幼儿园教学优质课件——水果拼盘
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幼儿园教学优质课件——水果拼盘
一、教学内容
本课件依据幼儿园教材《快乐生活》第四章“有趣的饮食”中的
第三节“水果拼盘”进行设计。
详细内容涉及水果的种类、颜色、形
状及营养价值的认知,以及通过制作水果拼盘,培养幼儿的动手操作
能力和审美观念。
二、教学目标
1. 让幼儿认识并了解常见的水果种类、颜色、形状及其营养价值。
2. 培养幼儿的动手操作能力,提高幼儿的创造力和审美观念。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点
教学难点:水果的种类、颜色、形状及营养价值的认知。
教学重点:制作水果拼盘的步骤及技巧。
四、教具与学具准备
教具:PPT课件、水果拼盘范例、各种水果模型。
学具:水果刀、砧板、一次性手套、果盘、各种新鲜水果。
五、教学过程
1. 实践情景引入(5分钟)
利用PPT展示各种水果拼盘的图片,引导幼儿观察并说出水果
的种类、颜色、形状。
2. 例题讲解(10分钟)
讲解水果拼盘的制作步骤及注意事项,如:洗净水果、去皮切块、摆盘等。
3. 随堂练习(10分钟)
指导幼儿分组制作水果拼盘,鼓励他们发挥创意,将水果摆出漂亮的形状。
4. 互动环节(5分钟)
每组展示自己的水果拼盘,让其他幼儿猜一猜、认一认水果的种类和形状。
六、板书设计
1. 《水果拼盘》
2. 内容:
(1)水果种类:苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。
(2)水果颜色:红、黄、橙、绿、紫等。
(3)水果形状:圆形、长形、椭圆形、心形等。
(4)制作步骤:洗净→去皮→切块→摆盘。
七、作业设计
1. 作业题目:制作一份属于自己的水果拼盘,并记录制作过程。
2. 答案示例:
(1)水果种类:苹果、香蕉、葡萄。
(2)制作过程:先洗净水果,然后去皮切块,摆成漂亮的形状。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸:鼓励家长与幼儿一起购买水果,了解更多的水果种类及其营养价值,并在家中尝试制作水果拼盘,培养幼儿的动手能力和家庭亲子关系。
重点和难点解析
1. 教学难点:水果的种类、颜色、形状及营养价值的认知。
2. 教学重点:制作水果拼盘的步骤及技巧。
4. 作业设计中的制作过程记录。
一、教学难点解析
1. 水果的种类、颜色、形状及营养价值的认知
(1)种类:介绍常见的水果种类,如苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等,并通过实物展示、图片等形式让幼儿直观地认识各种水果。
(2)颜色:讲解水果的颜色,如红色、黄色、橙色、绿色、紫色等,引导幼儿关注水果的颜色特点,提高他们的审美能力。
(3)形状:介绍水果的形状,如圆形、长形、椭圆形、心形等,让幼儿在认识形状的同时,培养他们的空间想象力。
(4)营养价值:简要介绍水果的营养价值,如富含维生素、矿物质、膳食纤维等,让幼儿了解食用水果的好处。
二、教学重点解析
1. 制作水果拼盘的步骤及技巧
(1)步骤:详细讲解水果拼盘的制作步骤,包括洗净水果、去皮切块、摆盘等,确保幼儿能掌握制作方法。
(2)技巧:教授一些简单的摆盘技巧,如如何将水果摆成漂亮的形状,如何搭配颜色等,以提高幼儿的动手操作能力和创造力。
1. 互动环节:设置问答、猜谜语、小组竞赛等形式,让幼儿积极参与,提高他们的课堂活跃度。
四、作业设计解析
1. 制作过程记录:要求幼儿记录自己制作水果拼盘的过程,包括水果种类、制作步骤等,培养他们的观察力和表达能力。
1. 作业题目:制作一份属于自己的水果拼盘,并记录制作过程。
详细要求:
(1)记录水果种类:在制作过程中,记录下所使用的水果种类,如苹果、香蕉、葡萄等。
(2)描述制作步骤:详细描述制作水果拼盘的每个步骤,如洗净水果、去皮切块、摆盘等。
(3)展示成果:拍摄照片或视频,展示自己的水果拼盘作品。
(4)分享感受:写下自己在制作水果拼盘过程中的感受,如遇到的困难、学到的知识等。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时,语言要简洁明了,语速适中,确保幼儿能听懂。
2. 在关键环节,如教学难点和重点,可以适当提高语调,引起幼儿的注意。
3. 用生动、形象的语言描述水果,如“红色的苹果像小太阳”、“香蕉像弯弯的月亮”等,激发幼儿的兴趣。
二、时间分配
1. 实践情景引入:5分钟,展示水果拼盘图片,引导幼儿观察。
2. 例题讲解:10分钟,讲解水果拼盘制作步骤及注意事项。
3. 随堂练习:10分钟,分组制作水果拼盘。
4. 互动环节:5分钟,展示作品,进行问答和竞赛。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性,针对教学难点和重点进行提问。
2. 鼓励幼儿积极回答问题,及时给予肯定和鼓励。
3. 提问方式多样化,如问答、抢答、小组竞赛等,提高幼儿的参
与度。
四、情景导入
1. 利用PPT展示各种水果拼盘图片,让幼儿在视觉上感受水果的
美丽。
2. 以生动的故事或谜语引入,如“这是一个圆圆的,红红的水果,猜猜是什么?”等,吸引幼儿的注意力。
教案反思
1. 教学内容是否充实:本节课涉及水果的种类、颜色、形状、营
养价值以及制作水果拼盘的步骤和技巧,教学内容较为丰富。
2. 教学方法是否得当:通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动环节等,使幼儿在动手操作中学习,提高了教学效果。
3. 课堂氛围是否活跃:在教学过程中,注重提问、互动和鼓励,
使课堂氛围保持活跃。
4. 教学目标是否达成:通过本节课的学习,幼儿对水果的种类、
颜色、形状及营养价值有了更深入的了解,同时动手操作能力得到了
锻炼。
5. 作业设计是否合理:作业要求幼儿制作水果拼盘并记录制作过程,有助于巩固所学知识,提高观察力和表达能力。
6. 课堂反馈:关注幼儿在课堂上的反馈,了解他们的学习情况,
及时调整教学方法和进度。