湖北省黄冈市堰桥中学2015年中考化学模拟试题【2】及答案

黄冈市堰桥中学2015年中考化学模拟试题2（无答案）
相对原子质量：H：1；O：16；Na：23；Mg：24；Cl：35.5；Fe：56
一、选择题（共8题，每题2分）
7、日常生活中我们常观察到以下现象：①菜刀表面常产生棕黄色的斑点②新鲜萝卜放入泡菜坛中，几天后萝卜变酸了③水果腐烂后发出难闻的气味④把鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面产生气泡⑤农田里烧麦沤肥，浓烟冲天⑥点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味，现有四位同学就以上现象发表看法，你认为正确的是
A.甲同学认为上述现象不能判断是否发生了化学反应
B.乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质，所以都发生了化学反应
C.丙同学认为除了②以外，其余都是化学变化
D.丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质，但不一定发生了化学反应
8、下列实验操作正确的是：
9、下列各组物质按混合物、氧化物、单质顺序排列的是( )
A．硝酸铵、二氧化碳、氮气 B．泉水、澄清石灰水、过氧化氢
C．新鲜的空气、高锰酸钾、液态氧 D．石灰石、冰水混合物、氢气
10、自第十一届奥运会以来，历届奥运会开幕式都要举行颇为隆重的“火炬接力”。

火炬的可燃物是丁烷（化学式是C4H10），它燃烧时火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可见。

下列关于丁烷的叙述正确的是：
①丁烷是由碳、氢两种元素组成的；②丁烷由丁烷分子构成；③丁烷分子由碳、氢两种元素构成；④丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成；⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成。

A、①②③④⑤
B、①②⑤
C、③④
D、①②④⑤
11、分析推理是化学常用的一种学习方法.下列分析不正确的是( )
A. 将盛有澄清石灰水的小烧杯在空气中露置一会儿,露置前后溶液质量分别为W1 g和
W2g,则W1< W2
B. 钠离子的电子数为X1，钠原子的电子数为X2，则X1<X2
C.硫酸铜溶液的质量为M1 g，插入一块铁片一段时间后取出铁片，留下溶液的质量为
M2g,则M1 >M2；
D.将密闭容器中一定量的一氧化碳和氧气用电火花点燃使其充分反应，反应前后碳原子
数和氧原子数之比分别为Y1和Y2,则Y1=Y2；
12、由Fe、FeO、Fe2O3和Fe3O4的两种或两种以上物质组成的混合物，已知该物质中铁、氧两种元素的原子个数比为：1︰1，则该混合物中：
A、一定同时含有Fe2O3和Fe3O4
B、一定含有FeO
C、只含有Fe和FeO、Fe2O3两种中的一种 C、不能确定是否含有FeO
13、将20gA和20gB放入一密闭容器中发生如下反应：A+2B=C+XD,充分反应后，测得A、
B、C、D的相对分子质量之比为8:16:22:9，则X的值为：
A 1
B 2
C 3
D 4
14、甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列叙述错误的是：
A．t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度
B．t1℃时，加入甲物质，可使不饱和的甲溶液变成饱和
C．将甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t2℃时，乙先析出晶体
D．t2℃时，甲或乙两种物质饱和溶液中溶质与溶剂的比是W:100
五、填空与说明题
36、（4分）某学生为证明浓盐酸和碳酸的性质，设计了如下实验。

（1）将石灰石和浓盐酸反应产生的气体通入紫色石蕊试液，来证明浓盐酸的挥发性。

（2）将上述已变红的石蕊试液加热煮沸，就可证明碳酸已分解。

（3）将等质量的一瓶浓盐酸和一瓶蒸馏水放置一段时间后称量，浓盐酸的质量轻，来证明浓盐酸的挥发性。

（4）将燃着的木条放在一瓶刚拧开的可口可乐的瓶口，木条熄灭，证明碳酸不稳定。

试分析实验设计的是否合理，并说明理由。

实验一：
实验二：
实验三：
实验四：
37、（5分）请用所学化学知识解释下列原理。

（1）“钻木起火”的原理是。

（2）试用化学方程解释为什么正常雨水一定呈酸性：__________________________。

（3）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池。

试写出沼气反应的化学方程式：__________ _____________________________________________。

（4）玻璃中含有SiO2，它是非金属氧化物，能与碱反应生成硅酸盐（SiO32-），所以实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞。

写出SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式______________________________________________________________________。

（5）欲除去生石灰中少量的碳酸钙，涉及到的化学方程式是：____________________ ______________________________________________。

38（7分）金属材料在生产生活中十分广泛
（1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属的位置移到最后，正好符合由弱到强的顺序．
（2）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是_____ ____；
（3）写出工业上以赤铁矿为原料炼铁过程中，写出该过程中炼铁反应的化学方程式；每年因腐蚀而消费掉的金属材料数量惊人，铁生锈的条件是_____ ____ ；防止金属腐蚀是保护金属资源的一条有效途径，保护金属资源的途径还有（答一条即可）；
（4）将一定量的锌粉放入稀硫酸、硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，
向滤渣中加盐酸有气泡产生．则滤渣中一定含有固体的化学式是；滤液中一定不含的物质名称是。

39、（4分）下图是初中化学中常见物质问的转化关系，
其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合
物；B和E为能产生温室效应的气体。

⑴写出化学式：甲；乙
⑵写出丙和E反应生成A和B的化学
方程式
⑶ D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂
条件下，分解生成A和丙的化学方程式：
六、计算题（本题包括1小题，共3分）
40、含有盐酸与氯化镁的混合溶液50克，向其中滴加溶质质量
分数为20%的氢氧化钠溶液，所加入氢氧化钠溶液的质量与生成
沉淀质量的关系如图所示。

求原溶液中氯化镁的质量。

七、探究与实验题（本题包括2小题，共11分）
41、（5分）实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。

请回答：
（1）指出编号仪器的名称：①
（2）B、D组合可以制得的气体是
（3）若要制取一瓶二氧化碳,应选择的装置是
（4）若选择A、C装置组合利用高锰酸钾来制取氧气，为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是；氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因
可能是（填字母）
A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
42、（6分）学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想探究其他一些物质如FeCl3是否也可作过氧化氢分解的催化剂。

请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

⑴问题：FeCl3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？⑵猜想：FeCl3能作过氧化氢分解的催化
剂
⑷结论：FeCl3能加快过氧化氢的分解速率，故可以作过氧化氢分解的催化剂
⑸讨论与反思：经过讨论有同学认为只有上述两个证据，不能证明FeCl3能作过氧化氢的催化剂，还需要再补充一个探究实验。

实验三：[实验目的]探究：
[实验步骤]①准确称量FeCl3的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，，称量；④对比反应前后FeCl3的质量。

[讨论]如果FeCl3在反应前后质量不变，则说明FeCl3可以作过氧化氢分解的催化剂
⑹但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验。

探究：。