人教版初中生物七年级下册 第四单元 生物圈中的人 第三章 人体的呼吸 第1节 呼吸道对空气的处理

A．更多
B．更温暖
C．更干燥
D．氧气浓度增加
(二)非选择题 11．读图理解：如图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答下
列问题。
(1)图中①～⑤合称[⑦]___呼__吸__道_______，是外界气体进入⑥的通 道，具有温暖、___湿__润_______、清洁空气的作用。
(2)[ ③ ]____喉______是气体的通道，也是发声的器官。 (3)空气经过____气__管______和____支__气__管______时，其内壁上的腺细 胞分泌的黏液将空气中残留的灰尘和病菌黏住而形成___痰_______。
第四单元 生物圈中的人
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
1．描述人体呼吸系统的组成。 2．通过生活体验，说出呼吸道的作用，形成生物体结构与功能相 适应的观点。 3．认识呼吸道对空气的处理能力是有限的，并关注空气质量与人 体健康的关系，养成良好的生活习惯。
呼吸系统的组成 1．人体的呼吸系统(如图)：由[⑧]___呼__吸__道_______和[⑦] __肺______ 组成。
(4)吃饭时不要说笑，这是因为[ ② ]___咽_______是食物和气体的 共同通道，若边吃饭边说笑，吞咽时___会__厌__软__骨_________来不及盖住 喉口，食物容易进入气管，引起剧烈咳嗽。
(5)呼吸道对气体的处理能力是___有__限_______的。因此，日常出行 我们必须做好自身防护，在人员密集的公共场所必须佩戴__口__罩______ ，以降低新型冠状病毒感染风险。
(2)在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的_变__量___， 而其他条件都相同，这样的实验称为__对__照__实__验____。
(3)为减少实验误差，应分别求出各时段 PM 2．5 浓度的__平__均___值。
(4)根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中 PM
2．5 的浓度___越__大_______。
2．某些新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸，如右图所示。 为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过 和最终到达的位置是( C )
A．咽、食管、气管 B．咽、食管、气管、支气管 C．咽、喉、气管 D．咽、喉、气管、支气管
3．人在患重感冒时，鼻腔堵塞，往往要用嘴呼吸。在这种情况下， 早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了( D )
(5)根据实验结论，请你为城市空气质量的改善提一条合理建议：
_少__开__车__/_绿__色__出__行__/_多__坐__公__共__交__通__工__具__/_等__等__(_合__理__即__可__)___。
8．资料分析： 资料一：下图表示正常天气情况下外界空气进入人体后发生的变化。
资料二：某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能，他们设 计了以下模拟实验：
婴儿呼吸道特点
成人呼吸道特点
无鼻毛，呼吸道短、内径窄，细支气管 有鼻毛，呼吸道长、内径宽，细支气管
无软骨，会厌软骨不完善
有软骨，会厌软骨完善
A．婴儿无鼻毛会影响对空气的清洁作用
B．婴儿会厌软骨不完善会增加食物误入气管的风险
C．婴儿的呼吸道内径窄，对空气的处理能力强
D．婴儿适宜生活在温暖、清洁、湿润的环境中
(4)[④]____气__管______和[⑤]_____支__气__管_____：内壁有_纤__毛____，能 清洁空气；____腺__细__胞______分泌黏液，能清洁、湿润空气。纤毛向咽 喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通 过咳嗽排出体外，这就是___痰_______。
中午 (车流 量较小)
下班时段 (车流量最大)
第 1组
19
89
43
97
第 2组
22
83
38
98
第 3组
20
86
41
99
(1)PM 2．5“入肺”的通道称为____呼__吸__道______，据右图写出 PM 2．5“入肺”的途径：___①__→__⑥__→__②__→__③__→__④_______→⑤(用箭头和序 号表示)。
(二)非选择题
7．实验探究：PM 2．5 是指大气中直径不大于 2．5 微米的颗粒物，它能通过肺泡
直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中 PM 2．5 的浓度与车流量是
否相关，某同学在城市广场周边对空气进行了采样，统计结果如下表。
PM 2．5/(μg/m3)
组别
清晨 (车流量最少)
上班时段 (车流量较大)
6．对溺水者先要清除他口鼻内的污物，再进行人工呼吸。这样可 以( D )
A．使进入人体肺部的气体变得温暖 B．使进入人体肺部的气体变得湿润 C．保证施救者的安全 D．保持呼吸道通畅
7．人的鼻不．具．有．的功能是( B )
A．气体进出肺的通道
B．气体交换的场所
C．温暖、湿润、清洁空气 D．感受气味的刺激
实验结果 纱布上有少量碳粉 纱布上有碳粉，且比第 1 组多 纱布上有少量碳粉，且比第 1 组少 纱布上有大量碳粉
