以雷锋精神为核心的大学生思想政治教育常态化研究
以学雷锋常态化促进大学生社会主义核心价值观的培育
建设 事业 的客观要 求 。 一 方面 ． 大学 阶段 正是世 界观 、 人生 观 、 价 值 观 形 成 的关 键 时 期 。 当代大学 生基本 上都是 “ ９ ０ 后” ， 他 们
富 于理想 、 充 满活力 、 求 知欲强 、 自信心 十足 、 具有 较强 的可塑 性， 社 会主 义核心价 值观 的培养与 教育 ， 对 于引导 代 大学生 健康 成长 为 中国特色社 会主 义事业 的建设者 和接 班人 具有积 极 意义 。 另一方 面 ． 当代大 学生 作为祖 国的未来 、 民族 的希 望 ．
特 色 社 会 主 义 的 核 心 价 值 诉 求 ，成 为 指 导 社 会 成 员 进 行 价 值 选 择 和 行 为 取 向 的基 本 标 尺 。大 学 生 是 培 育 与 践 行 社 会 主 义 核心 价值观 的重要群 体 。 以学雷锋 活动 常态化 为载体 ， 推 进 大 学 生社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 培 育 与 践 行 对 于 贯 彻 落 实 十 八 大
题编 号： ２ ０ｌ ３ ０ ３ ２ ８ １ 。
【 中分类号】 Ｇ６ ４ １
【 文 献标 识 码 】 Ａ
【 文 章 编 号 】１ Ｏ （ ］ ７ — ４ ２ ４ ４ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ３ － ０ ２ ２ － １ 观 的 培 育 实 现 了 生 活 化 和 具 体 化 。 在 大 学 生 社 会 主 义 核 心 价 值观 的培育 中 ， “ 爱国、 敬业、 诚信 、 友 善” 并 没 有 一 个 具 体 的 衡
正 是 培 育 与 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 重 要 主 体 ，大 学 生 在
高职院校践行社会主义核心价值观 推动学雷锋精神常态化研究
社会主义核心价值观是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。
党的十八大提出富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。
雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现，大力弘扬雷锋精神是践行社会主义核心价值观的重要举措。
在多年的高职教育探索与研究中，我们取得了一定成就，但思想道德教育还需加强，问题主要在于教育方法和手段改革上，关键是让学生接受社会主义核心价值观。
我们要紧紧围绕培养什么人、怎样培养人这一核心问题，不断推进人才培养模式的改革创新。
我们结合地方文化特点，特别是近年来，深入贯彻党的十八大精神和全国职教会议精神，适应经济社会发展新常态和“四个全面”战略布局的需要，坚持立德树人这一根本任务，充分发挥高职教育的职能，为大众创业、万众创新提供技术技能型人才，为经济转型升级培养高素质劳动者为目标，探索高职人才培养标准以及实现途径，培养雷锋式职业人，并深入挖掘其深刻内涵及现实意义，初步形成具有可操作性的人才培养路径。
一、用雷锋式职业人诠释和推动高职人才培养目标的具体化、生动化、标准化企业生产的产品是否合格，关键看企业的生产技术标准和管理水平。
作为一所高职院校，要培养出合格人才，首先要解决的问题是培养什么样的人，人才培养目标的标准化决定着人才培养的水平。
（一）雷锋式职业人内涵的界定职业人一般是指具有专门技术技能、社会意识和创新精神，能将知识、能力、态度和团队精神等有效融合，具有一定思想觉悟，掌握自主学习能力、生活能力、沟通技巧的劳动者。
雷锋式职业人的内涵可以用德才兼备、品诚业精、德技双馨来概括。
即在职业精神上，具有品格优良、诚实守信，忠诚于祖国和人民，热爱所在单位和事业，具有良好职业道德和服务意识；在职业水平上，掌握良好的职业技能，精通业务、勤于实践，具有自主创新能力，能够适应未来职场和创业的挑战。
实现学生毕业即能上岗，上岗即能发挥作用，达到毕业与就业、毕业与创业的零距离。
探讨雷锋精神在现代大学生思想教育活动的实现路径
探讨雷锋精神在现代大学生思想教育活动的实现路径作者：佟丞来源：《学习导刊》2013年第07期【摘要】早在2011年，中国共产党十七届六中全会上通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中就曾明确提出，要“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。
”为贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度，中共中央办公厅2012年3月印发了《关于深入开展学雷锋活动的意见》（中办发〔2012〕7号）。
【关键词】青年志愿者服务，学雷锋活动，常态化“学雷锋活动常态化”的大幕正式拉开。
“学雷锋活动常态化”面临着怎样的困境？怎样才能实现“学雷锋活动常态化”？本文尝试从青年志愿者服务的视角来深入思考这些问题。
一、当前学雷锋活动面临的困境1、雷锋形象的常人化雷锋，一个普通的解放军战士，因为纯朴的阶级感情而对党无限忠诚，因为爱岗敬业、乐于助人的实际行动，艰苦朴素的生活作风和他日记中朴素的心灵话语而赢得世人尊重，他平凡而伟大的光辉形象曾经在全国人民中掀起学习的热潮。
然而那个时代特有的“高、大、全”的舆论宣传方式，在把雷锋塑造成不食人间烟火的偶像人物的同时，也就为后来雷锋形象走下神坛埋下了伏笔。
在新华社“新华视点”记者在北京、山东、湖北、广东、海南等五省市13所中学开展的一项当代中学生关于雷锋精神认知的调查中，当问及雷锋离自己是否遥远时，有41.4%的学生认为雷锋很遥远，“是60年代人的偶像”，“只存在于学习活动和课本中”。
2、学习活动的形式化前些年，社会上流行着这样一种说法，就是“雷锋同志没户口，三月回来四月走”。
这是老百姓对一些单位和个人在学雷锋活动中造声势、搞形式、走过场的深刻嘲讽。
每年3月5日全国各地的学雷锋活动轰轰烈烈，但活动的热度很快就会过去，而且在形式上也比较单一，打扫卫生、修理自行车、理发和搀扶老年人过马路等都成了学雷锋活动的保留节目，“作秀”的成分比较明显。
关于雷锋精神融入高校思想政治理论课教学的思考
