家长,莫做孩子学习路上的绊脚石
亲子阅读家长评语
亲子阅读家长评语1、你活泼聪颖，平常爱阅读，兴趣喜好广泛，是个多才多艺的女孩。
本学期你成熟了很多，愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”“马虎”这两大“绊脚石”，勇敢向前冲刺！2、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。
但在学习上总是不用功，贪玩，不认真，妈妈坚信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
3、英国作家莎士比亚曾经说过：“生活中没有书籍，就相像没有阳光，智慧中没有书籍，就相像鸟儿没有翅膀。
”书是知识源泉，人类进步阶梯。
读书不但能使你增长见识，开拓视野，也能从中学到做人道理，书是你成长道路上不灭启明灯。
愿你能与书做伴，在书海洋中自由地飞旋。
4、小颖你今年做的特别好，我们明显的感觉到你长大了，会帮妈妈做很多的事情，而且自理本领也比以前要强很多，自身能做的事情，基本不会用妈妈动手，希望你以后还要保持，做一个更加懂事的让人爱好的孩子。
5、读书是一种最好学习，无论读什么书，你都会有收获。
信任读书会启迪你智慧，丰富你思想，从书中吸取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
宝贝，请你爱上读书吧！6、希望在新的学期里，好好学习，上课时认真听讲，要敬重老师，和同学友好相处。
7、你是一个富有职责的可爱的小孩子，但是性情比较焦躁，任性，在家做作业比较拖拉，期望在新的学年里在老师和同学的帮忙下变化一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！8、读书在某种意义上来说是养心，年轻时读书就像迎着朝阳步行，再高深学问也是从字母学起。
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误。
9、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔阿姨能自动地打招呼；在家帮忙妈妈切菜拖地做家务。
但是你要是每一天早上能自我穿衣裳，平常妈妈批判你时，不好生气；不好高声地和父亲妈妈说话，取得好成绩时不能自负，你就是最棒的男孩了。
10、书籍是人类文明摇篮，知识海洋，愿你徜徉其中，茁壮成长！11、你是家庭的愉快果，你活泼可爱，你懂得敬重父母，孝敬父母，你酷爱劳动。
家长应该注意的几个方面
家长是孩子的后盾现在许多家庭中孩子是父母的宝贝，是父母的唯一。
父母对孩子是百依百顺，孩子的教育是令人担忧的。
做为家长要注意几个方面：1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
班里的孩子有很多，每个孩子都有自身的优点与缺点。
孩子也因为个体的差异成绩有好有差。
当孩子考试成绩差时父母要主动与孩子分析错题的原因，鼓励孩子改错题，树立孩子的信心。
不要拿孩子的成绩与其他孩子作比较打击孩子。
父母要鼓励孩子永远是最棒的。
2、教育孩子遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。
所有的规矩并不能束缚孩子，作为家长要教育孩子何时何地都要遵守纪律。
只有遵守纪律了，才能保障孩子的成绩的提高，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成良好的的班风，才能够在各方面提高自己。
在家里父母要时常让孩子按时做作业，按时睡觉，按时起床。
在家里孩子做到了，在学校也会做到的。
父母要给孩子树起典范，开家长会时父母不要迟到，学校搞活动邀请父母参加时父母要早到千万不要迟到。
要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
孩子在学校的时间要比家里的时间多。
孩子在校的动态家长了解的比较少。
在教育孩子的问题上，只有家长和老师们携起手来，才能够使孩子进步。
班里有个孩子近段时间老是心不在焉，作业不能认真完成，在老师与家长沟通后得知家里父母吵架造成。
老师与孩子谈心分析了父母吵架的原因并不是孩子的错。
孩子认识到了自己的反常是错误的，以后要把心思用在学习上。
家长多和老师们取得联系，一方面可以使工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。
还有一些孩子是班里的后进生，进步快的孩子觉得还有信心，进步慢的甚至不进步的孩子就破罐子破摔，老师家长两头瞒。
学生成长路上的绊脚石和垫脚石
学生成长路上的绊脚石和垫脚石坏习惯是学生成长路上的绊脚石
小学生需要改进的主要不良学习习惯
1.被动学习、积极主动性差，
2、不热爱学习，
