高三一轮复习备课策略黎洁媛课例设计思路PPTppt文档

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高三英语一轮复习计划ppt

高三英语一轮复习计划ppt全文共3篇示例，供读者参考篇1Title: Senior 3 English One-round Review Plan PPTIntroduction:As Senior 3 students approach the end of their high school journey, it is essential to have a solid review plan in place to ensure success in the upcoming final exams. A PowerPoint presentation (PPT) is a effective tool to organize and present the key information in a clear and concise manner. In this article, we will outline a comprehensive review plan using a PPT for Senior 3 English.Overview:The Senior 3 English one-round review plan PPT will cover all the major topics and key points that students need to know for the final exams. The presentation will be divided into several sections, each focusing on a specific aspect of the English language, such as grammar, vocabulary, reading comprehension, writing skills, and speaking skills.Section 1: GrammarThe grammar section of the PPT will include a review of the basic grammar rules, such as subject-verb agreement, tenses, articles, prepositions, and more. Each rule will be explained clearly with examples to help students understand and remember them easily.Section 2: VocabularyIn this section, students will review key vocabulary words and phrases that are commonly used in English. The PPT will present various ways to expand vocabulary, such as using flashcards, reading books, watching English movies, and so on.Section 3: Reading ComprehensionThe reading comprehension section will focus on strategies for understanding and analyzing English texts. Students will learn how to identify main ideas, supporting details, and author's purpose in a passage. Practice exercises will be included to help students improve their reading skills.Section 4: Writing SkillsWriting skills are essential for students to express their ideas clearly and effectively. The PPT will cover different types of writing tasks, such as essays, letters, reports, and more. Tips andtechniques for improving writing skills will be presented in this section.Section 5: Speaking SkillsThe speaking skills section will focus on helping students improve their pronunciation, intonation, and fluency in English. Various speaking activities, such as role-plays, debates, and presentations, will be included to practice speaking skills.Conclusion:In conclusion, the Senior 3 English one-round review plan PPT is a valuable tool for students to prepare for the final exams. By following the comprehensive review plan outlined in the presentation, students can improve their English language skills and achieve success in the exams. Remember, practice makes perfect, so be sure to review the PPT regularly and practice the skills learned. Good luck!篇2Title: PPT for Senior Year Revision PlanIntroductionAs the senior year comes to an end, it is crucial for students to buckle down and put in their best efforts for the final exams. Awell-structured revision plan can help students to effectively manage their time and cover all the important topics. In this PowerPoint presentation, we will outline a detailed plan for senior year revision in order to help students make the most of their study time and achieve excellent results.Slide 1: Introduction- Title: Senior Year Revision Plan- Introduction to the importance of revision in senior year- Overview of the topics to be covered in the presentationSlide 2: Setting Goals- Importance of setting realistic goals for revision- Tips on how to set achievable goals- Examples of short-term and long-term goals for revisionSlide 3: Creating a Study Schedule- Importance of creating a study schedule for effective revision- Tips on how to plan a study schedule- Sample study schedule for senior year revisionSlide 4: Subject-wise Revision Plan- Breakdown of subjects to be revised- Recommended study materials and resources for each subject- Strategies for revising each subject effectivelySlide 5: Revision Techniques- Overview of different revision techniques- Tips on how to use active learning techniques for revision- Examples of effective revision techniques for senior year examsSlide 6: Test-Taking Strategies- Importance of test-taking strategies for senior year exams- Tips on how to approach different types of exam questions- Sample test-taking strategies for senior year examsSlide 7: Time Management- Importance of time management during revision- Tips on how to manage time effectively while revising- Tools and techniques for improving time management skillsSlide 8: Motivation and Mindset- Importance of staying motivated during senior year revision- Tips on how to maintain a positive mindset- Strategies for overcoming obstacles and staying focusedSlide 9: Conclusion- Recap of the key points covered in the presentation- Encouragement for students to start their revision plan- Wishing students good luck for their senior year examsConclusionA well-planned revision strategy is essential for senior students to excel in their final exams. This PowerPoint presentation provides a comprehensive guide for senior year revision, covering topics such as goal setting, study schedule creation, subject-wise revision, revision techniques, test-taking strategies, time management, and motivation. By following thisrevision plan, students can maximize their study time and achieve excellent results in their senior year exams.篇3Title: High School Senior English One-Round Review Plan PPTIntroduction:As high school seniors, preparing for the final exams and college entrance exams is a crucial task. To help students review efficiently and effectively, we have designed a comprehensive one-round review plan in the form of a PowerPoint presentation (PPT). This PPT will cover all the key topics and concepts that students should know for the exams.Section 1: Review schedule1.1 Overview of the review plan1.2 Daily study schedule1.3 Weekly progress trackingSection 2: Subject review2.1 English grammar- Parts of speech- Tenses- Sentence structure- Punctuation- Common mistakes to avoid 2.2 Literature- Key works and authors- Literary devices- Themes and symbolism- Character analysis- Critical thinking questions Section 3: Exam preparation 3.1 Mock exams- Sample questions- Time management strategies - Answering techniques3.2 Tips for success- Relaxation techniques- Healthy study habits- Test-taking strategiesConclusion:By following this one-round review plan, high school seniors can make the most of their study time and prepare efficiently for the final exams and college entrance exams. Remember to stay focused, stay positive, and never give up. Good luck with your studies!。

