中考语文总复习专题10综合性学习课时1对联课件

④批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言， 而采用委婉含蓄的语言形式。 ⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说
话的方式，是不足取的。
⑥对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一 些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。
⑦我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛 节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截 了当地交流思想，交换意见。
内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上
或互补，或对立，或承接；第三，避免重复原则，避免 上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在 上下联不同的位置；第四，上仄下平原则，即上联末字 押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般
放得较宽。
【解析】 通过阅读题干可知，对联要先写人物名字， 再写一个四字的形容词形容这个人，最后用三个字来 概括这个人的主要事迹。还要注意人物要从指定的五
方式；⑤句总结上文，应为末句。根据以上分析，可知
正确的排序为②③⑦①⑥④⑤。
【答案】 B
A．⑤②③④⑦①⑥
C．⑤②③⑦④①⑥
B．②③⑦①⑥④⑤
D．②③⑦⑤⑥④①
【解题技巧】
语句排序型试题，就是要求根据语句隐
含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文 段表达流畅，完整通顺。解答语句排序型试题可按以下 步骤： 首先，认真阅读每一个语句，明确材料的中心，思 考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了 要害，然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确
最后，连读语感检验，确定正确答案。通过前面三
步，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起 来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如 果有，即予以调整，直到感觉流畅为止。
【解析】 分析可知，“直言”和“婉言”两种说话的
方式为本段的说明对象，且本段采用了总—分—总结构。
②句引出说明对象，应为首句；③句紧承②句介绍了 “直言”；⑦句介绍了“直言”的现实意义；①句承上 启下，引出对“婉言”的说明；⑥句介绍了“婉言”的 定义；④句紧接着介绍什么时候应该用“婉言”的说话
定首句或尾句。
然后，抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。从 局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对 比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系
往往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应、表示
先后顺序的词语、表示轻重程度的词语、有指代意义的 词语。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑 关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。
部名著中选用。
【答案】 示例1：唐三藏跋山涉水求真经 示例2：阿廖沙千辛万苦度童年
专题六 句子排序与衔接
例 (2017·河北中考)给下列句子排序，最合理的一项 是( )
①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。 ③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了 当，就是直言。
④批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言， 而采用委婉含蓄的语言形式。 ⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说
话的方式，是不足取的。
⑥对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一 些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。
⑦我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛 节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截 了当地交流思想，交换意见。
专题十 综合性学习 课时1 对 联
例 (2009·河北中考)选取《西游记》《水浒》《童年》 《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中
的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。
上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联：____________________
【解题技巧】 拟写对联的基本原则有四：第一，对偶原 则，要求上下联字数相等、词性相对、结构相应；第二，
方式；⑤句总结上文，应为末句。根据以上分析，可知
正确的排序为②③⑦①⑥④⑤。
【答案】 B
专题六 句子排序与衔接
例 (2017·河北中考)给下列句子排序，最合理的一项 是( )
①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。 ③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了 当，就是直言。
来自百度文库
最后，连读语感检验，确定正确答案。通过前面三
步，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起 来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如 果有，即予以调整，直到感觉流畅为止。
【解析】 分析可知，“直言”和“婉言”两种说话的
方式为本段的说明对象，且本段采用了总—分—总结构。
②句引出说明对象，应为首句；③句紧承②句介绍了 “直言”；⑦句介绍了“直言”的现实意义；①句承上 启下，引出对“婉言”的说明；⑥句介绍了“婉言”的 定义；④句紧接着介绍什么时候应该用“婉言”的说话
A．⑤②③④⑦①⑥
C．⑤②③⑦④①⑥
B．②③⑦①⑥④⑤
D．②③⑦⑤⑥④①
【解题技巧】
语句排序型试题，就是要求根据语句隐
含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文 段表达流畅，完整通顺。解答语句排序型试题可按以下 步骤： 首先，认真阅读每一个语句，明确材料的中心，思 考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了 要害，然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确
定首句或尾句。
然后，抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。从 局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对 比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系
往往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应、表示
先后顺序的词语、表示轻重程度的词语、有指代意义的 词语。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑 关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。