3、学习不刻苦、知难而退，
4、作业不独立、及时完成，
5、不仔细、不认真、不求甚解，
6.不求上进、不爱动脑筋，
7.不会利用时间，
8.不会读书和学习，
9.上课精力不集中、说话、做小动作，
10.无明确学习态度
好习惯是学生成长路上的垫脚石
小学生应该具有的主要良好学习习惯
1.热爱学习，
2.上课专心听讲、不做小动作，
3.认真、及时、独立地完成作业，
4.课前预习、课后复习，
5.独立思考、勤于思考，
6.自觉学习的态度，
7.多读书、丰富知识，
8.敏而好学、不会就问，
9.学习用品管理好，
10.勇于开拓、敢于创新
播种一种行为，收获一种习惯；
播种一种习惯，收获一种性格；
播种一种性格，收获一种命运。
当好初三家长做到“四要,四不要”
当好初三家长做到“四要，四不要”
怎样才能当好一个合格的初三家长呢？专家建议要做到“四要，四不要”。
要多多鼓励，不要唠叨批评
有的家长整天在孩子耳边唠叨：初三直接关系着中考的成败，一定要好好复习，认真听讲，跟着老师进度走等。
有的家长看到孩子没按自己的要求学，动不动就批评甚至威胁等。
实际上家长这样做不但收效甚微，而且无形中还增加了孩子的心理压力，更容易引起孩子的逆反心理。
不唠叨、批评不等于放任自流，撒手不管，家长要多鼓励，多从正面引导，多想方法和讲究策略，帮助孩子树立信心，引导孩子向正确的方向前进。
如孩子放学后，没做作业在玩游戏，这时家长不宜严厉批评，粗暴制止，可试着对他说：“儿子，累一天了，玩会儿游戏没关系，可‘劲酒虽好，不要贪杯!’这样吧，破例让你玩半小时，半小时后要做功课，怎样?”以商量的口气，巧用广告词，以退为进，更容易解决问题，达到家长的教育目的。
要轻松愉快，不要过分紧张
一上初三，有的家长就把孩子当重点对象保护起来，全家都围着转，特别是临近中考，有的家长甚至请假回家照顾孩子;有的家长为了让孩子一门心思学习，限制孩子的自由，不准做这做那。
其实这样兴师动众，紧张兮兮，反而给孩子造成更大的心理压力，不利于孩子平静放松地学习。
家长要举重若轻，淡化紧张气氛，创造温馨平和的家庭氛围，用一颗平常心去面对、感染紧张备考的孩子。
国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》网络课形考网考作业及答案
国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》网络课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2020年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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考核情况列表1.自测练习(1-7章)第一章自测题及答案一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共6分）题目11.在家庭生活中,由家长对学前儿童进行的教育和施加的影响就是（）。
选择一项：A. 学前儿童家庭教育B. 学前儿童家园合作教育C. 学前儿童家庭自主教育D. 学前儿童家庭教育指导题目22.在语言教育方面，家长的任务有：（）。
选择一项或多项：A. 给幼儿创造一个带有视听觉的、丰富语言刺激的环境；B. 给幼儿一个宽松的精神环境，鼓励其语言表达；C. 与幼儿一起阅读，培养其阅读兴趣；D. 注意培养幼儿的倾听能力。
题目33.由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程就是（）。
选择一项：B. 幼儿园教育指导C. 儿童家庭教育指导D. 社区教育指导二、判断题（将√或×填在题后括号内，每小题2分，共8分。
)题目44.学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。
（）选择一项：对错题目55.当适龄儿童来到幼儿园或学校时，家庭教育在之前为每个儿童奠定的人格、能力和知识基础是相同或相似的。
（）选择一项：对错题目66.家长应当在全面关注儿童成长的同时，重点实施健康教育、科学教育和艺术教育。
（）选择一项：对错题目77.家庭教育指导的重点或者说核心是“助其自助”。
育儿知识-溺爱是孩子成长路上的绊脚石
溺爱是孩子成长路上的绊脚石
如今，溺爱已经成为大多数父母管教儿女的通病，孩子是每一个
父母心头的一块肉，他们对自己的孩子暗暗总是万般呵护，让自己孩
子的生活校园生活充满乐趣，很多家长会觉得自己的童年过得很艰辛，不想让自己的孩子和有同样的遭遇，况且现在都是低保户，不能让自
己的孩子过得比别人差，恰恰因为家长的这些童年经历为对孩子的溺
爱提供了—个较多的理由和依据。
正是出于这种心理，溺爱子女已然
成为当今社会的普遍现象和问题。
