大班安全活动教案：地震演习教案(附教学反思).doc
幼儿园大班安全教案《地震演习》含反思
1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，学会正确的避险方法。
3. 培养幼儿团结合作的精神，学会互相帮助。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握地震发生时的安全措施和避险方法。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会正确的避险步骤。
三、教学准备：1. 教具：地震知识图片、地震视频、避险道具（如书包、毛毯等）。
2. 场地：宽敞的教室或户外空地。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解地震的基本知识，引发幼儿的兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解地震发生的原因、地震时的现象和地震发生时的安全措施。
3. 避险方法学习：教授幼儿在地震发生时的正确避险步骤，如躲到桌子下、用书包保护头部等。
4. 实地演练：组织幼儿进行地震避险演练，让幼儿在实际操作中掌握避险方法。
五、教学评价：1. 评价幼儿对地震知识的掌握程度，能否说出地震发生时的安全措施和避险方法。
2. 观察幼儿在实地演练中的表现，是否能够按照正确步骤进行避险。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能够运用所学知识，进行地震避险。
1. 邀请消防员或警察等专业人士，为幼儿讲解地震发生时的救援方法和自救技巧。
2. 组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识，提高地震防范意识。
七、家园共育：1. 家长要了解地震知识，与幼儿共同学习地震避险方法。
2. 家长要参与幼儿的地震避险演练，提高家庭地震防范能力。
3. 家长可以通过讲述地震实例，让幼儿了解地震的危害，增强幼儿的地震防范意识。
八、教学反思：1. 反思教学过程，是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了地震知识。
2. 反思教学方法，是否适合幼儿的认知水平，是否激发了幼儿的兴趣。
3. 反思教学效果，幼儿在实地演练中的表现，有哪些优点和不足。
九、教学修改：1. 根据幼儿的实际表现，调整教学内容和教学方法。
2. 针对幼儿在地震避险演练中的不足，加强相关方面的教学。
地震教案大班(通用12篇)
地震教案大班（通用12篇）地震教案大班第1篇教学目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。
2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。
3 、加强幼儿的安全意识。
核心经验了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学准备1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT活动过程一、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。
看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想?二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。
三、基本环节：地震中如何逃生?四、1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。
3、教师总结：在地震中逃生的方法。
五、①当地震发生时，(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅;(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。
②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。
③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。
六、结束环节：(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。
老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。
在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。
大班科学活动教案：地震自救教案(附教学反思)
