人音版音乐二上《早上好》课件3
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小学二年级音乐上册 第1课 早上好名师公开课省级获奖课件 人音版
聆听歌曲
听完歌曲，谈谈你的感想？ 1.《早上好》是一首乌干达民歌，是一首外国 民歌。 2.全曲音乐欢快，初步感受两拍子和三拍子的 节奏变化。表达了小朋友热爱生活的感情。
手脚互动，打节奏
2/4拍： 第一拍跺脚，第二拍拍手。 3/4拍 ：第一拍拍手，第二拍拍腿，第三拍 拍腿。
欣赏《森林水车》
• 听完音乐，你想到了什么？心情是什么样 的？ • 音乐旋律优美，充满着生机，让人心情愉 快。
学习目标
1、学唱歌曲《森林水车》。 2、掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹 性的声音演唱 。 3、通过对《森林水车》的学习，培养学生 热爱劳动，热爱春天的思想情感。 4、认识升记号 # 和顿音记号
这是一首由日本作曲家创作的歌曲，歌 曲为二段体结构，第一部分描写了宁静的 森林，第二部分速度转快，并用了像声词 “咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮子磨盘的 转动，在欢快的气氛中歌唱劳动，歌唱春 天。1979年日本的黑鸭子四重唱团到我国 访问后，这首歌在我国传唱。本首歌曲清 新流畅，欢快活泼，充满童趣，给人以跃 跃起舞之感觉，是一首深受儿童喜爱的音 乐作品。
走进《水车》
• 水车是欧洲农村里最 常见的大型灌溉工具， 它整体为圆形，周围 装有许多水车，用水 力或风力牵引，在我 国南方农村也有这种 水车，作曲者一日到 森林里游玩，看到水 车后萌发了创作欲望， 即兴写成。
为儿歌编创节奏，边拍边念
2/4 X X | X X X | X X | X X X | 早 晨 ，到学 校 我 问 老师 好。 XX X｜ X XX | X XX XX | X - |
认识升记号：#
认识顿音记号
听听想想
在什么地方看到过这样的景 象？歌曲表现了什么情绪？听 完歌曲后，你们好像看到了什 么？脑海里浮现出一幅怎样的 画面？
人音版音乐二年级上册第1课《早上好》(共20张PPT内嵌音频)
学唱歌曲吧
Mor-ning，
说声
Mor-ning，ຫໍສະໝຸດ 说声早请早
请
看到三角形处的音 符时千万不能发出 声音哦。
这两处的旋律是不一 样的，你能准确演唱 吗？
学生演唱前两排
教师演唱第三排
注意红色框中 节奏的演唱。
用富有弹性的声音演唱这一部分，表现活泼可爱的情绪。
跟伴奏录音完整演唱，
慢速
边唱边用动作表达相
开始上课啦
发声练习
小朋友们，早上在学校里遇见老师和同学 是怎么问好的呢？
人音版二年级上册音乐课件
执教者：XXX
让我们来听听“乌干达”的小朋友们是 怎么问好的？
跟随动态图谱聆听，说说歌曲的演唱顺 序是怎样的？
反复记号
段落反复记号
跟着老师一起边听边律动，感受歌曲的强弱特点
2拍子和3拍子的强弱 特点你能分清楚了吗？
原速
互问候的情感。
唱着歌，走一走
1、围成一个小圆圈，边走边唱。 2、三拍子时顺时针走，走三步，共八小节。 3、二拍子时逆时针走，走两步，共八小节。
下节课再见
人音版二年级音乐《早上好》课件1.ppt
他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
音乐欣赏：
《早上好》
——小猴子的故事
很久很久以前，在 一个树林里住着一群可爱 的小动物，他们在一起生 活得非常快乐。
在这群动物中，有一只小猴子，他聪明伶俐、 活泼可爱，每天早晨都会背着小书包开开心心地去 上学。
这一天早晨，天气特别好，太阳公公露出可爱的 笑脸，把阳光撒在大地的每一个角落，花儿绽放出自 己艳丽的色彩，好像在对着太阳公公开心地微笑。
他们走着走着，看见 不远的地方有一颗茂盛的 大树，很多小鸟在周围飞 来飞去。
• 小猴子忽然指着树下对小袋鼠说：“你看 树下那个白白的东西是什么？”
• 他们走近了一看，原来是小白兔的脚受伤 了。小猴子和小袋鼠马上把小白兔扶起来， 送到斑马医生的家，经过斑马医生的治疗， 小白兔的脚很快又可以走路了，于是他们 三个高高兴兴的去上学了。
小猴子和小松鼠都是非常有爱心的，树林里 的所有的动物都为他们唱起了《早上好》。
让我们也为小猴子唱首《早上好》吧！
人音版二年级音乐《早上好》课件1
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
他们走着走着，看见 不远的地方有一颗茂盛的 大树，很多小鸟在周围飞 来飞去。
• 小猴子忽然指着树下对小袋鼠说：“你看 树下那个白白的东西是什么？”
• 他们走近了一看，原来是小白兔的脚受伤 了。小猴子和小袋鼠马上把小白兔扶起来， 送到斑马医生的家，经过斑马医生的治疗， 小白兔的脚很快又可以走路了，于是他们 三个高高兴兴的去上学了。
小猴子和小松鼠都是非常有爱心的，树林里 的所有的动物都为他们唱起了《早上好》。
让我们也为小猴子唱首《早上好》吧！
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
小猴子像往常一样背着书包走在上学的路上， 走着走着，他看到路边的小松鼠在花园里帮妈妈 除草，于是小猴子就问小松鼠：“你怎么还不去 上学呢？都快要迟到了！”
小袋鼠说：“我要帮妈妈除完草再去上学。” 小猴子说：“我来帮你们。” 于是在小猴子的帮助下，袋鼠和妈妈一会就 把花园里面的草除完了。 小猴子就和小袋鼠拉着手高高兴兴地唱着 《早上好》去上学了！
音乐欣赏：
You made my day!
