六年级总复习一汉语拼音
部编版六年级上册期末总复习(汉语拼音)
部编版六年级上册期末总复习（一）班级：姓名一、看拼音写词语lǐ mào wén sī jū shù yōu yǎ cēn cī chóu yuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuán yá yì lì xǐ què háo mài bào fā jiǎn yuè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wài bīn cì xùfáng yùchóu bèi qīng xié tí gōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) páo xiào yōng dài hōng míng zāo gāo xiōng yǒng péng p ài( ) ( ) ( ) ( ) ( ）zhòu méi jīng yíng gē da kāng kǎi kū jiéjǔ sàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chún shú qín jiàn pǔ xiěshēn yín líng lì jì qì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cuò zōng cì wèi chéng bì dàng yàng shòu xuē zhòu rán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǒu rán huā lěi yī jīn jiào rǎng shòu xuēzhān mào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhèng zhòng máo wū lì rú dǒu péng gān zhè sǎng zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) táo zuì chú fáng jǐng xiàng gòng xiàn zhuàng guān( )( )( )( )( )zuǐ chún yù bào fèng xì tái xiǎn duò jiǎo bān diǎn ( ）( )( )( )( ) ( )zhē gài yōu lǜ tuí rán jiàng yóu líng luàn dān bó( ）( ）( ） ( ） ( ） ( ）diē diē zhuàng zhuàng wēi fēng lǐn lǐn zhǎn dīng jié tiě ( ) ( ) ( ）二、补充词语( )然不同盘( )之地( )影自( )群马( )( )( )飘带( )( )芳自( )( )( )怒火悬( )( )壁热血( )( )粉身( )骨( )首( )胸( )烈( )迈迎风招( ) ( )精会神前( )尽( )别出( )( )心( )神( )大( )流( ) 全神( )注忘乎( )( )相( )一笑( )( )奔月( )( )奇巧规模( )大虎视( )( ) ( )然有( )和( )统一( )不可( )寒风( )( ) 心( )肉( ) ( )( )不安( )手( )脚不( )思( )一( )不染风雨( )( )山( )共( )日月同( )微波( )( ) ( )涛( )涌( )定( )成不可开( )英雄气( )一望无( ) ( )( )有词化为( )( )弄( )成( ) ( )七( )八水( )相( ) 心( )意( ) 千( )一发天( )之音余音绕( ) 黄( )大( ) ( )歌( )舞 ( )云( )水巧( )天( ) ( )妙( )肖 ( )大无朋笔走( )蛇妙笔( )花( )然而( ) 不可( )( ) 英雄( )( ) ( )躬尽( ) ( )( )吞枣三．补充词语，并解释所填字的意思( )碧千里：翠色( )流：和( )可亲：暴露无( )：沧海一( )：一望无( )：井然有( )：居高( )下：( )山倒海：张( )李戴：恍然大( )：( )经风霜：一丝不( )：( )高一( )：理直( )壮：四、照样子写词语弄巧成拙昂首挺胸五、用词语的不同意思造句1、成熟：①（植物成熟. ）.②.（人或事发展到完善的程度.)2、体面：①（相貌或样子好看美丽）②（光荣，光彩）六、一词多义选择题1、临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。
六年级语文复习要点(汉语拼音)
六年级语文复习重点 (汉语拼音 )一、复习重点。
1、正确认读声母、韵母，记着16 个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记着26 个大、小写字母的写法。
3、娴熟、正确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习一般话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准腔调，按汉语拼写规则给音节标腔调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23 个声母、 24 个韵母和 16 个整体认读音节。
(1)声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch shr z c s y w(2)韵母：ê①单韵母 (6 个)：a o e i uü②复韵母 (9 个)：ai ei ui ao ou iu ie特别ü韵母eer()③ 鼻韵母(9个)：an en in un ü n ang eng ing ong(3)整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按次序背诵和默写26 个大小写字母。
(1)大写：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ(2)小写： a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u * w xy z3、掌握拼读方法，能够娴熟、正确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习一般话。
1 / 31 / 3(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gò u z à o l á ng b è i q ū g ǎ n h ó ng q í结构狼狈驱逐xx(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Pi à o liang qiǎ o mià o xiǎ o jià ng biā n jiā ng美丽奇妙小将边境4、读准腔调。
