陕西省宝鸡市清姜路中学2017-2018学年九年级上学期化学12月月考试卷(解析版)

陕西省宝鸡市清姜路中学2017-2018学年九年级上学期化学12月月考试卷
一、单选题
1.下列常见的变化中，属于化学变化的是（）
A. 干冰升华
B. 石灰石中加入盐酸
C. 木炭吸附有色气体
D. 黄铜在紫铜上刻画
【答案】B
【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。

A、干冰升华，只发生状态的变化，没有新的物质生成，是物理变化；
B、石灰石的主要成分是碳酸钙，和稀盐酸反应生成二氧化碳、水、氯化钙，有新的物质生成，是化学变化；
C、木炭的吸附作用过程中没有新的物质生成，是物理变化；
D、黄铜在紫铜上刻划的过程中没有新的物质生成，是物理变化。

故答案为：B。

【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。

2.下列图示的实验操作中，正确的（）
A. B. C. D.
【答案】C
【考点】实验室常见的仪器及使用，药品的取用
【解析】【解答】A、倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上，不符合题意；
B、向试管中滴加液体时，应将胶头滴管竖直悬空在试管的上方，伸入试管内或接触试管会导致污染试剂，不符合题意；
C、点燃酒精灯，应该用火柴点燃，用燃着的酒精灯引燃另一只，易引发灯内酒精着火，甚至酒精灯爆炸，符合题意；
D、量取液体读数时，要平视凹液面的最低处，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】根据液体药品的取用方法分析；根据胶头滴管的使用方法分析；根据酒精灯和量筒的使用方法分析。

3.不能区别O2和CO2两种无色气体的方法是（）
A. 用稀盐酸检验
B. 用澄清的石灰水检验
C. 用紫色石蕊试液检验
D. 用燃着的木条检验
【答案】A
【考点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A. O2和CO2都不与盐酸反应，不能用稀盐酸检验，符合题意；
B. 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，不符合题意；
C. 二氧化碳和水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变红，一氧化碳不能，不符合题意；
D. 二氧化碳能使燃着的木条熄灭，一氧化碳能被点燃，能区分，不符合题意。

故答案为：A。

【分析】对于物质鉴别题，首先要掌握各物质的性质，然后根据物质的性质选择所需物质，再利用反应的不同现象加以区分，鉴别题时各物质的现象必须不能相同，否则无法区分。

4.下列物质不属于合金的是( )
A. 青铜
B. 铝
C. 钢
D. 生铁
【答案】B
【考点】合金与合金的性质
【解析】【解答】青铜、钢、生铁都是铁的合金属于混合物，而铝是纯净物，不是合金．【分析】从合金特征来看，合金属于混合物，没有固定的化学式，该题可以此作答．
5.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）
A. 甲烷
B. 二氧化碳
C. 氧气
D. 氮气
【答案】A
【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】A、甲烷是可燃性气体，故A可能发生爆炸；
B、二氧化碳不是可燃性气体，不能和氧气反应，不可能发生爆炸；
C、氧气是助燃性的气体，与空气混合不可能发生爆炸；
D、氮气不是可燃性气体，不与氧气反应，故B不可能发生爆炸；
故答案为：A。

【分析】根据可燃性气体或固体粉尘与空气混合点燃时可能发生爆炸分析。

6.古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有（）
A. 稳定性
B. 氧化性
C. 还原性
D. 助燃性
【答案】A
【考点】碳单质的性质和用途
【解析】【解答】墨汁中含有碳，墨的主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，因此古代字画久不褪色；故古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有稳定性，A符合题意。