想一下，爸爸妈妈你假如曾经也对自己的孩子过度溺爱和关注，
孩子一伤心你就去哄，一难过你就去抱，这样的做法完全是即使不正
确的，应适当地采用“冷淡策略”，试着让他一个人去宣泄，一个人
平息，一个人克服，一段时间后，孩子就会慢慢地从自我意识哭泣中
习惯小孩子了你对他的“不理不睬”。
举个例子，假如有一天孩子正要对你说“妈妈，我今天要吃肯德基”，你先要开始没有同意，当他又说：“不行，我就要吃肯德基”时，假如你答应他的话，那么恭喜你，你离他下一个其要求不远了。
孩子的任性、无理取闹是他们与生俱来的本能，在其性格还没有成型
之前，过度的溺爱会成为他日后的绊脚石，也许你会几块觉得妈妈是
自己的一块宝，舍不得打，舍不得骂，可是俗话说的好“严是爱，惯
是坏，不管不教要变坏。
”如果考生对孩子严格管教，那么他就很难
养成霸道和
心智为中心的毛病。
父母对孩子学习的影响
父母对孩子学习的影响父母是孩子一生中最早、最重要的引路人。
他们的教育观念、态度和方式，直接影响着孩子学习的态度、学业成就以及对学习的兴趣与动力。
父母对孩子学习的影响无疑是至关重要的。
首先，父母对孩子学习的态度和观念对孩子的学习成绩有深远影响。
家庭环境中，父母若能传递积极的学习态度和对知识的重视，孩子会从小树立正确的价值观、增强对学习的认同感。
相反，如果父母对学习抱持消极态度，鼓吹浮躁的价值观，孩子容易产生学习疲劳、缺乏动力，从而影响他们对学习的投入程度。
因此，父母应当以身作则，树立正确的价值观，形成良好的学习氛围。
其次，父母的教育方式对孩子的学习能力和学业成就有重要影响。
父母在日常教育中，应注重培养孩子的学习习惯和方法。
他们可以定期检查学习进展，帮助孩子解决学习中的问题，并鼓励孩子保持良好的学习习惯，如制定合理的作息时间、做好备课和预习等。
此外，父母还可以提供学习资源和适当的辅导，将学习视为一种持续、艰辛的努力，引导孩子树立必要的坚持与毅力。
通过这种方式，父母能够帮助孩子建立起良好的学习基础，提高学习能力，从而在学业上取得更好的成绩。
此外，父母对孩子学习动机的培养也十分重要。
在孩子的学习过程中，父母需要时刻关注和引导孩子的学习动机。
他们可以通过表扬、奖励、分享学习成功的经验等方式，增强孩子的自信心和学习动力。
父母还可以与孩子讨论学习目标，鼓励他们树立远大的理想，并提供支持与鼓励，使孩子坚定学习的信念，不断努力。
这样的教育方式有助于在孩子面临学习困难时，保持积极乐观的心态，促使他们克服困难，为实现自己的目标努力奋斗。
另外，家庭中的学习氛围对孩子的学习也起着至关重要的作用。
父母可以为孩子营造一个良好的学习环境，使他们在安静、整洁的学习空间中能够全神贯注地学习。
同时，父母可以向孩子展示学习的重要性，提供各类适龄的读物和学习资源，鼓励孩子主动探索、学习新事物。
此外，家庭中的讨论和交流氛围也对孩子的学习产生重要影响。
搬掉学习路上的绊脚石
搬掉学习路上的绊脚石学习是一辈子的事情，它的过程难免会遇到各种各样的绊脚石。
这些绊脚石可能是自己的无知、惰性、缺乏动力等因素，也可能是外在环境的压力、干扰、诱惑等因素。
要想搬掉学习路上的绊脚石，首先需要了解这些绊脚石的种类和来源，然后采取相应的措施去应对。
一、自我绊脚石1.无知没有知识储备，就会感到困惑和无助。
这种情况下，建议多看书、多听讲座、多请教专业人士等途径获取知识，及时接受新观念和新知识，不断扩大知识面和深度。
2.惰性由于山重水复，劝人不想做，容易拖延和懈怠。
对此，建议制定明确的计划和目标，按照计划有计划地学习和行动，同时以自我激励的方式找到内心的动力，提高学习积极性。
3.缺乏动力缺乏动力可能是因为目标模糊或是太过理想化，不现实。
对于这种情况，建议设定具体的目标，分解成可行的小目标，逐步实现。
此外，可以鼓励自己，给自己奖励，让自己乐于学习。
二、外在环境对学习的绊脚石1.压力压力可能来自家庭、社会、学业等方面。
压力是进退两难、左右为难的感觉，如果过于消极，会影响学习效率和人的心理健康。
应该要从积极的角度思考问题，放松心态，调整自己的态度，认真对待问题，不要把学习看成是一种压力，而是积极进取的行为。
2.干扰现代社会，干扰无所不在。
手机、电脑、网络、游戏等很容易分散我们的注意力和精力。
因此，远离干扰，专注自己的学习工作是十分必要的。
可以选择定时关机，或者减少社交娱乐等方式，增加学习时间，提高学习效率。
3.诱惑社会上有各种各样的诱惑，比如吃喝玩乐、抄袭作业等。
这些诱惑往往会使人产生懒惰和消极的情绪，影响学习质量。
所以，对于这种情况，要保持警觉和自我约束，懂得拒绝诱惑，珍惜学习机会。
除了上面提到的方法外，除了自我控制外，学习伙伴和家人的支持也是非常重要的。
在学习的路上，我们需要相互鼓励，相互学习，互相帮助，建立良好的学习氛围。
学习是一条漫长的路，但是当我们清楚自己的目标，锲而不舍地学习，就一定能够搬掉学习路上的绊脚石，走出一条属于自己的光明大道。