我们，还在路上……
他们走着走着，看见 不远的地方有一颗茂盛的 大树，很多小鸟在周围飞 来飞去。
• 小猴子忽然指着树下对小袋鼠说：“你看 树下那个白白的东西是什么？”
• 他们走近了一看，原来是小白兔的脚受伤 了。小猴子和小袋鼠马上把小白兔扶起来， 送到斑马医生的家，经过斑马医生的治疗， 小白兔的脚很快又可以走路了，于是他们 三个高高兴兴的去上学了。
小猴子和小松鼠都是非常有爱心的，树林里 的所有的动物都为他们唱起了《早上好》。
让我们也为小猴子唱首《早上好》吧！
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
小猴子像往常一样背着书包走在上学的路上， 走着走着，他看到路边的小松鼠在花园里帮妈妈 除草，于是小猴子就问小松鼠：“你怎么还不去 上学呢？都快要迟到了！”
小袋鼠说：“我要帮妈妈除完草再去上学。” 小猴子说：“我来帮你们。” 于是在小猴子的帮助下，袋鼠和妈妈一会就 把花园里面的草除完了。 小猴子就和小袋鼠拉着手高高兴兴地唱着 《早上好》去上学了！
音乐欣赏：
《早上好》 PPT教学课件
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
•
56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
•
58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
•
59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
•
60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
•
2、从善如登，从恶如崩。
•
3、现在决定未来，知识改变命运。
•
4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
地理课件：
历史课件：
森林水车
欣赏《森林水车》
• 听完音乐，你想到了什么？心情是什么样的？ • 音乐旋律优美，充满着生机，让人心情愉快。
走进《水车》
• 水车是欧洲农村里最 常见的大型灌溉工具， 它整体为圆形，周围 装有许多水车，用水 力或风力牵引，在我 国南方农村也有这种 水车，作曲者一日到 森林里游玩，看到水 车后萌发了创作欲望， 即兴写成。
节奏变化。表达了小朋友热爱生活的感情。
手脚互动，打节奏
拍： 第一拍跺脚，第二拍拍手。 拍 ：第一拍拍手，第二拍拍腿，第三拍拍 腿。
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二年级__音乐《早上好》课件.ppt
发声练习
1=C 2/4 1 3| 5 - | 5 3 | 1 - |
啊 1 3| 5 - | 5社
《小麻雀》
完整聆听 小麻雀 喳喳叫 走起路来 蹦蹦跳 见了妈妈 唱支歌呀 见了小朋友 问声好
说一说这只小麻雀是一只 怎样的小麻雀？
请同学们为歌谣编上动作 边做边读，加上表情读。
也可以同位两个一起配合着表演。 自选打击乐器为歌曲伴奏。
小结
今天我们又学习了一首 新歌，而且还为歌曲编 上了新的歌词，还用打 击乐器为歌曲进行了伴 奏，大家的表现很好， 表演的很精彩，同学们 之间配合的也很好，希 望大家继续努力，学会 更多好听的歌曲。
手脚互动，打节奏
3/4拍 ：第一拍跺脚，第二拍拍手，第三拍拍腿。 自选打击乐器为歌谣伴奏，注意要符合歌谣的节拍
请大家说一说除了加动作读，加打击乐器读以 外还有没有其他的方法。８．想一想除了为读 小麻雀的歌谣，我们还可以把歌谣编成哪种小
动物的歌？如：小猫、小狗、小鸡等
欣赏《小麻雀》
请大家为老师打节拍，注意歌曲三拍子的感觉。 听音跟唱歌曲。 边唱边打节拍，注意三拍子韵律特点。 把自己刚才创编的新歌词加入唱一唱，可以边唱边表演，
1=C 2/4 1 3| 5 - | 5 3 | 1 - |
啊 1 3| 5 - | 5社
《小麻雀》
完整聆听 小麻雀 喳喳叫 走起路来 蹦蹦跳 见了妈妈 唱支歌呀 见了小朋友 问声好
说一说这只小麻雀是一只 怎样的小麻雀？
请同学们为歌谣编上动作 边做边读，加上表情读。
也可以同位两个一起配合着表演。 自选打击乐器为歌曲伴奏。
