人教新课标三年级下册数学课件-第7单元小数的初步认识第4课时 (共22张PPT)
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人教部编版三年级数学下册《第7单元小数的初步认识第4课时 解决问题》精品PPT优质课件
三巩固练习 1.
货车自重2.8吨。它是否超载了？ 6＋2.8＝8.8（吨）
方法①： 8.8＞8.7 所以没有超载。
三巩固练习 1.
货车自重2.8吨。它是否超载了？ 8.7－2.8＝5.9（吨）
方法②： 6＞5.9 所以没有超载。
三巩固练习
2. 小雪带15元钱，她想买1千克黄瓜、1千克 油菜和1千克胡萝卜，够吗？
三巩固练习
方法①： 15－5.3＝9.7（元） 4.8＋4.7＝9.5（元） 9.7＞9.5 所以钱够用。
方法②： 15－5.3＝9.7（元） 9.7－4.7＝5（元） 5＞4.8 所以钱够用。
方法③： 5.3＋4.7＋4.8＝14.8（元） 15＞14.8 所以钱够用。
四课堂小结
运用小数加、减法解决问题时，虽然 方法不同，解题思路不同，但是结果相同， 而且不同的方法可以互相检验。在计算小 数加、减法时，我们要把小数点对齐，这 样相同数位才能对齐。
二探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个
和1支 ，她的钱够吗？ 方法①： 10－6.8＝3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2，小丽的钱够了。
二探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个
和1支 ，她的钱够吗？ 方法二②： 10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＞0.6, 小丽的钱够了。
二探索新知
如果把 换成 够吗？
方法① ：
，钱
先算10－6.8＝3.2（元）
2.5＋1.2＝3.7（元）
3.7＞3.2，所以钱不够。
二探索新知
如果把 换成 够吗？
方法② ：
，钱
先算10－6.8＝3.2（元）
人教新课标三年级下册数学课件-7.1《小数的初步认识》(共19张PPT)
读出下面的小数:
3.45 读作：三点四五 小数点 36.6 读作：三十六点六
0.85 读作：零点八五 2.60 读作：二点六零 1.2 读作：一点二 1.5 读作：一点五
0.23
读作：零点二三
1.06
读作：一点零六
590.00
读作：五百九十点零零
0.07
读作：零点零七
90.68
读作：九十点六八
小数的写法
写出下面的小数
五十点三四 零点七八 六点零三 二百三十七点九
写作：50．34 写作：0．78 写作：6．03 写作：237．9
1分米
3分米
把1米平均分成10 份，每份是1 分米。
1
1分米是10 米， 还可以写成0.1米。
3
3分米是10 米， 还可以写成0.3米。
小数是分 数的另一 种表现形 式，十分 之几的数 可以写成 零点几
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 1:58:03 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
人教部编版三年级数学下册《第7单元 小数的初步认识【全单元】》精品PPT优质课件
○ 1029 ＞ 978
整数比较大小有两种不同的情况：位
数不同的，位数越多这个数就越大；位数 相同的，要从高位比起。
二、探究新知
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名 小明 成绩/米 0.8
小刚 1.2
小强 1.1
小林 0.9
请给他们排出名次来。
姓名 小明 小刚 小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 小林
成绩/米 0.8
1.2
1.2
- 0.6
0.6
小数部分2减6不够减，从个位 退一当10，12减6等于6。
整数部分的1借给小数部分，整数部 分变成0，0减0等于0，直接落下来。
计算小数加、减法，小数点要对齐，按照整数加、 减法的计算方式来计算，进位加的时候满十向前一位进1， 退位减的时候，退1当10。最后再给和或差点上小数点。
（2）各买1本书，10元钱够不够？ 6.8+3.4=10.2（元） 10.2＞10 答：各买1本书，10元钱不够。
4.