六年级语文毕业专项复习之汉语拼音部分
添加标题
声母和韵母的组合： 声母+韵母+声调， 如：bā、pí、mǐ、 fú、dǔ、tǔ、nǔ、 lǔ、gǔ、kǔ、hǔ、 jǔ、qǔ、xǔ、zhǔ、 chǔ、shǔ、rǔ、zǔ、
cǔ、sǔ
声调：汉语拼音中表示音调高低升 降的符号
声调的标注
声调标注位置：在音节中，声调符 号标在韵母的右上角
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拼写规则：声母和韵母按照顺序书写，声母和韵母之间没有间隔
多音字的辨析与拼读
什么是多音字： 一个字有两个 或两个以上的
读音
辨析方法：根 据上下文和词
义进行判断
拼读技巧：注 意声调的变化 和音节的组合
拼写规则：按 照汉语拼音的 拼写规则进行
拼写
常见多音字举 例：如“长”、 “行”、“数”
等
练习：给出一 些多音字，让 学生进行辨析
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声调符号：有四种，分别是阴平、 阳平、上声、去声
声调变化：声调的变化会影响到音 节的读音和意义
音节的拼写规则
声母和韵母的组合：声母在前，韵母在后 声调的标注：声调符号标在韵母的右上角 隔音符号的使用：在两个音节之间使用隔音符号，如“xiān”和“xiǎn” 轻声的标注：在轻声音节后面加“˙”，如“māma”
韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、 ün、ang、eng、ing、ong
声调：阴平、阳平、上声、去声
整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、 yun、ying
声母和韵母的分类
添加标题
声母：b、p、m、f、 d、t、n、l、g、k、 h、j、q、x、zh、 ch、sh、r、z、c、
汉语拼音六年级总复习
六年级语文拼音总复习一、拼音。
1、声母。
（23个）b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w2、韵母。
（24个）单韵母（6个）：a o e i u ü复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母（9个）前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong3、整体认读音节。
（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yin yunyuan ying4、字母。
（26个）Aa B b C c D d E e F f GgH h Ii J j K k L l M m NnOo P p Qq Rr Ss T tU u Vv Ww X x Yy Zz掌握大写字母的用法。
①一个句子的开头的第一个字母要大写。
如：Yì tiáo dà yú yóu dào hǎi dǐ qù le。
②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。
如：Chuáng qián mǐng yuè guāng，Yí shì dì shàng shuāng.③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。
如：Shànghǎi Lánzhōu.④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。
如：Máo Zé dōng.⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHA。
5、声调。
普通话里语音有四种声调，即四声。
即：“ˉ ˊ ˇ ˋ”。
声调符号只能标在a o e i u ü六个单韵母上，标调方法有口诀：有a先找a，无a找o e，o e不在家，就找i和u，i u在一起，声调标在后，i上标号先去帽，没有标号念轻声。
六年级语文汉语拼音总复习
六年级语文汉语拼音总复习六年级总复习（二）汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用"ˉˊˇˋ"表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n i g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：aa bb cc dd ee ff gg hh ii jj ll mm nn oo pp qq rr ss tt uu vv ww yy zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
小学六年级语文毕业总复习资料(汉语拼音)
小学六年级语文毕业总复习资料：汉语拼音总复习一、小学六年级语文毕业总复习资料：汉语拼音总复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、小学六年级语文毕业总复习资料：汉语拼音知识点。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韵母：ä①单韵母(6个)：a o e i u û②复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie ûe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个)：an en in un ûn ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gçu zào láng bâi qūgǎn hèng qæ构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biün jiüng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
六年级语文复习要点(汉语拼音)
六年级语文复习要点(汉语拼音)一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch shr z c s y w(2)韵母：ê①单韵母(6个)：a o e i u ü②复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个)：an en in un ün ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u * w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。