无私奉献和艰苦奋斗的精神 ，理想信念弱化 、诚信意识淡 薄、 社会责任感缺失 、 团结合作意识差 ， 心理素质欠佳等问 题。 这些问题对大学生 的身心健康发展极为不利 。 雷锋精神 是 社会 道德 风 尚 的标 杆 ，是 对大 学生 进行 思想 品德教 育 的 重要 资源 ， 高 校必 须发 挥 思政课 的德育 学科 优势 ， 实 现雷 锋 精神进课 堂 、 进教材 、 进头脑 ， 让雷锋精神成为大学生普遍 认 同并在实践中努力遵循的价值观念 、道德准则和行为规 范。通过思政课教学传承雷锋精神 ，就是在传递一种正能 量， 就是 要 教育 和感 染大 学生 自 觉 克服 错误 的思想 观 念 ； 引 导大 学生 树立 科 学人 生观 和价 值观 ；培 养大 学 生 良好 的生 活态度和行为方式； 提升大学生的思想道德修养 ， 促进大学 生健 康 成长 。 ３ ． 是 构建 和 谐校 园文化 的需 要 。雷锋 精 神 是大 学 精 神 的重要 体现 ，是 影 响高校 校 园文 化建设 和发展 的深层 结 构 要素。思政课是把雷锋精神融人高校校园文化建设的主渠 道， 广大 师生 是高 校校 园 文化 的建设 者 和实 践者 。 通 过思 政
开展学雷锋活动， 采取措施推动学习活动常态化。” 高等学 校肩负着人才培养和文化传承的使命 ，而高校思想政治理 论课 （ 以下 简称 “ 思政课” ） 是 大 学 生 思 想 政治 教 育 的 主渠 道， 也是高校传承雷锋精神 的主阵地。 为了培育大学生雷锋 精神 ， 实现高校学雷锋活动常态化 ， 必须把雷锋精神融入高 校思 政课 教学 之 中 ， 真正 让雷 锋精 神入 学生 心 、 入 学生 脑 。 雷 锋精 神融 入高 校思 政课 教学 的重 要 意义 １ ． 是加强大学生社会主义核心价值观教育的需要 。伴
大学生党员在思想政治教育中作用发挥的常态化机制研究
大学生党员在思想政治教育中作用发挥的常态化机制研究郭驰1于聪聪2大学生党员的思想政治教育是高校思想政治教育的重要内容，同时大学生党员在高校思想政治教育工作的开展中也发挥着重要的作用。
文中通过在“四个合格”党员培养的过程中，探索激发学生党员作为主体的助人成长角色，形成大学生党员作用发挥的常态化机制，增强思想政治工作的实效。
一、学生党员作用发挥对高校思想政治教育工作的突出意义青年一代是十分宝贵的人才资源。
他们的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，直接关系到党和国家的前途命运。
我国目前在校大学生党员总数占全国高校学生总数已接近8%。
一个党员就是一面旗帜，切实加强学生党员的思想政治教育，是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”，是建设社会主义精神文明的“基础工程”，是办好让人民满意的教育的“民心工程”。
学生党员作用，对高校思想政治工作有着突出的意义。
1、发挥大学生党员在高校思想政治教育中的作用，是加强党的建设的前瞻诉求。
大学生党员是我党新生力量的重要来源，是人才强国战略的主要力量，是国家兴旺发达的不懈动力。
强化新时期高校学生党员的角色意识，强化主体作用，不断增强党性锻炼与修养，影响思想政治教育的吸引力和感染力，决定党将来执政的阶级基础和群众基础，这对保持党的先进性和纯洁性具有重要的战略意义。
2、发挥学生党员在大学生思想政治教育中的作用，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有效举措。
两学一做，基础在学，关键在做，“两学一做”教育的成果体现在学生党员在大学生群体中的作用发挥。
大学生党员的年龄特点决定着这个群体不断成长成熟的独特性，也决定把思想政治建设摆在首位的重要性。
在大学生思想政治教育的过程中，学生党员既是教育客体又是教育主体。
积极发挥学生党员在大学生思想政治教育中的作用是“两学一做”学习教育常态化制度化的教育开展的重要检验标准。
3、发挥学生党员在大学生思想政治教育中的作用，是落实好中央31号文件的重要基石。
将雷锋精神融入大学生日常思想政治教育
将雷锋精神融入大学生日常思想政治教育党的十八大强调，要推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。
要推动学雷锋活动常态化，将雷锋精神融入大学生日常思想政治教育是有效途径之一。
因为大学生日常思想政治教育是大学生思想政治教育的主阵地，是进一步深化大学生思想政治理论教育的关键点。
在具体实践中，高校可采取以下几方面举措：一是以校园文化建设为契机将雷锋精神融入大学生日常思想政治教育中，提升学生的思想道德境界。
高校是一个开放的、文化荟萃的场所，各种价值观念、文化思潮、生活信念在这里相互激荡、交流。
雷锋精神具有永恒的价值，它是推动社会进步的宝贵精神财富。
高校在校园文化建设中大力弘扬雷锋精神，开展学雷锋活动，不仅有助于弘扬积极与健康的主流文化，遏制低俗与落后的非主流文化，提升校园文化的品位与质量，而且能够激发大学生思想道德建设热情，激扬大学生心中蕴藏的美好思想品德，矫正诚信缺失，提升大学生思想道德水平。
高校可以校园文化建设为契机，通过校风、班风、学风建设，借助广播站、墙报、宣传栏等传统媒体以及互联网等新传媒，组织班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题团日、主题党日等活动，弘扬雷锋“一颗钉”的爱岗敬业精神、“一团火”的无私奉献精神、“一滴水”的团结协作精神、“一块砖”的普通劳动者精神，以雷锋高尚的情操鼓舞人、激励人、塑造人，使广大学生在潜移默化中受到雷锋精神的感染和熏陶，不断提高思想素质和道德品质，提升人生境界。
二是以学生社团为载体将雷锋精神融入大学生日常思想政治教育中，培育学生的集体主义精神。
高校既要在个体层次上弘扬雷锋精神，更要在群体层次上弘扬雷锋精神；学生既要在日常生活的点滴小事上学雷锋，更要在关乎社会、民族、国家的大事上学雷锋。
这就需要高校通过群体性、团体性行动，使得学生个体能够依托团体发挥更大的作用。
高校学生社团是学生自发组织起来的群众性团体，高校可依托社团开展服务社会、奉献爱心的学雷锋主题教育活动，通过各种特色鲜明、丰富多彩的活动使雷锋精神以恰当的内容和形式展现其思想性和教育性，使学生在活动中综合能力得到锻炼，思想得到提升，从而形成个人与社团二者的互动与补充，促使学生深入地理解雷锋精神，更具大局意识和集体观念，更具服务意识和奉献精神。
新时代雷锋精神调研报告
调查发现：
96%以上的大学生都 被雷锋的事迹所感动过， 87.5%的大学生向他学习 着。80%以上的大学生都 有长远的理想，75%的大 学生并一直为其努力奋斗 着。 对于在大学期间如何系统形成 人生价值观，67%左右的人认为应 做到学习与实践合理分配，做到全 面发展。所以，当代大学生的价值 取向还是比较健康积极向上的。
