“守师德、正教风、树形象”师德师风建设方案
师德师风建设工作方案3篇
师德师风建设工作方案3篇为了加强师德建设，树立良好的教师形象，学校决定每年9月举办全校师德建设主题教育月，并制定了本年度的实施方案。
以下是XXX为大家准备的师德师风建设工作方案，希望对大家有所帮助！师德师风建设工作方案一】指导思想：本方案以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标。
本方案以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
目标任务：一）进一步提高教师的思想政治素质，引领学生。
二）进一步树立正确的教师职业理想，自觉履行教书育人的职责。
三）进一步提高教师的职业道德水平，热爱教育，廉洁从教。
四）进一步规范教师的育人行为，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
主要措施：一）加强“三观”教育，提高教师思想政治素质。
二）加强师德教育，提高教师职业道德水平。
1.认真研究贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，落实“__市教师十不准”和“__区教师十不准”，明确师德建设目标，将师德教育作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
2.探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。
3.开展主题活动，落实建设具体措施，实施“员亮牌示范”工程，积极开展“比修养、比研究、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋研究的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。
2024年师德师风建设工作计划（五篇）
2024年师德师风建设工作计划一、指导思想：人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。
自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自我的力量。
1、____领导，响应____号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
2、不断充实和完善自我。
关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自我的积淀，使自我在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
3、为学生创设温馨的学习环境，创立良好班风。
作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。
绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。
我将以绿色为基调为学生装扮教室。
同时以“”为班风鞭策学生共同提高。
4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。
我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮忙和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与教师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。
教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生能够信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。
家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。
所以，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。
作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。
2024年师德师风建设工作计划（二）二、热爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。
教育系统开展树师德、正师风专项整治活动实施方案
教育系统开展树师德、正师风专项整治活动实施方案教育系统开展树师德、正师风专项整治活动实施方案一、背景与意义：现如今，社会对于教育工作提出了更加高要求，教师的师德和师风问题也备受关注。
为了进一步推进教育系统的师德师风建设，树立良好的教师形象，提高教师专业素养和工作能力，教育系统应开展树师德、正师风专项整治活动，营造一个良好的教育环境。
二、整治目标：1.树立正确的教育观念和职业道德，使教师真正成为学生的良师益友。
2.提高教师教学水平和专业能力，不断提升教育教学质量。
3.推动学校制度建设，营造师德师风浓厚的校园氛围。
三、整治内容：1. 厘清师德师风的内涵与要求1.广泛宣传中华优秀传统文化，加强师德师风教育。
2.制定相关规范，明确教师的职责与责任，引导教师规范行为，注重传统文化与现代文明相结合。
3.组织教师进行道德品质培养和自身专业素养的提升，推崇教师职业道德的社交方式。
4.鼓励教师做到“立德树人、严以修身、尊师敬业、仁爱有责”。
2. 强化教师职业道德建设1.加强对教师职业道德的培训，提高教师自我教育、自我修养的能力。
2.建立一套量化的考核机制，检验教师职业道德行为的表现。
3.明确师德师风的评价指标，将师德师风作为教师评价的重要依据，并纳入晋升、考核等方面。
3. 推进教师专业素养提升1.重视教师教学方法的培训和研讨，提升教师的课堂教学能力。
2.组织教师参加教学研讨活动，分享教育教学心得和经验。
3.建立健全教师教育与培训体系，为教师提供持续的培训和学习机会。
4.鼓励教师开展科研和教学改革，提升教育教学质量。
