人教版小学语文三年级下第六单元试卷
2020-2021部编人教版小学语文3三年级下册全册试卷集(附答案)
第一单元测试卷【新教材】（满分：100分时间：90分钟）姓名：得分：一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
(2分)1．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾．(zhàn zhān)了一下水面。
2．荷叶挨．(āi ái)挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
3．二月春风似．(shìsì)剪刀。
4．青的草，绿的叶，都像赶集似．(shìsì)的聚拢来。
二、看拼音，写词语。
(6分)三、按要求完成词语练习。
(13分)1．比一比，再组词。
(4分)瓣()稻()劳()资()辫()蹈()捞()姿()2．在括号里填上合适的量词。
(3分)一()古诗一()花瓣一()小溪一()春风一()清泉一()清香3．连一连，读一读。
(4分)剪刀似的天空洒落着微风伶俐可爱的尾巴吹拂着细雨光彩夺目的小燕子散发着道理旷亮无比的图画琢磨着清香4．选词填空。
(2分)增加增添(1)国家支持()农民收入。
三年级语文（下）（部编版）(2)小燕子从南方赶来，为春光()了许多生趣。
偶然偶尔(3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
(4)我那次逛街，()遇见了我的幼儿园同学。
四、给下列加点字词选择正确的解释，把序号写在括号里。
(6分)1．“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢．．来，形成了烂漫无比的春天。
”这句话中的“聚拢”的意思是()。
A．合上B．集合，凑在一起C．总合2．“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠．着。
”这句话中的“掠”的意思是()。
A．夺取B．轻轻擦过C．用棍子或鞭子打3．“蒌蒿满地芦芽．．短”中的“芦芽”的意思是()。
A．芦苇B．芦苇发芽C．芦苇的嫩芽五、句子加工厂。
(10分)1．仿写句子。
(4分)(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(仿写比喻句)(2)小燕子从南方赶来。
(仿写拟人句)2．将下面的句子补充完整。
(6分)(1)一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样的。
人教版小学三年级语文下册各单元测试题全册
人教版三年级语文下册第一二单元测试题一、读拼音写词语和句子。
límínɡzhànlán diāozǒu zhòujiànɡwǔdǎo ( ）（） ( ）（）（ ) Shí bìpiānpiānqǐwǔqīnɡcuìfùbùsìyǎnɡ（）（）（ )（）（ ) 二、把下面的四字词语填完整。
9( )有( ）有（ )（ )交迫 ( ）千（）万各 ( ）各（) （）（）葱葱万( ）千（）又( ）又( ) ( ）彩夺（）（）（ )挤挤三、照样子写词语.四、对对子。
(清）对（浊）（廉）对（） ( ）对（罪）（勤）对（ ) （）对(劣）（）对( ）五、我会背。
21、万壑树参天，。
2、，竹溪村路板桥斜。
3、不知细叶谁裁出，。
4、，无边光景一时新。
六、下面句子中，是比喻句的用对号表示.1、太阳像个火球,跳出了海面。
（）2、此刻,我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。
（）3、小明想像他姐姐一样，当个医生。
（ )4、老师像妈妈一样关心我们。
( )七、找出句子中的错别字1、春天到了,老师代领我们去田野撒步。
（）（）2、忘着善良的老师,王小明望记了疲劳,流下了激动的泪水.（）（）3、她座下来，极力忍住，才没让眼泪调下来。
（ )（）八、阅读短文，回答问题。
（一)荷花（片断）11( ）有的才展开两三片花瓣儿.（ )荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(）有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
（）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要【】似的。
（）白荷花在这些大圆盘之间【】出来。
1、请把以上几句话按课文中的顺序排列,在括号里填上序号。
2、请在文中方框内填上合适的词语。
3、请画出文中的一个比喻句。
4、我能照样子写词语。