高三一轮复习备考策略主题班会课件

加强做题训练
总结词：举一反三
详细描述：在掌握基本题型的基础上，尝试对题目进行变型、举一反三，培养灵活运用知识的能力。
注重反思与总结
总结词
反思学习过程
详细描述
在复习过程中，要经常反思自己的学习方法和效果，及时调整学习计划和策略。
注重反思与总结
总结词
总结知识点
详细描述
对每个科目复习的重点、难点和易错点进行总结，形成个性化的复习资料。
实例
李同学在复习数学时，将每个章节的知识点整理成思维导图，通过这种方式，他能够清晰地看到知识点之间的联系，加深对知识点的理解和记忆。
考试焦虑问题及解决方案
01
总结词：考试焦虑
02
详细描述：临近考试时，部分学生会感到紧张、焦虑，影响复习效果和考试发挥。
03
解决方案：进行适当的放松活动，如散步、听音乐等，同时调整心态，保持积极乐观的态度。
张同学在复习历史时，将每天的学习时间分为上午、下午两个时段，每个时段集中精力复习一个主题，通过这样的时间管理，他成功地提高了复习效率。
知识点掌握不牢问题及解决方案
总结词
知识点掌握不牢
详细描述
学生在复习过程中，对于某些知识点掌握不够扎实，容易遗忘或混淆。
解决方案
采用多种方式加强记忆，如制作思维导图、反复练习相关题目、与同学互相提问等。
总结词：系统梳理
详细描述：对各科目的知识体系进行系统梳理，构建知识框架，明确知识点之间的联系和层次关系。
重视基础知识巩固
总结词：强化记忆
详细描述：对于重要的知识点，需要通过反复背诵、默写等方式强化记忆，确保在考试中能够准确提取和应用。
重视基础知识巩固

高考一轮复习备考策略分析ppt课件

③周三下午理综（9月初）。
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6.周三下午的高考研讨： ①提前分工：内容、日期（展示）。 ②展示：例子，难易不同。
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7.周日下午专题讲座： ①内容、分工、日期。 ②展示：例子。
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几点思考
1.关于一轮复习模块顺序问题
以《人教版》为例，将课本知识分十一部分，物质的量及其在实验中的应用，化学物质及其变化，金属及其化合物，非金属及其化合物，物质结构基础、化学能与热能、化学反应速率与化学平衡，水溶液中的离子平衡、电化学基础、有机化学基础、物质结构与性质等。
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4.关于一轮复习中的测验
系统练习，作业考试化，考试高考化
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5.关于作业批改问题
有发必收、有收必看、有看必批、有批必
重视学生的反馈
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6.关于小专题练习
在一轮复习中为了提高学生对知识的理解和应用能力，有时我们会在一轮复习的间隙进行一些小专题的强化练习。
小专题复习是有明确目的、明确任务、明确内容的专项综合训练，着重体现 “专”字。旨在强化重点、突破难点、总结规律、归纳方法、体现思维过程，则要求训练中，将难度、高度、广度、深度提升到极致。
谢谢！
让我们共同进步
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（2）阶段性调研数据
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（3）模拟考试数据
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8.一轮复习学生要做什么？
（1）通过高考经典题目的重构，强化学生反思，增强解题能力。这道题怎么做？为什么这么做？怎么想到这么做？我为什么做错？
方式：错题本。通过将错题进行分类整理汇集成错题集不时加以再次辨析和巩固。
要点：从审题、时间搭配、规范性、策略性、知识性等方面去反思。
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学生学习的难点
1.害怕实验中的有序排列题：装置连接和实验步骤排序。