4. 建立校园文化风尚1.制定学校纪律制度，明确师生的权益和义务。
2.开展院系之间或不同学校之间的教育交流和合作，促进教师的成长和进步。
3.创建良好的校园文化，强调爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观。
4.特别关注中小学教育，加强学校德育工作，培养学生正确的价值观和良好的师生关系。
五、实施步骤：1.组织专家开展培训2.广泛宣传师德师风建设活动3.组织评估，确定考核指标4.开展教师培训与学习5.建立师德师风建设长效机制6.组织师德师风文化活动7.加强校园文化建设六、实施保障：1.加强领导，明确责任2.建立专项整治工作机构3.加大宣传力度，营造舆论关注4.加大资金投入，提供必要的培训和学习资源七、预期效果：1.教育系统整体的教师师德和师风有了明显改善2.学生对教师的认同感和信任感得到提升3.学校的教育教学质量和硬实力得到提升4.形成了浓厚的教师互助学习、共同进步的氛围。
2024年师德师风建设工作计划例文（五篇）
2024年师德师风建设工作计划例文为了全面提升教育教学质量，我们将“敬业爱生，为人师表”的核心理念聚焦于强化教师的高尚人格与卓越学识学风的培养上，并致力于将师生关系的调整转化为提升教师实施素质教育能力的过程。
在此过程中，我们紧密结合《中小学教师职业道德规范》的学习，确保师德建设的各项要求能够内化为教师的自觉行动，以高尚的人格魅力和良好的学识学风引领学生健康成长。
一、强化政治理论学习，提升教师政治素养与道德水平1. 我们鼓励全体教师采用月度集中学习与个人自学相结合的方式，深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强法律意识，确保依法执教、依法治校。
同时，关注国内外时事新闻，建立政治学习笔记，丰富理论知识，提升政治觉悟。
2. 我们将职业道德及其相关知识的学习作为重点，通过组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》并开展大讨论，将师德建设内化为教师的自觉行为。
我们强调不仅要避免体罚和变相体罚学生、减轻学生负担，更要学会赏识教育、平等教育，尊重学生的人格、个体差异和自主选择。
主要学习材料包括《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《新教师职业道德规范解读》及《师德师风学习材料》等，要求全体教师结合工作实际，将学习成果转化为实际行动。
二、开展多样化的师德教育活动，促进师德水平提升1. 我们积极探索新形势下师德建设的新路径，树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导教师敬业爱生、奉献社会，在成就学生的同时实现个人价值。
通过“树良好教师形象”等活动，加强教师的政治理论学习和职业道德素质培养，确保师德教育在日常教育教学中得到落实。
2. 本学年，我们围绕“立高尚师德，争文明教师——雷锋家乡人学雷锋”活动主题，倡导教师讲道德、讲爱心、讲友情、讲责任、讲质量、讲奉献、讲公德、讲贡献。
通过实际行动践行雷锋精神，树立教师良好形象。
3. 我们严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》和《中小学教师用语“十提倡”》等规定，明确教师行为准则和用语规范。
学校师德师风建设实施方案（精选8篇）
学校师德师风建设实施方案（精选8篇）学校师德师风建设实施方案篇1为贯彻落实《关于进一步加强新时代中小学教师师德师风建设的实施意见》，特制我校师德师风建设实施方案。
一、目标任务贯彻落实教师职业道德规范，教育广大教师提高职业道德水平，规范教师依法执教，廉洁从教行为，引导教师爱岗敬业，为人师表，模范遵守社会公德，树立良好社会形象。
进一步完善教师考核评价体系和师德监督管理体系，持续规范教师行为。
二、主要工作（一）坚持思想铸魂，开展师德师风系列学习活动。
1、认真学习教育法规。
组织全体教师深入学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等系列文件。
通过学习，进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，规范职业行为，让每名教师守住底线、不越红线、不碰高压线。
2、健全教师理论学习制度，组织_系列读本，深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程，深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献。
引导教师树立正确的教育观、教师观和学生观，积极争做“四有”好教师。
（二）坚持形式多样，开展师德师风系列主题活动。
1、开展师德师风宣讲教育活动。
以班主任节、教师节等为契机，开展师德先进典型及优秀班主任评选表彰活动。
通过校园橱窗、广播、大力开展师德典型宣传。
2、开展师德师风教育“三个一”活动。
一是组织开设一次专题讲座，由校领导开设师德师风教育专题讲座，对全体教师进行师德教育。
二是签订一份承诺书，教师节前一周为“师德活动周”，组织全体教师开展师德承诺活动，切实增强遵守师德规范、弘扬高尚师德的责任感和使命感。
三是写一篇文章，以师德师风建设为主题，组织教师写一篇心得体会，并在校园一定范围内开展集中交流活动。
3、开展师德师风主题演讲活动。
以“立德树人，做人民满意的好老师”为主题，组织开展师德师风主题演讲活动，以讲身边的故事，谈师德体会为内容，以此弘扬教师正能量，提高教职工敬业爱岗、教书育人的职业道德素养。
（三）坚持素质提升，打造德才兼备的“敬业”团队1、围绕三项素质，实施队伍素养提升行动（1）提升教师思想政治素质。
小学“学规范强师德树形象”师德主题活动方案策划方案
“小学‘学规范强师德树形象’师德主题活动方案策划方案”嘿，各位看官，今天给大家带来一份小学“学规范强师德树形象”师德主题活动的策划方案。
咱们就直接进入主题，用最接地气的方式，让大家了解这个活动的全貌。
一、活动背景近年来，我国高度重视师德建设，明确提出要加强师德教育，强化师德考核，树立良好师德形象。