挨挨挤挤5、短文生动地描绘了白荷花的、、三种形态。
（二)大象想做一条裤子,用长鼻子卷着(zháozhe)一块布走来走去,急得直出汗.他走着走着，遇到了狗熊。
部编版小学三年级语文下册《第六单元》测试试卷及答案
部编版小学三年级语文下册《第六单元》测试试卷及答案一、看拼音，写词语。
(15分)二、比一比，再组词。
(4分)三、读一读，选一选。
(8分)【杆竿】竹()旗()钓()电线()【拔拨】提()()电话()弄()河四、选一选。
(10分)1．下列加点字读音正确的一项是()A．飞溅(jiàn)习惯(guài)B．受刑(xíng)执行(zhí)C．脆薄(báo)颤抖(càn)D．耀眼(yào)铁锚(miáo)2．下列词语搭配不当的一项是()A．一双小手扇动翅膀优秀的顾客B．一只蜻蜓钻入水中时髦的发式C．一排银牙吹肥皂泡尖尖的嘴巴D．一条斗笠改变气息无声地散裂3．和“煮熟的鸭子”中的“熟”意思相同的一项是()A．熟悉的身影B．麦子熟了C．深思熟虑D．饭菜熟了4．下列句子中不是关于有错就改的一句是()A．见善则迁，有过则改。
B．人谁无过？过而能改，善莫大焉。
C．改过不吝，从善如流。
D．人而无信，不知其可也。
5．下列各句中标点使用有误的一项是()A．“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”B．因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
C．“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
”庆龄说。
五、读句子，写出加点词语的反义词。
(3分)1．宋庆龄为了不失信，坚持留了下来。
()2．目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
()3．这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子。
()六、我会按要求写句子。
(6分)1．松林里一个个蘑菇像斗笠一样。
(仿写比喻句)____________________________________________________________2．我答应小珍教她叠花篮，怎么能失信呢？(改为陈述句)____________________________________________________________3．仿照例句，围绕一个意思写句子。
部编新人教版小学语文三年级下册 第六单元测试(提优卷)
第六单元测试（提优卷）积累运用一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.旭．日（xǜ）岛屿．（yǔ）习惯．（guàn）叠．花篮（dié）B.受刑．（xíng）否．则（fǒ）瞭．望（liào）山巅．（diān）C.巡．航（xún）缆．绳（lǎn）铁锚．（máo）歉．意（piàn）D.盼．望（pàn）和．弄（huò）脆薄．（báo）剃．头（tì）二、读句子，根据拼音写字词。
（9分）biǎo dì fù chū shuāng1.为了到现场观看女排比赛，（）（）愿意（）（）（）bèi（）的价钱来换取我手中的门票。
láng zi fēn2.我在（）（）上吹泡泡，调皮的小妹用扇子一扇，那一个个大球（）liètòu míng jiāo ruǎn yuè（）成几个（）（）的（）（）的小球，轻悠悠地（）yuèyǎng zhe飞（）高，我们（）（）头久久地凝望，直到它们消失不见……三、词语积累与运用。
（11分）1.用“\”画去括号里不正确的字。
（4分）钓（竿杆）扑（滕腾）（拔拨）动（染柒）色木（婉碗）形（式或）戏（要耍）（粮浪）花2.按查字典的要求填空。
（7分）“爽”用音序查字法，应先查音序_____，再查音节________，书写时，第三笔是_____。
“爽”在字典里的解释有：①清凉，清洁；②痛快，率直；③不合，违背；④舒适，畅快。
给下面句子中的加点字选择正确的解释。
（填序号）（1）说好今天一起去少年宫的，可张亮又爽．约了。
（）（2）一阵微风过后，我感到无比凉爽．。
（）（3）邻居张阿姨的性格十分豪爽．。
（）（4）俗话说得好，人逢喜事精神爽．。
（）四、按要求完成句子练习。
（6分）1.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌还围在一起跳舞。
南安市第一小学三年级语文下册第六单元习作身边那些有特点的人教案+反思新人教版
7。学生汇报，师点评.
第二课时
教学过程
一、谈话导入
上节课我们选取身边特点鲜明的人，借助生动鲜活的具体事例的方法完成了自己的习作。这节课我们围绕同学们的习作情况进行交流,并修改我们的习作.