共重8.7吨。
货车自重2.8吨，最大载质量6吨。它是否超载了？ 8.7-2.8 = 5.9（吨） 5.9 < 6，没有超载。
5.根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小。
（0.7）○> （0.5）
3 3 分米是（ 10 ）米；还可以写成（ 0.3 ）米。
1 米 3 分米是多少米呢？ 1米
1米
1米 0.3米
1 米 3 分米写成小数是（ 1.3 ）米。
1.小数是分数的另一种表现形式。分母是10的分数 可以用一位小数表示。
2.小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来 写，如果整数部分是零，就直接写0。再在个位 数字的右下角点上小数点，最后依次写出小数部 分每一位上的数字。
新人教版三年级下册数学：第七单元 小数的初步认识 PPT精品课件
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？
你问它知题们想道是的怎了 什 价样什 么 格解么 ？ 到决？ 底表示多少钱？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？ 预设①： 0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角＋6角＝1元4角＝1.4元
你是怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
( 0.)3元 (＜)元 0.5
( 1.)7元 (＜)元 2.1
三、巩固练习，提升认识
3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.2元 ＜ 0.6元 1.4米 ＞ 0.9米 3.6元 ＜ 4.5元 1.3分米 ＜ 1.7分米
说一说你是怎样想的。
四、布置作业
作业：第95页练习二十，第5～7题。
小数的初步认识
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法 可以相互检验。
二、引入情境，探究新知
（三）体会感悟，深化理解
如果把 换成 ，钱够吗？
预设① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。 预设② ：
2. 你能给他们排出名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （1.2）米＞（ 1）.1米＞（ ）0.＞9米（ ） 0.8米
二、情境引入，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
预设②：
0.8米＝8分米 1.2米＝12分米 1.1米＝11分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
0.9米＝9分米
1. 你是怎样比出它们的大小的？ 2. 现在你能 排出他们的名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
买1个 和1支 ，一共多少钱？
你问它知题们想道是的怎了 什 价样什 么 格解么 ？ 到决？ 底表示多少钱？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？ 预设①： 0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角＋6角＝1元4角＝1.4元
你是怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
( 0.)3元 (＜)元 0.5
( 1.)7元 (＜)元 2.1
三、巩固练习，提升认识
3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.2元 ＜ 0.6元 1.4米 ＞ 0.9米 3.6元 ＜ 4.5元 1.3分米 ＜ 1.7分米
说一说你是怎样想的。
四、布置作业
作业：第95页练习二十，第5～7题。
小数的初步认识
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法 可以相互检验。
二、引入情境，探究新知
（三）体会感悟，深化理解
如果把 换成 ，钱够吗？
预设① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。 预设② ：
2. 你能给他们排出名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （1.2）米＞（ 1）.1米＞（ ）0.＞9米（ ） 0.8米
二、情境引入，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
预设②：
0.8米＝8分米 1.2米＝12分米 1.1米＝11分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
0.9米＝9分米
1. 你是怎样比出它们的大小的？ 2. 现在你能 排出他们的名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
三年级下册数学课件- 7 小数的初步认识 -人教新课标(2014秋)(共22张PPT)
3 ● 45
整 小小
数 数数
部 点部
分
分
