任职副校长的考察材料
张副校长考察报告
张**同志考察报告一、基本情况张**，女，汉族，**县人，19**年**月出生。
20**年8月参加工作，大学本科学历，二级教师。
20**年9月任**小学教导主任，2017年9月挂职**小学副校长。
二、工作表现1、贯彻党的教育方针，政治觉悟高张**同志能够贯彻党的路线、方针、政策，热爱教育事业，忠于职守。
政治思想素质好，关心国家大事。
遵纪守法，廉洁奉公，作风严谨，有良好的师德修养。
20**年度市教育局“优秀教师”，****年度**镇“优秀教师”，****年度**镇“师德标兵”。
2、教育教学管理水平高，教学基本功扎实。
张**同志注重学习，勤于钻研教材教法，教学方法灵活，师生互动活跃，教学效果好。
2016年秋季镇青年教师优质课比赛一等奖。
挂职期间，**小学教学常规管理抓得扎实。
本学期**小学四年级在全镇质量检测中语文数学单科分别取得名列全镇第一名、第二名语数总评名列第一名的好成绩。
3、工作积极肯干，组织协调能力强张**同志工作勤恳，吃苦耐劳，有强烈的工作责任感和事业心。
服从学校领导，敬业爱岗，办事雷厉风行。
主要分管教学工作。
有开拓精神，执行力强。
参与制定了学校安全管理、考勤管理、教育教学质量奖惩等学校管理制度。
在分管教育教学期间，**小学教育教学教研等方面取得可喜成绩。
在2018年春季全镇青年优质课比赛中，**小学**、***两位老师分别荣获了语文组、数学组第一名的好成绩。
4、善于团结协作，廉洁自律张**同志作风正派，为人正直，尊敬领导，善于团结同事开展工作。
待人真诚，为人随和。
深受领导和老师的好评。
三、存在不足协调能力这一块在教师中有两种声音，有的说协调能力强，有的说协调能力有待加强，有些怕得罪人，对老师工作中存在的问题有时会作些让步。
四、民主测评及谈话考核情况6月**日，在**小学对张**同志民主测评，参会人员共21人，收回有效票21张。
其中考核优秀15票，考核称职6票。
21票推荐提拔重用。
考核组分别找了**小学校长、中层、老教师、青年教师各一名共4人考核谈话，谈话情况：1、协助校长分管教学工作，对校长交代的工作，执行快，有魄力，雷厉风行，效果好。
副校长考察材料
副校长考察材料文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）王勇国同志考察材料一、基本情况：王勇国，男，汉族，苍溪县唤马镇人，1976年10月生，1996年9月参加工作，本科学历。
现为苍溪县唤马镇德育处主任，小学一级教师。
二、家庭成员及主要社会关系父亲：王定川，68岁，务农；妻子：姚小丽，36岁，务农；儿子，姚禹豪，16岁，苍溪中学读书。
三、学习工作简历1、学习经历：1996年9月至1999年7月在xx中学读书（初中）；1999年9月至2002年7月在xxxx读书（中师）；2002年8月至2005年6月参加涪陵师范学院电子技术与计算机专科函授；2006年3月至2008年12月参加重庆三峡学院数学与应用数学本科函授。
2、工作经历：2002年9月至今在XX中学工作，其中：2008年2月至2012年2月担任教务副主任；2012年2月至今担任教务主任。
四、主要获奖情况2005年获学校优质课竞赛物理学科第一名；2007年毕业成绩获全县综合排名第7名；2010年11月，在学校的优质课竞赛中获一等奖；2005年12月，论文《浅谈物理教学转化差生的措施》获县级二等奖；2007年12月，论文《巧用提问可以提高课堂效率》获县级三等奖；2011年，论文《浅谈如何培养学生的实验能力》或县级三等奖；五、德才表现李五同志从2002年9月分配到XX中学工作到现在，思想纯洁，谦虚谨慎，廉洁自律。
在党和组织的培养下，树立了正确的世界观、人生观、价值观，能够顾大局、讲团结、讲奉献、勤于学习、努力钻研业务；思维活跃、善于思考问题、工作思路清晰；为人宽厚、好相处、具有较强的协调能力；工作认真负责、敢于坚持原则、性格直爽。
自从担任教务副主任以来，不论是教育教学还是行政各方面的工作，任劳任怨，扎实肯干，勇挑重担，该同志始终以严格的标准来要求自己，不徇私，不特殊，走在教师的前列，脚踏实地埋头苦干，始终保持青年干部的蓬勃朝气和浩然正气，一心一意为老师和学生服务，能主动为领导当好参谋和助手。
小学副校长现实表现材料三篇
小学副校长现实表现材料三篇小学副校长现实表现材料篇一尊敬的各位领导、各位老师：大家好!在过去的xx年年里，学校在明光市教育局领导的关怀和指导下，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作、各项建设进展顺利，成为明光市小学的窗口学校，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉。
学校发展建设的成绩和示范小学这一荣誉归功于上级领导的支持和师生的拼搏，在此，对市局领导、全体教师给予我工作的指导、帮助和大力支持、配合，表示衷心的感谢!下面我就xx年年度本人及学校的工作，从四个方面，客观地、真实地向各位领导和老师作一汇报，请大家予以评议：一、抓常规管理，改善办学条件，提高教师工作积极性1、以人为本，改善办学办公条件，抓好常规管理(1)为了改善教师的办公环境，给教师创造一个更加舒适的办公条件，上学期，学校克服了资金短缺的困难，想方设法挤出资金，对中心校的音乐教室和教师办公室进行了维修，铺上了地板砖，更换了中心校教师的办公桌椅，充实配齐了各教师办公室的办公电脑;添置了分部和西徐小学的办公用计算机;修缮了西徐小学的校舍。