大班科学活动教学计划：地震自助教学计划（反思教学）大型科学活动地震自救教学案例（具有教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，使儿童能够理解地震的根本知识和构成地震，发生地震时，能够平静地面对正确的保护本人的方式，让小孩感遭到地震灾区的严峻灾祸，鼓舞小孩们保护灾区，合适幼儿园老师来参加大班科学活动课，来看看地震自救教学计划。
设计方案：依照《纲要》的要求 - 幼儿园必须保护幼儿的生命，促进幼儿的健康工作“具有深入的理论根底和深远的现实意义。
当前的全球气候异常，灾祸频繁发生。
面对频繁的地震，学习如何在地震中挽救本人是多么重要！幼儿的年龄相对较小，生活经历相对较少，有些意外事件无法妥善处理。
为了让小孩们对地震有初步理解，加强自我保护认识，并依照小孩的年龄特点和生活经历设计本节活动。
活动目的:1.让小孩们理解地震的根本知识和地震的构成。
当地震发生时，他们能够平静地面对它并使用正确的方法来保护本人。
2.让小孩们感遭到地震灾区的严峻灾难，鼓舞小孩们去灾区。
3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。
4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。
5.培养对探究自然的兴趣。
活动预备：灾难性的幻灯片，地震知识课件和自助幻灯片。
活动程序：（1）播放与地震有关的图片，让小孩理解地震的危害。
老师：老师介绍图片，引导小孩观察，并谈到“图片中发生了什么？“幼儿：略微老师：地震给人们带来了什么灾难？幼儿：略微老师总结：在地震期间，建筑物遭到严峻破坏，如：房屋倒塌，桥梁断裂.因而对我们的生命和财产造成了极其严峻的破坏。
地震也可能导致火灾，洪水和瘟疫。
（2）查看课件，理解地震的构成过程。
老师：小孩们都明白地震给我们带来了非常多灾难。
地震是如何构成的？接下来，让小孩们观看一部短片，看谁能在短片中找到答案。
幼儿：略微老师摘要：地震是地球外表的振动。
地球外表有许多板块。
这些板块快速挪动。
当板在板之间挤得太紧时，板的滑动会引起地震。
大班安全教案及教学反思《地震演习》
大班安全教案及教学反思《地震演习》一、教学目标1.了解地震的基本知识，包括地震的形成原因、地震带和震中等概念；2.学习地震发生时的正确应对方式，培养学生的安全意识和自救能力；3.培养学生的团队合作能力和应急处理能力。
二、教学准备1.教师准备：PPT、教学课件、演习用品（遮挡眼睛、手电筒等）；2.学生准备：文具、安全帽（可以提前向家长借）。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过播放相关视频或展示图片，引导学生回忆或了解地震的基本知识。
可以简单介绍地震的定义和一些相关概念。
2. 知识讲解（10分钟）教师利用幻灯片或课件，详细讲解地震的形成原因、地震带和震中等知识点。
可以通过多媒体方式，让学生更加直观地理解这些概念。
3. 地震演习安排（5分钟）教师详细介绍地震演习的过程和要求，包括规则和注意事项。
提醒学生在演习过程中要保持安全，不要出现恶作剧等不良行为。
4. 分组演习（30分钟）教师将学生分成若干小组，每个小组需要完成以下任务：1.在规定时间内，小组成员需要合作设计一份应对地震的应急方案，包括室内避难点的选择、紧急电话号码的记忆等；2.小组成员在模拟地震发生后，按照应急方案进行避难，并在规定时间内完成任务。
5. 教师点评和反思（10分钟）教师针对每个小组的演习情况进行点评和反思，鼓励学生分享彼此的经验和不足之处。
提醒学生在平时也要加强安全意识的培养，定期组织演习，加强应急能力的训练。
四、教学反思通过这次地震演习，学生对地震的理解和应对策略有了明显的提高。
演习中，大部分学生表现积极，能够迅速选择避难点，并执行应急方案。
但也有一些学生在紧急情况下表现出不确定和慌乱的态度，需要进一步加强培养应急能力和心理素质。
同时，在分组演习过程中，一些小组出现了人员分工不明确、执行力不强的情况，需要引导学生正确理解团队合作的重要性，并加强团队协作的训练。
可以适时引入角色扮演等方式，提高学生的参与度和团队意识。
综上所述，今后在教学中，应继续注重地震安全教育的开展，加强学生的安全意识和自我保护能力的培养。
幼儿园大班教案《地震》含反思
幼儿园大班教案《地震》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在紧急情况下的自我保护意识。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会互相帮助。
二、教学重点：1. 地震发生时的安全措施。
2. 地震发生时的自我保护意识。
三、教学难点：1. 如何在地震发生时保护自己。
2. 如何正确行动，避免不必要的伤害。
四、教学准备：1. 课件：地震知识介绍。
2. 安全演练道具：安全帽、安全背心等。
3. 教学卡片：地震相关图片。
