部编版八年级上册语文第十课《答谢中书书》教案

部编版八年级上册语文第十课《答谢中书书》教案
一、课文简介
本篇课文属于古文阅读，是明代文学家冯梦龙所著《喻世明言》中的一则小说。

故事讲述了一个名叫严忠的曹州人，在一个雨夜意外遇到了一个神秘的人，这个人帮助了严忠并带领他找到了住处。

第二天，严忠给这个神秘人写了一封信来表示感谢，然而他得到的却是一张纸条，上面写着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，
这个神秘人原来是一位喜欢读书的中书舍人。

通过这个故事，作者生动地表达了读书之人的高贵品质和珍贵价值。

二、教学目标
1.了解古文阅读的基本方法和技巧；
2.掌握古文中典型句式和常用词汇；
3.提高阅读理解能力，培养学生的思辨和感悟能力；
4.培养学生的文学素养和文化品位。

三、教学重难点
1.掌握古文阅读的思路和方法；
2.理解文中典型句式和常用词汇的意义；
3.善于运用阅读策略，把握文中的意蕴；
4.发掘文本深层次的思想和情感表达。

四、教学过程
1. 导入与热身（5分钟）
通过投影资料或口头介绍，让学生了解相关的背景知识，如明代文学、喻世明言等，激发学生阅读兴趣。

2. 独立阅读（15分钟）
学生开始阅读课文，可以提前给学生一个分页标注，以便课堂讨论时方便查找对应内容。

3. 意义探究（20分钟）
1.分段阅读，依次理解每个段落的大致意义和情感色彩；
2.了解句子中陈述的事情、事物、人物，理解句中意思；
3.分析文中使用的典型句型和常用词汇，理解其表达的深层意义；
4.引导学生运用联想等思维策略，发掘深层次的思想和情感特征。

4. 语言技能训练（30分钟）
通过教师板书、学生举手回答等形式，训练学生在古文阅读过程中掌握如下技能：
1.掌握古文常用词汇、典型结构，如金玉、黄金屋、书中自有颜如玉、书中自有黄金屋等；
2.探究文中使用的表达法、修辞手段；
3.提高语言组织能力，适当运用古代经典词汇表述自己的看法和感悟；
4.发表自己的见解，与同学进行交流和讨论，实现知识共建的目标。

5. 书面作业（15分钟）
让学生独立完成一篇约200字的写作，主要内容包括：
1.称赞中书书人，阐述喜爱读书的优秀品质；
2.自己从课文中所得到的启示和体会，如何通过学习读书，提升自己的人文素养。

3.提高语言表达能力，注重文字流畅、语意清晰、条理分明。

6. 课堂小结（5分钟）
对课堂所学知识和技能进行总结归纳，概括教学重点和难点，为下一步教学做好准备。

五、教学评估
通过课堂学生的课前预习、阅读笔记、课堂互动、写作表现等多方面进行评估。

对于表现优秀的学生，及时进行表扬和鼓励，对于表现较差者进行分步引导和补充讲解。

六、教学反思
本节语文课的教学，注重于开发学生的思维、感悟和文学素养，通过阅读、分析、思考、写作等多种方式让学生获得深层次的文化体验。

同时，教师应该注意课堂教学步骤的把握，以及评估方式的多样性和公正性，保证学生的学习效果和教学质量。