《双手胸前传接球》教学设计
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中体育《双手胸前传、接球》教案
初中体育《双手胸前传、接球》教案
一、教学目标
1.掌握双手胸前传、接球基本技术动作；
2.通过训练提高学生反应能力及眼手协调性；
3.学生能够掌握赛场应用。
二、教学过程
1. 热身活动
教师带领学生进行热身活动，如轻松的慢跑、拉伸运动等。
2. 技术动作学习
2.1. 双手胸前传
（1）站立姿势：身体站直，双脚分开与肩同宽，两膝微曲，
身体重心稳定，双手自然下垂。
（2）传球动作：打成双拳，用手臂将双拳向前带出，并随之
向前迅速伸展，力量由体重转移向前抛出球，球的方向要正确，抛出时球要从胸前通过，顺势送出。
2.2. 双手接球
（1）站立姿势：双脚站直并分开与肩同宽，微屈双膝，身体
前倾，双手自然下垂。
（2）接球动作：眼睛时刻盯住球的运动轨迹，随着球的运动
轨迹紧盯球的方向，接球时，将手向前伸展，令球进入双手，用手臂缓缓将球带回胸前。
3. 练习方式
（1）个人练习：让学生在固定位置上练习双手胸前传、接球
动作，注意力集中，手眼协调。
（2）带球跑练习：教师在操场上带领学生练习，让学生边跑
边进行双手胸前传、接球练习，提高反应速度。
（3）同伴协作练习：学生两人一组，相距10米左右进行练习，互相传接球。
4. 游戏应用
在团体活动中，可以加入双手胸前传、接球游戏，加强学生竞技能力，取得胜利。
比如：分布对抗比赛、攻防对抗比赛等。
三、教学小结
本次教学重点在于学生掌握双手胸前传、接球的基本动作，通过多次反复练习，提高学生的反应能力和眼手协调性，同时丰
富课堂教学内容，让学生在游戏中感受运动的乐趣，为学生的身体健康和肢体发展打下基础。
《篮球：双手胸前传球、接球》教案
《篮球：双手胸前传球、接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握双手胸前传球和接球的基本技术。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，激发学生对篮球运动的兴趣。
二、教学内容：1. 双手胸前传球技术要领讲解与实践。
2. 接球技术要领讲解与实践。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传球和接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的调整身体平衡。
四、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解双手胸前传球和接球的技术要领，并进行示范。
3. 实践练习：学生分组进行传球和接球练习，教师巡回指导。
4. 团队配合练习：学生分组进行全场传球练习，培养团队协作能力。
5. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结课堂收获。
五、教学评价：1. 技术评价：通过实践练习，评价学生双手胸前传球和接球技术的掌握程度。
2. 团队协作评价：评价学生在团队配合练习中的表现，包括传球准确性、配合默契度等。
3. 身体素质评价：通过课堂练习，评价学生的身体素质提升情况。
六、教学准备：1. 篮球场一个，篮筐两个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个（如矿泉水瓶）。
4. 计时器一个。
七、教学方法：1. 讲解法：教师讲解双手胸前传球和接球的技术要领。
2. 示范法：教师进行双手胸前传球和接球技术的示范。
3. 练习法：学生分组进行传球和接球练习。
4. 比赛法：学生分组进行比赛，提高团队协作能力。
八、教学步骤：1. 双手胸前传球技术练习：a. 学生分组，相距5米站立。
b. 学生A持球，向学生B传球，学生B接球后传回给学生A。
c. 重复练习，教师巡回指导。
2. 接球技术练习：a. 学生分组，相距5米站立。
b. 学生A持球，向学生B传球，学生B接球后立即传给学生C。
c. 重复练习，教师巡回指导。
3. 团队配合练习：a. 学生分组，进行全场传球练习。
《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
三、教学用具：篮球。
四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。
师：同学们好。
生：老师好。
师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。
生：没有。
师：很好，现在进行课堂常规部分。
师：稍息。
生：……师：立正。
生：……师：全体都有向右看齐。
生：……师：先前看。
师：第一行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。
生：123.师：由二列横队变四列纵队走。
生：1234.师：下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生：……师：下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。
生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。