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把一米平均分成10份，每份是一分 米
1分米3分米
1米3 米 10 10
0.1米0.3米
0.7米
பைடு நூலகம்
0.9米
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人教版三年级数学下册课件 7 小数的初步认识(共23张PPT)
用米作单位， 怎么表示呢？
1.6米 = 1.60米
相同点： 数值上相等。
不同点： 精确度不同 。
智 慧 岛
智慧岛： 我会配钥匙
3
12
7
25
10
100
10
100
0.25 0.3
0.12
0.7
表示“2米” 的请进:
表示”2分 米”进这个 门
表示”2厘 米”的请到 这
2.19米
7.23米
4.12米 1.25米
整小 数数 部点 分
小 数 部 分
小数的读法：
读小数时：
整数部分按照整数的读法来读，
小数点读作“点”，
小数部分从左到右顺次读出每一个数 字即可。
信息窗：
高安市常住人口总数约为八十一点一 六万人。 81.16
高安市建设标准农田七点二五万亩 7.25
。
伍桥镇土地面积是一百二十七点五七平方
千米。
127.57
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
南昌大桥全长三点八八千米。 3.88
商品名称 奶糖 火腿肠 罐头 娃娃
价格
0.1 元
12 . 45 元
9 . 01 元
35 . 35 元Biblioteka 整元 角分小数 部 分
小 数 点
数 部 分
意义
0元 1角 12 元 4 角 5 分
9 元0角 1分 35 元 3 角 5分
1元
1角
1 10
元 =0.1元
分数
小数
3角 =（ — ）元 =（ ）元 7角 =（ — ）元 =（ ）元
分数
小数
1分 =（ — ）元 =（ ）元
1.6米 = 1.60米
相同点： 数值上相等。
不同点： 精确度不同 。
智 慧 岛
智慧岛： 我会配钥匙
3
12
7
25
10
100
10
100
0.25 0.3
0.12
0.7
表示“2米” 的请进:
表示”2分 米”进这个 门
表示”2厘 米”的请到 这
2.19米
7.23米
4.12米 1.25米
整小 数数 部点 分
小 数 部 分
小数的读法：
读小数时：
整数部分按照整数的读法来读，
小数点读作“点”，
小数部分从左到右顺次读出每一个数 字即可。
信息窗：
高安市常住人口总数约为八十一点一 六万人。 81.16
高安市建设标准农田七点二五万亩 7.25
。
伍桥镇土地面积是一百二十七点五七平方
千米。
127.57
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
南昌大桥全长三点八八千米。 3.88
商品名称 奶糖 火腿肠 罐头 娃娃
价格
0.1 元
12 . 45 元
9 . 01 元
35 . 35 元Biblioteka 整元 角分小数 部 分
小 数 点
数 部 分
意义
0元 1角 12 元 4 角 5 分
9 元0角 1分 35 元 3 角 5分
1元
1角
1 10
元 =0.1元
分数
小数
3角 =（ — ）元 =（ ）元 7角 =（ — ）元 =（ ）元
分数
小数
1分 =（ — ）元 =（ ）元
三年级下册数学课件-7.1《小数的初步认识》人教新课标(共19张PPT)
把下面的数改写成小数。
4分米=(0.4 )米 7角=(0.7 )元
1米5分米=( 1.5 )米 2元8角=( 2.8 )元
三、巩固练习，提升认识
1. 下面的小数一个零都不读的是 （ A ）。 A. 80.6 B. 2.60 C. 3.05
2. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
分数：（
6 10
）
小数：（ 0.6 ）
三、巩固练习，提升认识
3. 六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。
1元是10角。
7角
7角是（ 7）元，还可以写成（ 0）.7元。 10
5角是（ 5）元，还可以写成（ 0）.5元。 10
5角
（ 3.2）元。
我来当判官
1、0.36元读作零点三十六元。（ × ）
2、0.7米就是7分米。
新人教版小学三年级下期
小数的初步认识
固始县国机励志学校 三（2）班 刘月
一、复习导入，揭示课题
下面这些数你认识吗？
1、 1 、2、4、 1 、 2 、100
2
34
像1、2、4、100这样的数叫整数。
像 1、 、1 这2样的数叫分数。
23 4
生活中你还见过什么数？
二、结合情境，理解小数的意义
认识小数
你会读小数吗？
小数的读法
读出下面的小数:
3.45 读作：三点四五 小数点 36.6 读作：三十六点六
0.85 读作：零点八五 2.60 读作：二点六零 1.2 读作：一点二 1.5 读作：一点五
0.23
读作：零点二三
1.06
读作：一点零六
590.00
读作：五百九十点零零
0.07
人教部编版三年级数学下册《第7单元小数的初步认识【全单元】》精品PPT优质课件
不对，我和小多多 的钱一样多
课件PPT
小多多的1.80元多。
对，1.80元表示的是1 元8角0分，1.8元表示
的是1元8角，所以 1.80元与1.8元一样多！ 也就是说：1.80＝1.8. 从这个例子我们可以得 出小数的一个重要性质： 小数末尾添上0或者去 掉0，小数的大小不变。
课堂小结
课件PPT