现经多方协调，积极争取，投入30多万元的教学楼续建工程已经过立项审批、勘探、图纸设计等工作，建筑工作即将开始，为下学期撤并村校六年级的学生做好了充分的准备。
(2)为了关爱教师的工作与生活，多次深入教学点检查指导工作，同时，看望在那里工作的老师们，并给他们送去了温暖;在今年遭受冒风雪袭击后，首先想到的是关爱师生的生命和安全，要求全力做好师生下雪防滑安全工作，并把温暖的火炉送到教师办公室，同时冒雨雪到村校查看校舍;接着在寒假和新年来临之际向师生以及退休退养的老教师致信，表示祝福与慰问;在春天到来的时候，又组织全体教师进行了体检，为教师的身心健康忙碌着;假期、双休闲暇之余，带着教师外出观光度假，让教师平时忙碌而疲惫的身心有个释放的空间。
总之，我经常思索着，想通过各种方法与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感，以此来激发教师的团队精神，同心协力做好学校的各项工作。
任职考察材料【可编辑版】
任职考察材料任职考察材料任职考察材料考察人：二0**年七月关于xx同志为副校长的考察材料 xx，男，1974年10月出生，现年30岁，营山县清源乡人，大专文化程度，初中语文二级教师，2001年6月加入中国共产党，1995年8月参加工作， 2001年9月至今任营山县清源小学教导主任。
通过组织教职工民主测评，与班子成员、中层干部及部分教职工座谈，大家一致认为：该同志认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业，师德修养好，遵纪守法，服从安排，团结同志，为人诚恳，积极帮助他人进步，具有坚定正确的政治方向和良好的思想素质。
该同志工作认真负责，敬业精神强，做事仔细、稳重，能够创造性地完成工作，对新技术掌握较好，且有很快的适应能力。
工作再累再苦也毫无怨言。
该同志廉洁奉公，原则性强，自担任教导主任以来，时时处处严格要求自己，不以学校中层干部自居，干工作走在教师前面，奖金分配走在教师后面，自己不多收一分钱，不多领一分补助；同时，还督促教师严格执行收费标准。
该同志教学管理能力强，能协助其他领导抓好教育教导工作，切实履行好教导主任的行政职能、参谋职能、研究职能、服务职能和视导职能。
在教研工作方面，加强了教学思想管理，帮助教师树立先进的教育理念。
采取参加学术研讨会、异地交流、举办讲座、小组讨论、撰写论文等，促使教师观念不断更新，转变教师的教学观念，树立新的师生观，树立服务意识。
在教务工作方面，坚持用两个常规规范教学管理行为和教师教学行为，实行周查制度，每学月月底对学月教育教学工作进行全面、深入、细致的检查，检查情况及时小结、通报，做得好的予以表彰，做得差的指出存在的问题并限期改正；实行教导会议制度，每两周召开一次教导会议，安排布署阶段性工作；教研组长、班主任汇报工作开展情况及工作中存在的问题，商议解决的办法、措施，倾听对教学、教研及其它工作的意见，有利于不断改进工作；创造性地开展培优转差工作，实行任课教师和差生结对帮扶制度，组织每个年级举办一个培优班和一个转差班，全面提高了学校教学质量。
中学副校长考察材料 副校长提拔考察材料(最新)
外出考察是作为校长高研班的其中一项内容，2011年9月20日至9月29日在教育学院有关教授的带领下我们考察了省内XX市实验小学、珠海香洲二小及省外的天津XX区凤湖里小学、XX市中营小学，还在北京教育学院听了校长、教授们的精彩讲座。
由于这次考察的是省内甚至国内有代表性的名校，并有带队教授们的精心安排，我们除了认真参观所考察学校的校园、设备设施外，还详细听取了校长们的经验介绍及与有关学校领导教师进行了深入的沟通交流。
所以这次考察除了使眼界大开外，还真使自己在教育教学管理上受到很大的启发。
其中感受较深的有以下几点。
一、学校管理突出“师本”理念，重视教师素质的提高。
所考察学校都有一个比较突出的共同点，就是都很重视教师素质的提高。
校长们都有这样的共识，教师是学校最重要的资源，要想学校发展，先要使老师发展。
几所学校在使教师发展上都有比较有效的`办法。
如中山实验小学通过以下途径促教师成长：1、跨境错他山之石。
使教师觉得学习是一种需要、一种生活、一种习惯。
2、联动增培训资源。
中山实小教师普遍认为培训是最大的“福利”、“荣誉”和“激励”。
3、机制促教师成长。
4、专家助教师成才。
珠海香洲二小通过专家引领，校长主持，教研室实施，建设基地，以点带面，稳步推广，确保项目的最大效益等切实可行的校本培训让每一个教师在培训中成长。
XX市XX区风湖里小学更是通过以下可行措施抓好教师队伍建设：(一)重师德，抓教师的“魂”。
(二)强师能，抓教师的“质”。
实施两支队伍建设工程：抓骨干教师，发挥引路作用。
抓青年教师，加速成长。
还通过督学习，重教研，抓课堂，促交流，倡反思，多实践六项措施切实促进教师专业化提升。
二、重视教工之家建设。
