中考语文考点探究主题总复习专题四语音、汉字与书写课件3语文版
人教部编版中考语文专题《字音与字形总复习》精品教学课件PPT优秀课件
鲜 xiǎn 少。～见 ～为人知
只有在作“少”的意思时读xiǎn
作动词。1.订正。～样 ～正
校
jiào 2.比较。～场 3.计较。犯而不～
xiào 作名词。学～ 少～
1.“分开”及由此引申出来的表示“打 jiě 开、消除”等意思。分～ ～放
2.说明。～释 ～答
1.押送犯人或财物。押～ 起～ ～送 解 jiè ～款
C 残(惨)无人道 常(长)年累月 一张一驰(弛) 相形见拙(绌) D 披星带(戴)月 根深地(蒂)固 吊(掉)以轻心
璀灿(璨)夺目 相辅相承(成) 一愁(筹)莫展 理屈辞(词)穷
掳(lǔ)去 奔丧(bēn sānɡ) 绮(qǐ)丽 呵(hē)斥 颠沛(diān pèi) 纤(xiān)细 气氛(fēn) 胚(pēi)胎 褶(zhě)皱
粗拙(zhuō) 狼藉(jí) 蹒跚(pán shān) 噩耗(è hào) 惟妙惟肖(xiào) 镂(lòu)空 迥(jiǒng)然不同 匍匐(pú fú) 归咎(jiù)
qiáng “凶暴、强力掠夺”等意思。～壮
强
～大 ～行
qiǎng
做不到的事情硬要做或硬让别人做。 勉～ 牵～ ～人所难 ～颜欢笑
mí 浪费。～费 奢～
靡
mǐ
1.顺风倒下。风～ 所向披～ 2.无，没有。～日不思
在作“浪费”意时读mí，其余时候都读mǐ
nán
1.形容词，不容易。困～ 2.形容词，不好的。～看 ～闻 ～听
揣
chuǎi
作“估计、忖度”等意思。～摩 ～测 ～度
chuài 挣揣：挣扎，专用
记住“揣(chuāi)手，挣揣(chuài)”的读音，其余 时候都读chuǎi
chuāng
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题型
填空 选择 方格(田字格) 书写
核 心要 点 突 破
中考常见易错字音
刹(chà)那 嶙(lín)峋(xún) 玷(diàn)污 小憩(qì) 酝酿(niàng) 霹雳(pī lì) 盘虬(qiú)卧龙
霎(shà)时 头晕目眩(xuàn) 诅(zǔ)咒 渲(xuàn)染 踉跄(liàng qiàng) 荫庇(yìn bì) 潺(chán)潺
啜(chuò)泣 连缀(zhuì) 倔(jué)强 伶仃(líng dīng) 贮(zhù)蓄 脊(jǐ)梁 洗濯(zhuó)
姊(zǐ)妹 猝(cù)然 蹂躏(róu lìn) 躯壳(qiào) 篡(cuàn)夺 诀(jué)别 分歧(qí) 清洌(liè) 掺和(chān huo)
泯(mǐn)灭
3常年劳累li疲劳积累li一旦生病便括号内为该语境中正确的字暗黯然失色报抱怨别人推崇倍备至刚腹愎自用明辩辨是非永保葆青春自抱暴自弃英雄备辈出针贬砭时弊战略布部署中考必备的200个易错字残惨无人道璀灿璨夺目明查察暗访常长年累月相辅相承成穿川流不息相形见拙绌惮殚精竭虑锐不可挡当沾玷污清白提心掉吊胆吊掉以轻心严加防犯范获益非匪浅流言诽蜚语煞废费苦心发愤奋图强随声附合和轰哄堂大笑宏弘扬文化张惶皇失措飞皇黄腾达急亟待解决迫不急及待痛心急疾首故技伎重演坚艰难困苦明枪暗剑箭开源截节流直接截了当弱不经禁风告戒诫各届界人士跌落陷井阱声色具俱厉同仇敌慨忾功亏一匮篑再接再励厉变本加利厉盛气临凌人随便流浏览火势漫蔓延满漫山遍野名列前矛茅市场扫瞄描虚无缥渺缈莫漠不关心谋牟取暴利篷蓬荜生辉养成僻癖好浮想联篇翩入场卷券当人仁不让一视同人仁水乳交容融儒孺子可教传诵颂跚跚姗姗来迟至高无尚上各行其事是摆正姿式势谈笑风声生共商国事是撕厮杀打斗众口烁铄金鬼鬼崇崇祟祟糟塌蹋煤碳炭惊滔涛骇浪题提纲挈领金榜提题名妥帖贴走头投无路拖托运行李名门旺望族互相推委诿歪门斜邪道协胁从不问水泻泄不通别出新心裁形行迹可疑寒喧暄客套循徇私舞弊气喘嘘嘘吁吁来势凶凶汹汹不醒省人事遗贻笑大方一异口同声义意气相投苦心孤旨诣绿树成阴荫绿草如荫茵蜂涌拥而上记忆尤犹新竭泽而鱼渔渔鱼肉乡里原元气大伤坐收鱼渔利世外桃园源暂崭露头角贪脏赃枉法以身作责则通货膨涨胀坐阵镇指挥仗义直执言出奇致制胜真知卓灼见闲情逸志致毋庸质置疑九洲州方圆把字写端正匀称结构严谨不能潦潦草草东倒西歪
中考语文专项复习字音、字形精品课件.
