上课开场白范文
授课开场白
授课开场白
1.大家好!今天同大家进行探讨前，我先问大家一个问题，做一件事情最难的是什么?每人的回答可能都不一样，我认为最难的是改变固有的观念，改变老观念。
2.各位优秀的伙伴：大家下午好！很高兴有机会和大家一起学习一起成长。
首先要感谢我们的xxxx公司给我们这样一个好的机会学习沟通机会。
借各位热情的双手对他们的付出表示感谢！谢谢！
3.我很荣幸今天能够有机会来到这么好的一个教室给大家讲课，我想我已经竭尽了自己最大的努力，也谢谢大家给我最多的理解和支持！
4.我们这一代人，在我的记忆里，是从幼儿园起走进了新时代。
今天，老师给大家带来一节语文公开课，主题就叫做“新”。
希望大家认真听讲，积极发言。
5.尊敬的各位领导，各位老师：下午好!这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。
大学讲课开场白自我介绍（四篇）
大学讲课开场白自我介绍大家好，我叫___，来自济宁邹城。
孔子和孟子都出生在我们家乡。
所以，我们那里又被称为孔孟之乡，礼仪之邦。
我这个人小毛病很多，想必大家有所听说。
有做的不对的地方，还请大家告诉我一声，我会改正。
在大学里，第一要学会做人，我要改变自己。
在座的都是青年才俊，有句话是这样说，我要向大家学习。
前面同学有人谈到专科和本科的关系，并引经据典，阐述观点。
这令我想起清人龚定庵的一句话，是“科以人重科亦重,人以科传人可知”。
科，就是科举，高考前身。
举个例子，我刘长清是烟大的轮机专科，以后我厉害了，烟大的名气也高了。
一个人什么没有，只好对别人说，自己是烟大的本科生。
这样的人我们都知道他是什么样的人。
来到烟大，我很喜欢这个校园。
轮机，好。
我在浏览信息时看到这个专业，觉得很好，很适合自己。
我来自农村，虽然很胖，家里也不富裕，所以应该能吃苦。
我来此求学，希望能得到师长和同学的教诲。
我要让自己的大学生活很充实，不要空虚和无聊;我要时刻保持一种“饥渴感”，对知识的饥渴，对生活的饥渴。
我认为出海有个很好的好处，可以给我一个空间，让我静下来，读书。
我不知道能不能带些书到船上。
但我曾幻想，自己在海风中看书，在海浪边写日记。
我比较喜欢看文学方面的书，感觉这样的生活很理想。
谢谢大家!大学讲课开场白自我介绍（二）各位老师、同学，大家好，我叫___，___年___月___日出生，___岁，来自山东，齐鲁大地给了我直爽的性格，但又不失稳重，后来不远千里来到南京这个城市求学。
来到大学学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看互联网专业。
"___世纪是网联网的世纪."这句话一点都不假，随着互联网的展，它为___世纪插上了腾飞的翅膀.后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对互联网产生兴趣，今后的四年,我将在不断的学习进步中度过的。
“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。
再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活。
上课前活跃气氛的开场白
上课前活跃气氛的开场白开场白：同学们，大家早上好！真开心又见面了。
我是今天的主持人，大家可以叫我XX老师。
在今天的课前活动中，我想和大家一起共同营造一个活跃的氛围，让我们的课堂更加有趣、有活力。
以下是我们今天的活动安排，请大家听一下：一、冰破活动（10分钟）在冰破活动中，我们可以通过一些简单的互动游戏来打破陌生感，增进同学们之间的了解。
比如，我们可以做一个“自我介绍小游戏”，每个同学轮流介绍自己的姓名、爱好或者一句话描述自己。
这样不仅可以加深彼此的印象，还能让我们更容易融入到集体中。
二、小组合作讨论（15分钟）在小组合作讨论环节中，我会将大家分成小组，每个小组中的同学可以一起讨论和解决一个问题。
这个问题可以是我们课堂上刚刚学过的知识点，也可以是与生活有关的实际问题。
通过小组合作，我们可以互相借鉴、分享和交流，培养团队合作的能力。
三、创意分享（20分钟）在创意分享环节中，我欢迎同学们分享一些自己的创意、观点或者有趣的事情给大家。
你可以准备一段小故事、一幅绘画作品、一首诗歌或者一个自己的发明创造，只要是你觉得有意思的东西，就可以和大家分享。
这不仅可以展示每个人的才华，还能激发大家的创新思维。
四、知识问答（15分钟）在知识问答环节中，我会提出一些和我们学过的知识相关的问题，同学们可以积极参与回答。
通过这种形式，我们可以巩固之前学过的知识，扩展我们的思维。
不用担心答错了，这里没有绝对的对与错，只有不断学习和进步。
五、趣味游戏（20分钟）在趣味游戏环节中，我们将进行一些有趣的游戏，比如猜谜语、脑筋急转弯等等。
这不仅能锻炼我们的智力，还能增加大家的欢乐氛围。
请大家放下压力，尽情享受这个有趣的过程。
通过这些愉快的活动，我希望同学们在轻松愉快的氛围中更好地融入到课堂中来，积极参与到学习中去。
请大家做好心理准备，积极参与每一个环节，发挥自己的才能和想法。
让我们一起度过一个精彩的上课时光！谢谢大家！。
