一句话区别多音字
一句话学会多音字
106个汉字多音字一句话总结1、单:单(shàn,姓)老师说,单(chán匈奴首领)于只会骑马,不会骑单(dān)车。
2、折:这两批货物都打折(zhé)出售,严重折(shé)本,他再也经不起这样折(zhē)。
3、喝:武松大喝(hè)一声:“快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。
”博得众食客一阵喝(hè)彩。
4、着:你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo动词)急,又无法着(z huó)手应付,心里老是悬着(zhe)。
5、蕃:吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。
6、量:有闲心思量(liáng)她,没度量(liàng)宽容她。
野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
7、沓:他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上,从不见他有疲沓(ta)之色。
8、烊:商店晚上也要开门,打烊(yàng晚上关门)过早不好,糖烊(yáng 溶化)了都卖不动了。
9、载:据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(zài)舞。
10、曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情,在校会上被曝(bào)光,他感到十分羞愧。
11、宁:尽管他生活一直没宁(níng)静过,但他宁(nìng)死不屈,也不息事宁(níng)人。
12、和:天气暖和(huo),小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙;他讲原则性,是非面前,从不和(huò)稀泥,也不随声附和(hè动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:“我和(hú)了。
”13、省:湖北副省(shěng)长李大强,如能早些省(xǐng)悟,就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。
小学语文多音字汇总,把常考的80个多音字用一句话总结,值得收藏
小学语文多音字汇总,把常考的80个多音字用一句话总结,
值得收藏
小学语文多音字汇总,把小学语文常考的80个多音字用一句话总结,值得收藏。
小编给大家整理了小学语文多音字汇总,把小学语文常考的80个多音字用一句话总结,家长可以对照给孩子学习一下!同学们一定要多花时间,好好看看,牢固掌握!
语文作为一门基础学科,是非常注重积累的。
在平时的学习过程中,是需要同学们去多记多背的,这样孩子的语文素养和综合水平定会逐渐提高的。
“书到用时方恨少”,这句话就说明了孩子在学习的过程中没有注重知识的整理和归纳,脑海中的知识点也是散的,所以这也就出现在考试中出现知识匮乏的情况。
字词句一直都是小学阶段语文学习的重点,除了在学校老师的教育指导以外,很多家长都会在家辅导孩子。
特别是字这一块,我们发现很多孩子除了喜欢写错别字之外,还有一些多音字分不清楚,考试误用失分严重!。
用一句话总结的106个汉字多音字
用一句话总结的106个汉字多音字1、单:单(shàn,姓)老师说,单(ch án匈奴首领)于只会骑马,不会骑单(dān)车。
2、折:这两批货物都打折(zhã)出售,严重折(shã)本,他再也经不起这样折(zh ē)。
3、喝:武松大喝(hâ)一声:“快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。
”博得众食客一阵喝(hâ)彩。
4、着:你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo动词)急,又无法着(zhuï)手应付,心里老是悬着(zhe)。
5、蕃:吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。
6、量:有闲心思量(liáng)她,没度量(liàng)宽容她。
野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
7、沓:他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上,从不见他有疲沓(ta)之色。
8、烊:商店晚上也要开门,打烊(yàng晚上关门)过早不好,糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。
9、载:据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(zài)舞。
10、曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情,在校会上被曝(b ào)光,他感到十分羞愧。
11、宁:尽管他生活一直没宁(níng)静过,但他宁(nìng)死不屈,也不息事宁(níng)人。
12、和:天气暖和(huo),小和(hã)在家和(huï动词)泥抹墙;他讲原则性,是非面前,从不和(huî)稀泥,也不随声附和(hâ动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:“我和(hú)了。
