人教版生物七年级上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜++课件

认识光学显微镜的结构
3.光学部分
目镜：放大物象
物镜：放大物象
强
反光镜
暗
目镜
目镜
• 作用放大物像 • 镜头上标有放大倍数 • 没有螺纹镜头越短，放
大倍数越大
物镜
• 作用放大物像
• 镜头上标有放大倍数
• 有螺纹镜头越短，放大倍数 越小
显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数
物镜目镜上面标有10× 10倍：低倍物镜 或40×等字样，表示放大 40倍：高倍物镜 10倍或40倍。
• 4、如何区别物镜和目镜？_目__镜_无__螺_纹__，__物_镜__有__螺_纹___________
• 5、目镜和物镜的放大倍数两者都是镜头长度越长，放大倍数越大，这说 法对吗？_不__对_____目_镜__镜_头__越__长_，__放__大_倍__数_越__少_____________
自学指导
遮光器
• 作用：调节穿过 通光孔的光线量
遮光器
遮光器
作用：调节进光量
特点：圆板上的孔称为光圈，光 圈有大有小，可调节进光量。
反光镜
反光镜
• 作用：反射汇聚 光线
• 有平面镜和凹面 镜两种
• 作用：支持
镜柱
镜柱
镜座
• 作用：稳 定显微镜
镜座
练一练
• 1、若使显微镜升降幅度较大时，应如何调节？
（ B）
• A、调细准焦螺旋
B、调粗准焦螺旋
• C、同时调粗、细准焦螺旋
D、以上都不对
• 2、在练习使用显微镜的过程中当光线暗时，应如何调节？ （ D ）
• A、小光圈、凹面镜
B、小光圈、平面镜
• C、大光圈、平面镜
D、大光圈、凹面镜
• 3、Fra Baidu bibliotek显微镜的结构中，能起放大作用的是___目__镜__和_物__镜______。
二.对光
4 • 大光圈对准通光孔 • 左眼注视目镜内，右眼睁开
（为了画图需要） • 转动反光镜，使反射光线通过
通光孔到镜筒内 • 目镜中看到明亮的圆形视野。
5
把所要观察的玻片标本正 面朝上放在载物台上，用压 片夹压住，标本要正对通光 孔的中心。
三.观察
6 顺时针转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓下降，直到物 镜接近玻片标本为止。
写在玻片上的“上”字，在显微镜下看到的是什么字？
玻片上的物
视野里的像
显微镜下的物与像的关系： 互为倒像
用显微镜观察玻片标本时，向左移
动玻片标本。物像会向 右 移动；向下 移动玻片标本，物像会向 上 移动。
要使视野左上方的物像移动到视野正
中央，须将玻片标本向 左上方 移动。
同向移动法
第3台的放大倍数 最少、视野越大， 所看到的细胞数目 最多。
注意： 镜筒下降的时候，眼睛一定
要从侧面看着物镜——防止 压坏玻片标本，损伤镜头。
下降镜筒
三.观察
7 左眼向目镜内看，同时逆时 针方向转动粗准焦螺旋，使镜 筒缓慢上升直到看清物像为止。 在略微转动细准焦螺旋，使看 到的物像更加清晰。
调准焦距
四.收镜
1、实验完毕，先提升镜筒， 取下玻片标本；（如需擦拭 目镜和物镜，请用擦镜纸） 2、用擦镜纸将目镜，物镜擦 拭干净； 3、转动转换器，把两个物镜 偏到两旁，并将镜筒缓缓下 降到最低处； 4、把显微镜放进镜箱里，送 回原处。
镜筒
镜筒
• 显微镜的机械部分
• 作用：安放镜头
• 把目镜和物镜聚合 起来
转换器
转换器
• 显微镜的机械部 分
• 作用：安放和转 换物镜
———————转换器 ————物镜
转换器
作用：安放并转换 物镜。
注意：转换物镜的时候，一定不能 直接拨物镜，而要转动转换器。
镜臂
• 作用：握镜作用
镜臂
粗准焦螺旋
B.目镜
C.物镜
D.准焦螺旋
2. 某同学在用显微镜观察标本时，发现视野
中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上
高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ D ）
A.玻片上
B.物镜上
C.反光镜上 D.目镜上
3、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与
低倍物镜相比，其（ C ）
A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多
4、如果显微镜视野中出现了污点，你用什么方法 判断这个污点在目镜上还是在玻片标本上？
边观察边移动玻片标本，如果污点跟着移动，则污点在玻片标本上。
边观察边移动目镜，如果污点跟着移动，则污点在目镜上。
以上都试了，如果污点不动，则污点在物镜上
当堂练习
1. 让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（ C ）
A.镜筒
• 作用：升降镜筒，升
降幅度较大
• 顺时针旋转下降镜筒； 逆时针旋转上升镜筒
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
• 作用：升降镜筒，升降
幅度较小
• 顺时针旋转下降镜筒； 逆时针旋转上升镜筒
细准焦螺旋
载物台
• 作用：安放玻片标本
载物台
压片夹
• 作用：固定玻片标本
压片夹
通光孔
通光孔
• 作用：使光线通过 进入物镜和镜筒内
阅读课本37~39页“实验”显微镜的使用 步骤，以组为单位按课本的方法步骤进 行实验，5分钟之后，讨论并回答以下 问题。
练习使用显微镜
一取镜和安放
1
右手握住镜臂，左手托住镜座。 把显微镜放在实验台距边缘7厘 米左右处，略偏左。安装好目 镜和物镜。
二.对光
2 转动转换器，使低倍
物镜对准通光孔（物镜 前端与载物台要保持2 厘米距离）。
4、 用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大 倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像
的放大倍数为（ A ）
A.长度、宽度均放大400 × B.面积放大了400 × C.长度或宽度均放大40 × D.标本的体积放大400 ×
自学指导三：阅读课本40页，显微镜成像，1分钟后，点名回答 以下问题
1、从目镜里看到的是什么像？
倒像
成像规律：上下倒位，左右反向
2、显微镜的放大倍数如何计算？请举例说明。 显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
3、显微镜的放大倍数越大，观察的物像和细胞数目有什么特点？
显微镜的放大倍数越大，观察到的物像越大，所看到的细胞数目越少
第一章
细胞是生物体结构和功能的基本单位
第一节练习使用显微镜
1、能说出显微镜的基本构造； 2、通过练习能独立规范使用显微镜，观察 到清晰的物像；
3、认同显微镜的主要作用，爱护显微镜。
除病毒外 生物都是由细胞构成的
自学指导
阅读课本37页图2--1， 普通光学显微镜结构，3 分钟后，小组为单位口 头回答问题