五、教学过程：1. 导入：通过地震新闻报道，引起幼儿兴趣，引出地震主题。
2. 基本知识：介绍地震的基本知识，如地震的成因、地震的级别等。
3. 安全措施：讲解地震发生时的安全措施，如躲到桌子下、保护好头部等。
4. 自我保护：教育幼儿在地震发生时如何保护自己，如避免靠近窗户、墙角等。
5. 互动环节：进行地震逃生演练，让幼儿实际体验地震发生时的应对方法。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解地震知识，共同培养幼儿的地震安全意识。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区地震逃生演练，提高幼儿的实践能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评价幼儿的地震安全知识和自我保护能力。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的地震安全意识。
八、教学建议：1. 定期进行地震安全教育，强化幼儿的记忆。
2. 通过实地考察，让幼儿更直观地了解地震安全知识。
九、教学资源：1. 地震安全教育动画片。
2. 地震安全知识宣传册。
3. 地震逃生道具：安全标志、地震逃生包等。
十、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对地震知识的理解和记忆有所提高，但在实践操作中仍存在不足。
2. 在今后的教学中，要加强幼儿的实践操作，提高幼儿的地震逃生能力。
3. 深入挖掘家庭教育资源，加强与家长的沟通，共同培养幼儿的地震安全意识。
4. 定期检查教学道具和课件，确保教学资源的完好和有效性。
5. 根据幼儿的反馈，调整教学方法，使地震安全教育更贴近幼儿的实际需求。
幼儿园大班教案《防地震演练》含反思
幼儿园大班教案《防地震演练》含反思一、教学目标：1.了解地震的基本学问，能够简单描述地震的原因和危害。
2.学习地震逃命技能，把握安全逃命的基本方法。
3.培育幼儿的防范意识和应急本领，提高幼儿自我保护意识和自救本领。
4.增长幼儿对爱国主义和民族精神的认得，激发幼儿酷爱祖国、英勇向前的精神。
二、教学准备：1.教学设备：幼儿园礼堂，地震演练场地。
2.教学材料：地震安全逃命手册、强震动图、地震逃命视频等相关资料。
3.教学辅佑襄助：师生互动，模拟地震演练。
三、教学过程：1.引入：通过简单的教学游戏引导幼儿认得地震基本学问。
2.讲解：利用图片、模型等资料，讲解地震的发生原因和行为规律，让幼儿了解到地震所带来的危害。
3.地震逃命演练：在假定的地震场景中进行逃命演练，老师模拟地震情况，引导幼儿依照逃命方案进行逃命。
4.收尾：通过对地震演练的总结回顾，让幼儿对于本次防地震活动有一个全面的认得。
四、教学反思：本次教学接受了“讲解+演练”的教学方法，为幼儿供应了多方面的学习渠道，使幼儿更加全面地了解了地震学问。
同时，地震演练活动为幼儿供应了一次极富实践意义的学习机会，加强了幼儿应对突发事件的本领。
但是，在实在实施过程中，也显现了一些问题。
其中紧要表现为：1.部分幼儿对于地震学问理解较为困难，希望在教学时考虑到幼儿的认知水平。
2.有的幼儿在地震演练中有些惊恐，希望在后续的防范活动中能够更好地引导幼儿克服畏惧。
3.参加演练的幼儿较多，演练场地较为拥挤，希望在下一次活动中能够适当掌控人数，确保幼儿的安全。
针对以上问题，在进行下一次活动时，我们将会针对性地调整教学策略，提高教学效果。
同时，也将更加重视对幼儿心理健康的关注，让幼儿在一次次的实践中，渐渐成长为自我保护本领更强、心理素养更好的孩子。
幼儿园大班教案《地震》含反思
幼儿园大班教案《地震》含反思一、教学背景与分析本次地震主题的教学活动面对大班幼儿开展，旨在让幼儿了解地震的基本概念和意义，加添幼儿对于自然环境的认知。
地震是幼儿难以亲身体验的自然现象，因此，本次教学活动以让幼儿模拟地震情境来进行。
通过模拟地震，让幼儿全面认得地震的危害，如何在地震中保护本身，从而加强其安全意识，提高自我保护本领。
二、教学目标1.了解地震的基本概念和意义。
2.建立正确的地震安全意识，加添幼儿自我保护的本领。
3.通过模拟地震，让幼儿认得地震的危害及如何保护本身。
三、教学过程1.温馨提示（5分）老师就本次教学活动以及地震的紧要性进行简要说明，让幼儿了解到学习地震是特别有必要的。
2.引导幼儿认得地震（10分）（1）打开媒体播放一些关于地震的视频或动画，引导幼儿观看并了解地震的基本概念和原因。
（2）引导幼儿本身感受地震，将课堂变成一个震动场所，让幼儿感觉地面震动，家具摇摆，墙体倒塌等情景，让孩子更深入的体验地震的危害。
3.模拟地震现场防护和自救（30分）（1）叙述地震中如何保护本身，如何减小地震的危害。
在地震来袭时，如何减小地震造成的损害呢？要做到以下几点：A.找到安全的区域，躲避在坚固的地方。
B.准备应急包，包括应急食品、饮料、手电筒等。
