0607学年八年级上学期语文期末综合测试一(附答案) (1)

期末综合测试一、基础知识（13分）1.下列加点字注音全对的一项是（2分）（）A.书橱．（chú）四溢．（yì）炫．耀（xuàn）过瘾．（yìn）B.诅．咒（zǔ）榔．头（láng）杜暹．（xiān）无聊．（liáo）C.纸篓．（lǒu）潸．然（shān）磕．头（kē）歃．血（chà）D.摄．影（shè）隔膜．（mó）触．摸（zhǜ）瘪．三（biě）解析：A项中的“瘾”应读“yǐn”；C项中的“歃”应读“shà”；D项中的“触”应读“chù”，“瘪”应读“ｂｉē”。

答案：B2.下列加点句中成语使用正确的一句是（2分）（）A.你只要身临其境．．．．为我想一想，就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。

B.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子．．．．。

C.有关自己的身世，她从来没有说过，就是别人问起来，她也讳莫如深．．．．。

D.我军识破了敌人的神机妙算．．．．，提前赶到了泸定桥，把他们消灭在对岸。

解析：A中的“身临其境”应为“设身处地”；B中的“莘莘学子”指很多人；D中的“神机妙算”是褒义词，不能用来形容敌人。

答案：C3.根据要求填空。

（4分）（1）《望庐山瀑布》中用夸张的手法写瀑布之水的句子是_______________，______________。

（2）《使至塞上》中描绘奇特壮美的大漠风光的句子是_______________，_______________。

（3）《白雪歌送武判官归京》中用春花喻冬雪的句子是_______________，_______________。

（4）《夜雨寄北》中想象未来重逢情景的句子是_______________，_______________。

解析：要在理解诗歌大意的基础上选择正确的句子。

答案：（1）飞流直下三千尺疑是银河落九天（2）大漠孤烟直长河落日圆（3）忽如一夜春风来千树万树梨花开（4）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时4.学校要举办一次普通话比赛活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语。

要求语言简练，观点鲜明。

（2分）解析：要紧扣主题，语言简练，意蕴深刻。

参考答案：“说好普通话，沟通你我他”或“说好普通话，走遍天下都不怕”等。

5.小时候，父母给我们讲童话，进了中学，老师给我们推荐了很多的名著，请在你读过的名著中选择一部，介绍其特点。

（3分）书名：____________________________________________________________作品特点：（可以就作品主题、内容、人物形象、写作手法、语言特点等其中一点作介绍）解析：根据提示选取一点来介绍即可。

答案：（略）二、阅读（58分）（一）阅读下面的文字，完成6—15题。

（22分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

6.该文选自______________，作者________________，唐朝著名_____________。

（2分） 解析：此题考查文学常识，我们要注意平时多积累。

答案：《柳河东集》 柳宗元 文学家7.注音。

（2分）篁．（ ） 翕．（ ） 邃．（ ） 坻．（ ） 解析：注意拼音和标调的准确性。

答案：ｈｕáｎɡ ｘī ｓｕì ｃｈí8.下列词语用法不同的是（2分）（ ）A.闻⎩⎨⎧余闻之也久闻水声隔篁竹, B.许⎩⎨⎧潭中鱼可百许头先生不知何许人也 C.其⎩⎨⎧不可知其源以其境过清 D.差⎩⎨⎧犬牙差互参差披拂解析：“先生不知何许人也”中“许”的意思是“地方、处所”的意思，“可百许头”中“许”是“左右”的意思。

答案：B9.课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情。

（2分）解析：“心乐之”“似与游者相乐”表明了作者这时的心情是高兴的，结尾的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”又表明作者的心情是悲伤的。

答案：愉悦；抑郁忧伤。

10.翻译下列句子。

（2分）（1）四面竹树环合，寂寥无人。

（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

解析：翻译句子要做到字字落实。

参考答案：（1）（小潭）四周竹子和树木环绕，环境非常寂静，寥无人烟。

（2）青青的树木，翠绿的藤蔓，互相遮掩、缠绕、连在一起，参差不齐，随风摇动。

11.第二段对潭水的描写，分别从____________、_____________、________________等角度去点染，整段文字没有一个字写到___________，却又无处不在写________________。

（2分） 解析：这一段写水的时候没有直接写，而是采用了虚实结合以及衬托的手法，写人们可以清楚看到水中景物，就是为了突出水清的特点。

答案：游鱼 阳光 影子 水 水12.解释下列多义词。

（3分）（1）环：如鸣佩环（ ） 四面竹树环合（ ）（2）清：水尤清冽（ ） 以其境过清（ ）（3）可：潭中鱼可百许头（ ） 不可知其源（ ）解析：同一词语在不同的句子中大意也不尽相同，要结合具体语境来分析。

答案：玉制的装饰品环绕清澈凄清大约可以，能13.摘出有关写“鱼”的句子：（3分）（1）写鱼静态的句子：（2）写鱼动态的句子：（3）写鱼情态的句子：解析：文章的第二段写了鱼和水，从这一段即可找到答案。