新 时 代 的 雷 锋 精 神
时代赋予雷锋精神新的内涵。任何一个模范人物和 先进典型的思想境界、追求和闪光点，都是与一定的时代 背景息息相关，并被烙上时代的印记。新时期，应该赋予 雷锋精神新的内涵。在社会主义市场经济的大环境中，遵 纪守法，诚实经营就是发扬雷锋精神；在社会主义现代化 建设的大潮中，开拓进取，跨赹赶赸就是雷锋精神；我们 应该把雷锋精神与积极向前的时代精神结合起来，把雷锋 精神和社会主义核心价值体系结合起来，以社会主义核心 价值观为指导，大力发扬雷锋精神。
大学生不仅仅要把雷锋当作先进 典范，更要让雷锋精神成为校园 文化的主流，在校园扎根。大学 生要具有新时代的雷锋精神，要 刻苦学习理论，学技术，学知识； 要弘扬爱国主义精神，爱憎分明； 要做到热爱祖国、积极向上、科 学文明、团结友爱，要真正成为 国家的栋梁，担负起民族复兴的 重任。
（一）雷锋精神在当代
从最基本的层面看，人们对雷锋的先进事迹普遍有所了 解。可以说雷锋的事迹并未被生活在当代的大学生们忘记， 雷锋的精神也绝不会失传，即使在喧嚣的今天。当代大学生 对雷锋个人高尚的人格是予以普遍肯定的。在雷锋形象被树 立和传扬的过程中，他个人的高尚人格虽然是主要的因素， 但政府的宣传也起到了极为重要的作用。我们也注意到，随 着雷锋当年的照片被越来越多的呈现在人们面前，人们对雷 锋的认识也更趋理性，也更加强调的是雷锋精神的传播与发 扬而非注重雷锋本人。调查结果显示，对于身边具有雷锋精 神的同学，大部分同学都表示非常的敬佩，并希望向其学习。 大家对于当代大学生学习雷锋精神的现实意义问题，绝大多 数人认为这是符合社会发展的，是社会主义思想道德建设中 作为榜样宣传的需要。
以学习雷锋活动常态化为平台,发挥大学生党员先锋模范作用的研究与实践
Ｎｏ． １ Ｏ Ｔ Ｉ ＭＥ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｏｃ ｔ ｏ ｂ ｅ ｒ
以学 习雷锋活动 常态化为平 台 ， 发挥大 学生党员先锋模 范作 用的研 究与实践
王铁 英
摘要： 十八 大报告 中明确指 出， 要 深化 群众性精 神 文明创建 活动 ， 广泛 开展 志愿服务 ， 推 动学雷锋 活动、 学 习宣传道德 模 范常态 化 。新形 势下大力开展 学 雷锋活动 ， 尤其是在 高校 大学生党员群体 中大力开展 学习雷锋 活动 并使其 常态化 ， 将 极大地促进 高校 学生党 建工作 的进 一步发展 ， 进 一步增强高校 基层党组织建设 的凝 聚力和 战斗力。
２ 高 校 大 学 生 党 和努力 ， 大 学生党建 工作有 了很 大的发展 。学生党支部组 织开展的各种形式文体活动 ， 不仅
丰富 了校 园文化 的内容 ， 营造 出积极 向上 的校园文化 氛围 ， 而且 使 广大青年 学生在参 与活动 的过程 中感受 到校 园文化在培养 学 生形 成 良好的思想品德 、 行为 习惯 、 坚韧不拔的精神意志 、 创新和 实践能力 等方面 的重 要作用 。学生党 员和入党积极 分子 队伍 不 断壮 大而且综合素质显著提高 。应该说 ， 高校大学生 党员 队伍 主 流是好 的 ， 学生 党员 的综合 素质是过 硬 的， 能够在 学生群体 中发 挥着 党员的先锋模范带头作用 。但是 ， 学生党支部建设 还存在一 些 问题 ， 如有 的学生 入党动机不端正 ， 功利主义严重 ； 有的学生党 员组 织纪律 观念淡薄 ， 先锋 模范作用 不突 出 ； 有 的党 员 的再教 育 参考文献 ： 工作滞后 等。 ［ １ ］ ｈ ｔ ｔ ｐ ： ／ ／ ｂ ａ ｉ ｋ ｅ ． ｂ ａ ｉ ｄ ｕ ． ｃ ｏ ｍ／ ｖ ｉ ｅ ｗ／ １ ６ ８ ０ ０ ９ ． ｈ ｔ ｍ［ ＤＢ ／ ＯＬ ］ ． ３ 以学 习雷锋 活动 常态 化为平 台 。 开展富 有深刻教 育意义 的大 『 ２张 ２ １ 丽欣． 大力弘扬和 践行 雷锋 精神， 为 实现科 学发展 新跨越 凝 学 生社 会 实 践 活 动 聚强大精神力量ｆ Ｎ１ ． 哈 尔滨 日报 ， ２ ０ １ ２ — ３ — １ ５ ． 为了进一 步弘扬和传承雷锋精神 ， 鼓舞斗志 、 凝聚力量 ， 培 养 ［ ３ ］ 曾俪 ． 高校学雷锋 常 态化的新载体『 Ｎ１ ． 光明 Ｅ ｌ报 ， ２ ０ １ ２ — ４ — ３ ０ ． 学生党员 和广大入党积极分子奉献精神 和团结意识 ， 深人 开展 大 ［ ４ ］ 古春 立． 郭 明义—— 学 习实践 雷锋 精神 的优 秀代 表 ［ Ｉ ］ ． 求 实杂 学 生思 想教 育和 道德 建设 ， 学 院于 ２ ０ １ ２ 年一 ２ ０ １ ３ 年持 续 开展 了 志 ， ２ ０ １ ２ ， （ ５ ） ． “ 雷锋 精神星火行 ” 系列主题活动 。 ［ ５ 】 郑 权． 弘 扬 雷 锋 精 神， 永葆 党的先进性 『 Ｎ１ ． 经 济 日报 ， 情 系岫岩 ， 同舟共济 。２ ０ １ ２ 年８ 月， 学 院组 成暑期社 会实践 ２Ｕ１２—４— １６． 团队， 及时前往岫岩灾 区石灰 窑镇 坎子村小学开展“ 大手拉小手” ［ ６陈英． ６ 】 雷锋精神 是 民族精神 和 时代精神 的重要组成部分 【 Ｎ】 ． 人 ｌ报 ． ２ ０ １ ２ －５ ． 主题活动 。在 学院的宣传与提倡下 ， 为受灾的石灰窑镇坎子村小 民 Ｅ 学募捐 了大量学 习用 品 ； 学 院特 邀学校 心理咨询 中心老师 ， 为灾 ［ ７ 】 周志 平． 雷锋精 神 效用与社 会主 义核心价 值体 系构建 Ｕ Ｊ ． 重庆 区小朋友 们做 了灾后心理 辅导 。此 次活动 和组 织的 团队 已被评 社会科 学， ２ ０ １ ２ ， （ ３ ） ． 为２ ０ １ ２ 年辽 宁省大 中学生 “ 暑期 社会实践 与社 会观察” 活动先进 【 ８ 】 周杨． 雷锋精神永 不过 时 兰 州学刊， ２ ０ １ ２ ， （ ３ ） ． 团队 。学 院 已计 划与 岫岩小 学生 开展 长期共 建活 动 ， 持续 开展 ［ ９ 】 雷锋 精 神 与 党 员干部 永 葆 先进 性 纯 洁性 卟 求 实杂 志， ２ ０ １ ２ ， “ 大手拉小手 ” 活动 。 （ １ Ｏ ） ． 天使 行动 ， 我们义不 容辞 。学院长期坚持在沈 阳造化 乡儿 童 ［ １ ｏ 】 周 强． 深入 开展 学 雷锋 活动， 大力 弘扬 雷锋 精神［ Ｎ】 ． 湖 南 日报， 福利 院组织 “ 天使行 动—— 我们义不容辞” 关爱 福利院儿童活动 ， ２０１ ２ —３—５ 特别是 ， 还有几十名 留学生也先后 积极 参与做义工 ， 献爱心 ， 体 现 出 了雷锋精神无 国界。 作 者简介 ： － Ｙ － － ￣ （ １ ９ ７ ５ －） ， 女， 辽 宁大学汉语 国际教 育学院党总 关爱 “ 星星的孩子” ， 我们在行 动。学院 已连续两年组织学生 支副书记 兼副院长， 辽 宁沈 阳 １ １ ０ ０ ３ ６