第一节语文课的开场白【三篇】
【导语】开场⽩，演出或其他开场时引⼊本题的道⽩，⽐喻⽂章、介绍或讲话等开始的部分。
开场⽩是为了带动活动的⽓氛，点燃全场。
下⾯是⽆忧考整理分享的第⼀节语⽂课的开场⽩，欢迎阅读与借鉴。
【篇⼀】 同学们，⼤家好： 今天是新学年的第⼀课，我有个习惯，第⼀节语⽂课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊。
既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我决定送给⼤家两组词⼀是四知：知事(探寻事物之根由，穷究世间之⾄理)、知时(有为有不为，有位为有为时，⽆为为⽆为时，⼤为)、知⼈(看⼈、懂⼈、品⼈，最终解⼈)、知书(鄙⼈有⼀理想，读尽天下之书，尝尽天下之味，可惜这些到现在为⽌都是空想，但做个书⾍倒也还其乐融融)，第⼆是⼀组5个单字“缘、美、意、信、⽅”说的是如何认识和学好语⽂。
⼀、缘。
1、懂缘。
中国有句俗话，叫“⼗年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。
我很喜欢把⽼师⽐喻成撑船的⽔⼿(渡⼿，艄公)，三年⼀调头，送⾛⼀批学⽣就送⾛了⼀批渡客。
⽼师、学⽣，⽔⼿、渡客，这就是缘分。
2、惜缘。
有⾸歌德唱词有这样的句⼦“聚散皆是缘，离合总关情”今天，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的伙伴，请记住，这都是缘分。
希望你们倍加珍惜朝⼣相处的三年宝贵时间，⼀千多个⽇⽇夜夜;倍加珍惜你们的友谊。
慢慢地体会，你会发现个中⽆尽的奥妙。
这就是⽼师讲的第⼀个⽅⾯——缘。
⼆、美。
记住，在缘分之下，我们要仰望语⽂，因为我们的语⽂是美丽的。
曾经有位⼤家是这样描绘语⽂的： 语⽂是论语说⽂的孔⼦;是逍遥云游的庄周;是投江求索的屈⼦;是壮⼼不已的曹孟德;她还是编织梦幻的安徒⽣! 语⽂是李太⽩的将进酒;是苏东坡的明⽉⼏时有;是关汉卿的窦娥冤;是吴承恩的西游记;是巴尔扎克的⼈间喜剧! 语⽂是⼀望⽆际的蒹葭苍苍，是珠落⽟盘的琵琶，是诸葛孔明的锦囊妙计，是⽤⾃⼰美丽、丰韵、娇媚换取⼈⽣体验的玛蒂尔德。
语⽂是眩⽬的先秦散⽂、诸⼦百家;是皎皎的汉宫秋⽉、赋体先贤;是⼩桥流⽔⼈家⾥的杂剧;是谁解其中味⾥的红楼⼀梦;是⼀千⼈眼中不同的哈姆雷特! 语⽂是滋养⽣命、净化⼼灵的营养;是唤起良知、增加善念的召唤;是远离鸡⾍得失和⽆谓争⽃的规劝;是⾼度凝练、充满智慧的表达;是愉悦、轻逸、趣味、莞尔…… 语⽂是殿堂，巍峨⽽冷峻;是⼤厦，⽂明⽽庄严;有着⼀条条迷⼈的⾬线，每⼀根线条都洋溢着⽣命的真谛。
讲课开场白简短精辟
讲课开场白简短精辟《一堂让人难忘的课》“丁零零……”上课铃声响啦！同学们像小鸟一样飞进教室，端端正正地坐在座位上，等待老师来上课。
今天这堂课可不一般哟！会是什么样的呢？我的心里像揣着一只小兔子，“砰砰”直跳。
门开了，走进来的是我们的语文老师。
她脸上带着微笑，就像春天里绽放的花朵一样美。
老师清了清嗓子，说：“同学们，今天咱们要一起去探索一个神秘的世界，你们猜猜是什么？”同学们你看看我，我看看你，纷纷摇头。
我心里想：“老师呀老师，您就别卖关子啦，快告诉我们吧！”老师看着我们着急的样子，笑着说：“那就是古诗的世界！”“啊？古诗？”有同学忍不住叫了出来，“古诗有啥神秘的呀？”老师笑了笑，说：“古诗就像一个藏满宝藏的大箱子，里面有美丽的风景，有动人的故事，还有古人的智慧和情感。
你们说，神秘不神秘？”这一说，大家都来了兴趣。
“老师，那快带我们去看看呗！”急性子的小明喊道。
老师点点头，打开课本，说：“咱们先来看看这首《静夜思》。
”“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”老师声情并茂地读了起来。
读完后，老师问：“同学们，你们从这首诗里看到了什么？”小红举手说：“我看到了一个人在晚上看着月亮，好像很伤心。
”老师赞许地点点头：“对呀，那这个人为什么伤心呢？”大家都陷入了思考。
“这还不简单？他想家了呗！”小刚大声说道。
老师笑着说：“没错，这就是诗人的思乡之情。
那你们想想，自己有没有在什么时候特别想家呢？”一时间，教室里热闹起来。
“我在生病的时候想家，想妈妈照顾我。
”“我在外面旅游很久的时候想家，想家里的大床。
”大家七嘴八舌地说着。
老师认真地听着，然后说：“同学们，这就是古诗的魅力，它能让我们跨越千年，感受到古人的心情。
那咱们再来看一首《望庐山瀑布》。
”就这样，在老师的引导下，我们走进了一首又一首古诗，仿佛穿越时空，和诗人一起感受着喜怒哀乐。
这堂课可真有趣呀！它就像一把钥匙，打开了古诗那扇神秘的大门，让我对古诗充满了好奇和喜爱。
说课开头精彩开场白范文
说课开头精彩开场白范文
一、小学语文学科。
尊敬的各位评委、老师们：
大家好！今天我站在这里，就像一个要给大家分享宝藏的小探险家。
我要和大家说说我对[课文名称]这一课的教学想法。
您想啊，这篇课文就像是一个神秘的小盒子，里面装满了奇妙的文字、动人的情感还有无尽的智慧，而我呢，就是那个想打开这个盒子，把里面的宝贝一一展示给孩子们看的人。
