课堂互动游戏

课堂互动游戏
1.串名字游戏：让一名学生进行自我介绍，接下来的学生
依次介绍自己，但要说：“我是后面的”，并加上前面学生的名字。

最后一个学生需要说出所有前面学生的名字。

2.你做我猜：两人一组，每组写下一些词语，互换后让对
方猜测。

一个人做动作，另一个人猜测，比较谁在规定时间内猜对的词语更多。

3.爱的抱抱：老师喊出一个数字，例如“3”，然后三个孩
子抱在一起，没有抱在一起的孩子淘汰，这可以培养孩子的反应能力和对数字的概念。

4.照镜子：两人面对面站着，一个人做动作，另一个人模
仿镜子里的人，跟着另一个人做各种动作，可以锻炼孩子的反应和协调能力。

5.看得见的情绪：准备六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）和有六个情绪脸谱的卡片。

让孩子听两段音乐（高兴和悲伤），然后让孩子说出他们的感受。

接着给孩子看几张表情脸谱，让他们说出看到的情绪并研究。

最后，让孩子抽卡片，试着做这种表情让其他孩子猜猜卡片上的表情。

6.瞎子走路摸人：一个孩子在另一个孩子的指引下摸一个
人（不知道是谁），然后通过触摸说出他抓住的是谁。

7.蒙眼作画：蒙着眼睛画出名字，画完后收起来，然后找
出自己的画。

在别人的提醒下蒙着眼睛画画，然后进行比较。

8.动物接龙：例如：四只脚的动物，如狮子—老虎—兔子。

9.传话接龙：分组进行。

10.木头人：一二三，我们都是木头人，不许说话，不许动，不许露出小白牙。

11.贴鼻子。

12.击鼓传花。

13.你画我猜。

14.循环相克令（两人一组）：例如猎人（光头强）、狗
熊（___二）、枪。

猎人的动作是双手叉腰，狗熊的动作是双
手搭在胸前，枪的动作是手枪状。

猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，如果动作相同则重新开始。

15.萝卜蹲。

16.开火车：每个人说出一个地名代表自己，然后一起唱“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。

”大家一起问“往哪开？”你说“上海开。

”代表上海的人马上就要说“上海的火车就
要开。

”。

17.交换名字：自己换成同桌的名字，然后问同桌问题，
真正的同桌不能回答，必须由换名字的人回答，否则淘汰。

18.找变化。

19.天气预报
在___的时候，感觉像是轻轻拍打在肩膀上；中雨时，仿
佛是在腿上拍打；大雨的时候，就像是在热烈鼓掌；而狂风暴雨则让人不由自主地跺脚。

20.站坐
精神”和“集中”是我们在研究中需要时刻保持的状态。

我
们可以根据所学的内容来选择站或坐的姿势，来更好地集中精力。

课堂纪律
为了保持课堂秩序，我们可以采用一些方法，如积分制（通过表现获得星星）、口令（用手势口号引导幼儿，例如：“”拍两下，大家喊：“五四三二一，大家坐整齐！”同时坐正）、表扬和控制时间等。

这些方法可以帮助我们更好地管理课堂，让研究更加高效。