乡村少年宫书法兴趣小组记录[1]
乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
活动记录日期：2024年10月15日地点：乡村少年宫参与人员：乡村少年宫书法兴趣小组成员及指导老师活动内容：上午活动：9:00-9:30：集体报道所有成员在乡村少年宫门口集合，由指导老师带领进入活动室。
乡村少年宫书法兴趣小组成员兴致勃勃，大家相互交流了暑假期间的书法学习经历，并互相分享了一些书法心得。
9:30-11:00：书法实践指导老师为大家介绍了书法的基本知识，包括笔画的横、竖、撇、捺等基本构造和书写的基本规范。
随后，指导老师展示了一些楷书的基本笔画和写法，让大家有了更直观的感受和认识。
之后，大家开始亲自动手，跟随指导老师的示范，练习写字。
指导老师耐心地帮助每个人纠正姿势、调整笔画，引导大家一步步掌握基本的书写技巧。
上午活动在轻松活泼的氛围中进行，大家互帮互助，相互激励。
部分进步较大的同学还帮助其他同学一起温习和练习。
虽然在基础阶段的书法练习中，我们都遇到了困难，但大家都感受到了书法带来的乐趣和成就感。
午餐：11:00-11:30：午餐休息下午活动：14:00-15:30：书法比赛下午活动开始，我们组织了一场书法比赛。
比赛分为初级组、中级组和高级组三个等级。
比赛规则是根据事先准备的题目进行创作，时间为90分钟。
每个组别的参赛选手都在规定时间内提笔纸、练习调整状态。
比赛后，指导老师对每个组别的作品进行了评选。
获奖名单公布后，大家用热烈的掌声表达了对获奖同学的祝贺。
指导老师对每个同学的作品进行了点评和鼓励，指出了大家在书法书写中存在的问题，并提出了改进建议。
15:30-17:00：书法展览比赛结束后，我们组织了一场书法展览。
每个同学精心挑选了自己最满意的作品，并在展览区摆放展示。
大家可以自由欣赏和点评其他同学的作品，互相交流心得和学习经验。
17:00-17:30：总结和反馈活动结束前，指导老师对本次活动进行了总结和反馈。
他肯定了大家在书法实践中的努力和进步，同时也提出了一些建议，希望大家能够继续加强基本功的练习，继续保持学习的激情。
书法兴趣小组活动过程记录
书法兴趣小组活动记录时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、教师介绍并展示文房四宝。
毛笔的种类很多。
按大小分，有小楷笔、中楷笔、大楷笔等；按笔软硬分，有羊毫笔（软）、狼毫笔（硬）、兼毫笔（适中）等；按笔锋长短分，有长锋笔和短锋笔。
墨有墨块和墨汁两种。
纸有宣纸、元书纸和毛边纸。
砚有石砚、陶砚等。
石砚最著名的是广东的“端砚”。
2、布置学生回去准备笔、墨、纸、砚和字帖。
时间:地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、写字姿势和毛笔执笔方法。
写字姿势：头正身直臂开足平毛笔执笔方法：五指执笔法拇指肚紧贴笔管，由内向外用力。
食指由外向内用力，与拇指相对捏住笔管。
中指紧贴食指，由外向内用力钩住笔管。
无名指指甲根部由里向外顶住笔管。
小指紧贴无名指，只为无名指助力，但不能接触笔管.五指执笔要做到指实、掌虚、笔直。
2、老师检查学生的写字姿势和执笔方法。
时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、介绍几种用笔方法。
写任何一种笔画，都有起笔、行笔和收笔三个过程。
1、藏锋：藏锋是将笔锋藏在笔画里面，用在笔画的起笔处或收笔处。
2、露锋：是笔锋外露，用在收笔处或起笔处。
3、中锋：使笔锋在笔画中间运行称为中锋行笔。
二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。
时间：地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、介绍两种用笔方法。
1、提笔：将笔锋逐渐上提，使笔画变细。
2、顿笔：将笔锋重按称为顿笔。
二、学生练习这两种用笔方法。
三、学生练习有关的字。
时间：地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、横的写法横有长横、短横和左尖横三种。
1、长横，起笔、收笔较重，行笔较轻。
2、短横，起笔、行笔、收笔的轻重基本一致。
3、左尖横，起笔轻，行笔由轻渐重。
二、教师指导学生练习这三种横及相关字的写法。