”13、省:湖北副省(shěng)长李大强,如能早些省(xǐng)悟,就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。
辨别多音字的方法和技巧
辨别多音字的方法和技巧
多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。
以下是一些辨别多音字的方法和技巧:1. **根据词性辨别**:一般来说,读音不同,词性往往不同。
因此,可以根据多音字的词性来判断读音。
例如,“载”在表示“年”的时候读“zǎi”,在表示“装载”的时候读“zài”。
2. **根据语义辨别**:多音字的读音有时会因为语义的变化而变化。
因此,可以通过分析多音字在句子中的语义来判断读音。
例如,“薄”在表示“厚度小”的时候读“bó”,在表示“轻视、看不起”的时候读“bò”。
3. **根据习惯用法辨别**:有时候,多音字的读音并不完全遵循词性或语义的规律,这种情况下就需要依靠语言习惯来判断。
例如,“便”在表示“方便”的时候读“biàn”,在表示“排泄”的时候读“pián”。
4.**利用字典或词典**:遇到不确定的多音字时,可
以查阅字典或词典来确认读音。
通过查找多音字的各个读音,了解其在不同语境下的用法和含义,可以帮助你更好地掌握辨别多音字的方法。
5. **多练习**:通过大量的阅读和写作练习来提高对多音字的敏感度和辨识能力。
多音字在不同的语境中频繁出现,只有通过不断的练习才能熟练掌握其用法和读音。
一句话记多音字
一句话记多音字1.薄:他向屋主送了一份薄(bó)礼:十张卷着薄(bò)荷的薄(báo)饼。
2.参:人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐,就不要让客人参(cān)观了。
3.称:名称(chēng)与实物不能不相称(chèn.4.臭:这种物品无色无臭(xiù,你怎么会闻出臭(chòu)味?5.畜:畜(xù)牧场里牲畜(很chù多。
6.传:《水浒传(zhuàn)》既不是传(zhuàn)记,也不是传(chuán)奇。
7.颤:他冷得打颤(zhàn),浑身颤(chàn)抖不已。
8.泊:湖泊(pō)里漂泊(bó着一只小船。
9.骑:一位没有骑(qí)马的女子指着远处问:“翩翩两骑(jì,一人一马)来是谁?”10.大:“大(dài)夫”是医生,“大(dà夫”是官名。
11.弹:这弹(dàn)弓弹(tán)力极强。
12.得:心得(dé)得děi)写得(de)详细一些。
13.调:先调(diào)查,后调(tiáo)解。
14.度:度(dù,姓)老师不以己度(duó)人,又能度(duó)德量力。
15.恶:恶(è)狗真可恶(wù),浑身臭味,让人闻了就恶(ě)心。
16.缝:这块缝(féng纫机台板有裂缝(fèng。
17.给:给(jǐ)养运来了,快快发给(gěi)大家。
18.行:商行(háng)批发货物,邮局发行(xíng)报刊。
19.巷:上了煤矿的巷(hàng)道,穿过小路,走进小巷(xiàng)。
20.号:小号(hào)手号(háo)啕大哭。
21.好:好(hào)为人师和好(hào)逸恶劳都不好(hǎo)。
106个汉字多音字一句话总结
106个汉字多音字一句话总结说起汉字的多音字,真的是让人头疼又好笑。
特别是一些字,不同的读音完全能让人把意思弄错,自己都觉得尴尬。
就拿“行”这个字来说吧。
你看看,可能有人会把它读作“xíng”,说“我今天去行个李”,意思是去办点事儿;但有些人却读作“háng”,说“这家行当不错,生意好得很”,意思就变成了“商铺”或者“行业”。
同一个字,两种读音,完全是两种不同的意思,真是让人哭笑不得。
还有一个特别典型的就是“重”字。
你可能常常会听到别人说“我今天做了个重的工作”,这时候大家都会读作“zhòng”,意思是“很沉”或者“重要”。
但是你再想象一下,有一天你听到一个人突然说:“我最近有点重的事要做。
”这时候,正常的反应可能是觉得这个人要减肥了,哈哈!其实他有可能是想说自己有个“重要的”事要办。
这个读法的差异,真是能让很多人听了以后都不敢接话。
我记得有一次,我和朋友一起去吃饭,他点了一道菜,名字叫“花生仁”。
刚开始,大家都没怎么在意,结果服务员端菜过来的时候,他突然瞪大眼睛,冲着服务员说:“这不是花生‘人’吧?”我当时差点笑出声来,心想:这个字也是多音字啊,怎么就变成“人”了呢?他在纠结的是“仁”和“人”这个发音,其实他想要的是“仁”而不是“人”。
真的是一点小细节,就能让人笑掉大牙。
再说“紧”字吧。
你可能觉得它就是“jǐn”,意思是紧张、紧密什么的。
但你有没有想过,读成“jìn”之后呢,嘿!就会变成“紧固”或是“紧要关头”这样的意思了。
所以每次讲到这个字的时候,大家总是有点小小的紧张,不敢读错。
说到这里,你可能会有点想笑,但实际上,语言本来就充满了这种小小的陷阱,你不小心就容易掉进去。
这不,之前我就有一次读错了“台”字。
大家应该都知道“台”可以指“舞台”或者“电视台”,但是我那天和朋友聊到买房子的事,突然说了一句:“我最近看了一个很好的‘台’。
”朋友一脸茫然看着我,问:“什么‘台’?你是说卖楼的地方吗?”我一愣,心里想:“我说的是‘楼盘’,怎么就成了‘台’了呢?”原来,我一时嘴快,把“楼盘”读成了“台”。
判断多音字的小窍门
判断多音字的小窍门中文中的多音字是指具有两个或以上不同读音的字。
由于中文拼音的特殊性质,多音字的存在给语言学习者带来了不少的困扰,尤其是在阅读和写作中。