希望在接下来的时间里，我能把这个宝藏之旅说得精彩，让您也感受到这篇课文的独特魅力。
二、初中数学学科。
各位同仁！今天我来说课就像是要带大家去数学王国里做一次奇妙的探险。
我一想到数学，就觉得它像一个超级神秘又充满魅力的大迷宫。
而我今天要说的[课题名称]呢，就是这个迷宫里的一个关键小城堡。
我得把这个城堡里的布局、宝藏（也就是知识点）还有怎么带着学生们顺利通关（掌握知识），好好地给大家唠一唠。
希望我这个导游能当得合格，让大家跟我一起在数学的奇妙世界里畅游一番。
三、高中英语学科。
尊敬的评委老师们，大家好呀！我感觉今天我就像是一个英语文化的传播使者，站在这儿准备给大家介绍一场英语学习的盛宴。
您看，英语就像一扇通往世界的大门，而我要讲的[单元主题]就是这扇大门上一把独特的钥匙。
我想通过这把钥匙，打开学生们对英语国家文化、语言知识的探索之门。
就像我们一起踏上一段充满惊喜的旅程，在这段旅程中，我们会遇到有趣的单词、迷人的语法，还有丰富多彩的文化现象。
现在，就让我开始这场有趣的说课之旅吧！。
讲课的开场白
讲课的开场白1. “好雨知时节，当春乃发生。
在这充满希望的时刻，我们一同开启知识的旅程。
”——杜甫《春夜喜雨》2. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
让我们以这蓬勃的生机开启今天的课程。
”——白居易《忆江南·江南好》3. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
在这美好的景象中，我们走进知识的世界。
”——杜甫《绝句》4. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
让我们像那敏锐的鸭子，探索知识的温暖水域。
”——苏轼《惠崇春江晚景二首》5. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
愿我们的课堂如这美景般绚丽多彩。
”——杨万里《晓出净慈寺送林子方》6. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
让我们以敏锐的眼光，发现知识的新苗。
”——杨万里《小池》7. “空山新雨后，天气晚来秋。
在这清新的氛围里，开启我们的学习之旅。
”——王维《山居秋暝》8. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
让我们带着欣赏的目光，投入到知识的枫叶之美中。
”——杜牧《山行》9. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
愿我们的课堂如这惊喜的雪景般充满奇迹。
”——岑参《白雪歌送武判官归京》10. “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
让我们在这细腻的知识春雨中，悄然成长。
”——韩愈《早春呈水部张十八员外二首·其一》11. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
在这充满生机的春天，唤醒我们对知识的渴望。
”——孟浩然《春晓》12. “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
让我们在知识的长河中，扬帆远航。
”——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》13. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
愿我们的学习热情如这壮观的瀑布般澎湃。
”——李白《望庐山瀑布》14. “欲穷千里目，更上一层楼。
让我们不断攀登知识的高峰。
”——王之涣《登鹳雀楼》15. “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
以青春的活力，投入到知识的怀抱。
”——杜甫《闻官军收河南河北》16. “月出惊山鸟，时鸣春涧中。
让我们在宁静中，聆听知识的鸟鸣。
讲课稿件开头
讲课稿件开头全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！我是今天的讲课老师XXX，非常荣幸能够有机会与大家共同探讨学习交流，分享知识和经验。
在这美好的时刻，我想借此机会先对各位的到来表示最诚挚的感谢和热烈的欢迎！今天的主题是XXX，这是一个非常重要的话题，也是我们应该重视和关注的问题。
在当下这个信息快速传播和碎片化阅读的时代，我们每个人都应该具备良好的学习能力和选择正确的学习方式。
我想和大家分享一下我的观点和看法。
任何新知识都是建立在已有知识的基础之上的。
我们在学习的过程中，不仅要了解知识的内容，更要懂得学习的方法和技巧。
只有这样，我们才能帮助自己更好地掌握知识，提高自己的学习效率和能力。
我想提出一个问题，那就是如何选择适合自己的学习方式。
每个人都有自己的学习习惯和特点，因此应该根据自己的情况和需求来选择适合自己的学习方式。
可能有的人喜欢阅读书籍，有的人喜欢听课，有的人喜欢通过实践来学习，而有的人则喜欢与他人交流讨论。
