第5课__选官监察制度1
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3.一直存在着皇权与相权、中央集权与地方分权两大 矛盾；
探究
专制主义中央集权制度从秦朝到清朝 产生并延续了两千多年，它对中国产生 了怎么样的影响？
积极
பைடு நூலகம்
消极
5.影响
积极影响
封建社会前期
政治材上料一：1、隋有唐是利统于一多的民多族民国族国家家的，巩实固行和强统有力一的；中央集权， 制度上有许多2、建树促，进经民济族空融前合繁荣和等中。华边民疆族少的数形民族成有。了较大发展， 同经中央济政上权：的有关利系于更加封密建切经，济对的外发交往展出。项前所未有的繁荣局面， 文文化辉化煌上灿：烂有。利于封建文化的传播、发展。
5 门下省对宰相做出的决策 提出异议
唐
皇权达到顶峰， 已无谏议机构了
宋
门下省对皇帝的 做法提出不同意见
明
清
谏院(独立)
专题二 中国古代的监察制度（正常运转，提高素质）
朝代
监察制度
含义
皇帝对官员的监督
秦朝
三公——御史大夫（中央）
汉代
御史府（御史大夫）（中央） 汉武帝：刺史制度（地方）
唐朝
——
宋代 地方：设通判，监察知州；
适，宣宗听了理由后，命人追回诏书。据此 判断萧放应供职于（ ）
A “科道”
B 门下省
B
C 尚书省 D 督察院
秦 御史大夫
汉 御史府
御史大夫 中央 汉武帝 十三州刺史 地方
“周行郡国，省察治状，黜陟能否， 断治冤狱，以六条问事”
宋 地方：设通判，监察知州
明 监察御史 中央 都察院 六科给事中 地方 按察使司
与，不和不与。后邻人忿兰，盗斫木
母，应刀血出。兰乃殡殓，报
仇。……帝嘉之，拜中大夫”。该材 料反映的选官制度是( )
• A.二十等爵制 • C.九品中正制
B.察举制 B D.科举制
东汉顺帝六年，河南尹田歆掌握了察举六名孝廉
的名额，当权的贵族勋戚争相请托，结果真正名士入
选的西只周有一人，其他“五世人卿都世是禄走”后制门人选的。
• A.对科举制的评价是完全正确的 • B.仅从追求功禄评价科举制是片面的 • C.关于科举制的史实和评价都有问题 • D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错
误
C
• 7、下列关于中国古代选官制度演变的叙述，正 确的是（ ）
• ①秦和汉初基本上承袭了战国时期的军功爵制 • ②九品中正制属于察举制的发展，选官大权逐
一种手段。”
------中古史
5.影响
明朝中期
前 积极 影响是主要的
消极 影响是主要的 后
封建社会前、中期
封建社会后期
君主专制中央集权空前强化和社会 制度的渐趋衰落。逐步拉大中西方差 距，潜伏近代落后挨打的隐患。
分封制 特点 中国古代早期的政治制度
古
宗法制
代
中 国 的 政
中枢权力体系的变化
------皇权与相权 汉武帝
九品中正制
上品无寒门 下品无势族
科举制
隋 唐 原因：
• 魏晋南北朝时期，家世门第的高低日 益成为选官的标准，以致出现“上品
无寒门，下品无势族”的局面。靠门
第世袭为官的世族日益腐败，缺乏行 政能力，到南朝时已经走向末路。
1.南北朝时，士族制度极端腐朽，渐趋衰弱； 2.庶族地主发展为一种重要的社会政治力量，参 与政权； 3.隋唐统治者需要建立新的选官制度；
宋人画 《科举考试图》
根据画面可以想见唐宋 时科举考试的情景。
材料
“隋唐统治者开科取士的后果之一是给了几乎所有的 知识分子进入统治集团的希望，后果之二是学术的功利 化。使知识分子有了“朝为田舍郎，暮登天子堂”荣身之 路，这一政策与儒家的“学而优则仕”一拍即合。从此国 家机器不仅为知识分子制定了学术的范围，更进一步指 出了学术的目的：学成文武艺，货于帝王家。
地 位 官员监察制度
的确立，成为中华帝 国政治体制建设的重 要方面；