怎样进行高三第一轮复习 ppt课件

《考试大纲》明确指出语文考试主要考查学
生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价、
探究等六种能力。考试的内容分为语言知识和语
言表达、名句名篇、古诗文阅读、现代文阅读、
写作五个部分。各部分的复习方法和要求不尽一
致，复习时要分别对待。
字音字形成语、文言文实词虚词句式以及名
句名篇等需要识记的东西，要进行拉网式复习，
6
那具体怎么做呢？
怎样进行高三第一轮复习
7
1、自己归纳属于自己的知识系统：自己记起来比较容易。而建立语文知识系统，是第一阶段复习备考工作的重点。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、病句知识系统、修辞知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。在第一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。
怎样进行高三第一轮复习
11
怎样进行高三第一轮复习
3
知道了考点，知道了一轮复习的大致时间，知道了老师的复习进度，我们就要根据自己的情况制定复习计划。但是制定复习计划一定遵循一个原则，那就是紧跟老师的步伐，不能我行我素，靠“自学”成才。要知道，说是复习，实际上对我们来说都是陌生的，我们并没有成功的经验，老师在这方面是有经验的，复习的进度、复习的内容、复习的顺序，都是长期教学实践中总结出来的。高考的变化及新要求，都会在复习中渗透进去。而不听老师的教诲，认为自有一套很好的复习方法的学生(每年都有)最后会碰的“头破血流”的。相信老师，就是相信科学。有人说，我高一高二学的不错，现在老师讲的大部分是重复的内容，我可以不听怎样进，行高三在第一老轮复习师上课时我做自己4想

《高三一轮总复习》课件

成功案例3
某教师在高三一轮总复习中，注重知识体系的构建，通过思维导图等方式帮助学生梳理知识脉络，加深学生对知识点的理解和记忆。
失败案例的反思与总结
失败案例1
某班级在高三一轮总复习中，缺乏有效的组织和管理，导致学生复习进度不一，整体效果不佳。
失败案例2
某教师在教学中过于注重题海战术，忽略了对学生思维能力和解题技巧的培养，导致学生在遇到新题型时无法灵活应对。
根据学生的实际情况和学科特点，制定详细的复习计划，包括每个章节的复习内容、时间安排、复习方法等。
调整复习计划
在复习过程中，根据学生的学习情况和反馈，及时调整复习计划，以提高复习效果。
复习时间的安排
分配复习时间
根据每个章节的难度和重要性，合理分配复习时间，确保重点和
难点得到充分复习。
制定时间表
查漏补缺
一轮总复习是一个查漏补缺的过程，学生可以发现自己在学习过程中的薄弱环节，及时弥补不足。
提高解题能力
通过一轮总复习，学生可以进一步提高解题能力，掌握解题技巧，提高解题速度和准确性。
高三一轮总复习的目标
掌握高考考点
通过一轮总复习，学生应全面掌握高考的考点和要求，明确考试方向和重点。
失败案例3
某学校在高三一轮总复习中，缺乏对学情的了解和分析，导致教学策略与学生实际情况脱节，影响复习效果。
案例分析对复习的启示
启示1
01
在高三一轮总复习中，应注重因材施教，根据不同学生的需求
和特点制定个性化的教学策略。
启示2
02
培养学生的自主学习能力是提高复习效率的关键，教师应引导
学生主动参与复习过程，激发学生的学习积极性。
制定详细的时间表，包括每天的学习任务、复习内容和时间安排