为此，我们决定开展此次“学规范强师德树形象”师德主题活动，旨在提高教师队伍的师德素养，营造风清气正的教育环境。
二、活动目标1.加强师德教育，提高教师队伍的师德素养。
2.营造尊师重教的良好氛围，树立良好师德形象。
3.增强教师职业责任感，提高教育教学质量。
三、活动主题“学规范强师德，树形象铸师魂”四、活动时间2023年5月1日至2023年5月31日五、活动内容1.开展师德教育培训（1）组织全体教师学习《新时代教师职业行为十项准则》，明确师德底线。
（2）邀请专家进行师德讲座，分享师德典型事迹，引导教师树立良好师德形象。
2.开展师德主题征文活动（1）以“我心中的好老师”为主题，组织全体教师进行征文活动。
（2）评选优秀征文，进行表彰和交流。
3.开展师德承诺活动（1）组织全体教师签订师德承诺书，承诺遵守师德规范，树立良好师德形象。
（2）将师德承诺书进行公示，接受社会监督。
4.开展师德师风演讲比赛（1）以“学规范强师德，树形象铸师魂”为主题，组织全体教师进行演讲比赛。
（2）评选优秀选手，进行表彰和交流。
5.开展师德主题班会（1）以“尊师重教，从我做起”为主题，组织各班级开展师德主题班会。
（2）通过班会，引导学生尊重老师，树立良好师德形象。
六、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导。
2.设立活动办公室，负责具体事务的落实。
3.各部门、年级组、教研组要密切配合，共同推进活动的开展。
七、活动宣传1.利用校园网、公众号、校园广播等平台，广泛宣传活动的意义、内容和要求。
2.制作宣传海报，悬挂于校园显眼位置。
3.邀请媒体进行宣传报道，扩大活动影响力。
2024年(经典)师德师风工作方案4篇
2024年（经典）师德师风工作方案4篇师德师风工作方案1为切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，特制订本整改方案。
一、指导思想及目标要求加强教育，整顿作风，进一步提高我校全体教职工的师德师风，进一步增强教师爱岗敬业，为人师表，奉献社会的观念，全面提升学校的新形象、教师的新形象、教育的新形象，把学校办成人民满意的学校。
二、存在的问题这次集中教育整顿，除了学习以外，写心得体会、自我剖析、整改措施等各种形式，每位教师结合自身实际，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，使师德师风集中教育整顿收到实效。
通过教师的自查剖析和相互评议，家长问卷，学生问卷调查得知我校存在以下问题：一是学校重视程度不够，尽管制定了计划方案，有措施，但缺乏一贯落实。
二是平时的宣传发动不够深入，教师对师德教育的重要意义认识不足，少数教师未能以积极姿态自觉接受师德教育。
三是个别教师教育学生时有时有过激的言语。
四是个别教师敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法。
五是对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
三、整改措施要解决上述问题，加强师德教育，更新教育观念，提高教学质量，我们准备在以下几个方面进行整改。
（一）建章立制，狠抓落实。
学校要发展，关键在质量，而教学质量的本源在师资，没有一支高素质教师队伍。
要提高教师素质，校领导必须要把师德教育放在首位，抓紧抓好。
要以校长为核心成立师德教育领导小组，制订本校的师德教育工作方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并要订出贯彻落实方案的措施，准备按以下程序进行，第一是召开师生座谈会，进一步收集师德方面的'存在问题；第二是宣传发动，提高教职工思想认识；第三是明确师德教育目标，培养高素质教师队伍，教好书，育好人；第四结合师德存在问题，精选教育内容，解决实际问题；第五，落实学习时间，让教师排除干扰，专心学习，提高学习效果；第六要求教师对照检查自身在师德方面存在的不足之处；第七，结合职工年度考核，总结师德体会，评比师德成果，树立师德楷。
树师德正师风工作方案
树师德正师风工作方案一、背景。
教师是社会的栋梁，是学生的榜样。
在教育工作中，师德师风一直被视为教师工作的重要内容。
而树立正师风，不仅是教师自身的要求，更是整个教育系统的需要。
因此，制定并实施树师德正师风工作方案，对于提升教师的师德水平，营造良好的教育环境，具有重要意义。
二、目标。
1. 提高教师的师德素养，树立良好的师风形象；2. 增强教师的责任感和使命感，提升教育教学质量；3. 建立健全的师德监督和评价机制，促进师德的全面提升；4. 倡导全社会尊重教师、关爱教师，共同维护师德师风。
三、具体措施。
1. 强化师德教育培训。
通过开展师德教育培训，提高教师的师德意识和道德修养。
培训内容主要包括教师职业道德规范、师生关系处理、教书育人理念等方面的知识和技能。
同时，通过案例分析、互动讨论等形式，引导教师树立正确的师德观念，增强师德修养。
2. 建立师德考核评价体系。
建立健全的师德考核评价体系，将师德纳入教师绩效考核的重要内容。
对教师在教学、管理、师生交往等方面的表现进行全面评价，将师德表现作为考核的重要指标之一。
同时，建立师德考核结果的反馈机制，对师德表现优秀的教师进行表彰奖励，对师德表现不佳的教师进行督促和帮助。
3. 加强师德监督管理。
建立师德监督管理机制，加强对教师师德行为的监督和管理。
通过学校、教育局等部门的监督检查，对教师的师德行为进行定期抽查和评估，及时发现和纠正存在的师德问题。
同时，鼓励学生、家长和社会公众对教师的师德行为进行监督和评价，形成多方参与的师德监督机制。
4. 倡导师生互尊互爱。
倡导师生互尊互爱，营造和谐的师生关系。
通过开展师生互动活动、校园文化建设等方式，增强师生之间的情感交流，增进师生之间的信任和理解。
同时，加强对学生的师德教育，引导学生尊重师长，珍爱师生情感，共同维护校园的和谐秩序。
5. 加强师德宣传教育。
加强师德宣传教育，营造尊师重教的社会氛围。
通过校园文化建设、师德典型宣传、师生互动活动等方式，宣传树立良好的师德师风。
2024年学校师德师风工作计划方案（三篇）