通过参观中山实小的教工之家使我有两种感觉：一是惊奇，中山实小教工之家投入之大、设备之齐全真的在国内学校之少有，难怪该校被评为广东省首间教工之家示范学校。
二是向往，看到校园之美丽，教工之家设备之齐全，领导对教工之家建设之重视，想到如果在这样的学校当教师是多么幸福啊!的确，一所学校要发展，就要想方设法凝聚教师的心，让教师喜欢学校，爱学校，让教师感觉到在这间学校工作生活开心、快乐、幸福。
任职副校长的考察推荐材料范文
任职副校长的考察推荐材料范文任职副校长的考察推荐材料考察人:二0**0年七月关于推荐xxx同志为副校长的考察材料xx，男，1974年100月出生，现年30岁，营山县清源乡人，大山专文化程度，初中语文二级教师，度20010年6月加入中国共产党，党1995年8月参加工作，作 2001年9月至今任营山县清源小学教导主任任。
评，与班子成员、中层干部评及部分教职工及通过组织教职工民主测座谈，大家一致认为:该同志认真贯彻执致行党的路线、方针、政策，行热热爱教育事业，师德修养好，遵纪守法，服从安排，团，结同志，为人结诚恳，积极帮助他人进步，具有坚定正确助的政治方向和良好的思想素的质质。
该同志工作认真负责，敬业精神强，做事仔细、，稳重，能够创造稳性地完成工作，对新技术掌握较好，且作有很快的适应能力。
工作再有累累再苦也毫无怨言。
该同志廉洁奉公，原则性强，自志担任教导主任以来，时时处担处严处格要求自己，不以学校中层干部自居，干工作走在中教师前面，奖金分教配走在教师后面，自己不多收一分钱师，不多领一分补助;同时，，还督还促教师严格执行收费标准。
准该同志教学管理能力强，能协助其他领导抓好教强育教导工作，切育实履行好教导主任的行政职能、参谋职导能、研究职能、服务职能和能视视导职能。
在教研工作方面，加强了教学思想管理，帮，助教师树立先进助的教育理念。
采取参加学术研讨会、异。
地交流、举办讲座、小组讨地论论、撰写论文等，促使教师观念不断更新，转变教师的观教学观念，树立新教的师生观，树立服务意识。
在教务工，作方面，坚持用两个常规规作范教范学管理行为和教师教学行为，实行周查制度，每学行月月底对学月教育月教学工作进行全面、深入、细致的检进查，检查情况及时小结、通查报，报做得好的予以表彰，做得差的指出存在的问题并限得期改正;实行教导期会议制度，每两周召开一次教导会议，，安排布署阶段性工作;教，研研组长、班主任汇报工作开展情况及工作中存在的问题展，商议解决的办法、，措施，倾听对教学、教研及其它工倾作的意见，有利于不断改进作工作;工创造性地开展培优转差工作，实行任课教师和差差生结对帮扶制度，组生织每个年级举办一个培优班和一个年转差班，全面提高了学校教转学质学量。
【2018最新】考察对象现实表现材料副校长-精选word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==考察对象现实表现材料副校长篇一：XX同志现实表现材料(老师)张之斌同志现实表现材料张之斌同志，1965年12月出生，1986年山西师大物理系毕业，本科学历。
毕业后分配到盂县一中工作。
现任盂县一中副校长。
该同志的主要现实表现为：一、政治素质较高该同志具有较高的政治素质和理论素养。
能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，坚持中国共产党的领导不动摇，在思想和行动上与各级党委、政府保持高度一致。
能够理论联系实际，遇事沉着冷静，从容以对，碰到困难善于思考、迎难而上，从不向困难低头。
处事既原则又灵活，大事讲原则，小事讲风格，严于律已、宽以待人。
清政廉洁、克已奉公。
在工作中，能识大体、顾大局，组织安排任何工作都乐意接受并努力干好，从不计个人得失，从不以权谋私，他干教育近三十年来，兢兢业业、任劳任怨，带头贯彻执行党的教育方针、政策、法规，在推进素质教育的进程中，在盂县一中的发展过程中立下了汗马功劳。
二、为人正直，办事公道该同志心胸宽广，作风正派，待人诚恳，办事公道，性格开朗，和蔼可亲，平易近人，作风民主，为人厚道，富有朝气，其群众基础好，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作的顺利开展。
凭借其以身作则、身先士卒的工作作风在教师中享有较高的威望。
三、业务精湛，业绩显著该同志参加教育工作以来，以教育为已任，爱校如家、爱生如子，作为物理教师，他认真钻研教材，积极探索课堂教学方法，积极参加各种教学业务培训和教改课题研究。
勤于思考、敢于创新、勇于实践，在工作期间，他根据自己的教学实践笔耕不辍，发表国家级省市级论文50多篇，成为中国教育学会物理教学研究会会员。
阳泉市首批兼职教研员。
阳泉市高中物理学科带头人，山西省高中物理学科带头人。
四、管理能力强，工作实绩突出他担任盂县一中副校长并负责学校的德育、教学工作多年。
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推荐考察材料目录第一篇：副校长推荐(考察)材料第二篇：某同志推荐考察材料第三篇：干部任职考察推荐材料—考察材料第四篇：关于xx 同志的考察推荐材料第五篇：乡镇党委换届推荐干部考察材料更多相关范文正文第一篇：副校长推荐(考察)材料李五同志考察材料一、基本情况：李五，男，汉族，奉节县xx镇人，1983年1月生，2014年9月参加工作，本科学历。
