学生公寓楼“准军事化”寄宿管理的探索与实践7页word文档
学生宿舍准军事化管理流程
学生宿舍准军事化管理流程一、制定管理方案1.确定管理目标（1）提升学生自律性（2）加强宿舍安全管理（3）增强团队合作意识2.制定管理制度（1）宿舍管理规章制度1）日常行为规范2）宿舍卫生标准3）安全防火要求（2）奖惩机制1）优秀宿舍评选2）违规行为处罚二、组建管理团队1.招募宿舍管理人员（1）选拔宿舍长1）面试与考核2）培训管理技能（2）组建管理小组1）确定成员职责2）定期召开会议2.各类岗位分工（1）宿舍长职责1）日常管理2）组织活动（2）卫生监督员职责1）卫生检查2）卫生知识宣传三、开展军事化训练1.组织军事化培训（1）确定培训内容1）基本纪律教育2）团队协作训练（2）培训实施1）邀请专业教官2）安排培训时间2.开展团队拓展活动（1）确定活动形式1）户外拓展训练2）室内团队游戏（2）活动效果评估1）收集参与反馈2）改进活动方案四、日常管理1.定期检查与评估（1）宿舍卫生检查1）制定检查计划2）记录检查结果（2）宿舍安全隐患排查1）安全设施检查2）安全演练2.组织宿舍文化活动（1）主题活动策划1）节日庆祝活动2）文艺表演活动（2）活动总结与反馈1）评估活动效果2）收集参与意见五、评估与改进1.定期总结管理效果（1）召开总结会议1）汇报工作成绩2）分析存在问题（2）制定改进计划1）确定改进方向2）设定改进目标2.学生反馈机制（1）建立意见箱1）收集学生意见2）定期整理反馈（2）举办意见交流会1）促进师生沟通2）改进管理措施。
寄宿学校的宿舍管理实践总结
寄宿学校的宿舍管理实践总结1. 引言本文旨在总结寄宿学校的宿舍管理实践经验，以提供给相关学校和管理人员参考。
宿舍管理对于学生的学习和生活有着重要的影响，因此需要采取一系列的管理策略和措施来确保宿舍环境的安全和舒适。
2. 宿舍分配与入住管理2.1 宿舍分配原则- 合理分配宿舍，考虑学生的年级、性别和个人特点。
- 考虑学习成绩和行为表现，避免同学之间产生过大的差异。
2.2 入住管理流程- 设立入住登记系统，及时记录学生的个人信息和入住时间。
- 向学生和家长提供宿舍管理规定和行为准则，确保他们了解并遵守。
- 安排辅导员或宿舍管理员进行入住指导和宿舍布置。
3. 宿舍安全管理3.1 安全设施和装备- 安装火灾报警器、灭火器等安全设备，确保学生在紧急情况下可以及时获得帮助。
- 定期检查宿舍的电气设备和用具，确保其正常运行，防止意外事故的发生。
3.2 安全教育和培训- 开展宿舍安全教育活动，向学生普及火灾、水电安全等方面的知识。
- 定期组织安全演练，提高学生应对突发事件的应急能力。
4. 宿舍卫生管理4.1 定期检查和清洁- 设立定期检查制度，对宿舍内的卫生情况进行检查和评估。
- 安排专人定期清洁宿舍，保持宿舍环境的整洁和卫生。
4.2 宣传和培养良好卫生习惯- 开展宿舍卫生宣传活动，向学生普及个人卫生和宿舍卫生的重要性。
- 培养学生主动清理个人物品和共用区域的习惯，提高宿舍的整洁度。
5. 宿舍生活管理5.1 社区建设和活动- 组织宿舍活动，增进同学之间的交流和友谊。
- 鼓励学生参与宿舍文化建设，如组织宿舍晚会、比赛等。
5.2 纪律和行为管理- 制定宿舍行为规范，明确学生在宿舍内的权利和义务。
- 定期进行宿舍纪律检查，及时处理违反规定的行为。
6. 结论寄宿学校的宿舍管理实践需要综合考虑学生的安全、卫生和生活需求，采取合理的管理策略和措施。
通过宿舍分配与入住管理、宿舍安全管理、宿舍卫生管理和宿舍生活管理等方面的努力，可以营造一个安全、舒适和有益于学生发展的宿舍环境。
谈谈准军事化管理学生宿舍与好习惯的培养资料
谈谈准军事化管理学生宿舍与好习惯的培养资料准军事化管理学生宿舍是指通过严格的管理制度和标准化的管理流程来提高学生宿舍的管理水平。
这种管理模式主要目的是规范学生宿舍内的行为，提高学生的自律性和责任感，同时也可以创造一个安全、和谐、文明的生活环境，让学生在舒适的环境下学习和生活。
如何实现准军事化管理学生宿舍呢？以下是一些建议：1. 制定宿舍管理规定：制定宿舍管理规定可以明确宿舍管理人员的职责，同时也可以明确学生在宿舍内需要遵守的规定，比如不允许在宿舍内吸烟、饮酒等行为。
2. 建立考核机制：为了让学生认真遵守宿舍管理规定，需要建立考核机制。
可以通过日常考勤、宿舍卫生评比、管理表现评定等方式来考核学生的宿舍管理表现。
3. 加强宣传教育：宣传教育可以让学生更好地理解和遵守宿舍管理规定。
可以通过制作宣传海报、组织宣讲活动等方式来加强宣传教育。
4. 强化巡查检查：巡查检查是保证宿舍管理规定有效执行的关键。
可以安排专人定期巡查宿舍，发现问题及时处理，同时也要加强督促和管理。
5. 培养好习惯：好的习惯可以让学生更好地遵守宿舍管理规定，也可以提高学生的自律性和责任感。
可以通过组织各种活动、制定奖励机制等方式来鼓励学生培养好习惯。
在进行准军事化管理学生宿舍的同时，还需要注重培养学生的好习惯。
以下是一些良好的生活习惯：1. 认真打扫卫生：宿舍内的卫生对学生的健康和生活质量有着重要的影响。
每个学生都应该认真打扫自己的卫生，同时还要积极参与宿舍卫生整治。
