抓好班级管理要做到以下几个方面

抓好班级管理要做到以下几个方面
班主任工作是一项十分复杂的工作，尤其是班级理，在做这项工作时我始终坚持"德育首位"的原则，一直利用班会、晨会、活动课等对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生追求内在的真善美的愿望，同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养及锻炼，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋的优秀品质。

教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成严肃认真，一丝不苟的良好的学习习惯，在班级管理中我主要做到了以下几个方面。

一、制度建设先行。

十多年来，我严格执行《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师日常行为规范》，以捧着一颗心来，不带半根草去为信条和行为准则，以一切为了学生，一切服务于学生为行为准则，关心、尊重和爱护学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难，坚持以德治教，以德育德。

立足于全面提高班级学生的整体素质，以教会学生做人这个
基本点出发，坚持从育人环境抓起，从学生行为规范抓起，从最后一名学生抓起，以强化对学生的基本论理道德教育和基本文明行为训练为重点，完全达到了三多一要和四到位。

要求三多即多观察――掌握苗头、动向、脉搏、防患于未然；多分析――排除不利的外部因素、内部因素和心理障碍；多指点――指导学生应该怎么做，为什么要这样做，出现问题应怎么处理等；一要――要全员管理、全程管理、全面管理；四到位指思想工作到位、日常活动到位、点滴小事到位，正面教育措施到位。

德育工作中争做五心-----爱心、诚心、耐心、信心、恒心，杜绝五不-----不歧视、不讽刺、不训斥、不体罚、不放弃。

五心给学生营造了和谐的环境，五不唤起了学生的自信，使学生重新认识自我，战胜自我，学会做人，振作精神，奋发成才，使班级学生的学风、班风呈现出团结、创新、争上游的良好趋向。

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