用雷锋精神引领大学生道德教育的路径探讨
雷锋精神蕴含着丰 富的思想 道德 内涵 ， 是 中华 民族共 同的精 神财富 ， 是社 会 主义 道德 的概 括 和总结 ， 是 社 会 主 义道 德的人格 化。大学 生是 国家 的未来 、 民族 的 希望 ， 其
着一个 心眼 ， 我 一 心 向着 党 ， 向着 社会 主义 ， 向着 共 产 主
观、 价值观和世 界观 ； 使 大 学生 坚持 以服务 人 民为 最大 的 幸福 ， 以帮助人 民为 最大 的快 乐 为人 生信条 ， 促 进 大学 生
思 想 品格 的 提 高 。
价值 和时代意义。 ” 对 雷锋 精神时代 内涵 的准确把握 ， 是
用雷锋精 神引领大学生思想道德教育 的先在条 件。
用 雷 锋 精 神 引领 大 学 生 道 德 教 育 的 路 径 探 讨
宋 智敏 ， 颜 柯
（ 湖南科技大学 法学 院， 湖南 湘潭 ４ １ １ ２ ０ １ ）
摘
要： 雷锋精神是 强大 的精神 文化力量和不朽 的思想道 德 丰碑 。大学 生是 国家的未来 、 民族 的希望 ， 用 雷锋 精神 引
阔的为社会服 务 的大舞 台 ， 将平 凡 的事业 干 得有 声有 色 。
没有惊天 动地 的事迹 ， 但 他始终将 自己的人 生理想 和价值 追求与 “ 祖国” 、 “ 人 民” 、 “ 社 会 主义 事 业 ” 紧紧 联 系在 一
起， 处处以国家 、 民族 、 人 民利益为重 。首先 ， 雷锋始终坚持
大学生的心理 产 生震 动。有些 大学 生 出现 了政治 立场 不
思想道德 素质直 接关 系到 个人 家庭 与 民族 国家 的前 途命
运 。在意识形 态 日趋多元 、 思想交 流 日趋全球 化 的现实背 景下 ， 用雷锋精 神 引领大 学生 思 想道 德建设 ， 牢 固树立 社
“学雷锋·日行一善”：构建大学生思想政治教育长效机制
“学雷锋·日行一善”：构建大学生思想政治教育长效机制摘要：雷锋精神是浓缩的民族精神，激励了一代又一代人的成长。
湖南有色金属职业技术学院根据新时期大学生身心特点，在大学生思想政治教育过程中，开展“学雷锋·日行一善”主题活动，引导大学生成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。
以“学雷锋·日行一善”主题活动为载体，推动学雷锋活动品牌化、常态化、机制化，构建大学生思想政治教育的长效机制，势在必行。
关键词：“学雷锋·日行一善”；大学生；思想政治教育；长效机制1大学生思想政治教育生活化之必然著名教育家杜威说过，“教育即生活”，“离开了参与社会生活，学校就没有道德目标，也没有什么目的”。
清华大学思想政治理论课教学部主任艾四林认为，如今大学生成长的环境发生了很大变化，在一个多元化环境中进行思想政治理论课教育，用简单的、注入式的办法使学生接受和信仰马克思主义已很困难，必须顺应时代发展的要求，用发展的眼光审视和面对这一现实。
湖南有色金属职业技术学院开展“学雷峰·日行一善”道德教育主题活动，紧密结合大学生生活实际，以“实践精神”方式对大学生进行思想政治教育，形成涵盖大学生德、才、能、言、行多方位的思想政治教育，以雷锋精神为主体的思想道德品质“内化于心，外践于行”［1］。
并借此提升整个校园文化建设，以“环境”“氛围”和“生态”对大学生思想政治、道德品质、行为规范等发挥着、润物细无声的作用。
让雷锋精神扎根于大学生生活和思想成长的土壤，从而建立起大学生思想政治教育长效机制。
目前大学生思想政治教育主流效果是好的。
但还存在一些问题：一是教育内容理论化，二是教育方法程式化。
教学内容与实践严重脱节。
思想政治教育课程改革基本上是围绕着理论教学而展开的，对学生主体真实的精神需求、生活需要关心不足，与现实生活相脱离，使得原本应当提升人的精神和促进个人全面发展的教育越来越脱离“人的世界”和“现实的人”。
雷锋精神融入《思想道德修养与法律基础》教学促进大学生人生修养
参 考文 献 ：
室要认真督促班主任加强对学生的德育教育 ，并认真落实 日常行 为规范 、 校 纪校训 的执 行情 况 。 二是 要重点 抓课 堂主 渠道 的实践和渗透 ， 认真落实行规教育。 三是要对学生的 日 常行 规进 行督 查考评 。通 过分 层 、 自主 的管 理方 式 落实 学 校 的 总体 部署 工 作要 求 ， 推 动行 规 养成 教育 。 ３ ． 建设具有高尚师德师风的优质教师队伍 。 学生的德 育 教 育开 展离 不 开教 师 的努 力 ， 教 师 的言 行举 止 对 学 生 的 行规教育具有潜移默化的影响。因此 ， 学校必须认真弘扬 高尚的师德师风教育 ， 建立一支优质的教师队伍 ， 从根源 上加强行规教育 。学校应定期召开班主任会议 ， 研究讨论 班级行规养成教育工作情况 ， 对于存在的问题要制定有效 的解决办法。加强班主任的育人育德工作能力 ， 充分发挥 优 秀班主任的示范效应和“ 传帮带” 作用 ， 以人性化 、 制度 化的措施推动师德师风建设 。学校应每学期召开家长会 ， 向家长传达学校德育工作和行规教育的理念 ， 联合家长共
纪守 法 、 刻苦学习 、 努力成才 、 报效 祖 国 ， 振 兴 中华 具 有 重
滴的行动 ， 其精神价值才能体现 出来 。 所以 ， 就高校思想政 治理论课来讲 雷锋精神 ， 指导当代 大学生
加 强人 生修 养 ， 以转 化为他 们 的行 为 习 惯就 很有 必 要 。从
同探讨学生的德育教育 。也可以通过问卷反馈的形式 ， 听
取 家长 对 于 学 校德 育 教 育 工作 的意 见 ， 并 积 极 反馈 ， 促 进 学校 德育 工 作上 升 到一个 新 的高度 。 ４ ． 以德 育 自治 模 式构 建行 规 培育 平 台 。学校 要努 力 吸
雷锋精神常态化研究
种 良好 的 愿 景 ， 才 是 雷 锋 精 神 常 态 样 的社 会 才 是 真 正 人 本 社 会 ，这 样 倒 ，是 非 不 分 ， 见 利 忘 义 ，如 此 等 化 的最 现 实 表 现 。本 文 旨在 针 对 雷 的 社 会 环 境 人 们 内心 才 不 致 扭 曲 ， 等 。社 会风 气不 从根 本上 得到 好转 ， 锋 精 神 常 态 化 的 现 实 性 必 要 性 的认 道 德 和 良心 才 不 会 丧 失 ， 当 然 这 样 人 心 不 可 能 向 善 ，学 雷 锋 见 行 动 ， 识 ， 以及 雷 锋 精 神 常 态 化 中需 要 解 社 会 环 境 存 在 的前 提 需 要 通 过 一 定 行 动 不 是 权 宜 之 计 ，而 应 长 期 坚 持 决 的 一 些 体 制 机 制 因 素 ，并 对 推 进 的道 德规 范 ，法 律支 持 ，政 府促 进 、
