2019粤教版高中语文选修《唐诗宋词元散曲选读》课件：第1单元 4 即景抒情诗四首(共50张PPT)
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高中语文粤教选修《唐诗宋词元散曲选读》第一单元 4.即景抒情诗四首 课件
在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。白
云漂忽不定,本来就足以牵动人的离愁,何况是在
浦口,更增添了许多愁绪。这里,“白云”,“青枫
浦”又托物寓情。月光下,是谁家的游子乘着一
叶扁舟在外飘荡呢，又是谁家的思妇在那座楼上
想念着他呢？我们仿佛看到：一轮皓月照耀着江
湖游子的扁舟,也照耀着长夜无眠的楼上思妇。
第9章 扩声系统调音
诵读全文 想象画面
6
思考第：9章在扩前声系8统句调音诗中，诗人写到了哪些意象？ 请展开联想和想象，用自己的语言描绘这幅 画面。
春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏 伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，明月与江 潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的 朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之 原野，花林闪着银光，空中月光似天降流霜，江 畔白沙与月光融成白茫茫的一片。
历史上许多诗人探讨宇宙人生,但都感叹宇宙永恒, 人生短暂。而这里,作者却翻出了新意:“人生代代 无穷已”,即个人的生命是短暂即逝的,而人类的 存在则是绵延长久的。诗中,作者由月的孤单联想 到月的期待,再由月的期待一跳跳到思妇的期待上 来.因此下文就自然进入到了男女离别12相思的本题。
第五第韵9章（“扩声白系统云调一音 片——相思明月楼”）,总写
9
第二第韵9章(5扩—声系8统句调音)，以月为凝聚点,对春江花月
夜的景象进行了特写：江水弯弯绕过花草遍
生的春之原野,皎洁的月光照在花林上面,看
上去就象缀满了一颗颗的雪珠。月光象白霜
一样从空中流下，却感觉不到它的飞翔。“
汀上白沙看不见”，是说在洁白的月光之下
，江滩的白沙也不易分辨了。一句写天上，
一句写地上，整个宇宙都浸染上了明月的白
在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，就有这样一位诗 人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就 是初、盛唐之交的张若虚，这首诗便是千百年来无数人为 之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。
高中语文《即景抒情诗四首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
◆ 知识链接 ◆
古诗中“景”与“情”的关系 把握写景抒情诗最关键的就是把握好景与情的关系，诗人写 景是为了衬托(包括正衬、反衬)情。具体关系为：①“乐” 景正衬“乐”情，如“好雨知时节，当春乃发生”，一个 “好”字写出了诗人对春雨到来的喜悦之情；②“哀”景正 衬“哀”情，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，诗 人用落叶抒发了时光易逝、壮志难酬的感慨；③“乐”景反 衬“哀”情，如“劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮 酒醒人已远，满天风雨下西楼”，用色彩明丽之景表现的是 依依惜别之情；
第一单元 唐诗之旅(上)
4 即景抒情诗四首
第一单元 唐诗之旅(上)
过目不忘 陈子昂一日成名
你知道唐代大诗人陈子昂是怎么在“一日之内，名满都下” 的吗？陈子昂21岁来到京师，有一天见到一架开价百万的 琴，陈子昂当场买下，并邀请围观者说，“恳请诸位明日来 我处赏琴”。第二天，陈子昂等众人到后，把琴举起，当场 摔碎，说：“百万之琴乃入俗之物，不值一赏；今奉上我百 篇文章，请各位一阅，望不吝赐教。”说罢把文章分送给大 家。就这样，陈子昂一日成名。
唐代/678—740
籍 贯 韶州曲江(今广东韶关)
唐玄宗开元二十一年(733)任中书侍郎同中书门下平
章事，迁为中书令。因正直敢言，受权奸李林甫排 相关材
挤，贬为荆州长史。工于诗，格调清雅，兴寄深婉， 料
骨峻神竦，思深力遒。文集《曲江集》，代表作品
有《感遇》《望月怀远》
姓名
贾岛
字浪仙，一作阆仙。早年出家 字号称谓 为僧，号无本。人称“诗囚”，
④“哀”景反衬“乐”情，如“五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将 腰下剑，直为斩楼兰”，这里的“哀”景，就是用来反衬豪 情的。
高中语文第一单元第4课即景抒情诗四首课件粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
月 夜
江潭落月复西斜西斜
游子思妇 两地思
念
《
落月摇情满江树落下 姿
情韵袅袅 摇曳生
首联：眼前之景
颔联：相思难眠→埋怨夜漫长 《望月怀远》颈联：凝神望月
尾联：怅惘、失意→深切相思
由景 入情
首联：环境
颔联：静寂 《题李凝幽居》颈联：回家路上所见
尾联：向往隐逸生活
二、要点赏析
1.阅读《登幽州台歌》，回答下列问题：
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答 这首诗通过写两地情人深夜对月不眠的实情实景，表达了远： _隔__天__涯__的__一__对__情__人__悠__悠__不__尽__的__相__思__之__情__。_______________________ ____________________________________
自主梳理
1.给下列加颜色的字注音。 (1)怆然(chuànɡ ) (2)皆似霰( xiàn ) (3)汀上( tīnɡ )
(4)捣衣砧上( zhēn ) (5)碣石( jié)
2.填空。