时间：周四下午第四节参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、竖的写法。
【学校】书法乡村学校少年宫活动记录
【关键字】学校（2014年）胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表2013年（14次）胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表2012年14次胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！。
书法兴趣小组活动记录
书法兴趣小组活动记录时间:地点:书法教室参加人员:书法兴趣小组成员活动内容:1、教师介绍并展示文房四宝。
毛笔的种类很多，按大小分，有小楷笔、中楷笔、大楷笔等；按笔的软硬分有羊毫笔（软）、狼毫笔（硬）、兼毫笔（适中）等；按笔锋长短分有长锋笔和短锋笔。
墨有墨块和墨汁两种。
纸有宣纸、元书纸和毛边纸。
砚有石砚、陶砚等。
石砚最著名的是广东的“端砚”。
2、布置学生回去准备笔、墨、纸、砚和字帖。
地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、写字姿势和毛笔执笔方法。
写字姿势：头正、身直、臂开、足平。
毛笔执笔方法：五指执笔法。
拇指肚紧贴笔管，由内向外用力。
食指由外向内用力与拇指相对捏住笔管。
中指紧贴食指，由外向内用力钩住笔管。
无名指指甲根部由里向外顶住笔管。
小指紧贴无名指，只为无名指助力，但不能接触笔管。
五指执笔法要做到指实、掌虚、笔直。
2、老师检查学生的写字姿势和执笔方法。
地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、介绍几种用笔方法。
写任何一种笔画都有起笔、行笔和收笔三个过程。
1、藏锋：藏锋是将笔锋藏在笔画里面，用在笔画的起笔处或收笔处。
2、露锋：笔锋外露、用在收笔处或起笔处。
3、中锋：使笔锋在笔画中间运行为中锋行笔。
二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。
地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、横的写法1、横有长横、短横和左尖横三种。
长横，起笔、收笔较重，行笔较轻。
2、。
乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动记录
以下是一个乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动记录的简单样本。
具体内容可以根据每次活动的实际情况进行调整：
---
乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动记录
日期：[活动日期]
活动主题：硬笔书法基础练习
活动时间：[开始时间] - [结束时间]
活动地点：[活动地点]
---
活动内容：
1. 签到和自我介绍：
- 参与学生在活动开始时进行签到，每人简单介绍自己。
2. 前期准备：
- 活动负责人确认书法工具准备情况，检查硬笔、毛笔、墨水等材料是否齐全。
3. 基础知识讲解：
- 指导老师对硬笔书法的基础知识进行简要讲解，包括基本笔画、结构等。
4. 练习环节：
- 学生们进行硬笔书法的基础练习，包括横、竖、撇、捺等基本笔画。
5. 书法作品展示与点评：
- 学生们展示自己的练习作品，大家一起进行欣赏和点评，互相学习。
6. 集体创作：
- 学生们集体进行一幅硬笔书法作品的创作，共同完成一幅小组作品。
7. 个人心得分享：
- 学生们分享在本次活动中的体会和心得，鼓励积极参与和表达。
8. 总结和展望：
- 活动负责人总结本次活动，对学生们的表现进行肯定，展望下次活动计划。
---
活动记录人：[记录人姓名]
备注：[特别情况或其他需要记录的信息]
---
这是一个简单的活动记录样本，你可以根据实际情况和活动内容进行适度的调整。
这样的记录有助于跟踪学生的学习进展和活动效果，同时也为未来的活动提供参考。
小学少年宫书法兴趣小组活动记录
2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
3、感受直线的强劲、挺拔。
活 4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。
