安徽省高考文综地理试题评分细则
历年高考地理阅卷评分标准归纳，经典干货！
历年高考地理阅卷评分标准归纳，经典干货！高考越来越近，只有了解高考卷子的答题规则才能有效精准复习，答出高分。
老师就高考各科评分细则总结给大家，以便考生在平时的复习中予以掌握，尽早规范答题，学的好还要考得好！高考地理评分规则真题回顾（一）(2014·新课标全国文综Ⅱ卷)阅读图文资料，完成下列要求。
下图所示区域海拔在4 500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风(≥8级)日数157天，且多集中在10月至次年4月。
青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。
风沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范围内。
(1)分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。
(6分)(2)说明上述沙源冬春季起沙的原因。
(5分)(3)简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。
(7分)(4)针对该路段的风沙灾害，请提出防治措施。
(6分)评分细则(1)标准答案：多条河流在此注入错那湖，泥沙沉积，河口三角洲面积较大(2分)。
冬春季河流水位低，河滩泥沙裸露(2分)；错那湖水位低，(因河口外湖区水深较浅)出露的湖滩泥沙面积较大(2分)。
其他答案：河流含沙量大或河流携带泥沙多或河口三角洲泥沙沉积或河口三角洲面积大或泥沙堆积、沉积(2分)；冬春季河流水量小或处于枯水期，河床泥沙裸露(2分)；错那湖水量小，湖岸出露面积大(2分)；人类不合理的活动(或过度放牧；土地荒漠化；土地退化；植被破坏；植被覆盖率低)，使表土疏松(或土质疏松)(2分)。
错误答案：只答“泥沙多”(0分)；“西风从中亚、西亚携带沙尘堆积”(0分)；只答“河流处于枯水期”“湖泊水量小”(0分)；“土质疏松”“过度开垦”(0分)。
(2)标准答案：冬春季气候干燥(降水少)(2分)，地表缺乏植被(草)的保护(2分)；大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东部为河谷，风力强劲(1分)。
(说明：答对其中一点得2分，两点得4分，三点得满分5分)其他答案：冬春季干旱或土地干燥(2分)；沙源东部为河谷，狭管效应，风力强劲(2分)；大风天数多(2分)；湖面摩擦力小(2分)。
地理高考评分细则及备考策略
老湖岸线海拔高，新湖岸线海拔低（1分）；
若根据水流方向进行回答（如水流从高处流向低处等），或根据湖盆地 势特点（如湖盆中间低，四周高等），均给4分。
高考研讨
（2）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程
势特点（如湖盆中间低，四周高等），均给4分。
高考研讨
（1）指出自A地至B地地势的变化，并说明理由。 （8分） 2-2-2-2；3-2-1-2；4-2-2； 4-2-1-1
(1)地势逐渐降低（4分）。如答“由高到低”、“由高变低”等有变化趋
势的词均得4分；如答“A地高，B地低”或仅答“A地高”，给2分。如前
高考研讨
评分细则制定的依据
1.参考答案
2.学生答题状况
3.科学性
高考研讨
制定评分细则的原则
尺度原则：每道题根据试题的主要考查内容比
照评分标准制订相应的评分细则。
兼顾原则：中学教学和学生的解题情况。
整分原则：只给整数分数
高考研讨
制定评分细则的过程
研究试题和问题、学习标准答案
根据标准答案细划每一个得分点 根据学生答题情况制定相应的赋分标准 第一天试评归纳可扩充答案 正评前两天，少数扩充答案 小组长正评前再次强调评卷要求和统一评分标准，直到评
高考研讨
（1）与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长的气
候条件。（6分）
（2）横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植
在平原地势较高的旱地上。试解释冲积平原地势较高 的旱地有利于茉莉种植的原因。（8分）
高考研讨
（1）与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长
高考地理评分细则
高考地理评分细则一、试题情景解题评分细则1.绘图题绘图题主要考察考生对地理现象的绘图表达能力和地理基本概念的理解。
评分细则如下：-图线正确且准确细致，符合题意，答案完整，没有错误：满分。
-图线基本正确，但细节不准确或不完整，有少量错误，但不影响整体解题：相应得分。
-图线存在较多错误，不正确反应出题意，答案不完整：部分得分。
-图线错误，无法体现出答案：不得分。
2.文字解答题文字解答题主要考察考生对地理问题的思考和表达能力，以及对地理基本概念的理解和应用能力。
评分细则如下：-回答准确，完整，层次清晰，语言表达准确，没有错误：满分。
-回答基本准确，但表达不够清晰，有细节错误，但不影响整体解题：相应得分。
-回答存在较多错误，没有能准确反应出题意，答案不完整：部分得分。