人教部编版三年级数学下册 《第7单元【全单元】》 精品PPT优质课件
课件PPT
1 认识小数（一）
课件PPT
学习目标
1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位、 以米为单位的实际含义。
2.结合生活经历学会比较一位、两位小数的 大小。
3. 密切数学与生活的联系，激发学习兴趣。
情景导入
课件PPT
2元8角5分
情景导入
我的50米赛跑成 绩是7.98秒。
课件PPT
情景导入
课件PPT
我的身高 是1.41米。
我的体重是
。 39.4千克
情景导入
课件PPT
你的体温是 38.20C，发烧 了。
情景导入
课件PPT
0.90元
2.85元
5.98元
探索新知
课件PPT
00.9.900元
9角
22..8855元
情景导入
你知道下列商品价格 商场里怎么标价吗？
课件PPT
6角
1元3角
12元5角
情景导入
课件PPT
商品名称 火腿肠 牛奶 面包
价格 5.98元 0.85元 2.60元
表示
5 元 9角8 分 0元 8 角 5 分 2 元 6角0 分
探索新知
课件PPT
像5.98、0.58和2.60这样的数叫做 小数。“.”叫做小数点。 5.98 读作： 五点九八 0.58 读作： 零点五八 2.60 读作： 二点六零
课件PPT
小多多的1.80元多。
对，1.80元表示的是1 元8角0分，1.8元表示
的是1元8角，所以 1.80元与1.8元一样多！ 也就是说：1.80＝1.8. 从这个例子我们可以得 出小数的一个重要性质： 小数末尾添上0或者去 掉0，小数的大小不变。
课堂小结
课件PPT
人教部编版三年级数学下册 《第7单元【全单元】》 精品PPT优质课件
课件PPT
1 认识小数（一）
课件PPT
学习目标
1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位、 以米为单位的实际含义。
2.结合生活经历学会比较一位、两位小数的 大小。
3. 密切数学与生活的联系，激发学习兴趣。
情景导入
课件PPT
2元8角5分
情景导入
我的50米赛跑成 绩是7.98秒。
课件PPT
情景导入
课件PPT
我的身高 是1.41米。
我的体重是
。 39.4千克
情景导入
课件PPT
你的体温是 38.20C，发烧 了。
情景导入
课件PPT
0.90元
2.85元
5.98元
探索新知
课件PPT
00.9.900元
9角
22..8855元
情景导入
你知道下列商品价格 商场里怎么标价吗？
课件PPT
6角
1元3角
12元5角
情景导入
课件PPT
商品名称 火腿肠 牛奶 面包
价格 5.98元 0.85元 2.60元
表示
5 元 9角8 分 0元 8 角 5 分 2 元 6角0 分
探索新知
课件PPT
像5.98、0.58和2.60这样的数叫做 小数。“.”叫做小数点。 5.98 读作： 五点九八 0.58 读作： 零点五八 2.60 读作： 二点六零
三年级下册数学课件-《小数的初步认识》 人教版新课标(共22张PPT)
↓
3 10
元
0.3元
1分米 把1米平均分成10份
0
1 2 34
5
6 7 8 9 1米
（ 1）
米 （10）
0.1米
3分米
0 1 2 34
（ 3） （10）米
0.3米
567
8 9 1米
1 10 = 0.1
3 10 = 0.3
2 10 = 0.2
5 10
= 0.5
1.这些分数有什么特点？ 2.这些小数有什么特点？ 3.你有什么发现？
四十二点一九五千米
南京长江大桥全长
六点五零千米
岳麓山游览区面积
五百三十三点三公顷
猜脆一 角0猜多.1一少元个元妙？
0.1元
用手中的图形涂一涂表示出0.1元
→ 1元=10角
1元
→ 1元=10角
↓
1元 10
0.1元
1元 1元
→ 1元=10角
1元 1元
↓
2 10
元
0.2元
→ 1元=10角
1元 1元
3. 六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物 送给同学们。
1元是10角。 7角 7角是（170）元，还可以写成（0.7）元。
5角是（ 5）元，还可以写成（0.5） 5角 元。 10
（3.2）元。
4. 只用米作单位怎样表示？
3分米＝ 0.3 米 1米3分米＝1.3 米
这节课你有什么收获？ 你对自己今天的表现满意吗？ 如果满分是1分的话，你能给自己打多少分？
1. 下面的小数一个零都不读的是 （ A ）。
A. 80.6 B. 2.60 C. 3.05 2. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
分数：（
2020春【人教版】小学数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》ppt教学课件(4课时)
二、结合情境，理解小数的意义
（三）初步理解零点几的含义
你能在这把尺子上找到0.2米吗？
你0.59找米到表的示0什.2米么表？示在什哪儿么呢？？说一说你的想法。
二、结合情境，理解小数的意义
（四）探究小数与分数的关系
刚才我们对在，尺就子是上分找数到。了请小你数将，下你面发的现 小数和谁分有数着改密写切成的小联数系。了吗？
还有一部分国家是用逗号表示小数点的。
绿色圃中学资源网 绿色圃中学资源网
五、布置作业
作业：第94页练习二十，第2题、第3题。
小数的初步认识
第三课时 简单的小数加、减法
一、复习引入
计算。
8 ＋6 4
72
27 －1 4
13
35 －2 9