只有找到适合自己的学习方式，我们才能更好地学到知识，掌握技能，提升自己的综合素质。
我想向大家强调一个观点，那就是“学无止境”。
不论我们是处在哪个阶段，不论我们已经有多少知识和经验，我们都应该保持一种积极向上的学习态度和学习心态。
只有这样，我们才能不断提高自己，不断拓展自己的知识面，不断丰富自己的人生经历。
在接下来的课程中，我会为大家系统详细地讲解XXX的相关内容，我会为大家提供一些学习方法和技巧，我会为大家分享一些学习心得和体会。
希望大家能够珍惜这次学习的机会，认真聆听我的讲解，积极参与到讨论和交流中，共同提高自己的学习能力和素质。
再次感谢大家的到来，希望我们能够在这次学习中取得丰硕的成果，一起共同成长，一起共同进步。
谢谢大家！第二篇示例：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：在接下来的这段时间里，我将为大家带来一场关于......的授课。
这个话题不仅是我近年来的研究方向，更是我深深热爱的领域。
第一次上课的开场白
开场白的好坏对于初登讲台的我们影响很大。
开场白是为了让学生了解自己，认识自己，产生好感和深刻的印象。
是向学生推介自己，奠定良好师生关系的基础。
以下是为你整理的第一次上课的开场白，希望能帮到你。
第一次上课的开场白篇一大家好，首先祝贺你们成为一名令人羡慕的中学生了，很高兴，今后能和你们一起徜徉在数学的王国里，领略其风采，探索其奥秘。
不知同学们是否欢迎我这个大朋友呢?(欢迎)那好!你们想知道我的名字吗?(想)先请大家猜一个谜语：(拿刀文官装武将)-—“刘，然后在黑板上写一个“倩字，以后就叫我刘老师吧!同学们看我像多大了呢?(同学们随便说)引出数学方法(观察、猜测、推理)。
你们想知道咱们班所有同学的生日吗?(统计)，同学们玩过抛硬币的游戏吗?(实验),再想：328+102/2是多少呢?(计算)等等，这些都是我们在初中数学上常用的方法，以后我们在学习中逐个体会。
我们在小学学习了加减乘除四种运算，上初中后你们将学到乘方、开方等新的运算;在小学学了简单的方程，在初中还要学习一元二次方程、分式方程等;小学里很多解决不了的问题，等我们上了初中就很容易了。
如：3-5在小学不能做，现在马上就能给出答案了。
我们还要在小学的基础上深入学习三角形、四边形和圆等常见的图形，可以用这些知识解决生活中的许多问题。
如：站在地面上测大楼的高度，轻松赚钱当老板。
怎么样?有没有信心学好数学呢?好了，那么我问同学们，你们已经有了六年的数学学习经验，你认为什么是数学呢?(同学们积极发言)人们都说学数学可以使人变得更聪明，为什么呢?(提问学生)希望我们以后在数学的学习中相处得更快乐。
真的，数学有广泛的用途，生活中处处都有数学。
我国著名数学家华罗庚先生曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁。
无处不用数学。
(教师解释)所以同学们一定要学好数学。
我相信你们一定会在数学的世界里尝到快乐，不信我们一起试试看吧!第一次上课的开场白篇二同学们：大家好!从今天开始，你们又增加了一个新朋友。
讲课开场白
讲课开场白
亲爱的同学们，大家好！
我非常荣幸能在这里与你们共度这宝贵的学习时光。
我是你们的老师，也是你们的朋友，更是你们知识的引导者。
今天，我们将开始一段全新的学习旅程，我希望这不仅能带给你们知识，更能带给你们启发和成长。
在我们开始正式的学习之前，我想先和大家分享一些我的想法。
学习，并不仅仅是为了获取知识，更重要的是为了提升自我，为了在未来的生活中更好地应对各种挑战。
我们每个人都是这个世界独一无二的存在，每个人都有自己的优点和特长，而学习，就是让我们更好地发掘和利用这些优点和特长。
学习，也并不仅仅是一个人的事情。
在这里，我们将会相互学习，相互帮助，共同进步。
我相信，只要我们团结一心，无论遇到什么困难，我们都能一起克服。
此外，学习还需要我们保持一颗好奇的心。
只有对未知充满好奇，我们才会有动力去探索，去研究，去创新。
我希望大家能带着这种好奇心，去发掘学习的乐趣，去享受学习的过程。
最后，我想对大家说，学习是一个漫长的过程，需要我们付出耐心和努力。
但我相信，只要我们坚持不懈，付出就会有回报。
让我们一起，用知识的力量，去创造我们的未来！
这就是我们今天的开场白，我希望这能给我们的学习旅程带来一个好的开始。
那么，让我们一起，开始我们的学习之旅吧！。
公开课上课前的开场白
公开课上课前的开场白1. 嗨，大家好！今天这公开课啊，就像一场奇妙的旅行，你们准备好了吗？我就像个导游，要带着你们去探索好多有趣的东西呢。
比如说吧，我们去参观一座知识的城堡，里面每个房间都藏着不一样的宝贝。
2. 哟呵，朋友们！公开课的大门现在敞开啦。
这堂课可不是那种干巴巴的事儿，它就像是一场超级有趣的聚会，大家都能参与进来。
想象一下，我们都围坐在一个大圆桌旁，每个人都能分享自己的想法，就像我们在聊家常一样。
3. 嘿，亲爱的小伙伴们！今天这个公开课啊，就好比是打开一扇通往新世界的大门。
我都等不及要拉着你们一起进去看看了。
就像我们小时候发现一个新的游戏场地，满是好奇和兴奋，这里面也有好多等着我们去发现的惊喜。