我 们 学 习雷 锋 ， 就 是 继 承 他 的 优 秀 性 都 能 做 到 的 行 为 。 我 们 常 说 雷 锋 价 值 追 求 多 元 化 、趋 利 化 、现 实 化 道 德 品质 ，一 代 一代 传 下 去 。 雷 锋 出差 一 千 里 ， 好 事 做 了 一 火 车 。雷 情 形 下 ， 不 断 推 进 道 德 精 神 的 长 效 精 神 的常 态 化 ，就 是 惯 常 化 、 常 规 锋 同志 二十 几年 如一 日，生命 不息 ， 化 、 常 态 化 、 制 度 化 、 认 同化 极 其
化 、 习惯 化 ，就 像 我 们 每 天 早 上起 做 好 事 不 止 。但 一 人 的 力 量 毕 竟 是 重要 。 首先 ， 道德 精神 长效 化 的形成 ，
“爱心学分”：大学生“学雷锋”活动常态化探究
“爱心学分”：大学生“学雷锋”活动常态化探究摘要：中共十七届六中全会指出，深入开展“学雷锋”活动，必须推动学习活动常态化。
高校作为“学雷锋”活动的重要阵地，面对新形势和新挑战，必须不断创新“学雷锋”活动的机制，不断激励大学生发扬雷锋精神。
通过“爱心学分”实施方案为“学雷锋”活动持久化进行提供有利保障，引导学生进行德育实践，推动大学生“学雷锋”活动常态化发展。
关键词：“学雷锋”活动；常态化；“爱心学分”“学雷锋”活动开展60年来，高校思想政治教育工作者们致力于积极宣传以及弘扬学习雷锋精神，坚持不懈地开展学习雷锋活动，取得了丰硕的成果。
雷锋的崇高思想和品德，反映了社会主义时代新人的精神风貌和鲜明特征，闪耀着共产主义思想的光辉。
雷锋精神对于我们整个民族和社会都具有重要的价值。
新时期的大学生在政治理想、道德品质、顽强拼搏、开拓创新、健全人格等方面迫切需要榜样的引导和榜样教育的指导。
因此，当前迫切需要以雷锋精神进行正确引导，使“学雷锋”活动常态化，将雷锋精神的时代内涵与大学生榜样教育有机结合。
这对于提升大学生思想道德素质，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重要意义。
一当前高校开展“学雷锋”活动存在的问题和原因高校是“学雷锋”活动的重要阵地，多年来，高校积极开展多种形式的“学雷锋”活动，取得了显著成效。
但是，高校在开展“学雷锋”活动的过程中，也存在一些明显不足，主要体现在以下方面。
1.“学雷锋”活动尚未形成常态化工作机制自1963年3月5日毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”在《人民日报》发表以来，每年的3月5日，就成为全国学习雷锋纪念日，作为“学雷锋”活动的主阵地，各高校都会开展声势浩大的“学雷锋”活动。
一时间，高校“学雷锋”的人一下子多了起来，不论是校内图书馆、教学楼、宿舍，还是校外敬老院、儿童福利院，随处可见他们的身影，各种好人好事也层出不穷，但是这种声势浩大的“学雷锋”活动，转眼即逝，犹如每年一阵风吹过，“学雷锋，一阵风，三月来，四月走”，成为当前高校开展“学雷锋”活动的真实写照。
以弘扬雷锋精神为主线加强大学生道德教育
以弘扬雷锋精神为主线加强大学生道德教育摘要：雷锋是一名普通的共产党员，雷锋的形象可亲可敬，雷锋精神可学可为。
在他22年短暂的人生历程中，雷锋以其爱国、敬业、诚信、友善等道德品质为大学生以及每一名合格公民树立起一道标杆，雷锋精神是开展大学生思想道德教育的宝贵资源。
结合学生学雷锋、找差距的素质调查，揭示目前大学生思想道德素质缺失的一面，并对照提出相关对策：以弘扬雷锋精神为主线引导大学生树立爱党、爱国的崇高理想和坚定信念；引导大学生树立服务人民、助人为乐的奉献精神；引导大学生树立爱岗敬业精神和刻苦学习精神；引导大学生树立勤俭节约、艰苦奋斗的创业精神。
关键词：雷锋精神；大学生；公民道德素质中图分类号：g641 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）17-0369-02中共中央办公厅颁发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》中提出了“大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度”[1]的要求，教育部的《深入开展学雷锋活动的实施方案》中进一步提出要在教育系统广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，并提出了学习雷锋活动常态化的要求。
中央和教育部的要求为新形势下在大学生中以弘扬雷锋精神为主线的公民思想道德素质教育指明了方向。
一、大学生思想道德素质缺失表现1.政治信仰迷失，爱国主义情感欠缺在调查中我们感觉到大学生的思想政治素质主流是积极向上的，在大是大非面前立场坚定态度鲜明，能够选择比较恰当的方式表达爱国情感。
但是由于市场经济的负面影响和西方文化的渗透，一部分大学生信仰迷失，精神空虚，缺乏追求。
问卷显示，15%的学生没有明确的信仰，10%的学生表示信仰东西方宗教；一些学生缺乏爱国情感，或爱国情感与爱国行为知行脱节，其学习和成才动机与国家和社会的发展联系不多，主导思想是自我价值和自我奋斗。
由于信仰的缺失，随着高职学生在学业、就业、情感和人际交往等方面的压力日益增大，许多学生精神萎靡不振，学习缺乏动力。
健全和完善高职学生学习雷锋常态化体制机制几点思考
健全和完善高职学生学习雷锋常态化体制机制的几点思考摘要：近些年来，很多高职院校在对学生开展思想政治教育工作的过程中能够采取各种切实有效的措施，通过学校自身的阵地加强学生学习雷锋的教育活动，同时还充分利用课堂教育教学的优势，对学生开展雷锋精神的教育，收到了显著的成效。
学习雷锋精神已经成为学生文化和思想政治建设的重要内容。
本文对于如何健全和完善高职学生学习雷锋常态化机制体制进行了阐述和介绍，并提出了自己的几点设想。
关键词：高职院校思想政治学习雷锋常态化机制一、引言雷锋精神，是我国社会主义为人民服务精神的重要组成部分。
新中国成立以来，雷锋精神由于深刻地体现了社会主义的“我为人人”的高贵品质，在毛泽东主席的亲自倡导下，雷锋精神在我国大江南北广为传播，为无数中华儿女树立了良好的学习榜样，激励着一代代人以学习雷锋作为榜样，在自己的工作、学习和生活的过程中无私奉献，为他人着想。
雷锋不仅赢得了中华儿女的钦佩和赞扬，其毫不利己、专门利人、舍小家顾大家的精神情怀，永远是值得我们学习的榜样。
在当前高校学生思想政治教育工作中，雷锋精神的教育同样具有十分重要的地位和作用。