动
5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。 过
程
6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美
丽的纹样。
8、线条练习（设计手绢）。
活
动 效
学生练习的较为刻苦，学习兴趣浓厚。
XX 镇中心小学少年宫
书法 小组活动记录
时 十八 地 美术 组 书法 辅导 于洁 参加 书法
间周点室别
教师
人员 组
活
动
学习基本笔法（七）
内
容
1、学写木字旁。
2、能正确地书写贝字旁。
3、会临摹“则、赐”二字。
活
4、学写贝字旁。
动
5、能正确地书写言字旁。
过
6、会临摹“诏、诸”二字。
程
7、学写言字旁。
8、能正确地书写反犬旁。
过
程
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
活
动 效
学生练习的较为刻苦，学习兴趣浓厚。
果
活动图片
XX 镇中心小学少年宫
书法 小组活动记录
时 第十 地 间周点
美术室
辅导
参加 书法
教师 于洁 人员 组
活
动
学习基本笔法（三）
内
容
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
活
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
书法兴趣小组活动记录
活动效果
良好
书法兴趣小组活动记录
周次
4
活动
内容
横的写法
指导
教师
江崇玉
备注
活
动
过
程
一、横的写法
二、横有长横、短横和左尖横三种。
1、长横，起笔、收笔较重，行笔较轻。
2、短横，起笔、行笔、收笔的轻重基本一致。
3、左尖横，起笔轻，行笔由轻渐重。
二、教师指导学生练习这三种横及相关字的写法。
2、背临。即让学生将范字盖上，依靠临写时留下的印象进行“默写”，然后再引导学生与范字对照，找出缺点，认真纠正，再次背临。
二、学生练习
学生进行临帖练习
活动效果
良好
书法兴趣小组活动记录
周次
16
活动
内容
书法比赛
指导
教师
江崇玉
备注
活
动
过
程
1、请有经验的同学介绍学习书法的重要性。
2、同学参观名家名作，并讨论如何才能写好字。
周次
13
活动
内容
双钩填墨
指导
教师
江崇玉
备注
活
动
过
程
一、双钩填墨
双钩是指沿着笔画的边缘勾画出字的形态。填墨是按正确的笔顺和用笔方法将双沟字写成黑色实体字，书写要求与描红和仿影是相同的。
二、学生进行双钩填墨练习。
活动效果
良好
书法兴趣小组活动记录
周次
14
活动
内容
单钩扩墨
指导
教师
江崇玉
备注
活
动
过
程
一、单钩扩墨
活动效果
良好
少年宫书法小组活动记录
时间：2017年1０月
时
间
10月９日
地
点
美术室
辅导
教师
党著月
参加人员
书法组
活动内容
练习基本技法(一）
活动过程
1、对古老得汉字演变感兴趣.
2、学习汉字得演变。
3、学习笔画：横.
４、知道垂横得起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
7、学习笔画：竖.
8、感知撇就是竖画改变方向后得变形态。
2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
3、感受直线得强劲、挺拔。
4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。
5、体验弧线就是书法表现中得另一种美：柔与、妩媚。
6、学习字得“骨”与“肉”（画葫芦串）。
７、能大胆地用毛笔书写得方法绘制出自己喜欢得、美丽得纹样。
8、线条练习（设计手绢)。
活动效果
学生练习得较为刻苦，学习兴趣浓厚。
1、能正确地书写撇点。
2、体会书写时由重到轻,又由轻到重得过程。
3、会临摹“安"字。
４、学写撇得写法。
5、能正确地书写捺.
6、知道捺得形状就是“蚕头燕尾、一波三折”
7、会临摹“之"字.
活动效果
学生练习得较为刻苦，学习兴趣浓厚。
时
间
11月2０日
地
点
书法室
书法
辅导教师
党著月
参加人员
书法组
活动内容
学习基本笔法(六)
4、初步掌握立式书写得要领。
５、能在老师得帮助下握出正确地执笔姿势。
6、学习写字得姿势及执笔方法.
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础.