双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
《篮球：双手胸前传球、接球》教案
《篮球：双手胸前传球、接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握双手胸前传球和接球的基本技术。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容：1. 双手胸前传球技术教学。
2. 双手胸前接球技术教学。
3. 团队配合训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传球和接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的调整步伐。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍篮球双手胸前传球和接球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 双手胸前传球技术教学（15分钟）：1. 教师示范双手胸前传球的动作要领，强调手腕灵活运用。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 进行传球练习比赛，提高学生的熟练度。
3. 双手胸前接球技术教学（15分钟）：1. 教师示范双手胸前接球的动作要领，强调调整步伐和手部接收球的技术。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 进行接球练习比赛，提高学生的熟练度。
4. 团队配合训练（15分钟）：1. 学生分组进行小型比赛，培养团队协作能力。
2. 教师指导学生如何在比赛中运用双手胸前传球和接球技术。
3. 强调学生在比赛中的沟通和配合。
2. 学生反馈学习心得，提出改进意见。
3. 布置课后练习任务，要求学生加强双手胸前传球和接球技术的练习。
六、教学评价：1. 技能评价：通过课堂练习和比赛，评价学生双手胸前传球和接球技术的掌握程度。
2. 体能评价：通过训练，评价学生的身体素质和运动能力。
3. 态度评价：评价学生在课堂中的学习态度、团队协作和竞技体育精神。
七、教学资源：1. 篮球场一块，确保学生有足够的练习空间。
2. 篮球若干，满足教学需求。
3. 教学示范视频或图片，辅助学生理解技术要领。
4. 计时器，用于比赛和训练。
八、教学安全：1. 教师应在课前检查篮球场地，确保场地安全无障碍。
2. 强调学生在练习和比赛中的安全事项，如避免碰撞、摔倒等。
《篮球：双手胸前传球、接球》教案
《篮球：双手胸前传球、接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握双手胸前传球和接球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和篮球运动兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 双手胸前传球：手指拨球、手腕运用、传球力度与方向。
2. 接球：手型、手臂调整、接球力度与稳定性。
3. 团队配合练习：传球与接球组合、进攻与防守转换。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传球和接球的基本技巧。
2. 教学难点：传球力度、方向和接球的稳定性。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示双手胸前传球和接球技巧，让学生直观学习。
2. 分组练习法：学生分组进行传球和接球练习，教师指导并及时纠正错误。
3. 游戏法：设计篮球传接球游戏，提高学生的练习兴趣和团队协作能力。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习热情。
2. 基本技巧学习：a. 双手胸前传球：讲解传球手法、手腕运用，示范动作，学生跟随练习。
b. 接球：讲解接球手法、手臂调整，示范动作，学生跟随练习。
3. 团队配合练习：a. 学生分组，进行传球与接球组合练习，教师指导并及时纠正错误。
b. 设计篮球传接球游戏，提高学生的练习兴趣和团队协作能力。
5. 课后作业：要求学生课后练习双手胸前传球和接球技巧，加强巩固。
六、教学评价：1. 评价学生双手胸前传球和接球技巧的掌握程度。
2. 观察学生在团队配合练习中的表现，评估团队协作能力。
3. 通过课后作业收集，了解学生课后练习情况，检验教学效果。
七、教学反思：1. 教师在课后要对教学过程进行回顾，分析教学方法的优缺点。
2. 根据学生的学习效果，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。
3. 关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教学策略。
八、教学拓展：1. 组织学生参加篮球比赛，应用所学技巧，提高实战能力。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识。
3. 开展篮球文化交流活动，增进学生之间的友谊。
双手胸前传接球体育教案