高三一轮复习主题班会 ppt课件

1. 一轮复习是一个对所学知识进行归纳整理，找到它们之间的内在联系和区别的过程。注重知识的横向联系，避免单一性，做到以点带面，点面结合。
2. 第一轮复习极其重要，它将涵盖所有的知识点，是我们对所学知识查缺补漏的最好机会，也可以说是全面复习的唯一机会，是整个高考复习历程的基石。
学习方法篇
————考试的价值
第七、规范答题，减少丢分
• 失分有时往往不是知识遗漏，而是答题不够规范。不少考生在高考后的估分与实际分数相差较大，就是吃了解题不规范的亏。规范答题的习惯靠平时养成，同学们可以学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。平时答题时要纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准” 的坏习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。
第一：正确对待强弱科
• 在考试的六个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。 • 复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，
忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智，在复习中避免走极端。高考是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。 • 强的里面不要有“水分”（避免浮躁） • 弱的里面还要有突破（增强自信） • 补弱要就早不就晚
效率篇
我们应该怎样提高复习效率呢？
• 向和谐的师生关系要效率。 -----朋友
• 亲其师才能信其道，只有我们和老师打成一片，和谐而愉悦地合作才能更加高效地复习，避免走很多弯路，请大家记住：在学习中，老师永远不会过时。
• 向和谐的同学关系要效率。 -----战友 • 高三的爱情可信度是0 • 杀伤力指数:★★★★★
• 用勤奋战胜惰性！ • 用拼搏书写人生！
班级文化
• 班训：静专思主心仪名校 • 班级目标：全员上本一，过半进名校！ • 班歌：相信我们会创造奇迹！ • 班级口号： • 斗志昂扬铸我辉煌 • 决胜高考三班最强 • 高三（三）班必定辉煌

高三一轮复习主题班会（精品ppt）(共27张PPT)

提高效率篇我们应该怎样提高复习效率呢？
一、向和谐要效率
向和谐的师生关系要效率。 -----朋友
亲其师才能信其道，只有我们和老师打成一片，和谐而愉悦地合作才能更加高效地复习，避免走很多弯路，请大家记住：在学习中，老师永远不会过时。
向和谐的同学关系要效率。 -----战友
二、向时间要效率
突破思维框式、开阔人生视角
相信自己，别对自己说： “不可能”
○ 任何的限制，都是从内心开始的
○ 任何的成功，也是从内心开始的新生活从现在行动开始
一轮复习中我们能走多远，这话不是问两脚，而是要问志向。
一轮复习中我们能攀多高，这事不是问双手，而是要问意志。
改掉不良习惯，迎接崭新明天！
刚刚记忆
20分钟 1小时 8小时 1天 2天 6天 31天
100%
58% 44% 36% 34% 28% 25% 21%
0
42% 56% 64% 66% 72% 75% 79%
艾宾浩斯遗忘曲线启示
尊重规律——遗忘是必然趋势，没有人可以回避。
利用规律——在遗忘的临界点，及时复习巩固，保持记忆。
第四、如何整理错题
记录的错题不外分三种类型
是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在粗心大意的时候把1+1 算成3；
是对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟；
就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了。掌握了自己犯错的类型，就能为防范错误做好准备。要重视一些概念上的错误，仔细分析试卷，可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的。找出其中诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了。保证题不二错。

高三复习备考工作计划PPT

午休时间
利用午休时间进行短暂的休息，有助于恢复体力和精力。
进行适当的体育锻炼
每天运动
每天安排一定时间进行体育锻炼，如慢跑、散步、瑜伽等，增强身体素质。
课间活动
利用课间时间进行简单的活动，如拉伸、跳绳等，缓解长时间坐姿带来的疲劳。
周末运动
周末可安排一些运动量较大的活动，如爬山、打球等，放松心情。
高三复习备考工作计划
目录
• 备考目标与策略 • 学科知识梳理与强化 • 模拟考试与评估反馈 • 课外拓展与能力提升 • 身心健康保障措施 • 家长与老师协助工作安排
01
备考目标与策略
明确高考大纲要求
01
02
03
梳理高考大纲
仔细研读高考大纲，了解考试形式、内容、要求等方面的信息。
分析重点难点
02
03
个性化指导
进度跟踪
老师要根据孩子的实际情况，提供个性化的指导和建议，帮助孩子解决复习中遇到的问题。
老师要密切关注孩子的复习进度，及时调整复习计划，确保孩子在高考前能够全面掌握知识。
家长与老师共同制定合适的目标和期望
合理定位
家长和老师要根据孩子的实际情况，共同为孩子制定合理的高考目标和期望。
寻求心理支持，缓解压力
01
与家人、朋友交流
与家人、朋友分享学习中的困惑和压力，寻求他们的理解和支持。
02
心理咨询
如遇到难以解决的心理问题，可寻求专业心理咨询师的帮助。
03
自我调节
学习一些自我调节的方法，如深呼吸、冥想等，帮助自己放松心情、调
整状态。
06
家长与老师协助工作安排
家长关注孩子情绪变化，给予鼓励
根据大纲要求，分析各科目的重点、难点知识点，明确复习方向。