父母当不了伯乐也别当绊脚石,家庭教育观后感
父母当不了伯乐也别当绊脚石,家庭教育观后感前几天看了一个关于家庭教育的视频，感触颇深。
在这个视频里，讲了各种各样的家庭，各种各样的父母，以及他们对待孩子的方式。
这让我不禁想起了我身边发生的一件事儿。
我有个朋友叫小宁，从小就对画画特别感兴趣。
用“痴迷”这个词来形容都不为过。
那时候我们还在上小学，每次美术课他都像是找到了自己的小天地，画出来的东西总是让老师和同学们眼前一亮。
小宁家里的墙上，贴满了他的画作。
有蓝天白云下奔跑的小动物，有色彩斑斓的城堡，还有他想象中的外太空。
可他的父母呢，却对他的这个爱好不太“感冒”。
在他们眼里，学习成绩好，将来能考上好大学，找个稳定的工作，这才是正事儿。
小宁上初中的时候，学校组织了一次绘画比赛。
他特别兴奋，精心准备了一幅作品。
那段时间，他每天放学回家就一头扎进自己的小房间，不停地画呀改呀。
那认真劲儿，真像个小画家。
比赛结果出来了，他的画得了一等奖。
当他兴高采烈地拿着奖状回家，满心期待着父母的表扬时，得到的却是一句：“这有啥用，能帮你提高考试成绩吗？”小宁脸上的笑容瞬间消失了，我想那一刻他的心也凉了半截。
随着功课越来越多，小宁父母给他报了各种补习班，数学、英语、物理……唯独没有画画班。
小宁抗议过，可父母总是说：“等你考上好大学，想怎么画就怎么画。
”可他们不知道，小宁在那些补习班里，心早就飞到了他的画纸上。
高中的时候，小宁想要报考艺术院校，将来当一名画家。
当他把这个想法告诉父母时，家里简直炸开了锅。
他的父母坚决反对，说学艺术没前途，将来不好找工作。
小宁据理力争，可最终还是没能拗过父母。
他只能按照父母的意愿，报考了一所普通的综合大学，选了一个他根本不感兴趣的专业。
上了大学后，小宁过得并不开心。
他对所学的专业毫无热情，成绩也只是勉强及格。
而他心中对于画画的热爱，却一直没有熄灭。
有时候他会偷偷地在宿舍里画几笔，但总觉得缺了点什么。
大学毕业后，小宁找了一份和专业相关的工作，每天朝九晚五，按部就班。
初二作文我学习路上的绊脚石
初二作文我学习路上的绊脚石“哎呀，这道题怎么这么难呀！”我坐在书桌前，愁眉苦脸地对着作业本抱怨着。
今天下午放学回家后，我就马不停蹄地开始写作业。
可写着写着，就遇到了难题，那一个个字符就像小怪兽一样在我眼前张牙舞爪，让我无从下手。
“宝贝，怎么啦？”妈妈走过来，轻声问道。
“妈妈，这题我不会做。
”我可怜巴巴地看着妈妈。
“别急，让妈妈看看。
”妈妈拿起作业本，仔细地看了看题目，然后开始给我讲解。
我一边听着妈妈的讲解，一边在心里暗暗叫苦：这也太难理解了吧！妈妈讲了一遍又一遍，我还是似懂非懂。
“怎么还是不明白呀？”妈妈有点着急了，“你上课到底有没有认真听讲呀？”“我听了呀，可就是不会嘛。
”我也有点委屈。
这时，爸爸也走了过来，笑着说：“哈哈，让我来看看这是什么难题把我家小公主难住了。
”爸爸看了看题目，然后用一种很通俗易懂的方式给我解释起来。
嘿，还别说，爸爸这么一讲，我好像有点明白了。
“哎呀，原来是这样啊！”我恍然大悟。
“看吧，动点脑筋就明白了。
”爸爸笑着摸了摸我的头。
我继续写作业，可没一会儿，又有一道题难住了我。
哎呀呀，这学习路上怎么这么多绊脚石呀！就不能让我顺顺利利地走下去吗？我心里暗暗抱怨着。
但我也知道，这些绊脚石就是为了让我变得更强大呀！就像爬山一样，路上会有很多石头和荆棘，但只要我们勇敢地跨过去，就一定能爬到山顶，看到美丽的风景。
我不能被这些小小的困难打倒，我要加油，努力战胜它们！我深吸一口气，继续和这些难题“战斗”。
我相信，只要我坚持不懈，就一定能克服这些学习路上的绊脚石！。
初二作文我学习路上的绊脚石
初二作文我学习路上的绊脚石篇1：学习路上的挫折世界上有那么多的事，需要历经苦痛，挫折。
无论是做什么事，都会有与这件事相关的挫折。
人生也是如此，坎坎坷坷。
它不会是一帆风顺。
只有坎坷的人生才会有另一番别味的色彩。
人生必定经历些什么，才会更执着于什么。
雨天过后是彩虹！在学习的道路上也是如此，困难总会一次一次地向你走来。
你呢，要想有一线生机，那就必须勇敢地去面对这一切。
只有面对了、承受了，也许属于你自己的那道彩虹会出来！在学习的道路上，我也有遇到挫折的时候。
每当我对于学习上的某些事，很感兴趣，我就会一如既往的向这方面努力。
甚至是把精力都投入到了这里面。
结局总是残忍的。
我失败了，趁着的打击总是让我无法承受，我会望着天空向他问道：为什么会这样？我到底哪里做得还不够好？这次的挫折我又将如何承受呢？承受不了的理由是那么多，就算现实如此让人难以接受，毕竟也已经如此了，不接受又能怎样！一如既往的努力了这么久，最终的成果却是如此。
记得“末班”的一次，上见事情已让我难以接受，这一件事情有突如而来。