小学六年级语文拼音总复习
六年级总复习- 汉语拼音1．整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci siyi yin yingwuyu yuan yue yunye2．标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、û并排标后者。
3．隔音符号（’）及其作用：a、o、e领头的音节连在其它音节后面，如果音节界限发生混淆，用隔音符号隔开。
4．拼写规则：û、ûe、ûn、ûan与声母j、q、x相拼时，省写头上的两点；û、ûe与n、l相拼时，两点不能省去。
5．儿化：韵母“er”，用作韵尾时写成“r”，如“花儿”按照儿化韵读，拼作“huar”。
（1）看拼音，写汉字。
dào yùduàn迟（）（）习绸（）（）念犹（）（）炼（）道遭（）（）落（）谷富（）果（）bǎo fâi jǜn（）贝（）腾（）工（）卫浪（）严（）（）垒（）物英（）（2）看拼音，写句子。
①míng zhÿshün yǒu hǔ,piün xiàng hǔshün xíng.②zhǐyào gōng fu shýn,tiþchǔmïchãng zhýn.③shào zhuàng bùnǔlì,lǎo dàtúshüng býi.④yícùn guüng yÿn yÿcùn jÿn,cùn jÿn nán mǎicùn guüng yÿn.⑤cïng xiǎo ài kýxuã,zhǎng dàpün güo fýng.⑥tiün cái zài yúxuãxí,zhÿshi zài yújÿlþi.⑦búyào zhuüng shìnǐde yÿfu,ãr yào wǔzhuüng nǐde tïu nǎo.查字典，填空：１．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。
六年级语文整理复习汉语拼音
六年级语文整理复习——汉语拼音复习内容：汉语拼音复习目标：1. 学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。
2. 能够准确、熟练地拼读音节，力求做到直呼音节。
了解轻声和儿化。
3. 能默写声母、韵母和抄写音节。
4. 认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》。
复习准备：1.汉语拼音字母表2.字母表(大小写}3 .练习题卡片4 .小黑板复习课时：三课时复习过程：第一课时谈话导入一、复习声母。
1、让学生背诵声母，默写声母。
小组订正。
2、出示声母表，采用分小组练读，小组比赛读，齐读等形式指导学生反复认读声母，读时教师提醒学生声母要读轻一些、短一些。
声母表（共２３个）b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w3、辨别形近、音近声母。
卡片出示：b—d p—q f—t m—n z—zh c—ch s—sh每组声母请同桌两个人一起读，比比谁读得准确。
a.课堂检测：(练习题卡片)按顺序补写声母:b t hj xY二、复习韵母。
1. 学生背诵韵母，默写韵母，并标出单韵母，复韵母，前鼻韵母，后鼻韵母。
小组修改，订正。
2.出示韵母表：韵母（共２４个）单韵母(元音)：a o e i u ü复韵母(8个)：ai ei ui ao ou iu ie üe特殊韵母(１个)：er前鼻韵母(５个)：an en in un ün后鼻韵母(４个)：ang eng ing ong指导学生分组反复认读，一组读单韵母，一组读复韵母。
其他两组读前鼻韵母和后鼻韵母，提醒学生韵母要读得响一些、长一些。
3.辨别易混淆的韵母。
卡片出示：ai—ao ao—ou ui—iu en—eng ei—ieun—ǖn an—ang in—ing 指名学生认读。
b.课堂检测：(练习题卡片)(1)按字母的顺序填空。
韵母：a ( ) e i u ( ) ( ) ei ui ao ( ) ( ) ie ( ) ( ) an ( )（）un ( ) ang eng ( ) ( )(2)读拼音，找韵母，写在四线格里。
汉语拼音六年级总复习资料
六年级语文拼音总复习一、拼音。
1、声母。
（23个）b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w2、韵母。
（24个）单韵母（6个）：a o e i u ü复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母（9个）前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong3、整体认读音节。
（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yin yunyuan ying4、字母。
（26个）Aa B b C c D d E e F f GgH h Ii J j K k L l M m NnOo P p Qq Rr Ss T tU u Vv Ww X x Yy Zz掌握大写字母的用法。
①一个句子的开头的第一个字母要大写。
如：Yì tiáo dà yú yóu dào hǎi dǐ qù le。
②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。
如：Chuáng qián mǐng yuè guāng，Yí shì dì shàng shuāng.③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。
如：Shànghǎi Lánzhōu.④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。
如：Máo Zé dōng.⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHA。
5、声调。
普通话里语音有四种声调，即四声。
即：“ˉ ˊ ˇ ˋ”。
声调符号只能标在a o e i u ü六个单韵母上，标调方法有口诀：有a先找a，无a找o e，o e不在家，就找i和u，i u在一起，声调标在后，i上标号先去帽，没有标号念轻声。
六年级语文总复习汉语拼音
一、汉语拼音 字母表 声母表 整体认读音节 隔音符号
声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个 音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声母（23个）
b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z cs y w
jiu救
sui随 deng 登 mo默 zun尊 zhen珍
