文言文演讲稿

文言文演讲稿
最新文言文演讲稿通用1
生活，总是这样散文似地过去了，虽然在那早春时节，有如初
恋者的心情一样，也曾经有过所谓“狂飙突起”，但过此以往，船
便永浮在了缓流上。

夏天是最平常的季候，人看了那绿得黝黑的树林，甚至那红得像再嫁娘的嘴唇似的花朵，不是就要感到了生命之
饱满吗?这样饱满无异于“完结”，人不会对它默默地凝视也不会对
它有所沉思了。

那好像要烤焦了的大地的日光，是比冬天还更使人
讨厌。

而现在是秋天了，和春天比较起来，春天是走向“生”的路，
那个使我感到大大的不安，因为我自己是太弱了，甚至抵抗不过这
自然的季候之变化，为什么听了街巷的歌声便停止了工作?一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂?我自恨不能和它鱼水和谐，它鼓
作得我太不安定了，我爱它，然而我也恨它，即至到夏天成熟了，
这才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我却不记得对于春
天是些什么情场了。

不愿意说秋天是走向“死”的路——请恕我这
样糊涂安排——宁可以把“死路”加给夏天，而秋天，甚至连那被
人骂为黑暗的冬天，又何尝不是走向“生”的路呢，比较起春与夏来，我说它更是走向“生”路的呢。

我将说那落叶是为生而落，而
且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液。

而它们的沉着的力，它们的为了将来，为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢?这样
的季候，是我所最爱的了。

但是比较起冬天来呢，我却又偏爱秋。

我几乎说不出秋比冬为
什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，
在那些上边，是比较冬天更显示了生命，不然，是在那些上面，更
使我忆起了生命吧，一只黄叶，一片残英，那在联系着过去与将来吧。

它们将更使人凝视，更使人沉思，更使人怀想及希冀一些关于
生活的事吧。

这样，人曾感到了真实的存在。

过去，现在，将来，
世界是真实的，人生是真实的，一切都是真实的，所有的梦境，所
有的幻想，都是无用的了，无用的事物都一幕幕地掣了过去，我们
要向着人生静默，祈祷，来打算一些真实的事物了。

我想该这样说：“我愿走在道上，不愿停在途中”。

所谓人生，是走在道上的了。

前途是有着希望的，而且路是永长的。

希望小的
人是有福了，因为他们可以早些休息，然而他们也最不幸，因为他
们停在途中了，那干脆不如到地下去。

而希望大的人的呢，他们也
是有福的吗?绝不，他们是更不幸的，然而人间的幸与不幸，却没有
什么绝对的意义，谁知道幸的不幸与不幸之幸呢。

路是永长的，希
望是远大的，然而路上的荆棘呀，手脚的不利呀，这就是所谓人间
的苦难了。

但是这条路是要走的，因为人就是走在道上啊，真正尝
味着人生苦难的人，他才真正能知道人生的快乐，深切地感到了这
样苦难与快乐者，是真的意味到了“实在的生存”者。

人生是走在道上，希望是道上的灯塔，但是，在背后推着前进，或者说那常常在背后给人以鞭策的是什么呢?于此，让我们来看看这
秋天吧!实在的，不知不觉地就来到秋天了，红的花已经变成了紫紫
的又变了灰，而灰的这就要飘零了，一只黄叶在枝头摇摆着，你会
觉到它即刻就有堕下来的危机，而当你踽踽地踏着地下的枯叶，听
到那簌簌的声息，忽而又有一只落叶轻轻地滑过你的肩背飞了下来时，你将感到了什么呢?然而，朋友们，你也许不曾想到西风会来得
这样早，而且，也不该这样凄冷吧，然而你的单薄的衣衫，已经是
很难将息的了，懑怨时光的'无情是无用的，而更可怕的还是人生这
件事故吧。