4. 大家好呀！公开课开始喽。
你们有没有想过，这堂课就像是一场寻宝游戏呢？我呢，就是那个给你们线索的人。
比如说，第一个线索可能是关于一个超级有用的学习方法，就像找到宝藏地图上的第一个标记一样。
5. 嗨喽，同学们！今天这个公开课，就像一场热热闹闹的集市。
我就是那个摆摊的小贩，不过我卖的不是东西，而是知识。
你们呢，就是那些精明的顾客，挑走最适合自己的知识宝贝。
就像在集市上挑选最甜的水果一样。
6. 哟，朋友们！公开课马上就要启航啦。
这堂课就像是一艘装满惊喜的大船，我是船长，要带着你们在知识的海洋里航行。
也许我们会遇到一些像小风暴一样的难题，但那也会让我们的旅程更刺激呢。
7. 嘿呀，大家！欢迎来到今天的公开课。
这就像是一场魔法表演，我是那个魔法师，要给你们变出好多知识的魔法。
比如说，我轻轻一挥“魔法棒”，就能让你们明白那些复杂的数学公式，就像魔法把东西变不见又变出来那么神奇。
8. 亲爱的同学们，公开课开始咯。
这堂课就像是一个神秘的花园，里面有各种各样的花朵，每一朵都代表着一个知识点。
我呢，就像园丁，带着你们去欣赏这些美丽的花朵，闻闻它们的香味，就像感受知识的魅力一样。
9. 嗨，伙伴们！今天的公开课就像一场激动人心的体育比赛，我是教练，你们是队员。
讲课开场白(通用7篇)
讲课开场白（通用7篇）在当下社会，越来越多的场景需要大家掌握一些开场白，开场白就是在演出或者其他开场时引入本题的道白。
那么，好的开场白要怎么写呢？问学必有师，讲习必有友，以下是作者小编为大家整编的讲课开场白（通用7篇），欢迎阅读。
讲课开场白篇一一、上课开场白各位同事，大家下午好！很高兴有机会和大家一起学习一起成长。
首先要感公司给我们这样好的一个学习沟通机会。
今天谈不上什么讲课，和大家一样，来学习的，这种学习从某种意义来说是为我们以后的生活增添一种资本和保障。
在这之前，我只比大家早几天接触到这本书，我尽我所能和以往工作经历与平时积累的工作经验，力争把相关方面的知识讲好，但讲课不是我的专业，特别是在这么大的地方，面对这么多人还是感到紧张与不安的，如果讲的不好，讲的你们真犯困，要睡觉，我不反对，但有一条，哪就是请你不要打呼噜，更不能流口水。
另外，如果我讲的时候，声音如果小了，听不清，请大家随时提出来，为了我们大家能够顺利地把学的知识完整的进行下去，必要的纪律要求现在请大家把手机设置为震动或无声状态，有事请到外面接，来给大家5秒钟的时间再确认一下，还有第二，在我们的演讲过程中，请各位伙伴不要随意走动和交头接耳，以免影响身旁同事和朋友的学习效果！第三，在我们的演讲过程中，如果有吸烟的朋友请尽量克制一下，不要吸烟！如有事，请举手示意一下，以上三点大家能不能做到？能做到请掌声通过一下！。
感谢大家的配合。
还有，一条也是很重要的了，我们在学习的时候，谁的手机响了，你就把他送给我，同样如果是我的手机响了，我就把他送给你们，二、开讲1、好，按照课程安排，今天我们讲讲课开场白与结束语·3我们看过很多美容导师讲课，有的吸引人，有的不怎么吸引人，是否吸引人，跟一个美容导师讲课的开场白很有关系，而且是否能让人留下好印象，结束语也非常重要。
02美容导师的'开场除了精彩的语言，还需要具备几个硬件条件，一，美容导师的穿着、发型，须要符合一个美容导师应有的风范，须要有时尚感，脸上不能有痘痘，较好化淡妆。
上课前的开场白
上课前的开场白
1. 同学们，准备好开启今天的学习之旅了吗？就像探险家准备去探索神秘的岛屿一样，我们也要在知识的海洋里尽情遨游啊！比如说，我们学习数学，不就像在破解一个个神秘的密码吗？
2. 嘿，大家好呀！上课铃就要响啦，这是不是就像一场比赛前的哨声呢？让我们都加把劲，在这堂课上赛出好成绩！就像运动员为了冠军而拼搏一样。
3. 各位小伙伴们，新的一堂课要开始咯！这难道不像打开一扇通往奇妙世界的大门吗？比如我们读故事书，不就是走进一个个奇妙的故事世界吗？
4. 同学们呀，又到上课时间啦！这是不是跟战士要上战场一样让人兴奋呢？我们要像勇敢的战士一样去攻克知识的堡垒啊！
5. 嗨呀，大家准备好上课没？这感觉就像要登上舞台表演一样紧张又期待呀！比如我们回答问题，不就是在舞台上展示自己嘛！
6. 亲爱的同学们，上课啦！这就像是踏上一段充满惊喜的旅程，不是吗？像我们做实验，不就是在探索未知的奇妙旅程吗？
7. 哇哦，同学们，上课的时刻来啦！这像不像赛车要起跑啦？那我们也要像赛车一样飞速前进，去夺取知识的奖杯呀！
8. 嘿，大家！上课即将开始，这难道不是像一场冒险要启程了吗？比
如我们解难题，不就是在冒险中克服困难嘛！
9. 同学们哟，要上课咯！这是不是跟运动员站在起跑线上一样激动人心呀？我们要像他们一样全力冲刺知识的终点线！
10. 哎呀呀，伙伴们，上课时间到啦！这感觉就像打开了一个魔法盒子，会有好多惊喜等着我们呢！比如我们学到新东西，不就是发现了魔法盒子里的宝贝嘛！
我的观点结论：上课前的开场白可以很有趣很吸引人，能让同学们更有热情和动力投入到课堂学习中。
公开课开场白(5篇)
公开课开场白(精选5篇)1000字1.各位来宾，大家好！感谢您们前来参加我们的公开课。
今天我们的主题是XXX，这是一个非常关键和有趣的话题，我相信我们今天会有非常精彩的讲解。