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？ 预设①： 0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角＋6角＝1元4角＝1.4元
你是怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？ 预设②： 0.8＋0.6＝1.4（元）
0.8 ＋ 0.6
1.4
你“是14”怎是为样怎什计样么算得要的来写？的在？“8” 为和什“么6”要的写下在面个？位上？
3元
5元
怎你样知解道答了？什么？
预设1：9－3＝6（元） 预设2：3＋5＝8（元）
二、结合情境，理解小数的意义
（二）初步理解0.1的含义
这把尺子上也藏着小数呢，你 知道“0.1米”在哪儿吗？
110米就0你是.1还米0.能1表米在示，这什你把么现尺？在子知上道找“到00..11米吗”？ 在哪儿了吗？谁能说一说你的想法？
小结：把1米平均分成10份，10份中的1份就是1分米， 1分米就是 110米，用小数表示是0.1米。
人教新课标三年级下册数学课件- 7 小数的初步认识(共22张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 8:32:01 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观看
我会写
姚明身高二点二六米
2.26
刘翔跨栏成绩 十二点八八秒
12.88
马拉松全长
四十二点一九五千米
42.195
南京长江大桥全长
六点七七二千米
6.772
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观看
我会写
姚明身高二点二六米
2.26
刘翔跨栏成绩 十二点八八秒
12.88
马拉松全长
四十二点一九五千米
42.195
南京长江大桥全长
六点七七二千米
6.772
人教新课标三年级下册数学课件 7 小数的初步认识 (共22张PPT)
2021 ❖ 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。上午10时22分56秒上午10时22分10:22:5621.11.2
把一米平均分成10份，每份是一分 米
1分米3分米
1米 3 米 10 10
0.1米0.3米
0.7米
0.9米
这个文具盒标价9.58元
9.58元 0.1 元 4.09 元
0.2 米
作业： 练习二十第一、第二题
人教版小学数学三年级下册
小数的初步认识
பைடு நூலகம்
3 ● 45
整 小小
数 数数
部 点部
分
分
❖ 1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖ 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖ 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月上午10时22分21.11.210:22November 2, 2 021 ❖ 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021年11月2日星期二10时22分56秒10:22:562 November
元角分
9元5角8分
0元1角 0分 4元0角 9分
0.5 8.5
2
4
7
0.2
0.4
0.7
0.2 0.8 1.4 1.9
2.6
0.5
1.1
1.7 2.3
小蜗牛看世界
把一米平均分成10份，每份是一分 米
1分米3分米
1米 3 米 10 10
0.1米0.3米
0.7米
0.9米
这个文具盒标价9.58元
9.58元 0.1 元 4.09 元
0.2 米
作业： 练习二十第一、第二题
人教版小学数学三年级下册
小数的初步认识
பைடு நூலகம்
3 ● 45
整 小小
数 数数
部 点部
分
分
❖ 1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖ 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖ 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月上午10时22分21.11.210:22November 2, 2 021 ❖ 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021年11月2日星期二10时22分56秒10:22:562 November
元角分
9元5角8分
0元1角 0分 4元0角 9分
0.5 8.5
2
4
7
0.2
0.4
0.7
0.2 0.8 1.4 1.9
2.6
0.5
1.1
1.7 2.3
小蜗牛看世界
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小数的初步认识
第4课时 解决问题
人教版 数学 三年级 下册
1.掌握运用小数加、减法解决生活中的问题的方法，会解答一些 数学问题 。 2.体会解决问题的多样化，培养分析问题，解决问题的能力。 3.在探究解决问题的过程中，使学生体验学习数学的乐趣，积累 活动经验。
【重点】会正确计算一位小数的加、减法，能通过小数加、减法 解决生活中的实际问题。 【难点】体会解决问题策略的多样化。
I wouldn't have known my way about.