2. 做到及时睡眠：充足的睡眠可以提高学习效率和身体健康。
学生应该养成健康的睡眠习惯，避免熬夜和乱睡。
3. 珍惜资源：宿舍内的资源有限，因此每个学生都应该尽量珍惜资源，节约用水、用电、用纸等物品。
4. 合理饮食：健康的饮食可以提高学习效率和身体素质。
学生应该养成合理饮食的习惯，远离垃圾食品和暴饮暴食。
5. 健康运动：适当的运动可以提高学生的身体素质，帮助学生减轻压力。
学生应该适当参与体育活动和健身运动。
住宿生军事化管理实施方案
住宿生军事化管理实施方案一、方案背景为做好学校住宿生的管理工作，提高我校住宿生的安全意识和管理水平，进一步加强学生思想道德教育和身心健康教育，同时也为维护和谐、平衡的校园环境、促进住宿区域文明建设，学校决定对住宿生实行军事化管理。
二、管理目标通过军事化管理，可达到以下目标：1. 促进住宿生自我管理，提高住宿文明度，保持校园秩序。
2. 建立保卫学生安全的保障系统，及时解决突发事件，确保住宿生人身财产安全。
3. 提高住宿生的纪律意识，引导住宿生积极参与社会实践活动、课外学习和社交活动，培养住宿生的团队协作和领导才能。
三、管理范围适用于所有校内住宿生，包括学校宿舍和公寓区。
四、管理内容1. 每个住宿生必须参加军事化管理，接受训练，并签订相关纪律承诺书。
2. 每个住宿区设立指挥部，由辅导员、班主任等工作人员担任指挥，对住宿生进行监管和管理。
3. 指定部分住宿生为巡逻人员，安排在每晚夜间进行巡逻，防止非法进出住宿区，保卫学生人身和财产安全。
4. 公告栏要公布住宿区管理规定、志愿者招募及巡逻值班表等信息，明确各项任务和责任。
5. 对违反严禁行为，如在住宿区内斗殴、大声喧哗、卖淫嫖娼等情况，进行警告或处罚，并列入个人档案。
同时，将该信息通报班级或辅导员，由其引导该学生进行思想教育和自我反省。
6. 多组织住宿生参加社会实践活动，引导住宿生走出宿舍区，积极参与社会建设和公益活动，锻炼住宿生各种技能和素质。
7. 组织住宿生参加各种文化、科技、艺术竞赛和演出活动，在比赛和演出中锻炼住宿生的技能和团队协作能力。
五、管理机制1. 指挥部每周召开一次例会，总结和分析前一周的工作，安排和部署后续工作。
2. 辅导员和班主任要与住宿生深入交流，了解住宿生的思想动向和生活状况，及时为住宿生解决困难和提供帮助。
3. 相关部门要对军事化管理工作进行定期监督和检查，对发现的问题及时进行处理和报告，保证工作的顺利执行。
4. 学校严格保密每个住宿生的个人信息和纪律记录，仅限于校内管理机构授权人员才能访问相关信息，确保信息安全。
中学住校生军事化管理规定模版
中学住校生军事化管理规定模版第一章总则第一条为加强中学住校生的纪律意识、团队精神和自我管理能力，培养他们的爱国主义、集体主义和纪律观念，根据《中华人民共和国教育法》等相关法规，制定本管理规定。
第二条中学住校生必须尊重学校的教育管理和军事化管理，服从学校的教育安排和纪律要求。
第三条中学住校生应当树立正确的价值观，遵守社会公德，尊重师长和同学，关心和帮助他人。
第四条中学住校生应当提高自我安全意识，遵守学校的安全规定，主动参加安全教育和应急演练。
第五条中学住校生应当积极参加各项教育活动和集体活动，勤奋学习，发展个人兴趣爱好，培养自己的综合素质。
第六条中学住校生应当保持良好的生活习惯，注意个人卫生，维护住宿环境的卫生安全。
第二章宿舍管理第七条中学住校生宿舍管理实行军事化管理，严格遵守宿舍纪律和安全规定。
第八条中学住校生应当保持宿舍整洁，按时打扫卫生，保持宿舍环境的卫生和安全。
第九条中学住校生宿舍门禁系统应设置，禁止无关人员进入宿舍区。
第十条中学住校生应当按时入寝，不得私自外宿或夜不归宿。
第十一条中学住校生应当自觉保管自己的财物，不得借用他人的财物，禁止盗窃、诈骗等违法行为。
第十二条中学住校生不得擅自更换宿舍，如需更换应经宿舍管理员批准。
第三章行为纪律第十三条中学住校生应当遵守学校的行为纪律，自觉遵守国家法律法规，不得从事违法犯罪活动。
第十四条中学住校生应当积极参加晨练、军事训练等体育活动，健康成长。
第十五条中学住校生应当保持良好的学习纪律，按时完成作业，不得抄袭、作弊等违规行为。
第十六条中学住校生应当尊敬师长，遵守学校的教育管理和教学纪律。
第十七条中学住校生在校外活动期间，应当遵守学校的安排和规定，不得擅自离校。
第十八条中学住校生应当主动参加社会实践活动，培养实践能力和社会责任感。
第四章奖励和惩处第十九条对于遵守学校规定、积极参加集体活动、表现突出的中学住校生，应当给予适当的奖励，如荣誉称号、奖学金或其他形式的表彰。
中学住校生军事化管理规定范本
中学住校生军事化管理规定范本一、总则1. 本规定的制定旨在加强中学住校生的纪律意识、培养他们的自律能力，倡导健康阳光的生活方式，促进青少年身心健康发展。
2. 中学住校生应自觉遵守本规定，并在必要时向有关管理人员提供协助。
3. 本规定适用于所有住校生，任何违反规定的行为，一经查实将受到相应的纪律处分。
二、住宿管理1. 住校生必须配合学校对住宿环境的管理要求，保持宿舍整洁、环境卫生。
2. 宿舍内不得乱扔垃圾，不得使用违禁物品，不得私自更换或损坏公共设施。