在这之前，请允许我向您们简要介绍一下我们今天的讲师。
XXX 是一位来自XXX大学的资深教授，拥有多年在该领域的研究和教学经验，他将为我们带来非常精彩和生动的演讲。
让我们为讲师热烈地鼓掌欢迎！2.尊敬的各位来宾，大家好！今天是我们学校每年一度的公开课日，我们非常荣幸能邀请到来自XXX的专家为我们带来一场主题为XXX的公开课。
在本场公开课中，我们将会探讨XX领域中的一系列问题，以及面对这些问题时的最佳做法。
我们相信，这将会是一场非常有意思的探讨。
让我们为讲师XXX热情鼓掌！3.尊敬的各位来宾，大家好！今天我们有幸邀请到XXX大学的一位资深教授，来为我们带来一场非常精彩的公开课。
在今天的课上，我们将会探讨关于XXX的一些话题。
这是一个非常重要和热门的话题，相信会对大家产生深刻的影响。
让我们热烈欢迎讲师XXX！4.各位来宾，大家好！在这个美好的日子里，我们隆重举行一场公开课活动，为大家带来最新领域的学术研究成果。
今天我们特别荣幸邀请到来自XXX大学的一位专家，为我们讲解有关XXX的知识。
他是该领域的国际著名学者，拥有多年的研究经验，我们相信他的演讲定会让大家收获颇丰。
让我们热烈欢迎讲师XXX！5.尊敬的各位来宾，大家好！今天我们很荣幸地邀请到XXX大学的一位教授为我们带来一场公开课。
在今天的课上，我们将会探讨一个非常有意义的话题——XXX，这是一个受到广泛关注的话题，我们希望通过这次公开课能够更深入地了解它。
请允许我向大家隆重介绍，我们的讲师XXX。
让我们热烈欢迎他的到来！。
新老师第一节课开场白
新老师第一节课开场白新老师第一节课开场白篇一亲爱的同学们，大家早上好，从今天开始，我将担任咱们班的班主任兼语文老师。
这个双重的身份在告诉大家，我们不仅可以一起讨论语文学习，还可以讨论生活的各个方面。
首先呢，我向大家介绍一下自己，让你们对我有一个初步的了解。
我姓容，看过《还珠格格》的同学都知道，就是容么么的容，名字是“旖旎”，形容风光柔和美丽的意思。
平时喜欢看书啊、聊天什么的，以后咱们可以多交流交流，我相信，我们一定能够成为好朋友！第一节课呢，老师不打算进入正题讲课文，就先跟大家一起简单讨论一下什么是语文，我们该怎么学习语文，老师会在这个学期里教给大家什么。
在上讲台之前，我都一直在想，我的老师教给了我什么，我学到了什么，我将教给大家什么，用什么方式来教。
语文是一门综合性强的学科，它涵盖生活的各个方面，从咱们出生的那一刻开始，就已经处于一个语文的学习环境。
我想，在座的各位同学一定都上过不少语文老师的课吧，不知道其中有哪些是让你记忆犹新、深受启发的呢？我想你们也一定很期待老师会不会带给你们什么新的东西，让你们对语文更加有兴趣，或者说，更有感觉呢。
在这里，我要告诉大家的是，在这个学期里，我会带你们一起体验用新的方法学习语文的乐趣。
至于新的方法是什么，让咱们一起拭目以待吧！今天是我们开始上第一节语文课，我想和同学们探讨两个问题。
一个是“为什么要学习语文”。
一个是“怎样学习语文”。
为什么要学习语文呢？我觉得有以下五个理由：第一，因为升学要考语文。
虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。
全国的高考方案有很多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。
所以，我们不仅要学，而且必须学好它。
第二，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。
英语也是语言学科，自然与语文有着密切的联系。
政治、历史、地理同样离不开语文。
即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。
上课开场白（精选五篇）
上课开场白（精选五篇）第一篇：上课开场白上课是我们学业生涯中必须经历的事情，下面是关于上课开场白的内容，欢迎阅读！上课开场白师：小朋友们好，很高兴和大家见面。
你们认识我吗？生：不认识。
师：那我得自我介绍一下。
（师板书：于永正）你们应该怎么叫我？生：于老师。
生：于爷爷。
师：还可以怎么叫呢？（生默然，师指着名字）谁敢叫我的名字？生：于永正。
师：（立正）到。
还有谁愿意叫的？生：（大声）于永正。
师：（双手抱拳）在下便是。
（全场笑声）师小结：名字是给人叫的。
你们可以叫我于老师、于爷爷，也可以对我直叫其名。
这不是没礼貌，因为我是你们的大朋友。
总之，你们想怎么叫就怎么叫。
上课开场白师：同学们真精神！你们怎么应答？生：老师真精神！师：改一个字，老师更高兴。
生：老师更精神！师：同学们真可爱！生：老师真可爱！师：像刚才一样改一个字？生：老师真可亲。
师：初次见面，请多关照！“关照”换一个词？生：初次见面，请多指教！上课开场白师：第一次见面，送你们一份见面礼——三句话。
第一句：“我很棒！”（送给你自己）第二句：“我真的很棒！”（也送给你的同伴，把手搭在同伴的肩上说）第三句：“我们真的很棒！”（咱们一起来大声说）（生练说，课堂顿时热闹起来。
）师：咱们把这句话也送给听课老师：“你们很棒，你们真的很棒，你们真的真的很棒！”（生齐说，听课老师鼓掌。