本文将介绍一些判断多音字的小窍门,帮助读者更加准确地理解和运用多音字。
一、根据上下文判断在阅读中,我们可以根据上下文的意思来判断多音字的正确读音。
例如,“打钩”和“钩子”中的“钩”字,前者读作“gou”(第二声),后者读作“hook”(英文发音)。
如果上下文中有“打勾”或“勾住”等词语,那么“钩”字的读音就应该是“gou”(第二声);如果上下文中有“鱼钩”或“衣钩”等词语,那么“钩”字的读音就应该是“hook”。
二、结合词性判断在中文中,同一个字在不同的词性中可能有不同的读音。
例如,“发”字在名词中读作“fa”(第四声),表示头发、汗发等;在动词中读作“fa”(第一声),表示发射、发表等;在介词中读作“fa”(第二声),表示由、从等。
因此,当我们遇到多音字时,需要结合其所在的词性来判断其读音。
三、注意语音变化在汉语中,一些多音字的读音会因为语音变化而发生改变。
例如,“重”字在形容词中读作“zhong”(第四声),表示重要、严重等;在动词中读作“chong”(第二声),表示重复、重叠等。
但在许多情况下,“重”字在组成词语时,其读音会发生变化。
例如,“重量”中的“重”读作“zhong”(第四声),而不是“chong”(第二声);“重新”中的“重”读作“chong”(第二声),而不是“zhong”(第四声)。
因此,在阅读和写作中,我们需要注意多音字的语音变化,以准确判断其读音。
四、结合汉字意义判断在中文中,有些多音字的不同读音与其汉字的意义密切相关。
例如,“条”字在表示“衣服、裤子等的一条”时读作“tiao”(第一声);在表示“河流、道路等的一条”时读作“lü”(第四声)。
这是因为“条”字在表示“衣服、裤子等的一条”时,指的是一条长条状的物体;而在表示“河流、道路等的一条”时,则指的是一条线状的物体。
106个汉语多音字一句话总结
106个汉语多音字一句话总结——
多音字一直以来都是小学语文学习的难点,也是学生考试中最容易丢分的地方。
《新华字典》中所列的多音字有600多个,个别字的读音有5个之多(如“和”字有hé、hè、hú、huò、huó五个音)。
先不说孩子,相信很多粑粑麻麻们看到这些傻傻分不清数的多音字,头皮也是一阵发麻吧?那么在这种情况下如何帮孩子辨别呢?各位粑粑麻麻别着急,小乐子就带大家来一步步分解,
看看被“妖魔化”的多音字是不是就真的这么难!
坏消息:这种类型的多音字占大头,约有500个。
坏消息:文言文中的通假字,好难的样子!
坏消息:从古代沿袭下来的,年头久可能造成识别困难。
好消息:年头太久已经成为专有名词,具有固定性。
真是成也萧何败萧何啊~
4.读音不同,读音区别不同使
用情况下的不同用法。
坏消息:使用频率很高,读错率也高。
好消息:数量很小,掌握用法后就很容易区别。
5.读音不同,区别书面语和口语。
坏消息:好像没有坏消息...
好消息:数量很小,口语中常用哪一个,那书面语就是另一个啦!
6.方言词汇的存在而造成多音。
坏消息:地域限定性强,不同地域使用的字不同。
(不得不感叹祖国真大!)
好消息:使用频率、和普通话没有紧密联系,而且常考的就那几个,基本不会搞混。
不过来自东北的朋友好像有特别优势哦~
对这些常用的多音字,小乐子也为大家准备终极武器哦~106个小升初必备多音字,每个
都总结成了简简单单的一句话,粑粑麻麻们赶紧带着孩子操练起来吧!。
多音字区分方法
多音字的区分方法汉子是音、形、义的结合体,汉字的多音现象很普遍,约占整个汉字的10%,区分难度较大,一般情况可按意义、用法区分。
1、由于词性不同而多读音的。
例如:好hǎo 形容词,好书,好风景;“hào”动词,爱好,喜好,好读书。
再如,处“chù”名词,处所、住处;“chǔ”动词,处理、处分、地处、处于。
2、由于意义的差别而多音的。
例如:看,意“瞧,望”读kàn,看望、看见、看书;意“监视、守护、护理”读kān,看家,看护,看守。
再如冠,意“帽子或形状像帽子的东西”,读guān,冠冕、张冠李戴;意“居第一位”,“加上某种名号或文字”时读guàn,冠军、冠名、桂冠。
3、由于用法不同而多音的。
例如:(1)用于人名、地名而多音的:仇一般读chóu;用于姓氏读qiú,朴,一般读pǔ,(朴素、俭朴);用于姓氏读piáo;华,一般读huá,中华,春华秋实;用于山名读huà。
纪,一般读jì(纪实、纪律)用于姓氏读jǐ。
(2)单用、复合音而多音的。
给gěi 单用给给以血xiě单用口语,留了点血Jǐ复合用给予、供给xuè复合用书面语,血压由此可见,掌握多音字的读音还得从理解意义着手,必须按义定音。
下面是几个难以区分的多音字。
(1)教教学(a)jiāoxué意,教书。
例如,他在中学教学。
(b)jiàoxué:意:教师传授和学生学习知识技能的共同活动。
常偏指教师向学生传授知识技能的工作。
如:教育教学工作。
(2)薄(a)bó形容词意,微,少:薄利多销;苛刻、轻佻:刻薄、轻薄。
动词,迫近,日薄西山;轻视,小看,厚此薄彼。
义同“báo”多用于合成词或成语:如履薄冰、淡薄、薄田、薄酒、瘠薄。
(b)bò薄荷(c)báo 形容词单用(3)颤zhàn 动词:发抖打颤寒颤现在通常写用“战”Chàn 动词:短促而频繁地振动颤动颤抖颤巍颤悠(4)澄chéng 澄清①形容词(水)明亮清澈②动词搞清楚dèng 澄清动词,使杂质沉淀,变清。
80个多音字一句话概括1分钟学会组词造句
80个多音字,一句话概括,1分钟学会组词、造句
一位慕名而来的家长,添加微信说“孩子多音字组词,一直存在问题,傻傻分不清,怎么掌握多音字的不同读音呢?多音字的读音有没有规律可以遵循呢?”