3. 宿舍内禁止使用明火，任何涉及火源的活动必须经学生干事同意并在教师指导下进行。
三、作息时间1. 中学住校生应按照学校制定的作息时间表进行学习和休息安排。
2. 晚自习期间，住校生应保持安静，不得大声喧哗或进行与学习无关的活动。
3. 睡眠时间为晚上10点到早上6点，住校生不得在上述时间内进行任何活动，包括交谈、使用手机、偷偷熄灯等。
四、个人卫生1. 中学住校生应保持个人卫生，每天按时洗漱、更换衣物。
2. 学生应自觉倡导健康饮食，禁止在宿舍内饮食，必要时可前往指定的食堂用餐。
3. 住校生应保持清洁的环境卫生，每周按时整理宿舍，保持床铺干燥、整洁。
五、纪律要求1. 住校生应尊重学校师生、管理人员和其他同学，不得进行人身或言语攻击。
2. 住校生不得参与任何形式的恶作剧、欺凌行为，不能以任何方式伤害他人。
3. 住校生应积极参加学校组织的各类活动，不得无故旷课、旷工或迟到。
六、安全管理1. 住校生应遵守学校安全规定，妥善保管个人财物，防止财物丢失或被盗。
2. 住校生不得擅自离校，如有特殊情况需离校，必须事先向导员或其他管理人员申请并获得批准。
3. 住校生在校内外活动期间，应注意个人安全，禁止涉足高危活动或违法行为。
七、纪律处分1. 对于违反本规定的行为，学校将根据情节轻重采取相应的纪律处分，包括但不限于口头警告、批评教育、课题罚款、停止某项活动资格等。
2. 对于情节严重、性质恶劣的违规行为，学校将采取较严厉的纪律处分措施，包括但不限于停学、开除学籍等。
军事化宿舍管理规章制度
军事化宿舍管理规章制度第一章总则为了提高部队宿舍管理水平，维护部队宿舍管理秩序，营造良好的宿舍生活环境，特制定本规章制度。
第二章宿舍管理组织一、设立宿舍管理委员会，主要负责宿舍管理工作的全面协调和指导。
二、每个宿舍设置一名宿舍长，负责本宿舍日常管理工作。
三、宿舍管理委员会每月召开一次会议，总结前一月宿舍管理情况，制定下一月的管理计划。
第三章宿舍布置和卫生一、宿舍内布置整齐，床铺整洁，每个人所用物品摆放有序，不得乱堆乱放。
二、每天早晨和晚上进行集体卫生，保持宿舍内外清洁卫生。
三、每周进行一次大扫除，对床头柜、衣橱等进行清理。
四、禁止在宿舍内吸烟、喧哗、酗酒等行为，严禁私设电炉、电热被等电器。
第四章行为规范一、宿舍内严禁打闹、跳床、大声喧哗等行为，保持室内安静。
二、入宿舍后应立即更换着装，不得在宿舍内穿着军服。
三、禁止在宿舍内进行赌博、酗酒、聚赌等行为，一经发现将依规定给予处罚。
四、宿舍内严禁私自留宿、私设电器等行为。
第五章惩戒与奖励一、对违反宿舍管理规章制度的人员，将按照规定进行批评教育或者处罚。
二、对守纪守法，遵守规章制度的人员，将给予表彰和奖励。
第六章宿舍安全和防火一、严格按照部队有关规定进行消防安全检查，并定期组织消防演练。
二、建立健全宿舍安全防范机制，确保宿舍内外安全。
三、禁止在宿舍内使用易燃、易爆物品，严禁私拉电线、使用私自加装电线等行为。
第七章宿舍设施维护一、对宿舍内的桌椅床具、窗户门等设施进行定期检查和维护。
二、对宿舍内的电器设备进行定期检查，确保电器安全使用。
第八章附则本规章制度自颁布之日起正式施行，违反规定的人员将依规定进行处罚。
以上为军事化宿舍管理规章制度，希望全体官兵严格遵守，共同营造良好的宿舍生活环境。
学院学生公寓管理的问题和加强管理的举措调研报告
学院学生公寓管理的问题和加强管理的举措调研报告组员：xxx一、选题背景学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所。
不断改进和加强学生公寓的管理工作，既是高校后勤社会化改革过程中的一项重要任务。
坚持科学发展观，开展如何在新形势下加强学生公寓管理工作，尤其是对学生公寓的安全管理、出入管理、归寝管理。
如何创造一个安全的宿舍有着十分重要的意义。
然而，在日常管理中我们经常会碰到这样的问题：1、外来人员混入宿舍带来的安全隐患2、查寝耗费时间并且工作量大，影响学生作息3、学生私自调换宿舍：5、宿舍内经常丢失贵重物品（笔记本、照相机、手机）等4、宿舍管理人员代为传送的信件等不能及时传送到学生手中。
二、问题分析1、外来人员混入宿舍带来的安全隐患：一般来讲，一座宿舍楼会有700-1000人左右的学生入住，根据实测，高峰时，每分钟每个门可能会有100人以上的学生通过，负责管理的老师不可能识别每一名进入宿舍的学生，当有外来人员要进入宿舍楼时，可以很容易的进入而不被发现，容易发生意外情况（学生放在寝室的物品、钱款丢失；外来人员对学生造成人身伤害），而且无法在事后进行调查。
2、查寝耗费时间并且工作量大，影响学生作息：学校负责宿舍管理的老师在查寝时，常常因为时间的关系，无法对所有寝室进行人员的查点，常常依赖于学生干部的手工报表。
手工报表误差率高，往往即使有学生夜不归寝，也不能及时发现，给学校的管理造成很多困难，一旦发生意外，学校将承担很大的责任。
3、学生私自调换宿舍：同一学校的学生往往会因为私下的关系自行调换，入住到别的宿舍楼中，管理员老师又无法发现，这样就给学校在学生宿舍管理上增加了很大的难度。
4、宿舍管理人员代为传送的信件等不能及时传送到学生手中。