二、读文交流,集中评改
1.自读修改：做到语句通顺，标点正确,无错别字。
2.品读欣赏，师生互评。
四、课外积累:
将你收集有关“守信”的故事读给大家听。
《飞向太空》教学设计
教学目标
1、知识与能力：认识9个生字，会写9个生字。
2、过程与方法：观察图片，借助实物图片学习积累词汇，初步分清画面上的几类主要内容,对这些内容进行必要的了解。
3、情感态度与价值观：认识太空、了解太空的基础上，了解人类在探索太空奥秘过程中所取得的进步，并引导学生树立远大的理想。
13、守信
学习目标：
1、学会21个字，认识11个字。学习运用工具书,联系上下文和生活实际理解相关词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读人物对话。
3、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的高贵品质。
教学重点：宋庆龄为什么拒绝父母的建议，坚持留在家里？
教学难点：理解小珍失约、宋庆龄在空等一天的情况下为什么还能保持平静的心态?感受宋庆龄诚实守信的高贵品质。
(3）我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。（用关联词将两句话合成一句话）
_____________________________________________________________________
(4）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药,怕做噩梦。（仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整）
A.说明了“我”有剃头的天分。
【新】部编人教版小学3三年级下册语文《第六单元》测评试卷
三年级语文(下)第六单元测试卷新教材】部 编 (版)满分： 100分时间：60 分钟)姓名： 得分：、下面加点字读音不正确的一项是 ( ) ，正确的读音应为 。
(3 分)A ．染．色(r ǎn) 破碎(su ì)B ．是否．(f ǔ)习惯．(gu àn)C ．走廊．(l áng) 脆薄(b áo)D ．折叠．(di é) 道歉．(qi àn) 、根据句中的拼音写词语。
(5 分)分)2．读一读，说说下面句中加点词的不同意思。
(4 分 ) ①厨房里传来了一股难闻的味道．．。
(1)．．②这本书越看越有味．道．。
①平时很熟．的曲子，今天却总是弹不准。
(2) ．②果园里的苹果熟．了。
3．在下面横线上填上恰当的 AABB 式词语。
(2 分 )(1) 一眼望去，整个头上 ，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
(2) 老师傅有一把磨得锃亮的剃刀， 所以，小沙只得 由老头摆布。
(3) 松树刚洗过澡一身 ，松针上一串串雨珠 。
4．在括号里填上恰当的量词。
(3分 ) 一( ) 蜻蜒 一( ) 小手 一( ) 雨珠 一( ) 欢笑一( ) 竹管一( ) 书四、把下面名言补充完整并连一连。
(5 分)见善则迁，。
《论语》，是谓过矣。
《左传》 人谁无过？ 善莫大焉。
苏轼，从善如流。
《周易》，如果他的爸爸不在一旁监督，他轻轻地飞上天，目送着她们，我心里充满了快乐、 词语综合练习。
(10 分 ) 1．像“害人精”这样的三字成语你还知道哪些？骄傲与希望。
( 至少写三个 )(11. 小沙每次都不愿去 l 泡， f à āo ru ǎn五、按要求写句子。
（10 分）1．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像．一朵朵山花在树下开放。
（用加点词仿写）2．不给钱我也愿意。
从来没有人肯把头交给我随便处置。
（用关联词将两句话合成一句话）3．我心里充满了快乐、骄傲与希望。
（改为反问句）4．我剪掉了几根翘起的长发。
部编人教版小学三年级语文下册第六单元达标测试卷(及答案)
部编人教版小学三年级语文下册第六单元达标测试卷(及答案)最新部编人教版小学三年级语文下册第六单元达标测试卷（及答案）时间：90分钟满分：100分学校:__________姓名：__________班级：__________考号：__________一、填空题(共42分)1．(本题6分)给加点的字选择正确的读音，画“√”。