故答案为：A。

【分析】碳在常温下很难与其他物质发生反应。

7.为了解决人们饮水问题，某地对河水进行净化，进而达到饮用水的标准。

下列采取的净化步骤合理的操作顺序是（）
①化学沉降（用明矾）②杀菌消毒（用漂白粉）③自然沉降④过滤
A. ③④①②
B. ③①④②
C. ①②③④
D. ①③②④
【答案】B
【考点】水的净化
【解析】【解答】在水的净化过程中，自然沉降，是重力的作用下，水中的较大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化学沉降，是利用明矾在水中形成絮状物质，使悬浮颗粒聚集而沉降；过滤除掉沉降还不能除掉的小颗粒不溶物；净化水时，先通过自然沉降除去大颗粒不溶性固体，然后加入明矾使悬浮的小颗粒聚集成大颗粒，小颗粒不溶物经过过滤除去，最后通过加入漂白粉进行杀菌消毒，观察选项，
故答案为：B
【分析】根据水的净化过程分析，净化水时，要先除难溶性杂质，且先大颗粒再小颗粒，然后再除可溶性杂质。

8.为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次减弱的，某化学兴趣小组设计了如下图所示的四个实验。

其中不必进行的是（）
A. B. C. D.
【答案】C
【考点】金属活动性的探究
【解析】【解答】A发生反应说明Fe活动性在H前面，B中Cu在H的后面，D 发生反应说明Cu在Ag的前面。

结合得活动性：Fe、Cu、Ag依次减弱。

故C是不必进行，C符合题意。

故答案为：C。

【分析】本题主要考查设计并验证金属的活泼性，活动性强的金属可置换活动型弱的金属。

9.CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于（）
A. 密度不同
B. 用途不同
C. 碳燃烧的条件不同
D. 分子的构成不同
【答案】D
【考点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、CO和CO2化学性质不同的原因与密度无关．故A不符合题意；
B、物质的性质决定用途．故B不符合题意；
C、碳燃烧的条件不同，生成的产物不同，与CO和CO2化学性质不同无关．故C不符合题意；
D、物质的结构决定物质的性质，CO和CO2的分子的构成不同，化学性质不同．故D符合题意．
故答案为：D.
【分析】分子保持物质的化学性质，分子相同，则化学性质相同，分子不同，则化学性质不同。

10.北京市为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“催化净化器”，可将尾气中的有害气体CO、NO转化为
参与大气循环的无毒混合气体，其反应的化学方程式可表示为：2CO＋2NO N2＋2X，则X的化学式（）
A. O2
B. H2O
C. NO2
D. CO2
【答案】D
【考点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律：①宏观意义：反应物和生成物的总质量不变；元素种类、质量不变；
②微观意义：原子种类不变；原子数目不变；原子质量不变；由题意，知反应的化学方程式为2CO+2NO
N2+2X，根据质量守恒定律的意义，则“2X”中含有2个碳原子、4个氧原子，故可知X的化学式为CO2。

故答案为：D。

【分析】根据化学反应前后原子种类和个数都不变分析。

11.某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（）
A. 该反应中共有三种原子
B. 图中反应物都是化合物
C. 该反应的本质是原子的重新组合
D. 该反应前后分子的种类发生改变
【答案】B
【考点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、从图示看出，该反应中共有三种不同的小球，代表三种不同的原子，故此说法不符合题意；
B、从图示看出，反应物中有一种是单质，故说图中反应物都是化合物的说法符合题意；
C、该反应表示的化学反应，化学反应的本质是原子的重新组合，此说法不符合题意；
D、化学反应前后原子不发生改变，分子发生变化，故此说法不符合题意；
故答案为：B。

【分析】有关微观模拟图的题目在解答时，要根据反应前后各微粒的构成确定反应物和生成物，从微粒的构成中确定化合物还是单质，利用质量守恒定律，判断分子及原子的变化情况。

12.金属用途广泛，其结构和性质等是化学研究的重要内容。

下图分别是铝原子的结构示意图和铝元素在元素周期表中的信息，请判断下列说法中，错误的是（）
A. 铝原子核内的质子数x = 13
B. 铝原子核外最外层电子数y = 3
C. 在化合物中，铝元素通常显－3 价
D. 铝制品表面的氧化膜致密、坚固，可阻止内层的铝进一步氧化
【答案】C
【考点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】在原子中，质子数=核外电子数=原子序数，故铝原子核内的质子数x = 13，铝原子核外最外层电子数y = 3，AB符合题意；铝原子核外最外层电子数为3，易失去3个电子，显+3价，C符合题意。

