音标教学的标准步骤

音标教学的标准步骤
一、疯狂外号简单介绍一下疯狂外号和简称（强调短促有力收小腹等）
手势讲解（注意手势插图，手势一定要做到位，对学员强调手势的重要性）
二、音标教学
嘴型讲解（严格依照照发音技巧教授）
模拟教学法（有部分音标可以经过模仿动物或其他物体的发声而发出的。

如：[æ]
音标教学法（直接教授单词的读音，多次重复操练过后，使学员能记住单词。

节奏拍打法（根据单词的元音多少，将单词划分为几个部分，每个部分为一个节拍，三、单词教学然后一个节拍一个节奏地操练熟读。

（everything）
联想记忆法（从单词本身联想单词以外却又跟单词有关的事物，使两者之间有所联
系，从而轻松记忆。

特别注意：1、发音长度2、浮想联翩里的单词，如：please 【发音长度：2秒】
中英互译教学法（老师读出句子的中文意思，学员要马上反应出句子的英文意思并
将其脱口而出；反之亦然。

四、句子教学划分意群法（根据句子成分，将句子切割为若干个部分，一个部分、一个部分地
进行讲解分析，再组合起来讲解并进行记忆。

对话练习法（营造一个对话场景，根据所学的内容，适当编造一些对话与学员操练，
提高学员的语感。

讲师和助教互动、讲师和学员互动。

特别注意：1、边做手势边带读2、遇到容易发错的单词要特别强调出来！
五、特别难点最后要特别指出难点和容易出错的地方！
六、语法分析这部分有多余的时间教练可以提醒一下！
三大重点：
教学的目的：教学不是为了完成教学任务，重点是真正让学员学到东西，即便你自己讲得多麽的精彩，但是没办法让学员从你身上学到东西，就是失败！应当让学员充分融入自己的教学当中。

教学的方式：教学的方式除了以上的教学方法外，还应该结合自己的性格特点用多种方式来调动整体的气氛，比如可以把一些小游戏运用到教学当中去！
教学的结果：通过我们的教学能够点燃学员学习英语的激情，通过我们教授的学习方法能够自行的进行口语的学习和操练！。