。2021年3月1日星期一上午7时21分53秒07:21:5321.3.1
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月上午7时21分21.3.107:21March 1, 2021
• •
谢谢观看 1 6 、 如 果 一 个 人 不 知 道 他 要 驶 向 哪 头 ， 那 么 任 何 风 都 不 是 顺 风 。 2 0 2 1 年 3 月 1 日 星 期 一 7 时 2 1 分 5 3 秒 0 7 : 2 1 : 5 3 1 M a r c h 2 0 2 1
4.8+1.9＝6.7（元）
答：一共6.7元。
3 妈妈去菜市场买菜。
豆角 4.8元/千克
茄子 1.9元/千克
青椒 3.5元/千克
（2）1千克茄子比1千克青椒便宜多少钱？
3.5-1.9＝1.6（元）
答： 1千克茄子比1千克青椒便宜1.6元。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子 像桃子一样甜蜜。21.3.121.3.1Monday, March 01, 2021
运用小数加、减法解决问题时，虽然方法不同，解题 思路不同，但是得数相同，而且不同的方法可以互相检验。 在计算小数加、减法时，我们要把小数点对齐，这样相同 数位才能对齐。
1
按规律接着往下写。
（1） 1.1，1.2，1.3，1.4，1.5，（1.6），（1.7），（1.8）。 （2） 0.6，1.2，1.8，2.4，3.0，（3.6），（4.2），（4.8）。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had
T H E E N D s e e n t h e T o w e r o r a n y o f t h e o t h e r f a m o u s s i g h t s . I f I ' d g o n e a l o n e , I c o u l d n ' t h a v e s e e n n e a r l y a s m u c h , b e c a u s e
答：我喜欢玩具枪和小汽车，需要11.7元。
3
（3）小东有10元钱，买了一个 后，还可以买哪两个玩具？ 10-5.5＝4.5（元） 3.7+0.8＝4.5（元） 4.5元＝4.5元
答：还可以买 和 。
3
（4）你还能提出一个数学问题并解答吗？ 小东想买1个 和1个 ，需要付多少钱？
5.5+4.3＝9.8（元） 答:小东想买1个 和1个 ，需要付9.8元。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:21:5307:21:5307:213/1/2021 7:21:53 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.107:21:5307:21Mar-211-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:21:5307:21:5307:21Monday, March 01, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.121.3.107:21:5307:21:53March 1, 2021
小丽有10元钱，买了1个 ，还想
买1个
和1支 ，她的钱够吗？
如果把 换成 ，钱够吗？ 方法一： 10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.2元＜3.7元，小丽的钱不够。
小丽有10元钱，买了1个 ，还想
买1个
和1支 ，她的钱够吗？
如果把 换成 ，钱够吗？ 方法二： 10－6.8＝3.2（元） 3.2-2.5＝0.7（元） 0.7元＜1.2元，小丽的钱不够。
李老师带了66元，这两种各买一个，够吗？
38元
方法1：66－38＝28（元） 因为28元＞26元 所以钱够。
26元
方法2：38＋26＝64（元） 因为66元＞64元 所以钱够。
阅读与理解
小丽有10元钱，买了1个 ，还想
买1个
和1支 ，她的钱够吗？
你了解到哪些信说息说？你要是解怎决样哪解些决问问题题？的？
1个
6.8元，1个
2.5元，1支 0.6元。
要解决的问题 是她的钱够吗。
分析与解答
我先算买文具盒后，小丽还剩多少钱。再算 买笔记本和铅笔一共多少钱。再进行比较。
10－6.8＝3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1元＜3.2元，小丽的钱够了。
分析与解答 先算买了文具盒后，还剩多少钱。 再算买了笔记本后还剩多少钱，再 看剩下的钱够不够买铅笔。
答：没有超载。
3
（1）哪种玩具最贵？最贵的比最便宜的玩具贵多少钱？ 7.1元＞6.2元＞5.5元＞4.3元＞3.7元＞2.8元＞1.6元＞0.8元