C.把握应对地震的常识，例如躲避、找寻避难所等。
（2）模拟地震、进行应急演练。
将课室布置成地震现场，进行模拟地震，让幼儿模拟地震中如何应对和自救，提高幼儿自我保护的本领。
4.反思（5分）针对本次教学活动的情况，让幼儿回答以下问题：A.这次模拟地震，你们有什么收获？B.对于这次地震，你们觉得本身能提出什么建议？C.在受到地震威逼之后，你们应当怎么做？通过反思，让幼儿对本次活动有更深入的认知和理解，能对今后的生活有更好的指引。
四、教学亮点分析1.教学方法多样：使用视频、讲解、演练等不同的教学方法，让幼儿更加深刻的了解地震，明白如何应对。
2.教学内容贴近生活：将地震拉到课堂上来，通过模拟地震，加添幼儿对于自然环境的了解，场景和情境感让幼儿更加身临其境。
幼儿园大班安全教案《地震安全》含反思
幼儿园大班安全教案《地震安全》含反思
幼儿园大班安全教案《地震安全》含反思，旨在让幼儿在地震发生时能够听从老师的指挥，做出基本的自救行为，培养防震减灾的安全意识和自我保护能力。
通过演和训练，教师和幼儿可以有序地通过安全疏散通道，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动目标包括：训练幼儿在地震的情况下有序地通过幼儿园的环境疏散通道，教育幼儿听从老师的指挥，做出基本的自救行为，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力，加强幼儿的安全意识，以及增强幼儿克制好奇心，不去危险的地方玩耍的安全意识。
在活动准备阶段，幼儿、家长和教师可以共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片，并了解地震中自救的基本常识。
活动过程包括观看图片，感受地震给人类带来的灾难，并结合图片讲述地震来临时的情况。
教师可以引导幼儿说出地震
给人们带来的灾害，并让幼儿表达自己的感受和见识。
通过游戏，教育幼儿在地震发生时如何保护自己。
教师可以与幼儿讨论地震发生时如何保护自己，并让幼儿观看其他小朋友如何保护自己的例子。
最后，教师可以小结如何在室内和室外保护自己，避免跳楼或进电梯等危险行为。
通过这样的教学活动，幼儿可以更好地了解地震的危害，并掌握基本的自救技能和防震减灾的安全意识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园大班教案《地震》含反思
教案名称：幼儿园大班教案《地震》含反思课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班主题活动手册》教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时如何保护自己。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
3. 培养幼儿勇敢、镇定的品质。
教学内容：1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法3. 地震后的应对措施教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片或视频展示地震的场景，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么现象吗？”（地震）2. 教师简要介绍地震的概念，引发幼儿对地震的兴趣。
二、基本知识讲解（5分钟）1. 教师讲解地震的基本知识，如地震的成因、地震的等级等。
2. 教师通过图片、模型等直观教具，帮助幼儿理解地震的特点。
三、自我保护方法学习（5分钟）1. 教师讲解地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护好头部等。
2. 教师组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和自我保护动作。
四、地震后的应对措施（5分钟）1. 教师讲解地震后的应对措施，如寻找安全的地方避难、等待救援等。
2. 教师引导幼儿讨论地震后的感受，帮助幼儿学会调整情绪。
2. 教师鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
3. 教师反思教学过程中的不足之处，并提出改进措施。
教学评价：1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评价幼儿对地震自我保护方法的掌握程度。
2. 收集幼儿在课堂上的提问和讨论情况，评价幼儿对地震知识的兴趣和理解程度。
3. 综合评价教师的教学效果，提出改进建议。
六、地震逃生演练（5分钟）1. 教师组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和自我保护动作。