-回答错误且不完整，无法体现出答案：不得分。
二、综合分析题评分细则综合分析题主要考察考生综合运用地理知识和方法进行分析和解决问题的能力。
评分细则如下：1.答案正确，分析逻辑清晰，论证充分，结论准确，没有错误：满分。
2.答案基本正确，但分析不够清晰，论证有遗漏，有少量错误，但不影响整体解题：相应得分。
3.答案存在较多错误，没有能准确反应出题意，答案不完整：部分得分。
4.答案错误且不完整，无法体现出答案：不得分。
总结：在高考地理评分细则中，绘图题主要考察考生的绘图表达能力和地理基本概念的理解，文字解答题主要考察考生对地理问题的思考和表达能力，综合分析题主要考察考生综合运用地理知识和方法进行分析和解决问题的能力。
在评分时，考生的答案需要准确、完整、层次清晰，语言表达准确，回答要符合题意，避免出现错误。
如果答案存在错误或不完整，会相应扣除分数，无法体现出答案的将不得分。
整个评分过程的目的是客观、公正地评价考生的地理综合能力。
2024年高考地理评分细则
一、高考地理试题的评分原则：1.根据答题卡上的空白答题栏进行评卷，试卷手写字迹要清晰，文字和图表要规范，条理要清晰。
2.尊重学生答题思路和表达方式，遵循“有则改之，无则加勉”的评分原则。
3.综合评价学生对知识的理解、运用和分析能力。
4.评分应从试题所要求的内容和要求出发，而不是根据自己的主观意见评定。
二、地理试题的评分标准：1.选择题：(1)单选题每题1分；(2)多选题的每个正确选项得1分，错误选项不给分，漏选也不扣分；(3)不定项选择题每题2分；(4)判断题每题1分，答案错误不给分。
2.填空题：(1)答案正确，口径正确，关键词正确，每题给1-2分；(2)部分正确回答一部分给分。
3.解答题：(1)答案详尽，层次清楚，思路正确，每题给7-9分；(2)答案不全或者只给出一个应有的信息给2-5分；(3)答案错误，与题干无关，不按要求给分。
4.图表题：(1)要求准确标注，并配以书写清晰，线条流畅的图表；(2)可给2-8分。
评分依据为绘制图表是否规范、标注是否清晰等。
三、常见误区和注意事项：1.对公式、计算、定义的评分主要是依据答案的正确性和完整性。
2.对于图表题和描述题，评分主要看制图和描述的准确性和清晰度。
3.对于论述题，评分主要看答案的层次清晰度、逻辑性和扩展性。
4.评卷时要尊重学生的答题思路，只要符合题意，并有一定的说服力，不拘泥于书本上的唯一答案。
5.在评分时要注意给分的灵活性，能够根据学生的答题表达方式和语言表达能力进行适当的评分。
6.评卷时要保证一视同仁，不能有个人主观意见影响评分。
7.考生答卷中有错误的部分不扣分。
以上是2024年高考地理试题的评分细则。
评卷时应准确把握评分标准和评分要求，尊重学生的答题思路和表达方式，在确保公正公平的前提下，给予学生合理的评分，以真实反映学生的知识水平和能力。
2022年安徽省高考文综(地理)试卷分析与2022年地理复习教学思
2022年安徽省高考文综（地理）试卷分析与2022年地理复习教学思2022年安徽省高考文综（地理）试卷分析与2022年地理复习教学思考一、2022年文综（地理）试题主要考点和特点1、继续注重主干知识的考查，学科特色更加明显。
学科特色更加明显。
主要表现在两方面：第一，在今年的地理试卷中，依然体现了“无图不成题”的特色。
首先是图像类型多样，试卷涉及统计图、景观图、坐标图、区域图、数字示意图、等值线图等7幅图，富有“地理味”，应该说地理学科特点得到很好地体现；其次是图像有创新，如第29-30题的“某地住宅建筑冬夏下午日照示意图”、“我国1978-2005年能源生产总量、能源消费总量与GDP重心变化轨迹图”。
以地图为载体，既考核了学生读图用图的能力，同时还考核了学生综合分析地理问题的能力。
第二，凸显时空特征，回归地理本源。
今年十二题基本上都把地理原理、地理规律、问题探究等落实到各区域，真正体现了地理的空间地域特征，返璞归真。
同时注重地理事物的时间性，注重地理事物的动态变化，问题研究紧紧把握时代脉搏。
二、能力立意越来越突出，更加彰显探究理念。
发现或提出科学的地理问题并进行探究，是新课改的核心理念，是地理考查的重要目标，也是评价考生创新精神和创新能力的基本途径。
问题探究既是中学地理教学的重点，也是难点，更是地理教科书的精华所在。
为了更好地实现高考对课改的引领作用，2022年地理试题设计在凸显能力立意的同时，彰显学科探究理念，问题探究也成为今年地理试题的亮点。
如33题，学生不仅可以从文字材料和图中获取上海引进国产大飞机总装等项目、向安徽等地转出部分制造业、制造业就业比重的空间差异等信息，而且会进一步思考上海引进大飞机的区位条件，为什么在引进产业的同时还转移产业，产业转移对人口迁移有何影响，制造业就业比重空间的差异与城市内部空间结构有什么关系，从而调动运用知识分析解决问题。
其中，第1小问紧扣素材，判断功能区类型，说明理由；第2小问要求学生调动运用知识分析国产大飞机总装基地落户上海的原因；第3小问从产业转移角度，分析部分在沪皖籍从业人员返乡创业的原因。
2019年高考新课标Ⅰ卷地理试题36、37题评分细则
2019年高考新课标Ⅰ卷地理试题36、37题评分细则中国的优势：资金、技术、市场（天然气需求大、天然气加工技术先进）。