(1)贾岛，字 阆仙。善写五言律诗，和 孟郊齐名，均为苦吟诗派的代表。 (2)《望月怀远》中以月喻人的至理名句是： 海上生明月， 天涯共此时。 (3)《题李凝幽居》中韩愈帮助敲定的佳句是： 鸟宿池边树， 僧敲月下门。
(4)幽期不负言。 幽期：归__隐__的__约__期___
互动·探究区
一、结构图示
《登幽州台歌》前 后两 两句 句： ：前 后 宇个宙人古 来人 者 寥渺廓小不、、见绵短→长暂孤怀独才、不寂遇寞感伤
《
海上明月共潮生升起 春、江、花、月、夜
宇宙
春 江 花
皎皎空中孤月轮高悬
遐思 冥想 人生诗情画意 人生哲理
高中语文 《即景抒情诗四首》精品课件 粤教版选修《唐诗宋词元曲选读》
精选课件
望月怀远 张九龄
海上生明月， 天涯共此时。 情人怨遥夜， 竟夕起相思。 灭烛怜光满， 披衣觉露滋。 不堪盈手赠， 还寝梦佳期。
诵读品情：
精选课件
整体感知：
这是抒写怀念远方 之人的诗作。月夜独处， 最易牵动对远方之人的 思念。诗歌从“天涯共 此时”的明月到“不堪 盈手赠”的明月，以明 月作媒介，寄托了对远 人的思念。
而立己子，命宫中官奴游说
九龄，九龄叱之。
精选课件
玄宗欲以范阳（今北京） 节度使张守为相，以朔方（今 宁夏灵武南）节度使牛仙客为 尚书，九龄都反对，玄宗不悦， 李林甫更进谗言，迁九龄为尚 书右丞相，罢知政事。不久又 因他荐举的监察御史周子谅弹 劾牛仙客，触怒玄宗，贬为荆 州长史。二十八年卒。初，安 禄山讨奚、契丹，战败，被执 送京师。九龄主张按军法处以 极刑，玄宗不从。及安禄山反， 玄宗奔蜀，思及此事，为之流 涕，遣使至曲江祭九龄。九龄 才思敏捷，文章高雅，诗意超 逸。有《曲江集》20卷传世。
全诗紧紧围绕“望月”而展开，从望月写到 怀人，从灭烛写到披衣，由室内写到室外， 又由室外回到室内，从月升写到月沉，同相 思写到入梦。由景入情，情景相生。
二、诗的意境幽静秀丽，情感真挚。
三、语言明快铿锵，细细品味，余甘无尽。
精选课件
四、通过描绘人物的动作和细节传达 情思，层层深入，构思巧妙。
诗人望见明月，立刻想到远在天边的亲人， 此时此刻正与我同望。有怀远之情的人， 难免终夜相思，彻夜不眠。身居室内，灭 烛望月，清光满屋，更觉可爱；披衣出户， 露水沾润，月华如练，益加陶醉。如此境 地，忽然想到月光虽美却不能采撷以赠远 方亲人，倒不如回到室内，寻个美梦，或 可期得欢娱的约会。
精选课件
赏析“过桥分野色，移石动云根。 ”
望月怀远 张九龄
海上生明月， 天涯共此时。 情人怨遥夜， 竟夕起相思。 灭烛怜光满， 披衣觉露滋。 不堪盈手赠， 还寝梦佳期。
诵读品情：
精选课件
整体感知：
这是抒写怀念远方 之人的诗作。月夜独处， 最易牵动对远方之人的 思念。诗歌从“天涯共 此时”的明月到“不堪 盈手赠”的明月，以明 月作媒介，寄托了对远 人的思念。
而立己子，命宫中官奴游说
九龄，九龄叱之。
精选课件
玄宗欲以范阳（今北京） 节度使张守为相，以朔方（今 宁夏灵武南）节度使牛仙客为 尚书，九龄都反对，玄宗不悦， 李林甫更进谗言，迁九龄为尚 书右丞相，罢知政事。不久又 因他荐举的监察御史周子谅弹 劾牛仙客，触怒玄宗，贬为荆 州长史。二十八年卒。初，安 禄山讨奚、契丹，战败，被执 送京师。九龄主张按军法处以 极刑，玄宗不从。及安禄山反， 玄宗奔蜀，思及此事，为之流 涕，遣使至曲江祭九龄。九龄 才思敏捷，文章高雅，诗意超 逸。有《曲江集》20卷传世。
全诗紧紧围绕“望月”而展开，从望月写到 怀人，从灭烛写到披衣，由室内写到室外， 又由室外回到室内，从月升写到月沉，同相 思写到入梦。由景入情，情景相生。
二、诗的意境幽静秀丽，情感真挚。
三、语言明快铿锵，细细品味，余甘无尽。
精选课件
四、通过描绘人物的动作和细节传达 情思，层层深入，构思巧妙。
诗人望见明月，立刻想到远在天边的亲人， 此时此刻正与我同望。有怀远之情的人， 难免终夜相思，彻夜不眠。身居室内，灭 烛望月，清光满屋，更觉可爱；披衣出户， 露水沾润，月华如练，益加陶醉。如此境 地，忽然想到月光虽美却不能采撷以赠远 方亲人，倒不如回到室内，寻个美梦，或 可期得欢娱的约会。
精选课件
赏析“过桥分野色，移石动云根。 ”
高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学课件：第一单元 4、即景抒情诗四首 登幽州台歌 (1)
2、诗句“前不见古人，后不见来者”中 的“人”“者”是指什么人？抒发了 一种怎样的情感？
3、赏析诗句“前不见来者，后不见来 人。”
பைடு நூலகம்
研读诗歌
4、试从炼字的角度赏析“念天地之悠悠， 独怆然而涕下”一句。
5、“独怆然而涕下”属于什么描写？有 什么作用？诗人为什么要“独怆然而 涕下”？
6、诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的 联想？由此表达了诗人怎样的情感？
追溯背景——了解背景，助解课文
《登幽州台歌》写于公元696年，当时陈子昂 已三十五岁。那年契丹进犯，陈子昂随武攸宜 北征。武攸宜昏庸无能，但又刚愎自用，屡战 屡败。建功心切的陈子昂屡献奇策，屡遭拒绝。 陈子昂恳请分兵一万，自为前驱破敌，但武攸 宜以其“素是书生，谢而不纳”，也被拒绝。最 后，陈子昂反因出谋献策而被贬职。所以陈子 昂郁闷地登上幽州台，写下了《蓟丘览古》7 首诗，也写下了著名的《登幽州台歌》。
古之文人大多是孤独的，古来圣
贤多寂寞。孤独是“感时花溅泪，恨别鸟 惊心”的内心酸楚，孤独是“坐观垂钓者， 徒有羡鱼情”的怀才不遇，孤独是“闲来 垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 ”的百无聊 赖……其实孤独既是一种心境，一种感 伤，也是一种超然。现在我们就去感受 一位大唐诗歌中起到承前启后作用的中 坚人物内心的那份孤独。
研读诗歌
7、简要分析人物形象：
8、《登幽州台歌》这首诗表达了诗人怎 样的思想感情？
小结：
陈登
子 昂
幽 州
台
歌
教学目标
教学目标： 1.理解作者的经历，感受作者的心情。 2.通过反复朗读和想象感受品味诗的阔大而 悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。 教学重难点 重点：通过反复朗读和想象感受品味诗的阔 大而悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。 难点：感受以高度概括的语言写景抒情的表 达效果。