双手胸前传接球体育教案双手胸前传接球体育教案5篇作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的双手胸前传接球体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
双手胸前传接球体育教案1一、教学目标1.学生能够理解正面双手垫球动作原理及锻炼价值，85%学会正面双手垫球动作。
2.通过分组练习，学练结合，发展力量、协调、灵敏等素质。
3.在练习过程中形成勇敢、顽强、坚韧的意志品质，感悟获得成功的乐趣。
二、教学重难点【重点】击球部位、击球点。
【难点】控制移动中垫球的稳定性。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2.导入实事导入：同学们，2016年里约奥运会中国女排夺得世界冠军，举世瞩目。
相信大家心里也有所感触，女排的精神一直在感染着我们每一个人。
但精神的传递需要许多后备力量，希望大家能够努力学习排球技术，有一天也能为祖国争光。
今天，我们来学习排球运动中一个比较基础的技术——垫球。
(二)准备部分1.游戏—传球接力方法：学生成四路纵队，每个排头分别持球，双臂加紧置球于前臂处，听到开始口令后迅速向前移动，在终点线处绕杆返回起点，将球传递给下一名队友，以此类推。
直到最后一个人完成传递返回起点。
规则：传球过程中球掉落，捡起球后在掉球处重新出发;不允许以抛球的方式在游戏中获利。
2.徒手操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
3.复习“原地双手胸前传接球”(1)示范正面示范和侧面示范(2)讲解动作要领持球：双手手指自然分开，拇指相对成“八”字形，指根以上部位持球的侧后方，手心空出，肩、臂、腕部肌肉放松，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前部位过食指，中指用力拨球将球传出。
出球后，手心和拇指向下，其余四指指向球方向。
通用版体育与健康六年级《双手胸前传接球》教学设计
通用版体育与健康六年级《双手胸前传接球》教学设计一. 教材分析《双手胸前传接球》是小学六年级体育课程中的一项基本技能训练。
通过本节课的学习，使学生掌握双手胸前传接球的基本技术，提高学生之间的相互配合能力，培养学生团结协作的精神。
教材内容主要包括双手胸前传接球的动作要领、技术细节以及运用方法。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的手抛球和接球基础，对体育课程充满兴趣。
但部分学生在动作细节上还不够规范，协调性、灵敏性有待提高。
此外，学生之间的团队协作意识需要进一步加强。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解双手胸前传接球的动作要领，理解其在团队中的应用价值。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握双手胸前传接球技术，提高动作质量。
3.情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
四. 教学重难点1.教学重点：双手胸前传接球的动作要领。
2.教学难点：动作的连贯性、协调性以及传接球时的时机把握。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行动作示范，让学生直观地了解动作要领。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握双手胸前传接球技术。
3.游戏法：设计相关的体育游戏，激发学生的学习兴趣，提高团队协作能力。
4.反馈法：教师及时给予学生动作评价，指出不足，指导改进。
六. 教学准备1.场地准备：篮球场或排球场。
2.器材准备：篮球、排球、标志物等。
3.教学课件：双手胸前传接球的动画演示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）通过动画演示，让学生直观地了解双手胸前传接球的动作要领。
3.操练（10分钟）（1）基本动作训练：教师示范，学生跟随模仿，注意动作准确性。
（2）分组练习：学生两人一组，进行双手胸前传接球练习，教师巡回指导。
4.巩固（10分钟）（1）传接球游戏：设计“抢断王”、“传球大师”等游戏，提高学生的动作熟练度。
（2）团队比赛：分组进行比赛，培养学生的团队协作精神。
小学篮球双手胸前传球的教学设计(通用9篇)
小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。
如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小学篮球双手胸前传球的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学篮球双手胸前传球的教学设计篇1一、指导思想:根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛;通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教材分析:本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。