1)暸望（liáoliào）缆绳（luǎnlǎn）铁锚（máomiáo）2)歉意（XXX）受刑（xíngxín）碎了（shuìsuì）若用扇（shānshàn）子在下面轻轻地扇（shānshàn）送，有时它能飞得很高很高。
2．(本题6分)形近字组词。
娇（_______）扯（_______）渡（_______）拌（_______）轿（_______）址（_______）镀（_______）伴（_______）桥（_______）趾（_______）度（_______）胖（_______）3．(本题4分)照样子，在括号里填上当的词。
一（朵朵）山花一（_______）雨珠一（_______）小手一（顶）斗笠一（_______）水花一（_______）熊皮4．(本题3分)写出下面句子中加点词语的反义词。
1）花固然很美，但期待花开的过程倒是痛苦的。
（________）2）在老师的带领下，我们很快清除了校园内的垃圾。
（________）3）XXX坚定地说：“我不能失信！（________）5．(本题3分)读句子，在括号中填上恰当的ABB式词语。
1）她的一则笑话，逗得全班同学（______）。
2）那轻圆的球儿便从管上落了下来，（______）地在空中飘游。
3）这脆薄的球，会扯成长圆的形式，（______）的，光影庞杂。
6．(本题3分)选出下列句中引号的感化。
（只填序号）A．表示特定称谓B．表示引用C．表示否定和讽刺1）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
人教版小学三年级语文下册第6单元测试卷
三年级语文第六单元自测题班别：姓名：成绩：卷面分（3分）第一部分基础积累与运用（37分）一、我看拼音写词语。
（10分）ào mì wǎnɡ luò chǎnɡ kāi zhuānɡ jiɑɡōnɡ nãnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zàn tàn xìn xiānɡ tàn suǒ yâ mù shā jūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会比一比，再组词。
（6分）曾( ) 殖( ) 悬( ) 增( ) 植( ) 县( )藻( ) 警( ) 较( ) 澡( ) 敬( ) 校( ) 三、我会给多音字组词。
（6分）四、我会选择合适的词语填空。
（4分）虽然……但是……只有……才……不仅……而且……如果……就……1．( )多读多写，写作能力( )能提高。
2．这件衣服( )合体，( )漂亮。
3．( )明天下雨，我( )不去游泳。
4王老师( )病了，( )她仍然坚持来上课。
五、找出句子中的反义词，写下来( 4分)1、空气有冷有热，才能流动，才能成为风。
（——）2、假设没有太阳，那么地球将是充满了黑暗和寒冷，是太阳给地球送来了光明和温暖。
（———）（———）3、没有太阳，生物无法生存下去，将面临死亡。
（——）六、我会填。
（7分）小时不识月，。
久晴大雾必阴，。
，明天太阳红。
日落胭脂红，。
，无雨山没腰。
我还能写一句有关天气的谚语。
第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。
（16分）有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面（）。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
到太阳上去，如果步行，（）地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
部编人教版小学语文三年级下册第一至四单元检测卷(4套含答案)2
第一单元测试积累运用一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.河豚．（tún）伶．俐（líng）翼．尖（jì）闲．散（xián）B.伶俐．（lì）荡漾．（yàng）翩．翩（piān）备忘录．（nù）C.距．离（jǜ）凡．是（fán）款．款（kuǎn）丝绸．（chóu）D.膜．翅（mó）黑斑．（bān）益．虫（yì）纤．细（xiān）二、读句子，用“/”画去加点字的错误读音。
（4分）1.我们在公园散．（sǎn sàn）步，妹妹散．（sǎn sàn）着头发兴奋地跑来跑去。