秦
监汉
察
制
隋 唐
度
连宋 连
看
明 清
1 中央：督察院,监察御史,对地方官 员的监督；六科给事中,对六部进行业 务监督 地方：提刑按察使司,分管地方监察、 司法
2 御史府,御史大夫,汉武帝设刺 史
3御 史 大 夫
4 地方：设通判，监察知州
邓禹一家，凡公者2人，侯29人，大将军以下13
人数，。中弘秦二 农战汉千 杨国之石 氏际四14世人为，三州军公郡功，长授汝官爵南4制8袁人氏，则其四余世官五职公不。可胜
汉武帝 两汉
举秀才
不知书三国魏晋 察孝廉南北朝
父别居
寒素隋清唐白浊如泥
高第良将怯如鸡
察举制 ——自下而上 征辟制 ——自上而下
1、容易任人唯亲 2、操纵在世家大族手中 3、难以选拔到真正的人才
第四课（二）中国古代的选官与监察制度
【课标要求】1、列举中国古代选官与监察 制度演变的史实，说明中国古 代政治制度的特点。 2、认识专制主义中央集权制 度对中国社会的影响。
在官僚制度确立的 同时，必须建立一套相 应的选官用人制度，以 补充官僚队伍的素质与 水平……
选官制度连 连 看
西周
战国 秦汉之际
消极影响
封建社会后期
①经材济料二上，“吾阻治碍乱世了，商刑不品得经不重济·和··资·本··主”义萌芽
发展； -------《明史·刑法志》
②政资治本上主义，萌民芽从主明思中后想期和出现行到动鸦片受战到争前压夕制，始和终打在萌击芽。
状③态思中徘想徊文。化上，阻碍了科技创---新--中和古文史 化的进
“八股取士和大兴文字狱步是。明朝统治者用以钳制知识分子的
治
制
专制主义中央集权制度
中央与地方 宋太祖
度
选官与监察、谏议制度
一条主线：中国古代中央集权制度形成发展 两条线索：即中央和地方机构的沿革；
两对基本矛盾：即皇权与相权的矛盾和中央与地方 割据势力的矛盾； 四个重点：一是西周的分封制、宗法制；
二是秦朝皇帝制度、三公九卿制和郡县制； 三是汉武帝的集权措施、宋初加强中央集权的措施； 四是隋唐三省六部制的确立和宋元时期的演变、明 清君主专制制度日益强化。要抓住五个关键人物， 即秦始皇、汉武帝、宋太祖、明太祖和雍正帝。
• 战国时的选官制度
• “有军功者，各以率受上爵……宗 室非有军功论，不得为属籍。明尊 卑爵秩等级，各以差次名田宅…… 有功者显荣，无功者虽富无所芬 华。”——《史记·商君列传》
• 军功爵制度
• 1、(2010·合肥模拟)“丁兰，河内野王
人。年十五丧母，乃刻木作母事之，
供养如生。邻人有所借，木母颜和则
《书经》
《易经》
《礼记》
《春秋》
历史 时期 西周 战国 秦汉之际 汉武帝
东汉至魏晋南 北朝 隋唐 宋 明清
选官用人 制度
世卿世禄制 军功授爵制
察举制 征辟制 九品中正制
选官标准 说明 血缘 军功 孝廉 才能 门第
科举制度 科举制度 科举制度
才学
重视科举 选官过冗
禁锢思想的工具
目 的
为保证官僚队伍的廉洁和效率；
• A、行政管理
B、访贫问苦
• C、监察官吏
D、缉捕侦查 C
10、汉武帝设刺史，唐太宗划全国为10道，宋
太祖设置通判，这些举措反映了封建统治者 在加强对地方管理的过程中重视（ ）
A、 分割地方权力 B、对地方官的监察
C 、发挥文官作用 D、 利用地方矛盾
B
相互制衡
11、唐宣宗认为大奖李燧德才兼备，任命他为 岭南节度使，给事中萧放认为这个任命不合
汉武帝
1.“世卿世禄” 制
2.察举制、 征辟制
3.军功授爵制
6.门第 7.血缘 8.才学
东汉末--魏晋南北朝
隋唐---明清
4.科举制 5.九品中正制
9.品德 才能
10.军功
• 西周的选官制度
• 公门有公，卿门有卿，贱有常辱， 贵有常荣，赏不能劝其努力，罚 不能戒其怠惰
•
-------《礼记》
世卿世禄制
3、在宋代的官员中,有三分之一以上来自平 民家庭,这是因为当时推行的选官制度( )
A.军功爵制 B.察举制