到此，人不能不用力的翘起了脚跟，伸长了颈项，去望
一望那“道上的灯塔”。

我真不愿看见那一只叶子落了下来，但又知道这叶落是一回
“必然”的事，于是对于那一只黄叶就要更加珍惜了。

当人发现了
自己的头发是渐渐地脱落时，不也同样地对于头发而感到珍惜吗?同
样的，是在这秋天的时候来意味着我们的生活。

春天曾给人以希望，而秋天所给的希望是更悠远些，而且秋天所给与的感应是安定而沉着，它又给了人一支恐怖的鞭子，因为人看了这位秋先生的面容时，也不由得不自已照一照镜子了。

给了人更远的希望，向前的鞭策，意识到了生之实在的，而且
给人以“沉着”的力量的，是这正在凋亡着的秋。

我爱秋天，我对
于这荒凉的秋天有如一位多年的朋友。

最新文言文演讲稿通用2
小生这厢有礼了。

在下利兹土木新生陈一宁，河北石家庄人氏。

区区不才，于今
日代表新生发言，不胜荣幸。

首先，恭祝同窗有缘，于此相会。

同时，谨向为我等入学事宜操劳万分的师长、学长们深表感谢。

七月流火，八月未央。

携清风而自往，踏妩霞于云上;临天府之
蓉城，诣交大之明堂。

城有峨眉巍巍，郫水汤汤;西岭雪覆，堰引都江。

校有蒹葭苍苍，白鹭飞翔;荼蘼开至，疏影横窗。

漫步于此，在
下不敏，却已闻交大师友温雅之内涵，热情其风貌。

醉于此间深处，不由神怡心旷，畅想未来四岁将度之韶光。

缘何选择交大?待我娓娓道知：
小生自幼习文，喜读诗词;又受家庭氛围之耳濡目染，立志工程
学家。

及至高考志愿，无论土木桥梁，交通运输，电气机械，信息
科学，皆宜我相。

而小生所望，不外是一所历史风韵浓厚之工科学府，圆我文艺工程师之梦。

节物风光不相待，苍天碧海须臾改。

始于1896，岁月沉淀，濯
其铅华;时间涤洗，熠其光辉。

遥观当年，交大学长雄姿英发：钱塘
江上，一桥飞亘，扬子两岸，阡陌交通——此为茅以升学长呕心沥
血之杰作;历史物候，斯人始创，气象科学，尽瘁一生——此为竺可
桢学长念兹在兹之使命。

力矩分配，一鸣惊人，预应力学，于此发扬——此乃林同炎学长卓尔不群之伟绩;明于水利，治于黄河，实事
求是，独爱真理——此乃黄万里学长终身恪守之准则。

茫茫戈壁，
人影惶惶，两弹一星，中华奋强——此为两弹元勋陈能宽、姚桐斌、
吴自良精忠报国之理想与功业。

又前行，至今时今日，交大人追慕先贤，亦殷鉴来者：沈氏理论，翟孙模型，奠大系统动力学理论之厚基;高速铁路，磁浮交通，新型城轨，超级高铁，领轨道交通技术研究之前沿。

有览乎此，余已对交大无比向往。

而今日梦圆时分，必不得沾沾自喜，而应是汲汲前行：于学者，精之勤之，于课堂内外习得先进知识;于志者，敦之笃之，以交大先贤为奋斗榜样;于行者，果之毅之，踏出青春路上铿锵步伐;于事者，忠之恕之，内外兼修浩然之气。

大潮滂滂，大国泱泱，“士不可以不弘毅”，维以不断追求进取，完善自我，“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，方足以承担起更重之职责与使命。

“桃李不言，下自成蹊。

”交大于我，亦是如此。

曾想高考乃十年寒窗之结束，今始知其为人生新章之启途。

在下不才，但愿与交大师友携手而行，不负韶光;追求卓越，日就日将。

初心不忘，于此起航：鹏程万里，前路康庄!
谢谢大家!
最新文言文演讲稿通用3
在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空，他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。

