人教版数学五年级下册第四单元《求一个数是另一个数的几分之几》课件

探究新知
单位“1”
单位“1”
小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只 数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？
就是求7是10 的几分之几
探究新知
分小组整理已知条件、 问题，再列式解答。
探究新知
条件
种类 只数 鹅7 鸭 10 鸡 20
问题
鹅的只数是鸭 的几分之几
就是求7是10 的几分之几
鸡的只数是 列式 鸭的多少倍
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 求一个数是另一个数的几分之几 1.先判断出单位“1”，单位“1”是除数。 2.商是分数，表示的是两个数的倍比关系，后面 不写单位。
课堂练习 五(1)班有篮球1个、足球3个、排球3个，这 三种球各占总球数的几分之几?
单位“1”
1＋3＋3=7(个)
课堂练习 这棵纺锤树最粗部分的直径为5m，一张课桌
的长度(1m)是它最粗直径的几分之几？
单位“1”
课堂练习
甲有37张邮票，乙有16张邮票，丙有27张邮票。 乙的邮票张数分别是甲和丙的几分之几?
20÷10
探究新知 【方法一】 根据分数的意义
(1)鹅的只数是鸭 的几分之几？
鹅7 鸭 10
求7只是10只 的几分之几
把10只看 作单位“1”
探究新知 【方法二】 根据分数与除法的关系
求7只是10只 的几分之几
用除法计算
பைடு நூலகம்分数与除法 有什么关系？
探究新知
(2)鸡的只数是 鸭的几倍？
求一个数是另一个数的多少倍， 用除法计算。
人教版 数学 五年级 下册
4 分数的意义和性质
求一个数是另一个数的 几分之几
复习导入 1.用分数表示下面各算式的商。 （1）5÷9 （2）14÷17 （3）8÷15
3
5
1
1
5
3
探究新知 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只 数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？
说一说，你 知道了什么？
20÷10=2 答：鸡的只数是鸭的2倍。
探究新知 总结
上面两个问题 有什么关系？
“求一个数是另一个数的几分之几”和“求 一个数是另一个数的几倍”，计算方法相同， 都可以用除法计算。
课堂练习
五(1)班有男生28人，女生17人，女生人数是 全班人数的几分之几？
单位“1”
28＋17=45(人) 17÷45 =