初级中学乡村少年宫硬笔书法兴趣小组记录
四、教师总结，布置作业。
活
动 效
学生练习的较少年宫
硬笔书法
时 第十 地 间 周点
八（3）班教室
辅导 教师
活 动 笔画书写-捺的写法 内 容
小组活动记录
参
加
硬笔书法组
人
员
一、检查课前准备情况。
二、检查上次所学。
三、教授本节所学 活 动 1、教师示范书写
过 2、讲解规范、要领及注意事项。
中学少年宫
硬笔书法 小组活动记录
时 第二 地 八（3）班 辅导教
间周点
教室
师
参 加 硬笔书法
人组 员
活
动
硬笔书法基本要领
内
容
1、检查课前准备情况。
2、教师宣布教学内容、教学计划
活 3、教师宣布纪律及要求 动
4、教师讲解硬笔书法的工具和选贴 过 程 5、教师示范讲解姿势和执笔学生练习，教师巡回指导
6、教师介绍基本的笔画和结构
果
活动图片
中学少年宫
硬笔书法
时 第八 地 八（3） 辅导 间 周 点 班教室 教师
活 动 笔画书写-撇的写法 内 容
小组活动记录
参 加 硬笔书法组 人 员
一、检查课前准备情况。
二、检查上次所学。
三、教授本节所学 活
1、教师示范书写 动
过 2、讲解规范、要领及注意事项。
程 3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
参 硬笔 加 书法 人 员组
活 动 笔画书写-竖的写法 内 容
一、检查课前准备情况。
二、检查上次所学。
三、教授本节所学 活 动 1、教师示范书写
过 2、讲解规范、要领及注意事项。
书法乡村学校少年宫活动记录
2014 年）胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表2013 年（14 次）胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表2012 14胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表。
乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
珠龙中学村落少年宫书法爱好小组活动记录之杨若古
兰创作
珠龙中学村落少年宫书法爱好小组活动记录
珠龙中学村落少年宫书法爱好小组活动记录
珠龙中学村落少年宫书法爱好小组活动记录
珠龙中学村落少年宫书法爱好小组活动记录
珠龙中学村落少年宫书法爱好小组活动记录
珠龙中学村落少年宫书法爱好小组活动记录
珠龙中学村落少年宫书法爱好小组活动记录
珠龙中学村落少年宫书法爱好小组活动记录
珠龙中学村落少年宫书法爱好小组活动记录
珠龙中学村落少年宫书法爱好小组活动记录
珠龙中学村落少年宫书法爱好小组活动记录。
乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
一、活动目的为了激发乡村孩子们对书法的兴趣，开展一系列的书法活动，提升他们的审美能力和艺术修养。
二、活动时间我们的书法兴趣小组每周在周六下午举行活动，每次活动时间为两个小时。
三、活动内容1.学习基本字体：活动开始时，我们首先教授大家楷书和行书的基本笔画以及书写方法。
我们认为掌握基本字体是成为一名合格书法爱好者的基本要求。
2.欣赏名人作品：了解书法历史和名家作品对于提高学生的艺术鉴赏力非常重要。
我们为学生们准备了各种名人作品的图片，并对其进行详细解说和评论，引导学生们深入感受书法艺术的魅力。
3.创意写作：我们鼓励学生们在学习基本字体的基础上，发挥自己的想象力和创造力创作自己的书法作品。
我们会为学生们提供一些主题，并指导他们如何进行构思和组织。
4.共同创作：我们组织学生们合作创作大型书法作品，将他们的作品集合起来，形成一幅具有群体特色的书法作品。
通过这样的活动，学生们可以更好地理解合作的重要性，并学会相互尊重和倾听。
5.书法比赛：我们定期组织书法比赛，以鼓励学生们更加努力地学习。
比赛主要分为实践和理论两个环节，通过实践检验学生们的书写水平，并通过理论答题考察学生们对书法知识的掌握程度。
四、活动效果1.提高学生们的写字技巧和书写规范，使他们懂得如何正确使用毛笔，如何掌握书写节奏和力度。
2.培养学生们对美的敏感性和鉴赏能力，让他们能够欣赏和理解优秀的书法作品。
3.培养学生们的创造力和想象力，让他们能够通过书法表达自己的情感和思想。
4.促进学生之间的交流和合作，增强他们的团队意识和集体荣誉感。
五、活动成果通过长期的努力和培养，我们的书法兴趣小组已经取得了一定的成绩。
学生们的书写技巧有了明显的提高，他们曾经写下的作品被选入了美术展览，并获得了一些奖项。
更重要的是，学生们在书法兴趣小组中培养了自信心和积极向上的态度，他们对书法产生了浓厚的兴趣，并表现出了持之以恒的学习热情。
六、活动展望我们将继续坚持书法兴趣小组的活动，为乡村孩子们提供更多的学习机会和展示平台。
乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
珠龙中学村庄少年宫书法兴致小组运动记
载
珠龙中学村庄少年宫书法兴致小组运动记载
珠龙中学村庄少年宫书法兴致小组运动记载
珠龙中学村庄少年宫书法兴致小组运动记载
珠龙中学村庄少年宫书法兴致小组运动记载
珠龙中学村庄少年宫书法兴致小组运动记载
珠龙中学村庄少年宫书法兴致小组运动记载
珠龙中学村庄少年宫书法兴致小组运动记载
珠龙中学村庄少年宫书法兴致小组运动记载
珠龙中学村庄少年宫书法兴致小组运动记载
珠龙中学村庄少年宫书法兴致小组运动记载
珠龙中学村庄少年宫书法兴致小组运动记载。
乡村学校少年宫(书法)活动记录
（年）大新房子小学少年宫活动记录样表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表2013年（14次）胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表2012年14次胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表（年）大新房子小学少年宫活动记录表大新房子小学。
书法兴趣小组计划及记录
硬笔书法兴趣小组活动计划一：指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、具体活动安排第二周第1课时钢笔书法及其基础知识第三周第2课时笔画书写——横的写法第四周第3课时笔画书写—-- 竖的写法第五周第4课时笔画书写——-撇的写法第六周第5课时笔画书写——捺的写法第七周第6课时笔画书写——点的写法第八周第7课时笔画书写——钩和折的写法第九周第8课时笔画书写——折的写法第十周第9课时笔画书写——提的写法第十一周第10课时笔画书写——横撇、撇点折等的写法第十二周第11课时偏旁部首三点水和单人旁的写法第十三周第12课时笔画书写—反文、折文的写法第十四周第13课时笔画书写—走之的写法第十五周第14课时笔画书写—反犬旁的写法第十六周第15课时学生书法展示四、活动实践1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
复习了前段学习内容，为下次学习打下基础。
活
动
图
片
温泉镇中心小学少年宫
书法
时 间 活 动 内 容 第四 周 地 点 美术室 辅导教 师
小组活动记录
于洁 参加 人员 书法组
感 知 字 体
1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。 2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 3、感受直线的强劲、挺拔。 活 4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 动 过 程 5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。 6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。 7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美 丽的纹样。 8、线条练习（设计手绢）。 活 动 效 果
竖心旁难度很大，学生需反复练习。
活
动
图
片
温泉镇中心小学少年宫
书法
时 间 活 动 内 容 十八 周 地 点 美术 室 组 别
小组活动记录
书法 辅导 教师 于洁 参加 人员 书法 组
学习基本笔法（七）
1、学写木字旁。 2、能正确地书写贝字旁。 3、会临摹“则、赐”二字。 活 动 过 程 4、学写贝字旁。 5、能正确地书写言字旁。 6、会临摹“诏、诸”二字。 7、学写言字旁。 8、能正确地书写反犬旁。 9、会临摹“犯、狂”二字。 10、学写反犬旁。 活 动 效 果
活 动 效 果
鼓励学生反复练习，不要急于求成。
活
动
图
片
学生练习的较为刻苦，学习兴趣浓厚。
活
动
图
片
温泉镇中心小学少年宫
书法
时 间 活 动 内 容 第八 周 地 点 美术室
小组活动记录
书法组
辅导 参加 于洁 教师 人员
学习基本笔法（二）
1、学习笔画：斜撇。 2、掌握横画的要领：左低右高。 活 动 过 程 4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。 5、复习所学过的笔画。 6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。 7、学习书写汉字“十”、“土”。 活 动 效 果 3、学习笔画：捺。
学生练习的较为刻苦，学习兴趣浓厚。
活
动
图
片
温泉镇中心小学少年宫
书法
时 间 活 动 内 容 第六 周 地 点 美术室
