人教版语文四年级上册—第二单元复习任务单(学生版)

四上第二单元复习任务单（学生版）
第一课时
任务一（约12分钟）
读词语。

任务二（约8分钟）
一、填写词语，我能行。

jiāng yìng xūruòjíshǐshéng zi héng qīshùbā
shìjìchéng dùhuàn xiǎngào mìténg yún jiàwù
二、选择答案，我拿手。

1.下列加点字读音完全相同
．．．．的一项是（）。

A.揭．示（jiē）荧．屏（yín）囚．犯（qiú）
B.耐．心（nài）曾．经（céng）横杠．（gàng）
C.蝙．蝠（biǎn）打赌．（dǔ）依赖．（lài）
D.气氛．（fèn）画框．（kuāng）潜．入（qián）
2.下列加点字读音相同
．．的一项是（）。

A.暖和．和．平
B.关系．系．鞋带
C.飞行．行．驶
D.孔雀．家雀．儿
3.下列各组词语中，没有
．．错别字一组是（）。

A.温和驾使呼风换雨
B.白亿显示无线电波
C.苍蝇创造归根到底
D.超过正明出乎意料
4.根据形声字的特点，我猜测“珖”字的读音是（），意思跟（）有关。

A.wáng
B.guāng
C.光明
D.玉器
5.根据情境选择词语。

A.躲避
B.躲藏
（1）为了天敌的追击，壁虎会断掉自己的尾巴。

（2）我家小猫看见有生人，赶紧起来。

任务三（约10分钟）
读背“日积月累”；读补充资料；读修辞手法。

任务四（约10分钟）
一、先填后选，我不怕。

1.好问则裕，。

2.，孰能无惑？
3.智能之士，，。

4. ，，，明辨之，笃行之。

5.为学患无疑，。

（1）老师上课的时候告诉我们，学习要善于提出疑问，这样才能有进步，正如王充说的“”。

（2）妈妈经常教育我，平时要多思考、多请教，不能骄傲自大，这样才能学到更多的知识，就像尚书中所说：“”。

（3）牛顿奇怪于苹果为什么会落地，才发现了万有引力定律。

做学问能提出疑问才会有进步，正如宋朝陆九渊所言“”。

二、选择答案，我拿手。

1.下列句子中，没有运用
．．．．设问的修辞手法的一项是（）。

A.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

B.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

C.麦田里呢？也不能避雨。

D.我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
2.下列句子中与“我们应该相信他”的意思不同
．．．．的一项是（）。

A.我们难道应该相信他吗？
B. 我们难道不应该相信他吗？
C.我们不能不相信他。

D.我们怎能不相信他？
三、完成练习，我可以。

①那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

②那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

1.这两个句子都运用了的修辞手法。

第①句连用四个“没有”突出了。

第②句则从三方面写出了狗的特点。

2．妈妈特别喜欢唱歌，唱，唱，也唱。

（仿写句子）奖励题
◎帘之为用，可以隔内外，阻灰尘。

夏时炎热，用帘以蔽（bì）日。

冬时严寒，用帘以御风。

故门户、窗牖（yǒu），皆可用帘。

——《帘》
◎有盲子暑月食螺蛳,失手堕（duò）一螺肉在地。

低头寻摸，误捡鸡屎（shǐ）放在口里。

向人曰：“好热天气，东西才落下地，怎就这等臭得快！”——《吃螺蛳》
四上第二单元复习任务单（学生版）
第二课时
任务一(约15分钟）
读课文梳理；读重点句段。

任务二（约5分钟）
一、正确选择，我能行。

1.下面句子中的引号作用是（）。

20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

A.表示引用
B.表示特定称谓
C.表示特殊含义
D.表示强调
2.下列句子中，没有语病
．．．．的一项是（）。

A.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视我们。

B. 我自言自语地对自己说：“怎么又看错了？”
C.我情不自禁地为王梅的表演喝彩。

D.读了《夜间飞行的秘密》这一课，深受启发。

3. 下列关于阅读与提问的看法中，不正确
．．．的一项是（）。

A.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。

B.阅读轻松、搞笑的书，用不着思考和提问。

C.阅读的时候，我们要动脑筋思考，积极提出问题。

D.我们要筛选出值得思考的问题，加深对文章内容的理解。

4. 下列说法中，不正确
．．．的一项是（）。

A.《夜间飞行的秘密》一文一开始写飞机，是为了引出下文，说明飞机与雷达、雷达与蝙
蝠的联系。

B.《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生写的一篇童话。

C.《呼风唤雨的世纪》一文运用对比的手法，列举具体事例，巧妙地揭示了科技对人类生
活的意义。

D.《蝴蝶的家》中“我”一直都在找寻蝴蝶的家，最后终于找到了蝴蝶的家。

任务三（约10分钟）
电脑住宅
①在某城市的中心，有一栋实验性的电脑住宅。

这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。

②住宅的大门外有一根竖杆，上面安装着风向标。

它同室内的电脑相连，将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑。

电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。

③要想进入住宅必须输入密码。

门口还装有微型摄像机，能将客人的面貌特征输入电脑。

如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。

这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。

④进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。

沿着门厅走进会客室，发现里面只有几件家具。

原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。

需要的时候，可以通过电脑，将相关的“集装箱”调运到指定的地方，以便取出或放回物品。

⑤厨房在一楼，里面有一套教人做菜的电脑装置。

电脑储存了中餐、西餐和日本菜等的烹调方法的资料。

它能告诉人们如何备料、烹饪，还能示范如何操作和自动控制烹炒的火候。

⑥卧室在二楼，床头有一个写着“休息”二字的开关。

主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态”。

除走廊等处留有必要的灯光外，其它地方的灯全部熄灭。

这时，没有关闭的窗户自行关闭。

空调系统减弱风力，房子四周的防盗报警装置进入工作状态。

这一切将持续到第二天早晨主人起床为止。

⑦浴室的装置也受电脑指挥，人们可以“预约”洗澡时间。

如果想一回家就能洗上热水澡，可以给家里的电脑发指令，告知使用浴室的时间，到时候浴缸里便会放满热水，做好洗浴的准备。

⑧住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。

它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。

任务四（约10分钟）
一、完成练习，我拿手。

1.短文按照的顺序介绍了一栋实验性电脑住宅的情况。

选文在交代住宅装置的基本情况后，又从调节家居环境、、、、、洗澡等方面介绍了电脑住宅各部分的功能，让我们真实体会到科技发展给人们带来的便利。

二、正确选择，我不怕。

一位同学读了短文后，提出了以下四个问题，请你对这些问题进行梳理分类，将对应说
法的序号填写在后面的括号里。

A.助理解短文
B.针对短文的写法
C.不影响对短文内容的理解
D.从短文中得到启示
1.读完短文，你知道电脑住宅有哪些特点？（）
2.“防盗报警装置”是什么样的？（）
3.短文是按照怎样的顺序把事物写得调理清楚的？（）
4.读了短文，我想将来是不是也可以设计出“电脑图书馆”呢？（）
答题好帮手：可以借助找关键词的方法精准定位题目答案。

奖励题
◎红日将下，打麦已完。

小雀一群，纷集场上，觅（mì）食余粒。

数童子立门前，拍手噪逐之。

雀闻人声，散入林中。

——《逐雀》
◎种桑数亩，春日发芽，芽渐大而成叶。

农家妇女，携（xié）剪刀与筐，同往采桑，以为饲蚕之用。

——《采桑》。