介于某些宿舍管理人员不负责的情况，以及学生外出不在等情况，信件不能及时送到学生受伤5、宿舍内经常丢失贵重物品（笔记本、照相机、手机）等。
外来人员较多，容易丢失，且不易找回。
三、问卷反馈针对上述问题，我们组做了一个小小的问卷调查。
宿舍军事化管理制度范文
宿舍军事化管理制度范文宿舍军事化管理制度范文第一章总则第一条为了加强宿舍的管理，维护宿舍内部的安全、秩序，提高同学们的纪律意识和团队协作能力，制定本制度。
第二条本制度适用于全校所有学生宿舍。
第三条宿舍管理应遵循社会主义法制，坚持民主、公平、公正的原则。
第四条宿舍学习、生活与军事化管理相结合。
第五条所有宿舍成员应尊重宿舍的规章制度，服从宿舍管理人员的管理。
第六条宿舍管理人员应依法行使管理权力，严格按照法律规定和本制度执行。
第七条宿舍管理人员应积极组织各种维护宿舍安全、纪律的活动。
第二章宿舍管理人员的权限和职责第八条宿舍管理人员由宿舍调剂委员会根据学生的申请与推荐产生。
第九条宿舍管理人员应具备良好的品质和为人师表的优良道德。
第十条宿舍管理人员应对宿舍内成员的学习与生活状况进行监督，并及时制定相应的管理措施。
第十一条宿舍管理人员应定期组织宿舍内的安全检查，发现问题及时解决。
第十二条宿舍管理人员应对宿舍成员的违规行为进行严肃处理。
第十三条宿舍管理人员应建立宿舍成员的档案，及时了解成员的基本信息。
第三章宿舍成员的权利和义务第十四条宿舍成员有学习、休息和娱乐的权利。
第十五条宿舍成员有参与宿舍事务管理的权利。
第十六条宿舍成员有提出意见和建议的权利。
第十七条宿舍成员有爱护公共设施和保持宿舍环境整洁的义务。
第十八条宿舍成员有遵守宿舍规章制度和服从宿舍管理人员的义务。
第十九条宿舍成员有其他按规定享有的权利和履行的义务。
第四章宿舍的管理制度第二十条宿舍应按照学校要求进行统一标准的装修，不得擅自改动。
第二十一条宿舍内不得存放违禁物品，如易燃、易爆、有毒或其他危险物品。
第二十二条宿舍内不得使用大功率电器和明火，不得乱拉乱接电线。
第二十三条宿舍内严禁吸烟、酗酒和赌博等违法行为。
第二十四条宿舍内不得私拉私接电线，不得私自安装电线插座。
第二十五条宿舍内不得违法进行商业活动，不得擅自转让或出租宿舍。
第五章宿舍纪律的维护与处罚第二十六条对于因酗酒、赌博、吸烟等违法行为的宿舍成员，应给予相应的处罚。
嘉兴学院探索以学生公寓为核心的学生教育管理模式纪实完整篇.doc
嘉兴学院探索以学生公寓为核心的学生教育管理模式纪实嘉兴学院探索以学生公寓为核心的学生教育管理模式纪实(二)。
”嘉兴学院学生工作处副处长宋之霞告诉记者，“随着高校后勤社会化、高校学分制等改革的推进，班级的概念被淡化，唯一较为稳定的是学生宿舍。
这迫使我们将学生工作的重心由班级转移到学生宿舍、学生社区。
辅导员搬到宿舍办公，正是重心下移的一个突破口。
”那么，是不是只是换个地方而已？伴随着“机电家园”学生工作组织架构的重设，答案愈发清晰。
在“机电家园”一楼最显眼的位置，一个组织机构图格外引人注目：“机电家园”以学院学生工作委员会为中心，下设四个分支委员会，包括学生教育管理委员会、导师工作委员会、通识教育委员会和家校联系委员会。
四个委员会触角全部延伸到公寓内并各司其职：学生教育管理委员会负责指导规划学生社区发展以及协调、整合、沟通学院与学校资源；导师工作委员会负责学业指导、生涯指导、就业指导、心理辅导等；通识教育委员会则指导学生在学生社区完成一定的通识课程、参与一定的社会活动获得相应的隐性学分；家校联系委员会成为社区与社会及家长沟通的平台和桥梁。
同时，学院将学生工作队伍以项目组形式编成四个团队：学生自治管理团队、学生事务管理团队、就业指导团队和心理健康教育团队。
“机电家园”还建立了“寝室长—层长—楼长”三级学生自治管理体系。
老师常“串门”，创设学生辅导新体系彭文利是机电工程学院教授，空闲时经常去“机电家园”转转。
他说：“在课堂上讲的更多是专业知识，走到宿舍里，能更真切地了解学生的方方面面。
”其实，走进宿舍不仅是彭文利的“专利”，他只是“机电家园导师团”的一员。
为了方便师生沟通，“机电家园”内设三个导师团：学业导师团、成长导师团和兼职导师团。
学业导师团以专业教师为主，初期，每周都会有5名以上专业教师到“机电家园”为学生答疑。
以后，师生交流的形式改成了每周举行的主题茶叙会。
“我在茶叙会上近距离接触到了我崇拜的老师，向她请教了女生是否要考研的问题，她的回答对我影响很大。
住宿生军事化管理实施方案
住宿生军事化管理实施方案一、背景为进一步加强学生宿舍管理工作，提高学生文明素质、保障学生身心健康，加强校园安全防范，建设安全、和谐、文明校园，我校决定将住宿生管理实行军事化管理。
二、具体措施1.入宿制度：每晚10点前关门，门禁卡定时解除，22点至次日早上6点禁止外来人员进入宿舍区。
2.值班制度：制定值班表，每晚值班两名同学，负责门卫和巡逻工作，确保宿舍区安全。
3.晨、晚点名制度：每天早晨、晚上进行点名，确保宿舍内所有同学在校，减少人员流动。
4.严格检查制度：对进出宿舍的同学进行严格检查，禁止带入违禁品，如酒精、毒品等物品。
5.安全培训制度：每学期开展安全培训课程，学习消防知识、紧急疏散等应急措施，提高宿舍区同学安全意识和应变能力。