（4分）评分细则是：必须有俄罗斯和中国两个国家的优势，且必须有具体的优势点。
例如，俄罗斯的优势可以答天然气资源丰富、技术强等，中国的优势可以答资金、技术、市场等。
如果只答了一个国家的优势或者没有具体的优势点，只给2分。
分三个阶段：首先是内流河阶段，必须有大于蒸发量的降水量，得3分。
其次是内流河到湿地阶段，可以是降水量大于蒸发量，也可以是降水量等于蒸发量。
最后是湿地稳定阶段，必须是降水量等于蒸发量，得3分。
中间的内流河到湿地阶段可以作为一个调节不重复给分，要么写的降水量大于蒸发量按内流河阶段给分，要么写成降水量等于蒸发量按湿地稳定阶段给分。
如果出现湿地稳定再写降水量大于蒸发量，不给分。
有的学生写成了上游、中游和下游，不给分。
有的学生写春夏秋冬季节，在每个季节里面的不得分。
如果最后总结正确，按照①的赋分原则赋分。
水中含盐量必须体现上升趋势，但是有相当一部分学生写成了“含盐量大”，这个体现不出变化的趋势，不给分。
还有“变大后饱和”或“变大后不变”，这个趋势也只得2分，因为最终会趋于饱和。
如果含盐量趋势不对，原因就不看了，此题不得分。
河水带来的盐分必须突出“河水”和“盐分”，缺一不可。
海水、降水和地下水带来的盐都不行。
很多学生只关注了水中含盐量的变化，忽视了盐的来源。
正确的答案是河水只进不出，盐分积累。
还有的学生写成“河流受阻，盐分不断累积”、“湿地水流动性差，盐分累积”，也只得2分。
蒸发大或强，体现蒸发强即可。
这点只抓关键词。
同意的方面包括防止盐分（矿物质）富集、升高或减少、降低、盐分、盐度都可得分，或者只说明内流河盐分会不断积累、升高，引起盐碱化等危害的，也可以得分（减轻、缓解盐碱化不得分）。
减少泥沙淤积或写出内流河泥沙淤积的后果也得分，关键词是泥沙淤积（减少含沙量、冲淤、清淤、疏浚河道、写防止、避免泥沙淤积或者泥沙不再淤积不得分）。
高考地理评分细则
高考地理评分细则（整理）36.（1）答案：因地形阻挡（2分）；冬季受（寒潮）影响小（2分）；位于河流（金沙江)谷地，山高谷深（2分）（任一点即可），盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温（2分）（任一点即可）；得分点解析：①地形阻挡（2分）替代答案：地形影响、(北部）（西北）山地阻挡（前如果有方向，方向错了不得分）、高山阻挡、山峰阻挡、山脉阻挡、高大山脉阻挡、秦巴山地阻挡。
注：山脉前面的限定词要写一定是西北或者北部，如写附近、四周没分；不得分：地势低平、周围有山地、周围地势高、北部地势高、横断山脉阻挡、青藏高原等。
②北方冷空气（2分）替代答案：冬季风、北方冷气团、冷气团（冷空气）难以到达、受冷空气影响小；注：北方(西北方）山地阻挡（西北、北方、东北）冷空气（冷气团）得4分，但冷空气前写其他方向则该得分点0分；冬季风（不必写方向）或冷空气南下；山地阻挡冷空气侵入（来袭、入侵）（2分）；冷空气如果写成西伯利亚寒流给2分，只说寒流、寒气、冷风等得0分；③谷地或者山高谷深（2分）替代答案：河谷、山谷、金沙江谷地、长江谷地；其他无分不得分：地势低、低地、低谷、盆地、河谷盆地、峡谷；④下沉气流，气流在下沉过程中增温（2分）（任一点即可）；不给分：下降、受副高控制下沉、常年盛行下沉气流、背风坡、焚风效应、热岛效应；（2）多晴天、少云雨，风力弱，气温较高，较稳定（波动小）（6分）水替代答案：多晴天、少云雨、运量少、云雾少、降水少、雨雪天气少、降水相对较少、少雨雪、1月份少雨雪、降水天少、降水量小、降水较小、降水稀少、降水偏少、降水总量小；注：如写气候语言不得分，如全年多雨、全年少雨、冬季温和多雨等；前面说天气，后面说气候不扣分；不得分：见季节不得分、晴天少降雪、天气晴朗、降水较其他月份少、少量降水、晴天多雨阴天、降水极少、降水不多、降水全年偏少、降水天少；风替代答案：风力弱、风力小、微风、风小、风速小、风速低；不得分：无风、风少、大风日数少、大风次数少、风力作用小、风速慢、风的微小、风力强劲、风速较缓、小风、风级小、风量小、风的流动性差、风速慢等。
2023高考地理评分细则
2023高考地理评分细则
本文档旨在为2023年高考地理科目的评分提供细则和指导。
以下是具体的评分项目和标准：
选择题
- 每题分值为1分，答对得1分，答错或不答得0分。
解答题
- 依据答案的准确性和完整性进行评分，满分为20分。
- 对于关键词的正确使用，可给予适当的加分。
- 判断题部分答案仅限于“正确”或“错误”，不允许出现其他形式。
地图及还原图题
- 根据地图或还原图上的要求，完成相应的标注或还原工作。
- 标注正确且清晰的得分，有关错误的标注或还原将扣除相应分数。
计算题
- 答案要准确无误，否则将扣除相应的分数。
- 中间步骤的答案予以适当考虑，视其对最终答案的影响给予适当的分数。
分析题
- 答案要准确、完整，且思路清晰明了。
- 对于图表的正确运用和分析，可适当给予加分。
重要提醒：
- 评分时应遵循公正、客观、严谨的原则进行。
- 在评分时不能因文章的长短或文字的漂亮程度而给予加分或扣分。
- 如有涉及到标准答案之外的答案，应该根据答案的合理性作出恰当评分。
以上是对2023高考地理科目评分细则的总结，希望对评卷工作有所帮助。