然而现在却非常之蓝，闪闪地夹着几十个星星的眼，冷眼。

他的口角上现
出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。

我还不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。

我
记得有一种开过极细小的粉红花，现在还在开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦
见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。

她于是
一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。

枣树，他们简直落尽了叶子。

先前，还有一两个孩子来打他们
别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。

他知道
小粉红花的梦，秋后要有春。

他也知道落叶的梦，春后面还是秋。

他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候
的弧形，欠伸得倒很舒服。

但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣
的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着
奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眨眼;直刺着天空中圆满的月亮，
使月亮窘得发白。

鬼眨眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开
枣树，只将月亮剩下。

然而月亮也暗暗地躲到东边去了。

而一无所
有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制
他的死命，不管他各式各样地夹着许多蛊惑的眼睛。

哇的.一声，夜游的恶鸟飞过了。

我忽而听到夜半笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然
而四周的空气都应和着笑。

夜半，没有别的人，我即刻听出这声音
就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。

灯火的带子也即刻被我旋高了。

后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。

不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。

他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。

一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。

两三个却休息在灯的纸罩上喘气。

那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。

猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……。

我又听到夜半的笑声;我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。

我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。

最新文言文演讲稿通用4
大家好！
在这金秋时节，我们大一新生为了心中的理想走进了__学院的大门。

__学院是一所悠久历史的学校。

在大学的日子刚刚开头，但是我觉得长大了许多。

在这里，学校领导和老师如亲人一般，对我们关爱备至，无时无刻不在关心照料我们的学习和生活。

同学之间如同兄弟姐妹，互帮互助，共同进步。

这一切都让我有一种回家的感觉，温馨融洽。

此外，紧张地学
习，激烈的竞争也让我感受很深。

在今年的高考中，同学们的成绩令人骄傲。

12年寒窗苦读，终于实现了自己的理想，同时大学的学习和生活也对我们大一新生提出了一个严峻的挑战。

我们唯有从现在做起，刻苦学习，打下坚实的基础，才能在激烈的竞争中站稳脚跟，为学校和班级争得更高的荣誉！
作为大一新生，我们一定从以下几方面努力：
首先，我们一定要做一个合格的大学生。

古人说过：“莫以善小而不为，勿以恶小而为之。

”作为_大的一份子，我们应该时刻告诫自己，以“铁人”的精神时刻激励自己，严格要求自己，严格遵守学校的规章制度和道德规范，做一个合格的_大人。

其次，我们应该明确来_大的目的，并且时刻铭记在心。

我们要端正学习态度，明确学习目标，因为大学四年转瞬即逝。

虽然我们现在刚刚踏入大学的校门，但是为了自己的将来，从现在起就要专心致志地学习。

只有将自己置身于学习之中，将其他繁杂事务置之度外，才能学有所成。

同学之间不要为一些小事斤斤计较，在生活上不要相互攀比，而要在学习中比高低，在品德上论英雄。

“今天我以_大为荣，明天_大以我为荣。

”同学们，我们是祖国的.栋梁，民族的未来，新的历史将由我们来书写。

历史的重任在肩，我们责无旁贷。

我们一定会勇敢地挑起肩上的责任，虽然前方会有巨浪滔天，但是也会有彩虹贯日。

拿出你“吹尽狂沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生中的风风雨雨！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自
苦寒来”，我坚信一分耕耘，一份收获，学习的根是苦的，学习的
果子是甜的。

