18.给家乡孩子的信

18.给家乡孩子的信

一、写出近义词或反义词。

近：珍惜（爱惜）平凡（普通）贡献（奉献）期望（希望）

反：杰出（平凡）失败（成功）奉献（享受）浪费（节俭）

二、填关联词。

1.（无论）如何，我（都）不能使家乡的孩子们失望。

2.我写作（不是）我有才华，（而是）我有感情。

3.（只有）为别人花费它们，我们的生命（才）会开花。

4.（如果）一个人活着只是为了白吃干饭，那么他的人生（就）毫无意义。

5.（虽然）巴金身兼数职，（但是）他仍以一个普通人自居。

三、填空。

1.本文是一封（书信），作者（巴金）爷爷在信中表达了（对家乡孩子真诚的关怀和亲切的勉励），抒发了（自己要让生命开花结果）的美好情感，给人以（人生启迪）。

2、“我愿意（再活一次），重新（学习），重新（工作），让我的生命（开花结果）。”这句话表达了巴金爷爷愿意（为社会添光彩，为别人奉献爱，让生命更有意义）的感情。

3、“我写作不是我有才华，而是我有情感，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种情感。”这句话告诉我们（巴金爷爷创作的动力，是源于心中充满着对祖国、对同胞无限的爱，只有爱才能感动读者，拨动心弦。）

4.“我终于拿起了笔。”一句中“终于”（不能省掉），因为（强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。）

5.“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我从这句话中得到的启示是（巴金爷爷一生都恪守这一人生信条，我们在生活和学习中，也应像他那样，帮助别人，学会奉献，不能只顾自己。）这句话中的“终于”（不能省掉），因为（强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”、“追求”之后得来的。）

6.读了巴金的信，我得到了以下有益的启示：（供参考，结合自身写）

（1）要珍惜时光，好好学习。

（2）要多为别人着想为社会作贡献，让人生放出光彩。

（3）取得了成绩不能骄傲，要谦虚。

（4）要充满爱心地去做每件事，就会乐在其中。

四、拓展。

1.巴金原名（李尧棠），1904年出生于（四川省成都市），他是“五四”以来的著名（作家），在国际上享有盛誉。半个多世纪来，他辛勤劳作，创作了大量的作品，其中影响最大的有“激流三部曲”——（《家》《春》《秋》），“爱情三部曲”——（《雾》《雨》《电》）。我读过他的名篇（《鸟的天堂》）和（《海上日出》）。一位诗人在《敬寿巴老百岁》中这样写道：（时光如水，巴金是金。真心真爱，深意深情。大智大悟，举重若轻。大作大家，淡泊宁静。）中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：（郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青）。

2.书信有它固定的格式，一般来说分为五个部分：（称呼、正文、结尾、署名、日期）。信的第一行（顶格写称呼），后面用（冒号），信的内容每段开头要（空两格），写完主要内容后，另起一行写上（结尾），最后在右下方写上（署名）和（日期）。

3.写两句关于生命意义的名人名言：

（1）生命的价值不在于活了多少天，而在于我们如何使用这些日子。

——蒙田

（2）生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。

——巴金（3）个人的生命只有当它用来使一切有生命的东西都有生活得更高尚、更优美，才有意义。

——爱因斯坦（4）生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。

——诺贝尔