以上为无法确认的内容，请自行决策并独立实施，避免法律纠纷，如有需要，请查阅相关的法律条款。
---以上内容仅供参考---。
高考地理评分标准与规范答题
规则3 挖掘隐含信息，明确答题方向。 材料显示我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料，除了桉 树适应性强之外，还说明我国西南地区有快速获取原料发展造 纸，带动就业促进发展的需求。 规则4 看分值，合理组织答案。 可根据题目分值来组织答案，一般一个要点2～3分，这样如果
是6分的题目至少要答出2个要点。例如第(4)小题4分，一般要答
每一个环节都是专业化的。迈阿密是美国进口鲜 花的主要集散地，运达的鲜花按以下流程被快速 运送到超市。
(3)迈阿密鲜花集散只是物流业的一个案例，请归纳概括专 业化服务的现代物流业在商贸活动中的作用。 结合现代物流业对资金和技术利用效率、工作效率的影响 对市场竞争力提升，及在降低成本提高效益等方面的表现进 行说明。
(1)读图a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。(6分) (2)读图b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。 (8分) (3)简述我国西南地区引种速生桉发展造纸业的理由。(6分) (4)就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉
的原因。(4分)
现场评卷
评分细则 (1)标准答案：原因：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源(2 分 )。 过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，(在山地 形成水分蓄积地带，)(通过地表径流和地下水)为沼泽提供稳定 的水源(4分)。
评卷规则 规则1 图文结合，提取有效信息。 图b与图a植被相比，天然次生林部分变成了速生桉，灌丛和沼 泽减少，地下水位在沼泽边缘明显下降。而材料中“桉树主根 深扎地下，能大量吸收地下水”，两者结合不难得出正确答案。 规则2 不要抛开材料另外组织答案。 该题材料中已给出“桉树”生长习性、“图a和图b”显示了当地 植被和沼泽的分布特点。在解答第(1)(2)两小题时，结合植被的 环境效益即可组织答案。
安徽高考文综地理大题大题方法及大纲
b.含沙量大；
c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。
2.水文特征：a.流经湿润地区，降水丰沛；
b.干流汛期长，水量大。
3.气候特征：该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。
「人为原因」
1.植被破坏：a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；
d.促进区域经济的发展 （但是过分地依赖旅游业会给国民经济带来不稳定因素）
2.旅游业对社会的影响：a+.促进国民素质和生活质量的提高
（总体促进社会发展） b+.提供大量就业机会
c-.旅游者的大量涌入给当地居民的工作和生活带来不便
2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（eg.我国青藏高原）
3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富（eg.我国西北地区）
4.空气密度
☆影响雪线高低的因素：
1.降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低（eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低）
2.气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低
2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）
3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化
4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿
5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方
5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关
☆描述河流的水系特征：
1.长度
2.流向
高考地理评分细则
（1）说明A地气候类型及其形成原因；分析影响该地谷 物生产的不利气候条件。（8分）
标准答案：温带海洋性气候（2分）；终年受西风 带控制，受暖流影响（2分）；夏季气温较低（2 分），日照较少（2分）。 评卷要求1：答案唯一，如答成“温带海洋气候” 不得分。 评卷要求2：得分点为西风（1分）和暖流（1分）， 但暖流如果具体名称答错不得分，如果前面类型答 错，后面原因写对也给分 评卷要求3：如果答全年气温低不给分；答热量不 足或短缺给2分，光照不足或阳光不足、短缺或太 阳辐射少给2分；光热不足给2分（只给光照的分）。