liao料 jue决 nong浓
在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画 “——”。
(1) chú xī sìdài chèn fù hè wēi (2) ruìxún zhāo tàn zhìshè kāng lèi (3) tòu bō jī tiē fēn wēi yuè yàn (4) cāo wǔ yǒng bǎn huá pái pīng kū
（2）将下列音节的错误改正过来。 例：武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu) 言：yián( ) 雨：yǚ( ) 约：yüē( ) 窝：
uō( ) 女：nǔ ( ) 预：ǜ( ) 屈：qǖ ( ) 优：
yiōu( )
1、在全是音节的那一组后面画“√” (1) fàn qià cè ǐng kǎi tǎng ( ) (2) qiào mèng yíng jú è niàng ( ) (3) ǔ fǎng yuán sìlàn pì( ) (4) yīng sh xún lǜ cìchóng ( )
2、连线，选择带点字正确的读音。
努力 nǔ 道路 lù 秘诀 jié 惩罚 chén 呻 吟 sēn 恶劣 liè
女士 nǚ 降落 luò清洁 jué 沉重 chéng 森林 shēn 劳累 lèi
六年级总复习之汉语拼音
ai en ong üe ie ang in ui
复韵母：
前鼻韵母： 后鼻韵母：
zh yuan er d ei zhi y ying iu
复韵母： 声母：
整体认读音节：
声调（四种）：阴平（一声）阳平（二声） 上声（三声）去声（四声）
标调儿歌：
a o e , i u ü , 标调时，按顺序。 i 和 u，在一起，标在后，不多虑。
1.mì fēng zài cǎi mì
2.wǔ xīng hóng qí zài piāo yáng 3.pù bù cǎi hóng zhēn piào liang 4.jīng yú zài pēn shuǐ 5.xiǎo yā zi zài yóu yǒng
6.qīng wā guā guā zàihú sǔn shān shuǐ zhěn tou jīn yú kè běn yǐn liào yǔ wén zhēn xiàn dà mén wén jù hé qiān bǐ qiū yǐn yīn yuè
带后鼻音的音节词:
páng xiè xiāng jiāo tái dēng mì fēng dà fēng pí ng guǒ jīng yú gōng jiàn
韵母(24个)
前鼻韵母(5个)
后鼻韵母(4个) 特殊韵母(1个)er
拼音=声母+韵母+音调 音节=声母+韵母
声 母 (23个)
b
p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
单韵母（6个）
a
o
e
i
u
ü
大
发音口型
小
复韵母（8个）
六年级下总复习(1拼音、汉字)
【设计意图】从汉字的演变过程开始复习，进一步理解汉字的造字规律，书写规则，牢固掌握汉字基础知识。
教学环节三
练习巩固
根据题目，完成练习
【设计意图】通过练习，牢固掌握汉字基础知识。
板书设计
作业设计
生品读课文，并分享感受。
说说查字法步骤
说说查字法步骤
练习巩固
【设计意图】通过复习，让学生回顾常用的几种查字法。
教学环节二
1、汉字的演变
汉字已经பைடு நூலகம்了三四千年的历史了，它的演变过程是怎样的？
根据发言总结。
2、汉字的笔画
出示笔画名称
3、笔顺
每个汉字都有固定的笔顺，书写时不能随意更改
4、造字法
回顾发言
齐读，找出易错笔画
学生活动（二次备课）
教学环节一
1、查字典一般采用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种方法。
2、音序查字法
什么情况下用音序查字法查字典？
音序查字法查字典可分为几个步骤？
3、部首查字法
什么情况下用部首查字法查字典？
部首查字法查字典可分为几个步骤？
4、查字典要注意选择义项。
出示生字：比一比，看谁查的快？
课 题
小学语文总复习——（拼音、汉字）
教学目标
1、熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；
2、能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，能运用拼音识字、正音。
3、复习用音序及部首的查字法查字典，巩固独立识字的能力。
教学重点
1.能按顺序背诵、默写字母表。
2.复习用音序及部首的查字法查字典。
5、商店、商标及路牌的名字，一般每个字母都要大写。
六年级专项复习1、汉语拼音
五、声调 ：汉语普通话中有四个声 调，四个声调符号分别是：
第一声，（阴平，或平调，“ ˉ ” ） 第二声，（阳平，或升调，“ˊ” ） 第三声，（上声，或上音，“ ˇ ” ） 第四声，（去声，或去音，“ˋ”）
六、隔音符号（'）
顾名思义，隔音符号的作用就是“隔 音”。具体说，就是a、o、e开头的音节连 接在其他音节后面的时候，容易发生混淆， 为了标明前后音节，就要用隔音符号（'） 把这两个音节隔开。如“皮袄”、“饥 饿”，在拼写时如果不加隔音符号，写成 “piao”、“jie”，就容易读成一个音节。 要是加上隔音符号（'），写成“pi'ao”、 “ji'e”，就不会读错了。
四、整体认读音节（16个）分别是： zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、 yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan 零声母音节：
a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 平舌音：zi ci si 翘舌音：zhi chi shi ri
• 三、韵母表（24个）
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong （1）单韵母6个：a o e i u ü （2）复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er （3）鼻韵母9个：
an en in un ün(前鼻音韵母） ang eng ing ong(后鼻音韵母） （4）特殊韵母1个： er
六年级专项复习
1、汉语拼音 一、字 母 表（26个）： Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Li Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
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六年级总复习一汉语拼音