现为奉节县xx中学教务处主任，中学一级物理教师。
二、家庭成员及主要社会关系xxx，60岁，父亲，务农；xxx，55岁，母亲，务农；xx，27岁，妻子，xx中学教师；xxx，2岁，儿子。
三、学习工作简历1、学习经历：1996年9月至1999年7月在xx中学读书（初中）；1999年9月至2014年7月在xxxx读书（中师）；2014年8月至2014年6月参加涪陵师范学院电子技术与计算机专科函授；2014年3月至2014年12月参加**三峡学院数学与应用数学本科函授。
2、工作经历：2014年9月至今在xx中学工作，其中：2014年2月至2014年2月担任教务副主任；2014年2月至今担任教务主任。
四、主要获奖情况2014年获学校优质课竞赛物理学科第一名；2014年毕业成绩获全县综合排名第7名；2014年11月，在学校的优质课竞赛中获一等奖；2014年12月，论文《浅谈物理教学转化差生的措施》获县级二等奖；2014年12月，论文《巧用提问可以提高课堂效率》获县级三等奖；2014年，论文《浅谈如何培养学生的实验能力》或县级三等奖；五、德才表现李五同志从2014年9月分配到xx中学工作到现在，思想纯洁，谦虚谨慎，廉洁自律。
在党和组织的培养下，树立了正确的世界观、人生观、价值观，能够顾大局、讲团结、讲奉献、勤于学习、努力钻研业务；思维活跃、善于思考问题、工作思路清晰；为人宽厚、好相处、具有较强的协调能力；工作认真负责、敢于坚持原则、性格直爽。
自从担任教务副主任以来，不论是教育教学还是行政各方面的工作，任劳任怨，扎实肯干，勇挑重担，该同志始终以严格的标准来要求自己，不徇私，不特殊，走在教师的前列，脚踏实地埋头苦干，始终保持青年干部的蓬勃朝气和浩然正气，一心一意为老师和学生服务，能主动为领导当好参谋和助手。
模版 XXX同志的考察材料
XXX同志的考察材料现任：XXX农场XXX社区学校副校长拟任：XXX农场XXX社区学校校长XXX，女，汉族，1969年8月出生，籍贯：山西晋城市，出生地：新疆奇台（农六师XXX团）。
1992年1月参加工作，2006年7月加入中国共产党。
大学文化程度（沈阳师范大学汉语言文学专业，函授本科），中学二级教师。
一、工作学习简历1992.1 ---1998.8 农六师XXX团供销公司职工（1997.7参加兵团工会女干部培训）1998.9---2000.2农六师XXX团六连职工2000.3---2002.2农六师XXX团学校教师2002.3---2004.2农六师XXX团学校团总支书记（2003.12参加农六师团干部培训）2004年3---2009.3月农六师XXX团学校政教主任（2004.3—2007.7沈阳师范大学语言文学专业函授本科学习）2009.4---任农六师XXX团学校任副校长二、获得奖励情况：2004.5农六师团委授予“优秀共青团干部”荣誉称号；2005.5农六师团委授予“优秀共青团干部”荣誉称号；2006.5XXX团场团委授予“优秀共青团干部”荣誉称号。
三、现实表现：1、XXX同志长期担任团干部，政治立场坚定、工作有激情、有魄力，积累了较为丰富的学生管理工作经验。
2、对教学、学校管理工作有高度的责任心，有热情、有办法，工作业绩突出。
在教学上能博采众长，探索新的教学方法和现代化的教学手段，注重培养学生正确的人生观和价值观，善于和学生交流和沟通，深受学生尊敬。
2007年、2008年农六师历史中考分别排在第二、第三名。
在主持学校教务工作中，狠抓教育教学管理和教师队伍的建设，思路清晰，措施得当，业绩明显。
XXX同志工作作风泼辣，塌实肯干，为人诚恳。
四、不足之处：在学校主要领导岗位时间短，需进一步加强管理能力的磨练。
五、考察结论：同意XXX同志任XXX社区学校校长。
师市教育局党组考察组2010年3月31日。
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毕业后分配到盂县一中工作。
现任盂县一中副校长。
该同志的主要现实表现为：一、政治素质较高该同志具有较高的政治素质和理论素养。
能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，坚持中国共产党的领导不动摇，在思想和行动上与各级党委、政府保持高度一致。
能够理论联系实际，遇事沉着冷静，从容以对，碰到困难善于思考、迎难而上，从不向困难低头。
处事既原则又灵活，大事讲原则，小事讲风格，严于律已、宽以待人。
清政廉洁、克已奉公。
在工作中，能识大体、顾大局，组织安排任何工作都乐意接受并努力干好，从不计个人得失，从不以权谋私，他干教育近三十年来，兢兢业业、任劳任怨，带头贯彻执行党的教育方针、政策、法规，在推进素质教育的进程中，在盂县一中的发展过程中立下了汗马功劳。
二、为人正直，办事公道该同志心胸宽广，作风正派，待人诚恳，办事公道，性格开朗，和蔼可亲，平易近人，作风民主，为人厚道，富有朝气，其群众基础好，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作的顺利开展。
凭借其以身作则、身先士卒的工作作风在教师中享有较高的威望。