小结
今天我们又学习了一首 新歌，而且还为歌曲编 上了新的歌词，还用打 击乐器为歌曲进行了伴 奏，大家的表现很好， 表演的很精彩，同学们 之间配合的也很好，希 望大家继续努力，学会 更多好听的歌曲。
手脚互动，打节奏
3/4拍 ：第一拍跺脚，第二拍拍手，第三拍拍腿。 自选打击乐器为歌谣伴奏，注意要符合歌谣的节拍
请大家说一说除了加动作读，加打击乐器读以 外还有没有其他的方法。８．想一想除了为读 小麻雀的歌谣，我们还可以把歌谣编成哪种小
动物的歌？如：小猫、小狗、小鸡等
欣赏《小麻雀》
请大家为老师打节拍，注意歌曲三拍子的感觉。 听音跟唱歌曲。 边唱边打节拍，注意三拍子韵律特点。 把自己刚才创编的新歌词加入唱一唱，可以边唱边表演，
人音版小学音乐二年级上册早上好2 教学课件
《早上好》
人教版 二年级上
课前律动
与老师一起律动起来吧
新知导入
“一年之计在于春，一日之际在于晨” 我们每天早上来到学校门口的时候都会 和老师、同学们说什么呢？
新知导入
新知导入
新知讲解
让我们来了解 三拍子吧！
强
弱
弱
新知讲解
跟着音乐一起来 感受三拍子吧！
新知讲解
课堂练习
让我们来了解 二拍子吧！来自强弱新知讲解
跟着音乐一起来 感受二·拍子吧！
新知讲解
《早上好》是一首乌干达民歌。乌 干达是位于非洲东部的国家，横跨 赤道，东邻肯尼亚，南接坦桑尼亚 和卢旺达，西接刚果（金），北连 南苏丹，总面积241550平方公里。 全境大部位于东非高原，多湖，平 均海拔1000~1200米，有“高原水乡” 之称。
新知讲解
让我们一起 来演唱吧！
音乐活动
课堂总结
同学们，我们一起 来分享这节课收获 吧！
人教版 二年级上
课前律动
与老师一起律动起来吧
新知导入
“一年之计在于春，一日之际在于晨” 我们每天早上来到学校门口的时候都会 和老师、同学们说什么呢？
新知导入
新知导入
新知讲解
让我们来了解 三拍子吧！
强
弱
弱
新知讲解
跟着音乐一起来 感受三拍子吧！
新知讲解
课堂练习
让我们来了解 二拍子吧！来自强弱新知讲解
跟着音乐一起来 感受二·拍子吧！
新知讲解
《早上好》是一首乌干达民歌。乌 干达是位于非洲东部的国家，横跨 赤道，东邻肯尼亚，南接坦桑尼亚 和卢旺达，西接刚果（金），北连 南苏丹，总面积241550平方公里。 全境大部位于东非高原，多湖，平 均海拔1000~1200米，有“高原水乡” 之称。
新知讲解
让我们一起 来演唱吧！
音乐活动
课堂总结
同学们，我们一起 来分享这节课收获 吧！
人音版二年级上册《早上好》
《早上好》
——小猴子的故事
很久很久以前， 在一个树林里住着一 群可爱的小动物，他 们在一起生活得非常 快乐。
在这群动物中，有一只小猴子，他聪明伶俐、 活泼可爱，每天早晨都会背着小书包开开心心地去 上学。
这一天早晨，天气特别好，太阳公公露出可爱的 笑脸，把阳光撒在大地的每一个角落，花儿绽放出自 己艳丽的色彩，好像在对着太阳公公开心地微笑。
• 跟老师读：morning
聆听歌曲
听完歌曲，谈谈你的感想？ 1.《早上好》是一首乌干达民歌，是一首外国 民歌。 2.全曲音乐欢快，初步感受两拍子和三拍子的 节奏变化。表达了小朋友热爱生活的感情。
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பைடு நூலகம்
他们走着走着，看见 不远的地方有一颗茂盛的 大树，很多小鸟在周围飞 来飞去。
• 小猴子忽然指着树下对小袋鼠说：“你看树 下那个白白的东西是什么？”
• 他们走近了一看，原来是小白兔的脚受伤了。 小猴子和小松鼠马上把小白兔扶起来，送到 斑马医生的家，经过斑马医生的治疗，小白 兔的脚很快又可以走路了，于是他们三个高 高兴兴的去上学了。
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02 01
03 04
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感受音乐的节奏：
大家拍手、踏脚感受歌曲节拍，三 拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍 子时第一拍拍手，后一拍拍一下腿。