6.监控设施：在宿舍楼和楼道内安装具备录像功能的监控设施，及时发现和处理校园违规行为、侵害学生利益的行为。
7.红色文化宣传：在宿舍楼内墙面、电视屏幕、公共区域等地点宣传红色文化，传达爱国主义、集体主义、革命精神等价值观教育内容，引导学生积极向上。
三、实施效果通过上述措施的实施，可以有效强化学生宿舍管理工作，维护校园安全，提升宿舍生活质量，营造安全、和谐、文明的校园环境。
四、注意事项1.军事化管理并非将宿舍纳入军事管理体系，而是借鉴了军队管理模式，强化宿舍生活纪律，保障大家安全健康。
2.管理严格并不等于不讲人情，宿务管理人员应注重对同学的教育，让每位同学都认识到遵守规章制度的必要性。
3.全面参与和有效沟通，制订科学的管理制度，注重宣传教育、互相配合，是成功实施军事化管理的重要步骤。
五、结语住宿生军事化管理实施方案是为了保障学生身心健康、加强校园安全防范、建设安全、和谐、文明校园而制定的一套完整的管理制度。
我们相信，只要各位同学全面参与、有效沟通、认真执行，必将取得良好的效果。
中学准军事化宿舍管理实践与探索
中学准军事化宿舍管理实践与探索作者：戚元明来源：《山西教育·管理》2019年第11期太原市第十一中学是一所市属普通中学，地处城乡交错区，周边环境差，学生主要来自迎新街及周边地区。
该片区特点有三多：下岗工人多，离异家庭多，流动人口多；反映到学生身上，也有“三多”：单亲学生多，贫困学生多，问题学生多。
部分学生学习基础薄弱，行为习惯不规范。
针对实际情况，学校确立从培养学生行为习惯入手，提高修养、树立信心、发展个人特长的发展思路，提出“成才”先“成人”，“成人”即“成才”，通过学校教育让学生受益终生。
作为一名有部队经历的政教老师，如何在学校施行军事化管理，是我常常思考的问题。
因此，我从学生宿舍管理入手，尝试在立德树人背景下开展准军事化宿舍管理。
经过一年多的实践与探索，已经初见成效。
所谓准军事化，是指各级组织虽然不是军队，与军队的组织机构、管理模式、目标使命等不尽相同，但可以借鉴军队管理方式，培养成员具有军人一样的特质、作风、纪律、战斗力。
这样的组织具有规范严明的制度体系，各级各类组织建立相应的规章制度，各种制度的执行规范严格，处于常态化；具有绝对服从的组织纪律，坚持下级服从上级、个人服从组织、少数服从多数、局部服从整体的组织纪律；具有迅速快捷的反应能力，对待工作安排、任务目标、即时状况、紧急情况等，能迅速快捷地作出反应进行处置；具有强力高效的执行能力；具有顾全大局的协作精神，识大体，顾大局，精诚团结，配合协作。
所以，在学校实行准军事化管理，就是要以军队的纪律规范学生，以军人的精神教育学生，以军营的作风感染学生，坚持思想教育与严格管理相结合、理论教育和生活教育相结合，建立严格的管理体制，切实培养好学生的行为习惯。
结合学校实际，我们在学校宿舍的准军事化管理中采用了很多方法。
1.注重自身形象的示范和导向作用“对上不伸手，对下紧握手，同行手拉手”，这是部队官兵的顺口溜，这就是品格、形象和素质，如果能做到这样，学生怎能不佩服。
寄宿制学校公寓管理的实践与思考
寄宿制学校公寓管理的实践与思考〔关键词〕寄宿制学校；公寓管理；实践；思考在整合教育资源，促进城乡教育均衡发展的背景下，一大批寄宿制学校相继建成。
寄宿学生的增加，使学校管理压力随之增大，为了有效管理好寄宿学生，不少学校安排专职生活指导教师管理学生生活。
生活指导教师也成为继班主任之后的新型管理者。
笔者结合工作实际，谈一谈寄宿制学校公寓管理的实践与思考。
一、营造和谐融洽的宿舍氛围生活指导教师工作的主要对象是住在学校公寓的学生，其主要工作职责包括以下几个方面。
一是有序做好突发应急、常规管理和教育引导工作。
二是密切加强与班主任的沟通和信息反馈，共同做好学生的思想政治工作，工作中做到尊重人的个性，注重方式方法的适当性和创新。
三是经常性深入学生寝室，督促学生养成良好的行为习惯。
四是处理好个人生活与日常工作的关系，做到既要工作圆满又要心情舒畅。
五是生活指导教师要主动到学生宿舍，了解和掌握学生的生活情况，与学生交流寄宿生活的感受。
如果学生在宿舍这个大集体中能感受到像家庭一样的温暖和亲情，那么学习生活就会更加快乐和幸福。
二、用规章制度规范公寓管理公寓精细化管理需要健全规章制度，明确工作职责，生活指导教师要强化日常管理，严格管理制度的执行力度，从严要求，督促学生养成良好的卫生、行为等生活习惯。
一是建立健全学校《学生公寓管理制度》，细化、量化《宿舍管理与考核细则》。
针对学生作息不规律、物品乱摆乱放、早上起床不叠被子等习惯，经常组织学生学习规章制度，使每一位学生都熟悉管理制度，牢记管理细则，明确什么该做，怎样做，什么不该做。
二是开展《学生公寓管理制度》《宿舍管理细则》有关知识的竞赛或操作演练活动。
丰富的活动内容和形式，规范的指导、操作和演示，可以使学生在寓教于乐中养成自觉意识。
三是“勤检查、多评比”，把制度管理转化为学生自觉自愿的自律行为。
生活指导教师要天天查、周周比、月月评。
将每天检查的情况及时公布，及时反馈到班级，激励、表扬好人好事，指出有待改进的方面。
学生宿舍内务准军事化管理