多音字不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。
有的孩子对词语的意思理解不够,有的一知半解;在基础、阅读中,要理解多音字就更困难了。
而且从历年高考字音题看,多音字的考查一向是“重头戏”,因此,多音字的辨别理解就显得十分重要了。
但是,多音字数量多,辨别起来颇为棘手。
从多音字的形成原因看,大体可以分为两类,一类是同义多音字,如“剥”可读作bāo,“剥花生、剥皮”,组成词后
读作bō,“剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。
两者的意义并没有
多大区别。
一类是多义多音字如“相”作名词“相貌”时读作xiànɡ,作动词“相亲”时一般读作xiānɡ,作副词时也读作xiānɡ。
在辨别多音字时,分清类别不仅可以很快区分读音,而且可以加强记忆。
下面我分享80个多音字造句,一句话就概括了,区分、组词、造句统统学会。
这样记忆理解多音字是不是很简单易学,其实学习除了勤奋还要讲究方法,掌握科学、高效的学习方法是获得成功的重要保证。
多音字一句话
汉字多音字一句话总结!多音字,一句话!(1)1、单:单(shàn,姓)老师说,单(chán匈奴首领)于只会骑马,不会骑单(dān)车。
2、折:这两批货物都打折(zhé)出售,严重折(shé)本,他再也经不起这样折(zhē)。
3、喝:武松大喝(hè)一声:“快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。
”博得众食客一阵喝(hè)彩。
4、着:你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo动词)急,又无法着(zhuó)手应付,心里老是悬着(zhe)。
5、蕃:吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。
6、量:有闲心思量(liáng)她,没度量(liàng)宽容她。
野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
7、沓:他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上,从不见他有疲沓(ta)之色。
8、烊:商店晚上也要开门,打烊(yàng晚上关门)过早不好,糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。
9、载:据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(zài)舞。
10、曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情,在校会上被曝(bào)光,他感到十分羞愧。
多音字,一句话!(2)11、宁:尽管他生活一直没宁(níng)静过,但他宁(nìng)死不屈,也不息事宁(níng)人。
12、和:天气暖和(huo),小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙;他讲原则性,是非面前,从不和(huò)稀泥,也不随声附和(hè动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:“我和(hú)了。
多音字的四种区别方法
多音字的四种区别方法咱中国的汉字那可真是博大精深啊!多音字就是其中特别有意思的一部分。
那多音字到底咋区分呢?且听我慢慢道来。
一种方法呢,就是看词性。
就好比“长”这个字,当它表示长短的时候,是形容词,读“cháng”;可要是表示生长呢,就变成动词啦,读“zhǎng”。
再比如“背”,作名词表示后背的时候读“bèi”,作动词表示背着东西的时候读“bēi”,这词性一变,读音也就跟着变啦,是不是挺神奇的?就好像一个人换了身衣服,感觉就不一样了呢!还有一种方法是根据词义来区分。
比如说“好”这个字,当表示优点多、令人满意的时候读“hǎo”,像“好人”“好事”;可要是表示喜爱呢,就得读“hào”啦,像“爱好”“好学”。
这就好像同一种东西在不同的情境下有不同的用途一样。
通过使用场合来区分多音字也是个不错的办法哟!像“校”字,在“学校”“校园”里就读“xiào”,但在“校对”“校勘”中就得读“jiào”啦。
就如同一个人在不同的地方会有不同的身份和表现一样。
再有就是靠记特殊的词语啦。
有些多音字在某些特定词语中的读音是固定的,咱就得把这些特殊的记住。
比如说“柏”,一般读“bǎi”,但“柏林”就得读“bó”。
这就好像有些东西有它独特的标志一样,记住了这些标志,就能准确区分啦。
你想想啊,要是分不清多音字,那读起书来、说起话来可不得闹笑话呀!就像把“银行”读成“银杭”,那多别扭呀!所以说,学会区分多音字那可是相当重要的呢。
咱得认真对待,就像对待咱生活中的每一件重要的事儿一样。
其实啊,学习多音字就像是一场有趣的冒险,每发现一个多音字的不同读音和用法,就像是找到了一个宝藏。
这过程虽然可能会有点费脑筋,但当你掌握了之后,那种成就感呀,真是无与伦比!大家可别小瞧了这多音字的区分,它不仅能让我们的语言更准确、更丰富,还能让我们更深入地了解汉字的奇妙之处。
所以呀,让我们一起努力,把多音字都搞定,让我们的汉语水平更上一层楼!怎么样,准备好开启这场有趣的多音字之旅了吗?。
小学语文常见多音字用一句话总结记忆
小学语文常见多音字用一句话总结记忆!太强了当我们还是小孩子的时候,是不是也觉得多音字很难区分呢?那么跟小语一起看看这篇小学阶段多音、多义字的秘密口诀,相信孩子们很快就能记牢这些多音字,那么一起来看看吧!1.宁:尽管他生活一直没宁(níng)静过,但他宁(nìng)死不屈,也不息事宁(níng)人。