C.九品中正制 D.科举制
D
4、科举制是我国古代的选官制度。下列各 项中，确切反映唐朝科举制情况的（ ）
A.其形式都是以官举士 B.采用八股考试 方式
C.分进士等科目考试 D.要求应试士人熟
读四书五经
C
• 5、南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集 《文选》在唐代备受青睐，宋初仍有 “《文选》烂，秀才半”之说。这一现 象产生的直接原因是（ ）
• A.儒学丧失独尊地位 • B.进士科主考诗赋策论 • C.社会上书籍极为匮乏 • D.唐朝人喜爱南朝文化
B
• 6、有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦 以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜 秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂 真学识耶？”对该贴最恰当的评价是（ ）
②科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力， 集中到中央唐政太府宗，在大金大殿加瑞强门中看央见集新权科；进士鱼贯而出，
高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。 ③为历朝沿用，影—响—深王远定；保《唐摭言·述进士上》
重学风 公平公正选官原则 唐代文学——诗歌 尊师重教
材料
很多西方学者对中国的科举制都有着极高的赞许和 评价。美国学者科睿格在《哈佛亚洲研究学报》上发表 论文说：“以科举考试为核心的中国文官行政制度的创 立，是中国对世界的最重要的贡献之一”。美国汉学家 卜德说：“科举制无疑是中国赠予西方的最珍贵的知识 礼物”。《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为，科举 制提于度供等“了级为一森所个严赞有 遥 的扬西 远 君4，.方 的 主材他国榜时料们家样代中赞以。的对扬考”科科科试学举举举录者，制制用们面有的人在向高什员研社度么的究会的？文 中 ，官 发 不考 现 分试 ， 贫制 产 富度 生 贵 贱，通过考试择优选材，是一种公平竞争的制度，是人 类史上第一个强调凭才能而不是凭出身选拔官吏的制度。 作为一种人才选拔制度，科举制实行之早、延续之久、 影响之大，在世界历史上绝无仅有。科举制堪称为中国 古代的“第五大发明”。
行郡国，省察治状，黜陟（chuzhi,意即百官
的进退升降）能否，断治冤狱…”这一官员的
身份应是（ ）
D
• A.丞相 B.郡守 C.州牧 D.刺史
• 9、《元史·张雄飞传》记载，元世祖忽必烈问 政于汉臣张雄飞，张雄飞答道：“古有御史台， 为天子耳目。凡政事得失，民间疾苦，皆得言； 百官奸邪，贪秽不职者，即纠劾之。为此，则 纪纲举，天下治矣。”元世祖遂设立御史台。 从材料中可以看出御史台的主要职能是（ ）
（中央→地方） 都察院（监察御史）分道对地方监察 （中央） 明清 六科给事中，与六部对应，负责监督 （地方） 省级设立按察使司 （明朝-暗）厂卫制度
谏议制度 监督皇帝言行和决策
—— —— 门下省负责谏议和封驳 谏官机构——谏院
皇权达到顶峰，已无谏议 机构了
• 8、据《汉书》记载，汉武帝时，某官员“周
渐被世家 大族把持 • ③科举制属于考试选官制度 • ④科举制与察举制从考选对象、内容、程序等
方面看都 带有封闭性特征 • A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B
唐
5.作用：
登科后 ①科举制是封建选官—制—度唐一·大孟进郊步，有利于打 昔破日特龌权龊贵不族足垄矣断，、今扩朝大放官荡吏思人无才涯来。源，提高官 春员风文得化意素马质蹄；疾，一日看尽长安花。
