人教版七年级数学课件《一元一次方程的解法(二)---去分母》

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解方程: 2x 1 x 2 1
32
方程右边的“1”去 分母时漏乘最小公倍
解:去分母,得 4x-1-3x + 6 = 1 数6
移项,合并同类项,得 x=4
去括号符号错误
约去分母3后,(2x-
1)×2在去括号时出错
知识精讲
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去分母时要注意:
1. 去分母时,应在方程的左右两边乘以分母的最小公倍数 ;
6
7
达标检测
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4. 有一人问老师,他所教的班级有多少学生,老师说:“一半学 生在学数学,四分之一的学生在学音乐,七分之一的学生在学外语, 还剩六位学生正在操场踢足球.”你知道这个班有多少学生吗?
解:这个班有x名学生,依题意得
x x x 6 x. 247
解得 x=56.
答:这个班有56个学生.
你知道丢番图去世时的年龄吗?请你列出方程来算一算.
课外拓展
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丢番图的墓志铭:
“坟中安葬着丢番图,多么令人惊讶,它忠实地记录了所经历的道路.上帝给予的童年 占六分之一.又过十二分之一,两颊长胡.再过七分之一,点燃结婚的蜡烛.五年之后天赐 贵子,可怜迟到的宁馨儿,享年仅及其父之半,便进入冰冷的墓.悲伤只有用数论的研究 去弥补,又过四年,他也走完了人生的旅途.”
把含有未知数的项移到一边,常数项移到另一边.“过 桥变号”,依据是等式性质一.
一 般
合并同类项
将未知数的系数相加,常数项相加. 依据是乘法分配律.
步 骤
系数化为1
在方程的两边除以未知数的系数. 依据是等式性质二.
THE END!
祝各位同学们学业进步 天天向上!
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去括号,得 24x+54-30-20x = 15x-75.
移项,得 24x-20x-15x =-75-54+30 .
合并同类项,得 -11x =-99.
系数化为1,得 x = 9.
典例解析
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例2 火车用26秒的时间通过一个长256米的隧道(即从车头进入入 口到车尾离开出口),这列火车又以16秒的时间通过了长96米的 隧道,求火车的长度.
课外拓展
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清人徐子云《算法大成》中有一首诗: 巍巍古寺在山林,不知寺中几多僧. 三百六十四只碗,众僧刚好都用尽. 三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹. 请问先生名算者,算来寺内几多增?
解:设寺内有x个僧人,依题意得
1 x 1 x 364. 34
解得 x=624.
答:寺内有624个僧人.
移项,得
2x+x = 8+2 -2+4.
合并同类项,得 3x = 12.
系数化为1,得 x = 4.
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(2)3x x 1 3 2x 1 .
2
3
解:去分母(方程两边乘6),得
18x+3(x-1) =18-2 (2x -1).
去括号,得
18x+3x-3 =18-4x +2.
移项,得
解:设丢番图活了x岁,据题意得
x x x 5 x 4 x. 6 12 7 2
解得 x=84.
答:丢番图活了84岁.
小结梳理
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变形名称
具体的做法与依据
一 元
去分母
乘所有的分母的最小公倍数. 依据是等式性质二.
一 次 方 程 的
去括号 移项
先去小括号,再去中括号,最后去大括号. 依据是去括号法则和乘法分配律.
解:设这个数是 x,则可列方程:
2 x 1 x 1 x x 33. 327
你认为本题用算术方法解方便, 还是用方程方法解方便?
问题引入
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你能解出这道方程吗?把你的解法与其他同学交流一下,看谁的解法好.
2 x 1 x 1 x x 33 327
【点睛】像上面这样的方程中有些系数是分数,如果能化去分母,把 系数化为整数,则可以使解方程中的计算更方便些.
解:设火车的长度为x米,列方程:
256 x 96 x .
26
16
解得
x =160.
答:火车的长度为160米.
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1.