）师：老师给你掌声，你明白了什么？生：很光荣！生：很温暖！师：找到感觉没有？什么感觉，温暖中觉得很棒。
让我们就带着这个感觉一同走进课文。
第二篇：初次上课开场白（推荐）同学们，大家好我是你们今后3个月培训期间的（理论）实操老师，以后主要负责你们的实操培训及跟岗学习。
目前大家对我并不熟悉，希望以后各位同学能支持我的工作，同时我们互相学习，共同进步。
我的名字叫XX,很高兴能认识你们，大家年轻相仿，在上课期间我是你们的老师，下课之后大家都是朋友，你们在生活中遇到什么困难可以找我，我会尽力帮你解决。
开课开场白7篇
开课开场白7篇开课开场白7篇在学习、工作生活中，很多时候，我们都不可避免的需要用到开场白，开场白应该达到明确您的意图，使目标愿意和您交流，允许您提出问题的目的。
那么，好的开场白要怎么写呢？下面是小编为大家整理的开课开场白，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开课开场白1公开课主持人开场白一、幽默有趣型谈话很多老师都遇到过遇到紧张情绪的学生。
而用幽默有趣的谈话是减少学生的不良情绪不二法宝，能使学生进入一种和谐的学习环境。
这里有一例谈话师：我们先来一个小测试，知道成龙的请举手。
（全班学生都举起了手）他是干什么的?生：电影演员，演武打片。
师：知道刘德华的请举手。
（全班学生都举起了手）我再问一个人：知道某某某的请举手。
（全班有数人举手）他是干什么的，在哪儿？生：是一位老师。
就在我面前。
师：谢谢你！某某某就是我。
现在知道某某某的请举手。
（全班学生都举起了手）噢！我现在和成龙齐名了。
（学生大笑）初次见面，我们来个脑筋急转弯游戏，请听题：什么鱼不能吃？生：木鱼。
师：真聪明。
下一道题目难了：什么池不能有水？生：电池师：完全正确，再来一个：什么布不能做衣服……开课开场白2公开课主持人开场白四、表扬型谈话根据学生的特点，有些学生在受到老师的鼓励和表扬后表现能更加出色。
所以在课前谈话进行适当的表扬能得到意想不到的效果。
这里有一例谈话：师：我听说我们班的同学是非常勇敢的，那你们真的勇敢吗？学生迟疑了一下，只有少数的学生说：勇敢。
师见状就说：怎么这样没信心，这样胆小，你们勇敢吗？全班齐声：勇敢！师：好！那你们说说，在这堂课上，怎样表现才算勇敢？接着就让学生说说怎样表现才算勇敢。
在课中，每当学生泄气、不敢发表自己的见解时，老师就可以用一句“勇敢的你在那里”来调动了学生积极性，也收到良好的教学效果。
而且在课中，我们还可以惊奇的发现，这句话果然管用，学生表现果真勇敢。
开课开场白3公开课主持人开场白五、游戏型谈话游戏是孩子们的天生本性，每个小学生都喜欢做游戏的。
新老师第一节课开场白新老师第一节课怎么讲5篇
新老师第一节课开场白新老师第一节课怎么讲5篇回首这一学期的教学工作，感受颇多。
作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。
对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。
新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。
但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。
在这样情况下，感觉上课难度更大。
作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。
一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。
教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢？最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。
我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。
听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。
课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如Unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,如果一个个教授单词,枯燥乏味,为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就积极参与,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
时隔多年后回校上课的开场白
时隔多年后回校上课的开场白
1.“老师们！你们幸苦了！！
（面向老师鞠躬）在此我心潮澎湃！相隔X年,又再一次回到母校，回到我温暖的家，感谢我的老师，感谢学长、学姐们，你们教会和指引我如何走向社会。
2.大家好!我是XX高中XX届的学生，现在已经踏出母校大门，开始了崭新的大学生活，重回母校让我倍感亲切;而能够站在这里和学弟学妹们交流，我更是无比荣幸!
