及自我保护知识,让他们认识哪里是安全出口，并且,要教孩子怎样报火警!“认识火灾，学会逃生”消防安全教育主题班会活动目的：1.通过本次主题班会，了解简单的消防安全知识，增强幼儿消防安全意识。
2.通过本次主题班会，让幼儿认识到生命的珍贵，学习自救逃生的本领，培养幼儿自我保护的意识和及应对突发事故的能力。
活动形式：主题班会活动准备：1.防火标志、火警电话标志、安全出口标志。
2.收集有关火灾方面的新闻报道录像以及正确的逃生演练录像。
4.湿毛巾人手一条。
活动过程：1.出示消防车图片。
-----这是什么车？它有什么用处？教师讲解一下消防车的基本构造。
-----教师：火是人类的朋友，它给我们光明，给我们的生活带来很多的帮助，但是，火一旦失去控制就会给我们带来灾难，我们一起来看看。
2.看相关火灾的新闻报道------你看到了什么？请幼儿说说自己看完报道之后的想法。
引导幼儿说出：○1大火把房子烧了，有的人受伤，有的人被火烧死。
○2有的人很勇敢，自己在想办法离开火灾现场。
○3消防员开着消防车来救人救火。
------教师：火灾给人们的生命财产安全带来很大的伤害，我们应该尽量避免火灾的发生。
2.怎样预防火灾？-----认识防火标志，说说防火标志的意思。
-----你知道预防火灾有哪些方法？-----教师根据幼儿的回答进行小结：预防火灾要从小事做起，如：提醒大人不乱扔烟头，不燃放烟花爆竹，安全使用电器，不在野外用火等等。
3.如果你在的地方着火了怎么办？-----幼儿讨论，教师进行引导。
小学生开学第一课的安全教育教案：火灾逃生篇
小学生开学第一课的安全教育教案：火灾逃生篇一、教学目标1. 了解火灾的危害性和防范措施。
2. 学习火场逃生的基本方法和注意事项。
二、教学内容1. 火灾的危害性和防范措施。
2. 火场逃生的基本方法和注意事项。
三、教学重点1. 火场逃生的基本方法。
2. 注意事项。
四、教学难点如何在火场中保持冷静，正确使用逃生工具。
五、教学策略1. 讲故事法2. 视听教学法六、教学步骤一、导入环节老师先向同学们展示一些火灾现场的照片，询问同学们是否知道这些照片中发生了什么事情。
引导同学们认识到火灾的危害性，并告诉他们尽可能避免火灾的发生。
二、火灾的危害性和防范措施一道名言说：“水可供人生，火可耗人命。
” 火灾对人的伤害是非常大的，因为火灾往往瞬间就形成了强大的热量和毒烟，并且无法预测火势的走向。
为了保护我们自己和他人的安全，我们必须采取一些措施避免火灾的发生，例如：1. 不使用易燃物品。
2. 不私接电线。
3. 不点燃火柴、火箭等玩具。
三、火场逃生的基本方法和注意事项在火灾爆发的时候，同学们一定要保持冷静、迅速逃离火源，并且要记住以下几点：1. 快速离开火源。
2. 小心穿过烟雾和火焰。
3. 窗户必须迅速打开，如果不能打开，我们可以用衣服、毛毯等东西把窗户密封，用湿毛巾捂住口鼻。
4. 尽量避免使用电梯。
5. 贴近地面跑走，呼吸比较好，并且能快速逃离。
如果你在火场中被困住了，怎么办？不要害怕，冷静思考。
如果你有办法使用电话或者网络求救，就立即求救。
如果没有，要打开窗户向外面招手，大声呼喊救命，引起别人的注意。
七、教学总结小学生开学第一课的安全教育教案：火灾逃生篇，一定要让同学们重视起来，学好知识点，从身边做起，避免让火灾降临！。
安全逃生演练主题班会
安全逃生演练主题班会一、引言安全是人类生活的基本需求之一，而在学校，保障学生的安全更是一项重要的任务。
为了教育学生在紧急情况下安全逃生的技能，提高他们的自救自护能力，我们决定在本次班会中进行一次安全逃生演练。
二、演练前的准备工作1. 建立演练组织机构为了保证演练的顺利进行，我们组建了演练组织机构，包括指挥部、组织部、演练部、装备部和宣传部等五个部门，各部门负责不同的任务，统筹协调。
2. 制定演练计划我们根据学校的实际情况和安全规章制度，制定了演练计划，确定了演练的时间、地点、参与人员等。
同时，根据学生的不同特点和能力，教师制定了相应的逃生方案。
3. 演练器材的准备为了模拟真实的逃生情况，我们准备了一些演练器材，包括烟雾机、灭火器、急救箱等。
这些器材能够增加演练的真实性，让学生更加深刻地理解安全逃生的重要性。