参考答案：（1）日光……不动；（2）俶尔……翕忽；（3）似与游者相乐。

14.“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?（2分）解析：结合写作背景和文章内容来分析。

参考答案：这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。

15.永州之贬，一贬就是１０年，这是柳宗元人生的一大转折。

而这一转折却造就了他辉煌的文学成就和成熟的哲学思想，他的永州奇文也为永州这座历史文化名城增光添彩。

由此，你感悟到什么？请把你的感想写下来。

（2分）解析：逆境是一把双刃剑，关键是你怎样对待它，围绕怎样对待逆境这个中心来说，言之有理即可。

答案：（略）（二）阅读下面的文字，完成16—23题。

（18分）（1）我不崇拜太阳！可我爱太阳，因为——（2）太阳便是爱！太阳是那种不辨前因、不问后果的痴迷．．，是那种永远年青、永远无悔的执著．．，太阳更是那种烈烈轰轰、彻里彻外的生命的自我．．，是那种让人炫目、让人颤栗的癫狂完全燃烧．．。

（3）一缕阳光便是一抹心迹，一颗黑子便是一朵伤痕，于是，太阳会醉，太阳更会痛；于是，太阳会笑，太阳会哭泣，你不见彩虹，你不见太阳雨吗？（4）别轻看太阳的无言，日出日落总是她爱的心跳；别误会太阳的色彩单调，尘世爱的调色板，怎跳得出她的天然光谱？（5）人们总称太阳是骄阳。

其实，太阳是谦和的，月光和星辉原是她的谦和。

太阳更是脉脉含羞的，所以，人们才有了白天的黑夜。

（6）有人埋怨冬天的太阳过于疏远，有人害怕夏日的太阳过于炽热。

如果说，生命总需一个过程孕育，那，太阳也自有她爱的呼吸。

（7）仿佛天经地义，谁都以为太阳坚强无比，因此，历来总将“阳”字与“刚”字联结，又怎知太阳她也最易受伤。

（8）跃跃欲试的鸟儿向着太阳飞了一圈，回巢了；肉眼凡胎的人儿迎着太阳凝视了几秒，俯首合眼了。

怯懦的心负载不起太阳的热情，瞻前顾后、畏首畏尾的爱又怎能承受太阳之吻！（9）太阳病了。

人们不无心痛地仰望日的半休与日的全休，好心的人儿还打起锣鼓、敲起脸盆赶走“天狗”。

（10）太阳最受不了的是宠爱！太阳陶然了，天光万斛就是那太阳的深情万种，白夜出现了！太阳翩翩起舞，极光便是她的裙裙指动，轻轻的一个转身便是悠悠的一个大年。

（11）太阳真快活，她连连舞着，浩浩荡荡地普照着芸芸众人，不论是有意赏日还是无意赏日的，无论是精于赏日还是不会赏日的。

（12）但也有担心太阳之怒。

其实，那不更是一种爱的宣泄吗？太阳之爱绝不雷同炼丹的文火：与其半阴半阳，何如归于永恒的寂灭。

何况，烈日炎炎也确可算作爱的咒语，恨的对立。

（13）看来，“日心说”足可改称“爱心说”。

因而，切莫在太阳底下轻言“爱”字，太阳可是永远地高高在上啊。

16.“崇拜太阳”和“爱太阳”有什么区别？（2分）解析：抓住“崇拜”和“爱”词义上的差别考虑。

参考答案：“崇拜”之意为，由敬而畏，难以亲近；“爱”是说对太阳，心向往之，乐于接近。

17.太阳“是那种永远年青、永远无悔的执著”。

对这句话中的“年青”分析正确的一项是（2分）…（）A.“年青”是“年轻”的笔误。

B.“年青”是“年轻”的同义词。

C.“年青”是写颠倒了，应为“青年”。

D.写成“年青”是强调生命力旺盛。

解析：“青”字使人想起了青年，让人感觉有活力，生命力旺盛。

答案：D答案：C19.（3）段的思路是：彩虹是太阳的_______________，那是因为“一缕阳光便是一抹心迹”，太阳被美好的生活陶醉了，太阳雨是太阳的____________________，那是因为太阳受到邪恶的伤害，感到心痛。

人格化的太阳______________________（限10字内）。

（4分）解析：从第（3）段提取相关信息。

答案：笑哭泣有爱有憎，对照鲜明20.（4）—（6）段还不着痕迹地分笔刻画太阳的性格。

采用辨析的方法描绘，去“骄阳”误称，还去“坚强无比”的片面认识，补_____________________的不足。

（2分）解析：第（5）、（7）两段中作者纠正了一般人对太阳的认识，提出了自己的看法。

答案：谦和本色最易爱伤21.（8）—（12）段写太阳与人之间的交流，说明了什么道理。

（2分）解析：用两点概括这部分的基本思路是（1）太阳普照芸芸众人，给人以欢乐；太阳病时，人们真心回报，还打锣敲鼓、敲起脸盆赶“天狗”。

（2）怯懦的，瞻前顾后、畏首畏尾的难以承受太阳的恩泽；爱撒播给怎样的人，尽在不言中。

答案：爱不是单向的，爱是有选择的。

22.不属于阐述“日心说”改称“爱心说”的妙处的一项是（2分）（）A.“日心说”是宇宙运行的客观规律，是大家认可的真理。

B.前文说了“太阳便是爱”，“日心说”改称“爱心说”顺理成章。

C.全文围绕太阳洋洋洒洒地抒写了“爱”，改成“爱心说”，可见其中的信心和气势。

D.这样收尾，与开头呼应，使“太阳便是爱”这个判断掷地有声。