学生宿舍内务准军事化管理第一篇：学生宿舍内务准军事化管理学生宿舍内务准军事化管理学生公寓是学生们主要的生活区域，兼具休息、学习、交际等多种功能，是培养、提升学生全面素质不可或缺的重要阵地，为了培养学生良好的行为素养和生活习惯，我们倡导实行寝室内务准军事化管理，切实把学生公寓（宿舍）建成学生自我教育，自我管理和自我服务的家园。
内务标准：一规定、二保持、三不准、四统一一规定：规定寝室垃圾袋装化。
同学们将寝室内垃圾集中袋装后，于每天上午8点、下午2点前放楼外的大垃圾箱内。
二保持：保持室内清洁、干净；保持室内空气清新。
三不准：不准随地乱扔；不准乱张贴；不准乱钉乱挂乱拉接。
四统一：床上用品叠放统一；生活用具摆放统一；桌上物品置放统一；衣服鞋帽挂放统一。
2、卫生标准：做到“七无”（1）地面无脏物。
（2）门窗桌面无灰尘。
（3）天花板、墙面无蜘蛛网。
（4）室内、门口、阳台、无积水。
（5）墙面、门窗无乱涂写。
（6）便池无污垢。
（7）室内无异味。
四、检查、评比1、检查①寝室长每天上午9点前将《寝室内务准军事化管理情况表》送至宿管员；②宿管员每天定期抽查寝室；③宿管老师与学生会宿管会同学每周定期检查一次寝室内务情况。
2、评比①抽查、检查结果均作为评比依据；②每月分别举行一次全体学生寝室内务大赛；③对内务不重视、效果不佳的寝室给予及时通报，限期整改第二篇：准军事化管理准军事化管理有感2008年分公司组织开展的“团队建设”等七项准军事化管理专题活动初见成效，员工思想观念、干部工作作风、团队协作精神和运营队伍的执行力和战斗力发生可喜变化；2009年，分公司经营班子决定把推行准军事化管理作为可持续经营的管理特色和运营亮点，从战略角度继续深化准军事化管理特色和班组建设工作，紧密结合运营生产实际需要，推行“军事理论培育”、“模拟军事训导”、严查违规行为“、强化应急能力”等六项专题活动，达到规范员工行为，提升团队战斗力的目的。
实施准军事化管理，既要有很高的认识，又要有非常自觉的行动，这样才能取得良好效益。
军事化管理宿舍工作总结
军事化管理宿舍工作总结
宿舍管理是学校管理工作中的重要组成部分，它关系着学生的生活环境和学习氛围。
军事化管理宿舍工作是一种高效的管理方式，通过严格的规章制度和严密的管理措施，可以有效地提高宿舍管理的效率和质量。
在过去的一段时间里，我们学校对宿舍管理工作进行了军事化管理的探索和实践，取得了一些显著的成效，现总结如下：
首先，军事化管理宿舍工作可以提高管理效率。
通过建立严格的管理制度和规定，可以有效地规范学生的行为，减少不良行为的发生，提高管理效率。
同时，通过严格的考勤制度和管理流程，可以及时发现和解决宿舍管理中的问题，保障学生的生活质量。
其次，军事化管理宿舍工作可以提高管理质量。
通过严格的管理制度和规定，可以有效地提高管理质量，保障学生的生活环境和学习氛围。
同时，通过严格的管理流程和考核机制，可以激励宿舍管理人员的积极性和责任感，提高管理水平和服务质量。
最后，军事化管理宿舍工作可以培养学生的纪律意识和责任感。
通过严格的管理制度和规定，可以有效地培养学生的纪律意识和责任感，提高学生的自律能力和自我管理能力。
同时，通过严格的管理流程和考核机制，可以激励学生积极参与宿舍管理工作，提高学生的责任感和团队意识。
总的来说，军事化管理宿舍工作是一种高效的管理方式，可以提高管理效率和质量，培养学生的纪律意识和责任感。
但是在实践中，我们也要注意适度，不能过度军事化管理，应该根据实际情况和学生的特点，灵活运用管理措施，做到科学管理、人性化管理，为学生营造一个良好的生活和学习环境。
寄宿制学校学生自主管理模式的思考与实践【精选】
寄宿制学校学生自主管理模式的思考与实践一、学校管理的困惑与思考黄河中心校是通过布局调整，由5所学校合并而成的一所农村寄宿制学校，经过几年的探索，我校的寄宿制管理工作有了很大的进步，取得了一些成功的经验，但在运作过程中，我们产生了很多困惑：寄宿制学校的晚自习管理是学生管理中的重要一环。
为了确保晚自习纪律，学校除派行政领导值班外，还派教师轮流值班，教师成了“监工”，学生成了“学奴”。
时间一长，不但同学们不愿被监视，老师们也不堪重负，学校各种经费开支也日益增大，学校财力无力承担。
为了学生管理的规范性，学校强调学生工作的计划性。
学校在开学初即事先设计了学生每月的主要活动，甚至包括班会的内容安排。
这种上对下的安排，由于内容的陈旧，形式的单调，难以引起学生的共鸣。
以致在组织各项活动中，老师热火朝天、忙得要死，学生却无动于衷。
结果是老师怨同学、同学怨老师。
学生活动计划虽完成了，但效果却不如意。
这些困惑，引发了我们很多思考。
看来，这已不仅仅是学生管理的技巧、方法问题，它说明构建一个以学生发展为本的新型学生观已成为进才的重要课题。
二、确立以学生发展为本的管理观念从上述学生管理行为可以看出，目前，学生管理中的最大弊端在于不以学生发展为本，而是以完成计划、便于管理为目的。
我们仍然把学生作为被动的客体，仍习惯于对学生发号施令，用一系列管理制度和规范去要求学生。
这种由上至下的控制式管理的结果使得学生个性心理处于压抑的状态。
我们认为，要改变原有的“教育中无学生”的状况，就必须彻底根除传统线性的师生关系，建立网络的平等的师生关系，充分调动学生的主体性，使其积极主动地建构学习、建构知识、建构自我。