3、赏析诗句“前不见来者，后不见来 人。”
பைடு நூலகம்
研读诗歌
4、试从炼字的角度赏析“念天地之悠悠， 独怆然而涕下”一句。
5、“独怆然而涕下”属于什么描写？有 什么作用？诗人为什么要“独怆然而 涕下”？
6、诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的 联想？由此表达了诗人怎样的情感？
追溯背景——了解背景，助解课文
《登幽州台歌》写于公元696年，当时陈子昂 已三十五岁。那年契丹进犯，陈子昂随武攸宜 北征。武攸宜昏庸无能，但又刚愎自用，屡战 屡败。建功心切的陈子昂屡献奇策，屡遭拒绝。 陈子昂恳请分兵一万，自为前驱破敌，但武攸 宜以其“素是书生，谢而不纳”，也被拒绝。最 后，陈子昂反因出谋献策而被贬职。所以陈子 昂郁闷地登上幽州台，写下了《蓟丘览古》7 首诗，也写下了著名的《登幽州台歌》。
古之文人大多是孤独的，古来圣
贤多寂寞。孤独是“感时花溅泪，恨别鸟 惊心”的内心酸楚，孤独是“坐观垂钓者， 徒有羡鱼情”的怀才不遇，孤独是“闲来 垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 ”的百无聊 赖……其实孤独既是一种心境，一种感 伤，也是一种超然。现在我们就去感受 一位大唐诗歌中起到承前启后作用的中 坚人物内心的那份孤独。
研读诗歌
7、简要分析人物形象：
8、《登幽州台歌》这首诗表达了诗人怎 样的思想感情？
小结：
陈登
子 昂
幽 州
台
歌
教学目标
教学目标： 1.理解作者的经历，感受作者的心情。 2.通过反复朗读和想象感受品味诗的阔大而 悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。 教学重难点 重点：通过反复朗读和想象感受品味诗的阔 大而悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。 难点：感受以高度概括的语言写景抒情的表 达效果。
高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读课件第一单元第4课即景抒情诗四首
(4)哀与乐的对比。在古典诗歌中，感情上的哀与乐的同时使用， 往往形成对比，产生强烈的表达效果。
2．对比手法运用的注意事项 构成对比的前提条件必须是两种对立的事物或者同一事物的两个 不同方面。 3．对比手法的作用 (1)使对立的事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。 (2)使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象。 对比作为一种常用的表现手法，在古典诗歌的表达中占有重要的位置， 所以准确把握这一手法，对我们鉴赏诗歌无疑是有帮助的。
贾岛(779－843)，唐代诗人。字浪仙，一作阆仙，范阳(河 北涿州)人。其家境贫寒，多次应举不中，一度出家为僧。后 受韩愈影响还俗。曾任遂州长江(今四川蓬溪)主簿、普州(今四川安 岳)司仓参军等职。与孟郊齐名，世称“郊寒岛瘦”，以苦吟著称， 形成“奇僻清峭”的诗风。
《登幽州台歌》 此诗作于武则天通天元年(696)。当时，契 丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州，武则天派武攸宜率军征讨，陈子 昂任参谋，随同出征。武为人“轻无将略”，不到一年失败，情 况危急。陈子昂请求遣万人为前驱击敌，武不允。他进谏甚切， 而武屡不纳，降他为军曹。诗人连受挫折，眼看报国宏愿成为泡 影，因登上幽州台，“感昔乐生、燕昭之事”，泫然流涕而歌， 写下了这首千古名篇。
[悟情感]
10．前人曾评此诗“缠绵悱恻而不伤感”，我国的传统诗歌也 讲究“怨而不怒，乐而不淫，哀而不伤”。细读全诗，简要分析此 诗表达了什么样的思想感情。
提示：此诗表达了主人公对远方情人的深切思念和真挚期盼 团圆的情感。首联写仰望明月，相思之情油然而生；颔联写相思 无眠，竟埋怨长夜漫漫；颈联写夜不能寐，辗转室外，不怕寒露 沾衣；尾联写无法赠予情人满把月光，想回去在梦中与情人相聚 (可是又难以成眠，愿望不能实现)。
《春江花月夜》 “春江花月夜”原为乐府旧题，属于《清 高曲·吴声歌》，相传创自陈后主。当时，作者也许是宦游在外， 也许是羁留异乡，在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫游 江边，当他仰望一轮挂在天边的皎月，沐浴湿润的江风，面对着 滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香时，他感慨万千，诗兴大发， 临江赋诗，从月升写到月落，以“春、江、花、月、夜”为背景， 来抒发孤舟游子的相思之情和明月楼中思妇的相思之苦，同时探 索人生哲理与宇宙奥秘。
2．对比手法运用的注意事项 构成对比的前提条件必须是两种对立的事物或者同一事物的两个 不同方面。 3．对比手法的作用 (1)使对立的事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。 (2)使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象。 对比作为一种常用的表现手法，在古典诗歌的表达中占有重要的位置， 所以准确把握这一手法，对我们鉴赏诗歌无疑是有帮助的。
贾岛(779－843)，唐代诗人。字浪仙，一作阆仙，范阳(河 北涿州)人。其家境贫寒，多次应举不中，一度出家为僧。后 受韩愈影响还俗。曾任遂州长江(今四川蓬溪)主簿、普州(今四川安 岳)司仓参军等职。与孟郊齐名，世称“郊寒岛瘦”，以苦吟著称， 形成“奇僻清峭”的诗风。
《登幽州台歌》 此诗作于武则天通天元年(696)。当时，契 丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州，武则天派武攸宜率军征讨，陈子 昂任参谋，随同出征。武为人“轻无将略”，不到一年失败，情 况危急。陈子昂请求遣万人为前驱击敌，武不允。他进谏甚切， 而武屡不纳，降他为军曹。诗人连受挫折，眼看报国宏愿成为泡 影，因登上幽州台，“感昔乐生、燕昭之事”，泫然流涕而歌， 写下了这首千古名篇。