方程 3
5x 2
7
x
17 4
去分母正确的是 C (
)
A. 3-2(5x+7) = -(x+17)
B. 12-2(5x+7) = -x+17
C. 12-2(5x+7) = -(x+17)
诗的意思: 3个僧人吃一碗饭,四个僧 人吃一碗羹,刚好用了364 只碗,请问寺内有多少僧人?
课外拓展
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丢番图的墓志铭:
“坟中安葬着丢番图,多么令人惊讶,它忠实地记录了所经历的道路.上帝给予的 童年占六分之一.又过十二分之一,两颊长胡.再过七分之一,点燃结婚的蜡烛.五年 之后天赐贵子,可怜迟到的宁馨儿,享年仅及其父之半,便进入冰冷的墓.悲伤只有 用数论的研究去弥补,又过四年,他也走完了人生的旅途.”
5(3x 1) 10 2 (3x 2) 4x
去括号 15x 5 20 3x 2 4x
移项
小心漏乘, 记得添括号!
15x 3x 4x 2 5 20 合并同类项
16x 13
系数化为1
x 13 16
错误辨析
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下列方程的解法对不对?如果不对,你能找出错在哪里吗?
解:设该单位参加旅游的职工有x人,由题意得方程:
x x+40 1 40 50
解得
ห้องสมุดไป่ตู้
x=360.
答:该单位参加旅游的职工有360人.
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3. 解下列方程:
(1) x 3 3x 4; 5 15
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(2) 5y 4 y 1 2 5y 5 .
3
4
12
答案: (1)x 5 ; (2) y 4 .
知识精讲
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解方程:3x 1 2 3x 2 2x .
2
10 5
思考:
1. 若使方程的系数变成整系数方程,方程两边应该同乘以 什么数?
2. 去分母时要注意什么问题?
知识精讲
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3x 1 2 3x 2 2x .
2
10 5
去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数)
问题引入
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英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文 物—纸草书. 这是古代埃及人用象形文字写在一 种用纸莎草压制成的草片上的著作,它于公元 前1700年左右写成. 这部书中记载了许多有关 数学的问题,其中有一道著名的求未知数的问 题: 一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起来总 共是33,求这个数.
2. 去分母的依据是等式性质2 ,去分母时不能漏乘没有分母的项

3. 去分母与去括号这两步分开写,不要跳步,防止忘记变号.
典例解析
例1 解下列方程:
(1) x 1 1 2 2 x ;
2
4
解:去分母(方程两边乘4),得
2(x+1) -4 = 8+ (2 -x).
去括号,得 2x+2 -4 = 8+2 -x.
D. 12-10x+14 = -(x+17)
8
2.
若代数式x
1 2
与65
的值互为倒数,则
3
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3. 某单位计划“五一”期间组织职工到东江湖旅游,如果单独租用 40座的客车若干辆刚好坐满;如果租用50座的客车则可以少租一辆, 并且有40个剩余座位.该单位参加旅游的职工有多少人?
18x+3x+4x =18 +2+3.
合并同类项,得
25x = 23.
系数化为1,得 x 23 . 25
针对练习
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解下列方程:
(1) x 1 2x 1 1;
6
3
解:去分母(方程两边乘6),得
(x-1) -2(2x+1) = 6.
去括号,得 x-1-4x-2 = 6.
移项,得
x-4x = 6+2+1.
合并同类项,得 -3x = 9.
系数化为1,得 x = -3.
(2) 4x 9 0.3 0.2x x 5 .
5
0.3
2
解:整理方程,得 4x 9 3 2 x x 5 .
5
3
2
去分母(方程两边乘30),得
6 (4x+9) -10(3+2x) = 15(x-5).
第三章第三节 一元一次方程的解法(2)
去分母
PEOPLE TAUGHT EDITION OF SEVENTH GRADE MATH VOLUME
学校:XXXX 老师:XXXX
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学习目标
人教版数学七年级上册
掌握含有分数系数的一元一次方程的解法. 熟练利用解一元一次方程的步骤解各种类型的方程.
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