双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术三、学情分析:本次课的授课为;六年级3班，学生40，男21人，女19人。
本次课为第二次课，本课根据六年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习--传递球练习--原地双手胸前传接球技术动作练习--合作探究--传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。
结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。
运用“尝试--讨论--合作练习--评价--巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。
四、教学目标1.认知目标:明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。
2.技能目标:通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。
人教版体育与健康三年级《双手胸前传接球》教学设计
人教版体育与健康三年级《双手胸前传接球》教学设计一. 教材分析《双手胸前传接球》是人教版体育与健康三年级教材中的一个重要内容。
这个动作是篮球运动中的基本技术之一，对于培养学生的团队协作能力和运动技能具有重要意义。
通过学习双手胸前传接球，学生可以提高自己的运动能力，培养团结协作的精神，增强自信心。
二. 学情分析三年级的学生具有较强的学习热情和好奇心，他们喜欢参与各种体育活动，尤其是在游戏中学习。
在这个阶段，学生的运动技能和团队协作能力逐渐发展，但还需要教师的指导和鼓励。
因此，在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，创设有趣的教学情境，让学生在愉快的氛围中学习双手胸前传接球。
三. 教学目标1.认知目标：学生能够理解双手胸前传接球的动作要领和基本技巧。
2.技能目标：学生能够熟练地完成双手胸前传接球动作，并与队友配合。
3.情感目标：学生能够在实践中培养团队协作精神，积极主动地参与体育活动。
四. 教学重难点1.教学重点：双手胸前传接球的动作要领和技巧。
2.教学难点：动作的连贯性和团队配合。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范双手胸前传接球的动作，让学生直观地了解动作要领。
2.游戏法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能。
3.分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习，培养他们的团队协作能力。
六. 教学准备1.场地准备：篮球场或空地，确保安全平整。
2.器材准备：篮球若干个，标志物若干个。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的方式引起学生对双手胸前传接球的兴趣，如讲解篮球比赛中的精彩传球瞬间，激发学生的学习热情。
2.呈现（5分钟）教师亲自示范双手胸前传接球的动作，并讲解动作要领，让学生对动作有直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。
首先，学生两人一组，进行简单的传接球练习，熟悉动作；然后，逐渐增加难度，如设置障碍物，让学生在传接球过程中穿越障碍；最后，进行比赛，培养学生的团队协作能力。
(完整版)行进间双手胸前传接球教案(完整版)
课时计划班级 :高一 1 班人数：49人任课教师:李宗金指导教师:杨和平第 1 次课教篮球：行进间双手胸前传球、接球材教1、经过学习使同学对篮球产生兴趣，提高学生的篮球技术水平。
学2、初步学习行进间双手胸前传接球，让75%的学生能完成这一技术动作，10%的学生能做出较目好动作，让学生体验成功的快乐。
标3、经过学习培养学生团结协作的精神。
重点要点：跨步接球、迈步传球。
难难点：行进间传接球的步法和机会。
点项时次学习内容教师活动学生活动组织教法目间数一：课堂老例1、教师到位组织如图一观察情1、体育委员整队，况。
1、知道本课的学习2、宣布本课报告人数。
2、师生问好。
内容。
准的学习内2、理解本课的学习○○○○○3、宣布本课内容及备容。
○○○○○3 要求。
部要求。
3、提出学习○○○○○4、安全教育′ 3 、听口令完成动分目标和要作。
○○○○○5、安排见习同学。
求。
4、会集快、静、齐。
△4、口令指挥精神饱满。
学生练习。
二、准备活动（ 1）、游戏喊数抱团 1.教师提示跑全班同学站成的方法与要组织如图二1.听口令，按游戏一个圆圈沿逆时针求，强调规方向慢跑，当老师喊则。
数字时，学生应马上与临近的伙伴按所喊数字抱成一团，最 2.教师口令引后剩下没有及时抱导学生。
成团的人受“罚” 。
报数形式多样，可以准报英文；可以报算术备式子，同学自己算出部答案。
分（2）、准备活动：1.教师讲解要1.头部运动、2. 扩胸领。
运动、 3. 肩绕环、 4.腹背运动、 5. 体转运2.教师口令引动、 6. 弓步压腿、 7.导学生并领跳跃运动、 8. 手指运做。
动、 9. 手绕踝关节、10. 腰部运动。
一、学习行进间双手 1 、教师组织规则进行游戏。
3′2、遵守游戏规则。