割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防
止决策失误等方面还是发挥了重要作用；
专制主义中央集权制度
1.最大特点是权力的高度集中，地方服从中央，中央 服从君主，且趋势不断加强，核心是皇权至上；
2.制度建设具有完备性，周密性和成熟性；
以三省六部制为代表的中央行政体制、以科举制 为代表的选官用人制度、维护官僚队伍廉洁高效的监 察制度，是中国古代政治制度成熟的体现。
清
明朝时期的
中央集权体制 皇帝 殿阁
厂卫 五军都督府
吏户礼兵刑 工
全国 军队
唐
皇帝
中书省
起草诏令
宋 谏院
门下省
封驳审议
独立的谏官机构
尚书省
负责执行
魏徵
对皇帝的言行和决策进行监督的制度
评价：
局限： 不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能
杜绝官僚队伍的腐败和低效现象；
积极： 作为一种常设机构，在整顿吏治，打击地方
• 2、诗人左思在其《咏史》中浓郁 悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。 地势使之然，由来非一朝。”造成 这一社会状况的原因是（ ）
• A.征辟制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
C
西周
战国 秦汉之际
汉武帝 魏两文汉帝 曹丕 三国魏晋
南北朝
隋唐
“世卿世禄”制
军功授爵制
察举制 ——自下而上 征辟制 ——自上而下
——王志轩《被阉割的帝国》
(2)从材料中看出，科举制有什么局限性？
使读书人埋头功名，不讲究实际有用的学问。
《论语》 《孟子》 《大学》 消《极中： 庸》
1.八股取士成为束缚人们的思想工具;
2.脱离实际的学风，对学术文化产生不良的影响；
3.阻碍了自然科学的发展与进步； 《诗经》
4.遏制了知识的创新；
探究
专制主义中央集权制度从秦朝到清朝 产生并延续了两千多年，它对中国产生 了怎么样的影响？
积极
பைடு நூலகம்
消极
5.影响
积极影响
封建社会前期
政治材上料一：1、隋有唐是利统于一多的民多族民国族国家家的，巩实固行和强统有力一的；中央集权， 制度上有许多2、建树促，进经民济族空融前合繁荣和等中。华边民疆族少的数形民族成有。了较大发展， 同经中央济政上权：的有关利系于更加封密建切经，济对的外发交往展出。项前所未有的繁荣局面， 文文化辉化煌上灿：烂有。利于封建文化的传播、发展。
5 门下省对宰相做出的决策 提出异议
唐
皇权达到顶峰， 已无谏议机构了
宋
门下省对皇帝的 做法提出不同意见
明
清
谏院(独立)
专题二 中国古代的监察制度（正常运转，提高素质）
朝代
监察制度
含义
皇帝对官员的监督
秦朝
三公——御史大夫（中央）
汉代
御史府（御史大夫）（中央） 汉武帝：刺史制度（地方）
唐朝
——
宋代 地方：设通判，监察知州；
适，宣宗听了理由后，命人追回诏书。据此 判断萧放应供职于（ ）
A “科道”
B 门下省
B
C 尚书省 D 督察院
秦 御史大夫
汉 御史府
御史大夫 中央 汉武帝 十三州刺史 地方
“周行郡国，省察治状，黜陟能否， 断治冤狱，以六条问事”
宋 地方：设通判，监察知州
明 监察御史 中央 都察院 六科给事中 地方 按察使司
与，不和不与。后邻人忿兰，盗斫木
母，应刀血出。兰乃殡殓，报
仇。……帝嘉之，拜中大夫”。该材 料反映的选官制度是( )
• A.二十等爵制 • C.九品中正制
B.察举制 B D.科举制
东汉顺帝六年，河南尹田歆掌握了察举六名孝廉
的名额，当权的贵族勋戚争相请托，结果真正名士入
选的西只周有一人，其他“五世人卿都世是禄走”后制门人选的。