37．(26分)图12为我国某区域示意图，图13为图12中Ⅰ、Ⅱ两 点连线的地质剖面示意图，表3为乙市工业产值构成表。完成 下列问题。
106° 108° 110°
黄河 甲
40°
黄河
老
Ⅰ 38°
新 断层 变质岩
Ⅱ
图13
表3
单位：％
年份 煤炭 电力 油气 纺织 其它
旱地 水浇农田 草地 荒漠草地 沙漠 沙地 300 年等降水 河流 行政界线 量线（mm)城市天然气 石油 煤炭
26．(2010年山东省文综)（25分）由于地理条件和历史发展的进程不同， 区域发展水平和方向也存在差异。我们应以其他国家区域发展的历史为鉴， 充分发挥区位优势，走具有中国特色的可持续发展之路。图8为鲁尔工业区和 沪宁杭工业区的局部区域图，左上方为鲁尔工业区A地月平均气温曲线和降水 量柱状图。表1为沪宁杭工业区B地四个年份主要经济指标表。读图、表回答 问题。
4）鲁尔工业区通过产业转型，实现了经济再繁荣， 其发展经验对沪宁杭工业区的可持续发展有哪些启示？ （3分）
标准答案：调整产业结构，发展高新技术产业 和第三产业；保护生态环境。（答对一个要点 即可得2分，本小题满分不得超过3分） 评卷要求：只要与产业结构调整或升级有关的 术语均给2分；涉及污染治理或环境保护方面 给2分。但是总分必须保证不超过3分。
地理-高三六联评分细则
2022—2023学年高中毕业班阶段性测试（六）
文科综合·地理评分细则
原则：给分有理，扣分有据。
36.（1）考生答：荷兰农产品出口贸易额大于进口，出口农产品种类多于进口，可给2分。
（2）考生答：①纬度较高，热量不足；②地处温带海洋性气候区，光热不足（等同于答案第一点）；③地势低洼，耕地少（等同于答案第二点），均可给2分。
（3）依据参考答案给分。
（4）考生答：重视土地节约型农业的发展，可给2分。
37.（1）考生答：纬度低，且受地形阻挡，冬季受冷空气影响小（等同于答案第二点），可给2分。
（2）原因考生答：山坡坡度较大，地表径流流速快，地表水易流失，难以留存，可给2分。
（3）依据参考答案给分。
（4）考生答：①制定相关政策，使当地农民能在保护环境中受益（等同于答案第二点）；②控制人口规模，尽量减少人类活动对当地生态环境的影响，均可给2分。
43.弊考生答：与景区景观冲突，对旅游资源造成破坏，影响旅游业的长远发展（等同于答案第二点），可给2分。
44.不利影响考生答：铁路运输噪声影响铁路沿线居民生活，居民搬迁，形成空楼、“鬼楼”，损害城市形象（等同于答案第三点），可给2分。
防范措施考生答：使用低噪声轨道部件，减小列车运行时与轨道摩擦和振动产生的噪声（等同于答案第三点），可给2分。
高考地理评分细则
下面以2019年全国文综Ⅰ卷综合题的阅卷评分细则为例，展现赋分标准、明晰失分原因。
36．(2019·全国文综Ⅰ)阅读图文材料，完成下列要求。
(24分)澳大利亚是一个地广人稀的发达国家。
第二次世界大战后，本土汽车生产主要由美日几家大型汽车品牌公司控制，整车和零部件工厂主要布局在墨尔本、阿德莱德和吉朗等地(位置见下图)。
1974年澳大利亚汽车生产以47.5万辆的产量居世界第10位。
1988年澳大利亚政府开始实施取消进口汽车配额限制并大幅降低关税的政策，使世界各地的汽车大量涌入，原本多样化的本土汽车市场进一步细分，每种品牌和车型的车辆需求都较少，汽车生产成本也居高不下，2016年仅以16.1万辆的产量排在世界第32位。
2017年10月20日，最后一条汽车生产线在阿德莱德关闭，宣告本土汽车制造成为历史。
(1)说明澳大利亚汽车生产存续期间，整车和零部件工厂布局在东南沿海地区的有利条件。
(8分)(2)分析澳大利亚汽车市场对每种品牌和车型的车辆需求都较少的原因。
(8分)(3)简述澳大利亚汽车生产成本居高不下的主要原因。
(4分)(4)指出汽车生产的退出对当地城市经济发展的影响。
(4分)评分细则第(1)题，考查工业生产的区位因素，从影响因素入手，多角度展开。
参考答案评分标准开发早的城市地区，基础设施齐全，易于配套(2分)答出开发历史久、基础设施完善均可得2分人口密集，经济发达，是主要消费市场(2分) 从人口、经济角度均可，最后落脚点是市场广即可得2分劳动力充足(2分) 强调劳动力数量多，得2分；如果强调劳动力廉价不得分第(2)题，考查影响市场的主要条件，既有共性的市场影响因素，也有本地特殊因素的影响。
第(3)题，考查影响成本高低的因素，学生能写出的思路虽多，但是因为没有关键词，所以不能得分。
能答出“规模”关键词的学生很少。
第(4)题，汽车产业退出后，对当地经济发展是不利的，但可以腾笼换鸟，对调整结构、产业升级是有利的。
安徽省高考文综地理试题评分细则 (1)
安徽省2010年高考文综地理试题第33、34大题参考答案和评分细则33.（28分）根据材料和图11，结合所学知识，回答下列问题。
材料一国家《纺织工业调整和振兴规划》指出，我国纺织服装工业产业布局不尽合理，80%的生产能力集中在沿海地区。
鼓励中西部地区发挥资源优势。
承接产业转移，发展纺织服装加工基地。
材料二《安徽省人口发展“十一五”规划和2020年远景目标》指出，2005年全省外出人员达1000万左右。