我们奋发努力、勇往直前，一定会迎来收获的那一天。

在这丰收的季节，我们走进了_大校园，希望四年后的今天，能
够再次收获我们辛勤劳作换来的累累硕果。

同学们，今天让我们在
一起定下四年之约，四年后的金秋，希望我们重聚校园，为他带来
丰收的喜悦。

同学们，大家一起努力吧！
谢谢大家！
最新文言文演讲稿通用5
曾有学生戏言：一怕写作文，二怕文言文，三怕周作人。

那为
什么文言文的学习会成为大多数同学语文学习的一道坎呢？老师这
里先给大家解释一下什么是文言文。

“文言文”中的第一个“文”，是书面文章的意思，“言”是写、表达，最后一个“文”是作品、
文章的意思。

连起来就是“用书面语言写成的文章”。

在我国古代，古人说话和写文章的表述是不一样的。

如想问某人是否吃饭了，口
头表达就是“吃饭了吗？”而书面表达就变成了两个字“饭否？”
大家会发现，书面表述要简省的多，这无形当中给我们的理解增加
了难度，另外文言文中还存在着通假字、一词多义、词类活用等现象，同时文言文在句式表达上也和白话文有很大的不同，这样就给
我们的文言文学习带来了很大的障碍。

那么，怎样才能让我们迈过
这道坎呢？下面，老师就根据自己学古文及教学中得出的一些方法
与大家分享，希望能够对同学们的文言文学习有所帮助。

首先，要大声诵读。

古人云：“书读百遍，其义自见”。

古人
把朗读视为语文学习的最妙之法。

在许多影视作品中，我们常能看
到古代私塾的学生摇头晃脑地大声朗读的情景。

对于文言文的学习，不仅要读，而且要高声诵读或者吟诵。

我国近代政治家、文学家曾
国藩甚至把高声诵读作为人生一大乐趣。

他说：“读书声出金石，
飘飘意远。

”意思是：读书要高声读出来，读书的声音就像钟、磬
这两种乐器发出来的'声音一样，非常美妙、动听，让人进入一种飘
飘然的境界。

而我们同学们越来越不重视朗读，甚至在早读课上，
我们也很少听到那琅琅的书声，有的同学宁可在那儿默读，也不愿
意读出声来，还有同学觉得读出声来很难为情。

殊不知，我们对文
言文的语感就是在一遍又一遍的大声诵读中培养出来的。

所以，老
师建议大家拿到一篇文言文，要能够做到大声诵读，甚至可以摇头
晃脑地读，做到读准字音，把握停顿，读出感情，进而能够熟读成诵。

1、单音节词变双音节词。

同学们学习古文会发现，古文中有很
多的单音节词，这时候我们要学会把这些单音节的词变成双音节。

比如，七年级同学学的《郑人买履》里“宁信度，无自信也”，“宁”这个单音节词，我们在翻译的时候，就要把它变成“宁可”，“信”变成“相信”；再如，八年级才学的《晏子使楚》中“晏子
将使楚”，将，变成“将要”使，变成“出使”楚，变成“楚国”，连起来就是“晏子将要出使出国”。

3、成语解释法。

我们现在的不少的成语都是从古代流传下来的，很多词语还保留这原来的意思，因此我们也可以借助成语去理解。

比如，《曹刿论战》中的“肉食者谋之”的“谋”和成语“不谋而
合“的“谋”是一个意思，《爱莲说》中的“陶后鲜有闻”的“鲜”和“鲜为人知”的“鲜”意思一样。

再次，归类积累。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以
成江海。

”知识的积累是能力提高的基础，文言文知识的积累，主
要在词汇上的积累，同学们可以准备一本笔记本，有重点有针对的
搜集、整理、积累。

如古今异义的积累，通假字的积累，一词多义
的积累等等。

最后，老师想说的是，我们学习文言文决不仅仅是为了应付考试。

也曾有人质疑过：我们都已经进入了二十一世纪了，学习文言
文还有什么实用价值呢？殊不知，我国是有着五千年悠久历史的文
明古国，凝聚着历史、文话、前人智慧的经典著作都是用文言文写
成的。

因此，学会了文言文，就如同找到了一个打开历史大门的钥匙，让我们能够更好的了解历史、领悟前人的智慧、品味古人精妙
的遣词造句，从而让我国的悠久历史文化继续传承下去，发扬光大。