(1)对比资料一中外界空气与进入肺内的空气的灰尘和微生物可知 ，呼吸道能够___清__洁_______空气。除此之外，根据图示，呼吸道对空 气还具有___温__暖__/湿__润_________(写出一个)的作用，判断的依据是_外__界__ 温__度__是__1_5__℃__，__经__过__呼__吸__道__进__入__肺__为__3_7__℃__/外__界__湿__度__是__5_9_%__，__经__过__呼__吸__ _道__进__入__肺__为__1_0_0_%________。
支气管
顺畅通过 湿润
清洁
清洁
温暖 咽 喉
软骨
痰
(一)选择题
1．人体的呼吸系统包括( C )
A．鼻腔和肺
B．气管和肺
C．呼吸道和肺
D．呼吸道和气管
2．戴口罩可减少尘埃的吸入。吸入的尘埃到达肺前，没．有．经过( D )
A．鼻
B．咽
C．支气管
D．食道
3．人不．能．同时进行的生理活动是( B )
A．呼吸和心跳
③从 3、4 组的实验结果来看，当外界环境中颗粒物较多时，呼吸 道的处理能力是____有__限______的，因此在雾霾等不利天气外出时，要 做好____戴__口__罩______等防护措施。
B．呼吸和吞咽
C．呼吸和消化
D．消化和吸收
4．气体经过呼吸道后可变得温暖、清洁、湿润。下列结构没．有．清
洁作用的是( D )
A．鼻毛
B．气管内的纤毛
C．气管壁上的腺细胞
D．鼻黏膜内的毛细血管
5．下列有关呼吸道的叙述中，不．正．确．的是( B ) A．呼吸道有骨或软骨做支架 B．呼吸道由鼻、咽、喉、气管、肺、支气管组成 C．呼吸道能使到达肺的气体温暖、湿润、清洁 D．呼吸道对吸入气体的处理能力有限
Ⅰ．把塑料瓶底部剪掉，将毛刷置于塑料瓶瓶颈处，纱布用水浸 湿后罩在瓶子底部，用皮筋固定。
Ⅱ．设计 4 组不同处理，将碳粉放在塑料瓶口处；用吹风机最高 挡对准瓶口，每组吹 5 秒(如图)。
Ⅲ．实验处理及结果如下表：
组号 1 2 3 4
实验处理 1 药匙碳粉，有毛刷 1 药匙碳粉，无毛刷 1 药匙碳粉，有毛刷(用水浸湿) 3 药匙碳粉，有毛刷(用水浸湿)
8．佩戴一次性口罩需及时更换。长时间佩戴会使口罩变湿，这说
明呼吸道能( C )
A．温暖气体
B．清洁气体
C．湿润气体
D．保证气体通过
9．同学们用歌声庆祝建党 100 周年，歌声主要由下列哪个器官发
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
出( D )
A．咽
B．肺
C．气管
D．喉
10．北欧的冬天非常寒冷，生活在北欧的人比在赤道附近的人鼻
子高挺些，通气路程更长，能使到达肺的气体( B )
5．气管是呼吸系统的重要组成部分(如图)。下列有关气管作用的 叙述错．误．的是( D )
A．气管纤毛能扫除外来的尘粒、细菌等 B．气管腺细胞能分泌黏液，湿润空气 C．气管软骨能保证气体顺畅通过 D．气管具有与外界进行气体交换的功能
6．比较下表婴儿与成人呼吸道的特点，得出的下列结论中不．正．确．的是( C )
(5)支气管的分支末端形成肺泡。
呼吸道的作用 3．呼吸道的作用： (1)是气体进出肺的通道，有骨或软骨做支架，保证气体__顺__畅____ ___通__过___。 (2)能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体___温__暖_______、 ____湿___润_____和清洁，但这种处理能力是有限的。
(2)在资料二的模拟实验中： ①碳粉模拟的是空气中的颗粒物，第___1_、__2______组作为一组对 照实验，探究了毛刷的作用，毛刷模拟了呼吸道中的____纤__毛______结 构，呼吸道中的____鼻__、__气__管__、__支__气__管______器官都有该结构。
②该实验中浸湿毛刷的水模拟了呼吸道分泌的____黏__液______，上 述实验中的第___1_、__3______组对照探究了其对空气的清洁作用。
(一)选择题
1．在新冠肺炎标本采集时，《WHO 2019 新型冠状病毒指南》中推荐：同时采集上 呼吸道(鼻咽、口咽)标本和下呼吸道(痰、气管内吸出物或支气管肺泡灌洗液)标本；在下
呼吸道标本易于获得时，可仅收集下呼吸道标本。以下说法错．误．的是( C )
A．咽既属于呼吸道，又属于消化道 B．鼻腔中的鼻毛对空气有清洁作用 C．呼吸道包括咽、喉、气管和支气管 D．新冠肺炎感染者的痰液中可能有新型冠状病毒
A．空气中的水分全部被口腔吸收了 B．感冒病毒使空气中的水分减少了 C．鼻腔不再有温暖、湿润空气的作用 D．口腔在温暖、湿润空气时失去了水分
4．对右图呼吸系统的组成及相关结构的功能描述不．正．确．的是( B ) A．①～⑤是气体进出肺的通道 B．④是空气和食物的共同通道 C．⑤感染或过敏可能引发哮喘 D．⑥是呼吸系统的主要器官
4．呼吸系统相关疾病： (1)哮喘是___支__气__管_______感染或者过敏引起的一种疾病，常由于 吸入花粉、灰尘等物质引起。 (2)___肺__炎_______是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病，常 表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。 (3)_____尘__肺_____是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一 种职业病。
呼吸系统的组成
2．呼吸道的组成： (1)[①]____鼻______：有鼻毛，内表面的黏膜分泌____黏__液______，能清 洁、湿润空气；黏膜中分布着丰富的___毛__细__血__管_______，能温暖空气。 (2)[②]___咽_______：食物和气体的共同通道，吞咽时通过[ ⑥ ]会__厌__ ___软__骨___盖住喉口，保证食物不进入气管。 (3)[③]喉：有____声__带______，是发声器官。