三、逃生技能培训在进行演练前，我们先向学生进行了一次安全逃生技能的培训。
培训的内容包括以下几个方面：1. 安全知识我们先向学生介绍了火灾、地震、台风等常见的紧急情况，然后给他们讲解了如何正确应对这些情况，并提供了一些实用的安全知识。
2. 逃生路线的选择和规划在培训中，我们特别强调了逃生路线的选择和规划。
学生通过观察教室、楼道、出口等环境，了解各种逃生路线的特点和优劣，掌握如何正确选择和规划逃生路线的技巧。
3. 灭火器的正确使用方法我们还向学生介绍了灭火器的正确使用方法。
通过观看视频和实际操作，学生了解了灭火器的使用步骤和注意事项，增强了他们的火灾应对能力。
四、演练过程演练当天，我们按照事先制定的演练计划进行了逃生演练。
演练过程分为以下几个环节：1. 火灾逃生我们先模拟了火灾逃生的情景。
教师点燃烟雾机，制造出烟雾弥漫的环境，然后向学生发出紧急警报。
学生们迅速组织起来，按照逃生路线撤离教室，下楼梯、穿过过道，最终安全到达指定的集合点。
2. 地震逃生接下来，我们进行了地震逃生的演练。
教师在教室内模拟地震，学生们立即行动起来，迅速找到遮蔽物，保护好头部和颈部，等待地震过去后，按照预定的逃生路线撤离教室。
小学火灾逃生教案及反思总结
小学火灾逃生教案及反思总结火灾是一种常见的突发事故，给人们的生命和财产带来严重威胁。
在小学校园中，为了保障师生的安全，及时有效地进行火灾逃生是非常重要的。
本文将针对小学火灾逃生进行教案设计，并结合实际经验进行反思总结。
一、火灾逃生教案设计1. 了解火灾基本知识首先，我们需要通过简明易懂的形式向小学生传授有关火灾的基本知识。
可以使用图文并茂、互动性强的教材或PPT展示，介绍火源、燃烧三要素、火势蔓延等相关内容。
通过示意图和实物模型，让孩子们感受到火势迅猛以及逃生的重要性。
2. 演练逃生技能其次，需要组织定期的演练活动来培养孩子们掌握正确的逃生技能。
可以设置不同场景下的演练，如普通教室、体育馆、食堂等，让孩子们参与模拟逃生，并指导他们如何正确地选择撤离路径、避开各种障碍物、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 安全疏散指示标识为了方便孩子们在火灾发生时找到安全出口，我们需要在学校内设置明显的安全疏散指示标识。
这些标识应当简单易懂，采用明亮的颜色和大字体，如出口标志和疏散通道指示，以帮助孩子们快速辨认逃生通道。
4. 组织逃生演习竞赛为了增强小学生防火意识和动手能力，在每个学期可以组织一次逃生演习竞赛。
设置适当的奖励措施，激发孩子们参与活动的积极性。
通过比赛形式，让孩子们在紧张情境中实际操作，提高他们面对突发事件时的应急反应能力。
5. 游戏化教育方式除了正式的火灾演练以外，可以开展一些游戏化的教育活动来加深小学生对火灾逃生知识的理解和记忆。
例如制作火灾逃生拼图、模拟火场情景进行角色扮演等，通过互动的方式激发孩子们主动学习的兴趣。
二、反思总结1. 针对小学生特点首先，在教案设计中要充分考虑小学生的特点。
他们的认知能力和身体素质尚未完全成熟，因此在火灾逃生教育中应遵循“简单易懂、直观明了”的原则。
使用形象生动的语言和图像资料，让孩子们更好地理解火灾逃生知识。
2. 多次反复强化训练其次，火灾逃生是一项需要反复强化训练的技能。
小学拓展三年级安全教育教案认识火灾学会逃生
小学拓展三年级安全教育教案认识火灾学会逃生小学拓展三年级安全教育教案：认识火灾，学会逃生火灾是一种常见的灾害，对人们的财产和生命安全都造成了严重威胁。
为了让小学三年级的学生能够正确认识火灾，并掌握逃生的方法，我们需要进行针对性的安全教育。
本篇教案将为教师提供一套完整的教学方案，旨在帮助学生认识火灾的危害性，并学会逃生的基本技巧。
一、教学目标1. 知识目标：- 了解火灾的定义和常见火源。
- 掌握火灾的危害性，如火势蔓延快、产生有毒烟雾等。
- 学会识别火灾的征兆，如烟雾、火光和火星。
- 掌握火灾逃生的基本技巧，如低姿势行走、掌握逃生路线等。
2. 能力目标：- 培养学生的火灾危机意识，学会保持冷静和迅速反应。
- 培养学生的逃生能力，学会利用逃生工具、跳跃逃生等方法。