2.弟弟玩游戏时，拿笔杆．（gān gǎn）儿当旗杆．（gān gǎn），把彩纸卷在笔上当彩旗。
3.虽然“蚂．（mǎ mà）蚁”和“蚂．（mǎ mà）蚱”都有个“蚂”字，但它们是两种不同的昆虫。
4.看他无精打采地挨．（āi ái）着墙根儿，一定是又淘气挨．（āi ái）训了。
三、读句子，根据拼音写字词。
（8分）1.这片受到保护的湿地上，yuān yāng（）在xī bān（）悠闲地休憩，yàn zi（）不时lüè guò（）水面，碧绿的芦苇suí fēng（）wǔ dǎo （）……这是对“走绿色发展之路”理念最好的践行。
2.这群丹顶鹤jù jí（）在一起，ǒu ěr（）有一只啄两下羽毛，其他的一动不动，好像睡着了一样。
四、词语积累。
（6分）1.（名校期末真题）读句子，圈出合适的词语。
（2分）（1）姐姐用（灵巧灵敏）的双手，做出了各式各样的花篮。
（2）春游那天，孩子们的欢歌笑语在公园里（荡漾飘荡）开来。
2.读句子，想象画面，在括号里填上合适的四字词语。
（4分）烂漫无比的春天里，柔嫩的柳条在微风中（）；在（）的天空，飞着色彩缤纷的风筝；草地上有一群（）的孩子，他们奔跑着、欢笑着，为这（）的画卷增添了几分色彩。
【本地研发】浙江省杭州市人教版小学三年级下册语文第六章说明文常见说明方法(教师版)
说明文常见的说明方法____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比较、分析中体会说明语言的准确性。
在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明顺序；分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。
一、整体感知。
就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。
说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：⑴文章的题目⑵文章的开头一句话。
⑶文章中的一句话⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。
二、研读品味。
在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。
这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
（一）说明方法。
常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。
我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用举例子，具体说明列数字，准确说明打比方，生动说明作比较，突出说明下定义,准确说明2.如何区分作比较和打比方：作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
人教版(部编版)小学语文三年级下册《第六单元 语文园地六》名师课件
课后作业
1.同一个词语在不同句子中所表达的意思不同，请
你举出一两个这样的例子，写在本子上。 2.仿照词句段运用里的例子，围绕“春天真美”或
“医护人员值得尊敬”写一小段话。 3.背诵日积月累里的名言。
再见
——《周易》 ——《论语》 ——《左传》
——苏轼
我发现：改 过 这几句都是有关改过的名言。
日积月累
见善则迁，有过则改。
——《周易》
见到美好的人和事就要努力学习，有了错误就要马上改正。
过而不改，是谓过矣。
有了过错而不改，这就是真的过错了。
——《论语》
人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ——《左传》
谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。
我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。
我发现：虽然是同一个词语，但是在具体的语境 中，意思好像不一样。
词句段运用
食物烧煮到可以吃的程度。 米饭没熟，还要再蒸一会儿。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
经常练习而掌握得熟练。