把人口发展纳入城乡经济、社会规划统筹考虑，利用区域规划引导人口有序流动和合理分布。
⑴分析图示服装加工基地转移和人口迁移的原因。
（15分）⑵据此说明产业转移对安徽省未来人口迁移和城市化的影响。
（13分）第33大题第（1）小题：①安徽省原材料、劳动力、土地、水源、能源充足等，生产成本低（也可从广东等省生产成本高角度分析）（6分）；1978年以来部分人口迁移方向2008年以来部分服装加工基地迁移方向图11安徽省部分人口迁移及承接部分服装加工基地示意图或安徽省原材料（棉花）、劳动力（人口）、土地、水源、能源充足等，答对其中任一点得2分，总分不超过6分；或安徽省生产成本低，或广东等省（沿海省市）生产成本高得4分；或安徽省内部交易成本低得2分。
②广东等省产业结构升级、生态环境压力增大（2分）；或广东等省（沿海省市）产业结构调整（优化、提升）、环境污染严重（环境恶化、生态破坏）。
答到其中任一点即可得2分，总分不超过2分。
③安徽临近沿海发达地区，对外交通日益完善，市场广阔，政策扶持力度大（2分）；或安徽区位好（区位优越、地理位置优越）；交通便利；市场广大；政策优惠。
答到其中任一点得1分，总分不超过2分。
④与安徽相比，广东等省经济水平高，就业机会多、收入水平高 (4分)；或与安徽相比，广东等省（沿海省市）发展快，工作机会多，工资高；答到其中任一点得2分，总分不超过4分。
教育、医疗等社会保障体系完善（1分）。
广东等省（沿海省市）医疗、教育、基础设施、社会保障体系完善（好）；答到其中任一点得1分，总分不超过1分。
2012年安徽高考地理评分细则
2012年安徽高考地理评分细则绝密资料请勿外传安徽省教育考试院 2012年6月9日34（1）本题满分10分I区分别位于西北部山区和东部平原湖区，西北部山区耕地快速减少，主要因为退耕还林，东部平原、湖区耕地快速减少，主要因为快速城市化和退田还湖。
评分细则I区分别位于西北部山区（或西北部山区，西部山区，山区，以山地为主，1分）和东部平原湖区（或东部地区，东部平原地区，长江中下游平原地区，湖区，平原微丘地区，1分）西北部山区耕地快速减少，（此句不占分，但需要能看出考生回答原因对应的地区即可）主要因为退耕还林（4分）东部平原、湖区耕地快速减少，（此句不占分，但需要能看出考生回答原因对应的地区即可）主要因为快速城市化（或城市化进程加快，2分，若仅回答城市化，1分）和退田还湖（或退圩环湖，2分）。
若仅回答生态环境保护，（环境保护，生态退耕，）两个地区总分不超过3分若回答生态环境保护，（环境保护，生态退耕，）和（快速）城市化两个地区总分4-5分（2）本题满分10分修建水库及分洪蓄洪工程，加固大堤，治理河道等，山区退耕还林，湖区退田还湖城市完善排水系统，农村加强农田水利建设，以法治水，加强洪涝灾害监测预警和应急体系建设，参加水灾保险评分细则①修建水库及分洪蓄洪工程，加固大堤，治理河道等（任选两点，每点1分，不超过2分）②山区退耕还林，（2分，未点出山区二字也可）③湖区退田还湖（2分，未点出湖区二字也可）④城市完善排水系统（或排涝系统，或完善道排建设，未点出城市二字也可，2分）⑤农村加强农田水利建设（或农田基础水利设施建设，提到农田（或农村）水利即可得分，2分）⑥以法治水，（或完善相关法律法规）加强洪涝灾害监测预警（或预报）和应急体系建设，参加水灾保险（社会管理措施任选两点，每点1分，不超过2分，其他社会管理措施言之有理也可）（六个角度总分不超过10分，）（3）本小题满分12分（对武汉市的积极影响）减少能源、资源的消耗和土地占用；优化产业结构和布局；改善城市环境（对防城港市的积极影响）扩大港口规模，拉动相关产业发展，增加就业，加快工业化和城市化，促进区域发展评分细则（对武汉市的积极影响）减少能源、资源的消耗（资源，能源任取一点即可,或节约能源、资源，1分，）和土地占用（或减少占用（节约）土地，若答减少占用耕地也可，1分）；优化产业结构（或促进产业升级，1分）和布局（或完善城市布局，完善城市功能分区，1分）；改善城市环境（或保护环境2分）（对防城港市的积极影响）扩大港口规模，（或加快港口建设，1分）拉动相关产业发展，（或加速产业升级，1分）增加就业，（或缓解就业压力，提供就业岗位，1分）加快工业化（1分）和城市化（1分）促进区域发展（或带动区域，地区，省区，自治区发展，1分）35（1）本题满分12分断块山洪积冲积平原内力作用形成断层，断裂面两侧岩体以垂直方向运动为主，A侧岩体相对上升，形成断块山，形成断块山，B侧岩体相对下降，形成谷地，同时流水等外力作用不断将风化、侵蚀产物搬运到谷底边缘堆积。
安徽省高考考试说明地理
2011 年一般高等学校招生全国一致考试安徽卷考试说明文科综合（地理部分）安徽省教育招生考试院、安徽省教育科学研究院编I.考试性质一般高等学校招生全国一致考试是合格的高中毕业生和拥有相同学力的考生参加的选拔性考试．高等学校依据考生成绩，按已确立的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取 . 所以，高考应拥有较高的信度、效度，必需的划分度和合适的难度．II.考试形式与试卷结构（一）考试形式笔试、闭卷（二）考试时间150分钟（三）科目分值试卷满分300 分，思想政治、历史、地理科目各100 分。