[悟情感]
10．前人曾评此诗“缠绵悱恻而不伤感”，我国的传统诗歌也 讲究“怨而不怒，乐而不淫，哀而不伤”。细读全诗，简要分析此 诗表达了什么样的思想感情。
提示：此诗表达了主人公对远方情人的深切思念和真挚期盼 团圆的情感。首联写仰望明月，相思之情油然而生；颔联写相思 无眠，竟埋怨长夜漫漫；颈联写夜不能寐，辗转室外，不怕寒露 沾衣；尾联写无法赠予情人满把月光，想回去在梦中与情人相聚 (可是又难以成眠，愿望不能实现)。
《春江花月夜》 “春江花月夜”原为乐府旧题，属于《清 高曲·吴声歌》，相传创自陈后主。当时，作者也许是宦游在外， 也许是羁留异乡，在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫游 江边，当他仰望一轮挂在天边的皎月，沐浴湿润的江风，面对着 滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香时，他感慨万千，诗兴大发， 临江赋诗，从月升写到月落，以“春、江、花、月、夜”为背景， 来抒发孤舟游子的相思之情和明月楼中思妇的相思之苦，同时探 索人生哲理与宇宙奥秘。
2019版高二语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》教学案：第一单元 4即景抒情诗四首
◆4即景抒情诗四首轿夫的快乐20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在1924年来到中国的四川。
那个时候的中国，军阀割据，民不聊生。
当时正值夏天，天气非常闷热。
罗素和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿子上峨眉山。
山路陡峭险峻，几位轿夫累得大汗淋漓。
此情此景，使罗素没有了心情观景，而是思考起几位轿夫的心情来。
他想，轿夫们一定痛恨他们几位坐轿的人，这么热的天，还要他们抬着上山。
甚至他们或许正在思考，为什么自己是抬轿的人而不是坐轿的人？到了山腰的一个小平台，罗素下了竹轿，认真地观察轿夫的表情。
他看到轿夫们坐成行，拿出烟斗，又说又笑，丝毫没有怪怨天气和坐轿人的意思。
他们还饶有兴趣地给罗素讲自己家乡的笑话，很好奇地问罗素一些外国的事情，在交谈中不时发出高兴的笑声。
罗素在他的《中国人的性格》一文中讲到这个故事。
而且，他因此得出结论：用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。
微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________1.君子泰而不骄，小人骄而不泰。
——《论语》赏读：孔子说：“君子安详舒泰，却不骄傲凌人；小人骄傲凌人，却不安详舒泰。
”不忧不惧就能做到泰然自若，心平气和。
凡事保持泰然处之的心境是最重要的。
士不可以不弘毅，任重而道远。
——《论语》2.赏读：曾子说：“一个读书人不可以不刚强而有毅力，因为他肩负重任，路程遥远。
”如果一个读书人虽然饱读诗书但却没有坚强的意志，狭隘的心胸遇到困难时就会中途退缩。
做事没有自己的意见和原则，那他就是一个懦弱无刚的人。
3.不义而富且贵，于我如浮云。
——《论语》赏读：孔子说：“用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云(不去要，不理睬)。
高中语文 1.4 即景抒情诗四首 课件(粤教选修《唐诗宋词元散曲选读》)
链 接
梦落花”六句写游子的相思之情。“不知乘月几人归”
二句写在此春江花月夜的良辰美景之中，不知能有几
人乘月回乡；情人间的离情，伴着将落的残月，洒落
在江边的树林之上……
第9章 扩声系统调音
《望月怀远》 这首诗写月夜怀人，情思真切。首联既写眼前 所见之景，又是诗人望月怀远之意的表达。颔联写 栏
目
多情之人因为整夜相思难眠，不禁埋怨起夜之漫长。链
第9章 扩声系统调音
(2)《春江花月夜》哪些表达思妇相思，哪些表达
游子思归？
明确：“可怜楼上月徘徊”到“鱼龙潜跃水成文”八句，
写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的思念，而是用
栏
目
“月”来烘托她的思念之情。诗篇把“月”拟人化，“徘徊”
链 接
二字极其传神：一是浮云游动，故月的光影明灭不定；二是月
光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。岂料思妇触景
接
颈联写诗人吹灭烛火，披衣踱出房间，凝神望月， 不禁久久伫立，直到露水沾湿了衣服才知夜深。尾 联写月光皎沽，想要赠对方却不可得，只好回房就 寝，希望在梦中相会。
第9章 扩声系统调音
《题李凝幽居》
这首诗通过写友人李凝居所的清幽环境，表达 了诗人归隐的愿望。首联“闲居少邻并，草径入荒
栏
园”写友人李凝幽居的环境。颔联“鸟宿池边树， 目
生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷
不去”，“拂还来”，真诚地绵不绝的相思之情。
第9章 扩声系统调音
最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。 “扁舟子”连做梦也念念归家——花落幽潭，春光将老，人还远在天
栏
涯，情何以堪！江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青 目
粤教语文选修1课件(唐诗宋词元散曲选读)：第4课 即景抒情诗四首
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
目标学法
1．了解陈子昂、张若虚、张九龄、贾岛等诗人的生平及 思想内容。
2．了解即景抒情诗的内容。
3．体会借景抒情的特色及作者表达的思想感情。
4．体会即景抒情诗的艺术特点。
《即景抒情诗四首》：《登幽州台歌》借写登幽州台表 达诗人怀才不遇、孤寂无聊的失意心情，应结合诗人际遇分 析领会；《春江花月夜》注意体会诗中从月升到月落的景色 变化，领悟诗人探索人生哲理、宇宙奥秘的情怀；《望月怀 远》写月夜怀念远人，注意理解引发诗人情感的“月夜”之 景的特点；学习《题李凝幽居》要抓住“幽”字理解诗歌， 体会诗歌以声衬静、借景抒情的手法。