1.听口令，随老师一起做。
3′2、动作标准，按老师要求完成练习。
○○○ ○○○ ○○○○○○○○○○组织如图三○○○ ○ ○○○○○ ○ ○○○○○ ○ ○○○○○ ○ ○○△组织如图三5次4x8拍并提出练习胸前传接球要求。
双手胸前传接球教案(精选
双手胸前传接球教案(精选一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第二节“篮球基本技术”，具体包括双手胸前传接球技术的动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的动作要领，提高学生的篮球基本技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：双手胸前传接球的动作协调性，以及在实际比赛中的运用。
教学重点：双手胸前传接球的动作要领，包括站位、手臂动作、用力顺序等。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球场地一幅，哨子一个。
2. 学具：篮球服，运动鞋，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛中的传接球片段，让学生观察并思考：为什么运动员在比赛中会选择双手胸前传接球？这种传球方式有什么优点？2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）讲解双手胸前传接球的动作要领，强调站位、手臂动作、用力顺序等。
（2）示范动作，让学生跟随示范进行模仿练习。
3. 分组练习（10分钟）将学生分为若干小组，每组两人，进行双手胸前传接球的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）选取一场篮球比赛中的双手胸前传接球实例，分析传球者和接球者的动作要领，以及在实际比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）让学生进行实战演练，模拟比赛中的双手胸前传接球，提高学生的实际操作能力。
六、板书设计1. 双手胸前传接球的动作要领：站位：双脚前后开立，与肩同宽。
手臂动作：双手张开，掌心向上，接球时五指自然分开，手腕放松。
用力顺序：从下肢开始，依次向上肢、手腕、手指传递力量。
2. 双手胸前传接球在实际比赛中的应用：快攻、阵地战、突破等。
七、作业设计答案：在快攻、阵地战、突破等情况下，双手胸前传接球具有准确性高、速度快、易控制等特点，有利于球队组织进攻和创造得分机会。
双手胸前传接球教案(精选
双手胸前传接球教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”第二节“双手胸前传接球技术”。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法及在实战中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
3. 提高学生的球类运动技能，增强体质，增进健康。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性，以及传接球时的准确性。
教学重点：双手胸前传接球的基本动作要领，以及练习方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，篮球架，计时器。
学具：篮球服，篮球鞋，护具（如护腕、护膝等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行篮球传接球游戏，让学生在实践中感受双手胸前传接球的动作要领。
2. 例题讲解（10分钟）（1）双手胸前传接球的动作要领：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，两手手指自然张开，拇指相对成“八”字形，置于球两侧，两肘弯曲自然下垂，用手指、手腕的力量将球传出。
（2）接球动作要领：面对来球，两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，两臂迎球伸出，手指自然张开，拇指相对成“八”字形，当球即将触及手指时，两手迅速合拢，将球握住。
3. 随堂练习（15分钟）（1）原地双手胸前传接球练习：两人一组，相距35米，进行传接球练习。
（2）行进间双手胸前传接球练习：学生分成四组，进行行进间传接球练习。
4. 技术指导与纠正（5分钟）教师巡回指导，纠正学生在传接球过程中出现的错误动作。
5. 实战应用（10分钟）学生进行篮球比赛，将所学的双手胸前传接球技术应用于实战。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾两手手指自然张开，拇指相对成“八”字形两肘弯曲自然下垂，用手指、手腕力量传出2. 接球动作要领：面对来球，两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾两臂迎球伸出，手指自然张开，拇指相对成“八”字形球即将触及手指时，迅速合拢，握住球七、作业设计1. 作业题目：完成一篇关于双手胸前传接球技术的心得体会。
(完整版)排球双手胸前传接球教案
(完整版)排球双手胸前传接球教案介绍本教案旨在教授排球双手胸前传接球技巧，帮助学生掌握正确的动作和技术要领。