中考语文专项复习字音、字形精品课件.一、教学内容本次教学内容选自中考语文专项复习教材，主要针对字音、字形进行深入讲解。
具体包括教材第三章“语音、文字”第二节“字音”和第三节“字形”。
详细内容包括字音声调、声母、韵母识别与运用，以及常用字正确书写和易错字辨析。
二、教学目标1. 让学生掌握字音声调、声母、韵母知识，提高字音识别与运用能力。
2. 使学生能够正确书写常用字，辨析易错字，提高字形掌握水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：字音声调、声母、韵母识别与运用；易错字辨析。
2. 教学重点：常用字正确书写；字音、字形实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一组生活中常见字音、字形错误，引导学生认识到字音、字形重要性。
2. 例题讲解（10分钟）选取典型例题，讲解字音、字形相关知识点，如声调、声母、韵母识别与运用，常用字正确书写等。
3. 随堂练习（15分钟）让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论易错字原因及解决办法，提高字形掌握水平。
六、板书设计1. 字音：声调、声母、韵母识别与运用2. 字形：常用字正确书写、易错字辨析七、作业设计1. 作业题目：（1）选择正确字音填空（10个题目）（2）改正下列句子中错别字（5个题目）（3）根据拼音写出相应汉字（10个题目）2. 答案：（1）略（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程是否达到教学目标，学生掌握情况如何，教学中是否存在不足，如何改进。
重点和难点解析一、例题讲解深度与广度二、随堂练习设计与反馈四、作业设计针对性与实用性五、课后反思真实性与改进措施一、例题讲解深度与广度在例题讲解环节，我必须确保所选例题具有代表性，能够涵盖字音、字形主要知识点。
我将细致剖析每个例题，不仅讲解正确答案，还要解释错误选项原因，让学生知其然更知其所以然。
中考语文专题突破1.语音汉字与书写课件
技法点拨
第四， 要掌握识别错别字的方法，了解了错别字产生的 原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。
近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用，更 加贴近生活。如在具体语境中给汉字注音，根据拼音写出汉字 ，改正错别字。材料多取材于报刊、杂志，在实践中考查学生 语音、汉字的语言知识。
要点回顾
复习要点
同学们在复习的时候，应该以教材为基础，逐课进 行汉字的积累。把每一课中出现的重点字词都罗列出来。 对于多音多义字，应该能够根据具体的语境，辨析汉字 的准确读音和意义。对于形似字，要注意运用比较的方 法，辨析他们的区别。
要点回顾
规范字书写要求 ：
一、字形规范 字形规范是书写规范的总体要求，字形要符合现行汉 字的字形规范。具体要求是： 1、不写繁体字。指在一般场合下，写规范的简化字 2、不写被淘汰的异体字。 3、不写旧字形。汉字的书写都应该写规范的新字形， 不写旧字形。 4、杜绝写错别字。
技法点拨
（六）正确识记汉字的字形，应注意以下几点： 第一，要了解汉字的基本特点。音形义统一是汉字的基本特点。 要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字音和字义，正确识别它 的字形。 第二， 要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85%以上是形 声字，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别 。 第三， 要了解错别字产生的原因：①音同或音近造成错误。② 形近造成错误。③音近形近造成误读。④不明成语典故造成错误。
1.语音、汉字与书写
九年级语文第三轮复习
复习目标
1、准确区分常见的同音字，能够辨析简单的 形似字。
2、能够理解常见多音多义字在不同词语中的 读音和意义。
3、书写汉字笔画清楚，字形正确、规范。
要点回顾