回到家里也即是这般模样，怕妈妈看了会伤心，爸爸又何况不跟妈妈一样！有人曾问过我这样一句话：你把学习当成什么？我的回答是：当工作！“是啊！既然当成一种工作，职场当中的挫折也即是如此让人难以承受，或许会比这更痛苦。
既然，痛苦、挫折、失败都已经向你袭来了，何必把自己搞成这样呢？不如留住伤心，留在眼泪，把手拱起，欢迎它们！成果就算再怎么不好，也是用自己的心血创造出来的呀！”是。
我从挫折中又站了起来，我去面对笑容承受了这一切，去享受了这一切。
在承受与享受的过程中，我受益无穷！我在学习的道路上的挫折是这样的，当做职场的挫折也是这样的。
所以，会面对，会承受，结果也许会更好！即使没有你所想象的那样好！虽然做什么事情都会有挫折，但是把挫折这个东西当成一次锻炼自己的机会，那岂不是很好吗？挫折，虽然现实生活当中很多，但是把它当成一次锻炼自己的机会，那你就会不感觉这是一种打击了！甚至你还可以超越它，打败它！希望你们可以在遇到挫折的时候，也会把它当成锻炼自己的机会吧！祝你们也从中获益！篇2：学习路上的挫折傍晚，我坐在窗边，我时不时望望窗外，我感到此刻的天是阴沉沉的，心中似乎有块大石头一直揪着，此时的我就像是遭到了千万分打激。
一个孩子上了初中学习成绩不好的家长的焦虑
一个孩子上了初中学习成绩不好的家长的焦虑我是一个普普通通的职员，由于我的孩子去年小升初录取了民办学校，去年9月开学以来每天鸡飞狗跳的生活，使我思考了很多，所以用文字来记录一下。
也想看看大家有什么好的建议和方法能够给到我们。
我的孩子从幼儿园起到现在升入初中预备班，在这过去的8年里，我承认在学习和生活中，我自己的一些拖拉的行为对他有着非常严重且糟糕的影响。
都说孩子是父母的影子，这句话或多或少是存在的。
我自己从小时候读书开始就会有迟到拖拉的坏习惯，到长大了，无论工作和生活中都会有这样的情况。
并且很多事情没有达到自己想要完成的状态，都会给自己找各种借口来自我安慰。
这种不良的习惯，或则说是性格，对我的成长以及我的孩子确实带来的是负面的东西。
去年6月我的儿子迎来了小升初的选择，是继续呆在离家比较近的公办学校就读，还是摇号到较远的民办学校，纠结了我很久。
不仅仅是远近的关系，更主要的是在顾虑孩子的状态是否能适应得了民办学校的学习强度。
因为我自己心里清楚，我的孩子在小学的5年时间里，即使是在门口的公办学校，成绩也不理想。
并不是他的智力不够，主要还是我们没有从小给他培养起好的学习习惯，由于当大人的我们自己的懒惰，确实在学习这方面没有怎么去坚持督促孩子。
另一个原因，就是在我儿子小学二年级的假期中，我们偶尔有机会给他报了一个羽毛球学校，属于区里的业余培训学校，也不算纯兴趣班，因为小朋友在里面训练是要注册去参加比赛的，还会有末尾淘汰制。
在那之前，我们还给儿子报过跆拳道兴趣班和足球青训班，但他都不怎么感兴趣，就没有继续坚持。
直到后来开始学习羽毛球，他自己也比较喜欢，就一直坚持到了5年级。
起初，我们全家想着在体育上是不是可以成为儿子以后的发展方向，全家人对于孩子在羽毛球上都有着一份期许。
因此小学的这几年里，老公对于孩子的羽毛球训练特别上心，期间碰到最早的训练时间是冬天里6点就送孩子去。
通过几年在羽毛球训练上的坚持，倒确实给儿子的体质练得挺好，很少感冒发烧。
如何帮助孩子把成长的绊脚石变成垫脚石感悟
如何帮助孩子把成长的绊脚石变成垫脚石感悟在孩子成长的道路上，难免会遇到挫折与困难，这些看似阻碍他们前进的“绊脚石”，实际上也可以成为帮助他们成长的“垫脚石”。
本文将探讨如何引导孩子正确看待挫折，从而将这些成长中的绊脚石转化为垫脚石。
一、倾听孩子的声音，了解他们的困扰1.与孩子建立良好的沟通机制，让他们感受到家庭的关爱和支持。
2.鼓励孩子表达自己的感受，倾听他们的困扰和挫折。
3.分析孩子遇到的问题，找出问题的根源，帮助他们树立信心。
二、引导孩子树立正确的价值观1.教育孩子认识到挫折是人生的一部分，它有助于人的成长和进步。
2.培养孩子面对困难的勇气和毅力，让他们学会在挫折中寻找成长的机会。
3.引导孩子学会自我反思，从挫折中吸取教训，不断提升自己。
三、培养孩子解决问题的能力1.鼓励孩子独立思考，培养他们解决问题的能力。
2.教会孩子分析问题、制定解决方案、执行方案、评估结果的方法。
3.在孩子解决问题的过程中，给予适当的指导和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。
四、创造有利于孩子成长的环境1.家庭要营造一个和谐、温馨的氛围，让孩子感受到关爱和支持。
2.学校要关注孩子的心理健康，提供专业的心理辅导和关爱。
3.社会要为孩子创造一个公平、公正的成长环境，让他们在挫折中学会坚强。
五、关注孩子的情感需求，帮助他们建立良好的人际关系1.教会孩子学会倾听、理解他人的感受，培养同理心。
2.引导孩子学会尊重他人，与人交往时保持真诚和善良。
3.帮助孩子建立良好的人际关系，让他们在遇到挫折时得到他人的支持和帮助。