三、业务精湛，业绩显著该同志参加教育工作以来，以教育为已任，爱校如家、爱生如子，作为物理教师，他认真钻研教材，积极探索课堂教学方法，积极参加各种教学业务培训和教改课题研究。
勤于思考、敢于创新、勇于实践，在工作期间，他根据自己的教学实践笔耕不辍，发表国家级省市级论文50多篇，成为中国教育学会物理教学研究会会员。
阳泉市首批兼职教研员。
阳泉市高中物理学科带头人，山西省高中物理学科带头人。
四、管理能力强，工作实绩突出他担任盂县一中副校长并负责学校的德育、教学工作多年。
副校长考察材料—考察材料
副校长考察材料—考察材料一、个人情况我叫李明，现任中学副校长职务，担任该职已有五年之久。
我在学校任职期间，积极参与学校管理工作，兢兢业业，深受教职员工和学生们的喜爱和尊重。
我对学校的发展和教育事业充满热情，一直致力于为学校的稳步发展和教育质量的提升做出贡献。
二、教育教学工作在教育教学工作方面，我有丰富的教学经验和管理经验。
在担任班主任期间，我带领学生取得了优异的成绩，多次获得市级优秀班集体的荣誉称号。
我积极参与教研活动，不断提高自己的教学水平和教育理论知识，培训过程中我学到了很多新的教学方法，尽力提高教学效果。
我注重培养学生的创新能力和实践能力，关注学生的个性发展，通过寓教于游方式开展多样化的课外活动。
三、学校管理工作在学校管理方面，我具有较强的组织和协调能力。
我主持过多个学校重要会议的策划和组织工作，并参与制定了学校的管理规章制度和发展规划。
为了更好地服务教职员工和学生，我带领团队开展了校园文化建设和师生关系改善的工作，取得了显著成效。
我也经常与学生、家长、教职员工进行面对面交流，了解他们的需求和意见，积极解决问题。
四、评价与奖励在职期间，我多次获得学校和地方政府的表彰和奖励。
2024年，我被评为优秀班主任，并获得校长特别贡献奖。
2024年，我被评为优秀副校长，并获得市级先进个人奖励。
这些殊荣鼓舞着我继续努力，为学校的发展做出更大的贡献。
五、未来发展六、个人优势我有较强的组织和协调能力，能够带领团队高效工作。
我注重与人的沟通，善于倾听和理解他人需求，能够与教职员工和学生建立良好的工作关系。
我对教育事业充满热情，积极进取，勇于尝试新的教学方法和管理模式。
此外，我具备较强的学习能力和适应能力，能够不断更新自己的教育理论知识和管理技能。
以上是我作为副校长的考察材料，希望能够获得您的认可和支持。
如果有机会成为贵校的副校长，我将努力工作，以实际行动为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢！。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==考察对象现实表现材料副校长篇一：XX同志现实表现材料(老师)张之斌同志现实表现材料张之斌同志，1965年12月出生，1986年山西师大物理系毕业，本科学历。
毕业后分配到盂县一中工作。
现任盂县一中副校长。
该同志的主要现实表现为：一、政治素质较高该同志具有较高的政治素质和理论素养。
能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，坚持中国共产党的领导不动摇，在思想和行动上与各级党委、政府保持高度一致。
能够理论联系实际，遇事沉着冷静，从容以对，碰到困难善于思考、迎难而上，从不向困难低头。
处事既原则又灵活，大事讲原则，小事讲风格，严于律已、宽以待人。
清政廉洁、克已奉公。
在工作中，能识大体、顾大局，组织安排任何工作都乐意接受并努力干好，从不计个人得失，从不以权谋私，他干教育近三十年来，兢兢业业、任劳任怨，带头贯彻执行党的教育方针、政策、法规，在推进素质教育的进程中，在盂县一中的发展过程中立下了汗马功劳。
二、为人正直，办事公道该同志心胸宽广，作风正派，待人诚恳，办事公道，性格开朗，和蔼可亲，平易近人，作风民主，为人厚道，富有朝气，其群众基础好，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作的顺利开展。
凭借其以身作则、身先士卒的工作作风在教师中享有较高的威望。
三、业务精湛，业绩显著该同志参加教育工作以来，以教育为已任，爱校如家、爱生如子，作为物理教师，他认真钻研教材，积极探索课堂教学方法，积极参加各种教学业务培训和教改课题研究。
勤于思考、敢于创新、勇于实践，在工作期间，他根据自己的教学实践笔耕不辍，发表国家级省市级论文50多篇，成为中国教育学会物理教学研究会会员。
阳泉市首批兼职教研员。
阳泉市高中物理学科带头人，山西省高中物理学科带头人。
四、管理能力强，工作实绩突出他担任盂县一中副校长并负责学校的德育、教学工作多年。
副校长考察材料
副校长考察材料尊敬的各位领导：根据学校安排，我作为副校长，前往考察学校的相关情况，并对学校的发展进行全面了解。
在此，我整理了一份副校长考察材料，以便各位领导参考。
一、学校基本情况。
我所考察的学校是一所位于城市中心的中学，占地面积约30亩，建筑面积约10000平方米。
学校设施完善，教学楼、实验楼、图书馆等配套设施齐全，为学生提供了良好的学习环境。
二、师资力量。
学校拥有一支高素质的教师队伍，教师总数近百人，其中中高级职称教师占比达到70%以上。