学校师德师风工作计划方案一、指导思想大力加强师德师风建设，进一步提高全体教职工的思想政治素质和职业道德，牢固树立“学生第一”的思想，创造良好的育人环境。
大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，促进我校教学、管理全面发展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。
二、具体措施1、组织全校教职工认真学习师德十不准，学习师德承诺书，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。
2、建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价办法，在全校师生中____执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，配合深入实际的思想政治工作，充分调动全体教师教书育人的积极性。
3、开展师德师风建设各种活动，利用专题讲座、阅读名著、学校发展大家谈等形式，把师德师风建设深入全体教师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。
三、成立师德师风建设督查组为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。
四、师德师风教育活动的实施方案（一）学习讨论阶段（____月份）全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，学习师德十不准，学习师德承诺书，阅读名著等，使全体教师统一思想，提高认识，要求每个教师都要写出学习心得。
（二）自查自纠阶段（____月份）在学习提高的基础上，要求每位教师都要对照《教师职业道德规范》，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。
（三）整改提高阶段（____月份）师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。
2024师德师风建设工作方案
2024师德师风建设工作方案随着教育改革的不断深入，师德师风建设成为我国教育事业发展的关键所在。
为了进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，保障教育事业的健康发展，制定。
一、工作目标1. 提高师德师风建设意识。
通过加强师德师风教育，使全体教职工深刻认识到师德师风建设的重要性，树立良好的师德师风形象。
2. 完善师德师风制度。
建立健全师德师风管理制度，明确师德师风标准和要求，为师德师风建设提供制度保障。
3. 加强师德师风培训。
定期开展师德师风培训，提高教师队伍的职业道德水平，提升教育教学质量。
制，将师德师风表现作为教师评优评先、职称晋升的重要依据。
5. 促进师德师风交流。
搭建师德师风交流平台，加强师德师风建设经验的分享和推广，提升整体师德师风水平。
二、工作措施1. 加强师德师风教育。
将师德师风教育纳入教师培训计划，定期开展专题讲座、座谈会等活动，提高教师对师德师风的认知。
2. 完善师德师风制度。
制定师德师风管理制度，明确师德师风标准和要求，加强对教师师德师风的规范和引导。
3. 加强师德师风培训。
开展师德师风培训，提高教师队伍的职业道德水平，提升教育教学质量。
制，将师德师风表现作为教师评优评先、职称晋升的重要依据。
5. 促进师德师风交流。
搭建师德师风交流平台，加强师德师风建设经验的分享和推广，提升整体师德师风水平。
6. 强化师德师风监督。
建立健全师德师风监督机制，加强对教师师德师风的监督和管理，确保师德师风建设落到实处。
7. 加强师德师风宣传。
通过多种渠道宣传师德师风建设的成果和典型事迹，提升社会对师德师风的认可和尊重。
三、工作保障1. 加强组织领导。
成立师德师风建设工作领导小组，加强对师德师风建设工作的统筹协调和组织实施。
2. 落实经费保障。
确保师德师风建设工作的经费投入，为师德师风建设提供必要的物质支持。
3. 加强队伍建设。
选拔一批具有较高师德师风的教师担任师德师风建设工作的骨干力量，提升整体队伍素质。
师德师风建设活动实施方案(五篇)
师德师风建设活动实施方案（五篇）4．开展一次“双诺双评”活动。
结合民主评议行风“回头看”，组织开展“双诺双评”活动。
“双诺”，即：学校围绕依法治教、规范办学、校务公开、师德建设等内容向社会承诺，教师围绕爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教等内容向家长承诺，向社会公示教育内部自律要求，自觉接受社会监督；“双评”，即：家长针对教师师德、从教行为、学养素质等方面评议教师，教师针对校长履职、民主管理、廉洁自律等方面评议校长，广泛吸纳群众意见，促进教育教学质量提高。
5．开展一次“科任教师进家庭、党员教师进社区”服务活动。
组织教师利用节假日和课余时间，走访学生家庭，了解其基本情况和学生在家的学习环境、学习生活习惯，反馈学生在校学习情况及表现，共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，解答家长关注的教育政策和热点问题，介绍学校办学理念和育人特色，宣传科学的家庭教育观念和方法，听取家长对学校工作的意见和建议。
定期组织党员教师深入社区，开展党员义工服务活动，辅导学生完成课外作业，通过“零距离”服务，贴近教育民生，解决教育难点、热点问题，实现“教育向社会延伸，课堂向社区延伸”，努力让学生满意、家长满意、群众满意。
(三)总结表彰阶段(6月21日—30日)。
学校将在7月份以前，开展“师德模范”先进个人评选活动，在本学期结束前开展表彰活动，弘扬师德师风建设工作的经验，巩固师德师风建设成效，大力宣传师德师风建设成效显著的先进经验和师德高尚的典型事迹，以推动我校师德师风建设工作进一步深入开展。
五、活动要求1．加强领导，明确责任。
学校领导高度重视，成立师德师风领导小组，由王建民校长任组长，制订方案，明确责任，结合实际，扎实推进。
2．精心组织，科学安排。