小猴子像往常一样背着书 包走在上学的路上，走着走着， 他看到路边的小松鼠在花园里 帮妈妈除草，于是小猴子就问 小松鼠：“你怎么还不去上学 呢？都快要迟到了！”
二年级上册音乐课件-早上好 2｜人音版(简谱)(2014秋)
音乐 二年级 人民音乐出版社
《早上好》
（乌干达民歌）
• 每天早上见到老师，小朋友都要打 招呼，你知道英语的“早上好”怎 么说吗？
• 跟老师读：morning
聆听歌曲：
听完歌曲，谈谈你的感想？ 1.《早上好》是一首乌干达民歌，是一
首外国民歌。 2.全曲音乐欢快，初步感受两拍子和三
拍子的节奏变化。表达了小朋友热爱 生活的感情。
手脚互动，打节奏
• 1.2/4拍：第一拍跺脚，第二拍拍 手。
• 2.3/4拍 ：第一拍跺脚，第二拍拍 手，第三拍拍腿。
课堂小结：
• 通过歌曲和欣赏课的学习，希望同 学们能够热爱音乐，热爱我们的生 活，感受大自然的声音，珍惜今天 幸福的生活！
《早上好》
（乌干达民歌）
• 每天早上见到老师，小朋友都要打 招呼，你知道英语的“早上好”怎 么说吗？
• 跟老师读：morning
聆听歌曲：
听完歌曲，谈谈你的感想？ 1.《早上好》是一首乌干达民歌，是一
首外国民歌。 2.全曲音乐欢快，初步感受两拍子和三
拍子的节奏变化。表达了小朋友热爱 生活的感情。
手脚互动，打节奏
• 1.2/4拍：第一拍跺脚，第二拍拍 手。
• 2.3/4拍 ：第一拍跺脚，第二拍拍 手，第三拍拍腿。
课堂小结：
• 通过歌曲和欣赏课的学习，希望同 学们能够热爱音乐，热爱我们的生 活，感受大自然的声音，珍惜今天 幸福的生活！
人音版二年级音乐《早上好》课件2.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
音乐 二年级 人民音乐出版社
《早上好》
（乌干达民歌）
• 每天早上见到老师，小朋友都要打 招呼，你知道英语的“早上好”怎 么说吗？
• 跟老师读：morning
聆听歌曲：
听完歌曲，谈谈你的感想？ 1.《早上好》是一首乌干达民歌，是一
首外国民歌。 2.全曲音乐欢快，初步感受两拍子和三
拍子的节奏变化。表达了小朋友热爱 生活的感情。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 9:35:58 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
手脚互动，打节奏
• 1.2/4拍：第一拍跺脚，第二拍拍 手。
• 2.3/4拍 ：第一拍跺脚，第二拍拍 手，第三拍拍腿。
课堂小结：
• 通过歌曲和欣赏课的学习，希望同 学们能够热爱音乐，热爱我们的生 活，感受大自然的声音，珍惜今天 幸福的生活！
• 作业：回去复习唱会《早上好》
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
人音版二年级音乐《早上好》课件3
2022/5/42022/5/4 ❖ 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月
2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
《早上好》
Mor-ning 啊，早上好 ， Mor-ning 啊，早上好 ， 唻 唻 唻唻 唻 ，唻唻唻唻唻 唻。
❖歌曲介绍：
《早上好》是一首乌干达民歌，C大调，3/4、 2/4变拍子。歌曲由两部分组成。第一部分3/4拍 两乐句，旋律级进，抒情、活泼。其间八分休止 符因与译词的紧密结合，使其顺畅上口。
感受音乐的节奏：
大家拍手、踏脚感受歌曲节拍，三拍子 时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一 拍拍手，后一拍家随意选择可 以边唱边表演，也可以边唱边按节拍走。
希望大家在每天早上的上学路上就唱着 这首歌来上学了。
❖ 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ❖ 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 ❖ 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。