根据下面的语境给熟字选择正确的解释。
1 食物烧煮到可吃的程度。
2 成熟，植物的果实或种子长成。
抓关键词理解 读书的时候，
如果遇到难懂的 抓修辞理解句子，我会这样
做……
想象画面理解
结合生活经验理解 联系上下文理解
查资料，请教别人理解
“忽然扑腾一声人影碎了”可以运用联系上下 文和抓关键词“碎”的方法理解。
“像刚下水的鸭群。煽动翅膀，拍水戏耍。” 可以运用联系上下文和抓修辞的方法理解。
“五色的浮光在那清澈透明的球面上乱转”也 可以运用抓关键词和想象画面的方法理解。
改过不吝，从善如流。
——苏轼
改正过错不要吝惜，听从正确的意见，要像水从高处流到低处一样。
2016-2017小学三年级语文第六单元自我评价试卷
2016-2017小学三年级语文第六单元自我评价试卷姓名成绩一、看拼音，写词语jiān dìnɡɡâkâdīchãn sīháo bǔshācōnɡlǜtâyìtíf ánɡ（）（）（）（）（）（）（）（）chuán rǎn xuâpōcíài fǔmōrùshãn fùzáqīzuǐbāshã（）（）（）（）（）（）（）yè mù chū chuízhǎn dìnɡjiãtiě( ) ( )二、组词钓（）拖（）未（）毫（）捕（）饥（）钩（）托（）末（）豪（）哺（）肌（）惨（）陶（）蝇（）构（）提tí（）泊pō（）掺（）淘（）绳（）沟（）dī（）bó（）三、填字成词小心（）（）生机（）（）青烟（）（）坐观成（）（）兵不动（）之过急轻举（）动兴风（）浪蠢蠢（）动雷（）风行（）风而动（）面（）方四、造句1、允许——2、慈爱——五、选词填空居然果然当然1、天气预报说，今天有雨，傍晚时，（）下起了小雨。
2、我家的仙人掌已经一个月没浇水了，它（）然活着。
3、你已经答应帮他的忙了，（）要有实际行动。
要求请求1、老师（）大家上课时不要做小动作。
2、妈妈微笑着答应了我的（）。
赞赏欣赏1、爸爸在一旁微笑着投来（）的目光。
2、他正在（）着一首经典的钢琴曲。
六、根据课文内容填空1、“有没有人看见，我们应该。
”从爸爸的的口气中，汤姆知道已经没有的余地了。
2、一百多年前，凯巴伯森林一片，。
小鸟在枝头，而的鹿在林间。
但鹿群的后面，常常跟着而的狼。
3、它的眼睛，结构很，是由小眼睛构成的，可以看清的虫子。
4、树木成阴，。
绿了大地，。
治山治水不栽树，。
植树造林镇风沙，。
七、阅读（一）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。
道孚县XX小学三年级语文下册 第六单元主题阅读 新人教版三年级语文下册第六单元主题阅读新人教版
第六单元主题阅读吃蝌蚪小时候,田野就是我们的娱乐王国。
大家时而采摘几束野花,时而捕捉几只蚂蚱，时而奔跑着追赶蝴蝶，时而静静地观看河中的蝌蚪……无聊的时候,玩玩“跳山羊”（一个人身体弯曲，其余人从他身上跳过去的游戏）、踢踢毽（j iàn)子、一起倒立在墙上……但是只有我和少数几个小伙伴不能倒立在墙上，大家说是我们的腰身太硬了.他们还在我们几个面前做空手下腰的表演。
作为好胜心强又爱美的女孩子,我们当然不愿服输。
可是不管我们怎么努力,就是不能倒立也不能下腰。
这时，不知是谁告诉了我们一个偏方：吃蝌蚪可以使腰身柔软！夏天,只要是浅浅的水沟，那里就必有密密麻麻的小蝌蚪。
它的头部有豆粒那么大,一条尾巴约有一厘米，几乎和头部一样长，全身黑乎乎的，前行的时候，尾巴弯弯曲曲快速地摆动.当时由于年纪小，大家都没有把如此可爱活泼的蝌蚪和“呱呱"乱叫丑陋的青蛙联系在一起。
大家跑到河边,已经有人抓起了几只蝌蚪说：“我之所以能倒立下腰，也是因为之前吃过蝌蚪。
”他这么一说，大家都深信不疑。
为了能使腰身柔软，大家就一一捉了只蝌蚪，迅速吞了下去.我看着大家吃了下去,又看着手中活蹦乱跳的蝌蚪，就眼睛紧闭，心一横，食道打开，一口吞了下去,舌头都没碰着它。
（注：此行为是错误的，请勿模仿）“这就对了，过几天你们就能下腰了。
”我们几个也深信不疑，还希望苦心不负。
之后，我们学习了一篇课文《小蝌蚪找妈妈》，当知道蝌蚪就是青蛙的幼子时，想起之前吃蝌蚪的事，我们不禁苦笑。
对于吃蝌蚪能否使腰身柔软的问题，这么多年过去了，答案也早已不攻自破。
1。
【理解词语】文中形容论点站不住脚,经不起反驳或攻击的词语是（），形容对事或对人非常相信，没有半点怀疑的词语是( ）.A。
苦心不负 B。
活蹦乱跳 C。
深信不疑 D.不攻自破2。