结合学校实际，统筹安排，坚持师德师风教育实践活动与行风评议“回头看”活动相结合；自主学习与集中学习相结合；“八查八看”与制度完善相结合，切实抓好实践教育活动的组织实施。
3．突出重点，注重实效。
师德师风建设工作实施方案3篇
师德师风建设工作实施方案师德师风建设工作实施方案精选3篇（一）一、工作目标：提升教师师德修养和职业素养，增强教师的责任感和使命感，推动学校师德师风建设工作的深入开展。
二、工作内容：1、建立健全师德师风建设管理机制：- 制定相关师德师风建设工作制度和规章制度。
- 设立师德工作领导小组，负责统筹协调师德师风建设工作。
- 完善师德师风建设工作考评机制，建立奖惩制度。
2、开展师德师风教育培训：- 组织教师参加师德师风教育培训班，提高师德修养和职业素养。
- 开展专题讲座、座谈会等形式的师德师风教育活动。
- 制作师德师风教育宣传材料，加强对教师的日常宣传教育工作。
3、加强师德师风监督管理：- 建立师德师风监督机制，定期开展教师师德师风考评活动。
- 加强对教师队伍的管理，建立教师档案，留存教师的师德师风表现和违规行为记录。
- 配备专门的师德师风工作人员，加强对教师的日常辅导和指导。
4、推广优秀师德师风典型：- 每年评选一批优秀师德师风典型，对其进行表彰奖励。
- 在校内外进行宣传推广，激励其他教师向优秀师德师风典型看齐。
- 创办教师师德师风先进事迹报告会，分享优秀教师的成功经验和典型案例。
三、工作措施：1、加强组织领导：- 成立师德工作领导小组，制定师德师风建设工作计划，分工落实各项工作任务。
- 配备专门的师德师风工作人员，明确工作责任和权责。
- 定期组织会议，总结工作经验，及时解决工作中的问题。
2、加强培训与宣传工作：- 邀请专家学者授课，组织教师参加培训班。
- 利用校园电视台、校网、微博等媒体开展师德师风宣传教育工作。
- 鼓励教师之间相互交流，分享师德师风建设经验。
3、健全监督管理机制：- 完善师德师风考核评估制度，建立教师档案，记录教师的师德师风表现和违规行为。
- 加强巡查检查力度，及时发现和处理教师的师德师风问题。
- 配备专门的师德师风工作人员，加强对教师的日常辅导和指导。
四、预期效果：通过以上措施的实施，预期达到以下效果：1、教师的师德修养和职业素养得到提升，师德师风建设取得明显成效。
2024年教师师德师风工作计划（五篇）
教师师德师风工作计划为全面____教育方针，我校始终把提高师生道德水准为核心，不断加大师德建设的工作力度。
为取得更大成绩，特作计划如下：一、指导思想以《教育法》为指针，围绕“师德、专业”双发展要求，依法治校，依法治教，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，推进学校的教师队伍建设。
深入____《公民道德建设实施纲要》。
本着“以德修己，以德育人”的原则，开展“正师风，铸师魂，树形象”的活动。
二、目标和任务1、目标-组织学习做到计划落实，内容落实实现由提高法制意识向提高法律素质的转变，实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。
完善师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。
制订《宝山中学教师职业规范》，强化师德师风教育，使教师在活动中得到启发，受到潜移默化的教育。
加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来，推进教师遵守职业道德规范的自觉性，形成制度化和规范化，使师德建设扎实稳步推进。
2、任务-继续开展学习____民主法制理论和国家基本法律的学习。
增强宪法意识，紧密结合“以德治国”公民道德建设和师德规范进行教师道德建设，发挥教师的自我教育管理的潜能，使全体教师树立良好的教师形象。
坚持树立为教育事业改革和发展全心全意服务的思想。
三、工作重点及措施在师德建设工作中，继续开展《公民道德建设实施纲要》的学习活动，开展以德治教活动，杜绝一切违背师德标准的现象发生。
1.加强师德建设的培训工作加强师德建设培训工作，建立师德建设领导小组，建立健全师德考核的各项规章制度。
组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《____、____深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《____教育问题的谈话》、《教师法》、《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲。
深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动，提高教职员的师德水平。
2024年师德师风建设工作实施方案范文七篇
2024年师德师风建设工作实施方案范文七篇【篇一】2024年师德师风建设工作实施方案一、指导思想全面贯彻落实十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想和教育方针政策为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，以创办人民满意教育为宗旨，以扎实推进素质教育为核心，以促进学生全面发展为目标，以敬业爱生、教书育人为根本，以德为人先、学为人师为准则，以构建和谐校园为主线，以“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”为抓手，落实立德树人根本任务，全面加强教师队伍建设，大力弘扬高尚师德师风，不断提高师德水平和业务素质，引导全体教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做“四有”好教师，为办好人民满意教育提供强有力保障。
二、工作目标进一步规范教师职业行为，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平和职业素养，激发教师发扬为人师表、爱岗敬业、甘于奉献的精神，增强教师集体荣誉感，努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。
