中班健康课教案《我爱我身体》

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中班健康课教案《我爱我身体》
一、教学目标
1.让学生认识自己的身体构造和基本器官,增强对身体的认知和保护意
识;
2.通过课堂讨论和互动活动,培养学生积极、健康、快乐的生活态度;
3.通过游戏活动,提高学生对运动与健康的理解,并掌握一些基本的运
动技能;
4.培养学生学会关爱自己,学会自我保护,学会珍惜自己的身体。

二、教学内容
1. 课前导入
教师可以播放一段简短的动画视频,介绍身体各个部位的名称。

让学生看到图像,听到声音,对身体的各个部位的名称有一些基本印象。

教师可以也简单介绍一下自己的身体构造和器官名称,引发学生的兴趣。

2. 身体游戏
本节课的重点是将身体知识融入到游戏中。

教师可以带领学生玩一些身体相关的游戏,比如“我是一只小小蚂蚁”、“我是一个大柿子”、“像狗一样跳起来”等,培养学生对身体的各个部位有直观的感受,让他们在游戏中学习身体知识。

3. 分组讨论
教师可以将学生分成小组,让他们讨论以下问题:
1.你最喜欢自己身体的哪个部位?为什么?
2.你怎么保护自己的身体?
3.你觉得健康的生活习惯应该是什么样的?
让学生在分享和讨论中,互相了解彼此的想法,促进思维的交流和言语表达能力的提高。

同时,教师也可以从中引导、指导和讲解,让学生理性的认识自己的身体和生活习惯。

4. 体育活动
本节课的第二个重点是要将学生的身体投入到运动中。

在游戏结束后,教师可以给学生介绍一些最简单的运动技能,如:跑步、跳跃、举重等,并示范如何进行这些运动。

然后,让学生在老师和同伴的帮助下,进行这些运动,让他们体验到运动带来的欢乐和身体的好处。

5.
通过本节课的学习,学生对自己的身体有了更深入的认识,也学会了一些保护
自己身体的方法,同时,也增强了自己的生活态度、学会了珍惜自己的身体,这些都是对学生未来健康成长有着重要的意义。

三、教学拓展
教师可以引导学生阅读一些与健康有关的故事书,增强学生的阅读能力和知识
储备。

也可以让学生动手制作一些身体模型或图表,加深他们的身体认知。

另外,教师也可以在后续的教育中把这些知识和技能运用到其他学科的教育中去,例如:在科学课上讲述人体的生理与生化过程,或者在美术课上画出自己的身体手绘图等,让学生在不同的学科中得到全面的学习。

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