在这种以学生发展为本的学生观指导下，我们提出了由下至上的、低重心的学生自主管理设想。
自主管理是建立在视学生为独立个体的基础上，它强调研究学生的需要、兴趣、性向，主张学校适应学生，一切以帮助学生个性发展为中心，把重点放在发展学生的自主性、创造性、能动性的追求上。
宿舍管理的实战经验总结：以寄宿学校为例
宿舍管理的实战经验总结：以寄宿学校为例引言宿舍管理在寄宿学校中起着至关重要的作用。
一个良好的宿舍管理系统能够促进学生的发展和研究，并维护良好的校园秩序。
本文将总结一些宿舍管理的实战经验，以寄宿学校为例。
创建明确的规定和守则宿舍管理的第一步是创建明确的规定和守则。
这些规定应该涵盖各个方面，包括宿舍内的行为规范、安全要求、设备使用规定等。
规定应该简明扼要，易于学生理解和遵守。
定期巡查和维护定期巡查和维护是宿舍管理的重要环节。
通过定期巡查，可以及时发现和解决宿舍内的问题，如设备故障、安全隐患等。
同时，巡查也能提醒学生遵守规定，保持宿舍的整洁和安全。
提供必要的设施和服务为了提高宿舍管理的效果，学校应该提供必要的设施和服务。
这包括宿舍内的基本设施，如床、桌椅、衣柜等，并保证其正常运行和维护。
此外，学校还可以提供一些额外的服务，如宿舍清洁、维修等，以满足学生的需求。
建立有效的沟通渠道建立有效的沟通渠道对于宿舍管理至关重要。
学校应该为学生提供多种沟通方式，如线上平台、反馈箱等，以便学生提出问题和建议。
同时，学校也应该及时回应学生的反馈，解决问题，改进管理措施。
加强学生参与和培养自律意识宿舍管理不仅仅是学校的责任，也需要学生的参与和自觉。
学校可以通过定期组织宿舍会议、活动等方式，增强学生的参与感和责任感。
此外，学校还可以加强对学生的培养，提高他们的自律意识和守纪守法意识。
结论宿舍管理对于寄宿学校的健康发展非常重要。
通过创建明确的规定和守则，定期巡查和维护，提供必要的设施和服务，建立有效的沟通渠道，加强学生参与和培养自律意识，可以实现良好的宿舍管理效果。
以上是一些建议，希望能对宿舍管理工作有所帮助。
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学生公寓楼“准军事化”寄宿管理的探索与实践
随着我国城镇化、现代化进程，由人口大规模流动而产生的农民工子女入学、留守儿童教育难题已引起全社会和政府的关注。
为此，各地在教育布局调整中，一批寄宿制小学投入使用。
我校立足校情、精心筹备，提出了“生活自理、学习自主、行为自律、健康自强”16字的寄宿生育人目标。
逐步摸索出以“教育管理规范化、生活管理家庭化、活动管理特色化、评价机制多样化”为内容的准军事化寄宿管理模式，逐步形成我校教育新的特色品牌之一。
一、教育管理规范化
1.组织建制军事化
以寝室为单位八人一班，三个一排，一层为一连建制，民主选举班长、排长和连长。
实行“准军事化管理”，建立了模拟“连排建制”和集中住宿的管理体制，并且结合学校的实际情况，成立了班排连长制，加强了寄宿生自我管理、自我教育、自我服务的意识和能力。
班、排、连长实行竞争上岗制，不仅极大地调动了广大学生的积极性，也有效地增强了寄宿生的组织、指挥和管理能力。
把更多的时间还给了学生，把更多的空间留给了学生。
2.内务管理细节化
公寓楼学生宿舍8人标准配备，设施齐全，舒适温馨。
学生铺位、衣柜、脸盆、毛巾、牙杯编号统一；脸盆、牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、香皂等生活用品位置统一；鞋类摆放按“皮、棉、布、凉、拖鞋顺序，鞋跟向外、鞋带扣置于鞋内”的标准于床底下画线摆放统一；被子按“豆腐
块”标准折叠，铺面平整无折皱，方向规格统一。
3.学习辅导温暖化
学习管理上，根据晚自修作息时间安排，寄宿生以“班”为单位指定地点分组集体自习，每天安排两位教师值班辅导功课。
在自习过程中，开展纪律评比和“手拉手，一帮一”学习互助，充分发挥学生的主体作用。
作息管理上，将一天时间（除上课时间外）分成晨、午、晚三个时段，拟定了细致的作息时间规程表，同时安排专人管理评比。
规律化的作息时间管理，培养了寄宿生规律生活作息习惯，保障了学生体质健康。
4.安全管理严格化
首先，在设施上各楼梯口安装铁拉门，各楼层、各寝室装有隐形防护网、消防设施。
其次，公寓楼管理处拟定了详细的《寄宿生安全管理细则》，包括外出申报批准制度、“三长（班长、排长、连长）负责制”“每天‘四点（晨练点名、就餐点名、晚自习点名、就寝点名）”的行政、教师、学生“三层监管”模式。
同时，寄宿生在周一返校、周五离校实行签名制度，并通过短信告知家长孩子返校离校情况，让家长放心，确保学生路上安全。
公寓楼食堂和超市签订了采购协议，学校食堂所需的油、米、食物从这家超市定点采购，并对每一批次购进的所有食品进行抽样检查，并留样备份，记录在册，确保食物的绝对安全和可逆向追踪。
要求食堂全体工作人员持健康证上岗，并每年进行例行体检。
二、生活管理家庭化
家庭是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