对于高职院校来说，如何健全和完善高职学生学习雷锋常态化体制机制是党和人民赋予的一项十分光荣而艰巨的任务。
二、高职院校大学生学习雷锋精神的重要意义（一）雷锋精神具有丰富的内涵，体现了坚定的共产主义信仰高职院校学生学习雷锋精神是学习社会主义核心机制体系和树立共产主义远大理想的重要手段。
“人的一生是有限的，但是，人可以用有限的生命无限的为人们服务”，这是雷锋的名言，是我国千百万人都耳熟能详的铿锵有力的经典名句。
那么短短的一句话，深刻体现了雷锋助人为乐、无畏风险的高尚品德。
雷锋精神具有十分丰富的内容，在其走过的地方就会留下他做过的好事，雷锋将自己真心实意为人民服务作为自己的人生当中最为快乐的事情。
同时，雷锋精神还体现了坚定的共产主义信仰，雷锋的一生都是在自己平凡的毫不起眼的岗位上无私奉献的，他总是默默地付出、不求回报、不追求名誉，始终将党和国家的利益、集体的利益放在第一位，总是能够从大局出发、不顾自己的得失，为党和人民奉献了自己的青春和热血直至生命的终结。
弘扬雷锋精神与学雷锋常态化研究
欲、 勿施 于人 ” 的道德信条 ； “ 鞠躬尽瘁 、 死而后已” 的高尚信 念； “ 一粥一饭 ， 当思来之不易” 的节约精 神 ， 历来都是我们优
良传 统 美 德 的精 神 财 富 。
雷锋生活在特定 的年代 ， 但雷锋精神具有与时俱进 的品
质和穿越 时空 的感染力 。雷锋精神是崇高 的，它充分体现 了 共产主义 的世界观 、人生观和价值观 ，代表着先进文化 的价
本文 系浙江工业职业技 术学院党建与思想政治教 育研 究课题 阶段成果
中共十七届六 中全会通过 的 《 中共中央关 于深化文化体 制 改革推动 社会主义文 化大发展 大繁荣若 干重大 问题 的决 定》 中明确要 求 “ 深入开展学雷锋活动， 采取措施推动学 习活
动 常态 化 ” 。这 是 在 党 的 全 会 决定 中第 一 次 提 出 “ 学 雷锋 常态
具 有 深 厚 的 民族 性
雷锋精神体现 了伟大的民族精神 ，是 中华民族 几千年来
的优 秀传 统 美 德 的继 承 和 发展 ， 具 有 深 厚 的 民 族性 。 中华 民
员 。只要有心 ， 从点滴小事做起 ， 人人都可以学做雷锋 ， 连幼
儿 园 的 小 朋友 都 可 以开 展 学 习 雷 锋 的 活动 。可 见 ，雷 锋精 神 孕 育 于 我 们普 通 人 的现 实 生 活 中 ， 又 能 在 实 践 中实 现 价值 追 求， 为广 大 人 民群 众 所 接 受 和认 可 。
为 人 民服 务 的精 神 是 雷 锋 精 神 的本 质 所 在 ，不仅 是 共 产 党 员 始 终 不渝 的价 值 追 求 ，也是 广 大 人 民群 众 普 遍 的愿 望 。 人 民 推 崇 雷锋 精 神 ，是 因为 它 能 够 造 福 于人 民 ，同 时把 它 作
新时代大学生弘扬雷锋精神研究
新时代大学生弘扬雷锋精神研究一、本文概述雷锋精神，作为一种源于中国、具有深远影响的社会道德风尚，自上世纪六十年代起便在中华大地上广泛传播并持续发扬。
随着时代的变迁和社会的发展，雷锋精神的内涵不断丰富，形式也不断创新，已然成为推动社会进步的重要力量。
特别是在新时代背景下，雷锋精神在大学生群体中的弘扬与传承，更显得尤为重要。
本文旨在深入研究新时代大学生弘扬雷锋精神的现象、意义及其路径。
通过梳理雷锋精神的历史脉络，分析其在当代社会的价值，探讨大学生如何在新时代背景下更好地传承和发扬雷锋精神。
文章将结合理论研究和实证分析，从多个角度探讨雷锋精神在大学生中的具体表现，以及如何通过教育引导、社会实践等方式，推动雷锋精神在大学生中的广泛传播和深入实践。
本文期望通过这一研究，不仅能够为新时代大学生弘扬雷锋精神提供理论支持和实践指导，同时也为推动社会道德建设、培育时代新人贡献一份力量。
二、雷锋精神的历史演变与时代价值自上世纪60年代起，雷锋精神便以其独特的魅力，在中国大地上生根发芽，成为一种时代的象征和文化的标志。
历经数十年的风雨洗礼，雷锋精神不断演变、升华，在新时代焕发出更加璀璨的光芒。
雷锋精神的起源可以追溯到20世纪60年代初，当时的社会倡导集体主义和个人无私奉献的精神。
雷锋，作为这一精神的代表人物，以其无私奉献、助人为乐的行为赢得了社会的广泛赞誉。
随着社会的不断发展，雷锋精神也在不断地丰富和深化。
从最初的“全心全意为人民服务”到后来的“奉献、友爱、互助、进步”，雷锋精神的内涵不断丰富，成为了中国社会主义精神文明建设的重要组成部分。
进入新世纪，尤其是在全面建设社会主义现代化国家的新时代，雷锋精神得到了进一步的传承和发展。
新时代的雷锋精神，不仅继承了过去的优良传统，更加注重个人品德的修养和社会责任的担当。
它鼓励大学生们积极参与到社会实践和志愿服务中去，用自己的实际行动去践行雷锋精神，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
以弘扬雷锋精神为主线加强大学生思想政治教育
１ 雷锋精神的时代内涵
２ 新形势下弘扬雷锋精神的有效途径 ２ ． １ 坚持 把学习和弘扬雷锋精 神与坚定大 学生理想 、 信念 、 追求
１ ． １ 奉献精神 。 有机地结合起来 。 雷锋精神 的实 质 ， 就是全心全 意为人 民服务 。这 是雷锋精神 伴 随着我 国市场经济 的迅 猛发展 ，社会 开放 程度越来越高 ，
１ ． ３ 创新精神 。 动将大学生的道德实践融人到学生 的学 习生活之 中， 创造 良好 的 雷锋不仅是一个脚踏实地 的实 干家 ， 而且是一个勇于探索 的 学生成 长成 才环境 ； 通过 组织开 展读 书活 动 、 征文 活动 、 演 讲 活 创造者 。他在学 习和工作上永不满足 、 永不懈怠 ， 体现了一种锐意 动 ， 更加生动 地展示和 弘扬雷锋精 神 ， 让 更多 同学 受到启 迪和教
１ ． ２ 敬业精神 。
意识增强 ， 思想解放 、 观念更新等等 。 但社会转型所带来的道德失
雷锋无论 在哪里都能 自觉地服从社会 主义建 设事业 的需要 ， 范， 片 面强调个人利 益和 自 我 价值 ， 表现为奉献 精神 的缺失 。 因