• A.对科举制的评价是完全正确的 • B.仅从追求功禄评价科举制是片面的 • C.关于科举制的史实和评价都有问题 • D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错
误
C
• 7、下列关于中国古代选官制度演变的叙述，正 确的是（ ）
• ①秦和汉初基本上承袭了战国时期的军功爵制 • ②九品中正制属于察举制的发展，选官大权逐
一种手段。”
------中古史
5.影响
明朝中期
前 积极 影响是主要的
消极 影响是主要的 后
封建社会前、中期
封建社会后期
君主专制中央集权空前强化和社会 制度的渐趋衰落。逐步拉大中西方差 距，潜伏近代落后挨打的隐患。
分封制 特点 中国古代早期的政治制度
古
宗法制
代
中 国 的 政
中枢权力体系的变化
------皇权与相权 汉武帝
九品中正制
上品无寒门 下品无势族
科举制
隋 唐 原因：
• 魏晋南北朝时期，家世门第的高低日 益成为选官的标准，以致出现“上品
无寒门，下品无势族”的局面。靠门
第世袭为官的世族日益腐败，缺乏行 政能力，到南朝时已经走向末路。
1.南北朝时，士族制度极端腐朽，渐趋衰弱； 2.庶族地主发展为一种重要的社会政治力量，参 与政权； 3.隋唐统治者需要建立新的选官制度；
宋人画 《科举考试图》
根据画面可以想见唐宋 时科举考试的情景。
材料
“隋唐统治者开科取士的后果之一是给了几乎所有的 知识分子进入统治集团的希望，后果之二是学术的功利 化。使知识分子有了“朝为田舍郎，暮登天子堂”荣身之 路，这一政策与儒家的“学而优则仕”一拍即合。从此国 家机器不仅为知识分子制定了学术的范围，更进一步指 出了学术的目的：学成文武艺，货于帝王家。
地 位 官员监察制度
的确立，成为中华帝 国政治体制建设的重 要方面；
秦
监汉
察
制
隋 唐
度
连宋 连
看
明 清
1 中央：督察院,监察御史,对地方官 员的监督；六科给事中,对六部进行业 务监督 地方：提刑按察使司,分管地方监察、 司法
2 御史府,御史大夫,汉武帝设刺 史
3御 史 大 夫
4 地方：设通判，监察知州
邓禹一家，凡公者2人，侯29人，大将军以下13
人数，。中弘秦二 农战汉千 杨国之石 氏际四14世人为，三州军公郡功，长授汝官爵南4制8袁人氏，则其四余世官五职公不。可胜
汉武帝 两汉
举秀才
不知书三国魏晋 察孝廉南北朝
父别居
寒素隋清唐白浊如泥
高第良将怯如鸡
察举制 ——自下而上 征辟制 ——自上而下
1、容易任人唯亲 2、操纵在世家大族手中 3、难以选拔到真正的人才
第四课（二）中国古代的选官与监察制度
【课标要求】1、列举中国古代选官与监察 制度演变的史实，说明中国古 代政治制度的特点。 2、认识专制主义中央集权制 度对中国社会的影响。
在官僚制度确立的 同时，必须建立一套相 应的选官用人制度，以 补充官僚队伍的素质与 水平……
选官制度连 连 看
西周
战国 秦汉之际
消极影响
封建社会后期
①经材济料二上，“吾阻治碍乱世了，商刑不品得经不重济·和··资·本··主”义萌芽
发展； -------《明史·刑法志》
②政资治本上主义，萌民芽从主明思中后想期和出现行到动鸦片受战到争前压夕制，始和终打在萌击芽。
状③态思中徘想徊文。化上，阻碍了科技创---新--中和古文史 化的进
“八股取士和大兴文字狱步是。明朝统治者用以钳制知识分子的
治
制
专制主义中央集权制度
中央与地方 宋太祖
度
选官与监察、谏议制度
一条主线：中国古代中央集权制度形成发展 两条线索：即中央和地方机构的沿革；
两对基本矛盾：即皇权与相权的矛盾和中央与地方 割据势力的矛盾； 四个重点：一是西周的分封制、宗法制；
二是秦朝皇帝制度、三公九卿制和郡县制； 三是汉武帝的集权措施、宋初加强中央集权的措施； 四是隋唐三省六部制的确立和宋元时期的演变、明 清君主专制制度日益强化。要抓住五个关键人物， 即秦始皇、汉武帝、宋太祖、明太祖和雍正帝。