2. 和:天气暖和(huo),小小和(hé)妈妈在家和(huó动词)泥抹墙;小小他讲原则,是非面前从不和(huò)稀泥,也不随声附和(hè动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:“我和(hú)了。
”3. 省:他去省(shěng)城工作,为了发大财,做起了不法生意,未能早点反省(xǐng),最终被抓起来了。
4.拗:这首诗写得太拗(ào)口了,但他执拗(niù)不改,气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。
5.臭:臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻,无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。
6. 度:度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词),一向度(duó动词)德量力,从不以己度(duó动词)人。
7.哄:他那像哄(hǒng)小孩似的话,引得人们哄(hōng)堂大笑,大家听了一哄(hòng)而散。
8.丧:他穿着丧(sān g)服,为丧(sāng)葬费发愁,神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。
9.差:他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。
10.扎:鱼拼命挣扎(zhá),鱼刺扎(zhā)破了手,他随意包扎(zā)一下。
11. 没:驾车违章,证件被交警没(mò)收了,他仍像没(méi)事一样。
12. 舍:我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。
13. 殷:老林家境殷(yīn)实,那清一色殷(yān)红的实木家具令人赞叹不已。
用一句话总结的106个汉字多音字
用一句话总结的106个汉字多音字1、单:单(shàn,姓)老师说,单(chán匈奴首领)于只会骑马,不会骑单(dān)车。
2、折:这两批货物都打折(zhé)出售,严重折(shé)本,他再也经不起这样折(zhē)。
3、喝:武松大喝(hè)一声:“快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。
”博得众食客一阵喝(hè)彩。
4、着:你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo动词)急,又无法着(zhuó)手应付,心里老是悬着(zhe)。
5、蕃:吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。
6、量:有闲心思量(liáng)她,没度量(liàng)宽容她。
野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
7、沓:他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上,从不见他有疲沓(ta)之色。
8、烊:商店晚上也要开门,打烊(yàng晚上关门)过早不好,糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。
9、载:据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(zài)舞。
10、曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情,在校会上被曝(bào)光,他感到十分羞愧。
11、宁:尽管他生活一直没宁(níng)静过,但他宁(nìng)死不屈,也不息事宁(níng)人。
12、和:天气暖和(huo),小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙;他讲原则性,是非面前,从不和(huò)稀泥,也不随声附和(hè动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:“我和(hú)了。
”13、省:湖北副省(shěng)长李大强,如能早些省(xǐng)悟,就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。
巧辨多音字
巧辨多音字在现代汉语中,多音字处于不同的词语或句子中,读音就会有所不同。
考察历年高考字音题,多音字的考查一向是“重头戏”。
这样,在高三复习迎考中,多音字的复习就显得十分重要了。
但是,多音字数量多,辨别起来颇为棘手。
这里,笔者提供一种巧妙的方法,例说如下。
1、意义不同,读音不同绝大多数多音字的不同读音,是和不同的字义紧密联系起来的,正所谓"音随义定"。
如:禁表示“承受、忍受”义,音jīn,如:禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁。
表示“不准许”义,音jìn,如:禁令、严禁、禁止、查禁。
累表示“堆积、积聚”义,音lěi,如:积累、危如积卵、日积月累。
表示“辛苦”义,音lâi,如:劳累、疲累、又苦又累。
这类多音字还有“鲜、载、艾、角、强、臭”等,只要弄清楚它们在词语或句子中的意义,其读音也就容易辨别了。
2、词性不同,读音不同有不少多音字,因其在不同的语境中词性不同,而导致了读音的不同。
如:粘作动词,音zhān,如:粘贴、粘连。