各学科试题原则上不跨学科综合，只涉及本学科内容。
（四）试卷结构试卷分第第 I 卷和第 II 卷。
第 I 卷由思想政治、历史、地理三个科目的单项选择题构成，共33题，合计132分。
第 II 卷由地理、历史、思想政治三个科目的非选择题构成，共6题，原则上不超过 15 小题，合计168 分。
此中思想政治学科：必修内容（含时势政治）的分值占100%。
历史学科：必修内容的分值约占90%，选修内容的分值约占10%。
地理学科：必修内容（含义务教育地理课程相关内容）的分值约占90%，选修内容的分值约占10%。
（五）组卷试题摆列，选择题在前（按思想政治、历史、地理挨次编排），非选择题（按地理、历史、思想政治挨次编排）在后；同一题型中同一学科的试题相对会合，同一学科中的不一样试题尽量按由易到难的序次摆列。
III.考试内容与题型示例地理本考试说明是依据教育部颁发的《一般高中地理课程标准（实验）》、《整日制义务教育地理课程标准（实验稿）》和《一般高等学校招生全国一致考试大纲（文科·课程标准实验版· 2011年版）》（以下简称《考试大纲》），联合安徽省一般高中地理教课本质拟定的。
对2011 年普通高等学校招生全国一致考试安徽文科综合卷地理部分的考试范围和要求作了详尽说明，并选编了题型示例，以有助于考生复习时对《考试大纲》的理解。
2022年高考地理评分细则有哪些评分规则
2022年⾼考地理评分细则有哪些评分规则2022年⾼考地理考试要注意仔细审题，不要因为马虎⽽丢分；⼤题要注意使⽤术语，尽量不要⽤⽩话来答题；在答题之后要注意仔细检查。
下⾯是2022年⾼考地理的评分细则，⼀起来看！2022年⾼考地理评分细则阅读图⽂材料，完成下题。
多年冻⼟分为上下两层，上层为夏季融化，冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。
我国的多年冻⼟主要分布于东北⾼纬度地区和青藏⾼原⾼海拔地区。
东北⾼纬地区多年冻⼟南界的年平均⽓温在－1℃～1℃，青藏⾼原多年冻⼟下界的年平均⽓温约为－3.5℃～－2℃。
由我国⾃⾏设计、建设的青藏铁路格(尔⽊)拉(萨)段成功穿越了约550千⽶的连续多年冻⼟区，是全球⽬前穿越⾼原、⾼寒及多年冻⼟地区的最长铁路。
多年冻⼟的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。
青藏铁路建设者创造性地提出了“主动降温、冷却路基、保护冻⼟”的新思路，采⽤了热棒新技术等措施。
图a⽰意青藏铁路格拉段及沿线年平均⽓温的分布，其中西⼤滩⾄安多为连续多年冻⼟分布区。
图b为青藏铁路路基两侧的热棒照⽚及其散热⼯作原理⽰意图。
热棒地上部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成液态，回到蒸发段，循环反复。
根据热棒的⼯作原理，判断热棒散热的⼯作季节(冬季或夏季)，简述判断依据；分析热棒倾斜设置(图b)的原因。
(8分)标准答案：季节：冬季(2分)。
依据：冬季⽓温低于地温(1分)，热棒蒸发段吸收冻⼟的热量，(将液态物质汽化上升，与较冷的地上部分管壁接触，凝结，释放出潜热，)将冻⼟层中的热量传送⾄地上(⼤⽓)(2分)。
热棒倾斜设置的原因：使棒体能深⼊铁轨正下⽅(1分)，保护铁轨下的路基(多年冻⼟)(2分)。
其他答案：季节：冬季(2分)。
依据：当地上部分⽓温低于地下部分时，热棒散热。
因此冬季时，地上部分⽓温低于地下部分，可以起到散热的作⽤。
(3分)热棒倾斜设置的原因：热棒倾斜可以增⼤与铁轨路基的接触⾯积(1分)，巩固铁轨下的路基(2分)。
2021年5月安徽省2021届高三毕业班下学期高考考前最后一卷文综地理非选择题答案及评分细则
2021年高考最后一卷文综（地理）非选择题评分细则36．（24分）（1）特点：专利资产指数低，呈（快速）增长趋势。
（2分）原因：侧重稀土冶炼分离技术，对下游产品投资少、应用专利不足；（2分）稀土资源战略地位高，国家对稀土分离技术应用专利开始高度重视。
（2分）（2）我国稀土储量大，稀土企业投资成本低；稀土生产技术门槛低，企业生产容易；稀土矿区地价低，建厂容易；稀土产品需求量大，市场广阔；管理机构监管不到位等。
（每点2分，任答3点得6分）（3）稀土产品多位于产业链低端，产品附加值低；小企业产品同质化，企业间恶性竞争；过量开采稀土资源，资源储量快速减少；稀土开采和加工过程中，造成了严重的生态破坏和环境污染。
（每点2分，任答3点得6分）（4）建立稀土产业准入制度，整合产业，提高企业竞争力；加强稀土产业下游应用技术专利研究，延长产业链，提高产品附加值；控制稀土开采规模，减少资源出口；发挥行业协会作用，掌控产品定价权；加强国际合作，增加稀土进口。
（每点2分，任答3点得6分）37．（22分）（1）土温升高；冻土面积缩小；冻土活动层厚度增加；地表出现热融滑塌、沉降（热融湖塘）；冻土分布纬度升高等。
（每点2分，任答3点得6分）（2）夏季气温升高，冻土活动层融化；水分顺着裂隙下渗冻结形成冰楔；冰楔体积增大挤压裂隙周边土层使之松散；随着气候变暖，冰楔上部融化；地表土壤失去支撑，地表塌陷形成洼地；水（或地下水、雨水）在洼地汇集；水体吸收热量后（或蓄热多）加剧边坡冻土融化滑塌，热融湖塘逐步扩张。