为此，在寄宿生活管理上，为寄宿生创设“家庭化”生活环境，在愉快、和谐、
温馨的氛围中学习成长生活，是我们寄宿管理的出发点。
1.生活用品统一免费提供
多方集资，免费为全体寄宿生提供被褥、床单、枕头、草席、毛巾、牙杯、牙膏、衣柜、脸盆等系列日常生活用具，切实减轻了学生家庭负担，让家长省心安心放心。
2.实行个人餐制度
学校特聘营养师根据学生发育的营养需求和口味喜好，每周拟定和更换食谱，均衡搭配鸡蛋、牛奶、蔬菜、鱼肉和水果等，做到既营养科学又花样丰富。
逢年过节，食堂还给学生加餐，并结合“冬至”“新年”等传统节日开展滚汤圆、包饺子活动，营造节日气氛，让孩子真真切切感受到家的温暖。
3.开通免费“亲情视频电话”
设立亲情视频电话室，开通五部程控电话和两台网络电脑，免费提供学生视频电话服务，让学生在校期间每周定期和家长通话或视频见面一次。
亲情视频电话，有效缓解了孩子“想家思亲”心理，搭建了家长和学生以及学校的沟通平台。
我们充分利用“校讯通”，将学校、学生动态实时以短信方式告知家长，搭建家校沟通空中平台，使学生及家长切实感受到来自学校的关爱。
4.特困生生活补助减免
公寓楼制定了特困生生活费减免制度和生活费收支公开制度。
针对低保户、特困户的特困生群体，学校每月给予生活费减免。
同时，对寄宿生的生活费收支情况每月定时公开，让家长学生审核。
5.关爱心理健康
注重调节学生因离开家庭后的内心失落心理。
除了每周开通免费亲情视频电话联系家长之外，学校安排专业心理咨询教师定期对全体寄宿生进行心理健康知识讲座、心理问卷调查、个别心理辅导等专门的心理健康教育活动。
同时，我们还开展了“同唱生日歌”等趣味活动，通过家校配合，补偿孩子因寄宿而产生的亲情缺失，最大限度地带给寄宿生心理慰藉，确保让每个寄宿生都有健康心理。
三、活动管理特色化
寄宿生活不是只让学生吃、住、学在公寓楼，更要关注学生“吃、住、学”的质量，要让学生吃得好、住得好、学习好。
为此，学校精心策划了各类特色化活动，营造书香校园、营造健体氛围、寝室文化建设等，丰富寄宿生的校园寄宿文化生活，促进他们健康成长。
1.广泛开展兴趣小组活动
以丰富学生寄宿课余生活为出发点，兴趣小组活动采取定时间（每周二、三晚）、定项目（手工、绘画、书法、棋类）、定指导教师、定活动地点、定参加对象举措。
同时，周一、周四晚组织观看寓教于乐的电视节目。
通过兴趣小组活动和观看电视节目相结合，丰富寄宿生业余生活。
2.开展主题竞赛活动
通过安全演练、内务比赛等主题竞赛活动，丰富寄宿生活，培养自理、自主、自律能力，树立自强意识。
每学期以“班”（寝室）为单位全员参与开展叠被子大赛，设个人能手奖和团体“内务整理先进班”荣誉称号。
竞赛活动不仅提高了寄宿生的内务整理水平，同时增进了集体荣誉感。
这
一赛事已成为公寓楼保留项目。
3.开展“同唱生日歌”活动学校坚持每月开展一次“同唱生日歌”活动。
公寓楼生管组收集建立学生生日信息，把在同一个月出生的寄宿生集中一起，共同过生日：同唱生日歌、同许三个愿、同吹生日蜡烛、同切生日蛋糕、同享蛋糕美味，让全体寄宿生感受到来自学校、老师和同学的关爱，感受到不是家庭胜似家庭的温暖。
四、评价机制多样化
教师对学生的良好的评价关系到学生个性的发展以及人生观、世界观的形成。
教师的评价对寄宿学生起着导向作用，师生评价过程是两者情感碰撞的过程，是激励学生学习，进行合理导向的过程，也是学生自我调控，激发热情，主动投入学习活动的催化剂。
因此，生管教师在寄宿生管理中恰当地运用评价既是一种能力，也是一门艺术。
1.多种方式评价寄宿生
不仅通过主题竞赛活动给予学生激励评价，还拟定了“六好”文明宿舍评比条例。
评比结果进行“周评、月评、学期评”，即每周定时公布上榜，每月评出“星级文明班队”，每学期评出优秀文明班队、优秀寄宿生管理干部、优秀寄宿生。
同时，公寓楼还就寄宿生的学习进步、兴趣小组活动开展专项评比。
我们不仅颁奖状，还发奖品。
2.多种方式评价生活管理教师
公寓楼还通过学生信箱、寄宿生座谈会、家长会、师生问卷等途径，针对寄宿生在校的吃、住、学习、活动等方面广泛听取寄宿生意见，了解寄宿生需求，让寄宿生对学生公寓楼的管理、生活指导教师的工作进行评
价。
3.家长参与评价学校
邀请家长参观公寓楼、同吃一顿饭、召开座谈会，广泛听取家长的意见建议，满足家长合理化要求，不断提高服务家长的水平。
通过师生双向互评，听取家长及社会各界的建议，让我校的“准军事化管理”更加精细，促进寄宿生育人目标的实现。
通过全体教职工的共同努力，准军事化寄宿办学喜人心。
首先，家长的态度改变了。
仅仅4个学期，我校寄宿生就从首批的33人到现在142
多人的激增，得到社会的广泛关注和认可。
自学生公寓楼创办以来，我校迎来了省、地市各级领导的考察和市内外兄弟学校的参观访问。
准军事化寄宿管理已成为我校的新名片，打造出了有山前中心小学特色的留守儿童教育品牌，创建出属于留守儿童的学习生活乐园。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
2、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
3、世界会向那些有目标和远见的人让路。