高三语文一轮复习安排计划课件

12月初—1月中旬散文阅读综合训练四议论文结构思路图文转换，对联，语言表达准确、鲜明、生动（含应用文体写作）
2月初—2月中旬
论述类综合训练五
议论文语言
补写句子主观题、句子排序
2月中旬—1轮前实用类综合训练五、六、七注：每周都有主题阅读需要积累的素材以及根据新闻周刊出的相
关习题训练，引导学生关注当下时事早读：成语、名句、重点文言词语、素材积累贯穿其中
重点实词：爱、安、被、本、兵、病、诚、除、辞、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、过、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、就、举、绝、莫、期、迁、穷、去、如、若、善、少、胜、使、是、适、孰……
重点虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之
诗歌鉴赏学生暴露的问题
学生失分的主要原因：
没有深入分析文本，缺乏整体把握，机械套用模式而不顾文意。
诗歌备考目标及理念
（1）培养阅读诗歌好习惯，用自己的语言进行素描。（2）熟悉诗歌中常见意象。（3）细化诗歌的内容理解。（4）梳理各题型解题思路。（5）落实关键点答题意识。·
一轮能力目标：
文言文教学备考策略
1、重视课本知识夯基础——早读复习、检测跟踪 2、断句技能语感两结合——方法指点、文意理解 3、常识课本加习题训练——定期汇总、定期复习 4、构建文言文知识体系——阶段总结、有效归纳 5、翻译理解直观化展示——直观展示、现场点评 6、回顾错题提升强化练——错题汇总、跟踪回顾
针对词汇量小的问题，我们结合高考出现的重点实词，把不同篇目中同一个重点文言词语抽出来，进行知识系统的汇总，然后对接高考或者典型习题训练，争取能做到举一反三。

高三一轮复习的主要策略PPT课件通用

什么是文化
文
化文化的作用
生活
文化建设
内涵外延（文化现象）文化对社会文化对经济政治一般文化与经济政治相互交融文化与综合国力文化对人传统文化的作用文化创新的作用个别民族精神的作用思想道德建设的作用发展先进文化，建设精神文明的作用牢牢把握方向关键主心骨大力加强社会主义核心体系建设立足中国特色社会主义伟大实践继承与创新吸收借鉴、博采众长群众共同参与如何进行文化创新如何弘扬民族文化如何发展大众文化如何加强思想道德建设
见下图什么是文化内涵外延文化现象文化的作用一般文化对社会文化对经济政治文化与经济政治相互交融文化与综合国力文化对人传统文化的作用文化创新的作用民族精神的作用思想道德建设的作用发展先进文化建设精神文明的作用文化建设一般个别牢牢把握方向关键主心骨大力加强社会主义核心体系建设立足中国特色社会主义伟大实践继承与创新吸收借鉴博采众长群众共同参与个别如何进行文化创新如何弘扬民族文化如何发展大众文化如何加强思想道德建设扎实
一般来说，一轮复习的教学案大体应包括以下几个方面：①高考考点内容②基础知识并形成知识网络表 ③对重、难点知识及易错易混知识点进行互动探究 ④高考典型题解读 ⑤与本章节内容有联系的热点问题 ⑥精选精练跟踪题目。
如图表题解答通常要注意：
⑦对图表内容进行辩证分析，一分为二。图表本身从内容上可能既反映积极的或有利的方面，也可能反映事物消极或负面的影响，要求在分析过程中要全面认识，否则会犯形而上学的一点论的错误。 ⑧审读设问和审读材料相结合。根据设问所提供的“信息”，带着“问题”审读图表式材料，使审读材料更有指向性，更准确地把握图表式材料的中心观点。 ⑨不仅要揭示事物的现象，更要揭示事物的本质。图表中的数据、信息还只是感性的，肤浅的，认识图表的内容要做到由表及里，抓住事物中深刻的东西。