张若虚(约660～720)，扬州人。曾任兖州兵曹，唐中宗 神龙年间与贺知章、张旭、包融号称“吴中四士” 。其诗仅 存两首，而此篇被论者评为“孤篇横绝，竟为大家”(王闿运 《湘绮楼论唐诗》)，是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”(闻一 多《宫体诗的自赎》)。
第9章 扩声系统调音
张九龄(678～740)，一名博物，字子寿，韶州曲江(今广 东韶关)人，唐中宗景龙年间进士，唐玄宗开元二十一年(733) 任中书侍郎同中书门下平章事，迁为中书令。他忠耿尽职， 秉公守则，直言敢谏，选贤任能，不徇私枉法，敢与恶势力 作斗争，为“开元之治”作出了积极贡献。一直为后世人所 崇敬，称他为“开元贤相”、“岭南第一人”。因正直敢言， 受到权奸李林甫的排挤，贬为荆州长史。著有《曲江集》。
第9章 扩声系统调音
唐诗之旅(上)
第4课 即景抒情诗四首
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
寒食
唐·韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入治阶级的特权及宦官得宠专权的腐败 现象。诗人善于选取典型的题材，引用贴切的典故对宦官 得宠专权的腐败现象进行讽刺。虽然写得很含蓄，但有了 历史典故的暗示，和中唐社会情况的印证，读者还是能了 解诗的主题的。
粤教语文选修 《唐诗宋词元散曲选读》课件4 即景抒情诗四首
第9章 扩声系统调音
走进作品 基础练习
自主预习 合作探究
《望月怀远》 诗人与情人相隔千里,在一个风清月圆的夜晚,诗人因望一 轮明月而想起了与自己千里共婵娟的情人,于是将这种相思 寄于明月。 《题李凝幽居》 贾岛早年曾出家为僧,后虽然还俗,但仕途不顺,怀才不遇,内 心独幽,对世俗生活产生厌倦,因此常常向往隐居生活,结交一 些隐士。他寻访朋友李凝却不遇,于是在这位隐士门前写了
第9章 扩声系统调音
自主探究 句段点评
自主预习 合作探究
2.有人认为,《登幽州台歌》表现了鲜明的宇宙意识和社会
意识,有人认为它深含孤独感。请就此加以分析,并说说这首
诗为什么特别感人。
提示:所谓宇宙意识,指诗中那个“念”字句,想象宇宙时空的
无限,一方面表现出诗人抱负之非凡,另一方面又在这无限的
时空背景下更显出人的渺小、人生的短暂。而所谓社会意识,
第9章 扩声系统调音
走进作品 基础练习
自主预习 合作探究
第9章 扩声系统调音
走进作品 基础练习
2.写汉字 河pàn(畔) 挑xìn(衅) 黄pǔ(浦)江 杜fǔ(甫) kān(勘)探 kān(堪)称 jié(碣)石 jì(偈)语 3.解词义 怆然:感伤的样子。 滟滟:波光闪烁的样子。 霰:雪珠。 汀:河滩。
自主预习 合作探究
第9章 扩声系统调音
走进作品 基础练习
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4.积名句 (1)念天地之悠悠,独怆然而涕下。
(陈子昂《登幽州台歌》) (2)春江潮水连海平,海上明月共潮生。
(张若虚《春江花月夜》) (3)海上生明月,天涯共此时。
(张九龄《望月怀远》)
第9章 扩声系统调音
自主探究 句段点评
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《望月怀远》：诗人与情人相隔千里，在一个风清月圆的夜晚，诗人 因望一轮明月而想起了与自己千里共婵娟的情人，于是将这种相思寄予明 月。
《题李凝幽居》：贾岛早年曾出家为僧，法名无本，后虽还俗，但 仕途不顺，曾屡举进士不第，一直做一些如长江主簿、普州司仓等小官 职，怀才不遇，内心幽愤，对世俗生活产生厌倦，因此时常向往隐居生 活，结交一些隐士。他寻访朋友李凝却不遇，于是在这位隐士门前题写 了这首诗，表达自己对李凝幽居环境的喜爱及隐居生活的向往。
的人？到了山腰的一个小平台，罗素下了竹轿，认真地观察轿夫的表情。
他看到轿夫们坐成行，拿出烟斗，又说又笑，丝毫没有怪怨天气和坐轿 人的意思。他们还饶有兴趣地给罗素讲自己家乡的笑话，很好奇地问罗 素一些外国的事情，在交谈中不时发出高兴的笑声。罗素在他的《中国 人的性格》一文中讲到这个故事。而且，他因此得出结论：用自以为是 的眼光看待别人的幸福是错误的。 微感言：_____________________________________________________
福的能力。幸福总是朴素的，一如粮食、空气和水。
4.君子和而不同，小人同而不和。
——《论语》
赏读：孔子说：“君子用自己的正确意见来纠正别人的错误意见，使
一些事情做得恰到好处，却不肯随声附和。小人只是盲从附和，却不肯
表示自己的不同意见。”
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自主积累
博观而约取，厚积而薄发
一 作者视窗
《登幽州台歌》 陈子昂(公元661－公元702)，唐代文学家，初唐诗文 革新人物之一。字伯玉，梓州射洪(今属四川)人。因曾任 右拾遗，后世称为陈拾遗。光宅进士，历仕武则天朝麟 台正字、右拾遗。受武三思所害，冤死狱中。其诗风骨峥嵘，寓意深 远，苍劲有力。 代表作有《感遇》诗38首，《蓟丘览古赠卢居士藏用》7首和《登 幽州台歌》。
答案
2.词语释义 (1)怆然： _感__伤__的__样__子_ (2)滟滟：_波__光__闪__烁__的__样__子__ (3)芳甸： 开__满__花__草__的__郊__野___ (4)月照花林皆似霰：_雪_珠______ (5)愿逐月华流照君：_逐__：__追__随____月__华__：__月__光__ (6)情人怨遥夜：_情__人__：__多__情__之__人__，__指__自__己____遥__夜__：__长__夜__ (7)移石动云根：_云__脚____ (8)幽期不负言：_归__隐__的__约__期____
路程遥远。”如果一个读书人虽然饱读诗书但却没有坚强的意志，狭隘的心
胸遇到困难时就会中途退缩。做事没有自己的意见和原则，那他就是一个懦
弱无刚的人。
3.不义而富且贵，于我如浮云。
——《论语》
赏读：孔子说：“用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮
云(不去要，不理睬)。”在孔子看来，人幸福与否更多地取决于感受幸
答案
3 名句品评
(1)前不见古人，后不见来者。 品评 这两句从时间角度着笔，“前”与“后”、“古人”与“来者” 对举，用两个“不见”相连，表现诗人的孤独和寂寞。像燕昭王那样的贤 明君主，古代有，我不曾见；将来有，我亦不可见，千载而下，为何我有 如此遭遇？想到此，义愤填膺，发出了封建社会千千万万怀才不遇之士共 同的心声，因而引起千百年来人们的共鸣。
答案
二、《春江花月夜》全诗以月的升起、高照、西斜、沉落过程为线索，将 月与江、月与夜、月与花、月与人相结合，构成充满人生哲理和生活情趣 的美丽画卷。请找出江月与人融为一体的诗句作简要分析。
答案
三、《题李凝幽居》的主旨是什么？诗中所写之景与所要表现的题旨有什么 内在联系？ 答案 本诗的主旨是作者借本诗表达自己对隐逸生活的向往。 诗人一开头用两句诗就描写了朋友幽居的周围环境：一条杂草遮掩的小路通 向荒芜不治的小园；近旁，亦无人家居住。淡淡两笔，十分概括地写了一个 “幽”字，突出了居所周围环境的幽静迷人。“鸟宿池边树，僧敲月下门”， 也刻画环境之幽静，动中寓静。“过桥分野色，移石动云根”，原野色彩斑 斓，白云轻拂，这一切又笼罩在洁白如银的月色中，更显出环境的自然恬淡。 诗中所写的景色如此幽美，引起作者的喜爱、羡慕之情，让作者对隐逸生活 悠悠，__独__怆__然__而__涕__下__。 (2)春江潮水连海平，__海__上__明__月__共__潮__生____。 (3)人__生__代__代__无__穷__已___，江月年年望相似。 (4)_斜__月__沉__沉__藏__海__雾___，碣石潇湘无限路。 (5)海上生明月，_天__涯__共__此__时___ 。 (6)_不__堪__盈__手__赠____，还寝梦佳期。 (7)鸟宿池边树，_僧__敲__月__下__门__。 (8)_过__桥__分__野__色____，移石动云根。
3.《望月怀远》 这是一首月夜怀念远人的诗作，由“海上明月”之景，引发怀想亲 人之情。全诗围绕“望月”展开，通过人物的动作和细节，逐层深入地 抒发了作者无尽的相思之情。 4.《题李凝幽居》 这首诗通过描写友人李凝居所清幽安静的环境，暗写了诗人自愿远 离尘嚣的真实情怀，表达了作者向往隐逸生活、渴盼归隐的愿望。
三 基础梳理
1.字音识记 (1)怆然( chuànɡ ) (2)滟滟( yàn ) (3)月照花林皆似霰( xiàn) (4)纤尘( xiān) (5)青枫浦( pǔ )
(6)捣衣砧( zhēn) (7)碣石( jié ) (8)鸟宿池边树( sù ) (9)僧敲月下门( sēnɡ ) (10)阆仙( lànɡ)
二 写作背景
《登幽州台歌》：陈子昂是一个有政治见识和政治才能的人。他直言 敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天采纳，并曾 一度因逆党株连而下狱。他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他 心情非常苦闷。
武则天万岁通天元年(696)，武则天派武攸宜率军征讨契丹，陈子昂在 武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武为人轻率，少谋略。对陈子昂的谏言 置之不理，反把他降为军曹，诗人接连受挫折，眼看报国宏愿成为泡影， 因此登上幽州台，慷慨悲吟，“感昔乐生、燕昭之事”，写下了这首千古 名篇。
(2)念天地之悠悠，独怆然而涕下。 品评 登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中 来，怆然流泪了。这两句以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷 的情怀。在广阔无垠的背景中，描绘了诗人孤单、寂寞、悲哀、苦闷的情绪。读 这两句诗，我们会深刻感受到一种苍凉悲壮的气氛，面前仿佛出现一幅北方原野 的苍茫广阔的图景，而在这个图景面前，兀立着一位胸怀大志却因报国无门而孤 独悲伤的诗人形象，因而获得广泛共鸣，令人深深为之感动。 同时，在句式方面，采取了长短参差的楚辞体句法，每句六字，四个停顿， 其式为：念——天地——之——悠悠，独——怆然——而——涕下。音节由急促 转为舒缓流畅，表现了他无可奈何、曼声长叹的情形。
第一单元 唐诗之旅(上)
4 即景抒情诗四首
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鸡声茅店月，人迹板桥霜 博观而约取，厚积而薄发 奇文共欣赏，疑义相与析 掬水月在手，弄花香满衣
温馨晨读
鸡声茅店月，人迹板桥霜
哲思品悟
轿夫的快乐
20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在1924年来到中国的四川。那
《题李凝幽居》 贾岛(779－843)，唐代诗人。早年出家为僧，号无 本。自号“碣石山人”。据说在洛阳的时候因当时有 命令禁止和尚午后外出，贾岛作诗发牢骚，被韩愈发 现其才华。后受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。唐文宗 的时候被排挤，贬做长江主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任 司户，未任病逝。 代表作有《长江集》《诗格》等。
《春江花月夜》：作者也许是宦游在外，也许是羁留异乡，在一个月 朗风清、春暖花开的夜晚，漫步江边，当他仰望一轮挂在天边的皎月，沐 浴着湿润的江风，面对滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香，这些景色让作 者沉醉了，于是他心中感慨万千，诗兴大发，临江赋诗，从月升写到月落， 以“春、江、花、月、夜”为背景，来抒发孤舟游子的相思之情和明月楼 中思妇的相思之苦，同时探索人生哲理与宇宙奥秘。
答案
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1 整体感知
奇文共欣赏，疑义相与析