作形容词,音nián,如:粘液、发粘、粘性。
缝作动词,音fãng,如:缝补、缝纫、缝衣服。
作名词,音fâng,如:缝隙、墙缝、无缝钢管。
这类多音字还有“畜、处、笼、宁、都、泊”等,只要搞清楚它们在具体的语境中的词性,就可以辨析其读音了。
3、场合不同,读音不同这又可以分为两类。
一类,是用于书面语还是用于口语。
也就是说,有一部分多音字的不同读音,分别适用于不同的语体。
—在书面语中,即在复合词和成语中是一种读音;在口语中,当单音词用,又是一种读音。
如:熟在书面语中,音shú,如:熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑。
在口语中,音shóu,如:饭熟了、熟透了。
差在表示“不相同、不相合”义上,有两种读音。
用于书面语,音chā,如:差别、差距、阴错阳差。
用于口语,音chà如:差不多、差不离儿、差一点儿。
多音字的辨析方法
多音字的辨析方法一、根据词性来辨析。
好多多音字啊,词性一变,读音就跟着变了。
就说“长”这个字吧,当它是形容词的时候,像“长长的头发”,就读“cháng”;要是作动词,像“生长”,那就读“zhǎng”啦。
还有“好”字,形容词“好人”的时候读“hǎo”,作动词“爱好”就念“hào”喽。
这就像一个人换了不同的身份,名字的读法也不一样呢。
二、看意思来区分。
这也是个超棒的法子哦。
拿“还”字来说,当它表示“仍然”这个意思的时候,像“还有”,就读“hái”;要是表示“归还”的意思,像“还钱”,那就读“huán”啦。
就好像这个字有不同的小脾气,表达不同的事儿就有不同的读音。
再比如“为”字,“作为”(wéi)是一种身份或者状态,而“为了”(wèi)就是有目的的啦。
三、根据语境来判断。
有时候啊,一个句子的环境就能告诉我们多音字该怎么读。
比如说“她在宿舍(shè)住”,这里“宿舍”是个名词,读“shè”;要是说“舍(shě)不得离开”,这个“舍”表示放弃的意思,就读“shě”。
这就像是多音字在不同的小世界里(句子语境),有着不同的读音规则。
就像我们在不同的场合也会有不同的表现一样呀。
四、记特殊读音。
有些多音字的读音啊,就是很特别,没太多道理可讲,就得死记硬背啦。
像“可汗(kè hán)”,这就是固定的读法,就像有些小秘密,你就得牢牢记住才行。
不过这种特殊的也不是特别多啦,只要多记几遍,也能轻松搞定。
宝子们,多音字辨析其实没那么难的,只要咱多留意,多积累,慢慢就会发现其中的小乐趣啦。
汉字多音字(一句话总结)建议收藏
汉字多音字(一句话总结)建议收藏1.石:两石(dàn)石(shí)子,不够装一卡车。
2.刨:我刨(bào推刮)平木头,再去刨(páo 挖掘)花生。
3.弹:这种弹(dàn)弓,弹(tán)力很强。
4.颤:听到这个噩耗,小刘颤(zhàn)栗,小陈颤(chàn)抖。
5.扒:他扒(bā)下皮鞋,就去追扒(pá)手。
6.散:我收集的材料散(sàn)失了,散(sǎn)文没法写了。
7.数:两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩,已数(shuò)见不鲜了。
8.参:人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐,还让人参(cān)观吗。
9.会:今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。
10.簸:他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。
11.吓:敌人的恐吓(hè),吓(xià)不倒他。
12.胖:肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán),而是缺少锻炼。
13.耙:你用梨耙(bà)耙(bà)地,我用钉耙(pá)耙(pá)草。
14.伺:边伺(cì)候他,边窥伺(sì)动静。
15.好:好(hào)逸恶劳、好(hào)为人师的做法,都不好(hǎo)。
16.咳:咳(haī)!你怎么又咳(ké)起来了?17.处:办事处(chù)正在处(chǔ)理这个问题。
18.囤:大囤(dùn)、小囤(dùn),都囤(tún)满了粮食。
19.缝:这台缝(féng)纫机的台板,有裂缝(fèng)。
20.澄:澄(dèng)清混水易,澄(chéng)清问题难。
21.扇:他拿着扇(shàn)子,却扇(shān)不来风。
一句话巧记多音字
1、单——①单(shàn,姓)老师说,单(chán匈奴族首领)于只会骑马,不会骑单(dān)车。
②单(dān)位的单(shàn)伯伯,经常给我们讲关于单(chán)于的故事。
2、禅——后主刘禅(chán)在禅(chán)房里聆听禅(chán)师讲述尧和舜禅(shàn)让的故事。
3、弹——这种弹(dān)弓弹(tán)力很强。
4、折——①两批货都打折(zhé)出售,严重折(shé)本,真经不起折(zhē)腾。
②一场瞎折(zhē)腾,他的买卖折(shé)了本,他那双志在凌云的翅膀也折(zhé)断了。
5、喝——武松大喝(hè)一声:“快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。
”博得众食客一阵喝(hè)彩。
6、着——你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo动词)急,又无法着(zhuó)手应付,心里老是悬着(zhe)。
7、蕃——吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍(同“繁衍”)了几千年。