7.1-0.8＝6.3（元） 答：机器人最贵，最贵的比最便宜的玩具贵6.3元。
3
（2）挑选两个你喜欢的玩具，需要多少钱？ 我喜欢玩具枪和小汽车。 6.2+5.5＝11.7（元）
2 小丽从儿童乐园上车，要到光明街下车。如果每两站间相距1千米，小 丽要付车费多少钱？
13-1＝12（千米） 12-10＝2（千米） 1+0.2+0.2＝1.4（元）
答：小丽要付车费1.4元。
3 妈妈去菜市场买菜。
豆角 4.8元/千克
茄子 1.9元/千克
青椒 3.5元/千克
（1）买1千克豆角和1千克茄子，一共多少钱？
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午7时21分53秒上午7时21分07:21:532
1.3.1
10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元）
0.7元＞ 0.6元，买 够了。
回顾与反思
你能用其他的方法进行检验吗？
还可以把要买物品的价钱都加 起来，看比10元多还是少。
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9元＜10元，小丽的钱够。
一道题我们可以用不同的方法来解决， 不同的方法可以互相检验哟！
和；
1 （2）你还能提出其他数学问题并解 答吗？
小丽带了35元钱，如果买1个书包和 1个文具盒，35元够吗？
25.8+6.8＝32.6（元） 32.6元＜35元
答：35元够。
2
货车自重2.8吨。它是否超载了？
方法一： 6＋2.8＝8.8（吨） 8.7吨<8.8吨
方法二：8.7－2.8＝5.9（吨） 6吨＞5.9吨
小丽有10元钱，买了1个 ，还想
买1个
和1支 ，她的钱够吗？
如果把 换成 ，钱够吗？
方法三： 6.8+2.5+1.2＝10.5（元） 10元＜10.5元，小丽的钱不够。
1 （1）小亮有2元钱，能买什么东西？
0.8+1.2＝2.0（元） 0.8+0.6＝1.4（元） 1.2+0.6＝1.8（元）
答：2元钱可以买 和 ；还可以买 还可以买 和 ；还可以买……
第4课时 解决问题
人教版 数学 三年级 下册
1.掌握运用小数加、减法解决生活中的问题的方法，会解答一些 数学问题 。 2.体会解决问题的多样化，培养分析问题，解决问题的能力。 3.在探究解决问题的过程中，使学生体验学习数学的乐趣，积累 活动经验。
【重点】会正确计算一位小数的加、减法，能通过小数加、减法 解决生活中的实际问题。 【难点】体会解决问题策略的多样化。
I wouldn't have known my way about.
。2021年3月1日星期一上午7时21分53秒07:21:5321.3.1
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月上午7时21分21.3.107:21March 1, 2021
• •
谢谢观看 1 6 、 如 果 一 个 人 不 知 道 他 要 驶 向 哪 头 ， 那 么 任 何 风 都 不 是 顺 风 。 2 0 2 1 年 3 月 1 日 星 期 一 7 时 2 1 分 5 3 秒 0 7 : 2 1 : 5 3 1 M a r c h 2 0 2 1
4.8+1.9＝6.7（元）
答：一共6.7元。
3 妈妈去菜市场买菜。
豆角 4.8元/千克
茄子 1.9元/千克
青椒 3.5元/千克
（2）1千克茄子比1千克青椒便宜多少钱？
3.5-1.9＝1.6（元）
答： 1千克茄子比1千克青椒便宜1.6元。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子 像桃子一样甜蜜。21.3.121.3.1Monday, March 01, 2021
运用小数加、减法解决问题时，虽然方法不同，解题 思路不同，但是得数相同，而且不同的方法可以互相检验。 在计算小数加、减法时，我们要把小数点对齐，这样相同 数位才能对齐。
1
按规律接着往下写。
（1） 1.1，1.2，1.3，1.4，1.5，（1.6），（1.7），（1.8）。 （2） 0.6，1.2，1.8，2.4，3.0，（3.6），（4.2），（4.8）。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had
T H E E N D s e e n t h e T o w e r o r a n y o f t h e o t h e r f a m o u s s i g h t s . I f I ' d g o n e a l o n e , I c o u l d n ' t h a v e s e e n n e a r l y a s m u c h , b e c a u s e
答：我喜欢玩具枪和小汽车，需要11.7元。