总结：成长的路上，挫折不可避免。
作为家长和老师，我们要学会引导孩子正确看待挫折，将绊脚石转化为垫脚石。
莫让掌声成为前进道路上的绊脚石作文
莫让掌声成为前进道路上的绊脚石作文《莫让掌声成为前进道路上的绊脚石》小朋友们，你们有没有因为得到过掌声而特别高兴的时候呀？掌声确实让人感觉很棒，它就像甜甜的糖果，让我们心里美滋滋的。
可是，你们知道吗？有时候掌声也可能会变成我们前进道路上的绊脚石呢！就比如说小兔子明明吧。
明明在学校的跑步比赛中得了第一名，同学们都给他鼓掌，夸他跑得特别快。
明明听了可高兴啦，觉得自己是世界上跑得最快的小兔子。
从此以后，明明就不再认真练习跑步了，每天都在玩耍。
结果，到了下一次比赛，明明跑起来气喘吁吁，连名次都没有拿到。
这是为什么呢？就是因为上次的掌声让明明骄傲了，不再努力啦。
再想想我们自己，如果因为一次考试考得好，得到了老师和家长的掌声，然后就觉得自己什么都会了，不再好好学习，那下次考试可能就考不好啦。
所以呀，小朋友们，当我们得到掌声的时候，要谢谢大家的鼓励，但是可不能骄傲自满哟！要继续努力，才能一直进步。
《莫让掌声成为前进道路上的绊脚石》小朋友们，今天我想跟你们讲一个小故事。
有一只小猴子，它特别会爬树，每次都能爬到最高的地方。
其他动物看到了，都给它鼓掌，说它太厉害啦。
小猴子听了可开心了，觉得自己是最棒的，谁也比不过它。
后来呢，小猴子就不再练习爬树了，整天就知道玩耍。
有一天，森林里举行爬树比赛，来了一只新的小猴子，它爬得又快又稳。
而原来那只被掌声夸过的小猴子，却怎么也爬不快，输了比赛。
这是为什么呀？就是因为以前的掌声让它变得骄傲了，不再努力练习。
小朋友们，我们也会像这只小猴子一样，得到别人的表扬和掌声。
但是我们可不能因为这些就不再努力了哦。
掌声是对我们过去的肯定，但我们还要为未来加油！如果因为掌声就停下脚步，那我们就不能变得更棒啦！所以，别让掌声成为我们前进的绊脚石，要一直勇敢地向前跑！。
在教育孩子上出现分歧观后感
在教育孩子上出现分歧观后感看了关于在教育孩子上出现分歧这个事儿，那真叫一个感同身受啊，就像心里打翻了五味瓶，啥滋味儿都有。
就说我身边的例子吧，邻居家两口子，为了孩子上不上补习班那事儿，吵得是不可开交。
男的觉得孩子在学校学的就够了，应该有个快乐的童年，多出去玩玩，发展点兴趣爱好，别整得跟个学习机器似的。
女的呢，就担心孩子输在起跑线上，别的孩子都上补习班，自己孩子不上，那以后可咋竞争啊。
这俩人啊，每次一谈这事儿就跟火星撞地球似的。
我就琢磨啊，这教育孩子怎么就这么难统一意见呢？其实啊，这里面有好多原因。
首先呢，咱每个人成长环境就不一样。
像我小时候，家里人都忙着干活儿，我就是散养长大的，我觉得我也挺健康快乐，还挺独立的。
可我爱人呢，从小就被家里严格要求学习，他就觉得严格教育孩子没错。
这就导致我们在对待孩子学习这件事儿上，老是有分歧。
他一看孩子玩就着急，我觉得孩子玩会儿很正常，这就杠上了。
再一个，现在这个社会信息太多了。
今天看到一个专家说要快乐教育，明天又有一个专家说要精英教育，这给家长们整得晕头转向的。
每个人都拿着自己觉得对的那些理论，想要在孩子身上实践，这能不产生分歧吗？还有啊，有时候家长自己的虚荣心也在作祟。
看到别人家孩子会这个会那个，就想让自己孩子也会，也不管孩子到底有没有兴趣。
要是两口子一个虚荣点儿，一个务实点儿，那在教育孩子上肯定得掐起来。
不过呢，这种分歧对孩子的影响可真不小。
孩子就像个夹心饼干，不知道该听谁的好。
我亲戚家的孩子就是，爸爸妈妈意见不合，孩子做什么事儿都犹犹豫豫的，一会儿怕爸爸不高兴，一会儿怕妈妈生气。
而且这种家庭氛围也很压抑，孩子都不怎么爱说话了。
那咋解决这个问题呢？我觉得沟通是关键。
两口子也好，家里长辈之间也好，得坐下来好好聊聊。
不是说谁要听谁的，而是把自己的想法、担心都摊开来说。
比如说，想让孩子上补习班，那就得说出具体的理由，是孩子哪门课落下了，还是真的是为了以后升学打算。
搬掉学习路上的绊脚石
搬掉学习路上的绊脚石学习路上的绊脚石，指的是影响我们学习进步的各种因素。
有时候，这些绊脚石会使我们感到力不从心，进而影响我们的学习效果和学习动力。
而要想真正搬掉学习路上的绊脚石，我们需要明确这些绊脚石是什么，然后采取相应的措施来克服它们。
学习路上的绊脚石之一是缺乏学习方法。
许多学生在学习过程中缺乏科学合理的学习方法，没有学习的规划和安排。
这样会导致学生浪费大量的时间和精力，却很难取得好的学习效果。
要搬掉这个绊脚石，我们需要学会科学合理的学习方法。
要制定一个周密的学习计划，合理安排每天的学习时间。
要注重学习的方法，例如学习时采取分段式的学习，避免长时间连续地学习；多用思维导图、总结、复习等方法来加深对知识的理解和记忆。
可以通过请教老师、参加学习班等方式来学习更高效的方法。
第二个绊脚石是拖延症。