六年级总复习一
汉语拼音
一、声母、韵母、声调
一般说来,一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用
ˉˊˇˋ表示。
标调规则,有a不放过,无a找o、e, i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着。
练一练
(1)读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c y w
单韵母:a o e i u ü
复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er
鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
(2)给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan
冰清玉洁司空见惯
lei ting wan jun mang ran ruo shi
雷霆万钧茫然若失
二、字母表和大写字母字母表:
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
三、变调
在普通话里,有些音节的声调起了一定的变化,而与单字声调不同,这种变化叫变调。
其中“一”、“不”的变调为特殊。
说明,阴平阳平去声轻声
“一”,yī单念或用在词尾以及用在序数中,yí在去声前,yì在非去声前在相同的动词中间。
the side should be in the Datum and vertical box should be flush with the base perpendicular, otherwise will have to adjust. (4) school: when the Datum is established will be measured. Before the measurement you want to foot all Gages, all gauges must be
“不”,bú在去声前,bù在非去声前。
在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中,后面BB二字均念阴平声。
如,亮晶晶,liàng jīng jīng,
练一练
给下面的加点字注音:
看一看( ) 统一( ) 一下子( ) 一只( ) 一会儿( ) 一碗( )
不会( ) 不能( ) 说不说( ) 不能( )
软绵绵( ) 沉甸甸( ) 毛茸茸( ) 湿漉漉( )
四、拼写规则
,1,韵母ü、üe、ün、üan与声母j、q、x相拼时省略头上的两点,跟别的声母
相拼不能省去两点,如nǚ,女,、lǜ,绿,、jū,居,、xū,虚,、yǔ,雨,。
,2,a o e开头折音节连接在其他音节后面,如果音节的界限发生混淆,容易拼错的时候,就需要用隔音符号,',隔开,如,
kù'ài,酷爱,--kuài,快,xī'ān,西安,--xīān,先,
练一练(1)给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。
( )( ) ( )( ) ( )( )
皮袄飘提案添激昂将
(2)将下列音节的错误改正过来。
武:ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)
言:yián( ) 雨:yǚ( )
约:yüē( ) 窝:uō( )
女:nǔ( ) 预:ǜ( )
屈:qǖ( ) 优:yiōu( )
5、轻声和儿化
,1,轻声,汉语的每个音节都有一定的声调。
有的音切在一定的场合里失去原调,变成一种既轻又短的调子,这叫轻声。
轻声并不是独立的声调,而是从四种声调变化而来的。
轻声音节不标调,要念得又轻又短。
为,,妈妈,māma ,我们,wǒmen ,你的,nǐde
,2,儿化,在普通话里,韵母不能与声母相拼,它除了自成音节之外,儿还可以从
目前一个字音里的韵母结合起来,并使这个韵母转变为卷舌韵母,这种现象叫儿化。
the side should be in the Datum and vertical box should be flush with the base perpendicular, otherwise will have to adjust. (4) school: when
the Datum is established will be measured. Before the measurement you want to foot all Gages, all gauges must be
带儿化的音节,一般用两个汉字表示,用汉语拼音字母拼写这些儿化音切,只需在原来的音节之后加上r,表示卷舌作用,就可以了。
例如,门儿-- ménr 馅儿--xiànr
练一练
(1)读下面的词语，注意读准轻声及儿化。
奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿
(2)把读轻的字找出来
骆驼椅子咱们那么石头衣服
(3)在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。
我们一块( )到那块( )操场上去打篮球。
过一会( )，我们要开个会( )。
6、啊的语音变化
语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。
作为叹词的啊,因为说话时不受语音的影响,所以仍念a音,为啊,你来啦，但是作为语气词的啊,用在句末时,受前一个音节末尾的音素的影响,会发生音变现象。
列表如下,
前面一个音节末尾
啊的音变
在U后读 wa
在n后读 na
在ng后读 nga
在a o i ü后读 ya
练一练
读一读，注意啊'的语音变化:
(1)孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊～
(2)你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊～
(3)你真是一个深明大义、宽容大度的人啊～
(4)啊～故乡，我终生难忘的地方啊。
(5)这件事儿可不简单啊～
(6)笑得真欢啊～
the side should be in the Datum and vertical box should be flush with the base perpendicular, otherwise will have to adjust. (4) school: when the Datum is established will be measured. Before the measurement you want to foot all Gages, all gauges must be。