教师队伍结构合理，专业分工明确，为学生的全面发展提供了有力保障。
三、教学质量。
学校以提高教学质量为核心，注重学生的综合素质培养。
学校开设了丰富多彩的选修课程，鼓励学生参加各类学科竞赛和科技创新活动。
学校学生在各类竞赛中屡获佳绩，教学成果显著。
四、学生管理。
学校注重学生全面发展，实行“以学生为中心”的管理模式。
学校建立了完善的学生管理制度，注重学生的思想政治教育、身心健康教育以及职业生涯规划指导，为学生的成长提供了全方位的保障。
五、社会服务。
学校积极融入社会，开展各类社会实践活动和志愿服务活动。
学校与当地企业、社区建立了良好的合作关系，为学生提供了丰富的实践机会，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
六、发展规划。
学校制定了明确的发展规划，以“育人为本、质量立校”为办学理念，不断完善教育教学工作，提高学校的整体实力。
学校注重教师队伍建设、课程建设、教学管理等方面的工作，努力打造一所特色鲜明、办学水平优良的学校。
七、存在问题。
在考察中，我也发现了一些存在的问题，如学校教学设备更新不及时、学生课外活动过多等。
这些问题需要学校进一步改进，以提高教育教学质量，促进学校的可持续发展。
综上所述，学校在教学质量、师资力量、学生管理等方面取得了显著成绩，但也存在一些问题需要解决。
我相信，在学校领导的正确领导下，学校一定会迎来更加美好的明天。
谨此报告，供各位领导参考。
副校长谨上。
学校党总支副书记、副校长考察现实表现材料
学校党总支副书记、副校长考察现实表现材料我所在学校的党总支副书记兼副校长一职由一位极具经验和能力的领导担任。
自上任以来，他以其极富创造力和有效管理的方式，深深地影响了学校。
首先，他致力于推动学校的学术建设和大学精神的传承。
他亲自主持了一系列的学术讲座和研讨会，并且积极参与了多项学科建设和人才引进计划。
通过他的带领，学校取得了很多华丽的成果，吸引了越来越多的学者和专家前来交流和合作。
同时，他也非常注重学生的全面发展。
他积极配合学校的教育教学改革，建立了更加开放的课堂模式和多元化的教学手段。
他还鼓励学生积极参与社会实践活动，提高其综合素质和竞争力。
此外，他还注重校园文化的建设，促进学校的和谐发展。
他着重打造了一系列的校园文化品牌，比如“礼仪文化周”、“国学经典经典讲座”、“校园文艺晚会”等等。
这些活动极大地丰富了学生的文化生活和课余生活，同时也提高了学生对校园环境的认同感和归属感。
总之，我所在学校的党总支副书记兼副校长是一位非常优秀的领导，他的全面考察和务实作风受到了广泛的认可。
他认真履行职责，以其高效的管理水平和出色的工作表现为学校未来的发展打下了坚实的基础。
此外，他非常关注学生的身心健康和安全。
他建立了多层次的安全保障措施，确保学校的校园食品、交通、住宿等方面的安全。
同时，他还积极参与学生的心理健康工作，成立了心理健康中心，组织了多项心理健康月活动，为学生提供了全方位的心理支持和咨询服务。
除了在内部的校园发展上取得了不俗的成绩，他还积极推动学校与外部社会交流与合作。
他与本地企业、政府等建立了广泛的联系，并且创办了一系列的校企合作项目，为学生提供了更多实践机会和就业渠道。
此外，他还积极参与各种社会公益活动，呼吁学生关注社会、回报社会。
他领导学校开展了多项志愿服务活动，特别是在自然灾害或公共卫生事件发生时，积极参与救灾、捐款等公益活动，为社会做出了积极贡献。
由此可见，该党总支副书记兼副校长不仅在学校的管理和发展方面做出了巨大的贡献，而且在社会公益方面也有着突出的成就。
副校长考察材料
副校长考察材料xxx，男，汉族，1960年9月30日出生。
23大学文化程度，湖北省通山县人，1981年9月1日参加工作。
1995年3月加入中国共产党。
现任xx副校长。
中学高级职称。
湖北省优秀教师。
1981年7月至1984年7月在xx中学教书，1984年7月至1987年7月在xx广播电视大学读书，2002年至2004年在湖北师范学院进行本科函授学习，1987年9月起在xx学校教学至今。
该同志理论素养和政策水平高。
能自觉学习党的理论，长期坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，江泽民同志“三个代表”重要思想，并认真做好读书笔记，书写学习心得体会，用其思想理论武装头脑，提高自身的思想政治素质。
具备履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，具有共产主义的理想和信念，坚持党性原则，始终以共产党员的标准严格要求自己。
在工作中坚持用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。
按照党组织的布置，认真组织和积极参与总支各项学习教育活动，学习党的理论基础知识。
在不断提高个人的政治思想理论水平、思想觉悟、各方面素质的同时，能带动其他老师，做好各方面的工作。
还积极组织和参与各项活动，搞好党组织的思想建设、组织建设和作风建设。
该同志具有较高水平的业务素质和教学专业水平。
他是湖北省化学学会会员，现在高三毕业班任教，在平时教学中，对教学负责，热爱本职工作，认真做好备、教、批、辅、考每一个环节，刻苦钻研教学艺术，是老师们的学习榜样，并深受学生欢迎。