故答案为：C。

【分析】从元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；在原子中，质子数＝电子数。

13.有X，Y，Z三种金属，只有Y在自然界主要以单质形式存在，如果把X放入Z的硫酸盐溶液中，X表面有Z析出．据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）
A. Y，X，Z
B. Z，X，Y
C. Y，Z，X
D. X，Z，Y
【答案】D
【考点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】解：Y在自然界中主要以单质形式存在，说明Y的活动性最弱；X放入Z的酸盐溶液中，X表面有Z析出，说明X＞Z，故三种金属的活动性由强到弱的顺序为X、Z、Y；故选D．
【分析】根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；Y在自然界主要以单质形式存在，说明其性质稳定．
14.联合国环境规划署宣布2007年“世界环境日”的主题是：“冰川消融，后果堪忧”。

科学家指出，气候变暖主要是二氧化碳等温室气体造成的。

为了减小温室效应的影响，下列措施不合理的是（）
A. 植树造林，增加绿化面积
B. 开发新能源，减少二氧化碳的排放
C. 大量使用煤作燃料，降低生产成本
D. 用二氧化碳作原料生产一种全降解塑料
【答案】C
【考点】二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】气候变暖主要是二氧化碳等温室气体造成的。

为了减小温室效应的影响，措施合理的是∶A、植树造林，增加绿化面积。

B、开发新能源，减少二氧化碳的排放。

D、用二氧化碳作原料生产一种全降解塑料。

措施不合理的是∶C．不应大量使用煤作燃料，降低生产成本。

故答案为：C。

【分析】利用如何降低二氧化碳的量来分析解题。

15.物质的性质决定其用途，下列因果关系不成立的是（）
A. 活性炭具有吸附性，用于净水
B. 氧气能够支持燃烧，用作燃料
C. 氮气化学性质稳定，用作保护气
D. 干冰升华吸收热量，用于人工降雨
【答案】B
【考点】氧气的用途，氮气及稀有气体的用途，碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于净水，不符合题意；
B、氧气能够支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作燃料，符合题意；
C、氮气化学性质稳定，可用作保护气，不符合题意；
D、干冰是固态的二氧化碳，升华吸收热量，可用于人工降雨，不符合题意；
故答案为：B。

【分析】根据碳、氮气、氧气、二氧化碳的性质分析，根据性质再确定定其相应的用途。

16.下列有关灭火方法错误的是（）
A. 家用电器着火时，立即用水扑灭
B. 扑灭森林火灾时，设置隔离带
C. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
D. 图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火
【答案】A
【考点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A．家用电器着火时，不能用水扑灭，防止触电，
B.扑灭森林火灾时，设置隔离带，清除可燃物来灭火，炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖隔绝同空气接触，图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火，这样不容易损坏图书资料。

故答案为：A.
【分析】根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，缺一不可，若缺少一个则可灭火，所以灭火原理为撤离可燃物或隔绝氧气或降温至着火点以下。

17.石墨烯是新发现的二维空间材料，它是由石磨制成的新型碳单质，金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构示意图如下所示，下列关于这四种物质的说法正确的是（）
A. 都是黑色固体
B. 都质软可作润滑剂
C. 碳原子排列方式都相同
D. 在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳
【答案】D
【考点】碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、金刚石是无色，故A不符合题意；
B、金刚石是最硬的矿物，而石墨为最软的矿物，故B不符合题意；
C、根据图示可知，它们的碳原子排列方式不相同，石墨的六边形结构中每个碳原子与周围3个碳原子连接，而金刚石的正八面体结构使得每个碳原子与周围4个碳原子连接，故C不符合题意；
D、四种物质都是由碳元素组成的，完全燃烧时都只生成二氧化碳，故D符合题意．
故答案为：D.
【分析】根据碳单质的性质分析，碳元素组成的单质中，物理性质有差异，其原因是碳原子排列不同。

18.现有等质量的X、Y两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知X、Y在生成物中化合价均为+2价）。