很多同学在面对学习任务时，总是先拖后再去完成。
拖延不仅导致学习时间的浪费，更严重的是影响了学习效果和学习状态。
要克服这个绊脚石，我们首先要明确自己拖延的原因。
是因为缺乏动力？还是由于困扰和压力太大？找到原因，我们才能制定相应的对策。
可以尝试给自己制定明确的学习目标，并设定一些小目标，逐步完成，增加学习的成就感。
鼓励自己主动寻找学习兴趣点，培养学习的习惯，艰苦的深度学习领域去找到自己的爱好，让学习变得有趣。
第三个绊脚石是缺乏坚持和决心。
在学习过程中，我们经常面临课程的繁重和复杂，容易产生学习疲劳和失去信心。
为了克服这个绊脚石，我们需要培养坚持和决心的品质。
可以通过定期制定学习计划和目标，做好每天的学习安排和记录，及时总结和反思学习的成果和经验，增强自己的学习动力和信心。
找到合适的学习伙伴，在学习过程中相互监督和鼓励，共同进步。
最后一个绊脚石是缺乏良好的学习环境。
有时候，学习的环境和条件会对学习效果产生很大的影响。
如果周围的环境嘈杂、杂乱无章，或者缺乏学习资源，都会分散注意力和影响学习效果。
要搬掉这个绊脚石，我们可以主动创造一个良好的学习环境。
搬掉学习路上的绊脚石
搬掉学习路上的绊脚石学习是人一生中永远不停的追求，是我们成长的步骤。
在学习的道路上常常有各种绊脚石，阻碍着我们前行。
本文将探讨并提出搬掉学习路上的绊脚石的方法。
对于缺少学习动力的同学，我们应该认识到学习的重要性。
学习是我们进步的源泉，也是实现梦想的基石。
我们可以通过设定目标、努力争取奖励或者找到与自己志同道合的学习伙伴来激发学习的动力。
我们应该学会调整自己的心理状态，保持积极的心态，相信自己的能力，相信只要努力就能取得好成绩。
我们在学习中常常遇到的问题是缺乏时间管理能力。
面对繁重的学业任务和复杂的社会关系，我们需要合理地安排时间，划分学习和娱乐的时间。
我们可以制定明确的学习计划，学会分解任务和设定合理的优先级。
更重要的是要学会拒绝诱惑，减少时间的浪费，充分利用碎片时间，例如在公交车上复习课文，在午休时间做练习题等。
缺乏学习方法和技巧也是学习中的绊脚石。
我们应该学会有效地记忆和理解知识。
我们可以通过制作小抄、背诵或者使用思维导图等方式提升记忆能力；通过观看课程讲解视频、请教老师或者与同学进行讨论来提高理解力。
我们应该培养自己的学习兴趣，学会提问、思考和解决问题的能力。
通过多角度的思考和不同途径的学习，我们能够更好地掌握知识，提高学习效果。
缺乏坚持和毅力也是学习中的困扰。
在遇到困难和挫折时，我们应该保持积极的心态，不轻易放弃，同时要找到克服困难的方法。
我们可以寻求师长或同学的帮助，寻找激励自己的语言或人物，或者给自己设定奖励来保持学习的毅力。
我们也要相信自己的潜力和能力，相信只要经过努力，总会有收获。
我们要养成良好的学习习惯。
定期复习和预习，培养自己的学习兴趣，锻炼自己的思考能力，积极参与各种课外活动，为学习提供更多的机会和平台。
要搬掉学习路上的绊脚石，我们首先要认识到学习的重要性，激发自己的学习动力；合理安排时间，养成良好的时间管理习惯；然后，掌握学习方法和技巧，提高学习效果；培养坚持和毅力，克服困难和挫折；养成良好的学习习惯。
控辍保学致家长一封信
控辍保学致家长一封信# 给控辍保学致家长一封信篇一尊敬的家长：您好！您知道吗？在咱们的生活里，孩子的学业就像一场超级重要的马拉松比赛，这“控辍保学”啊，就是给孩子们保驾护航，确保他们能稳稳地跑在这条求学之路上，不掉队，不放弃。
我听说过这样一个事儿，有个孩子家庭条件不太好，家长觉得读书费钱，还不如早点出去打工挣钱。
这想法就像一阵歪风，差点把孩子的求学小船给吹翻了。
孩子心里苦啊，可又没办法。
您说，要是这孩子就这么中断了学业，是不是就像一只还没学会飞的小鸟，就被早早地赶出了鸟巢，以后在广阔天空里扑腾得多艰难？咱们当家长的，谁不是盼着孩子能有个好前程？可有时候，生活的压力或者一些老观念，可能会让咱们做出一些不太明智的决定。
就像有的家长觉得，读书这事儿，看孩子造化，读得进去就读，读不进去就拉倒。
这可不行啊！这就好比种庄稼，您不能刚撒下种子，还没等它发芽长大，就不管了吧？也许您会想，现在社会上也有很多没读多少书也成功的例子啊。
没错，是有这样的情况，可那就像中彩票，概率太小了。
您愿意让孩子去赌这一把小概率事件吗？我觉得大多数家长都不会。
您看那些有知识、有文化的人，就像拥有一把把神奇的钥匙，可以打开一扇扇通往不同精彩世界的大门。
孩子要是有了知识，就像是给他们的未来装上了强力引擎，不管是在繁华都市，还是宁静乡村，都能找到属于自己的光明大道。
我自己也有过类似的纠结经历。
我有个亲戚家的孩子，学习成绩不太好，孩子自己就有点打退堂鼓，亲戚也动摇了。
我当时就劝他们，这学习就像爬山，现在在山脚下有点吃力，可一旦坚持往上爬，越过那几个小山坡，说不定就能看到绝美的风景。
后来孩子坚持了下来，慢慢地成绩也有了起色，整个人都变得自信多了。