三、具体措施 (一)扎实开展师德师风教育活动通过集体组织学和个人自学相结合，教师相互评议和家长评议相结合，上级督导检查和学校领导抽查相结合，领导点评和个人整改等多种形式，规范教师言行，培养爱岗敬业精神，树立教师在教育行业新形象，努力营造风清气正的教育发展环境。
（二）弘扬“五种美德”，培养“四有教师” 通过开展多种活动，采取送出去培训，请进来培养，邀请专家讲课等途径，营造良好育人氛围，教育引导全体教职工提高思想认识，明确岗位职责，扎实完成工作任务，大力弘扬遵守社会公德、各守职业道德、坚守家庭美德、提高个人品德、弘扬传统美德的“五种美德”，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有教师”。
要求全体教师严格要求自我：一是认真贯彻落实党的教育方针，热爱教育事业，教书育人；二是以身作则、严于律己、为人师表；三是爱岗敬业、无私奉献、关心集体、团结协作；四是模范遵守职业道德规范，坚持改革创新，仪态端庄、举止文明、语言得体；五是遵守学校各项规章制度，认真负责完成学校交给的各项工作任务，不推诿、不拖沓。
2024教师师德师风专项计划标准范本（三篇）
2024教师师德师风专项计划标准范本为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：一、指导思想以师德师风建设活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。
二、活动目标通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。
三、工作的途径与方法1、要抓好干部队伍的示范作用。
干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。
2、要发挥党员的模范作用。
努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。
3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。
不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。
坚持典型引路培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。
4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。
四、活动内容1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《唐山市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》以及“十项禁令”等。
3、开展师德公开承诺活动，人人签订师德承诺书。
讲师德正师风强素质树形象活动方案7篇
讲师德正师风强素质树形象活动方案7篇讲师德正师风强素质树形象活动方案精选篇1为进一步加强教师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，经校委会研究，决定举行“讲师德、正师风、强素质、树形象”师德师风演讲比赛活动。
为确保活动顺利实施，特制定本方案:一、活动目的通过活动开展，大力弘扬我镇教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，进一步提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我校教育事业健康蓬勃发展。
二、组织领导为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组：组长：__副组长：__成员：__、__、__、__、__三、活动程序1、校长齐忠讲话。
2、组长杨斌宣读比赛规则及程序。
3、进行演讲比赛(共九位选手)4、副校长田清美宣布比赛结果并颁奖。
四、演讲主题“讲师德、正师风、强素质、树形象”五、演讲内容演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，展现教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献;教书育人、为人师表的良好师德风范;阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。
内容要求典型事迹与鲜明理念相统一;主题鲜明、突出、深刻;立意高远、观点正确、逻辑严谨;内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
六、参赛对象全校所有教师均可报名参加比赛。
七、比赛时间20____年__月__日上午。
八、比赛规则使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。
演讲时间控制在5—8分钟，演讲顺序采用抽签方式确定。
九、奖项设置本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低，设一等奖、二等奖各若干名。
十、评分标准演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。
师德师风建设方案
师德师风建设方案•相关推荐师德师风建设方案（通用12篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么你有了解过方案吗？下面是小编整理的师德师风建设方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师德师风建设方案篇1加强师德、师风建设，进一步树立教职工的群体形象，展现当代教师爱岗敬业、有涵养、有风度、遵礼仪的现代社会文明使者的良好风范，体现学校的管理水平与文明品位，学校决定开展师德、师风建设活动，要求广大教职工要从职业道德、行为举止、言谈语气、风度仪表、公务礼仪等方面全面提升师德修养，树立示范学校教职工在社会上的示范形象。