【梳理情节】认真读文章，梳理文章的内容，选择正确答案的序号填空。
（1）作者和少数几个小伙伴不能玩倒立，原因是( ).A.胆子太小B.力气不大C.腰身太硬 D。
芦溪县第一小学三年级语文下册 第六单元 19《剃头大师》秦文君简介 新人教版三年级语文下册第六单元
秦文君秦文君，当代儿童文学作家。
1954年生，上海人。
1984年毕业于华东师范大学语言文学系。
1971年赴黑龙江大兴安岭塔林林场插队务农,1982年任上海少儿出版社编辑,后为上海《儿童文学选刊》主编，副编审.中国作家协会全国委员会委员，上海市作家协会副主席,上海市文联委员。
1981年开始发表作品.1988年加入中国作家协会.中国少年作家班编委,“中国少年作家杯”大赛评委会评委.现为中国作家协会全委会委员,上海少儿出版社、《中国儿童文学》主编。
作为当代最出色的儿童文学作家之一，秦文君以创作儿童小说闻名，她的小说风靡校园.1981年创作出了第一部中篇小说《闪亮的萤火虫》,1982年开始其文学创作。
其作品往往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行,语言风趣幽默，且不乏感人之外，非常富于感染力。
迄今已出版作品400万字，代表作有《男生贾里》、《女生贾梅》、《小鬼鲁智胜》、《小丫林晓梅》,先后四十余次获各种文学奖。
近年来,《开心女孩》、《男生贾里》等作品出版了日文版，英文版，中文繁体字版，德文版发行海外，并畅销新加坡，马来西亚等地。
《小鬼鲁智胜》、《男生贾里》、《家有小丑》等十余部作品被改为电影、电视连续剧先后播映。
她的《“病人”》被选为上海四年级第一学期课文,《一诺千金》被选为河北五年级第一学期课文,《表哥驾到》被选为2010年七年级第一学期第一篇文章，《伟人细胞》被选为苏州七年级第一学期课文，《选举风波》被选为语文版八年级第一学期课文.秦文君的小说之所以成功，主要有三点：一是鲜明的时代特点，二是鲜活的少年形象,三是浓郁的儿童文学特色。
秦文君从儿童的世界出发，以孩子观察生活的视角展示了今天少年儿童面临的丰富复杂的外部世界。
她的作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”，她最大的心愿是以少儿为本位,不断开掘艺术潜能,把优秀的精神食粮奉献给小读者。
《秦文君中篇儿童小说选》获1995年台湾杨唤儿童文学奖;《家有小丑》获1996年台湾九歌儿童文学奖；儿童文学《男生贾里》获1997年全国优秀少儿读物一等奖、1997年中国作家协会儿童文学奖及上海市第三届文学艺术奖；《宝贝当家》获1997年全国五个一工程奖、《四弟的绿庄园》获1998年冰心儿童文学奖。
润州区第一小学三年级语文下册第六单元20肥皂泡作业设计新人教版
第三步：
①再用喜欢的方式读这首诗，想想这首诗表达了作者怎样的感情。（学生能体会多少就体会多少，教师适当点拨）
②交流。
第四步：
①体会作者的赞美之情，有感情地朗读本诗，先自由读，再读给全班听。
②背诵这首诗。
三、学写生字
1.学生自由准备,为要求会写的4个生字组词，想给哪个字组就给哪个字组,能组几个就组几个。
八、1.冰心奶奶 吹泡泡 对童年生活的留恋 2。排比 对泡泡的喜爱 赞美
表达《美丽的夏天》
教学目标:1。在观察描述的过程中感受夏天的美丽,大自然的美好,从而培养学生对生活的热爱.
2。按照一定的顺序观察夏天，把感受到的、了解到的夏天景物有重点的描写出来。
3.培养观察能力，学习描写景物的方法，提高口头表达能力和书面表达能力。
5.对生字进行扩词训练。
三、学习古诗
1。对苏轼进行简要介绍。
2。第一步：①谈谈你对苏轼的了解。
②说说你对题目的理解。教师点拨。
3．从这两名同学的描述中，同学们有没有发现问题？
4.要找角度,按顺序,描述，再加上你平时积累的好词佳句。
5。出示范文，引导同学表达.
6。说说你确定的描述范围和题目。
7。不管从哪一个角度说，都要体现夏天的特点，说的要具体
8.小组内练习说，互相评议
9。选几名同学说,全班评议
三、作业设计
收集好词好句
第二课时
教学目标：
1.知识与技能：会认5个生字,会写13个生字，掌握多音字“抹、磨".借助注释，理解诗句的意思.
2.过程与方法：会朗诵、背诵三首古诗，会默写《望天门山》。
3。情感态度与价值观：通过朗读感悟,感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情.