通过研究本教案，学生将能够提高传接球的准确性和稳定性，为他们在排球比赛中发挥更好的水平提供基础。
目标通过本教案的研究，学生将能够：- 掌握双手胸前传接球的正确动作；- 培养良好的传接球技术；- 提高传接球的准确性和稳定性；- 在排球比赛中发挥更好的水平。
教学步骤1. 热身活动- 进行一些简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备身体。
2. 技术讲解- 向学生介绍双手胸前传接球的基本动作要领，包括站姿、手部位置、手臂和手部动作等。
3. 示范演示- 教师进行示范演示，展示正确的双手胸前传接球动作，并强调动作中的关键点和技巧要领。
4. 练- 学生进行跟随练，模仿教师的动作进行双手胸前传接球练。
教师可以对学生的动作进行适时的指导和纠正。
5. 辅助练- 在掌握基本动作后，可以进行一些辅助练，例如在网前进行传接球练，或者进行队内小组对抗练等，以提高学生的技术水平和应对能力。
6. 游戏练- 进行一些趣味性的游戏练，如传球接力比赛、传球对抗赛等，以增加学生对传接球技术的兴趣和参与度。
7. 总结- 对学生进行总结，强调双手胸前传接球的重要性和正确技术要领，激发学生继续练和提高的动力。
教学资源- 排球场地- 排球- 热身运动指导- 实物示范练教学评估- 观察学生在练过程中的动作准确性和稳定性；- 给予学生反馈和指导，帮助他们纠正错误和提高技术水平；- 游戏练中的比分统计和排名评估。
注意事项- 安全第一，确保学生在练过程中避免受伤；- 关注学生的体力和注意力，在适当的时间给予休息。
双手胸前传接球教案
双手胸前传接球教案双手胸前传接球教案在篮球比赛中，传接球技术是非常重要的基本功之一。
而其中，双手胸前传接球技术更是篮球运动员必备的技能之一。
本文将为大家介绍一份双手胸前传接球的教案，帮助篮球爱好者们更好地掌握这项技术。
一、教学目标通过本教案的学习，学生应能够：1. 理解双手胸前传接球的基本动作要领；2. 掌握正确的姿势和动作，提高传接球的准确性；3. 培养良好的传接球意识和反应能力；4. 在实战中能够熟练运用双手胸前传接球技术。
二、教学内容1. 基本动作要领双手胸前传接球的基本动作要领包括：（1）接球者双手张开，手指自然分开，手掌略微向外扩张；（2）接球者保持身体平衡，双腿微曲，脚距适当，以便迅速移动；（3）传球者将球准确地传向接球者胸前，球的高度和速度适中；（4）接球者用双手接球，手掌用力接住球，将球稳定在胸前。
2. 姿势和动作练习为了提高学生的姿势和动作的准确性，可以进行以下练习：（1）站立姿势练习：学生们站在场地上，双腿微曲，保持平衡，双手张开，手指自然分开。
教练员向学生传球，学生接球后将球稳定在胸前，保持平衡。
（2）移动姿势练习：学生们在场地上自由移动，教练员随机传球，学生们接球后保持平衡，不停地移动。
（3）传接球练习：学生们两人一组进行传接球练习，注意传球的准确性和接球的稳定性。
教练员可以逐渐增加传球的难度，如增加传球的距离或速度。
3. 意识和反应训练除了姿势和动作的练习，培养学生的传接球意识和反应能力同样重要。
可以进行以下练习：（1）眼观六路：学生们在练习时要时刻保持警惕，眼观六路，注意观察传球者和周围的动向，以便及时做出反应。
（2）反应速度练习：教练员随机传球，学生们要迅速做出反应，准确接球。
可以通过增加传球的速度或者不规则传球的方式来提高学生的反应速度。
三、教学方法1. 示范法：教练员通过示范正确的姿势和动作，帮助学生们理解和掌握双手胸前传接球的技术要领。
2. 组织练习：教练员组织学生们进行姿势和动作的练习，逐渐提高练习的难度，帮助学生们逐步掌握技术。
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《双手胸前传接球》教学设计
一、指导思想
本节课以全面推进素质教育，深化教学改革的指导思想，强调“教书育人，健康第一”原则。
让学生自主探究学习篮球，体现了学生的主导地位。
学生通过学习，发现篮球的乐趣和魅力。
并因地制宜根据不同学生身体素质，采取不同教学方式，意旨在“玩中练，玩中表现，玩中指导，玩中提高”。
最终达到人人都可以享有体育，人人拥有健康，快乐生活。
二、教材分析
篮球是体育中实践性较强，观赏性较高的一项运动。
在体育教学中学生参与度很高的一项运动，具有一定的学生群体。
随着媒体对于篮球的不断深入，能够掌握一门篮球技术是大多数篮球爱好者的一种迫切需求。
双手胸前传球是篮球中的基本项目，是团队配合必不可少的一项技能。
三、学情分析
我校大部分学生来自于南部山区，地方偏远，贫穷，基础设施的简陋导致他们没有机会来进行系统的篮球知识的理解和学习。
因此他们的篮球基础很薄弱，通常连最基本的篮球技能也不知道，甚至不知道如何运球传球。
虽然客观情况使得他们接触篮球的机会很少，但是他们对于篮球的热情却很高。
所以通过篮球技能的教学，使他们可以学到篮球的基本技能，最终更好地运用到实践当中。
四、教学目标：
1、通过篮球活动和双手胸前传接球游戏及比赛等形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。
2、学生通过学习双手胸前传接球动作要点，并使90%以上的学生掌握该技术。
3、培养学生在学习过程中自主、合作和遵守规则的诚信程度。
五、教学重难点
教学重点：注意持球方式，传球方向
教学难点：如何连贯发力传球
六、教学准备：。