他所带的班级在历次考试中成绩均居于年级前列。
该同志还很注意教育教学改革动态，关注最新教学资讯，能学习与“教改”有关的刊物书报，对个人的教学水平提高没有丝毫放松。
平时常常阅读《中学化学教育》，《化学教学通讯》，《考试》等刊物，对更新、补充知识有很大帮助。
对学校青年教师的成长也很关心，积极帮助青年教师学习教学理论、增强教学方法、提高教学水平，使他们早日成才。
精编中学副校长考察材料副校长提拔考察材料副校长考察材料
精编中学副校长考察材料副校长提拔考察材料副校长考察材料中学副校长考察材料副校长提拔考察材料外出考察是作为校长高研班的其中一项内容，2022年9月20日至9月29日在教育学院有关教授的带领下我们考察了省内某某市实验小学、珠海香洲二小及省外的天津某某区凤湖里小学、某某市中营小学，还在北京教育学院听了校长、教授们的精彩讲座。
由于这次考察的是省内甚至国内有代表性的名校，并有带队教授们的精心安排，我们除了认真参观所考察学校的校园、设备设施外，还详细听取了校长们的经验及与有关学校领导教师进行了深入的沟通交流。
所以这次考察除了使眼界大开外，还真使自己在教育教学管理上受到很大的启发。
其中感受较深的有以下几点。
一、学校管理突出师本理念，重视教师素质的提高。
所考察学校都有一个比较突出的共同点，就是都很重视教师素质的提高。
校长们都有这样的共识，教师是学校最重要的资源，要想学校发展，先要使老师发展。
几所学校在使教师发展上都有比较有效的`办法。
如中山实验小学通过以下途径促教师成长：1、跨境错他山之石。
使教师觉得学习是一种需要、一种生活、一种习惯。
2、联动增培训资源。
中山实小教师普遍认为培训是最大的福利、荣誉和激励。
3、机制促教师成长。
4、专家助教师成才。
珠海香洲二小通过专家引领，校长主持，教研室实施，建设基地，以点带面，稳步推广，确保项目的最大效益等切实可行的校本培训让每一个教师在培训中成长。
某某市某某区风湖里小学更是通过以下可行措施抓好教师队伍建设：(一)重师德，抓教师的魂。
(二)强师能，抓教师的质。
实施两支队伍建设工程：抓骨干教师，发挥引路作用。
抓青年教师，加速成长。
还通过督学习，重教研，抓课堂，促交流，倡反思，多实践六项措施切实促进教师专业化提升。
二、重视教工之家建设。
通过参观中山实小的教工之家使我有两种感觉：一是惊奇，中山实小教工之家投入之大、设备之齐全真的在国内学校之少有，难怪该校被评为广东省首间教工之家示范学校。
大学副校长考察材料
大学副校长考察材料
本文档旨在提供有关大学副校长职位的详细信息，以供考察和评估候选人。
以下是候选人在担任大学副校长职位时应具备的核心素质和能力：
1. 教育背景和专业知识
候选人应具备博士学位，并且在相关领域有深入的专业知识。
他们应具备卓越的学术背景，并在教学、研究和学术管理方面有丰富的经验。
2. 管理能力
候选人应具备卓越的管理能力，能够有效组织、领导和协调大学的各项活动。
他们应熟悉大学的管理体系，并具备良好的人际交往和决策能力。
3. 领导才能
候选人应具备优秀的领导才能，能够激励和引导团队成员。
他们应具备良好的沟通和协调能力，并能够有效处理复杂问题和冲突情况。
4. 策略规划和执行能力
候选人应具备出色的策略规划和执行能力，能够为大学制定发展方向和目标，并有效实施相关政策和计划。
他们应具备全局思维和创新精神。
5. 学术声誉和影响力
候选人应具备良好的学术声誉和影响力，能够代表大学与国内外各界建立合作关系。
他们应积极参与学术交流和社会服务活动，对大学的发展有积极的影响力。
以上是对大学副校长职位的考察材料。
候选人应综合具备以上素质和能力，并能够在大学的管理和发展中做出重要贡献。
希望此材料能对您的考察工作有所帮助。
高中副校长考察材料
高中副校长考察材料
1. 考察背景
本次考察目的为选拔适合担任高中副校长职位的候选人。
2. 候选人信息
姓名：（候选人姓名）
性别：（候选人性别）
出生日期：（候选人出生日期）
学历：（候选人学历）
工作经历：（候选人工作经历）
3. 个人素质
3.1 教育理念
（候选人姓名）对教育持有什么样的理念？对于学生的培养有何看法？
3.2 领导能力
（候选人姓名）作为领导者，有何样的领导能力？是否具备团队合作和协调能力？
3.3 教学经验
（候选人姓名）是否有丰富的教学经验？能否有效指导教师提高教学效果？
4. 绩效表现
4.1 学校管理
（候选人姓名）在过去的工作中，是否展现出良好的学校管理能力？是否能够有效推动学校进步和发展？
4.2 学生成绩
（候选人姓名）对学生的学业表现和培养方面是否有突出的成绩？
5. 专业知识
5.1 学科知识
（候选人姓名）是否具备丰富的学科知识？是否能够有效指导教师授课？
5.2 教学方法
（候选人姓名）是否熟悉各种先进的教学方法？是否能够灵活应用于实际教学中？
6. 综合评价
综合考虑以上方面，（候选人姓名）是否具备担任高中副校长职位的能力和素质？
7. 推荐与建议
根据综合评价，是否推荐（候选人姓名）担任高中副校长职位？如果有，还有哪些具体建议？
以上是对高中副校长候选人的考察材料。
希望能对选拔工作有
所帮助。
副校长考察材料_