一、指导思想在教职工队伍（尤其是中、青年教师）中提倡和发扬“四种精神”——开拓进取的改革精神，自强不息的奋斗精神，团结协作的集体精神，讲求实效的实干精神；强化“三种意识”——责任意识、忧患意识和服务意识，加强自身的师德修养，内强素质，外树形象，为创建国家级示范学校提供高素质的骨干队伍。
二、师德建设的重点1、根据我校共产党员占全校教职工数三分之一强的实际，结合开展保持共产党员先进性的活动，在学校各级党组织中开展师德建设的大讨论，号召共产党员在师德建设中、在各自的岗位上发挥先锋模范作用，做教职工师德、师风的楷模。
2、根据我校青年教工超过教职工总数一半的实际，全面发挥学校教工团支部联系青年教工的桥梁作用，充分利用教工团支部活动及青年教师开展教学大比武的活动，在团员及青年教工中加强师德、师风教育。
三、师德建设的措施1、纠查与提出存在的问题：通过教职工的政治学习及召开不同类型的教职工座谈会，摆学校师德、师风现状，查师德、师风存在的问题，提师德、师风的整改措施，自下而上地开展教育活动，把师德、师风建设的行政行为变成教职工的自律行为。
在学生及家长中通过问卷调查，了解他们心目中师德应有的形象。
问卷内容可包括：新时期的教师应具备哪些方面的素质？你所喜欢的是哪种类型的教师？你最不喜欢的师德、师风有哪些？……2、评议与评比：利用各种渠道，让学生对身边的师德问题开展评议活动，以生促师，把师德、师风建设的教师单边行为变成师生互动的双边行为。
2024年学校师德师风建设计划书(2篇)
2024年学校师德师风建设计划书尊敬的学校领导：您好！我是学校师德师风建设工作小组的成员，非常荣幸能够参与到2024年学校师德师风建设的工作中。
在过去的几年里，我们学校已经在师德师风建设方面取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。
为了更好地推进学校师德师风的建设，提高教师的师德师风素养，我们制定了以下的建设计划：一、加强师德建设，树立教师的职业道德意识1. 邀请有经验、有技能、有榜样作用的优秀教师进行讲座，分享他们在教育教学中遇到的困难和成绩，鼓励教师勇于创新，努力提升自己的教育教学水平。
2. 举办教师道德讲座，聘请专家学者、思想名师来校开展教育讲座，深入宣传教师职业道德的重要性，引导教师关注道德修养、人文关怀等方面。
3. 通过校园电视台、校报等媒体渠道，宣传教师的先进事迹，弘扬教师的正面形象，激发教师的职业热情和荣誉感。
二、建立健全师风评价体系，促进教师的专业成长1. 制定并推行教师师德评价指标，包括教学能力、责任感、爱心教育等方面，建立定期的师德评价机制，将师德师风建设纳入教师绩效考核体系。
2. 鼓励教师参加一些师德、师风培训班、讲座、学习交流会等活动，提高师德师风的专业水平。
同时，鼓励教师互相学习、相互分享教育教学经验，形成良好的学习氛围。
3. 根据教师的具体情况制定个性化的教师成长计划，通过定期的教研活动、课题研究、观摩讲座等形式，推动教师专业成长。
三、加强师风教育宣传，提高学生的师德意识1. 在学校的主页、校报上设立专栏，定期刊登师德故事、师生互动等内容，引导学生关注师德师风建设，树立正确的师生关系。
2. 加强师生交流活动，定期举办师生座谈会、家长会等，提供良好的沟通平台，让学生、家长了解教师的努力和付出。
3. 组织开展个别或班级的师德教育，引导学生从小树立正确的师生关系，明辨是非，提高学生的师道观念。
四、建立健全师德教育长效机制，确保师德师风建设的持续深入1. 成立学校师德师风建设工作小组，负责制定具体的工作计划、组织实施、检查评估等工作，确保师德师风建设的开展。
学校党支部范文之“守师德、正教风、树形象”教育活动工作方案
学校党支部范文之“守师德、正教风、树形象”教育活动工作方案为切实加强和推动我校教师职业道德建设，进一步提高教师师德水平，规范教师从教行为，努力办人民满意的教育，根据教育局有关文件要求，学校组织开展以“守师德、正教风、树形象”为主题的师德师风建设教育活动。
结合我校教育实际，特制定本方案。
一、指导思想以中国特色社会主义理论和十七大精神为指导，认真落实科学发展观，紧紧围绕胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话，紧密联系我校思想政治工作实际，以“守师德、正教风、树形象”为主题，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为核心，以开展师德师风建设教育活动为抓手，以规范教师言行、打造诚信教育、和谐教育、让人民满意为标准，努力建设一支政治坚定、师德高尚、乐于奉献、业务精湛、作风优良、人民满意，充满生机与活力的教师队伍，为打造中学教育的解放碑奠定坚实基础。
二、组织机构组长：殷哲凯副组长：龙配荃（主抓）成员：田景、石俊英、侯海燕、杨凤、胡达忠、彭凯、罗小飞小组下设办公室，办公室主任由罗小飞兼任。
三、活动内容1.师德师风主题教育活动。
以“修身治教、正德育人”为主题，深入推进“铸师魂、正教风、树形象”为主题的教育系列活动；围绕当前师德师风建设中存在的突出问题，切实加强教育政策法规学习，引导教师严格遵守师德行为规范，全面提高育人水平，以高尚的师德、优良的教风促进校风、学风的根本好转。
广泛发动教师、家长和学生，组织开展以新时期师德规范、爱与责任为主要内容的师德师风建设大讨论活动，进一步营造人人“讲理想、讲师德、讲正气、讲事业”的师德教育浓厚氛围。
2.师德师风建设宣传活动。
以“教师之歌”为主题，以教师爱岗敬业、教书育人的真人真事真情为主要内容，通过网络、广播、黑板报、演讲等方式，在教师中树立以人为本、敬业奉献的崇高师德，倡导严谨治学、廉洁自律的高尚师风，向全社会展现当代教师的师德风貌。
组织教师围绕提高思想道德水平、塑造完美人格开展师德建设征文活动，将优秀征文推荐到区、市参加评选，进一步增强宣传教育活动的效果。
学校党支部范文“守师德正教风树形象”教师管理制度
学校党支部范文之“守师德正教风树形象”老
师治理制度
1.忠诚党的教育事业, 爱岗敬业, 乐于奉献, 不敷衍塞责, 按要求完成各项教育教学任务, 自觉恪守劳动纪律。
2.有正确的教育观, 质量观, 人才观；面向全体学生、关怀全体学生, 尊重学生人格、公正对待学生, 不增加学生负担。
