中考物理复习机械运动ppt课件

[易错警示]①参照物可以任意选择，但不能选研究的物体本 身当作参照物，因为这一选择的结果是这一物体永远是静止 的．②我们平常说地球公转，所选的参照物是太阳，而地球 自转所选的参照物是地轴．
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3．运动和静止的相对性
(1)运动是 绝对 的，一切物体都在 运动 ，运动无处 不在，无时不有，静止是相对的．
[帮你归纳] 1.人正常步行的速度约为1.1 m/s.2.15 ℃时 声音在空气中的传播速度为340 m/s.3.自行车的速度为5 m/s
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3．匀速直线运动 (1)匀速直线运动：物体沿着直线且速度 不变 的运动，叫
做匀速直线运动．如图甲所示为匀速直线运动的速度和时间的
图像．如图乙所示为匀速直线运动的路程和时间的图像．
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所对 的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到分 度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚小 表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表盘 的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
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(3)停表的读数
停表通常有大、小两个表盘， 大表盘的时间单位为秒(s)，小表盘的时间单位为分(min)． 不同规格的停表指针运动一周所表示的时间不同， 如图知，大圈1整圈是30 s，每大格分为10小格，所以每小格 是0.1 s，小圈1整圈是15 min，每小格是0.5 min.由图观察发 现，小圈走了1大格即1 min，大圈指示4 s，所以表中指示时 间为1 min 4 s.
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四、误差与错误的区别
[易错警示]多次测量取平均值减小误差是针对由于测量的
人导致的误差而言，且最后结果保留的有效数字的位数与测
量过程量应保持一致．
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★常考点二 运动和静止的相对性
1．机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机 械运动．机械运动是宇宙中最普遍的现象．
[帮你归纳] 1.石家庄日出至日落时间约8 h．2.橡皮从课桌 掉到地上的时间约0.4 s．3.演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s．4.普通中学生跑完1000 m 用时3～4 min.5.成年人1 min脉搏跳动约70次．
[易错警示]时间的国际主单位是秒而不是小时；光年是长 度单位而不是时间单位，它是指光传播一年所通过的距离．
要估读到分度值的下一位．
(4)记：测量值由数字和 单位 组成，最末一位是
估读 值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．
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[帮你归纳]
长度测量的一些特殊方法： 1.累积法：用累积法测微小长度，如细铜丝直经、 纸张厚度. 2.组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球 体的直径. 3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的铁路长 度、圆的周长. 4.滚动法：用滚动法可以测量操场的跑道长度
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测量长度的特殊方法
1.累积法: 把多个相同的微小量放在一起测量。 测纸厚，细丝直径
2.辅助法: 当物体的长度不便直接测量时，想办法将它 （平移法）等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
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测量长度的特殊方法
3.替代法（化曲变直）： 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
的关键．由题知，两辆汽车均做匀速直线运动，两辆车同时、
同向、异地出发，出发时相距300 m；由图得出甲车在某一时 间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s)，再行驶 30 s两车行驶的路程，求出两车距离。
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学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s
车行驶的路程
s 甲＝1500 m，v；甲＝由st甲图＝得155出000行sm＝驶3200ms/时s
甲车追上乙车，再经过30 s，甲车行驶了
，乙车
行1驶50了0 m－600 m＝900 m
1050 m－600 m＝450 m，
两车相距Δs＝900 m－450 m＝450 m.
【方法点拨】会识图、能从x－t图像得出相关信息是解本题
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二、长度的测量
1．长度测量的基本工具是 刻度尺 ．
常用的还有游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。
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二、长度的测量
2．使用刻度尺的规则
(1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程 和 分度值 ．
(2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，
不用磨损的零刻度线．
(3)读：读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量时
【(1)数前据半处段理的】平均速度:v1=_st_。11
小车沿斜面下滑的速度越 来越大,说明小车沿斜面下
((23))后 整半个段路的程平的均平速 均度速度:v2:=v_=t _2_s__t2s_。2t _1 。滑不一运同般动路不越段同来上。越的快平。均速度
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测量平均速度
【要点探究】 (1)在实验中为什么斜面的坡度不宜过大? 提示:不让小车滑得太快,方便测量时间。 (2)利用实验数据,如何计算小车通过斜面后半段路程的平 均速度?
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★典例3 速度的相关计算
例3 [2014株洲，19]两辆汽车在同一平直公路上同时出
发，其位置x与时间t的关系如图所示．由图像可知，甲车的
速度30为 mt/1s＝.当50 s 时，甲、乙两车相4距50
m.