3
（3）小东有10元钱，买了一个 后，还可以买哪两个玩具？ 10-5.5＝4.5（元） 3.7+0.8＝4.5（元） 4.5元＝4.5元
答：还可以买 和 。
3
（4）你还能提出一个数学问题并解答吗？ 小东想买1个 和1个 ，需要付多少钱？
5.5+4.3＝9.8（元） 答:小东想买1个 和1个 ，需要付9.8元。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:21:5307:21:5307:213/1/2021 7:21:53 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.107:21:5307:21Mar-211-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:21:5307:21:5307:21Monday, March 01, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.121.3.107:21:5307:21:53March 1, 2021
小丽有10元钱，买了1个 ，还想
买1个
和1支 ，她的钱够吗？
如果把 换成 ，钱够吗？ 方法一： 10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.2元＜3.7元，小丽的钱不够。
小丽有10元钱，买了1个 ，还想
买1个
和1支 ，她的钱够吗？
如果把 换成 ，钱够吗？ 方法二： 10－6.8＝3.2（元） 3.2-2.5＝0.7（元） 0.7元＜1.2元，小丽的钱不够。
李老师带了66元，这两种各买一个，够吗？
38元
方法1：66－38＝28（元） 因为28元＞26元 所以钱够。
26元
方法2：38＋26＝64（元） 因为66元＞64元 所以钱够。
阅读与理解
小丽有10元钱，买了1个 ，还想
买1个
和1支 ，她的钱够吗？
你了解到哪些信说息说？你要是解怎决样哪解些决问问题题？的？
1个
6.8元，1个
2.5元，1支 0.6元。
要解决的问题 是她的钱够吗。
分析与解答
我先算买文具盒后，小丽还剩多少钱。再算 买笔记本和铅笔一共多少钱。再进行比较。
10－6.8＝3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1元＜3.2元，小丽的钱够了。
分析与解答 先算买了文具盒后，还剩多少钱。 再算买了笔记本后还剩多少钱，再 看剩下的钱够不够买铅笔。
答：没有超载。
3
（1）哪种玩具最贵？最贵的比最便宜的玩具贵多少钱？ 7.1元＞6.2元＞5.5元＞4.3元＞3.7元＞2.8元＞1.6元＞0.8元
7.1-0.8＝6.3（元） 答：机器人最贵，最贵的比最便宜的玩具贵6.3元。
3
（2）挑选两个你喜欢的玩具，需要多少钱？ 我喜欢玩具枪和小汽车。 6.2+5.5＝11.7（元）
2 小丽从儿童乐园上车，要到光明街下车。如果每两站间相距1千米，小 丽要付车费多少钱？
13-1＝12（千米） 12-10＝2（千米） 1+0.2+0.2＝1.4（元）
答：小丽要付车费1.4元。
3 妈妈去菜市场买菜。
豆角 4.8元/千克
茄子 1.9元/千克
青椒 3.5元/千克
（1）买1千克豆角和1千克茄子，一共多少钱？
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午7时21分53秒上午7时21分07:21:532
1.3.1
10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元）
0.7元＞ 0.6元，买 够了。
回顾与反思
你能用其他的方法进行检验吗？
还可以把要买物品的价钱都加 起来，看比10元多还是少。
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9元＜10元，小丽的钱够。
一道题我们可以用不同的方法来解决， 不同的方法可以互相检验哟！
和；
1 （2）你还能提出其他数学问题并解 答吗？
小丽带了35元钱，如果买1个书包和 1个文具盒，35元够吗？
25.8+6.8＝32.6（元） 32.6元＜35元
答：35元够。
2
货车自重2.8吨。它是否超载了？
方法一： 6＋2.8＝8.8（吨） 8.7吨<8.8吨
方法二：8.7－2.8＝5.9（吨） 6吨＞5.9吨
小丽有10元钱，买了1个 ，还想
买1个
和1支 ，她的钱够吗？
如果把 换成 ，钱够吗？
方法三： 6.8+2.5+1.2＝10.5（元） 10元＜10.5元，小丽的钱不够。
1 （1）小亮有2元钱，能买什么东西？
0.8+1.2＝2.0（元） 0.8+0.6＝1.4（元） 1.2+0.6＝1.8（元）
答：2元钱可以买 和 ；还可以买 还可以买 和 ；还可以买……