则下列说法中错误的是（）
A. 生成氢气的质量：X﹥Y
B. 相对原子质量：X﹥Y
C. 金属活动性：Y﹥X
D. 消耗硫酸的质量：X﹥Y
【答案】B
【考点】金属的化学性质
【解析】【解答】A、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在两种金属完全反应后，放出H2的质量是X＞Y，不符合题意；
B、X、Y金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小；根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在金属完全反应后，放出H2的质量是X＞Y，因此可判断相对原子质量是Y＞X，符合题意；
C、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，相同时间内Y放出氢气的质量大于X，可判断金属活动性顺序是Y＞X，不符合题意；
D、金属与酸的反应生成氢气时，氢气来源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致，消耗硫酸的质量：X＞Y，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】根据金属活动性顺序中排在氢前的金属能与酸发生反应分析，产生氢气的质量与金属的相对原子质量和酸的质量有关，产生氢气的速率与活动性强弱有关。

19.通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是（）
A. 甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大
B. 乙实验可以说明分子在不停的运动着
C. 丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性
D. 丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性
【答案】C
【考点】合金与合金的性质，碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验，二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A.甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大，不符合题意；
B.氨水能使酚酞变红，说明分子是运动的，不符合题意；
C.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，但不能说明二氧化碳具有酸性，符合题意；
D.前一装置内证明的是还原性，后一装置证明的是可燃性，可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性，不符合题意；
【分析】根据合金的硬度比纯金属的大分析；根据分子是不断运动的分析；根据二氧化碳能与水反应生成碳酸分析；根据一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳分析。

20.造成酸雨的主要物质是（）
A. 甲烷和一氧化碳
B. 二氧化碳和一氧化碳
C. 二氧化硫和二氧化氮
D. 二氧化硫和一氧化碳
【答案】C
【考点】酸雨的产生、危害及防治
【解析】【解答】造成酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮；一氧化碳有毒，二氧化碳会造成温室效应，甲烷是温室气体，造成温室效应，二氧化碳是空气中固有的成分，是植物光合作用的原料。

选C。

【分析】造成酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮分析。

二、填空题
21.用化学用语表示：
（1）2个铵根离子________
（2）氦气________
（3）镁离子________
（4）硫酸根离子________
（5）氧化铝________
（6）亚铁离子________
（7）写出氧化铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价________；
【答案】（1）2NH4+
（2）He
（3）Mg2+
（4）SO42-
（5）Al2O3
（6）Fe2+
（7）
【考点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个铵根离子可表示为：2NH4+；（2）氦是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号，即：He；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，镁离子：Mg2+﹙4﹚硫酸根离子：SO42-；（5）化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写，氧化铝：Al2O3；（6）亚铁离子带两个单位正电荷：Fe2+；（7）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，
氧化铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价：。

【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元
素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。

22.写出下列反应的化学方程式：
（1）加热氯酸钾制氧气________。

（2）实验室用锌和稀硫酸制取氢气________。

（3）甲烷燃烧：________。

【答案】（1）2KClO32KCl+3O2↑
（2）Zn+H2SO4 =ZnSO4+H2↑
（3）CH4 + 2O2 CO2 +2 H2O
【考点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间
用加号（即“+”）连接起来。

2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）。

3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等。

并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个。

4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边。

但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符
号就不用标注了。

（1）氯酸钾在二氧化锰的作用下分解生成氧气、氯化钾，反应方程式为：2KClO3
2KCl+3O2↑；（2）锌和稀硫酸反应生成氢气、硫酸锌，反应方程式为：Zn+ H2SO4 = ZnSO4 + H2↑；（3）
甲烷燃烧生成二氧化碳、水，反应方程式为：CH4 + 2O2 CO2 +2 H2O。