副校长考察材料_副校长是学校中极为重要的行政管理人员，其所负责的职能各异，但都必须具备较高的管理能力、领导能力和沟通能力。
为了选出一位优秀的副校长，考察材料必不可少。
本文将围绕副校长的考察材料进行探讨，包括选择的重要性、考察内容、考察方法等方面。
一、选择考察材料的重要性在选择副校长时，考虑到其需要具备行政管理、教育教学、思想政治等方面的素质，因此对其进行全面的考察是十分必要的。
而考察材料不仅要全面，还要准确，以真实反映候选人的能力和潜力。
选错了考察材料，就会导致考核不全面，或者考核结果失真，从而给学校的发展和治理带来不良影响。
二、考察内容1.行政管理能力副校长主要是负责学校日常的行政管理工作，因此考察其行政管理能力是非常重要的一项内容。
包括财务管理、人力资源管理、物业管理、后勤管理、招生管理等方面，可通过考查候选人的过往经历、工作成果或行政管理选修课程等方式，获知其对行政管理工作是否熟悉，对学校管理能力是否强。
2.教育教学能力副校长也是学校教育教学的主管之一，其教育教学能力的好坏，对学生的教学质量直接影响。
可通过查看候选人的教学成果、听讲候选人的课程教学、查看候选人的教育教学经验等方式，评估候选人的教育教学能力。
3.思想政治素质每一位公职人员都必须具备较高的思想政治素质，副校长也不例外。
其思想政治素质的好坏，对学校领导和管理具有十分重要的影响。
可通过了解候选人的思想政治观念、政治参与经验，了解候选人是否具备良好的政治素质。
三、考察方法1.个人简历个人简历是候选人最基本的材料，通过简历了解候选人的基本情况，可以对候选人有一个初步的认识。
2.成绩单、职称证书等成绩单、职称证书等证明了候选人的学历、学位、职业资历等情况，可作为客观证据，证明候选人的学术背景、专业能力等。
3.工作经历工作经历是了解候选人的最直接材料，通过查看候选人的历史工作经历，可了解其管理经验、工作成果等情况，以真实反映候选人的能力。
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任职副校长的考察推荐材料
考察人：
二0**年七月
关于推荐xx同志为副校长的考察材料
xx，男，1974年10月出生，现年30岁，营山县清源乡人，
大专文化程度，初中语文二级教师，2001年6月加入中国共产党，1995年8月参加工作，2001年9月至今任营山县清源小学教导主任。
通过组织教职工民主测评，与班子成员、中层干部及部分教
职工座谈，大家一致认为：该同志认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业，师德修养好，遵纪守法，服从安排，团结
同志，为人诚恳，积极帮助他人进步，具有坚定正确的政治方向
和良好的思想素质。
该同志工作认真负责，敬业精神强，做事仔细、稳重，能够
创造性地完成工作，对新技术掌握较好，且有很快的适应能力。
工作再累再苦也毫无怨言。
该同志廉洁奉公，原则性强，自担任教导主任以来，时时处
处严格要求自己，不以学校中层干部自居，干工作走在教师前面，奖金分配走在教师后面，自己不多收一分钱，不多领一分补助；
同时，还督促教师严格执行收费标准。
该同志教学管理能力强，能协助其他领导抓好教育教导工作，
切实履行好教导主任的行政职能、参谋职能、研究职能、服务职能和视导职能。
在教研工作方面，加强了教学思想管理，帮助教师树立先进的教育理念。
采取参加学术研讨会、异地交流、举办讲座、小组讨论、撰写论文等，促使教师观念不断更新，转变教师的教学观念，树立新的师生观，树立服务意识。
在教务工作方面，坚持用两个常规规范教学管理行为和教师教学行为，实行周查制度，每学月月底对学月教育教学工作进行全面、深入、细致的检查，检查情况及时小结、通报，做得好的予以表彰，做得差的指出存在的问题并限期改正；实行教导会议制度，每两周召开一次教导会议，安排布署阶段性工作；教研组长、班主任汇报工作开展情况及工作中存在的问题，商议解决的办法、措施，倾听对教学、教研及其它工作的意见，有利于不断改进工作；创造性地开展培优转差工作，实行任课教师和差生结对帮扶制度，组织每个年级举办一个培优班和一个转差班，全面提高了学校教学质量。
今年初三毕业会考中，该校学生升学成绩500分以上的特优生2人，400分以上的达到47.5%，思想汇报专题各项指标位居片区第二；同时，初一、初二的期末统考绝大部分学科也居全区之冠。
该同志教学方法灵活，理念新，起到了示范作用。
担任初中三年级一班语文课教学，在教学工作中，注重因材施教，针对不同情况采取了分类教学、分层教学、个别辅导等方式，充分调动学生主动性和积极性，使学生活学、乐学、勤学，建立起新型、
和谐的师生关系。
教学中不仅重视学科知识的传授，也注重行为
习惯和能力的培养，更注重学生创新精神的培养，帮助学生树立
起乐观向上的世界观和人生观；所任教的班级是一个慢班，学生
基础差、底子薄，但经过师生的共同努力，在2004年毕业会考中，语文平均成绩达55.6分，居片区前茅。
在座谈中，大部分教师对我们说，xx同志教学管理经验丰富，组织协调能力强，教书教得好，适合做教育教学管理工作。
存在不足：主要是工作不太大胆，缺乏经验。
民主测评：应到人，实到人，优秀票，占%，称职票，点%，
基本称职票，占%，不称职票，xx占%。