2. 在演练过程中，教师观察幼儿的表现，及时指导并纠正不正确的动作。
七、地震科普知识问答（5分钟）1. 教师提出关于地震的科普知识问题，引导幼儿积极思考并回答。
2. 教师给予正确的答案和解释，巩固幼儿对地震知识的掌握。
八、地震故事分享（5分钟）1. 教师分享一个关于地震的勇敢故事，让幼儿从中学习到勇敢面对困难的精神。
幼儿园大班安全地震来时我不慌教案三篇
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
活动准备：
《地震来了我不怕》的课件，沙发，床，餐桌，卫生间，厨房，窗户的图片各一张，地震后的图片三张，地震预警信号录音，垫子，枕头等
活动过程：
（一）谈话引入
播放《地震来了我不怕》中的地震画面。
1、你看见了什么？发生了什么事？
20xx-20xx学年度第 学期
幼儿园大班安全地震来时我不慌教案三篇
任教学科：_________________
任教年级：_________________
任教教师：_________________
幼儿园大班安全地震来时我不慌教案三篇
【篇一】幼儿园大班安全地震来时我不慌教案
活动目标：
1、教育幼儿地震来了不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧；
3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
三、组织幼儿“实战演习”。
演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
【篇三】幼儿园大班安全地震来时我不慌教案
活动目标：
1、教育幼儿遇到突发事件时不慌张；
2、地震来了，你感觉怎么样？你为什么害怕？我们中国和哪一个国家遭受了地震？你看见了什么？
（二）家里的逃生自救
讨论1：地震来时你在家里，你会怎么办？
讨论2：在地震中，我们应当首先保护身体的哪个部位？
教师：地震时我们应当首先保护自己的头部，只有头不受伤害，保持头脑清醒，我们才能想问题。所以要保护头，我们在躲藏时应该怎么做？
（5）警笛声停，教师检查幼儿躲避的情况，看“大石头”能否“砸”到小朋友。
大班安全活动教案：地震演习教案(附教学反思)
大班平安活动课程计划：地震演习课程计划（反思教学）大型平安活动地震演习（与教学反思）主要包括活动，活动，活动，活动，考虑等，理解地震常识，掌握正确的自救方法，沉着面对，沉着面对危险情况，积极寻找处理咨询题的方法，合适幼儿园老师参加大班平安活动课，快来看看地震练习课的计划。
活动目的:1.理解地震的常识，掌握正确的自救方法。
2.能够平复，平复地面对危险情况，积极寻找处理咨询题的方法。
3.激发小孩观察四周环境。
4.加强幼儿的平安认识。
5.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。
活动预备:1.课件，泡沫板。
2.急救包和物品：手电筒，饼干，水，跳绳，书籍，玩具，收音机，手套，口罩，口哨。
活动过程:首先是地震的危险小孩们，老师搜集了一段视频，让我们看看发生了什么。
（播放视频）咨询题：视频发生了什么？你看见什么了？（小孩们说话）总结：是的！建筑物在视频中摇摆，地面发出巨响。
这是一场地震。
地震对我们来说是一场大灾难。
它给我们带来了什么危害？我们来看看吧。
小孩们，你能够和你看到的小朋友聊天。
（老师接着，倾听，提咨询）并让个别小孩议论它。
摘要：地震发生后，房屋倒塌，桥梁断裂和山体滑坡给我们的生活和生活带来了极大的危害。
地震确实太可怕了。
第二，地震应该怎么样做？1.假如地震发生在我们身上如何办？2.地面发生剧烈震动。
我们在哪里平安？请咨询个别小孩。
老师展示图片并要求小孩推断谁在做正确的事情。
老师使用泡沫板来展示构成的三角形，以便小孩能够理解它的平安位置。
3.假如这个教室发生地震，我该如何办？让小孩们找个隐藏的地点，看看谁在寻找最平安的地点和正确的姿态。
老师在指导的同时，给正确的小孩写了一个小标记。
儿童藏匿情况概述。
你什么时候用完的？当你逃跑时你应该留意什么？（顺序，沿着拐角运转，保护头部。
）什么能够用来保护我们的头部？小孩们，听！这是谁的声音？（照片说）他没有跑出去，被困在里面。
他用什么方法让别人明白他被困在里面？他什么时候喊的？（有人喊道）为什么没有人不应该喊？（保持体力）假如你不尖叫如何办？（吹口哨，点击，寻找食物，找到一种方法来挽救本人）总结：假如地震发生在我们身上，我们必须首先隐藏和奔跑。
幼儿园大班教案《地震》含反思
幼儿园大班教案《地震》含反思教案概述本教案针对幼儿园大班的学生设计，主题为“地震”。
从认知、情感和行动三个方面出发，帮助学生理解地震的原因和影响，提高安全意识，培养应对紧急情况的能力。
教案目标1.学习地震的基本知识和原因。
2.培养学生的安全意识和预警能力。
3.提高学生的紧急情况应对能力。
4.培养学生主动寻求帮助的观念和态度。
