教育行风建设先进单位申报表

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行风建设先进集体申报材料

纠建并举抓落实标本兼治促发展——供电公司行风建设先进集体申报材料**年，供电公司全体职工万众一心、励精图治，按照“一强三优”现代公司目标和“三抓一创”工作思路，坚持改革创新之路，谋求企业更好更快发展，为**经济的持续健康发展、人民生活水平的迅速提高做出了突出贡献。

*月*日，公司被**表彰为**。

健全机制建设，狠抓责任落实公司始终把整顿行业作风、纠正行业不正之风放在首位，重点解决人民群众反映强烈、影响恶劣、带有普遍性的供电服务不正之风问题，全面清查治理以电谋私行为，严肃查处顶风违纪案件。

全面树立了“人民电业为人民”的服务宗旨，提出了“优质、方便、规范、真诚”的服务方针。

年初，公司按照**县委、政府和上级公司的纠风工作要求，结合工作实际，制定了《**年纠风和行风建设工作实施方案》，并及时调整行风建设领导小组。

为确保纠风和行风建设工作落到实处，按照纠风工作“纠建并举、标本兼治、综合治理”的方针和“谁主管，谁负责”的原则，与各部门、供电所层层签订了《纠风和行风建设目标责任书》，将行风建设纳入党群工作考核中，做到每月有检查督促，每月有考核兑现。

业务工作延伸到哪里，纠风工作就开展到哪里。

今年*月*日前所有供电所完成了行风工作座谈会，确保行风建设和优质服务工作逐级扎实有效开展。

与此同时，坚持做好优质服务常态机制，实现了客户咨询、投诉举报、急修等业务与上级公司95598客户服务热线无缝对接。

加强员工教育，规范员工行为行业作风是员工队伍的思想素质、职业道德、纪律作风在工作中的外在表现，行风建设的重点在于抓队伍建设，提高员工的素质。

为使员工深刻认识做好纠风工作的重要意义，在行动上自觉做好优质服务和纠风工作，推动公司纠风工作再上新台阶，公司组织员工认真学习国家电网公司新“三个十条”、《全国纠风工作座谈会精神》、《廉政准则》、《新疆电力公司关于违反“三个十条”及行风建设有关规定处罚暂行办法》，从多方面、多渠道提高员工廉洁从业的意识、优质服务意识和工作积极性。

教育系统先进个人和先进集体申报表

在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。他注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中他加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的十四年中，他所带学科成绩始终名列前茅。特别是在2001年他所带的毕业班语文成绩名列全县第七名。
二、做教导主任——谦虚谨慎，率先垂范。
98年他担任学校教导主任。他知道：教导主任不是官，服好务，带好头，团结人心才是本。在学校教育教学管理上，我把握两点：德育工作与教学工作并重，严格管理与以人为本相容。
德育方面，他创新构建了“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理模式，并且十分重视学生的主体参与，培养主人翁的责任感，增强自理自治的能力。精心设计体现时代性的教育系列，不断扩大和深化教育内容，力求把德育有机渗透到各科教学和各项活动中。
何时曾获何种奖励
2001年被评为县级“优秀教师”
2003年被评为乡级“先进教育工作者”
主要事迹
一、极投身教学改革，勇于探索实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ；用爱心和耐心感染学生，做模范型班主任。
作为一名青年教师，柳老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。他始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。