立足本职 ， 忠于职守 ， 勤勉敬业 ， 精 益求精 ， 像一 颗永不生锈 的螺 此 ， 通过 学习和 弘扬 雷锋精神 ， 要 引导大学生 把个人 的成长 和利 丝钉 ， 在平凡 的岗位上做 出不平 凡的成绩 。工作对 于我们每一个 益 同祖 国的进 步和发展 紧密地联 系起 来 ， 处处 以国家 、 民族 和集 人来说 ， 不仅是 谋生 的手段 和生活 的组成部分 ， 而且 是发 挥 自身 体 的利益 为重 ，积极 为改革开放和现代化建设 贡献 青春和力量 ； 才能 、 实现人生 价值 的平 台。祖 国的富强 、 民族的繁荣 ， 需要每一 引导大 学生 把 自己融 人到实现中华 民族伟大复 兴的历史使命 中 ， 个社会成员各尽其责 。把简单 的事做好 就是 不简单 ， 把平凡 的事 把 自己的奋斗 目标与祖国的根本利益统一起来。 做好就是不平 凡。对于在校 大学生来说 ， 努力学好科学文化知识 、 ２ ＿ ３ 坚持把学 习和弘扬 雷锋精神与 校园文化建设 有机地 结合起 不断提高综合素质 ，就是为建设 中国特 色社 会主义添砖加 瓦 ， 就 来 。 是为实现中华 民族 的伟大复兴铺路搭桥。我们应该弘扬 雷锋 的敬 校 园文化作 为学 校建 设的“ 软环境” ， 极大地提 升了学校 的品 业精神 ， 把个人的理想同 国家的前途 、 民族的命运有机结合 起来 ， 位， 更丰富了大学 生的课余生活 。校园文化作为课堂教育 的补充 ， 把个人 的选择和社会 的需要 、 人 民的需要有机 结合起来 ， 在具体 使 校园生活变得更加丰富多彩。学校可 以通过开展学 雷锋 主题教 工作岗位上尽职尽 责、 发挥积极作用 。 育活动引 导大学生象 雷锋那样讲 奉献 、 懂担 当 ； 通 过文 明创 建活
新时代大学生雷锋精神教育现状及对策
新时代大学生雷锋精神教育现状及对策发布时间：2022-03-17T09:13:24.316Z 来源：《教育学文摘》2021年第28期作者：范中峰刘力贺[导读] 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“未来属于青年，希望寄予青年。
范中峰刘力贺辽宁金融职业学院马克思主义学院辽宁沈阳 110122 [摘要]习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“未来属于青年，希望寄予青年。
”将雷锋精神坐标教育模式融入到新时代大学生的日常教育中，有利于提升高校思想政治教育工作，落实立德树人根本任务，强化雷锋精神对新时代大学生的价值引领，更好地培养坚定跟党走中国特色社会主义道路的新时代大学生。
[关键词]新时代大学生雷锋精神培育路径雷锋精神是对中华民族优秀传统美德、中国共产党优良革命传统、革命精神、人类美德精神等的继承，是我们宝贵的民族精神财富。
半个世纪以来感动依旧，在平凡中塑就伟大，雷锋精神早已内化为中华儿女向上向善的目标和动力源泉。
大学生肩负着民族复兴的重任，新时代大学生培育和弘扬雷锋精神有利于坚定理想信念，培育爱国主义情感，促进健康成长、思想进步，引领社会风尚，激发心中蕴藏的美好品德，打牢道德的根基，提升社会道德水平、价值观念、文明程度等，彰显了社会主义核心价值观体系的精髓。
一、雷锋精神的科学内涵雷锋精神作为革命精神重要组成部分，是从雷锋的先进事迹中凝炼出来的高贵品质，从本质上来说，就是奉献精神，就是全心全意为人民服务的精神。
雷锋精神是社会主义建设的文化生成，依托社会主义制度文化，符合人类社会发展的永恒规律。
随着时代的发展，雷锋精神已经蜕变为一面永不褪色的精神旗帜，是社会主义核心价值观的生动体现。
雷锋精神，不是自然产生的，而有其历史客观必然性，它是马列主义时代精神的体现，是运用马克思主义基本原理建立起来的革命文化和社会主义先进文化的具体体现，雷锋精神是新时代大学生奋斗前行的内生动力。
雷锋精神的内涵概括为以下几点： 1.热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。
大学生对雷锋精神的行为认同研究
１ 雷锋 精神及 其时代 内涵
雷 锋 精 神 是 马克 思 主 义 的 科 学 人 生 观 与 中 国传 统 道 德 的 有机 统 一 ， 是 一 个 完 整 的体系 ， 集体 主义、 助人为乐、 “ 螺丝钉” 精
发展 与社 会 、 人民、 国家 的 需 要 有 机 结 合 起 思 想 政 治 工 作 经 验 ， 以及 对 大 学 生 行 为 特 我认 为 大 学 生 的 行 为 来， 正确处理好国家、 集 体 和 个人 三 者 之 间 征 进 行 的 调 查 分 析 ， 的关 系 ， 国家 利 益 高 于 一切 ， 个 人利 益 服 从 特 征 可 以 概 括 为 如 下 几 个方 面 ： 集体利益 ， 勤勉 敬 业 、 忠于职 守。 第一 ， 大 学 生 行 为 的 目的 性 与 随 意 性
我们 党 的 先进 本 色 ， 内 涵 十分 丰 富 ， 是 一 面
永不褪色 、 永 放 光 芒的 旗 帜 。 随 着 社 会 的 发
雷锋精神 高尚道德行为的具 体体现 。 这种
道 德 行 为 所表 现 出 的 做 好 人 好 事 不 留 名 ，
第三 ， 大 学 生 行 为 的 主 体 性 和 集 体 性
活 目标 则让 大 学生 反常 逆 动 ， 沉 迷 网络 、 旷 第二 ， 大 学 生 行 为 的 稳 定 性 与 突 发 性
熟， 他 们 一 方 面 对 自 己 的 行 为 有 较 强 的 责 方 面 由于 自我 调 控 不 强 ， 他 们 的行 为 又
（ ５ ） 艰 苦 奋 斗 的 创业 精 神 。 勤 俭节 约 、 艰 课 等 无视 校 规 校 纪 的行 为 累 见 不 鲜 。
大 学 生 心 理 上 和 生 理 上 慢 慢 走 向 成 平、 江泽 民、 胡 锦 涛 等 中央 领 导 同 志 的 亲切 是 中 国 共 产 党 的 优 良 传 统 。 艰 苦 奋 斗 要 求 交 织 。
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物为载体来理解社会 主义核心价值观 ， 又可 以在学雷锋 的过程 中 去践行社会主义核 心价值观 。 传 承雷锋精 神是传承 中华 民族 美德 的重 要载体 。中华 民族 的传统美 德是 以“ 忠、 孝、 仁、 义、 礼、 廉、 耻” 等为主要 内容 的 。雷 锋精神体 现 出处处 为他人作 想 ， 时时为他 人无私奉 献的精神 ， 这 正是 中华 民族 传统美德 的真实体 现 。高校大 力倡导传 承雷锋精 神， 就是 要更好地传承 中华 民族 的美德 ， 为 国家培养 出守 忠尽 孝 、 行仁 明义 、 知耻懂礼 的合格人 才。 ３ 高校 开展 以雷锋精神 为核心的大学生思想政 治教 育常态化路