• 战国时的选官制度
• “有军功者，各以率受上爵……宗 室非有军功论，不得为属籍。明尊 卑爵秩等级，各以差次名田宅…… 有功者显荣，无功者虽富无所芬 华。”——《史记·商君列传》
• 军功爵制度
• 1、(2010·合肥模拟)“丁兰，河内野王
人。年十五丧母，乃刻木作母事之，
供养如生。邻人有所借，木母颜和则
《书经》
《易经》
《礼记》
《春秋》
历史 时期 西周 战国 秦汉之际 汉武帝
东汉至魏晋南 北朝 隋唐 宋 明清
选官用人 制度
世卿世禄制 军功授爵制
察举制 征辟制 九品中正制
选官标准 说明 血缘 军功 孝廉 才能 门第
科举制度 科举制度 科举制度
才学
重视科举 选官过冗
禁锢思想的工具
目 的
为保证官僚队伍的廉洁和效率；
• A、行政管理
B、访贫问苦
• C、监察官吏
D、缉捕侦查 C
10、汉武帝设刺史，唐太宗划全国为10道，宋
太祖设置通判，这些举措反映了封建统治者 在加强对地方管理的过程中重视（ ）
A、 分割地方权力 B、对地方官的监察
C 、发挥文官作用 D、 利用地方矛盾
B
相互制衡
11、唐宣宗认为大奖李燧德才兼备，任命他为 岭南节度使，给事中萧放认为这个任命不合
汉武帝
1.“世卿世禄” 制
2.察举制、 征辟制
3.军功授爵制
6.门第 7.血缘 8.才学
东汉末--魏晋南北朝
隋唐---明清
4.科举制 5.九品中正制
9.品德 才能
10.军功
• 西周的选官制度
• 公门有公，卿门有卿，贱有常辱， 贵有常荣，赏不能劝其努力，罚 不能戒其怠惰
•
-------《礼记》
世卿世禄制
3、在宋代的官员中,有三分之一以上来自平 民家庭,这是因为当时推行的选官制度( )
A.军功爵制 B.察举制
C.九品中正制 D.科举制
D
4、科举制是我国古代的选官制度。下列各 项中，确切反映唐朝科举制情况的（ ）
A.其形式都是以官举士 B.采用八股考试 方式
C.分进士等科目考试 D.要求应试士人熟
读四书五经
C
• 5、南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集 《文选》在唐代备受青睐，宋初仍有 “《文选》烂，秀才半”之说。这一现 象产生的直接原因是（ ）
• A.儒学丧失独尊地位 • B.进士科主考诗赋策论 • C.社会上书籍极为匮乏 • D.唐朝人喜爱南朝文化
B
• 6、有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦 以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜 秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂 真学识耶？”对该贴最恰当的评价是（ ）
②科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力， 集中到中央唐政太府宗，在大金大殿加瑞强门中看央见集新权科；进士鱼贯而出，
高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。 ③为历朝沿用，影—响—深王远定；保《唐摭言·述进士上》
重学风 公平公正选官原则 唐代文学——诗歌 尊师重教
材料