1.《登幽州台歌》 这首诗写诗人登幽州台时对宇宙、社会和人生的深刻思索和感慨。 以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。 2.《春江花月夜》 此诗描写了月色笼罩下春江花林的优美景象以及由此引发的宇宙之 思和人生之慨，抒写了游子思妇的离愁别绪，既写思妇在月下楼头望眼 欲穿，思绪绵绵，又写游子久客他乡，月下梦中的无限惆怅。
佳句咀华
1.君子泰而不骄，小人骄而不泰。
——《论语》
赏读：孔子说：“君子安详舒泰，却不骄傲凌人；小人骄傲凌人，却不安
详舒泰。”不忧不惧就能做到泰然自若，心平气和。凡事保持泰然处之的心
境是最重要的。
2.士不可以不弘毅，任重而道远。
——《论语》
赏读：曾子说：“一个读书人不可以不刚强而有毅力，因为他肩负重任，
(3)江畔何人初见月，江月何年初照人？ 品评 这是清明澄澈的天地宇宙引发了诗人的遐思冥想。江月是如此 美丽，美妙的景色不禁使人想到了宇宙的深邃和永恒，从而联想到自己的 人生是如此渺小和短暂。是谁站在江畔，第一个惊诧月色的明媚？光照春 江的明月，又是从哪一年开始照耀到人间的呢？恐怕已无人能说清楚。毕 竟，人的一生太短暂，太短暂了！人要和时间赛跑，终究是要失败的，人 生真的很容易就逝去了。人类一代代永无穷期地更替，不正是人生短暂的 表现吗？而明月却年年相似。这江月为什么会年年依旧呢？可能像世上的 离人一样，也在等待着自己的亲人到来吧！
个时候的中国，军阀割据，民不聊生。当时正值夏天，天气非常闷热。罗素
和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿子上峨眉山。山路陡峭险峻，几位
轿夫累得大汗淋漓。此情此景，使罗素没有了心情观景，而是思考起几位轿
夫的心情来。他想，轿夫们一定痛恨他们几位坐轿的人，这么热的天，还要
《题李凝幽居》：贾岛早年曾出家为僧，法名无本，后虽还俗，但 仕途不顺，曾屡举进士不第，一直做一些如长江主簿、普州司仓等小官 职，怀才不遇，内心幽愤，对世俗生活产生厌倦，因此时常向往隐居生 活，结交一些隐士。他寻访朋友李凝却不遇，于是在这位隐士门前题写 了这首诗，表达自己对李凝幽居环境的喜爱及隐居生活的向往。
的人？到了山腰的一个小平台，罗素下了竹轿，认真地观察轿夫的表情。
他看到轿夫们坐成行，拿出烟斗，又说又笑，丝毫没有怪怨天气和坐轿 人的意思。他们还饶有兴趣地给罗素讲自己家乡的笑话，很好奇地问罗 素一些外国的事情，在交谈中不时发出高兴的笑声。罗素在他的《中国 人的性格》一文中讲到这个故事。而且，他因此得出结论：用自以为是 的眼光看待别人的幸福是错误的。 微感言：_____________________________________________________
福的能力。幸福总是朴素的，一如粮食、空气和水。
4.君子和而不同，小人同而不和。
——《论语》
赏读：孔子说：“君子用自己的正确意见来纠正别人的错误意见，使
一些事情做得恰到好处，却不肯随声附和。小人只是盲从附和，却不肯
表示自己的不同意见。”
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博观而约取，厚积而薄发
一 作者视窗
《登幽州台歌》 陈子昂(公元661－公元702)，唐代文学家，初唐诗文 革新人物之一。字伯玉，梓州射洪(今属四川)人。因曾任 右拾遗，后世称为陈拾遗。光宅进士，历仕武则天朝麟 台正字、右拾遗。受武三思所害，冤死狱中。其诗风骨峥嵘，寓意深 远，苍劲有力。 代表作有《感遇》诗38首，《蓟丘览古赠卢居士藏用》7首和《登 幽州台歌》。
答案
2.词语释义 (1)怆然： _感__伤__的__样__子_ (2)滟滟：_波__光__闪__烁__的__样__子__ (3)芳甸： 开__满__花__草__的__郊__野___ (4)月照花林皆似霰：_雪_珠______ (5)愿逐月华流照君：_逐__：__追__随____月__华__：__月__光__ (6)情人怨遥夜：_情__人__：__多__情__之__人__，__指__自__己____遥__夜__：__长__夜__ (7)移石动云根：_云__脚____ (8)幽期不负言：_归__隐__的__约__期____
路程遥远。”如果一个读书人虽然饱读诗书但却没有坚强的意志，狭隘的心
胸遇到困难时就会中途退缩。做事没有自己的意见和原则，那他就是一个懦
弱无刚的人。
3.不义而富且贵，于我如浮云。
——《论语》
赏读：孔子说：“用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮
云(不去要，不理睬)。”在孔子看来，人幸福与否更多地取决于感受幸
答案
3 名句品评
(1)前不见古人，后不见来者。 品评 这两句从时间角度着笔，“前”与“后”、“古人”与“来者” 对举，用两个“不见”相连，表现诗人的孤独和寂寞。像燕昭王那样的贤 明君主，古代有，我不曾见；将来有，我亦不可见，千载而下，为何我有 如此遭遇？想到此，义愤填膺，发出了封建社会千千万万怀才不遇之士共 同的心声，因而引起千百年来人们的共鸣。
答案
二、《春江花月夜》全诗以月的升起、高照、西斜、沉落过程为线索，将 月与江、月与夜、月与花、月与人相结合，构成充满人生哲理和生活情趣 的美丽画卷。请找出江月与人融为一体的诗句作简要分析。
答案
三、《题李凝幽居》的主旨是什么？诗中所写之景与所要表现的题旨有什么 内在联系？ 答案 本诗的主旨是作者借本诗表达自己对隐逸生活的向往。 诗人一开头用两句诗就描写了朋友幽居的周围环境：一条杂草遮掩的小路通 向荒芜不治的小园；近旁，亦无人家居住。淡淡两笔，十分概括地写了一个 “幽”字，突出了居所周围环境的幽静迷人。“鸟宿池边树，僧敲月下门”， 也刻画环境之幽静，动中寓静。“过桥分野色，移石动云根”，原野色彩斑 斓，白云轻拂，这一切又笼罩在洁白如银的月色中，更显出环境的自然恬淡。 诗中所写的景色如此幽美，引起作者的喜爱、羡慕之情，让作者对隐逸生活 悠悠，__独__怆__然__而__涕__下__。 (2)春江潮水连海平，__海__上__明__月__共__潮__生____。 (3)人__生__代__代__无__穷__已___，江月年年望相似。 (4)_斜__月__沉__沉__藏__海__雾___，碣石潇湘无限路。 (5)海上生明月，_天__涯__共__此__时___ 。 (6)_不__堪__盈__手__赠____，还寝梦佳期。 (7)鸟宿池边树，_僧__敲__月__下__门__。 (8)_过__桥__分__野__色____，移石动云根。