（答出3点且过程清晰完整得6分，无过程或过程不完整或颠倒每点给1分）（3）阳坡接受太阳辐射多温度高，冻土消融快；（2分）山坡坡度较大，重力作用强，冻土消融后易于发生滑塌。
（2分）（4）热融滑塌使下部冻土出露地表；（2分）接受光照和热量增加，微生物加速有机碳分解，温室气体排放量增多（或冻土蓄闭的二氧化碳逸出）；（2分）热融滑塌导致地表植被遭到破坏，温室气体吸收减少。
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安徽省2010年高考文综地理试题第33、34大题参考答案和评分
区域规划引导人口有序流动和合理分布。
⑴分析图示服装加工基地转移和人口迁移的原因。
（15分）
⑵据此说明产业转移对安徽省未来人口迁移和城市化的影响。
（13分）
第33大题第（1）小题：
①安徽省原材料、劳动力、土地、水源、能源充足等，生产成本低（也可从广东等省生产成本高角度分析）（6分）；
或安徽省原材料（棉花）、劳动力（人口）、土地、水源、能源充足等，答对其中任一点得2分，总分不超过6分；
或安徽省生产成本低，或广东等省（沿海省市）生产成本高得4分； 或安徽省内部交易成本低得2分。
②广东等省产业结构升级、生态环境压力增大（2分）；
图11安徽省部分人口迁移及承接部分服装加工基地示意图
或广东等省（沿海省市）产业结构调整（优化、提升）、环境污染严重（环境恶化、生态破坏）。
答到其中任一点即可得2分，总分不超过2分。
③安徽临近沿海发达地区，对外交通日益完善，市场广阔，政策扶持力度大（2分）；
或安徽区位好（区位优越、地理位置优越）；交通便利；市场广大；政策优惠。
答到其中任一点得1分，总分不超过2分。
④与安徽相比，广东等省经济水平高，就业机会多、收入水平高 (4分)；
或与安徽相比，广东等省（沿海省市）发展快，工作机会多，工资高；
答到其中任一点得2分，总分不超过4分。
教育、医疗等社会保障体系完善（1分）。
广东等省（沿海省市）医疗、教育、基础设施、社会保障体系完善（好）；
答到其中任一点得1分，总分不超过1分。
也可从安徽省劳动力富余角度分：
答安徽经济水平低、剩余劳动力多、就业机会少、收入低。
答到其中任一点得2分，总分不超过4分。
答社会保障差（医疗、教育、基础设施、社会保障体系不完善）得1分。
第33大题第（2）小题：
①工业化进程加快，
或工业化发展（工业化加快、工业化水平提高）（1分）。
就业机会增加，
或工作机会多（岗位增加、劳动力需求增大、就业机会）（2分）。
收入水平提高。
或工资水平提高（劳动收入提高、劳动报酬提高）（1分）。
②向发达地区迁移的人口减少，
或人口迁出减少（返乡就业、对外迁移减少）（2分）。
其他地区人口迁入增加。
或吸引外来人口（劳动力迁入）（2分）。
③农村人口向城镇迁移加快，城镇规模扩大（2分）；
或农村人口转移到城市（城市人口增加、城镇人口比重增加），城市用地规模增大（城市集聚增强、城市数量增多）。
答到任何一点即可得2分。
城市化水平不断提高。
或城市化进程加快（城市化发展）（3分）。
34.（32分）根据材料和图12，结合所学知识，回答下列问题。
地理环境是一个整体，一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。
⑴描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。
（10分）
⑵泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？（10分）
⑶简述该区域或泥沙主要来源区如何实现农业可持续发展。
（12分）
第34大题第（1）小题： ①陆地面积扩大（3分）；
或陆地（土地）面积增加（增大）（3分）。
②向东北方向（海洋或河口方向）扩展（2分）；
38.0º37.5º
或向渤海（向东、向外）延伸（2分）；
或海岸线不断前移（2分）；
若答：海岸线不断延伸（1分）。
③延伸速度越来越快（1分）；
④黄土高原。
或黄河中游（黄河中上游）（4分）；
若答：黄河中下游（可得2分）。
第34大题第（2）小题：
①暴雨、洪涝（4分）；
或暴雨、或强降雨、或强降水、或降水集中（4分）；
或洪涝、或洪水、或旱涝（水旱）（2分）。
②黄土高原土质疏松、植被稀少，地形破碎、沟谷发育，坡度大（2分）；
或土质疏松或土质松散或土松（1分）；
或植被稀少或森林覆盖率低或植被遭到破坏或森林锐减（1分）；
或地形破碎、沟谷发育，坡度大（1分）；
总分不超过2分。
暴雨和洪水对地表的侵蚀强度大（2分）；
或暴雨或洪水或强降水、洪涝（1分）；
或侵蚀强度大、或冲刷强度大（2分）；
总分不超过2分。
形成的径流搬运能力强，携带大量泥沙在该区域沉积（2分）。
或泥沙沉积（泥沙堆积）（2分）；
或径流搬运能力强、或携带大量泥沙（2分）；
总分不超过2分。
第34大题第（3）小题：
选择一个区域，答到五个“要领”中的三项，可得12分，每“要领”4分；
选择一个区域，没有答到任一“要领”，但答到“要领”下的“要点”，若
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