8、量——①有闲心思量(liáng)她,没度量(liàng)宽容她。
②野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
9、沓——他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上,一点不疲沓(ta)。
10、烊——商店打烊(yàng晚上关门)过早,糖烊(yáng溶化)了都卖不动。
11、载——①史载(zǎi),王昭君多才多艺,每三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(zài)舞。
②那个载(zài)歌载(zài)舞的夜晚,十年八载(zǎi)也忘不了的。
12、曝——他学习上一曝(pù)十寒,不理想的成绩被曝(bào)光后,他感到十分羞愧。
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一句话区别多音字1、单:单(shàn,姓)老师说,单(chán匈奴首领)于只会骑马,不会骑单(dān)车。
2、折:这两批货物都打折(zhã)出售,严重折(shã)本,他再也经不起这样折(zhē)腾。
3、喝:武松大喝(hâ)一声:“快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。
”博得众食客一阵喝(hâ)彩。
4、着:你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo动词)急,又无法着(zhuï)手应付,心里老是悬着(zhe)。
5、蕃:吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。
6、量:有闲心思量(liáng)她,没度量(liàng)宽容她。
野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
7、沓:他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上,从不见他有疲沓(ta)之色。
8、烊:商店晚上也要开门,打烊(yàng晚上关门)过早不好,糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。
9、载:据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(zài)舞。
10、曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情,在校会上被曝(bào)光,他感到十分羞愧。
11、宁:尽管他生活一直没宁(níng)静过,但他宁(nìng)死不屈,也不息事宁(níng)人。
12、和:天气暖和(huo),小和(hã)在家和(huï动词)泥抹墙;他讲原则性,是非面前,从不和(huî)稀泥,也不随声附和(hâ动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:“我和(hú)了。
”13、省:湖北副省(shěng)长李大强,如能早些省(xǐng)悟,就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。
14、拗:这首诗写得太拗(ào)口了,但他执拗(niù)不改,气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。
15、臭:臭气熏天的臭(chîu)是指气味难闻,无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。
16、度:度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词),一向度(duï动词)德量力,从不以己度(duï动词)人。
17、哄:他那像哄(hǒng)小孩似的话,引得人们哄(hōng)堂大笑,大家听了一哄(hîng)而散。
18、丧:他穿着丧(sāng)服,为丧(sāng)葬费发愁,神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。
19、差:他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。
20、扎:鱼拼命挣扎(zhá),鱼刺扎(zhā)破了手,他随意包扎(zā)一下。
21、埋:他自己懒散,却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。
22、盛:盛(shâng)老师盛(shâng)情邀我去她家做客,并帮我盛(chãng)饭。
23、伧:这个人衣着寒伧(chen),语言伧(cāng)俗。
24、创:勇于创(chuàng)造的人,难免会遭受创(chuāng)伤。
25、伯:我是她的大伯(bï),不是她的大伯(bǎi)子。
26、疟:发疟(yāo)子就是患了疟(nǜe)疾。
27、看:看(kān)守大门的保安,也很喜欢看(kàn)小说。
28、行:银行(háng)发行(xíng)股票,报纸刊登行(háng)情。
29、艾:他在耆艾(ài)之年得了病,整天自怨自艾(yì)。
30、把:你把(bǎ)水缸把(bà)摔坏了,以后使用没把(bǎ)柄了。
31、传:《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记,而不是唐代传(chuán)奇。
32、荷:荷(hã)花旁边,站着一位荷(hâ)枪实弹的战士。
33、涨:我说她涨(zhǎng)了工资,她就涨(zhàng)红着脸,摇头否认。
34、奇:数学中奇(jī)数,是最奇(qí)妙的。