家长们啊，咱们得明白，孩子的教育可不是一件小事儿，这关系到他们一辈子的幸福。
控辍保学，不仅仅是学校的事儿，更是咱们家庭的大事儿。
咱们要和学校手拉手，给孩子创造一个良好的学习环境，让他们在知识的海洋里尽情遨游。
困难是学习路上的绊脚石辩论
困难是学习路上的绊脚石辩论
每个人遇到困难都能爬起来吗？当然不能。
能爬起来的，让他学习的关键是他爬起来的心态和方法还是困难本身呢？显然是前者。
所以，从逻辑上，让人学习的是克服困难这个手段，这个方法，绝对不是困难本身，所以困难不利于学习。
如果困难有利于学习，我们为什么还要克服他呢？克服一个有利于学习的“东西”，那不是很怪吗？
困难仅仅提供它一个改良的机会，面对改良的机会，有人积极有人消极，那你怎么论证得出因为面对困难有人消极有人积极，那么困难还有利于学习呢？所以我们看到学习的关键是什么，是面对困难的心态，请问您，面对困难的心态和困难本身是不是同一种概念呢？白手起家的人如果处处碰壁，无论是经济的问题抑或是人际关系，他还能学习吗？当然不能。
所以，他要做什么呢？就是要摆脱困难，将他变得不是困难，这样他才能学习，如果说困难有利于学习，为什么我们要摆脱它呢，请教您。
您一开始说要克服困难才能学习，摆脱困难只是在逃避，那请教您2个问题：
1）困难这两个字跟克服困难是不是同一种概念？
2）你说要学习就必须有勇气面对种种挑战，从这句话，我想请您推论出学习的关键是困难还是面对困难的心态？
困难当然不是只能看，我几时说过这句话，请你不要断章取义好吗？我们是要解决他，克服他的，但是您讲来讲去你还是没回答道我的两道问题：
1）困难这两个字跟克服困难是不是同一种概念？
2）你说要学习就必须有勇气面对种种挑战，从这句话，我想请您推论出学习的关键是困难还是面对困难的心态？
我的观点是：困难是学习路上的绊脚石，面对困难的积极心态有利于学习。
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家长，莫做孩子学习路上的绊脚石
峄城区榴园镇颜村学校宋美
作为教师，我深切地理解每一位家长“望子成龙、望女成凤”的期望。
所以在每天的工作中，不管孩子们的学习成绩是好是坏，我都要求自己用心的去关心爱护他们。
因为我知道即使他（她）是班里再微不足道得一员，可他（她）同样也承载了一个家庭的希望，我不允许任何一个家庭的希望在我的手中破灭。
我们知道一个孩子能否顺利成长、成才，只靠学校里教师的努力是不行的，还需要家长正确的监督和督促。
家校联系之后，大部分家长都能与学校达成默契，为了孩子的未来共同努力。
但也有例外，比如张小远的家长。
张小远是二年级的一名学生，我发现每次上课时，他总是沉默不语，偶尔指到他回答问题是也是唯唯诺诺，不知所云。
看得出他并不能完全吸收课上所学的知识。
可是在校对课后习题时，他又总能做得很好，甚至可以说得上最好。
对此我感到很奇怪，难道是因为这个孩子不善表达？还是有其他什么原因呢？我打算好好的了解清楚，可是由于刚开学事情比较多，一直没能找到合适机会。
那天正好刚学完一个单元的知识，我随机在黑板上出了几道题目，想借此考察一下学生对新知识的掌握情况。
学生在做题，我巡视时发现，张小远做题时的神情看上去很迟疑。
规定的时间到了，大部
分学生都很好地完成了，而张小远却连一半的题目都没有做完。
我很是纳闷，于是就问他是怎么回事。
刚开始他什么也不说，在我再三追问以及其他同学的“揭秘”后，他才承认原来平时的练习题，要么是他妈妈帮他做，要么是他姐姐帮他做，总之，没有他自己独立完成的。
怪不得平时讲解习题是他会如此的气定神闲！
我问他：你妈妈帮你做完题目，那你自己学会了吗？
他摇了摇头。
我又问道：那你考试时你妈妈能来帮你做吗？
他又摇了摇头。
那你不会做该怎么办呢？我再次问道。
他不再说话，眼睛里蕴满了泪水。
这是我早已经预料到的情况，之所以再次问他，是想借此机会进行深刻的教育。
过去的已没有必要再去追究，但我得让他明白：只有靠自己的努力学习到的东西，才会真正属于自己。
在对他教育的同时，我又多次与他的家长联系、谈心，让她们认识到她们不是在帮孩子，恰恰相反，却是在害他，是他学习路上真正的绊脚石。
现在，在农村，大多数学生的家长都接受过初中教育，他们也都能认识到上学对于孩子的重要性。
所以在家里对孩子进行一些辅导也是情理之中的事。
尤其是那些学习不太好的学生的家长，他们会更加急切，经常会有加班加点辅导孩子学习的情况，这也是无可厚非的事情。
可是有的家长的做法却“南辕北辙”，适得其反。
辅导、帮助，并不是替代。
替代的结果还不如顺其自然让他自己的去学习。
就像张小远一样，如果没有家长“替代”性的辅导，上课时他至少会像其它同学一样去认真的听讲，相信他总会有所收获，而不是现在这样什么都不会。
家长们，为了您的孩子，千万莫做孩子学习路上的绊脚石，当你自觉让开时，你就会发现你的孩子有足够的能力走稳、走好。