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人教版小学语文三年级下第六单元试卷
一、按要求填空。
(9分)
查带点的字音序音节部首除部首还有几画在准确的词义后面括号里打“√”
抽出①从中取出一部分；( )
②长出；( )③吸。
( )
献出①恭敬、庄严地送给；( )
②献出珍贵的物品。
( )
守卫①防守；( )②看护；( )
③遵守；( )④靠近。
( )
二、在括号里填上合适的量词。
一( )树林一( )花园一( )岛屿
一( )野兔一( )鲜花一( )草地
三、在括号里填上合适的词语。
( )的江河 ( )的草原 ( )的山村 ( )的大海 ( )的森林 ( )的都市
四、把歇后语的前半部分补充完整。
1．( )——一场空 2．( )——七上八下
3．( )——光明正大 4．( )——胜读十年书
五、猜谜语。
1．工人有力量。
(打一字)( )
2．刘胡兰英勇就义。
(打一成语)( )
3．身披一件金色丝绒，美丽聪明蹦蹦跳。
手是脚来脚是手，爬山攀树逞英雄。
(打一动物)( )
4．打击侵略者。
(打一电影名)( )
六、把下列词语补充完整。
(6分)
名( )药材取长补( ) 琳( )满目
五( )四海奇形怪( ) 光( )夺目
七、找出下列词语的反义词。
高低不平( )( ) 有深有浅( )( ) 穿来穿去( )( )
有笑有哭( )( ) 左右摇摆( )( ) 买空卖空( )( )
八、请在对的说法后面画“√”，错的后面画“×”。
1．小兴安岭就像绿色的海洋。
( )
2．小兴安岭，一年只有春天才像个美丽的大花坛。
( )
3．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
( )
4．可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
( )
九、填空。
(12分)
1．西沙群岛一带海水_________，瑰丽无比：有深蓝的，_________，_________，杏黄的。
_________，_________，相互交错着。
因为_________，有山崖，_________，海水有_________有浅，_________，色彩就不同了。
2．“每当_________的时候，香港就成了灯的____________。
港湾里_____的灯光，像_________的焰火，洒落人问。
马路上_________的车灯，如同_________的长河，_________。
高楼大厦的霓虹灯_________，热情欢迎来自_________的游客。
”这段话写了香港_________ 3．新疆维吾尔自治区的首府是_________，西藏自治区的首府是_________，内蒙古自治区
的首府是___________。
4．美国的首都是_________，印度的首都是_________，俄罗斯的首都是_________，英国的首都是_________，日本的首都是_________。
5．世界上最大的洲是_________，世界上最大的洋是_________。
十、阅读短文，完成练习。
(一)
六七月是内蒙古大草原最美丽的季节。
草地上开满了鲜艳的野花，有火红的，有雪白的，有粉红的，有金黄的……五彩缤纷，令人目不暇接。
还有一些不知名的野花，也是那样鲜艳夺目。
草原上还长着各种各样的野菜，当地人把它们叫做绿色食品。
草原上有一群群的马、牛、羊，它们吃着茂盛的草，所以长得又肥又壮。
一阵风吹过，一碧千里的草原，正如古诗中写的那样：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”这真是美丽草原的生动写照。
1．给短文拟定一个适合的题目：________________
2．用“”画出文中的排比句。
3．用“||”把第1自然段分为两层。
4．写出描写草原美丽颜色的词语：___________________________
5．用“一碧千里”造句。
____________________________________________________________
6．第1自然段写__________________。
第2自然段写__________________。
短文的主要内容是____________________________________。
(二)去年暑假的一天，爸爸带我去游览了上海东方明珠塔。
我们坐车来到东方明珠塔下，我抬头仰望，东方明珠塔真高啊!尖尖的塔顶，像一把利剑直插云霄。
听爸爸说东方明珠塔集观光、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，是世界第三、亚洲第一高的建筑物。
这时，爸爸拉着我乘电梯上了楼，我们走进去参观，讲解员说我们已经到了270米的高楼了。
我不太相信，爸爸叫我从玻璃窗向下俯视，此时才发现真的好高好高啊!一条条高速公路成了小钢丝，很细很细；汽车成了小甲虫、小蚂蚁，好像在钢丝上穿梭似的来来往往。
我站在高楼上举目四望，整个上海尽收眼底，真让人心旷神怡。
东方明珠塔真不愧是亚洲第一高楼。
1．给短文拟定一个合适的题目：_________________
2．用“”画出一个比喻句，句中把_________比作_________。
3．用“——”画出东方明珠塔真高的句子。
4．用“心旷神怡”造句。
_______________________________________________________________
5．写出“我”参观游览东方明珠塔的线路：带“我”去游览→________→_________；观看先由_________，再由_________观看。
6．第2自然段写__________________。
第3自然段写__________________。
短文主要写____________________________________________________。
十一、作文描写一处你喜欢的家乡景物，自拟题目，要求内容生动具体，注意写出景物特点，语句通顺。