35、炮:能用打红的炮(pào)筒,炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗?36、给:请把这封信交给(gěi)食堂,告诉他,食堂的供给(jǐ)一定要丰富多样37、冠:他得了冠(guàn)军后,就有点冠(guān)冕堂皇了。
38、干:穿着干(gān)净的衣服,干(gàn)脏活,真有点不协调。
39、巷:矿下的巷(hàng)道,与北京四合院的小巷(xiàng)有点相似。
40、薄:薄(bî)荷油味不薄(báo),很受欢迎,但要薄(bï)利多销。
41、拓:拓片、拓本的“拓”读(tà),开拓、拓荒的“拓”读(tuî)。
42、恶:这条恶(â)狗,真可恶(wù),满身臭味,让人闻了就恶(ě)心。
43、便:大腹便便(pián)的人,多数行动不便(biàn)。
44、宿:小明在宿(sù)舍说了一宿(xiǚ)有关星宿(xiǜ)的常识。
45、号:受了批评,那几名小号(hào)手都号(háo)啕大哭起来。
46、藏:西藏(zàng)的布达拉宫,是收藏(cáng)大藏(zàng)经的宝藏(zàng)。
47、轧:轧(zhá)钢车间的工人很团结,没有相互倾轧(yà)的现象。
48、卡:这辆卡(kǎ)车,在过关卡(qiǎ)时被截住了。
49、调:出现矛盾要先调(diào)查清楚,然后调(tiáo)解。
50、模:这两件瓷器,模(mú)样很相似,像是由一个模(mï)型做出来的。
51、没:驾车违章,证件被交警没(mî)收了,他仍像没(mãi)事一样。
52、舍:我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shâ)。
53、殷:老林家境殷(yīn)实,那清一色殷(yān)红的实木家具,令人赞叹不已。
54、还:下课后,我还(hái)要去图书馆还(huán)书。
55、系:你得系(jì)上红领巾,去学校联系(xì)少先队员,来参加活动。
56、假:假(jiǎ)如儿童节,学校不放假(jià),我们怎么办?57、降:我们有办法,使从空中降(jiàng)落的敌人投降(xiáng)。
58、脯:胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。
59、间:他们两人之间(jiān)的友谊,从来没有间(jiàn)断过。
60、石:两石(dàn)石(shí)子,不够装一卡车。
61、劲:球场上遇到劲(jìng)敌,倒使他干劲(jìn)更足了。
62、茄:我不喜欢抽雪茄(jiā)烟,但我喜欢吃番茄(qiã)。
63、刨:我刨(bào推刮)平木头,再去刨(páo挖掘)花生。
64、弹:这种弹(dàn)弓,弹(tán)力很强。
65、颤:听到这个噩耗,小刘颤(zhàn)栗,小陈颤(chàn)抖。
66、扒:他扒(bā)下皮鞋,就去追扒(pá)手。
67、散:我收集的材料散(sàn)失了,散(sǎn)文没法写了。
68、数:两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩,已数(shuî)见不鲜了。
69、参:人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐,还让人参(cān)观吗。
70、会:今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。
71、簸:他用簸(bî)箕簸(bǒ)米。
72、吓:敌人的恐吓(hâ),吓(xià)不倒他。
73、胖:肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán),而是缺少锻炼。
74、耙:你用梨耙(bà)耙(bà)地,我用钉耙(pá)耙(pá)草。
75、伺:边伺(cì)候他,边窥伺(sì)动静。
76、好:好(hào)逸恶劳、好(hào)为人师的做法,都不好(hǎo)。
77、咳:咳(haī)!你怎么又咳(kã)起来了?78、处:办事处(chù)正在处(chǔ)理这个问题。
79、囤:大囤(dùn)、小囤(dùn),都囤(tún)满了粮食。
80、缝:这台缝(fãng)纫机的台板,有裂缝(fâng)。
81、澄:澄(dâng)清混水易,澄(chãng)清问题难。
82、扇:他拿着扇(shàn)子,却扇(shān)不来风。
83、得:你得(děi必须)把心得(dã)体会写得(de)具体、详细些。
84、屏:他屏(bǐng)气,凝神,躲在屏(píng)风后面。
85、几:这几(jǐ)张茶几(jī),几(jī)乎都要散架了。
86、卷:考卷(juàn)被风卷(juǎn)起,飘落到了地上。
87、乐:音乐(yuâ)老师姓乐(yuâ),他乐(lâ)于助人。
88、了:他了(liào)望半天,对地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。
89、吭:小李一声不吭(kēng),小王却引吭(háng)高歌。
90、粘:胶水不粘(nián)了,书页粘(zhān)不紧。
91、畜:畜(xù)牧场里牲畜(chù)多。
92、称:称(châng同“秤”)杆的名称(chēng)、实物要相称(chân)93.弄:别在弄(lîng)堂在玩弄(nîng)小鸟。
94.俩:他兄弟俩(liǎ)耍猴的伎俩(liǎng)不过如此。
95、露:小杨刚一露(lîu)头,就暴露(lù)了目标。
96、重:老师很重(zhîng)视这个问题,请重(chïng)说一遍。
97、率:他办事从不草率(shuài),效率(lǜ)一向很高。
98.空:有空(kîng)闲就好好读书,尽量少说空(kōng)话。
99.泊:小船漂泊(bï)在湖泊(pō)里。