3. 情感目标：- 培养学生的安全自护意识，学会保护自己和他人的生命安全。
- 提高学生对家庭和社会的责任感，学会正确报警和求助。
1. 认识火灾的危害性（课堂教学）- 通过图片、视频等多媒体教具展示火灾的危害，引发学生的兴趣和思考。
- 引导学生讨论火灾对人们的财产、健康和生命安全造成的影响。
- 通过案例分析，让学生深刻认识到火灾的可怕和无情。
2. 了解火灾的征兆（课堂教学）- 介绍火灾的常见征兆，如烟雾、火光和火星，以及常见的火源。
- 利用图片、实物展示等方式，让学生能够识别和分辨这些火灾征兆。
- 进行小组讨论或角色扮演，让学生能够在日常生活中警惕火灾的发生。
3. 掌握火灾逃生的基本技巧（课堂教学+实践训练）- 通过直观的图片和视频，向学生介绍火灾逃生的基本技巧，如低姿势行走、使用湿毛巾捂住口鼻等。
- 利用实际情境，让学生在教室或学校区域内进行模拟逃生训练。
- 指导学生正确把握逃生时机，选择合适的逃生通道，以及使用逃生工具等。
4. 学会报警和求助（课堂教学+角色扮演）- 通过教师的讲解和案例分析，向学生介绍如何正确报警和求助，并模拟实际操作。
小学生安全自救安全教育
一、引言安全是生命的第一要务，对于小学生来说，安全更是至关重要的。
小学生正处于成长发育的关键时期，对事物的认知和判断能力有限，因此，加强小学生的安全自救教育，提高他们的安全意识和自救能力，对于保障他们的生命安全和健康成长具有重要意义。
本文将从以下几个方面对小学生安全自救安全教育进行探讨。
二、小学生安全自救教育的必要性1. 提高小学生安全意识随着社会的发展，各种安全事故频发，小学生作为弱势群体，更容易受到伤害。
通过开展安全自救教育，使小学生认识到安全的重要性，增强他们的安全意识，有助于他们在遇到危险时能够迅速做出正确判断，避免事故的发生。
2. 培养小学生自救能力小学生由于年龄和生理特点，自我保护能力较弱。
通过安全自救教育，让他们掌握一定的自救技能，如火灾逃生、地震避险、溺水自救等，有助于他们在紧急情况下能够迅速采取有效措施，减少伤害。
3. 促进小学生身心健康发展安全自救教育不仅有助于小学生提高安全意识和自救能力，还能促进他们的身心健康发展。
通过学习安全知识，小学生能够养成良好的生活习惯，增强体质，提高心理素质。
三、小学生安全自救教育的内容1. 交通安全教育（1）遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不翻越护栏。
（2）过马路时，走人行横道，注意观察交通信号。
（3）乘坐交通工具时，不随意将身体伸出窗外。
2. 消防安全教育（1）了解火灾的危害，掌握火灾逃生技巧。
（2）学会使用灭火器、灭火毯等消防器材。
（3）不玩火，不私自点燃蜡烛、烟头等。
3. 防溺水教育（1）了解水域的危险，不私自下水游泳。
（2）掌握游泳技巧，提高自救能力。
（3）不在无成人监护的情况下游泳。
4. 防地震教育（1）了解地震的危害，掌握地震避险技巧。
（2）学会使用防震包、防震垫等防护用品。
（3）在地震发生时，迅速躲避到安全地带。
5. 防食物中毒教育（1）了解食物中毒的危害，掌握预防措施。
（2）不食用过期、变质的食物。
（3）养成良好的饮食习惯，注意饮食卫生。
安全教育1-6年级《逃生与救护知识》_128
安全教育——安全应急与避险一、教学目标1、树立热爱生命、珍惜生命的意识。
2、让学生了解地震、火灾、交通、游泳、用电、运动等意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性。
3、增强学生安全意识和自我保护意识,掌握一些自救自护的本领,珍惜生命,健康成长。
二、主题普及应急知识,提高避险能力三、重点引导学生了解国家防灾减灾日相关情况;掌握部分自救自护的应急知识;四、教学过程(引入)同学们,有人说,当生命的阳光照向你时,你便是世界上最富有的人。
因为,你拥有世界上最珍贵的东西——生命。
可是,人的生命却只有一次。
因此，我们应该珍爱生命，让有限的生命活得更精彩。
那么珍爱生命的前提就是保证安全。
应急事件处理：(一)地震来临1、当地震发生时,如果我们正在教室上课应该怎样避震?如果你在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。