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传承 ， 它对社 会主义核 心价值的正确诠 释 ， 都成 为解 决 了高校 学 生思想 政治教育 与现实结合 的最 好渠道和载体 。努力开展 以雷 锋 精神 为核心 的大学生 思想 政治教育 常态化 研究 ， 我们 要在 思 想、 制度 、 宣传 、 基地建设和社会等层面系统全面进行 路径选择 和 建设 。 是 以思想政治教育 为载体 ， 将弘扬雷锋精 神在 理论研讨 层 面常态化 。努力结合 时代 的特点 和要求 ， 深入挖掘雷锋精 神的时 代 内涵 ， 积 极开展 以雷 锋精 神为主题 的教育实践活动 ， 是开展 弘 扬雷锋精神 的关键 。在高校 的思想政治课构架 内， 应加入雷锋 精 神 的学习 、 研 究和实践 ， 将一 些形而上 的理论 落实到具体生 活中 去， 让大学 生主动奉献社会 ， 并从 中体验到如何 树立正确 的人 生 观、 世界观和价值观 。 二是 以完善学生 管理制度 为手段 ， 使弘扬雷锋精 神在 制度 层 面 常态化 。推动 学雷锋 活动常态化 ， 关键就是要使这项活动进一 步规 范化和 制度 化。高校可 以通 过完善大 学生 思想素质评 价体 系， 使大学生学雷锋活动化被动为主动。使得大学生在校期间在 制 度的引导下 开展服务活动 ， 既使学 生积极参加志愿 活动 ， 又有 定 的约束机制使之行动 。 三是 以学校 宣传 为主体 ， 将弘扬雷锋精神在宣传动员层面常 态化 。高校要加 大宣传力度 ， 推动宣传学雷锋活动常态化。高校 应建立起宣传 工作机 制 ， 通过对雷锋事迹 、 雷锋精神 的宣传活动 ， 在大学生 中广 泛开展 弘扬 雷锋 精神的活动。通过专题节 目、 新 闻 报道、 嘉 宾访 谈 、 言论评述 、 理论探讨 等多种形式 ， 深入宣传 开展 学 雷锋 活动 的经验做 法和 时代价值 ， 着 力营造 雷锋精 神人人 可 学、 人人可当 。 四是 以志愿 者服务基 地为基地 ， 使弘扬雷锋精神在活动开展 层 面常态化 。高校应 为雷锋 志愿服务提供平 台， 为大学生开展学 雷锋 活动提供 物质基 础。相对 于一 般志愿者 服务平 台 ， 雷锋志愿 者 服务站是 以爱 国 、 爱 党为精神 内核的 ， 是 一种无私 的服 务社会 的志愿行 为。建 立高 校雷锋志愿者 服务 站 ， 就是要从物质上给予 弘扬雷 锋精 神提供物质保 障。 五是 广泛借 助社会 力量 ， 使 弘扬雷 锋精神 在社会 层面 常态 化 。高校应加 强学雷锋活动 的常态化 ， 科学 、 系统地推进 学雷锋 活 动的开展 。推动高校学 雷锋 活动常态化是一项 系统工程 ， 需要 社会各 界高度重视 ， 广泛参与 。全社会各司其职 ， 积极配合 ， 精心 打造 当地社会上 有特 色有影 响的学 雷锋实践 活动平 台 ， 让广大高 校学子 有条件参与到活动 中来 。这样 ， 才能真正使 雷锋 精神 “ 入 脑、 入心 、 见行动 ” 。
机。
径 选 择 雷锋 精神不是 空幻的 ， 它的具体存在 、 它对 中华 传统美德 的
Байду номын сангаас
２ 雷锋精神及其对大 学生 思想政治 教育的作用 在新 的历史条 件下 ， 在高校 广泛深入 开展学雷锋 活动 ， 既是 在各种思想文化相互 激荡的时代条件下 ， 坚持社会主义先进文化 前进方 向的迫切需要 ， 又顺应 了人 民群众对 加强社会主义思想道 德建设 的强烈 呼唤 ， 对引导广大青 年学 子积极投身 中国特色社会 主义伟大事业 ， 具有十分重要 的作用 。 宣扬 雷锋精 神是高校 学生思想 政治工作 的重要 内容 。雷锋
精神是高校人 才培养的一笔 巨大财富 ， 引导大学生牢 固树立起对 党、 对 国家和对人 民无限忠诚 的意识 ， 强化大学生对 国家、 社会 的 责任 感 ， 帮助他 们树立 科学 的世界观 、 人 生观 和价值 观 ， 使之成 为合格 的社会 主义事业 的建设者和接班人 ， 成为 中华 民族精神 的 传承者 。 弘扬 雷锋精 神是解 决 大学生 核心价 值 观淡漠 的主要 渠道 。
保 障。 高校是人 才培养 的主阵地 ， 培养 出思想素质好 ， 有奉献精神 的人 才是 对高校人 才培养的最基本的要 求。文章着力积极探讨 弘扬 雷锋精神 的重要现 实意 义， 并对 高校构建 弘扬 雷锋精神 的长效工作机制提 出建议 。 关键词 ： 雷锋 精神 思想政 治教 育 核 心价值 观
墼 查
Ｎｏ ． １ ０
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以雷锋精神 为核心 的大 学生思想政治教 育常态化 研究
唐斌 周婧
摘要 ： 雷锋精神凝 聚 了中华 民族 的传统美德 的精 华 ， 同时又结合 了当前 时代人们精神 文明发展的要 求， 是 实现伟 大中国梦 的思想
中图分类号 ： Ｇ ６ ４ １ 文献标识码 ： Ａ Ｄ ＯＩ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ２ － ８ １ ８ １ ． ２ ０ １ ４ ． １ ９ ． ０ ６ ４
青 年是 时代发展 的主力军 ， 用什 么的思想来 指引他 们 ， 让 他 们 建立起 怎样 的人 生观 、 价值观 和世界观 ， 是高校 思想政治 工作 的重 中之 重 。２ ０ １ ３ 年８ 月１ ９日至 ２ ０日， 全 国宣传思 想工作会 议 在北 京召开 。习近平总 书记 在会 上强调 ， 经济建设是 党的 中心工 作， 意识形 态工作是党的一项极端重要 的工作 。为实现中 国梦 的 宏伟 目 标， 需要 千千万万 个雷锋那 样的具有 良好思想道 德品质 、 奉 献精神 和实践能 力 的接班人 。这就要 求高校必 须长期 坚持弘 扬 雷锋精神 ， 努 力建立起 学习雷锋 的长效机制 ， 切 实推进学 雷锋 活动的长期而有效地开展下 去。 １ 雷锋 精神及 其时代 内涵 雷锋精 神 ， 一般归纳 为 以雷锋 的精神 为基 本 内涵 的 、 在实践 中不断丰富和发展着 的革命 精神 ， 为了人 民事业 而无私奉献的精 神， 其实 质和核 心是 全心全 意为 人 民服 务 。１ ９ ６ ３ 年３ 月 ５日， 毛 泽东 同志亲笔题词 “ 向雷锋 同志学习” ， 全 国掀起学 雷锋 的高潮 ， 同时 ， 雷锋精 神得到不断地提炼 ， 并与时代 的特征不 断融合 ， 成为 指引人们沿着正确 的思 想轨迹前进的 明灯 。习近平 同志指出 ， 雷 锋、 郭 明义 、 罗 阳身上所具 有信念 的能量 、 大爱 的胸 怀 、 忘 我的精 神、 进取 的锐 气 ， 正是 我们 民族精 神 的最好 写照 ， 他们 都是 我们 “ 民族 的脊梁” 。经 过半 个世 纪的发展 ， 雷锋 精神不断融入时代 的 新元素 ， 集 中体 现 了时代 精神要求 ， 成为 以爱 国主义为核 心的 民 族精神 和 以改革创 新为核 心的时代精 神 的重要 组成部分 。在半 个世纪 的学雷锋 、 做 雷锋 活动 中 ， 使 雷锋精神 Ｅ ｌ趋丰 富和 富有生