教学准备1.PPT课件一份2.地震模拟器一个3.布置拓展阅读资料4.教具：水平仪、挂图、手模、拼图教学过程一、导入（5分钟）教师引导学生回忆最近发生的灾难性事件，例如地震、台风等自然灾害，了解其原因和影响。
二、讲授（15分钟）1.用PPT简单介绍地震的原因、产生的过程和影响。
2.在水平仪和挂图的帮助下，让学生模拟地震时房子的平衡、倾斜和坍塌的情况。
3.以手模和拼图的形式，让学生从视觉、触觉等多角度感受地震对环境的影响。
三、游戏互动（20分钟）1.针对地震安全知识制定问题，让学生进行游戏互动，加深对地震安全知识的理解。
2.在地震模拟器的帮助下，模拟突发地震的情况，教师现场示范怎么躲避、保护自己。
3.分组进行角色扮演，学生通过对话的方式，学习如何在地震时做出正确的决策。
四、拓展阅读（10分钟）1.引导学生通过拓展阅读了解更多与地震有关的知识和资讯，促使学生深度思考地震对我们生活的影响。
2.学生阅读完成后，可以在班级讨论和分享自己的看法。
五、总结反思（5分钟）在教学的最后，教师与学生进行总结反思，回顾此次授课的内容，询问学生对本次课程体验的感受及对未来的预期。
教学亮点本课程设置游戏环节，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，增强学生的兴趣和参与度。
同时，引导学生进行拓展阅读，培养学生对自然灾害的认知和态度。
教学反思1.本课程在游戏的链接处较长，运作时要注意时间分配。
2.整个过程中，要控制好学生情绪，避免出现学习焦虑情况。
3.教学前准备一定要充分，确保各种教具的使用方法熟练掌握。
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大班安全活动教案：地震演习教案(附教学反思)
活动目标:
1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4.加强幼儿的安全意识。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备:
1.课件、泡沫板。
2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:
一、地震的危害
1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
(播放视频)
提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)
小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。
小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我
们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。
教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。
)可以用什么来护住我们的头?
小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)
小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。
里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。
选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。
让我们一起来看一看急救箱都有
些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?) 小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。
如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。
(请幼儿看课件)
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人
四、地震演习
今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
活动反思:
汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。
这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。
幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。
在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。
不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。