小组活动记录
辅导教师 于洁 参加 人员 书法 组
练习基本技法（一）
1、对古老的汉字演变感兴趣。 2、学习汉字的演变。 3、学习笔画：横。 活 动 过 程 4、知道垂横的起笔与落笔。 5、能按照正确地步骤书写垂露竖。 7、学习笔画：竖。 8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。 9、学习笔画：竖撇。 活 动 效 果
学生练习的较为刻苦，学习兴趣浓厚。
活
动
图
片
温泉镇中心小学少年宫
书法
时 间 活 动 内 容 十四 周 地 点 美术 室 组 别
小组活动记录
书法 辅导 教师 于洁 参加 人员 书法 组
学习基本笔法（五）
1、能正确地书写撇点。 2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。 活 动 过 程 4、学写撇的写法。 5、能正确地书写捺。 6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折” 7、会临摹“之”字。 活 动 效 果 3、会临摹“安”字。
沙塘中心小学少年宫
书法
时 间 活 动 内 容 第二 周 地 点 美术室
小组活动记录
于洁 参加 人员 书法组
辅导教师
书法基本要领
1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。 活 动 过 （2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? 程 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。 活 动 效 果 （1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样， 具有自己独特的韵味。
学生练习的较为刻苦，学习兴趣浓厚。
活
动
图
片
温泉镇中心小学少年宫
书法
时 间 活 动 内 容 十二 周 地 点 美术室
小组活动记录
辅导教师 于洁 参加 人员 书法 组
学习基本笔法（四）
1、学习卧钩的写法。 （1）能正确地书写横折。 （2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。 活 动 过 程 4、会将转笔与摆笔共同运用其间。 5、会临摹“礼”字。 6、学习竖弯钩的写法。 7、初步体验用毛笔写小楷的感受。 活 动 效 果 2、会临摹“中”字。学习横折的写法。 3、能正确地书写竖弯钩。
鼓励学生反复练习，不要急于求成。
活
动
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温泉镇中心小学少年宫
书法
时 间 活 动 内 容 二十 周 地 点 美术 室 组 别
小组活动记录
书法 辅导 教师 于洁 参加 人员 书法 组
总 结 汇 报
1、乐意和大家共同书写作品，并体验成功的快乐。 2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。 活 动 过 程 3、能书写两种以上的书法格式。
学生练习的较为刻苦，学习兴趣浓厚。
活
动
图
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温泉镇中心小学少年宫
书法
时 间 活 动 内 容 第十 周 地 点 美术室
小组活动记录
辅导 教师 于洁 参加 人员 书法 组
学习基本笔法（三）
1、会辨认不同汉字的不同形状。 2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。 3、能正确地书写圆点。 活 动 过 程 6、能说出几种偏旁部首的名称。 7、能正确地书写方点。 8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。 9、掌握左点与挑的正确写法。 活 动 效 果 4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。 5、会区分独体字和合体字。
学生练习的较为刻苦，学习兴趣浓厚。
活
动
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温泉镇中心小学少年宫
书法
时 间 活 动 内 容 十六 周 地 点 美术 室 组 别
小组活动记录
书法 辅导 教师 于洁 参加 人员 书法 组
学习基本笔法（六）
1、学写单人旁。 2、能正确地书写三点水旁。 3、会写“法、海”二字。 活 动 过 程 4、学写三点水旁。 5、能正确地书写提土旁。 6、会临摹“地、塔”二字。 7、学写提土旁。 8、能正确地书写竖心旁。 9、会临摹“悟、情”二字。 10、学写竖心旁。 活 动 效 果