【分析】根据方程式书写原则分析，书写方程式首先要尊重客观事实，即正确书写出该反应中涉及到的物质的化学式，要遵守质量守恒定律，即按反应前后原子个数相等配平。

23.
（1）下图1装置是对“可燃物燃烧的条件”进行探究。

图2是某小组的改进装置，这样改进的优点是
________；改进试验中试管中白磷燃烧而热水中白磷没有燃烧，说明燃烧需要的条件是________。

（2）用二氧化碳灭火器（如下图）灭火时，手一定要握在钢瓶的木柄上，以免冻伤。

由此可知二氧化碳灭火器的灭火原理是________。

【答案】（1）防止白烟污染空气；氧气
（2）降隔绝氧气，低温度至隔绝氧气着火点一下
【考点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）根据知识信息，白磷和红磷燃烧后的产物五氧化二磷会刺激呼吸道，故实验的改进就是为了避免生成物扩散到空气中，图2避免了这一问题．同时探究了燃烧必须具备的条件，即可燃物的温度达到着火点，与氧气（或空气）充分接触；（2）用二氧化碳灭火器（图3）灭火时，手一定要握在钢瓶的木柄上，以免冻伤，知二氧化碳的温度很低，因此灭火器的灭火原理是隔绝氧气并降温到着火点以下。

【分析】根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，缺一不可，若缺少一个则可灭火，所以灭火原理为撤离可燃物或隔绝氧气或降温至着火点以下。

24.人类的生活和生产都离不开金属材料。

（1）根据下图金属应用的实例推断，金属具有的物理性质有________
（2）铁生锈的条件是：铁与________直接接触。

（3）一般来说，合金与组成它的纯金属相比，其性能会发生改变，改变之一是________。

（4）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是________溶液和________溶液。

（5）金属与化合物溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其化合物溶液中置换出来。

如铜和硝酸银溶液的化学方程式为________。

【答案】（1）导电性（延展性或导热性）
（2）氧气和水
（3）硬度更大（熔点更低或抗腐蚀性增强）
（4）硫酸镁；硫酸铜
（5）Cu + 2AgNO3= Cu(NO3)2 + 2Ag
【考点】常见金属的特性及其应用，金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】（1）制作电线，说明金属有良好的导电性、延展性；能制成金属丝，说明金属有良好的延展性；制作高压锅说明金属有良好的延展性、导热性；这些性质都不需要物质发生化学变化就能表
现出来，是物理性质；（2）铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果；（3）一般来说，合金与组成它的纯金属相比，其性能会发生改变，如：硬度更大、熔点更低、抗腐蚀性增强等；（4）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是硫酸镁溶液和硫酸铜溶液。

铁和硫酸镁溶液不反应，证明铁的活动性比镁的弱，将铁放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变成浅绿色，铁的表面有红色固体析出，说明铁和硫酸铜反应，证明铁的活动性比铜的强，因此三种金属的活动性由强到弱的顺序是：镁>铁>铜；（5）金属与化合物溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其化合物溶液中置换出来。

如铜和硝酸银溶液的化学方程式为Cu +
2AgNO3= Cu(NO3)2 + 2Ag。

【分析】根据金属有良好的导电性、延展性、导热性分析；根据金属活动性顺序的应用分析，在金属活动性顺序表中，排在氢前的金属能与酸发生反应，排在前面的金属能与排在后面的金属的盐溶液反应，根据反应是否发生也可证明金属的活动性的强弱。

25.如下图中的①、②分别是钠元素，氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图,试回答下列问题：
（1）钠元素的原子序数为________，画出它的原子结构示意图________；
（2）A，B，C中属于同种元素的粒子是________；
（3）A和B两种粒子的最为层电子数相同，所以它们具有相似的________；
（4）B所表示的元素位于元素周期表的第________周期，该元素的原子在化学反应中容易________(填“得到”或“失去”)电子。

（5）A，B，C中表示离子的有________。

【答案】（1）11；
（2）BC
（3）化学性质
（4）三；得到
（5）C
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图，元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。

钠元素的原子序数为11，根据核外电子的排布规律，它的原子结构示意图为
；（2）在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字表示质子数，质子数决
定原子的类别，弧线表示电子层，最外层电子数决定原子的化学性质，质子数决定原子的类别。

A、B、C。