地震一停,迅速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤。
2、当地震发生时,如果我们在家里应该选择什么位置避震最好?如果你在室内,应就近躲到坚实的家具下,如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下, 也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。
注意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳楼,这些都是十分危险的。
3、地震时的自救四大常识①大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟, 在这短短的时间内你千万不要惊慌, 应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。
如果住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。
如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子, 床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。
②人多先找藏身处学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌, 椅子或坚固物品下面, 待地震过后再有序地撤离。
教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震,决不可带头乱跑。
③远离危险区如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。
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小学生安全教育
教学内容：学会逃生，学会生存
教学目标：1让学生了解我们生活中可能会遇到的自然灾害和人为伤害。
2 在灾难来袭时，学生能够沉着应对。
教学重点：在灾难来袭时，我们该如果沉着应对。
教学准备：课件
教学时间：一课时
教学过程
一导入
同学们，《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙的机智坚强，《汤姆.索亚历险记》中汤姆的足智多谋，让我们看到当灾难来袭时，他们的表现是多么的棒！学会生存就是学会爱自己，同学们，当灾难来袭时，我们该怎么办呢？
二灾难无情，人间有爱
1 观看08年地震视频，你想说点什么？ 2观看98年洪水视频，你想说点什么？ 3 面对这些灾难，我们该怎样应对？
地震应对小策略：A、楼房避险迅速远离外墙及门窗，可选择厨房、浴室、厕所等开
间小、不易塌落的空间避震，千万不要跳楼，也不能使用电梯。
B、平房避险来不及
跑出户外时，可迅速躲在桌下、床下和坚固家具旁或紧挨墙根，注意保护要害部位，
并用衣物捂住口鼻，隔挡呛人的灰尘，正在用火时，应随手关掉煤气或电源，然后迅
速躲避。
C、户外避险避开高大建筑物，远离高压线及石化、化学、煤气等有毒工厂
或设施；过桥时应紧紧抓住桥栏杆，待晃动过后立即下桥；正在行驶的车辆应当紧急停车。
D、工作间避险迅速关掉电源和气源，就近躲藏在坚固的机器、设备或办公家
具旁。
E、学校避险教室里正上课的学生，要在教师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在
各自的课桌下；在操场或室外，可原地不动蹲下，双手保护头部；注意避开教学楼及附近高大建筑物；切忌不要马上回到教室去。
F、野外避险地处野外者要避开山脚、
陡崖，以防山崩、滚石、泥石流等。
要避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等，遇到山崩、滑坡，要向垂直于滚石前进方向跑，逃离滚石流，也可躲在坚实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下；特别要保护好头部。