3、为人师表, 穿着得体, 整洁, 大方, 符合老师职业特点。
男老师不留长发, 女老师不穿超短裙、上衣不得低胸露脐, 不准浓装, 上班时间不准穿拖鞋背心。
4、严以律己, 无迟到、早退、旷工, 工作日时间不办私事, 不炒股、玩电游、打牌、下棋、打麻将、出入休闲娱乐场所等, 中午不饮酒……
5.禁止老师体罚和变相体罚学生。
老师要留意文明、标准语言不讲粗话。
6.文明执教, 认真备课上课修改作业, 主动参加各种教研活动。
7、恪守收费纪律, 严格恪守收费制度。
8、为人要朴实诚信, 严于律己, 宽于待人, 公正正派。
9、强化平安认识, 严守平安底线, 做恪守平安规则的楷模。
对学生时时讲平安, 事事想平安, 处处保平安, 确保人人平安。
10、老师的师德师风治理纳入老师年末考核, 凡严峻违背规定, 在师生中或社会上妨碍不良的, 年末考核不再评优。
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“守师德、正教风、树形象”师德师风
建设方案
为进一步加强师德师风建设，规范教师从教行为，提高其思想政治素质，努力办人民满意的教育，切实加强教师职业道德建设，树立我校教师队伍良好风貌和新形象，加快构建和谐教育的步伐，进一步提高人民群众对教育的满意度，根据县教育局文件精神，结合我校实际，决定开展“守师德、正教风、树形象”师德师风建设系列教育活动。
现根据领导班子会议研究的精神，提出如下实施意见：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，紧紧围绕胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，紧密联系我校思想政治工作实际，以“守师德、正教风、树形象”为主题，努力造就政治坚定、业务精通、作风优良、人民满意的教师队伍。
以“办人民满意学校、办人民满教育”为宗旨，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心、以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导全校教职工明师德、正师风、树师表、铸师魂，努力造就一支高素质高水平的教师队伍。
二、主要目标
通过“守师德、正教风、树形象”师德师风系列教育活动，全力实现“1234”目标：即打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；实现师德师风、教育行
风和校风向好的方向转变；解决以教谋私、工作日饮酒、体罚学生三大问题；实现师德、服务意识、形象和质量上的四大提升。
“守师德、正教风、树形象” 师德师风建设系列教育活动总体安排是，从2月份开始起到今年12月结束，具体分三个阶段推进：
第一阶段：动员部署（2月下旬）。
主要工作内容是：建立学校活动领导小组，制定开展“守师德、正教风、树形象”师德师风建设系列教育活动计划，建立工作制度，明确责任分工，认真做好组织实施前的各项工作；加强学习，提高认识；召开动员大会，具体部署开展“守师德、正教风、树形象”师德师风建设系列教育活动工作。
第二阶段：组织实施（3月上旬-11月）。
主要工作内容：以“修身治教、正德育人”为主题，紧紧围绕当前师德师风建设中存在的突出问题，切实加强教育政策法规学习，引导广大教师严格遵守行为规范，全面提高育人水平，以高尚的师德、优良的教风促进校风、学风的根本好转。
全面开展“铸师魂、正教风、树形象”师德师风建设系列教育活动。
1、开展一次“学规范，找差距”专项活动。
组织全体教师学习《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》；认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规；组织学习“先进教师群体”和“教师先进事迹”等优秀教师（群体）的先进事迹。
并将以上学习内容，纳入教师继续教
育全员培训和考核范围，并进行学分登记。
针对自身实际，组织自查自纠，在此基础上，表明决心，落实整改。
2、每名干部和教师结合自身实际，撰写学习笔记，书写一篇学习心得，交学校统一归档，并纳入教师职业道德考核之中。
3、举办一次以“师德在我心中”为主题的演讲比赛，大力宣传学校爱岗奉献、为人师表的师德典型。
4、利用暑期学习班，进行师德师风学习，切实提高师德和业务水平。
5、在九月份组织开展一次“爱生月”活动。
6、开展一次“学生评教、家长评校”活动，进一步接受社会各界对教育行风、师德师风和对学校工作的监督和评议。
7、开展一次校内师德标兵评比活动，积极参与区“十佳师德标兵”的评比活动。
8、定期组织师德师风检查，并召开一次师德师风通报会。
9、以“修身治教，正德育人”为主题，围绕师德师风建设积极撰文，参加
学区征文比赛。
10、出台一系列规章制度。
完善师德师风建设各项制度，规范从教行为。
建立师德师风监控体系。
学校设立举报箱，公布举报电话。
成立师德师风督查组，采取多种形式对学校师德师风情况进行督查。
第三阶段：总结整改（12月）。
主要工作内容：认真总结经验，进一步落实整改措施，并研究提出今后工作的指导性意见；召开总结大会，部署下一年度工作
任务。
三、明确要求，加强领导
1、切实加强领导。
学校成立以副校长抬内祥英为组长的教育活动领导小组，具体负责此项教育活动的组织领导和安排（成员附后）。
2、明确工作要求。
一要树立教育教学为中心意识，设计好工作方案；二要突出重点，切实解决实际问题；三要抓住关键，坚持以人为本，力求制度管人；四要标本兼治，综合治理，解决好四大问题；五要求真务实，从群众最关心的事情抓起，从群众最盼望的事情做起，从群众最不满意的事情改起，扎实抓好整改措施的落实，力戒形式主义和走过场。
3、落实工作职责。
活动领导小组成员要切实增强责任感，认真履行职责，明确分工，各司其职，确保工作实效。
学校将把系列教育活动的绩效考核纳入领导班子成员综合考核和教职工的职业道德考核。
4、办公室按规定及时报送相关活动材料到。
（上报材料包括活动方案，活动简报、通讯，先进典型事迹材料，活动经验总结，优秀师德师风征文等）。