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
回到母校，一草一木都是那么的亲切、熟悉，老师们依然是那么和蔼可亲，但校园已然多了一些新的面孔。
今天，你们以XX高中为荣，相信在不久的将来，XX 高中将以你们为骄傲，这里学习生活也会深深的烙印在你们的记忆里。
3.大家晚上好。
很高兴重新回到母校，感觉这里的一草一木都是那么的亲切.在这里，首先我想感谢母校对我的培养和教育，感谢那么多优秀的老师给过我的教诲和帮助.这里生活是我人生中的一个里程碑，给我留下了许多美好的回忆。
很怀念在这里度过的那段时光，怀念这里清新的空气、怀念这里安静的阅览室和熟悉的篮球场，我想这个美丽的校园承载了生命中永远不会改变的青春与梦想，它也永远不会随年龄增加而褪色。
开学第一节课开场白
开学第一节课开场白新学期第一节课的开场白很重要，怎么样才能吸引带学生呢?下面，小编为大家整理关于开学第一节课开场白，欢迎大家阅读。
开学第一节课开场白一：亲爱的同学们，大家早上好，从今天开始，我将担任咱们班的班主任兼语文老师。
这个双重的身份在告诉大家，我们不仅可以一起讨论语文学习，还可以讨论生活的各个方面。
首先呢，我向大家介绍一下自己，让你们对我有一个初步的了解。
我姓容，看过《还珠格格》的同学都知道，就是容么么的容，名字是“旖旎”，形容风光柔和美丽的意思。
平时喜欢看书啊、聊天什么的，以后咱们可以多交流交流，我相信，我们一定能够成为好朋友!第一节课呢，老师不打算进入正题讲课文，就先跟大家一起简单讨论一下什么是语文，我们该怎么学习语文，老师会在这个学期里教给大家什么。
在上讲台之前，我都一直在想，我的老师教给了我什么，我学到了什么，我将教给大家什么，用什么方式来教。
语文是一门综合*强的学科，它涵盖生活的各个方面，从咱们出生的那一刻开始，就已经处于一个语文的学习环境。
我想，在座的各位同学一定都上过不少语文老师的课吧，不知道其中有哪些是让你记忆犹新、深受启发的呢?我想你们也一定很期待老师会不会带给你们什么新的东西，让你们对语文更加有兴趣，或者说，更有感觉呢。
在这里，我要告诉大家的是，在这个学期里，我会带你们一起体验用新的方法学习语文的乐趣。
至于新的方法是什么，让咱们一起拭目以待吧!开学第一节课开场白二：大家好!估计没上课之前，同学们会对新老师有很多期待，现在看到我了，不知道同学们会有什么感觉，第一印象很重要，不管大家对我的评价怎样，首先请允许我来个自我介绍吧。
我是新来咱们学校的老师，姓刘，大家可以叫我刘老师。
我毕业于湖南省第二大城市衡阳市的一所师范院校——衡阳师范学院。
我在衡阳市一中初中部带了一年的初一地理课程，我之前的学生和你们一样大，也是这学期刚好进入初二。
身在他乡为异客。
因为家乡在龙山县，和衡阳相比，我更加喜欢吉首的生活，所以我回来了。
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上课开场白范文
上课开场白范文
上课是我们学业生涯中必须经历的事情，下面是关于上课开场白的内容，欢迎阅读！
上课开场白
师：小朋友们好，很高兴和大家见面。
你们认识我吗？
生：不认识。
师：那我得自我介绍一下。
（师板书：于永正）你们应该怎么叫我？
生：于老师。
生：于爷爷。
师：还可以怎么叫呢？（生默然，师指着名字）谁敢叫我的名字？
生：于永正。
师：（立正）到。
还有谁愿意叫的？
生：（大声）于永正。
师：（双手抱拳）在下便是。
（全场笑声）
师小结：名字是给人叫的.。
你们可以叫我于老师、于爷爷，也可以对我直叫其名。
这不是没礼貌，因为我是你们的大朋友。
总之，你们想怎么叫就怎么叫。
上课开场白
师：同学们真精神！你们怎么应答？
生：老师真精神！
师：改一个字，老师更高兴。
生：老师更精神！
师：同学们真可爱！
生：老师真可爱！
师：像刚才一样改一个字？
生：老师真可亲。
师：初次见面，请多关照！“关照”换一个词？
生：初次见面，请多指教！
上课开场白
师：第一次见面，送你们一份见面礼——三句话。
第一句：“我很棒！”（送给你自己）
第二句：“我真的很棒！”（也送给你的同伴，把手搭在同伴的肩上说）
第三句：“我们真的很棒！”（咱们一起来大声说）
（生练说，课堂顿时热闹起来。
）
师：咱们把这句话也送给听课老师：“你们很棒，你们真的很棒，你们真的真的很棒！”
（生齐说，听课老师鼓掌。
）
师：老师给你掌声，你明白了什么？
生：很光荣！
生：很温暖！
师：找到感觉没有？什么感觉，温暖中觉得很棒。
让我们就带着这个感觉一同走进课文。