G、在公共场所避险在车站、剧院、教室、商店、地铁等场所，要保持镇静，就地择物躲藏，伏而待定，然后听从指挥，有序撤离，切忌乱逃生等。
洪水应对小策略：A.洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。
B.如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的>救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡>沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。
C.如
果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。
注意：千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬
到泥坯房的屋顶。
D.如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。
E.发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速远避，防止
直接触电或因地面“跨步电压”触电。
F.洪水过后，要做好各项卫生防疫工作，预防
疫病的流行等。
雷电应对小策略：A.尽可能不要呆在户外。
如果从事户外工作应立即停止
B.雷雨时在户外，应保持情绪稳定，清醒地估计周围环境并迅速采取应对措施。
不要
呆在山顶、楼顶等制高点上；不要在孤立的高大建筑物和大树下避雨；C.不要撑金属
伞柄的雨伞在雨中行走，不宜快速开摩托车、快骑自行车和在雨中狂奔，因为身体的
跨步越大，电压就越大，也越容易伤人。
要尽可能远离建筑物外露的水管、煤气管等
金属物体及电力设备。
D.头、颈、手处如有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明即将发生雷击，应赶紧蹲在地上，并扔掉身上佩戴的金属饰品，这样可以减少遭雷击的危险。
如
果看见闪电几秒钟内就听见雷声，说明自己已处于近雷暴的危险地带，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲。
E.雷雨天停打手机。
不要上网，把电脑的电源插座拔掉，
另外应确保计算机有良好的接地线。
普通电话也应避免在雷击时使用。
F.雷雨到来之
前应马上关好门窗，要关闭室外天线，拔掉电源和电话线及电视闭路线等可能将雷电
引入的金属导线，以防雷电进屋及损坏电器等。
4.还有那些自然灾难（泥石流、火灾等。
）可能与我们擦肩，交流交流，并说说该如
何应对，留下需要探讨的问题，再在班上交流。
三人为伤害，不容忽视
同学们，自然灾害有可能与我们擦肩，其实，隐藏在我们生活中的人为伤害更加不容
忽视。
那生活中有哪些人为的伤害呢？受骗、抢劫、触电、溺水、交通事故……应对不同的伤害，要选择不同的方法来应对。
1 常用电话号码
匪警电话 110 火警电话 119 医疗电话 120 交通事故 122 其它常见常用电话号码……
2 分小组交流讨论常见人为伤害的应对，每一小组推荐发言人，其它同学进行提问和补充。
3 非法入侵，盗贼入室
老师家里曾今就受到了盗贼入室的困扰，老师说一说自己的感受以及报警和相关的处理。
A 盗贼入室花样多
水管、煤气管道当云梯；攀爬防盗网；家里无人撬锁入室；楼顶栓绳荡“秋千”；尾随抢劫，引狼入室……
B 防盗需知
钥匙要随身携带，钥匙丢失及时更换门锁；外出应将门窗锁好；根据楼层，防盗栏很有必要……
C 家中入盗该怎么办？
不要贸然入室，及时拨打报警电话；假设自己是局外人，迅速撤离并报警；对盗贼表示同情，自己是弱者……
四好性格，赢自救
1 让自己养成良好的性格和坚定地品质可以帮助我们更好应对生活中的灾难。
入机智勇敢、沉着冷静、积极乐观、决不放弃、坚持不懈……
2 学会在灾难来临时进行自救，为自己赢取希望，为他人赢取时间，学会生存，学会成长！。