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·Read the passage and find out what aspects are mentioned. · Why are other bands mentioned? · How is the Monkees different from other bands?
· What makes the Monkees attractive? ·How do you understand the title of the passage?
高三一轮要内容
• 一、课例的基本介绍 • 二、课例设计的背景 • 三、备课思路形成过程 • 四、课堂活动与教学效果 • 五、反思与启发
2
一、课例的基本介绍
• 课型：阅读理解课 • 教学材料：M2U5 The Band that Wasn’t • 主题：音乐——乐队介绍 • 语篇类型：介绍性文章 • 完成时间：60分钟（其中本节授课时间40分
深入的思维过程和良好的情感体验。
8
对于“解决什么问题”的探索
• 2）结合核心素养培育的目标，我们讨论：
• 如何对文章主题进行深层次的挖掘与思考？
• 如何引发学生对门基乐队的情感认同？ • 学生深入探讨的兴奋点是什么？
门基乐队50 周年访谈
• 如何通过深入认识门基乐队渗透价值观的教育打？动了自己
• 落脚点放在欣赏门基乐队的独特之处上，以设问与追问的形式引导学生深入理解阅读文章与视频，学会欣赏门基乐队，正确判断一支好乐队应具备的特质，从而提高学生的价值判断能力与思辨能力，塑造学生的文化品格。
7
对于“解决什么问题”的探索
• 1）分析了文本的主题与内容，结合教材练习，归纳出其教学思路是：
获取事实信息——概括文段大意——评价门基乐
× 队——谈论门基乐队是否成功。
• 思路较常规，对于授课班的学生缺乏挑战性； • 仅仅基于文章阅读就对门基乐队是否成功进行判断，过于
宽泛表层； • 门基乐队年代久远，难以引起情感共鸣；学习过程中没有
钟，follow-up activity占20分钟）
3
二、课例设计的背景
• 理论依据：核心素养理论（语言能力、学习能力、思维品质、文化品格），促进英语教学方式转变（王蔷 2016）
• 启发：以问题引领学生挖掘文本 • 以往教学效果：打动不了自己，打动不了学生 • 授课对象：异班授课
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三、备课思路形成过程
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探讨文本外信息：播放门基乐队视频，完善对门基乐队的认知，基于最新认知编写新标题The Band that Is _________.
总结本课： What makes a good band?
· What else do you find attractive in the Monkees? ·What’s your impression of the Monkees now?
• 1. 教学内容分析
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• 2. 学情分析 • 授课对象：执信中学元培班学生（英语基础
较好，能力强，思维活跃） • 课前认知水平：喜欢乐队作品的旋律，觉得
乐队很棒，觉得乐队成员很帅等等。
6
• 3. 教学设计思路 • （1）构思过程
• 王蔷（2016）指出，教师在设计每一节课时，要认真研读语篇，并在语篇的基础上“梳理和提出每节课或每个单元学生要解决的问题，围绕问题，激发学生已有知识和经验，引导学生学习并整合和运用学科知识和技能去分析问题和解决问题”。
布置作业：制作海报，介绍自己最喜欢的音乐人，并阐明原因。
在门基乐队最新歌曲“Good Times”中感受门基乐队的精神。
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• 2. 教学效果 • （1）语言能力提升：碎片——句子 • （2）情感价值取向提升：
• The band that is going on. 打动了学生
• The band that is more than a band. • （3）思维品质提升：思维导图简单到复杂。
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• 4. 教学目标设定：
• （1）概括梳理文章段落的主要内容； • （2）理解文章的写作意图与写作方法； • （3）获取梳理门基乐队成长与别不同的历程； • （4）分析与评价门基乐队的独特之处并在文中找
出证据； • （5）体验音乐魅力，总结归纳“优秀乐队”的关
键特质，表达对音乐的理解和情感。
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结语
• 乔布斯说：“我就是想要一部自己喜欢的手机，把自己喜欢的手机创造出来，很开心。”
• 当我创造出能让自己的心沸腾的体验时，我感受到了心灵的愉悦与幸福，并感染了学生。
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四、课堂活动与教学效果
• 1. 课堂活动流程
引出话题：观看MV，讨论喜欢的乐队及原因，思考本课课题：What makes a good band?
理解文本：推测文章内容，猜测标题The band that Wasn’t 的含义，阅读全文，归纳段意，分析写作意图及实现手法
运用文本信息：再读全文，小组讨论并归纳门基乐队与众不同及过人之处，深化理解标题 The Band that Wasn’t _____________. 。
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五、反思与启发
• 挖掘门基乐队的不同之处部分需要商榷。 • 教学中尽可能地营造开放的学习环境及思维空间，
成就学生精彩的展示。 • 王蔷教授提出：把学习过程还给学生，让学生自
己梳理、整合、内化和展示文本信息，实现思维的可视化，完成个体化的心理认知过程，实现思维能力的提升。尝试放手，带给学生学习的幸福、快乐与成就。