例3 图
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解析：由图得出甲乙两车都做匀速直线运动，在 t＝5时0 ，s 甲
4.滚轮法：
先测出某个轮子的周长，让此轮在被测曲 线上滚动，记录滚动的圈数，然后用轮子
周长乘以圈数可得曲线路径的长度。
汽车里程表
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[易错警示] ①不用磨损的零刻度线，如因零刻度线磨损而取另 一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实际长度为最后 读数减去这一整数刻度值． ②刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
运动时间应一一对应．②平均速度不能理解为速度的平均值， 如的果运认动为路平程均和速对度应的运动v＝时v1，间＋v那，2＋4就运v3＋大用v错4速特度错公了式，进必行须运根算据．具体
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测量平均速度 【实验原理】
v
s t
。
【实验装置】
【实验器材】 (1)用__刻__度_尺__测量路程。 (2)用__停_表__(_秒__表__)_测量时间。
(2)变速直线运动：物体做直线运动时，
其速度的大小常常是变化的，即在相等
的时间内通过的路程 不相等 ，这种
运动叫做变速直线运动． (3)平均速度：在变速运动中，常用平均速度
v＝st来粗略地

描述运动的快慢．平均速度表示的是运动物体在某一段路程
内(或某一段时间内)运动的快慢程度． 计[易算错哪警段示路]程①(平或均哪速段度时公间式)的平v＝.均计st 速算度平，均且速要度注时意，运必动须路明程确和是
金属挡板的作用： 使小车在同一位置停下， 便于路程和测量时间
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测量平均速度
【实验关键】 (1)前半段路程:让小车从斜面的_顶__端__开始自由下滑,用 停(2表)整记个录路小程车:到重达新_让斜__小面__车中_从_点_斜_时面需的要_顶_的_端_时_开间t始1。自由下滑,
用停表记录小车到达斜面底端时需要的时间t2。
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★常考点三 运动快慢的描述 速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 时间 相同的情况 下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 路程 相同的情况 下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量，是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢 的．
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★典例1 长度和时间的测量
例1 如图甲所示，木块的长度为 2.50 cm.如图乙 所示，秒表的读数为 337.5 s.
例1 图
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解析：这把刻度尺零刻度已经磨损，它把刻度线1当作0， 则物体右边所对的3.50要减去当成0刻度线的1 cm即2.50 cm.秒表读数时先看小圈，它每一大格表示1分钟，大圈每 一大格表示1秒，每一小格表示0.1秒，从小圈可以看出超 过5分钟而没有到达6分钟，则应该读成5分37.5秒，即为 337.5 s.
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三、时间的测量
1．时间的国际主单位是 秒 ，符号是 S ． 2．单位换算：1 h＝ 60 min＝ 3600 s. 3．测量工具
(1)常用：机械表、电子表、 石英表． (2)实验室和操场常用停表测 量时间．
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(3)停表的读数
停表通常有大、小两个表盘， 大表盘的时间单位为秒(s)，小表盘的时间单位为分(min)． 不同规格的停表指针运动一周所表示的时间不同， 如图知，大圈1整圈是30 s，每大格分为10小格，所以每小格 是0.1 s，小圈1整圈是15 min，每小格是0.5 min.由图观察发 现，小圈走了1大格即1 min，大圈指示4 s，所以表中指示时 间为1 min 4 s.
2．[教材拓展题]如图所示，是人们乘坐扶梯时的情景．以下 列哪个物体为
参照物，可以认为人们是静止的( B) A．地面 B．扶梯 C．墙壁上的画 D．指示牌
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2．速度
(1)速度的大小等于物体在 单位时间 内通过的路 程．也就是运动路程和运动时间的比值．
(2)速度的公式 v＝s/t ． (3)国际单位制中，速度的单位是 米/秒 ，读作米每秒， 符号为m/s. (4)速度的大小等于路程和时间的比值，这并不意味着速度 的大小取决于路程和时间的长短．速度的大小往往取决于运 动物体自身的性质．
2．参照物：在描述一个物体运动或静止时，必须选择另一 个物体作为标准．这个被选作标准的物体叫 做 参照物 ．
(1)参照物是事先假定静止(不动)的物体． (2)参照物的选择应遵循两个原则：一是任意性原则；二是方 便性原则．为了研究问题方便，物理学中一般选择地球、地面 或相对于地面静止的物体作为参照物．
(2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就 看该物体相对于参照物是否发生 位置 的变化．如果位 置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体 是 静止 的．
[易错警示]判断一个物体是运动的还是静止的以及它的运 动情况如何，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的 相对性．离开参照物谈运动和静止是没有意义的．
提公(3示式)怎:v后2样= 半保st 段32 证计路时算程间得:测出s2量=。的2s ;有通效过性后?半段的时间:t3=t2-t1;再用
提示:实验前,要反复练习几次停表的使用,并进行几次 “试测量”,最后才正式测量。
(4)怎样保证长度测量的有效性? 测小车通过的路程时,必须从开始计时的车头(尾)量到计 时结束的车头(尾),不能从斜面顶端量到斜面底端或从车 头量到车尾。
2018届中考物理复习课件
第一讲 机械运动
知识网络
单位
长度测量
刻度尺的使用方法 错误与误差
机 时间测量 械
单位 测量：秒表的使用
运
定义
动 运动的描述 参照物
运动和静止的相对性
运动的快慢
比较物体运动快慢的方法 速度： 定义、单位、公式、物理意义
匀速直线运动 变速直线运动
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※重点摘要※
★常考点一：长度和时间的测量 ★常考点二：运动和静止的相对性 ★常考点三：运动快慢的描述 速度
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★ 常考点一 长度和时间的测量
一、长度的单位
1．长度的国际单位是 米 ，常用的国际单位及其符号
是：千米(km)、分米（ dm ）、厘米(cm)、毫米
（ mm ） 、微米(um)、纳米（ nm ） ．
2．单位换算：1 m＝103 mm＝
um＝109 nm.
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[帮你归纳]
1.中学生的身高约为1.7 m． 2.手掌的宽度约为1 dm. 3.指甲的宽度约为1 cm. 4.新铅笔的长度约为17 cm、铅笔芯的直径约为2 mm. 5.课桌的高度约为80 cm. 6.八年级物理课本的长度约为26 cm、宽度约为18 cm、纸张 的厚度约为0.1 mm. 7.成年人走两步的距离大约是1.5 m． 8.教室每层楼高约为3 m.