最新统编部编版小学二年级上册语文《狐狸分奶酪》教学课件ppt

② “真的，这半块是大了一点 儿。你们别急，看我的——”说 着便在大的这半块上咬了一口。
③于是，狐狸在那半块上又咬了 一口，结果第一个半块又大了点 儿。
④ 狐狸就这样不停地咬着两半块奶 酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了， 一点儿也没剩下。
①狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。 ②说着便在大的这半块上咬了一口。 ③于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第 一个半块又大了点儿。 ④狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
小熊和狐狸表面上都想“公平”的分奶酪，但 各自目的不同，熊哥俩是不愿自己吃亏，斤 斤计较，所以狐狸的诡计才能得逞，而狐狸 的“公平”是想自己独吞奶酪，所以故意分的 不匀，其实他们都不是为了真正的公平。
要学会礼让，不斤斤计较。
国学诵读
兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。财物 轻，怨何生，言语忍，忿自泯。或饮食，或坐 走，长者先，幼者后。
（弟子规 出则悌（节选））
拓展：请同学们课后读一读 《孔融让梨》的故事
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量 的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、 方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共 建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
不公平
想一想
2.请同学们朗读课文6—10自然段， 并用“~~~~”画出小熊不满意的句子。
小熊不满意： “你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块
大一点儿。”
“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！” 两只小熊又嚷了起来。
“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶 酪都被你吃光了！”
分角色朗读：熊哥哥源自熊弟弟 狐狸“小家伙们，你们吵什么呀？”
“我们有块奶酪，不知道该 怎么分。”
“这事好办，我来帮你们分吧！”
狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
“你分得不匀！” “那半块大一点儿。”
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，
“真的，这半块是大一点儿。 你们别急，看我的——”
说着便在大的这半块上咬了一口。 “可是现在没咬过的那半
块又大了一点儿！”
两只小熊又嚷了起来。
“你可真会分！两”只小熊生气了， “整块奶酪都被你吃光了！”
狐狸笑着说， “小熊，我分得可公平啦！” “你们谁也没多吃一口，谁也没 少吃一口。”
想一想
3.狐狸说：“你们谁也没多吃一口， 谁也没少吃一口。”你同意狐狸的说 法吗？
根据课文内容小组讨论： 狐狸和小熊认为的公平各是怎样的？ 如果你是小熊你会怎么做呢？
22 狐狸分奶酪
第二课时
课堂练习
狐狸 公平 嚷着说
奶酪
掰开
拌起嘴
请同学们自由朗读课文，一边读 一边思考狐狸做了一件什么事？
这篇课文讲
的是（ 狐 狸）
为 两只小熊
（ 分奶酪）的故
事。
字词学习
我会认
jiǎn
捡
想一想
1.请同学们默读课文2—9自然段，用 “───”画出狐狸分奶酪的句子。
① “这事好办，我来帮你们分吧！” 狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两 半。