很多西方学者对中国的科举制都有着极高的赞许和 评价。美国学者科睿格在《哈佛亚洲研究学报》上发表 论文说：“以科举考试为核心的中国文官行政制度的创 立，是中国对世界的最重要的贡献之一”。美国汉学家 卜德说：“科举制无疑是中国赠予西方的最珍贵的知识 礼物”。《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为，科举 制提于度供等“了级为一森所个严赞有 遥 的扬西 远 君4，.方 的 主材他国榜时料们家样代中赞以。的对扬考”科科科试学举举举录者，制制用们面有的人在向高什员研社度么的究会的？文 中 ，官 发 不考 现 分试 ， 贫制 产 富度 生 贵 贱，通过考试择优选材，是一种公平竞争的制度，是人 类史上第一个强调凭才能而不是凭出身选拔官吏的制度。 作为一种人才选拔制度，科举制实行之早、延续之久、 影响之大，在世界历史上绝无仅有。科举制堪称为中国 古代的“第五大发明”。
行郡国，省察治状，黜陟（chuzhi,意即百官
的进退升降）能否，断治冤狱…”这一官员的
身份应是（ ）
D
• A.丞相 B.郡守 C.州牧 D.刺史
• 9、《元史·张雄飞传》记载，元世祖忽必烈问 政于汉臣张雄飞，张雄飞答道：“古有御史台， 为天子耳目。凡政事得失，民间疾苦，皆得言； 百官奸邪，贪秽不职者，即纠劾之。为此，则 纪纲举，天下治矣。”元世祖遂设立御史台。 从材料中可以看出御史台的主要职能是（ ）
（中央→地方） 都察院（监察御史）分道对地方监察 （中央） 明清 六科给事中，与六部对应，负责监督 （地方） 省级设立按察使司 （明朝-暗）厂卫制度
谏议制度 监督皇帝言行和决策
—— —— 门下省负责谏议和封驳 谏官机构——谏院
皇权达到顶峰，已无谏议 机构了
• 8、据《汉书》记载，汉武帝时，某官员“周
渐被世家 大族把持 • ③科举制属于考试选官制度 • ④科举制与察举制从考选对象、内容、程序等
方面看都 带有封闭性特征 • A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B
唐
5.作用：
登科后 ①科举制是封建选官—制—度唐一·大孟进郊步，有利于打 昔破日特龌权龊贵不族足垄矣断，、今扩朝大放官荡吏思人无才涯来。源，提高官 春员风文得化意素马质蹄；疾，一日看尽长安花。
割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防
止决策失误等方面还是发挥了重要作用；
专制主义中央集权制度
1.最大特点是权力的高度集中，地方服从中央，中央 服从君主，且趋势不断加强，核心是皇权至上；
2.制度建设具有完备性，周密性和成熟性；
以三省六部制为代表的中央行政体制、以科举制 为代表的选官用人制度、维护官僚队伍廉洁高效的监 察制度，是中国古代政治制度成熟的体现。
清
明朝时期的
中央集权体制 皇帝 殿阁
厂卫 五军都督府
吏户礼兵刑 工
全国 军队
唐
皇帝
中书省
起草诏令
宋 谏院
门下省
封驳审议
独立的谏官机构
尚书省
负责执行
魏徵
对皇帝的言行和决策进行监督的制度
评价：
局限： 不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能
杜绝官僚队伍的腐败和低效现象；
积极： 作为一种常设机构，在整顿吏治，打击地方
• 2、诗人左思在其《咏史》中浓郁 悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。 地势使之然，由来非一朝。”造成 这一社会状况的原因是（ ）
• A.征辟制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
C
西周
战国 秦汉之际
汉武帝 魏两文汉帝 曹丕 三国魏晋
南北朝
隋唐
“世卿世禄”制
军功授爵制
察举制 ——自下而上 征辟制 ——自上而下
——王志轩《被阉割的帝国》
(2)从材料中看出，科举制有什么局限性？
使读书人埋头功名，不讲究实际有用的学问。
《论语》 《孟子》 《大学》 消《极中： 庸》
1.八股取士成为束缚人们的思想工具;
2.脱离实际的学风，对学术文化产生不良的影响；
3.阻碍了自然科学的发展与进步； 《诗经》
4.遏制了知识的创新；