3.《望月怀远》 这是一首月夜怀念远人的诗作，由“海上明月”之景，引发怀想亲 人之情。全诗围绕“望月”展开，通过人物的动作和细节，逐层深入地 抒发了作者无尽的相思之情。 4.《题李凝幽居》 这首诗通过描写友人李凝居所清幽安静的环境，暗写了诗人自愿远 离尘嚣的真实情怀，表达了作者向往隐逸生活、渴盼归隐的愿望。
三 基础梳理
1.字音识记 (1)怆然( chuànɡ ) (2)滟滟( yàn ) (3)月照花林皆似霰( xiàn) (4)纤尘( xiān) (5)青枫浦( pǔ )
(6)捣衣砧( zhēn) (7)碣石( jié ) (8)鸟宿池边树( sù ) (9)僧敲月下门( sēnɡ ) (10)阆仙( lànɡ)
二 写作背景
《登幽州台歌》：陈子昂是一个有政治见识和政治才能的人。他直言 敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天采纳，并曾 一度因逆党株连而下狱。他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他 心情非常苦闷。
武则天万岁通天元年(696)，武则天派武攸宜率军征讨契丹，陈子昂在 武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武为人轻率，少谋略。对陈子昂的谏言 置之不理，反把他降为军曹，诗人接连受挫折，眼看报国宏愿成为泡影， 因此登上幽州台，慷慨悲吟，“感昔乐生、燕昭之事”，写下了这首千古 名篇。
(2)念天地之悠悠，独怆然而涕下。 品评 登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中 来，怆然流泪了。这两句以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷 的情怀。在广阔无垠的背景中，描绘了诗人孤单、寂寞、悲哀、苦闷的情绪。读 这两句诗，我们会深刻感受到一种苍凉悲壮的气氛，面前仿佛出现一幅北方原野 的苍茫广阔的图景，而在这个图景面前，兀立着一位胸怀大志却因报国无门而孤 独悲伤的诗人形象，因而获得广泛共鸣，令人深深为之感动。 同时，在句式方面，采取了长短参差的楚辞体句法，每句六字，四个停顿， 其式为：念——天地——之——悠悠，独——怆然——而——涕下。音节由急促 转为舒缓流畅，表现了他无可奈何、曼声长叹的情形。
第一单元 唐诗之旅(上)
4 即景抒情诗四首
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温馨晨读 自主积累 合作探究 文本拓展
鸡声茅店月，人迹板桥霜 博观而约取，厚积而薄发 奇文共欣赏，疑义相与析 掬水月在手，弄花香满衣
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鸡声茅店月，人迹板桥霜
哲思品悟
轿夫的快乐
20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在1924年来到中国的四川。那
《题李凝幽居》 贾岛(779－843)，唐代诗人。早年出家为僧，号无 本。自号“碣石山人”。据说在洛阳的时候因当时有 命令禁止和尚午后外出，贾岛作诗发牢骚，被韩愈发 现其才华。后受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。唐文宗 的时候被排挤，贬做长江主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任 司户，未任病逝。 代表作有《长江集》《诗格》等。
《春江花月夜》：作者也许是宦游在外，也许是羁留异乡，在一个月 朗风清、春暖花开的夜晚，漫步江边，当他仰望一轮挂在天边的皎月，沐 浴着湿润的江风，面对滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香，这些景色让作 者沉醉了，于是他心中感慨万千，诗兴大发，临江赋诗，从月升写到月落， 以“春、江、花、月、夜”为背景，来抒发孤舟游子的相思之情和明月楼 中思妇的相思之苦，同时探索人生哲理与宇宙奥秘。
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奇文共欣赏，疑义相与析
1.《登幽州台歌》 这首诗写诗人登幽州台时对宇宙、社会和人生的深刻思索和感慨。 以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。 2.《春江花月夜》 此诗描写了月色笼罩下春江花林的优美景象以及由此引发的宇宙之 思和人生之慨，抒写了游子思妇的离愁别绪，既写思妇在月下楼头望眼 欲穿，思绪绵绵，又写游子久客他乡，月下梦中的无限惆怅。
佳句咀华
1.君子泰而不骄，小人骄而不泰。
——《论语》
赏读：孔子说：“君子安详舒泰，却不骄傲凌人；小人骄傲凌人，却不安
详舒泰。”不忧不惧就能做到泰然自若，心平气和。凡事保持泰然处之的心
境是最重要的。
2.士不可以不弘毅，任重而道远。
——《论语》
赏读：曾子说：“一个读书人不可以不刚强而有毅力，因为他肩负重任，
(3)江畔何人初见月，江月何年初照人？ 品评 这是清明澄澈的天地宇宙引发了诗人的遐思冥想。江月是如此 美丽，美妙的景色不禁使人想到了宇宙的深邃和永恒，从而联想到自己的 人生是如此渺小和短暂。是谁站在江畔，第一个惊诧月色的明媚？光照春 江的明月，又是从哪一年开始照耀到人间的呢？恐怕已无人能说清楚。毕 竟，人的一生太短暂，太短暂了！人要和时间赛跑，终究是要失败的，人 生真的很容易就逝去了。人类一代代永无穷期地更替，不正是人生短暂的 表现吗？而明月却年年相似。这江月为什么会年年依旧呢？可能像世上的 离人一样，也在等待着自己的亲人到来吧！
个时候的中国，军阀割据，民不聊生。当时正值夏天，天气非常闷热。罗素
和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿子上峨眉山。山路陡峭险峻，几位
轿夫累得大汗淋漓。此情此景，使罗素没有了心情观景，而是思考起几位轿
夫的心情来。他想，轿夫们一定痛恨他们几位坐轿的人，这么热的天，还要